第一篇：農(nóng)村寄宿制學(xué)校對寄宿生

農(nóng)村寄宿制學(xué)校對寄宿生 管理中存在問題分析及工作策略探究

——甘肅省定西市巉口中學(xué)

朱鑫虎

內(nèi)容提要: 面對教育改革的新時期到來,學(xué)校教育管理面臨諸多挑戰(zhàn),其中集中辦學(xué)模式中住宿生管理難問題日益凸現(xiàn)，為解決這一難題，我校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上實行了“強化設(shè)施建設(shè)”、“落實愛心管理”“實行三清一公示聯(lián)動管理”、“架起家校聯(lián)動互助管理”、“夯實生活能力培訓(xùn)”等措施，達到了學(xué)生進得來，住得下，學(xué)得好，生活得愉快，達到家長放心，社會滿意的最終目的。在整個研究過程中我始終堅持發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)查分析，方案實踐和效果小結(jié)，從而達到研究為學(xué)校的教育管理工作服務(wù)。研究結(jié)合本校在探索中所遇到的問題提出為更好地做好此項工作的建議。

關(guān)鍵詞:寄宿生 問題 策略 研究

隨著國家、地方財政對學(xué)校硬件建設(shè)加大投入，隨著“兩基”工程的順利驗收及社會文明程度的提高，學(xué)校工作處在了一個千載難逢的大好時機，教育改革不斷深入，集中辦學(xué)、整合教育資源已經(jīng)成為農(nóng)村辦學(xué)的一大趨勢，在這一大形勢下，學(xué)校布局調(diào)整勢在必行，偏遠的教學(xué)點、村初小便成了整合資源的拆并對象，相對集中、規(guī)模較大的學(xué)校生源猛增，寄宿學(xué)生也隨之與日劇增，這為學(xué)校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，針對新時期學(xué)校管理的新難題，我們做了細(xì)仔調(diào)研分析，并結(jié)全本輔導(dǎo)區(qū)實際進行了大膽探索，收益良多，現(xiàn)就我們?nèi)?37 年來的研究探討成果交與各位專家、同仁商榷，希望能起到拋磚引玉之作用。

一、對農(nóng)村學(xué)校寄宿學(xué)生管理存在問題調(diào)研分析。

2009年秋，我區(qū)共合并村初小5所，教學(xué)點一個，為了讓被拆學(xué)校學(xué)生能上學(xué)，上好學(xué)，我們對75名學(xué)生及家長進行了問卷調(diào)查和意見征尋，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，66.7%的學(xué)生離現(xiàn)在就讀學(xué)校均在4.5公里以上，且都是要經(jīng)過崎嶇的山路，學(xué)校住校率達100%；2009年10月，我們對西片4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)進行了調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，存在的問題大致相同。經(jīng)過多方走訪分析，我們歸納出了農(nóng)村寄宿學(xué)生管理存在以下幾方面問題。

（一）、學(xué)生及其家庭存在的主要問題

1、寄宿學(xué)生大部分家居偏遠，為了上學(xué)，他們不得不離開朝夕相處的父母，開始獨立生活，自制能力和自主生活能力較差。

2、學(xué)生年齡參差不齊，16歲以下的學(xué)生占有相當(dāng)比重，學(xué)生的在校生活讓家長擔(dān)憂。

3、由于居住條件相對偏遠，生存環(huán)境比較惡劣，經(jīng)濟收入很低，部分家庭支付學(xué)生在校費用存著一定困難。

4、為了改變自己的生存狀態(tài)，許多寄宿生家長選擇了外出打工，孩子一般請親戚朋友托管，或者是由學(xué)生的爺爺奶奶照看，這樣缺少了家庭教育，影響了學(xué)校教育質(zhì)量的鞏固和孩子的健康成長。

（二）學(xué)校管理方面的困難

1、住宿學(xué)生數(shù)量增加，學(xué)校宿舍管理的難度加大，培訓(xùn)孩子們自主生活能力的任務(wù)加重。

2．學(xué)校沒有專職的生活教師，又無管理寄宿生的編制，加大了教師的工作量。

3、休息時段的安全保衛(wèi)工作日顯重要，但相對分散，難以管理。

4、學(xué)校宿舍緊張，即使有也很擁擠。

5、學(xué)生放學(xué)后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，作業(yè)完成的質(zhì)量難以保證。

6、上放學(xué)途中的安全難有保障。

二、解決策略探究

針對上述存在的問題，為了達到“讓學(xué)生住得開心，家長放心”的管理目標(biāo)，經(jīng)過三年的摸索研究，現(xiàn)就探索的具體做法介紹如下：

（一）、利用“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”項目的實施的良好機遇加在硬件建設(shè)。我縣已建成33所寄宿制學(xué)校,其中中心小學(xué)21所,初級中學(xué)12所,國家共投入資金2120萬元，建筑總面積30175平方米。我校也被列入了此項工程之中，這一工程的實施，使學(xué)生和教師的住宿情況得到了很大的改善，“寄宿制工程”帶動了貧困山區(qū)基礎(chǔ)教育的極大發(fā)展，減輕了由于宿舍緊張給學(xué)校帶來的管理上的壓力。

（二）．為解決學(xué)生獨立生活能力差的問題，我們?yōu)槊總€宿舍安排了兼職生活教師，生活教師由各班班主任輪流擔(dān)任，為了所實有效，學(xué)校每周安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，確定了每周三下午第三節(jié)課為生活能力培訓(xùn)日，為鞏固成果，學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生自我勞動服務(wù)競賽，經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了起床疊好被子，將生活用品擺放

整齊，簡單地釘紐扣，洗小件衣物、每天打掃寢室衛(wèi)生、同室相互幫助的良好生活習(xí)慣。

（三）、少數(shù)學(xué)生生活相當(dāng)困難，我們通過學(xué)校調(diào)查，村上核實，為生活困難學(xué)生按時足額發(fā)放了學(xué)生生活補助費，減輕了家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時號召全校師生為特困學(xué)生獻愛心，三年來學(xué)校共發(fā)放學(xué)生生活補助金2萬余元，各類捐款7000余元，捐衣物40余件。讓生活困難學(xué)生能安心讀書。

（四）、為了讓學(xué)生在校安全有保障，學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo)，我校實行了住宿學(xué)生晚上集中學(xué)習(xí)制度，我們將八、九年級的住宿學(xué)生合編為一個班，八、九年級各班進行專人輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為住宿生課后鞏固和預(yù)習(xí)有了良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）、為了讓家長放心，學(xué)生安全舒心。我們試行了寄宿生“聯(lián)動管理機制”，具體做法如下：

1、用具體行動讓學(xué)生感受如家一樣溫暖。2010年8月我們將師生住房與學(xué)生宿舍進行調(diào)換，在換中讓學(xué)生感受到學(xué)校、老師對他們的關(guān)愛。2010秋，學(xué)校住宿生猛增，為了讓山里的孩子感受到學(xué)校對他們的愛，經(jīng)過多次討論決定讓所有教師搬出寬敞的宿辦室與學(xué)生原來的土木結(jié)構(gòu)宿舍對調(diào)交換，這樣男生宿舍和女生宿舍都集中在同一樓的不同樓層住宿，這一換不僅方便了學(xué)校對寄宿生的管理，而且使住進公寓式宿舍的學(xué)生感受到學(xué)校如家的溫暖，感受到學(xué)校與教師對他們的關(guān)愛。

2、宿舍管理實行“三清一公示聯(lián)動管理”制度。我們始終堅持“以

學(xué)生為本”“以學(xué)生安全為首”的工作思路，在安排住宿時，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、治保主任、班主任都做到了“三清”，一是住宿人數(shù)清，學(xué)生信息清、學(xué)生所住宿舍和床位清。“一公示”是為加強直觀管理，學(xué)校為每個宿舍編號，將每個宿舍的舍長，住宿學(xué)生名單、指導(dǎo)學(xué)生日常生活訓(xùn)練的教師名單予以公示，這樣值勤領(lǐng)導(dǎo)和教師在值周期間很容易了解每個宿舍的情況。

3、宿舍實行“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——班主任——執(zhí)勤教師——舍長四維一體”的管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天至少檢查一次，班主任全天檢查，執(zhí)勤教師負(fù)責(zé)夜間紀(jì)律和安全，舍長是該宿舍的信息報告員，宿舍如果發(fā)生應(yīng)急事件，這一管理網(wǎng)絡(luò)會在第一時間開始有節(jié)奏快速運行并做好相應(yīng)的處理。

4、實行執(zhí)勤教師與學(xué)生同住同樓的零距離管理，由于學(xué)校宿舍區(qū)與教師宿營辦區(qū)距離較遠，為保障學(xué)生安全，學(xué)校實行執(zhí)勤教師（女教師）與學(xué)生同住以便加強對住宿學(xué)生的管理和照顧。

5、實行學(xué)生有病急時救治制度。在校住宿生生病，執(zhí)勤教師接到信息員報告后馬上與班主任取得聯(lián)系，并即刻將患病學(xué)生在第一時間送往醫(yī)院實施救治，病情嚴(yán)重的在與家長取得聯(lián)系的同時做好轉(zhuǎn)院的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

6、實行晚間進出登記制度，確保住宿區(qū)的安全。

7、實行夜間點名制度，及時了解住宿學(xué)生的歸宿、當(dāng)天的生活、學(xué)習(xí)、思想情況，及時為住宿學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)、心理等方面所遇到的困難。

8、住宿學(xué)生離校實行請假報告制度，住宿學(xué)生請假后，該班班主任老師要將其學(xué)生離校情況全面詳實地向執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和值班教師反映，以便值勤教師夜間查房時心中有數(shù)。

9、學(xué)校實行學(xué)生無請假離校追查制度，學(xué)生無請假離校由執(zhí)勤教師與該班班主任共同尋找，切實摸清學(xué)生去向，確保學(xué)生的安全。

經(jīng)過努力，我校寄宿生管理工作已走上科學(xué)、有序、有效的軌道，在校住宿生安全得得到了很好保證，做到了家長放心，學(xué)生開心。在多次接受省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查中均受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（六）、強化家校聯(lián)系，充分發(fā)揮三結(jié)合教育的重要作用。為了解決學(xué)生上放學(xué)路上安全管理難、家校聯(lián)系不容易，教師掌握學(xué)生不準(zhǔn)難以實施有效教育的困難，我們每半學(xué)期組織一次寄宿學(xué)生家長會，在會上相互交流學(xué)生的成長收獲，學(xué)生成長過程中遇到的困難和家長對學(xué)校的建議。家長會一改過去的頒獎會或者是批評會，而是對等和諧地坐在一起商討學(xué)校發(fā)展大計，一起謀求孩子成長良方。經(jīng)過幾次相互有效的磋商和意見征求，我們獲得了有益于學(xué)校發(fā)展大計良策15條，學(xué)校尚改進的建議7條，家長對學(xué)校管理滿意率達99.8%，家長們開始崇尚文明教育率達85.4%，建議中100%的家長填寫了“加強教育，嚴(yán)格管理，提高學(xué)生成績”。從調(diào)查結(jié)果我們可以清楚地看到通過溝通家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，他們能用文明的方式教育與自己的孩子平等交流，他們能感受到學(xué)校為學(xué)生所做的一切，他們懂得了孩子成才與家庭的關(guān)系，從100%要求提高教育質(zhì)量的要求我們看到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心聲。通過家校的聯(lián)系與溝通，通過

與家長的談討和意見的征求，我們更多地了解了學(xué)生，明白了家長的愿望，知道了我們工作的不足，促使學(xué)校更深層次的思考，我們的工作將圍繞什么樣的重點，怎樣才能辦好人民滿意的教育這個重要的教育中心問題。

一學(xué)年中，我們除了利用開家長會來到達與家長溝通外，還要求各班班主作老師每學(xué)期要做好一次全班學(xué)生的家訪工作，對學(xué)困生、“雙差生”、“問題生”、“生活困難生”、“留守生”進行建檔轉(zhuǎn)化與幫扶工作，對這些學(xué)生教師做到周轉(zhuǎn)化不間斷幫扶，每月家訪一次，與家長一起做好學(xué)生的思想教育，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，對生活存在特殊困難的及時予以解決，力爭達到不讓每一個孩子掉隊，不讓每一個孩子失學(xué)。

二、存在的問題及建議：

（一）、存在的問題

1、教師勞動強度大，我校教師教學(xué)課時數(shù)達人周均13節(jié)以上，加上服務(wù)學(xué)生、休息時段值班等工作，工作量明顯偏大，如果長此下去，很難保證工作的質(zhì)量。

2、隨著學(xué)生數(shù)的逐增長，學(xué)生宿舍仍顯擁擠。

3、留守兒童、后進生、學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作常常得不到家長的長期一直努力，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化工作還存在著許多問題。

4、家長的“學(xué)校全責(zé)任”意識，造成了學(xué)校管理工作更大的難度。

（二）、建議：

1、增加寄宿制學(xué)校教師編制，最好配有專職保安和生活教師，這樣職責(zé)分明，會更好地為寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活服好務(wù)。

2、加大對寄宿制學(xué)校建設(shè)投入，保障學(xué)生能住得進，住得好。

第二篇：寄宿制中學(xué)寄宿生管理文件匯總

生管老師職責(zé)

為了規(guī)范生管老師的日常工作，增強生管老師的責(zé)任意識，提高宿舍管理水平，做到服務(wù)育人，特制定其管理職責(zé)。一． 負(fù)責(zé)宿舍的紀(jì)律管理

① 認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《生活管理老師工作職責(zé)》。明確工作要求，忠于職守，提高宿舍管理水平。

② 生活管理老師要按照對《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》的管理執(zhí)行情況進行評比（扣分或獎分）。

③ 實行24小時全天候生活管理老師值班制度。不擅自離崗、串崗，絕不允許出現(xiàn)缺崗、誤崗、脫崗現(xiàn)象。為保證值班質(zhì)量，不能連續(xù)值班。有事須提前請假，并找好替班人，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，請假才有效。否則當(dāng)曠工處理。④ 督促內(nèi)宿生及時熄燈，按時就寢，準(zhǔn)時起床，按時回宿舍。關(guān)鎖宿舍鐵門前五分鐘要吹哨子催促學(xué)生迅速回到床上或迅速離開宿舍。

⑤ 每天三次檢查內(nèi)宿生作息紀(jì)律情況并做好記錄，及時填寫《學(xué)生宿舍管理評分表》一周向德育處生管科匯報一次。

⑥ 加強星期

六、天宿舍紀(jì)律管理。非休息的星期

六、天早上7:00關(guān)鎖鐵門，中午時段正常開關(guān)鐵門，關(guān)門后要加強巡查，并記錄巡查情況；星期六晚晚修時段要到宿舍巡查，了解學(xué)生在宿舍活動情況，制止違紀(jì)現(xiàn)象，并做好記錄，向德育處反映。

⑦ 督促舍長執(zhí)行內(nèi)宿生簽名報告制度，支持各樓長加強對各寢室紀(jì)律巡查。發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違紀(jì)行為要及時向生活管理老師報告，生活管理老師要立即到場去制止事態(tài)的發(fā)展，并將情況向德育處反映。若因管理老師工作失職，將追究有關(guān)老師責(zé)任。

⑧生活管理老師上班時間除巡查樓層宿舍外，其它時間到宿舍巡查。工作期間不能擅自離開工作崗位和做自己的私事。

⑨每周一確定本周安全紀(jì)律教育的具體內(nèi)容并進行檢查評比。

二、負(fù)責(zé)宿舍的安全管理

①必須按規(guī)定時間開關(guān)宿舍鐵門，（早上：5：50開，6：40關(guān)；中午：11：40開，12：50關(guān) ；下午：1：40開，2：00關(guān)；晚上：5：30開，6：45關(guān)，10：00開，11：00關(guān)，特殊情況靈活處理。），②管理好各棟宿舍樓和宿舍的鑰匙，在新學(xué)年開學(xué)初要收集各宿舍鑰匙，中途換鎖的要重新收鑰匙，學(xué)生請假回宿舍，生管老師要負(fù)責(zé)開門，不得將鑰匙給學(xué)生，因不妥善保管鑰匙造成的損失，生活管理老師要承擔(dān)責(zé)任。

③學(xué)生在非休息時間進入宿舍必須憑學(xué)校統(tǒng)一印制的班主任批準(zhǔn)的請假條。生活管理老師要認(rèn)真核對請假條和校卡，必須保管好學(xué)生的請假條。

④加強學(xué)生在宿舍用電安全的檢查，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍私拉電線和使用電器。巡查時間(早上、下午和晚上三段巡查時和中午、下午、晚上放學(xué)后)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生忘記關(guān)燈的要通知學(xué)生立即回宿舍關(guān)燈。

⑤要及時制止學(xué)生在宿舍區(qū)域內(nèi)起哄、追逐打鬧、打架，拍打踢球。如有沒收使用的物品，要第一時間內(nèi)向班主任、年段長或德育處生管科報告。⑥制止學(xué)生往樓下扔雜物（各種球累、雨傘、垃圾等），以免傷害行人。⑦學(xué)生因病回宿舍休息必須有一位同學(xué)陪同，若巡查時發(fā)現(xiàn)學(xué)生因病留在宿舍，生活管理員必須了解學(xué)生的病情，及時采取措施，并告訴班主任。⑧ 制止學(xué)生攀爬宿舍大門、墻壁或從事其它危險的行為。

⑨做好公寓防火、防盜、安全用電的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處置、報告，保證宿舍的安全。

⑩突發(fā)事件處理辦法：第一時間及時采取措施處理，同時向德育處、班主任報告情況。

三、負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生內(nèi)務(wù)管理

①每學(xué)年初發(fā)放《學(xué)生宿舍衛(wèi)生條例》、床位表，回收有關(guān)資料存檔，并檢查和督促工作的落實。

②每天三次檢查宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)情況并做好記錄，及時填寫《學(xué)生宿舍管理評分表》，并按有關(guān)規(guī)定扣分。

③每周星期一負(fù)責(zé)通知清潔衛(wèi)生的班級到生管老師處領(lǐng)取《班級宿舍清潔衛(wèi)生輪值表》，并落實有關(guān)要求。

④于每月26日前的星期三下午大清潔后開展每月一次的宿舍大檢查。查衛(wèi)生、查內(nèi)務(wù)、查用電、查課外讀物、查宿舍文化、查設(shè)備設(shè)施保護情況，創(chuàng)設(shè)健康的育人環(huán)境。檢查結(jié)果計入文明示范班評比分?jǐn)?shù)。

四、負(fù)責(zé)宿舍的公物管理

①每學(xué)年初，發(fā)放和回收《學(xué)生宿舍公物登記表》?；厥铡兜怯洷怼泛笠皶r到宿舍核對和檢查公物，發(fā)現(xiàn)與記錄有不符的要告知宿舍舍長，徹底弄清實際情況，若是破壞的要根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。

②平時巡查宿舍時發(fā)現(xiàn)學(xué)校公物有破壞損壞的要報總務(wù)處維修，要報告德育處。③學(xué)期結(jié)束時，生活管理老師要根據(jù)學(xué)生上交的《登記表》逐一檢查公物，做好記錄，統(tǒng)計破壞的公物，以書面形式上報德育處，以便根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。

五、做好服務(wù)工作

90后的學(xué)生由于父母寵愛、社會的影響、生活自理能力差、行為習(xí)慣不好需要慢慢培養(yǎng)。所以我們的生管教師需要學(xué)會讓自己扮演6種角色：

1、做老師 為人師表

2、做父母 無微不至

3、做姐妹 親密無間

4、做朋友 心心相印

5、做大夫 治病救人

6、做心理咨詢師 走進心靈

寄宿生需要老師的特別關(guān)愛，培養(yǎng)他們的自理能力，培養(yǎng)他們的生活好習(xí)慣，平時多與他們交流，多問寒問暖，走進學(xué)生的心里，做學(xué)生的貼心人。不斷提高學(xué)生的安全意識和防范能力，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和獨立生活能力。

1、尊重學(xué)生人格，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生。熟悉了解每位學(xué)生的思想，心理健康情況。教育學(xué)生以表揚為主，愛中有嚴(yán)，克服那種表面兇，實際軟，最終沒有成效的工作態(tài)度。注意培養(yǎng)學(xué)生積極的生活狀態(tài)，讓他們學(xué)會以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活。

2.關(guān)心學(xué)生的身體健康。根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣物。平時留意觀察學(xué)生的情緒，飲食等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適及時送醫(yī)院就診，并告知家長，在宿舍休息的要做好必要的護理工作。

3.批評要講態(tài)度，要心平氣和，以理服人。少發(fā)脾氣，避免粗暴。有的只需要個別談心，有的則非當(dāng)眾指出不可，有的要通知家長配合，有的則以不通知家長為宜。總之，要根據(jù)對象和具體環(huán)境、條件而定。

4、發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的（如水、電、床鋪不牢等）應(yīng)及時向主管報告，及時維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。

六、加強內(nèi)宿生的教育工作

①認(rèn)真協(xié)助班主任做好學(xué)生的談心工作，及時勸解、疏導(dǎo)學(xué)生間的糾紛，制止過急行為。①平時主動與各舍長溝通，及時了解和掌握內(nèi)宿生的思想動態(tài)和生活表現(xiàn)，主動做好內(nèi)宿生的思想教育工作。

③配合學(xué)校教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生“講紀(jì)律、講文明、講感恩”，鼓勵學(xué)生立志圖強，勤奮學(xué)習(xí)。

寄宿生守則：

一、自覺遵守住宿生管理制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度。

二、服從學(xué)校管理，自覺維護舍區(qū)利益。

三、團結(jié)協(xié)作，能正確處理同學(xué)間的矛盾。

四、按規(guī)定時間進行和完成各種活動

五、非入宿時間不得在宿舍停留、不得采用任何形式的非法進入。

六、注意安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。

七、住宿時間不串宿、不留宿外人。

八、愛護公物，保護公共設(shè)施，妥善保管好自己的物品

樓長、宿舍長職責(zé)

一、樓長要協(xié)助生管老師安排、協(xié)調(diào)處理本樓的一切事物。

二、宿舍長在安排宿舍勞動及其它工作任務(wù)時，做到公平、公正，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時，與同宿舍成員協(xié)商解決，解決不了的及時上報。

三、宿舍長負(fù)責(zé)對本宿舍進行日常管理，宿舍長有權(quán)對宿舍內(nèi)的各種違反規(guī)定的情況進行制止，如不服從管理要及時匯報宿舍干部或樓長。

四、宿舍長負(fù)責(zé)安排住宿生每天輪流打掃本宿舍衛(wèi)生，要隨時保持宿舍及所管轄區(qū)，地面清潔，無雜物，個人床鋪要保持干凈被褥疊放整齊。

五、如發(fā)現(xiàn)有外人在宿舍過夜，宿舍長有權(quán)勸其離開宿舍，如有人不服從管理，宿舍長可向宿舍干部或樓長匯報。

六、宿舍長應(yīng)在熄燈后制止宿舍成員大聲喧嘩，保證大家有足夠的休息時間。

七、模范遵守宿舍各項規(guī)章制度。

寄宿生家校聯(lián)系制度

一、建立和完善寄宿學(xué)生花名冊。詳細(xì)登記學(xué)生家庭住址、家長 或臨時監(jiān)護人的姓名和聯(lián)系電話等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和值班教師要熟悉寄宿生的基本情況，以便及時聯(lián)系與交流。

二、做好家訪工作。不能夠做到全面家訪，也要平時重點家訪；發(fā)現(xiàn)問題及時電訪。著重要利用放歸宿假家長接送時間做好家訪工作。

三、設(shè)立“家長開放日”。定期邀請家長到校與學(xué)生一起上課、學(xué)習(xí)、生活等，讓家長了解學(xué)校、學(xué)生情況。

四、定期召開家長會。討論學(xué)校教書育人的工作，交流學(xué)生情況，研究帶有傾向性的問題和解決的辦法等。

五、通過“家長學(xué)?！毕蚣议L宣講有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生保健、學(xué)生交通安全等方面的知識。

寄宿生管理制度

第一章 總 則

第一條

學(xué)生寄宿有助于培養(yǎng)他們獨立生活能力和與人交往的能力，發(fā)展他們的自主性；節(jié)省學(xué)生路途奔波時間，增加他們學(xué)習(xí)時間和精力。

第二條：根據(jù)《未成年人保護法》和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，為規(guī)范管理，特制定本規(guī)定。

第三條

本規(guī)定為指導(dǎo)我校寄宿生管理的指導(dǎo)性意見。在執(zhí)行過程中，學(xué)校將根據(jù)實際情況和學(xué)生的建議，及時作出修改。同時，部分內(nèi)容和要求將進一步制定實施細(xì)節(jié)。

第二章 宿舍設(shè)施

第四條

每間宿舍住6~10人。

第五條

學(xué)校為每間宿舍配備衛(wèi)生間、洗漱池、廣播、清掃房間設(shè)備、空調(diào)等；學(xué)校為每位寄宿學(xué)生配備床架、櫥柜、窗簾等設(shè)施。

第六條

床墊、被褥、枕頭、蚊帳以及日常生活用品由學(xué)生個人自備。為保持宿舍美觀，建議購置與床架尺寸配套的方型、白色蚊帳。為安全考慮，自帶床墊的厚度不得超過5cm。

第三章 管理機構(gòu)

第七條

學(xué)生處設(shè)立生管科，具體負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生的日常管理與教育工作。第八條

生管老師實行24小時值班制度。

第九條

學(xué)校聘請保安隊伍實行24小時校園及宿舍樓周邊定點值班和巡邏制度，防止外來人員進入學(xué)生住宿區(qū)域。第十條

成立由學(xué)生組成的寄宿生自律委員會，具體負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生與紀(jì)律的檢查、評比，收集寄宿生的意見并及時向?qū)W校有關(guān)部門反映等。第十一條

每間宿舍設(shè)立一名舍長。

第四章 舍長職責(zé)

第十二條

組織本宿舍成員學(xué)習(xí)《寄宿生管理規(guī)定》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》等。

第十三條

督促本宿舍成員遵守學(xué)校宿舍管理規(guī)定、作息制度和衛(wèi)生值日制度。

第十四條

發(fā)動全體宿舍成員共同做好防火、防盜工作，確保宿舍的安全。第十五條

負(fù)責(zé)安排并督促值日生清掃房間，保持宿舍的整潔衛(wèi)生，每周組織宿舍成員進行衛(wèi)生大掃除。

第十六條

負(fù)責(zé)本宿舍成員的考勤。每晚熄燈之前清點本宿舍成員，并及時向生管老師報告。

第十七條

勸阻、制止本宿舍成員的不良行為，及時反映宿舍的好人好事。第十八條

舍長應(yīng)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，起模范帶頭作用。全宿舍應(yīng)支持舍長的工作。

第五章 入住與退宿

第十九條

凡我校學(xué)生、身體健康（無傳染病史或無其他不宜寄宿的疾 ?。?、思想品德端正、生活習(xí)慣良好、并愿自覺接受本管理規(guī)定的我校學(xué)生，均有資格寄宿。

第二十章

新生于入學(xué)注冊時交納規(guī)定的費用，然后按照核準(zhǔn)的房間號和床位入住。學(xué)生本人無權(quán)自主更換房間和床位。

第二十一條

要退宿的學(xué)生由學(xué)生本人和監(jiān)護人向班主任提出書面申請，經(jīng)班主任同意后報學(xué)校批準(zhǔn)。

第二十二條

寄宿生不得帶非寄宿生進入宿舍樓，不得留宿他人，不要在宿舍內(nèi)存放非寄宿生的物品。

第二十三條

寄宿期間違反本規(guī)定，且經(jīng)多次教育，不改正錯誤者或被發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重不適宜寄宿的疾病，學(xué)校有權(quán)取消其寄宿資格。

第六章 宿舍紀(jì)律

第二十四條

學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校作息時間。每天按時起床，按時到教室上課，按時參加晚自習(xí)。

第二十五條

應(yīng)按時熄燈就寢。午休和晚上熄燈后，不打牌、下棋、不接聽電話，手機設(shè)置靜音，以免影響他人休息。

第二十六條

女生休息時間嚴(yán)禁男生進入女生舍。

第二十七條

發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為應(yīng)及時勸阻，并向老師反映。

第二十八條

寄宿生應(yīng)尊重他人的隱私，不隨意翻動他人物品。

第二十九條

學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身家庭實際合理消費。提倡節(jié)儉，反對攀比、浪費（進入學(xué)校一致穿校服）。

第三十條

不得拆卸、損壞、污染宿舍公物和公共設(shè)施。節(jié)約水電，做到人走燈滅、人走水關(guān)。發(fā)生水電故障、門窗鎖損壞，及時報告生管師。

第三十一條

要服從老師的教育與管理。不得以任何理由頂撞教師。第三十二條

累計遲到或者曠宿三次報班主任批評教育；累計四次報德育處處理（經(jīng)多次教育屢教不改者，給予紀(jì)律處分或者開除）。第三十三條

在宿舍打群架斗毆者立即取消住宿資格。

第三十四條

寄宿生不允許在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、賭博等，經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣個人考評2分且視情節(jié)輕重給予批評教育、紀(jì)律處分。

第七章 宿舍衛(wèi)生

第三十五條

宿舍長每天安排一人值日。值日生每天早上7：00前、中午13：45前各清掃宿舍一次，及時清理宿舍垃圾。不得將垃圾掃至床下或門外樓道。值日生要做好關(guān)燈、鎖門、開窗通風(fēng)等工作。

第三十六條

宿舍每周開展大掃除。做到宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角、無異味、無灰塵。

第三十七條

寄宿生應(yīng)自行整理床上被子、枕頭等用品，做到床上用品整齊有序。床下物品和書架上的物品以及個人衛(wèi)生用品陳放有序。

第三十八條

注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服、勤修剪指甲、勤曬被褥。第三十九條

遵守公德，做到不隨地吐痰、不隨地扔垃圾、不向窗外倒水。第四十條

學(xué)校定期對宿舍進行專業(yè)消毒。

第四十一條

累計三次衛(wèi)生做不到位者報班主任批評教育；累計四次衛(wèi)生做不到位者報德育處處理（經(jīng)多次教育屢教不改者，給予停宿或開除寄宿資格處理）。

第八章 考勤

第四十二條

學(xué)校實行全天候考勤制度。

第四十三條

寄宿生臨時進入宿舍樓，應(yīng)主動出示證明。

第四十四條

從星期天返校至星期五下午離校，學(xué)生原則上不得離開校園；因病、因事需回家，必須履行請假手續(xù)。請假條由班主任批準(zhǔn)并交學(xué)校生管老師登記。出校門時應(yīng)主動出示請假條。

第四十五條 周末或節(jié)假日放假回家（特殊情況除外），星期天下午19：10以前應(yīng)準(zhǔn)時返回學(xué)校。（19：30以班級為單位點名）回家后，因病或因特殊事情不能按時到校的，請家長事先向班主任、生管老師口頭請假，事后提交由家長簽字的書面請假條。

第四十六條

周末或節(jié)假日要留在學(xué)校住宿的，必須當(dāng)天下午1：30以前向生管老師登記并報生管處。留校期間，需要外出的，需經(jīng)班主任和生管老師請假核準(zhǔn)，并在規(guī)定時間返回學(xué)校宿舍。出校門時，應(yīng)主動出示請假條?；氐剿奚幔瑧?yīng)及時向當(dāng)班的生管老師銷假。

第四十七條

學(xué)生生病回宿舍要有班主任批條，臨時不住宿須向班主任請假，并在生管師處登記，批準(zhǔn)后方可進入宿舍休息。

第四十八條

違反請假制度者，特別對擅自離校者（逃宿），給予停宿或相應(yīng)紀(jì)律處分。

第九章 公物保護與維修

第四十九條

應(yīng)愛護學(xué)校的公物，不得隨意破壞公物。不得對墻壁、櫥柜亂涂亂畫。不得隨意搬動室內(nèi)的公共財產(chǎn)。

第五十條

實行公物登記制度。每學(xué)期開學(xué)初，以班級、宿舍為單位，核對財產(chǎn)，每學(xué)期末清點財產(chǎn)。第五十一條

發(fā)現(xiàn)公物丟失、被人為破壞應(yīng)及時報告老師，由老師統(tǒng)一報修。第五十二條 公共財產(chǎn)被人為破壞，責(zé)任人應(yīng)照價賠償，無法確認(rèn)責(zé)任人的，以宿舍或者班級為單位照價賠償。第五十三條

故意破壞公物的住宿生，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分同時要照價賠償損壞的公物。

第十章 宿舍安全

第五十四條

寄宿生應(yīng)樹立安全意識、自我保護意識。

第五十五條

學(xué)校將定期組織寄宿生學(xué)習(xí)安全文件，組織寄宿生疏散演練。第五十六條

學(xué)校將定期檢查宿舍安全設(shè)施。寄宿生發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時向生管老師報告。

第五十七條

寄宿生在宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電鍋、電扇、電吹風(fēng)、電熱棒等電器；不得拆裝電路、亂安插座，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予批評教育，第二次給予紀(jì)律處理，第三次給予退宿處理。

第五十八條

寄宿生不得在宿舍內(nèi)留宿他人，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予紀(jì)律處分，第二次給予開除。

第五十九條

嚴(yán)禁攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具和運動器械進入宿舍，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予批評教育并扣個人考評分5分，第二次停宿并扣個人考評分10分，第三次給予退宿；

第六十條

嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒等危險物品進入宿舍，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次給予批評教育并扣個人考評分5分，第二次停宿并扣個人考評分10分，第三次給予退宿處理。

第六十一條

寄宿生不允許在宿舍內(nèi)爬（坐）陽臺、欄桿、窗戶等，經(jīng)發(fā)現(xiàn)第一次扣個人考評分并通知班主任、家長進行批評教育，第二次扣個人考評分、通知班主任、家長進行批評教育并停宿一周。

第十一章 疾病防治與醫(yī)治

第六十二條

學(xué)校保衛(wèi)室人員實行24小時值班制度。

第六十三條

寄宿生身體不適，應(yīng)及時處理或者送醫(yī)院就診。第六十四條

個別學(xué)生發(fā)生容易傳染的疾病時，學(xué)校有權(quán)對該生采取隔離治療措施，需要離開學(xué)校回家治療的，學(xué)校將及時告知家長，并由家長帶回治療。

第六十五條

學(xué)生在校期間發(fā)生急病，學(xué)校將在第一時間送往相關(guān)醫(yī)院治療，并在同一時間通知家長，家長接到通知后應(yīng)及時趕往醫(yī)院看護并辦理相關(guān)的治療手續(xù)、支付相應(yīng)的醫(yī)療費用。

第十二章 宿舍文化

第六十六條

學(xué)校倡導(dǎo)積極向上、團結(jié)互助、相互包容、干凈整潔、溫馨舒適的宿舍文化。第六十七條

每間宿舍可通過相互討論為宿舍命名具有個性化的宿舍名稱、確定舍徽、舍訓(xùn)以及約定的規(guī)定。

第六十八條

每間宿舍可根據(jù)學(xué)校的總體要求實行有個性化的布置。

第六十九條

應(yīng)定期開展以宿舍為單位的各類文藝、體育活動，以豐富寄宿生活。

第十三章 評比與獎懲

第七十條

學(xué)校將定期對宿舍衛(wèi)生、物品陳列、遵章守紀(jì)、執(zhí)行制度、公物保護、能源節(jié)約、宿舍文化、安全防范等方面進行綜合或?qū)ｍ棛z查評比，并及時公布結(jié)果。

第七十一條

宿舍綜合或?qū)ｍ棛z查評比結(jié)果將作為評選先進班級的重要內(nèi)容之一。寄宿生個人表現(xiàn)將成為評選先進個人的重要條件之一。

第七十二條：表現(xiàn)突出的宿舍，學(xué)校將定期以宿舍為單位給予獎勵。獎勵包括授牌、授獎、頒發(fā)流動紅旗、給予物質(zhì)獎勵。

第七十三條：寄宿生在各項評比中做得較差的宿舍和個人，學(xué)校將給予批評教育，并組織培訓(xùn)和督促定期整改。

第七十四條：對違反本規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校將給予批評教育，并給家長發(fā)違紀(jì)通知書；嚴(yán)重者給予停宿回家整改；多次教育不改者，給予退宿處理，并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

第三篇：強化寄宿生管理 探索寄宿制教育

寄宿制管理的幾點思考

——五里中學(xué)總務(wù)處：喻懋富

黔西縣五里中學(xué)寄宿制工程于2007年投入使用，能容納住校生364人，現(xiàn)有住校生347人。近年來，我校積極探索寄宿制教育管理模式，以“四自”為基點，以“三化”為過程，以“三度”為目標(biāo)，在寄宿制管理方面做了一些積極的探索和實踐，贏得了社會的好評。

一、抓好“四自”，正是寄宿制管理的基點 1．生活自理——培養(yǎng)學(xué)生自主勞動技能

作為寄宿制學(xué)校，對學(xué)生生活自理方面的要求有：學(xué)生在日常生活中能自我管理，自我服務(wù)。勤于動手，肯于動腦。寄宿教育這種育人環(huán)境最適宜培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。我們的做法是：讓學(xué)生在勞動技能活動中體現(xiàn)“生活自理”。為此，我們對各年級的寄宿生提出了相應(yīng)的要求。七年級：進校時學(xué)會疊被子、會擺物品、會整理床鋪；八九年級：一切物品擺放有序，能自行布置自已的寢室。每天早上起床后，你可以看到：學(xué)生就自覺整理床鋪，打掃衛(wèi)生；就餐時，學(xué)生排好隊有序地來到打飯窗口打飯。在這里生活久了，人人都成了“自理中能手”，沒有人甘于落后。假日回到家，學(xué)生的自理能力讓家長刮目相看：主動承擔(dān)家務(wù)，生活中空間布置越來越別致。實踐證明，學(xué)生的勞動技能素質(zhì)通過生活自理得到了充分地培養(yǎng)。

2．學(xué)習(xí)自主——培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在校寄宿，學(xué)習(xí)時間增加了，家長對子女學(xué)習(xí)成績的期望也隨之水漲船高。因此，我校對寄宿生在學(xué)習(xí)自主方面的要求有：學(xué)生在學(xué)習(xí)中有自主精神，有自信心，能自主創(chuàng)造，合理安排時間，積極發(fā)展特長，在學(xué)習(xí)過程中不斷實現(xiàn)自我超越，勇于探索進取。我們的做法是：每天晚上進行晚自習(xí)，教師義務(wù)輔導(dǎo)。為了使學(xué)生的自主能力有所發(fā)揮，我校還組建了體育、書畫等興趣中組，寄宿生有充分的自主選擇權(quán)力。學(xué)生也學(xué)會了合理安排作息時間，做時間的主人，使學(xué)習(xí)效率更高，“自主學(xué)習(xí)”的能力日益增強。每天早晨，寄宿生起床后校園內(nèi)、教室里朗讀課文或作英語口語訓(xùn)練，書聲瑯瑯，已成為我校一道最亮麗的風(fēng)景線。

3．行為自律——培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

部分寄宿生自控能力差。我們對寄宿生行為自律方面的要求有：學(xué)生在道德、紀(jì)律行為方面能做到自我控制，自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，在社會生活中能尊重他人，嚴(yán)格要求自己。我們的做法是：通過住校生大會、傳統(tǒng)教育會等，開展文明禮儀教育，讓學(xué)生學(xué)會行為自律。在我校寄宿生活的熏陶下，學(xué)生開始學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。大部分學(xué)生能對自已的言談舉止負(fù)責(zé)，能明辨是非，有正義感，在行為上能做到善于自制。他們誠實守信，活潑合群，積極向上，從尊重別人做起，從約束自我行為做起。作為中學(xué)生，同學(xué)間難免會有些中矛盾，可群體生活讓他們學(xué)會了容忍，學(xué)會了寬容，學(xué)會了大度，這些“中矛盾”自然也就化解了。

4．健康自強——培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)

寄宿生健康自強的要求有：學(xué)生積極鍛煉，營養(yǎng)進餐，增強體質(zhì)，在困難與挫折面前不氣餒。我們的做法是：讓學(xué)生在身體心理鍛煉中體現(xiàn)“健康自強”。早操時同學(xué)們跑步、做操。學(xué)生之間發(fā)生矛盾后，總是向管理老師傾訴，老師為學(xué)生們進行心理調(diào)解。學(xué)校還定期組織開展課外住校生活動。

二、突出“三化”，注重寄宿制管理的過程 1．教育管理規(guī)范化

一所學(xué)校要吸引學(xué)生，除了良好的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍外，科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的管理是極其重要的。因此，我校在實施寄宿制學(xué)校以來，就將規(guī)范管理放在十分重要的位置，堅持“以人為本、以德治?！?，保證學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。我校在寄宿制管理上堅持分工明確，責(zé)任到人，各崗位之間要相互協(xié)調(diào)，互相督促，但應(yīng)做到不錯位，不空位的原則。同時著力念好寄宿生管理“三字經(jīng)”。一是“勤”。學(xué)校每天有值班領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生宿舍、食堂，要求宿管員必須具備眼勤、嘴勤、腳勤的基本功，做到敢管理、能管理、勤管理、善管理。二是“實”。學(xué)校與宿管員、家長簽訂安全責(zé)任書，定期組織寄宿生進行防火、防電、防食物中毒、防意外事故等安全教育；實行每周簽到制和早晚點名制，規(guī)定寄宿生請假需經(jīng)班主任、值日教師、管理員簽字許可，把安全工作落到實處。三是“細(xì)”。學(xué)生住宿按家庭住址、班級、愛好搭配劃分進行人文管理，把宿舍墻面、地面、床鋪整理、用品擺放等列入文明衛(wèi)生寢室檢查內(nèi)容之中，并強調(diào)關(guān)注寄宿生的飲食、身體狀況。

2．生活管理家庭化

寄宿生大多來自農(nóng)村，而且部分父母遠在他鄉(xiāng)打工，大多為留守兒童，缺乏自主性和自理能力。為了讓學(xué)生住校也能享受到家庭的溫馨與幸福，我們采取了一系列的措施：

（1）生活上的保證。安排的宿管員必須有一定的工作能力，有愛心、有責(zé)任感，每學(xué)期進行一到兩次崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

（2）健康上的保證。每天課余鍛煉一小時；每周清洗，翻曬被褥，保持室內(nèi)空氣流暢，干凈整潔；每學(xué)年便對學(xué)生進行一次全面的體檢，定期對學(xué)生進行病疫預(yù)防。

（3）感情上的保證。班主任與宿管員經(jīng)常給他們講集體生活的故事，談集體生活的好處，給予他們親情、友情、讓他們不覺得孤單。在他們面前，班主任和宿管員充當(dāng)了多重身份，既是嚴(yán)師，又是慈母；既是保姆，又是勤務(wù)員。

3．活動管理特色化

寄宿生學(xué)習(xí)和活動的場所主要是學(xué)校，所接觸的人只有學(xué)生和老師，久而久之，學(xué)生的眼界越來越窄，社會知識越來越貧乏。針對這種情況，學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，扎實安排好學(xué)生的一日活動，如收看電視，播放校園廣播，觀看愛國主義教育影片，閱覽圖書，開展各種文體比賽等。配備了圖書、報刊、電視、象棋、五子棋、乒乓球拍、羽毛球拍等文體活動器材，學(xué)校圖書閱覽室等功能室定時向?qū)W生開放。這樣，不僅使學(xué)生通過電視等媒體資源及圖書資源可以了解國內(nèi)外新聞，了解國家大事，還可以欣賞多姿多彩的文娛節(jié)目，可以了解奇異有趣的科普知識，可以了解當(dāng)前人與環(huán)境的關(guān)系等等，達到學(xué)生足不出戶而知曉天下的效果。視野會更開闊，知識會更豐富，學(xué)生的寄宿生活也會得到進一步充實。

三、把握“三度”，明確寄宿制管理的目標(biāo)

“三度”即社會的認(rèn)同程度、管理的科學(xué)程度、學(xué)生的樂學(xué)程度。我校在實施寄宿制學(xué)校以來，就以“三度”作為寄宿制教育辦學(xué)水平高低的試金石，竭力讓學(xué)生學(xué)得優(yōu)，住得好，吃得飽，讓家長放心，社會滿意。

1．社會的認(rèn)同程度

寄宿制在我校實施已四個年頭，再沒有任何外界經(jīng)驗可以借鑒的情況下，如何摸索出一整套適合學(xué)生健康發(fā)展的寄宿制管理模式，為學(xué)生創(chuàng)造溫馨、舒適的物質(zhì)生活環(huán)境與和諧、爭先向上的人文環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的全面

發(fā)展奠定人生基石，這是我們近幾年的工作實踐一直不斷摸索的中心問題。對此我們做了不懈的努力和探索，形成了一套適合我校特點的管理模式。我們定期召開寄宿生會議，讓學(xué)生對學(xué)校寄宿制管理工作提出合理化建議；開辦家長學(xué)校，定期開展知識講座和報告會；不定期開展問卷調(diào)查，積極向社會、家長及學(xué)生征求意見。

2．管理的科學(xué)程度

寄宿制學(xué)校的管理工作是一項非常艱巨而又復(fù)雜的，具有綜合性的工作，決不是僅僅為解決學(xué)生住家遠提供必要的是食宿條件就可以了。我校做到了制度齊全，有《學(xué)生宿舍管理制度》、《寄宿生安全公約》、《食堂管理制度》、《寄宿生一日常規(guī)要求》、《寄宿生考勤制度》、《管理員崗位職責(zé)》、《室長職責(zé)》等。實施全員管理，校長為第一責(zé)任人，總務(wù)處監(jiān)督，管理員具體負(fù)責(zé)，班主任、科任老師、值日領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助管理，學(xué)生互相幫助、互相監(jiān)督、共同進步。

在宿舍衛(wèi)生方面我們要求學(xué)生做到環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔五個面：墻面無污跡、地面無痰跡、床面平整無雜亂、門面無劃痕、窗面無污漬。日常用品擺放整齊五個一條線：鞋子擺放一條線，臉盆擺放一條線，牙刷、牙膏、牙杯、梳子擺放一條線；水瓶、飯碗擺放一條線，毛巾疊放一條線。在個人衛(wèi)生方面做到五勤：即勤洗手臉、勤換衣、勤剪指甲、勤洗鞋襪、勤理發(fā)。在飲食衛(wèi)生方面要求做到：不吃不買“三無”產(chǎn)品。為此我校開展了“文明衛(wèi)生寢室”評選活動，評比主要從精神狀態(tài)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、公物管理、安全防范等方面進行評定，每日檢查考核，每周中結(jié)評比，每期總評表彰。在評比過程中對于特別差的宿舍限期整改，并在全體師生集會上通報批評。

此外，為了提高寄宿生的安全意識，加強自我防范，學(xué)校十分重視安全教育。建立嚴(yán)格的宿舍安全管理規(guī)定，不準(zhǔn)寄宿生在宿舍內(nèi)打鬧、亂竄宿舍；不準(zhǔn)攜帶管制刀具，不做任何威脅自身和他人安全的事，注意防火防盜，不私接電源，不在宿舍內(nèi)點蠟燭。建立嚴(yán)格的寄宿生考勤制度，值日領(lǐng)導(dǎo)、教師和宿管員每天晚上對宿舍至少巡察四次，對缺勤者及時查清原因，做出處理并記錄；每周五下午必須清查寄宿生回家情況，嚴(yán)防寄宿生周末不歸家的現(xiàn)象發(fā)生。

3．學(xué)生的樂學(xué)程度

寄宿生每天的全部時間是在學(xué)校中度過的，因此，學(xué)校不僅是寄宿生的家，更是他們集中學(xué)習(xí)的地方。寄宿生的晚上自習(xí)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，只是形式不同。我們的具體做法是：每天下晚上7點半組織全體寄宿生上午自習(xí)，由老師義務(wù)進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這樣，整個校園產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)、文化氛圍，每個學(xué)生都變得懂事、愛學(xué)習(xí)了，學(xué)校的教育質(zhì)量得到了不斷提高。住校生在中考中總是占得先機，成績優(yōu)異。

近幾年，寄宿制管理在我校初步取得了一些成績，得到了社會、家長和寄宿生的認(rèn)可。我校寄宿生人數(shù)走在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列，還出現(xiàn)不夠住的現(xiàn)象。然而，我們還有許多管理環(huán)節(jié)急待完善，我們將不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，努力工作，使我校的寄宿制管理更趨科學(xué)，更加輝煌燦爛。

第四篇：談?wù)勣r(nóng)村寄宿制

談?wù)勣r(nóng)村寄宿制

幾年前就聽說過在農(nóng)村有條件的的地方要實施寄宿制，可是到現(xiàn)在都還沒有得以實施。

今天第一節(jié)課上，主任匆匆來到教室問：“寶山、龍?zhí)兜耐瑢W(xué)哪些愿意住校？”大家異口同聲說:“愿意?！毕挛缏犕聜冋f：“每套休息室住8名學(xué)生。”一打聽才知道寄宿制要在我校實施了，我一片愕然，以前聽說過要實行寄宿制，沒想到來的這么快，于是有了一些自己不成熟的看法。

現(xiàn)在的孩子怎么了？記得20多年前，我們也是背著書包到4、5公里之外的一所村小讀書。那時候一周上6天課，學(xué)校簡陋,我們在一間土墻房里學(xué)習(xí)，沒有中午飯吃，我們只好放學(xué)回家吃午飯了。幸好學(xué)校每天只上五節(jié)課，2:30就放學(xué)了，盡管這樣，走在回家的路上我們還是感覺很餓。跑通學(xué)免不了夏日的熱曬雨淋和冬天的風(fēng)霜雪欺，不過就是在這樣饑寒交迫和烈日的磨練下，我們有了一些想法---怎樣才能擺脫這樣的生活環(huán)境？父母為什么想方設(shè)法讓我們讀書？在學(xué)校、家里幾乎都在思考這樣的問題。于是自己不斷地努力讀書，終于我成為了一名光榮的人民教師，同伴們也走上了不同的工作崗位。有首歌曲唱的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，那能見彩虹?”古人又云：“故天將降大任，于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”今天的學(xué)生怎么了？連家到學(xué)校這段路都走不了嗎？也許真的條件太優(yōu)越了，不僅中午有免費的午餐吃，晚上還可以住校?！案F則思變”對他們來說是否已經(jīng)沒有什么作用了。

農(nóng)村的孩子回家后，會在家長的帶領(lǐng)下，去做自己力所能及的家務(wù)事，空閑時還會與鄰家的孩子玩游戲、捉迷藏，過著快樂的童年，也正是在這勞動的環(huán)境條件和歡樂的嬉戲中，煉就了他們錚錚鐵骨，磨煉了他們克服困難的意志，增強了他們團隊合作意識，讓他們學(xué)會了解決問題的方法，使他們適應(yīng)生存環(huán)境的能力得到提高。發(fā)達國家的德國法律明文規(guī)定：6--10周歲的兒童，回家必須協(xié)助父母做力所能及的家務(wù)事；日本不也是在假期里通過開展夏令營活動，提高學(xué)生的野外生存能力嗎？可是我們現(xiàn)在連以前帶領(lǐng)學(xué)生春游、野炊的常規(guī)活動，都因為安全問題而自行取消了。當(dāng)然我也不否認(rèn)學(xué)校也能更好地鍛煉學(xué)生的健康體魄，只是不要因為一些安全條款限制了他們的活動。實行寄宿制，學(xué)生住到校園里面來，改善了很多方面，但必定會失去一些方面。有句話講得好：“溫室里面培養(yǎng)的花禁不起風(fēng)吹雨打?！爆F(xiàn)在的留守兒童真不少，就現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)校來看，平均每班至少是百分之二十以上，雖然他們的父母不在身邊，可還有爺爺奶奶、外公外婆在身邊，當(dāng)我們把他們接到學(xué)校，身邊沒有了親人，這比留守兒童好嗎？有些孩子的父母在身邊本不是留守兒童，當(dāng)我們把這些孩子留到學(xué)校住校后，他們的父母卻因此得以走脫而去打工掙錢，這樣豈不是讓本不是留守兒童的學(xué)生變成留守兒童嗎？

從硬件實施來看，實施寄宿制應(yīng)該有長期住校的老師，至少各班班主任必須住校，不然如何管理住校生？可是就我們學(xué)?，F(xiàn)狀來看，老師連休息室都沒有得到解決，如何實施寄宿制？其二，學(xué)校應(yīng)該有功能齊備的食堂和配備相應(yīng)的工作人員，除營養(yǎng)餐外，學(xué)生的早晚餐以及生活用的熱水、開水必須能及時供給，滿足其生活需求。其三，學(xué)校還應(yīng)該具備醫(yī)務(wù)室和相應(yīng)的醫(yī)療人員，不然學(xué)生半夜時分，發(fā)高燒生病如何處理？

從法制建設(shè)來看，現(xiàn)在的法制不夠健全，就以往發(fā)生的諸多事件來看，多以學(xué)校敗訴收場，學(xué)校處于弱勢群體。實施寄宿制以后，學(xué)校將面臨著更多法律問題，對學(xué)校是一個挑戰(zhàn)。

實施寄宿制，師德建設(shè)必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上還需加強。現(xiàn)有的師德水平已經(jīng)暴露出來了及個別的教師品質(zhì)敗壞，若不加強師德學(xué)習(xí)教育，個別教師恐怕還會放錯。實施寄宿制對師德修養(yǎng)差的教師將是一個考驗。

當(dāng)然我們也不得不看到（現(xiàn)在我們國家人口結(jié)構(gòu)的特點，現(xiàn)在的生源已經(jīng)減少，有些村小、校點僅有幾十個人，不撤并校點，不合并學(xué)校實施寄宿制，國家將會浪費大量的人力、財力資源。）實施寄宿制的優(yōu)點，實施寄宿制離校遠的學(xué)生住校，這樣就可以把他們以前讀書的距離他們較近的村小、教學(xué)點進行撤并，校點減少了，資源更加集中些，浪費更加少些，資源的利用率也會更加高一些，從而實現(xiàn)了資源配置的最優(yōu)化和利益的最大化。邊遠山區(qū)的孩子也能享受優(yōu)質(zhì)量的教育教學(xué)資源，義務(wù)教育的均衡發(fā)

展將不再是一句空話。

總的來看，實施寄宿制是社會發(fā)展所需，教育發(fā)展所需，是造福學(xué)生，利國利民的一大好事，但不可操之過急，需一步一步完善各項設(shè)備實施之后，穩(wěn)妥有序地開展，不然學(xué)校會面臨許多意想不到的問題。

何敏2014.4.29四川省屏山縣太平鄉(xiāng)中心學(xué)校

第五篇：寄宿制學(xué)校對學(xué)生宿舍用電和冬季取暖教育材料

寄宿制學(xué)校對學(xué)生宿舍用電和冬季取暖教育材料

寄宿制學(xué)校給學(xué)生提供了便于集中學(xué)習(xí)的住宿生活條件，減少了學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途奔波，節(jié)約了時間。由于住校生的學(xué)習(xí)、生活都在學(xué)校進行，更要增強校園安全意識。住校生要在以下方面引起重視：

用電安全：

1、學(xué)生在集體宿舍，平時要注意寢室用電安全，注意電路和電燈要按照規(guī)范配置和安裝，特別注意禁止學(xué)生亂插手電等小型電器；

2、晚間睡覺要關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，宿舍原則上不能使用電器設(shè)備；

3、學(xué)生在宿舍內(nèi)不準(zhǔn)用電熱器做飯燒水，冬季也不能使用電熱毯取暖睡覺，電熱毯很容易引起火災(zāi)，有觸電的危險。

4、宿舍內(nèi)的消毒柜必須由宿舍管理教師進行操作，學(xué)生不準(zhǔn)私自進行操作使用消毒柜。

取暖安全：

又到冬季，取暖安全是農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理的頭等大事。近幾年，每年都有煤氣中毒事故的報道。血的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。為落實教育局關(guān)于做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校冬季取暖安全工作的通知精神，為了確保100%生火安全，我們要注意以下事項：

一、提高認(rèn)識，高度重視取暖問題。學(xué)校的冬季取暖，事關(guān)廣大師生的切身利益，是辦好人民滿意的教育，推動公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要內(nèi)容。我校師生要增強責(zé)任意識，把這項工作作為實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的大事來抓，采取得力措施，保障小學(xué)冬季取暖。

二、抓緊落實實施方案，確保學(xué)生及時取暖。絕不能出現(xiàn)“因不再收取學(xué)生的取暖費而保障不了學(xué)生取暖”的現(xiàn)象。確保這些學(xué)校的取暖需要。要保證取暖時間和效果，嚴(yán)禁學(xué)校冬季取暖擺樣子、走形式。

三、嚴(yán)格管理，增強安全責(zé)任意識。要組織取暖安全小組全面開展冬季取暖安全自查工作，落實各項安全措施，責(zé)任到人，確保冬季取暖期間的安全。重點排查火爐煙筒是否完好，有無防護設(shè)施，教室宿舍有無通風(fēng)孔，消防設(shè)施是否齊全等。要在火爐和煙筒上加臵防護罩、保證煙筒密封好、房間設(shè)專用通風(fēng)孔等，防止出現(xiàn)火災(zāi)、煤氣中毒等安全問題，確保師生人身安全萬無一失。

四、強化督查。要組織專門人員定期進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保學(xué)校能溫暖過冬，確保師生取暖安全。班主任為學(xué)生住宿安全的第一責(zé)任人。在學(xué)校規(guī)定的生火時間（下午5時50分）準(zhǔn)時到所屬學(xué)生宿舍指導(dǎo)、安排、督查值日生，規(guī)范生火，并認(rèn)真檢查火爐周圍環(huán)境，排除一切引發(fā)火災(zāi)的隱患，明確加煤時間和加煤數(shù)量。在學(xué)校規(guī)定的熄火時間（晚10時50分）準(zhǔn)時到所屬宿舍指導(dǎo)監(jiān)督值日生封火，做到火爐由專人負(fù)責(zé)封火，確保夜間封火后的安全。學(xué)校值周組對住宿學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。值周組全體成員在值周校委會領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，每晚8時50分至9時50分，到每一個學(xué)生宿舍，對熄火情況及電、床等進行一次全面細(xì)致的檢查驗收，合格后方可要求學(xué)生入睡，否則必須將一切安全隱患排除，才可讓學(xué)生就寢。值周教師星期天必須提前一小時到校，督促、檢查各班生火情況，確保班級生火正常。同時學(xué)生定期疏通煙囪、爐筒，更換破損爐筒、爐拐、爐齒，防患于未然。

目前已進入冬季，天氣寒冷，為提高學(xué)生的安全意識，避免中毒事故，我們著力宣傳防范煤氣中毒的安全知識。

（一）、什么是煤氣中毒

煤氣中毒醫(yī)學(xué)上叫一氧化碳中毒。一氧化碳是一種無色、無味、無刺激性、比空氣輕的劇毒氣體。空氣中一氧化碳含量如果達到0.05%時，就可使人中毒，由于一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入呼吸道，通過肺泡的氣體交換，進入血流，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍，使其形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

（二）、煤氣中毒后的癥狀表現(xiàn)

1、輕度中毒 感覺頭暈、頭痛、眼花、耳鳴、惡心、嘔吐、心慌、全身乏力，這時如能覺察到是煤氣中毒，及時開窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀很快減輕、消失。

2、中度中毒 除上述癥狀外,尚可出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、困倦乏力，如能及時識別，采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。

3、重度中毒 神志不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動，大小便失禁，面色口唇呈現(xiàn)櫻紅色，呼吸脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者，持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40℃，此時生命垂危，死亡率高。即使有幸未死，遺留嚴(yán)重的后遺癥如癡呆、癱瘓，喪失工作、生活能力。

（三）、煤氣中毒的預(yù)防

1、必須合理的使用煤爐。居民在安裝爐具時，要檢查爐具是否完好，如發(fā)現(xiàn)有破損、銹蝕、漏氣等問題，要及時更換并修補；要檢查煙道是否暢通，有無堵塞物；煙囪的出風(fēng)口要安裝彎頭，出口不能朝北，以防因大風(fēng)造成煤氣倒灌；煙囪接口處要順茬兒接牢（粗口朝下、細(xì)口朝上），嚴(yán)防漏氣；要經(jīng)常檢查煙道是否堵塞，做到及時清理；每天晚上睡覺前要檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴(yán)、風(fēng)門是否打開。

2、一氧化碳比空氣輕，在門或窗戶的上方開一個通風(fēng)口，讓漂浮在室內(nèi)上空的一氧化碳及時跑掉。

（四）、煤氣中毒后的救治

發(fā)現(xiàn)有一氧化碳中毒情況時，應(yīng)該立即把中毒者抱到空氣新鮮的地方(或迅速打開門窗，使新鮮空氣進來，同時解開其衣扣和褲帶，讓他通暢地吸進新鮮空氣（但要保暖，防止發(fā)生肺炎）。如果中毒者呼吸微弱或已停止，就要立即做口對口的人工呼吸，一面搶救，一面盡快送往醫(yī)院進一步救治。