第一篇：整合資源,強化“雙基”管理

整合資源，強化“雙基”管理

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。今天，我演講的題目是：整合資源，強化“雙基”管理。在這里，我要真誠的說四句話：感謝班主任老師的團結(jié)合作；感謝學(xué)生干部的辛勤付出；感謝任課老師的積極參與；感謝同學(xué)們的自律、自強。

一、班主任管理和培訓(xùn)方面

機電工程系的班主任，大都有幾年學(xué)生管理經(jīng)驗，這些班主任責(zé)任心強，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。

1、定期召開班主任例會，并且將班主任例會開成經(jīng)驗交流會，困難攻堅會，集思廣益，群策群力。

2、管理中注重“管”和“理”的有機結(jié)合。對于學(xué)院和系部原則性、制度性的要求，管理中嚴(yán)格要求，不允許出現(xiàn)走樣、縮水，但是同時注重管理方式、方法。以教授學(xué)生做人、做事，始終把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為目標(biāo)。

二、學(xué)生干部管理和培訓(xùn)方面

1、學(xué)生干部是學(xué)生管理的主體。打鐵還需自身硬，為了提高學(xué)生干部的管理能力，系部定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)，傳授學(xué)生干部管理方法，在提高系部管理水平的同時，也提高了學(xué)生干部的自身素質(zhì)。

2、注重增強學(xué)生干部的服務(wù)意識。眾多場合，學(xué)生干部代表著是系部學(xué)生管理的形象，在日常管理中，嚴(yán)格管理的同時還要注重對學(xué) 生的幫助和關(guān)心，新生入校后的接待、幫助新生整頓內(nèi)務(wù)、幫助隊形差的班級軍訓(xùn)等等，學(xué)生干部真正成為了老師的助手，學(xué)生的幫手。

三、推行全員管理服務(wù)

1、在機電工程系，班主任和任課教師分工不分家，全體老師都起到了班主任的作用。老師們利用課余時間，開展第七課堂，通過與學(xué)生談心、解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難等方式，切實讓學(xué)生體會到了系部對學(xué)生的關(guān)懷。

2、實行了副班主任制度，任課老師分別擔(dān)任不同班級的副班主任，幫助班主任進行學(xué)生教育和管理，對提高系部學(xué)生管理質(zhì)量起到了重要作用。

3、系部定期召開學(xué)生座談，了解學(xué)生訴求，解決學(xué)生困難，幫助學(xué)生提高。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們將戒驕戒躁、再接再厲，全面落實“保安全、抓穩(wěn)定、促發(fā)展”的季度總體目標(biāo)，扎扎實實的做好學(xué)生教育管理工作，全面完成2016年各項工作任務(wù)，全面推進山東省“優(yōu)質(zhì)特色示范?！备黜椊ㄔO(shè)工作。

謝謝大家。

第二篇：強化“雙基”建設(shè) 提升班組戰(zhàn)斗力

強化“雙基”建設(shè) 提升班組戰(zhàn)斗力

主要完成人: 張忠新 梁天東 李純寶

綦景國 初日明 王錦東

二〇一〇年十二月八日

強化“雙基”建設(shè) 提升班組戰(zhàn)斗力

主要完成人: 張忠新 梁天東 李純寶 綦景國 初日明 嬈吉華 王錦東

一、實施的背景

“雙基”建設(shè)是煤礦安全生產(chǎn)管理的重要組成部分，抓“雙基”就是抓基層，抓“雙基”就是基礎(chǔ)。班組是企業(yè)管理基層的基層，基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，抓班組就是抓“雙基”。班組是企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的單位，是企業(yè)各項工作的出發(fā)點和落腳點。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過班組實現(xiàn)，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設(shè)。只有強化班組建設(shè)，提高廣大員工工作的自覺性和主動性，才能保證各項任務(wù)如期完成。強化班組建設(shè)，提高班組工作水平，是整體提升企業(yè)管理水平的重要組成部分，是企業(yè)面向未來、著眼長遠的戰(zhàn)略舉措。因此，班組管理不僅是安全管理和生產(chǎn)組織的落腳點，同時也是出勤管理、工分管理、工資管理、材料管理、親情管理的落腳點。我們在認真學(xué)習(xí)借鑒白國周班組管理法的基礎(chǔ)上，經(jīng)過實踐，逐步形成了“123456”的班組管理模式，也成為我礦今后班組管理的具體要求。

二、實施“123456”的班組管理的目的

班組是企業(yè)最小的細胞，企業(yè)所有的安全、生產(chǎn)、經(jīng)營目標(biāo)都要 2 靠班組來實現(xiàn)，因此，要通過加強各項規(guī)章制度，真正做到班組建設(shè)的內(nèi)容指標(biāo)化、要求標(biāo)準(zhǔn)化、步驟程序化、考核數(shù)據(jù)化、管理系統(tǒng)化，進一步夯實煤礦安全基礎(chǔ)。突出班組長職能轉(zhuǎn)變，推廣普及“白國周班組管理法”，最大限度地降低三違率和事故率逐年。

三、“123456”的班組管理的實施內(nèi)容

突出一個引領(lǐng)、發(fā)揮兩個作用、做到三個完善、堅持四個必訪、強化五個控制, 實施六大工程。

四、實施過程

（一）突出一個引領(lǐng)，即堅持文化引領(lǐng)。把企業(yè)文化建設(shè)向班組轉(zhuǎn)移，培育體現(xiàn)自身特色的班組文化，踐行先進的安全理念，提高班組的自主管理能力。牢固樹立“無危則安、無缺則全”的安全理念，大力宣傳“自己的安全自己管、指望他人不保險”，“事故可防可控、必防必控”，“小事故要當(dāng)成大事故來處理、未遂事故要當(dāng)成已發(fā)生的事故來處理、別人的事故要當(dāng)成自己的事故來處理”等班組安全理念。用先進的班組文化引領(lǐng)人、培養(yǎng)人、塑造人，注重人文關(guān)懷，因地制宜抓班組建設(shè)的理念，緊緊把握班組員工的思想脈搏，不斷優(yōu)化班組安全環(huán)境。通過大力灌輸、滲透，潛移默化，已成為我礦全體班組員工共同遵循的班組安全核心價值觀，有效提高了班組的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和向心力，培育了特色的班組文化。

（二）發(fā)揮兩個作用。即發(fā)揮班組長的核心骨干作用，發(fā)揮典型引導(dǎo)作用，推動班組建設(shè)健康發(fā)展。

發(fā)揮班組長的核心骨干作用。我礦明確了班組長在安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等方面的職責(zé)，突出抓好班組長安全生產(chǎn)的“五種能力”，即：抓好班組長選拔使用，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力；加強安全生產(chǎn)教育，提高班組長抵制“三違”行為的能力；強化班組長安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會的技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)保安帶頭能力；嚴(yán)格班組長現(xiàn)場安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高班組長防災(zāi)避災(zāi)應(yīng)急處置的指揮能力。充分發(fā)揮班組長的核心骨干作用。

發(fā)揮典型引導(dǎo)作用。認真抓好班組建設(shè)的典型選樹工作，結(jié)合年底先進評比，選舉出若干個先進班組，總結(jié)匯編學(xué)習(xí)他們的先進事跡，推動班組建設(shè)健康發(fā)展。通過發(fā)現(xiàn)典型、推廣典型，充分發(fā)揮典型的示范、帶動和影響作用。

(三)做到三個完善。即完善班組建設(shè)16項制度，完善班組長、區(qū)隊長、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通制度，完善班組成員安全教育培訓(xùn)工作。

完善班組建設(shè)16項制度。我礦把制度建設(shè)作為搞好班組建設(shè)的重要基礎(chǔ)，建立和完善了班組16項規(guī)章制度：

1、班前會制度；

2、班組長隨班工作制度；

3、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度；

4、隱患排查治理制度；

5、班組和各崗位安全評估制度；

6、事故報 4 告、分析處理制度；

7、安全檢查與獎懲制度；

8、安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)與技能競賽制度；

9、交接班制度；

10、現(xiàn)場安全文明生產(chǎn)制度；

11、安全舉報與職工安全權(quán)益維護制度；

12、安全績效考核制度；

13、班務(wù)公開民主管理制度；

14、班組群眾安全監(jiān)督檢查制度；

15、班組長選聘、測評管理制度；

16、其他需要制定的制度。通過建章立制，使班組建設(shè)有章可依、有規(guī)可循。

完善班組長、區(qū)隊長、礦領(lǐng)導(dǎo)溝通制度。為及時溝通班組長、區(qū)隊長與礦領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，了解一線員工的真實工作情況，解決一線工作的困難，我們實施了礦長與區(qū)隊長、班組長每季一次的溝通工作情況例會制度，讓區(qū)隊長、班組長說心里話、提合理化建議、反映員工中的熱點難點問題。礦領(lǐng)導(dǎo)對區(qū)隊長、班組長提出的問題堅持“能解決的立即解決，暫時不能解決的安排部門制定方案”的原則，與區(qū)隊長、班組長交朋友，實現(xiàn)了“零距離”的人性化交流與溝通，并對有價值的合理化建議實施重獎，增強了區(qū)隊長、班組長的主人翁意識和創(chuàng)新意識。

完善班組成員安全教育培訓(xùn)工作。按照干什么、學(xué)什么、會什么的要求，利用班前班后會對員工進行危險源及應(yīng)知應(yīng)會知識培訓(xùn)；堅持“每日一題、每班一問、每月一考”制度，并與當(dāng)日、當(dāng)月安全獎勵掛鉤；現(xiàn)場實行“安全知識提問法”，由各級管理人員在“走動式管理”中，動態(tài)詢問員工的崗位“危險源”，提高了員工的應(yīng)知應(yīng)會能力。并利用山東網(wǎng)能大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，開 5 展有針對性的培訓(xùn)，切實提高培訓(xùn)對象的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

（四）堅持四個必訪。即員工生病必訪；員工家中有困難必訪；員工情緒不穩(wěn)定必訪；夫妻鬧矛盾必訪。

員工生病必訪：員工生病時，及時探望病情，對其進行關(guān)心、安慰，讓員工體會到單位的溫暖，使其安心養(yǎng)病，爭取早日康復(fù)，恢復(fù)到正常工作中。

員工有困難必訪：對有困難的員工，首先了解員工的困難之處，然后制定好解決困難的方法，最后與員工進行商量，幫助解決困難，消除員工的思想包袱，讓員工輕裝上陣，全身心的投入到安全生產(chǎn)中。

員工情緒不穩(wěn)定必訪：注重觀察員工在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導(dǎo)，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)，提高安全生產(chǎn)的注意力。夫妻鬧矛盾必訪：定期組織召開談心會，讓員工聚在一起，暢所欲言，相互交流思想、生活、工作等方面情況。對出現(xiàn)夫妻鬧矛盾的員工，通過與員工談話或走訪家屬等方式積極幫助化解矛盾，做好思想工作，幫助夫妻兩個盡快和好，解決員工的后顧之憂，全身心投入到安全生產(chǎn)中。

（五）強化“五個控制”即安全工作五步法：一是抓好班前會學(xué)習(xí)，理念灌輸；二是進行上崗危險預(yù)知，風(fēng)險預(yù)測；三是抓 6 好事中控制，手指口述；四是抓好時時改進，事事提高；五是抓好定期考核，信息反饋。

第一步抓好班前學(xué)習(xí)，理念灌輸。一是理念灌輸，引導(dǎo)員工時時想安全。提煉整合出了“自己的安全自己管、指望他人不保險”、“發(fā)生事故是偶然的，事故是可防可控的”等風(fēng)險預(yù)控理念，利用班前班后會、宣傳欄、廣播站等渠道開展安全教育宣貫，并在工作場所安裝安全提示牌等安全標(biāo)識，提醒員工時時想安全。二是素質(zhì)提升，培養(yǎng)員工學(xué)會辨別危險源。以安全管理信息系統(tǒng)為平臺，以創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)形式和活動開展為載體，按照干什么、學(xué)什么、會什么、精什么的要求，利用班前班后會對員工進行危險源及應(yīng)知應(yīng)會知識培訓(xùn)；堅持“每日一題、每班一問、每月一考”制度，并與當(dāng)月安全獎勵掛鉤；現(xiàn)場實行“走動式培訓(xùn)”，由各級管理人員在動態(tài)中詢問員工的崗位“危險源”，提高員工的應(yīng)知應(yīng)會能力。三是學(xué)干結(jié)合，歷練員工能夠控制危險源，讓員工熟記現(xiàn)場危險源的控制措施，解決了學(xué)與干脫節(jié)的問題，提高了員工管控危險源的能力。

第二步抓好上崗危險預(yù)知，風(fēng)險預(yù)測。重點抓好三個環(huán)節(jié)。一是做好現(xiàn)場交接班。兩班交接，跟班副區(qū)長、班長、安監(jiān)員要對口交接上一班現(xiàn)場存在的危險因素和處理情況及下一班應(yīng)該注意的問題，并認真做好交接班記錄。二是做好自檢與互檢。自檢與互檢主要做到：上崗前工作服、安全帽、礦燈、自救器及所 7 需勞動保護用品必須佩戴齊全、合格；所帶生產(chǎn)工具必須齊全、完好；上崗操作證件必須合格、有效。作業(yè)前必須保證工作范圍環(huán)境安全、崗位無隱患，設(shè)備完好、運行正常、安全保護設(shè)施齊全完好、儀器儀表顯示靈敏可靠。作業(yè)過程中要隨時檢查環(huán)境，設(shè)備及工具情況；杜絕“三違”行為；跟班副區(qū)長、班長、安監(jiān)員不定式巡查現(xiàn)場，提醒安全注意事項，及時處理現(xiàn)場問題。作業(yè)結(jié)束后要確保設(shè)備處于閉鎖狀態(tài)，現(xiàn)場材料達標(biāo)，并根據(jù)自檢互檢情況填寫有關(guān)記錄。三是做好工作前危險預(yù)知。在現(xiàn)場施工過程中，由班組長負責(zé)組織實施，采取對話的形式，對作業(yè)現(xiàn)場的人、機、物、環(huán)等方面可能出現(xiàn)的危險隱患、管理漏洞、可能發(fā)生的事故仔細進行預(yù)想和分析，對找出的危險因素進行分類，通過大家的討論，從諸多危險中找出大家一致認為是危險且易造成傷害的因素，有針對性地制定出合理、有效的措施，及時消除安全隱患，確保安全生產(chǎn)。

第三步抓好事中控制，手指口述。在現(xiàn)場管控中，我們始終把重點牢牢鎖定在對人、機、物、環(huán)四要素的風(fēng)險預(yù)控上.。要求員工在工作前及工作過程中，必須眼盯、手指、口喊“三管齊下”，對現(xiàn)場的環(huán)境和設(shè)備進行安全確認，在得到安全的明確信息或答復(fù)的情況下，方可操作。通過執(zhí)行手指口述，“三違”現(xiàn)象明顯減少，避免了因精力分散而誤操作，導(dǎo)致事故的發(fā)生。

第四步抓好時時改進，事事提高。一是做好現(xiàn)場改進。每班 8 交班后在現(xiàn)場召開收工會進行風(fēng)險預(yù)控總結(jié)，對新采集的危險源及時整理上報，然后制定管理標(biāo)準(zhǔn)和措施；二是做好定期改進。機關(guān)各職能部門每周對各專業(yè)日常查出的危險源錄入信息系統(tǒng)后的運行及處理情況進行一次檢查；各單位每月上報一次對風(fēng)險預(yù)控管理的審查與改進意見；礦每年一次收集整理當(dāng)年各項審查與改進意見，進行整理完善。三是做好持續(xù)改進。當(dāng)方針和目標(biāo)發(fā)生重大調(diào)整、組織機構(gòu)發(fā)生重大變化、法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化等情況時，及時召開會議對風(fēng)險預(yù)控措施進行改進完善。突出了對因現(xiàn)場條件變化、新工人、新設(shè)備、新工藝應(yīng)用中各類危險源的動態(tài)管控。

第五步抓好定期考核，信息反饋。一是動態(tài)考核。主要利用安全管理信息系統(tǒng)對實時監(jiān)測項目、隱患整改落實、人員安全等情況進行閉合動態(tài)考核，發(fā)現(xiàn)問題及時作出處理。二是月度考核，礦每月組織有關(guān)職能部門人員對全礦各單位風(fēng)險預(yù)控管理情況進行檢查，對各單位的安全管理情況量化考核、排名通報。

（六）實施六大工程。

1、實施班組長“民主選舉工程”，選好配強班組長。采取三個步驟。第一步，民主選舉。把“需要設(shè)幾個班組、幾個班組長、誰干班組長、班組長拿多少錢”這四個敏感問題的決定權(quán)，交給班組員工。在班組民主測驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)上下結(jié)合提出候選人，按照班組長的任職條件，公開選舉，當(dāng)場公布選舉結(jié)果。副班長 9 由班長提名，經(jīng)班組員工民主評議滿意率達85%以上的，予以錄用。當(dāng)選的班組長每屆任期兩年，可連選連任。第二步，定期測評。每季度對班組長進行一次滿意率測評，對員工反映強烈和民主測評落后的，再次組織選舉，真正把會管理、敢管理、職工信賴的人，選拔到班組長的崗位上。第三步，激勵約束。把班組長納入干部管理和礦分管領(lǐng)導(dǎo)的管理范疇，由人力資源科和工會分別建立班組長人事檔案。基層區(qū)隊更換班組長必須進行集體研究，報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按照民主選舉的程序選舉新的班組長。

2、實施班組長“素質(zhì)提升工程”，提高班組長的綜合能力。堅持做到“五提高、五納入、五必須”。一是，以提高對班組管理的重視程度為目標(biāo)，把班組建設(shè)納入績效考核機制，確立黨政工團齊抓共管班組工作制度，建立班組工作的負責(zé)機構(gòu)和有效的管理網(wǎng)絡(luò)，在每月的企業(yè)文化和“雙基”考核中必須檢查班組建設(shè)情況。二是，以提高班組長的業(yè)務(wù)技能為目標(biāo)，把班組長納入走動式培訓(xùn)的重要對象，管理人員下井遇到班組長必須對作業(yè)規(guī)程、施工工藝、應(yīng)知應(yīng)會等進行提問和培訓(xùn)。三是，以提高班組長的安全掌控能力為目標(biāo)，把班組長納入推行危險預(yù)知、執(zhí)行“手指口述”安全確認的主抓對象，安監(jiān)員在現(xiàn)場必須對班組長開展危險預(yù)知和手指口述安全確認的情況進行動態(tài)檢查。四是，以提高班組長的工作協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，把班組長召開班前班后會納入?yún)^(qū)隊管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，礦值班人員必須對各單位召開班前班后會 10 情況進行監(jiān)督檢查。五是，以提高班組長的責(zé)任意識為目標(biāo)，把班組長納入責(zé)任追究和連帶處罰的主要對象，員工發(fā)生違章事故和違法亂紀(jì)行為的，必須追究班組長的管理責(zé)任。

3、實施班組“指標(biāo)考核工程”，促進班組整體工作規(guī)范有序。按照“責(zé)、權(quán)、利”三統(tǒng)一的原則，實施班組目標(biāo)管理，強化班組責(zé)任考核，形成了以安全、質(zhì)量（工程質(zhì)量和煤炭質(zhì)量）、生產(chǎn)任務(wù)、材料消耗、員工出勤、技術(shù)創(chuàng)新、民主管理為主要內(nèi)容的班組目標(biāo)考核機制。一是計劃分解到班組，礦召開月度計劃會后，專業(yè)、區(qū)隊、班組層層細化月度計劃，最終把全礦的安全生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)，落實到每一個班組和班次，由班組長根據(jù)生產(chǎn)計劃制定每月的生產(chǎn)循環(huán)、員工出勤、材料消耗計劃，由區(qū)隊統(tǒng)一調(diào)控實施。二是目標(biāo)管理到班組，以“定經(jīng)濟指標(biāo)、定工作標(biāo)準(zhǔn)、定協(xié)作要求、定檢查考核、定獎懲辦法、定工資分配”為主要內(nèi)容，把應(yīng)當(dāng)分解并且能夠分解的生產(chǎn)指標(biāo)都分解落實到每個崗位，合理確定每個崗位的經(jīng)濟責(zé)任與勞動成果相聯(lián)系的經(jīng)濟利益，明確生產(chǎn)過程中崗位之間的相互協(xié)作關(guān)系與要求，用經(jīng)濟鏈條把每一個崗位“利潤源”串聯(lián)起來，形成目標(biāo)明確、責(zé)任清晰的運作體系。三是日?？刂频桨嘟M，對班組的安全、質(zhì)量和材料消耗，每一個班組都配備專人進行動態(tài)監(jiān)控，每天統(tǒng)計反饋，每旬分析控制，每月考核兌現(xiàn)。四是經(jīng)濟核算到班組，堅持動態(tài)檢查和月末驗收相結(jié)合，對安全狀態(tài)、生產(chǎn)任務(wù)、煤炭質(zhì)量、工程 11 質(zhì)量、員工出勤率、技術(shù)創(chuàng)新、民主管理等每一個考核項目進行經(jīng)濟核算，以不同的方式兌現(xiàn)到班組集體或個人。

4、實施班組“分配陽光工程”，促進班組公平和諧。堅持公開公正公平的原則，在授予班組長七項權(quán)力（班組的生產(chǎn)指揮權(quán)、人員調(diào)動權(quán)、請休假批準(zhǔn)權(quán)、優(yōu)化組合權(quán)、工作考核權(quán)、工分分配權(quán)、處分建議權(quán)）的基礎(chǔ)上，以建立“三個三”為主要內(nèi)容，實施班組“分配陽光工程”。一是，建立礦、區(qū)、班三級民主管理委員會，對規(guī)章制度、工資分配、考核獎懲等進行分級管理和監(jiān)督。二是，嚴(yán)格落實“三上墻”，即員工的出勤當(dāng)日上墻、工分次日上墻、工資月底上墻。三是，月末“三公開”，即區(qū)隊內(nèi)部核算的工資分配、礦最終核發(fā)的工資分配、區(qū)隊當(dāng)月的備用金使用和特殊獎勵，必須分別公開，接受監(jiān)督。我們實施以“三個三”為主要內(nèi)容到“陽光工程”以來，基本堵塞了工資分配上的管理漏洞，消滅了工資分配上的死角和盲區(qū)，基本杜絕了暗箱操作和“兩套賬、兩張皮”的現(xiàn)象，區(qū)務(wù)公開、班務(wù)公開工作得到了員工的肯定和認可，和諧融洽的工作氛圍日漸濃厚。

5、實施班組“善意人本工程”，不斷凝聚班組合力。實施以“一側(cè)重、一關(guān)注、兩承諾、”為主要內(nèi)容的班組“善意人本工程”，啟發(fā)員工心智，凝聚班組合力。一側(cè)重，就是側(cè)重于安全教育，對班組員工發(fā)生的違章行為，不是一味地指責(zé)和處罰，而是由班長親自帶領(lǐng)違章人員到區(qū)隊或安監(jiān)處承認錯誤，并到安全 12 展室，結(jié)合以往發(fā)生的事故案例，有針對性地進行違章警示教育。一關(guān)注，即關(guān)注員工身體健康，班組員工實行“輪休”制，取消不合理的臺階式加班獎勵，定期倒班，熱水供應(yīng)到區(qū)隊，班中餐準(zhǔn)備到澡堂，醫(yī)藥服務(wù)到頭面，消除員工后顧之憂。兩承諾，一是員工在班前會上對當(dāng)班的安全工作進行有針對性的自我承諾，干什么承諾什么。二是班組員工違章后，由個人寫出承諾，由班長進行監(jiān)督，如果一個月內(nèi)不再違章，則給予一定的工分獎勵。這種善意的管理模式，順應(yīng)了以人為本的社會發(fā)展理念，極大地激發(fā)了員工的工作熱情，出勤率明顯提高，班組凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強，為集中精力抓安全、促生產(chǎn)、降成本、提效益奠定了堅實基礎(chǔ)。

6、實施班組“競賽競高工程”，不斷激發(fā)班組活力。堅持以開展各項競賽評比活動為載體，大力實施班組“競賽競高工程”，堅持不懈、連續(xù)不斷地開展以提高班組長綜合管理能力為目標(biāo)的班組長拔尖人才評選活動，以提高區(qū)隊班組整體管理水平為目標(biāo)的“明星區(qū)隊”和“先進班組”評選活動，以提高員工業(yè)務(wù)技能為目標(biāo)的專項技術(shù)比武活動，以提高現(xiàn)場安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平為目標(biāo)的“三創(chuàng)”達標(biāo)競賽活動，以推進技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用為目標(biāo)的科技創(chuàng)新人才評選活動，以提高區(qū)隊自主、班組自控、員工自律能力為目標(biāo)的“誠信區(qū)隊、誠信班組、誠信員工”評選活動等。從井下的采掘支護，到地面的公寓服務(wù)，實現(xiàn)范圍全覆蓋、13 每季有主題、每月有活動，每次活動都做到組織領(lǐng)導(dǎo)、程序規(guī)則、場地資金、考核評比、獎懲兌現(xiàn)“五落實”。

五、取得的效果

實施班組建設(shè)“123456”管理以來，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)工作的關(guān)口前移和重心下移，調(diào)動了全員抓安全生產(chǎn)的積極性、自覺性和主動性，礦井安全管理工作進一步加強，班組建設(shè)水平進一步提高，基層班組的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力不斷增強，礦井安全生產(chǎn)水平有效提升，安全基礎(chǔ)更加牢固，安全周期不斷延長。

第三篇：強化管理（范文）

強化管理”。加強科室的組織管理，推行績效考核，建立麻醉科績效考核評價體系，全面提高員工素質(zhì)，既要業(yè)務(wù)精，又要做醫(yī)、教、研工作的行家里手，建立一只戰(zhàn)斗力強、凝聚力強的高效團隊，共同推動學(xué)科發(fā)展。

“臨床立科”。臨床醫(yī)療是醫(yī)院工作的重中之重，醫(yī)療安全是科室工作的根本。只有保質(zhì)保量按時完成醫(yī)療任務(wù)才能在醫(yī)院和同行內(nèi)確立科室地位。我們將繼續(xù)完善和落實各項管理制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格各項操作常規(guī)，最大限度地減少各種安全隱患。我們要充分利用我們的優(yōu)勢，推行神經(jīng)外科麻醉專業(yè)分組，逐漸形成我們的臨床特色和理論體系。

“科研興科”?？蒲泄ぷ魇翘岣呖剖覍W(xué)術(shù)地位的最重要組成部分。我們的科研方向必然是神經(jīng)外科麻醉和腦保護。我們要利用優(yōu)勢，注重臨床研究，同時加強基礎(chǔ)研究，確立并推進神經(jīng)外科麻醉在國內(nèi)外同行中的地位。鼓勵各級人員積極申請上級科研項目，發(fā)表更多的高水平專業(yè)文章，尤其是SCI文章。

“教學(xué)相長”。教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)科后備人才、提高科室整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。我們要特別加強?？漆t(yī)師的規(guī)范化培養(yǎng)和研究生的教學(xué)。我院是以神經(jīng)外科為重點的綜合性醫(yī)院，要利用兄弟醫(yī)院優(yōu)勢，聯(lián)合培養(yǎng)合格的?？漆t(yī)師，避免亞?？婆囵B(yǎng)過程中的偏廢。要加強臨床病例討論和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用北京各種資源和學(xué)習(xí)機會，增強科室學(xué)術(shù)氛圍，全面提高科室整體素質(zhì)。

“人才興科”?？剖业目沙掷m(xù)發(fā)展離不開人才隊伍的建設(shè)。我們要通過各種渠道有計劃地培養(yǎng)人才，使科室內(nèi)每一個人都有發(fā)揮潛力的用武之地，使每個人都能最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的價值，最終建立起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、德才兼?zhèn)涞娜瞬抨犖椤?/p>

“增進交流”。加強對外宣傳，增進國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)交流是學(xué)科發(fā)展的重要內(nèi)容。我們要利用醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)平臺和各種渠道加強對外宣傳力度，利用我們現(xiàn)有的資源增進對外學(xué)術(shù)交流，選送德才兼?zhèn)涞那嗄赆t(yī)師到國外學(xué)習(xí)，為未來儲備人才。今后我們要依托于天壇醫(yī)院平臺，繼續(xù)利用、開發(fā)各種資源，推進天壇神經(jīng)外科麻醉品牌建設(shè)。

天壇醫(yī)院多年來培養(yǎng)了大批的高級醫(yī)療、科研人員與學(xué)術(shù)帶頭人。我們相信在院黨委、院長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，經(jīng)過不懈努力，麻醉科將在臨床、教學(xué)、科研水平和科室組織管理方面有更大的提高，為醫(yī)院發(fā)展的再次騰飛貢獻力量。

第四篇：強化管理

強化管理夯實培訓(xùn)突出應(yīng)用

全面做好農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作

青堌集中心小學(xué)基本情況-----------

一、統(tǒng)一思想，提高認識水平

就如何管理、應(yīng)用好遠程教育資源，我校多次召開包括中層領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、骨干教師、學(xué)科教師 在內(nèi)的研討會，共同討論、研究、確定開展遠程教育工作的方法、途徑。我們通過邀請專家、利用宣傳片等方式在全體教師會上講解、宣傳農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的重大意義，使全體教師在認識上達成共識。為遠程教育工作的順利開展奠定了必要的思想基礎(chǔ)。

二、加大投入，鋪設(shè)硬件基礎(chǔ)

在遠程教育工程硬件建設(shè)上，我校精心設(shè)計，舍得投入。我們添置了50臺計算機、多媒體教室，在實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)的基礎(chǔ)上我們又協(xié)調(diào)網(wǎng)通公司即將實現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，屆時將大大提高網(wǎng)速。此外，我們還自行設(shè)計制作了電視架、DVD架和光盤架，為教室加裝了防盜窗和遮光窗簾，為了使設(shè)備安全運行，我們?yōu)橛性O(shè)備的教室專門加裝了防護窗和防護卷簾門。精致的設(shè)計與合理的布局使設(shè)備與教室渾然一體，成為我校又一道靚麗的風(fēng)景。另外，我們還購買了數(shù)字照相機，錄象機和多功能一體機等等。如今，我們在遠程教育上的總投入已達10萬多元。這一切為三種模式的有效應(yīng)用奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。

三、強化管理，健全組織制度

沒有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長期有效的機制，就難以形成應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升師資水平的良好局面。我校高度重視管理工作和制度建設(shè)，我們的做法是：

1、成立組織機構(gòu)。成立了由校長任組長，主管副校長、教導(dǎo)主任為副組長，負責(zé)遠程教育具體工作的老師及各教研組組長為組員的學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，還專門成立了學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育辦公室、學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)機構(gòu)、學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育教研機構(gòu)，學(xué)校現(xiàn)代遠程教育技術(shù)支持小組等機構(gòu)。各組織機構(gòu)內(nèi)的成員根據(jù)各自職責(zé)，均能各司其職，各負其責(zé)，使學(xué)校現(xiàn)代遠程教育各項工作落到實處。

2、建立健全規(guī)章制度。我校根據(jù)本校的實際情況制定了現(xiàn)代遠程教育設(shè)備驗收制度、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備保管制度、多媒體教室管理與使用制度、計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理與使用制度、衛(wèi)星播放室管理與使用制度、光盤播放室使用制度、光盤使用制度、設(shè)備維護保養(yǎng)等制度。另外，在制度中我們明確了使用時的要求和注意事項，如有違規(guī)操作，我們會根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行處理。我校的岳學(xué)權(quán)老師在一次使用光盤的過程中，由于沒有按期歸還受到了批評，這看似小事，但實非小事。因為，健全的制度保證了遠程教育工作長期有效有序的開展。

3、建立合理的獎勵機制。為使遠程教育工作不斷向前推進，我們對管理、應(yīng)用中涌現(xiàn)出的典型教師，具有創(chuàng)新思路的教師予以獎勵。在學(xué)校總體量化考核中我們給遠程教育工作專門附分15分。我們根據(jù)教師的工作業(yè)績、授課質(zhì)量、幫扶情況給予加分，激勵他們向更高的目標(biāo)沖刺，以帶動全校遠程教育資源的管理與應(yīng)用。例如：在今年6月份于我校召開的阜新市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教

育應(yīng)用現(xiàn)場觀摩研討會上，李麗華教師的光盤教學(xué)課《估算》得到了與會者的一致好評。因此，在期末成績考核中考核小組給他加了分。

四、實事求是，因地制宜，做好常規(guī)工作

遠程教育設(shè)備到校之后，我們立刻組織人員落實專用教室，落實教室備品，落實防盜防火等安全措施，做到了設(shè)備安全到校，安全運行。在設(shè)備到校后我們專門成立了安全防盜小組，加派了值班值宿人員，確保了設(shè)備的安全。在設(shè)備安裝過程中，我們組織專人對安裝的全過程進行全程跟隨，一方面對安裝單位是個督促，一方面對自己也是個學(xué)習(xí)提高的機會。這使得遠較設(shè)備的安裝既順利又科學(xué)合理。

在設(shè)備運行的過程中，我們加強對設(shè)備運行的監(jiān)控和管理，實行定期檢查維護制度，每個教室都有專人管理。學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期對三種模式的工作進行檢查、監(jiān)督，一旦出現(xiàn)問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進。2006年4月，在例行檢查中，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的穩(wěn)壓電源工作不正常，電壓浮動較大。于是我們及時同縣項目辦取得了聯(lián)系，又與沈陽的方正公司聯(lián)系，對穩(wěn)壓器進行了更換，避免了更大事故的發(fā)生。對于衛(wèi)星資源的接收，我們設(shè)置專人負責(zé)，做到了不漏掉一期衛(wèi)星資源，不漏掉一套有價值的課程資源。同時我們對接收到的衛(wèi)星資源進行了及時的刻錄，現(xiàn)已積累刻錄光盤近百張。由于刻錄的光盤量非常大，使用起來非常不方便。于是，我們就利用EXCEL電子表格創(chuàng)造性地創(chuàng)建了電腦光盤目錄。教師使用時，只要輸入關(guān)鍵詞就能輕松地查詢到所要使用的光盤。

五、夯實培訓(xùn)，突出應(yīng)用，走教科研一體化道路

決定三種模式在教學(xué)中應(yīng)用方式的根本要素不是各類媒體素材，而是教師的專業(yè)能力。我校高度重視教師的培訓(xùn)工作，并能在此基礎(chǔ)上逐步推進三種模式在實踐中的應(yīng)用。

（一）夯實培訓(xùn)，為全面應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

我校在培訓(xùn)方面做了大量的卓有成效的工作，有針對管理者的培訓(xùn)，有針對技術(shù)人員的培訓(xùn)，有面向全體教師的培訓(xùn)，也有針對應(yīng)用中弱勢老師的“一對一”或“多對一”的培訓(xùn)。例如，兩個村小和我校有幾位年齡偏大的教師對設(shè)備使用不熟悉，對光盤教學(xué)的模式與方法也不甚理解，這種情況下我們就讓培訓(xùn)人員和這方面的骨干教師對他們進行單獨指導(dǎo)，手把手的教他們?nèi)绾问褂迷O(shè)備，給他們演示光盤教學(xué)的實例，幫他們制作課件，對他們的實際教學(xué)進行指導(dǎo)，取得了良好的效果。截止目前，有關(guān)學(xué)校現(xiàn)代遠程教育方面的各類培訓(xùn)已達20余次。

（二）突出應(yīng)用，為促進教學(xué)增加動力

1、將應(yīng)用日常化、正規(guī)化，我校在制定學(xué)?？傉n程表的基礎(chǔ)上，為各專用教室認真、細致的編排了課程表，同時將總課表細化下發(fā)到各班級，這樣既保證了遠程教育教學(xué)資源應(yīng)用的日?；?，也保證了教師、學(xué)生使用的均衡化。經(jīng)過我們一年多的努力，教師們對遠程教育三種模式的應(yīng)用已基本走如正常化的軌道。甚至出現(xiàn)了爭著用，搶著用的良好局面。尤其是對于網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室，由于數(shù)量有限，而我們的老師有對此熱情極高，因此而爆發(fā)“戰(zhàn)爭”的事情也時而出現(xiàn)。比如去年下半年，七年級數(shù)學(xué)教師高艷輝和八年級物理教師丁祥濤就因為使用多媒體教室而發(fā)生了爭執(zhí)。這件事說明的是我們老師對遠教資源的認可，對遠教工作的認可。當(dāng)然，現(xiàn)在由于我們對各專用教室的課表進行了精心的編排，類似的沖突就再也不會發(fā)生了。

2、抓典型，引路子。任何學(xué)校教師的素質(zhì)都是參差不齊的，個人的理

解能力也不盡相同。如何提高利用的質(zhì)量，如何帶動全體教師的有效應(yīng)用？我校在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點抓一批工作熱情高、接受能力強、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師。讓他們起帶頭、幫扶作用，加快學(xué)校信息化教學(xué)的進程。例如：馬野老師利用模式二上的《望廬山瀑布》一課，得到了市縣聽課教師的一直好評，李立華老師的光盤教學(xué)課《估算》以及韓冰老師的多媒體教學(xué)課《和同為一家》都取得了較好的效果，他們的教學(xué)設(shè)計也被登載在阜新教育信息網(wǎng)上。

3、定期開展活動。為了使遠程教育資源更好的與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，我們每學(xué)期都要舉辦一次大型的教學(xué)活動。讓老師們在交流、學(xué)習(xí)中使自身的素質(zhì)得以不斷提高。2006上半年他校就涌現(xiàn)出了幾位有專長、肯于鉆研的典型教師。他們利用遠程教育資源的教學(xué)課、教學(xué)設(shè)計被推薦為省級優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。本學(xué)期開學(xué)初我們就結(jié)合彰武縣教師進修學(xué)校開展的“百節(jié)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合課評比”活動開展了我校的初評活動，教師們的積極性非常高，學(xué)生們的反映非常好，目前此項活動正在進行中。

（三）加大研訓(xùn)，為實踐提供理論依據(jù)。

在利用遠程教育資源進行教育教學(xué)的過程中，難免會遇到各種問題。為此，我們學(xué)校在總體教研的基礎(chǔ)上，又將教研活動細化到各學(xué)科教研組。他們定期開展活動，總結(jié)經(jīng)驗，使資源應(yīng)用在實踐反饋中，在教研活動中得以進步和提升，呈現(xiàn)出良性循環(huán)的大好局面。例如，何艷華老師在為展示光盤資源的時機范難時，教研組成員就坐下來共同商討、研究，使問題得以解決，何老師也圓滿的完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。為了使實際工作和理論研究更加相得益彰，我們目前已經(jīng)上報了省級科研課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高中小學(xué)教師教學(xué)水平》。

六、開展活動，拓展遠程教育資源

1、定期開展大練兵活動。為了使三種模式更好的服務(wù)于日常的教學(xué)活動，我們開展了“三個一”活動，即：上一節(jié)遠程教育教學(xué)公開課，精心設(shè)計一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，寫一篇遠程教育方面的論文或心得體會。讓大家在交流、學(xué)習(xí)中使自身的素質(zhì)得以不斷提高。在活動中就涌現(xiàn)出了幾位有專長、肯于專研的典型教師。他們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課被推薦為省級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)質(zhì)課。

2、增加、開發(fā)遠程教育資源。隨著光盤教學(xué)應(yīng)用，衛(wèi)星資源、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的逐步深入，老師們開始對各類資源的種類和類型提出更高的要求，面對這一問題，我們采取了三種做法：一是根據(jù)教師的教學(xué)需要購買部分光盤；二是我們利用學(xué)校有攝像機的便利條件，把教師需要的素材攝錄下來，制作成光盤，這樣的光盤更實用，更受師生的歡迎。三是利用捕獲、格式轉(zhuǎn)換等軟件把從衛(wèi)星接收系統(tǒng)和網(wǎng)上下載來的flash動畫、各類視頻資料、PPT演示文檔資料等教學(xué)素材轉(zhuǎn)換成視頻或圖片格式的文件，并刻成DVD、VCD光盤在課堂教學(xué)中使用，教師與學(xué)生普遍感覺良好。到目前為止，我校除農(nóng)遠項目下?lián)芄獗P外，DVD、VCD光盤的總存量已超過200G。

3、為農(nóng)民服務(wù)，為農(nóng)村黨員服務(wù)。我校的現(xiàn)代遠程教育設(shè)備不僅為學(xué)校教育教學(xué)、師資培訓(xùn)服務(wù)，而且也為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民、黨員服務(wù)，為社會注意新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，只要他們有需求，學(xué)校就盡權(quán)力為他們服務(wù)，包括人員技術(shù)等各個方面的。

七、存在的不足和今后的打算

不足：

1、雖然我們已經(jīng)在遠程教育方面做了較大的投入，但作為一所農(nóng)村學(xué)校，資金的短缺使得我們無法對遠程教育工作投入更多的支出，這對遠程教育工

作的發(fā)展速度產(chǎn)生影響。比如，我們教師對多媒體教學(xué)的熱情非常之高，但我們僅有的兩個多媒體教室滿足不了教師的需要。

2、遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合上，我們在實踐中還缺少靈活多樣的方式，目前的工作還比較粗淺，有待于今后繼續(xù)探索。

今后的打算：

1、進一步研究遠程教育資源與課程整合的有效途徑，加大教研力度，走科研興教、科研興校的道路。

2、繼續(xù)分層次、分批次進行教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，讓有專長、教育教學(xué)突出的教師走出去，帶回來。在自身能力提高的同時，帶動廣大教師，促進學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升。

由于我校從事現(xiàn)代遠程教育工作的時間比較短，我們還缺乏經(jīng)驗，工作還需不斷改進，有些問題還需進一步研究，但這些不會成為我們繼續(xù)進步的阻礙，反而會成為一種動力。我們有信心、有決心、有能力做好現(xiàn)代遠程教育三種模式的工作。用鼠標(biāo)點擊希望，用智慧創(chuàng)造輝煌。我們相信現(xiàn)代遠程教育必將花滿枝頭，碩果累累，明天會更美好。

第五篇：關(guān)于強化管理

關(guān)于強化管理，從嚴(yán)治教的五 制 度 五 禁 令

全鄉(xiāng)各校要牢牢樹立向管理要質(zhì)量，向管理要效益的思想，把提高教育質(zhì)量的重點放在教育教學(xué)的過程管理上，注重記載，強化落實。學(xué)區(qū)在原有相關(guān)制度的基礎(chǔ)上修訂出臺以下五項制度及五條禁令，并將在今后的工作中加大力度，督查其實施與執(zhí)行。

一、強化五項制度

（一）坐班作息制

全鄉(xiāng)各校要堅持實行星期一至星期五在崗坐班作息的制度。按照縣局規(guī)定以學(xué)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)中小學(xué)作息時間，并嚴(yán)格執(zhí)行。教師要在學(xué)校指定地點集體辦公、學(xué)習(xí)，堅守崗位。學(xué)區(qū)將隨時突查、及時通報各校領(lǐng)導(dǎo)及教師的到崗情況。學(xué)校遇特殊情況需要調(diào)整休息日時，必須事先報學(xué)區(qū)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。三所初中根據(jù)各自實際，結(jié)合縣局及學(xué)區(qū)精神，制定各自方案，報學(xué)區(qū)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

（二）出勤月報制

各校要抓好對教師的出勤考核，堅持上崗簽到制，教師上崗前必須親自簽到。學(xué)校對教師出勤情況逐日記載，每月月底按遲到、早退、請假、曠工分類匯總后交報學(xué)區(qū)（每月上報姓名順序要一致）。學(xué)區(qū)將結(jié)合隨機突查的情況對全鄉(xiāng)教師每月的出勤情況進行逐人登記、存檔，作為對其業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。教師請假（包括一節(jié)課）要按審批權(quán)限履行相關(guān)手續(xù)（必須有假條）。請假3日內(nèi)由本校批準(zhǔn)；3日以上15日以下，學(xué)校加注意見，學(xué)區(qū)批準(zhǔn)；15日以上，學(xué)校、學(xué)區(qū)加注意見，由縣局

人事股批準(zhǔn)；婚假、產(chǎn)假、喪假按國家規(guī)定執(zhí)行，產(chǎn)假以縣局人事股批準(zhǔn)手續(xù)為依據(jù)（產(chǎn)假100天，領(lǐng)獨生子女證后再加50天）。

任何人不得無故缺、曠辦公、上課、開會、教研及其它有關(guān)公務(wù)和集體活動。教師請假原則上由本人自行調(diào)課并報學(xué)校批準(zhǔn)，否則按曠課論處。課表內(nèi)的早讀、自習(xí)課同樣納入對教師的出勤考核中。教師請假6節(jié)課按一天計，在監(jiān)考、閱卷、培訓(xùn)、重大活動及會議中每遲到一次按曠工半天計，曠工按2倍時間計。

（三）推門聽課制

今后，學(xué)區(qū)將下大力氣進行推門聽課。每學(xué)期開學(xué)時以學(xué)區(qū)統(tǒng)一中小學(xué)教學(xué)進度。學(xué)區(qū)人員在上課前幾分鐘到各校，以推門聽課、查教案作業(yè)為重點，結(jié)合檢查環(huán)境衛(wèi)生、教師到崗、學(xué)生到校、教學(xué)常規(guī)等情況。聽完課后再依據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一進度（每學(xué)期開學(xué)時以學(xué)區(qū)統(tǒng)一中小學(xué)教學(xué)進度）查教案作業(yè)，并及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師本人就課堂教學(xué)及教案作業(yè)的備批情況交換意見。有條件還將隨機抽取10—20%的學(xué)生對當(dāng)堂所學(xué)知識進行測試，求出平均值。教師的課堂教學(xué)、教案作業(yè)、學(xué)生測試情況一并記入《推門聽課登記卡》，作為對教師業(yè)務(wù)了解、考核的依據(jù)。

（四）校長例會基層制

堅持每月召開一次校長工作例會，每年要有幾次例會開在基層學(xué)校。開會前兩天用抽簽的辦法確定所到學(xué)校并通知本校。例會上午的議程主要是學(xué)區(qū)傳達上級有關(guān)精神，總結(jié)安排工作及校長匯報上月工作。下午采用抽簽辦法，進行聽課評課，檢查教案作業(yè)及其它教學(xué)常規(guī)，深層次剖析該校教育教學(xué)現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗、查找不足，使全鄉(xiāng)教師戒備心理天天有，敬業(yè)精神日

日增。

要堅持節(jié)儉的原則開好例會，不擺桌子、不喝酒、不發(fā)紀(jì)念品，參會人員午飯各執(zhí)一碗。

（五）突查通報制

為進一步規(guī)范管理，經(jīng)常看到常態(tài)下各校的教育教學(xué)運行狀況。今后，學(xué)區(qū)將經(jīng)常組織人員不定形式隨時下鄉(xiāng)突查各校的校容校貌、教師到崗、教師上課、集體辦公、教案作業(yè)、學(xué)生日常行為及安全教育等各項常規(guī)工作，并將通過《教育簡報》將檢查情況及時通報，送發(fā)至鄉(xiāng)村兩級。

二、嚴(yán)禁五種行為

1、嚴(yán)禁亂訂資料、亂收費、亂辦班、亂補課。

2、嚴(yán)禁參與任何形式的賭博活動。

3、嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生及歧視侮辱差生。

4、嚴(yán)禁工作時間搞任何形式的娛樂活動。

5、嚴(yán)禁帶學(xué)生干私活或參加婚喪嫁娶等慶典活動。