第一篇：濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)王定小學(xué)附屬幼兒園

學(xué)校安全工作匯報(bào)材料

徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)王定小學(xué)附屬幼兒園座落在徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)王定村，占地面積近1000平方米，建筑面積近1000多平方米，目前在校學(xué)生100多名，教學(xué)班4個(gè)。教師6名。我園切實(shí)抓好安全管理工作，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，切實(shí)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)定健康開展?，F(xiàn)就我園落實(shí)安全工作的情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)如下。

一、加大安全教育力度，落實(shí)安全教育管理責(zé)任制。

（一）把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持常抓不懈。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都與教師簽訂了安全教育責(zé)任狀。

（二）加強(qiáng)安全教育宣傳工作，利用板報(bào)、廣播、班會(huì)、等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成人人關(guān)心安全教育的良好氛圍。

（三）召開家長座談會(huì)、向家長宣傳安全教育常識(shí)，與家長簽訂安全教育責(zé)任狀。發(fā)揮家庭在安全教育中的作用。

（四）遇有突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)、妥善處理，不隱瞞和漏報(bào)。

二、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作的任務(wù)和重要性，學(xué)校通過班會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措。

（一）、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、自覺擁護(hù)黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生。

（二）、堅(jiān)持預(yù)防為主。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。我們對(duì)學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)習(xí)生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求。

三、學(xué)校三防.1、人防抓落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)部門要求，配足2名教師專職保衛(wèi)工作，建立值班室，確保校門口不少于2人執(zhí)勤，學(xué)生一律憑請(qǐng)假條，班主任簽字出入校門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園，嚴(yán)格落實(shí)外來人員進(jìn)校盤查登記制度。每天上學(xué)放學(xué)時(shí)段安排保衛(wèi)人員到校門口值班守護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校門，確保安全。學(xué)校還成立了值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的校園安全巡邏隊(duì)，對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)巡邏，同時(shí)各班級(jí)選出2名同學(xué)擔(dān)任班級(jí)安全員，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)安全隱患，及時(shí)聯(lián)系班主任老師，真正形成了全方位立體人防網(wǎng)絡(luò)。

2、物防抓鞏固。學(xué)校配備了防衛(wèi)、報(bào)警、消防等安全設(shè)備設(shè)施。學(xué)校按照省市有關(guān)文件精神，為保安和門衛(wèi)配備了警棍、鋼叉、膠棒、木棍、防割手套等防護(hù)器械，以有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，以備不時(shí)之需。學(xué)校按照有關(guān)消消防法規(guī)，足額配備消防器械，定期檢查維護(hù)，確保校園消防安全。

3、技防抓提高。在校門、樓梯口、公共走廊、操場(chǎng)等重點(diǎn)區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控探頭，建立視頻監(jiān)控室，專人值守，基本實(shí)現(xiàn)了校園全覆蓋，全天候監(jiān)控的目標(biāo)，確保校園突發(fā)事件的實(shí)時(shí)監(jiān)控處置。

四、加強(qiáng)安全保障措施

（一）交通安全

1、在開展“創(chuàng)建平安和諧校園”活動(dòng)中。學(xué)校通過召開主題班團(tuán)會(huì)、廣播板報(bào)宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、每天組織教師、值周生放學(xué)時(shí)在校門前開展交通協(xié)勤，幫助學(xué)生安全通過馬路。

（二）校舍安全

1、定期對(duì)校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行了及時(shí)處理。

2、把學(xué)校內(nèi)所有門都換成防盜門。

3、學(xué)校建立“出入校人員登記制度”、“節(jié)假日值班制度”、“領(lǐng)導(dǎo)帶班制度”、“學(xué)生請(qǐng)假制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把校門關(guān)口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學(xué)生必須有班主任出具的假條、并與家長取得聯(lián)系后方能出校。

為預(yù)防擁擠踩踏事件的發(fā)生，學(xué)校規(guī)定各班上下課并安排專人負(fù)責(zé)，要求班主任第一時(shí)間到班級(jí)，值周教師提前到達(dá)崗位，并要求學(xué)生有序進(jìn)出教室門口，不得一擁而上。

（三）消防安全

1、學(xué)校安裝了滅火器等滅火工具。

2、專人負(fù)責(zé)提示和檢查各辦公室下班后關(guān)閉電器開關(guān)。

（四）衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生安全教育

（1）要求學(xué)生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。（2）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定的作息時(shí)間，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

（3）教育學(xué)生不購買無證商販的食品，不到不衛(wèi)生的飯店就餐，不飲用不衛(wèi)生的水。

（4）學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行防控各種傳染病及學(xué)生常見病防治預(yù)防和控制工作。學(xué)校制定了防控傳染病流行突發(fā)事件工作預(yù)案。從組織管理、預(yù)防措施、管理措施、督導(dǎo)檢查、發(fā)生傳染病疫情的應(yīng)急處理。

（2）學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。

（3）制訂了突發(fā)傳染病預(yù)防預(yù)案，責(zé)任到人。

五、存在問題及整改措施

（一）存在問題

目前來看學(xué)校安全措施很好，但是還有一定的隱患，1、學(xué)校門前偶爾出現(xiàn)無證商販，經(jīng)營的食品質(zhì)量不能保證食品衛(wèi)生防疫的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生對(duì)安全食品識(shí)別能力較差，也經(jīng)常因經(jīng)營引起糾紛事件。

2、操場(chǎng)四周圍墻雖然加強(qiáng)了保護(hù)措施，但還經(jīng)常有人跳墻進(jìn)入校園。

3、教學(xué)樓防水老化，多處漏雨，造成棚頂、墻壁大白脫落。

4、校內(nèi)線路安排不合理，威脅師生生命安全。

徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)王定小學(xué)附屬幼兒園

2017年12月22日

第二篇：烏沙鎮(zhèn)明光小學(xué)附屬幼兒園建設(shè)旬報(bào)

烏沙鎮(zhèn)明光小學(xué)附屬幼兒園建設(shè)旬報(bào)（第5期）

（8月中旬）

隨著開學(xué)日期的日益臨近，烏沙中心學(xué)校明光小學(xué)附屬幼兒園建設(shè)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。該校附屬幼兒園8月中旬對(duì)招聘的4名保育員進(jìn)行了為期3天的崗前集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為日常操作規(guī)范、消毒隔離、傳染病知識(shí)、體弱兒保育等知識(shí)，以使保育員在日后的工作中能更好的照顧好幼兒；該校附屬幼兒園園內(nèi)場(chǎng)地清理及綠化工作已完成；電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備已于8月17日到位；幼兒課桌椅、床鋪等設(shè)備已采購，將于近日到位。近幾日，該校正在進(jìn)行校園文化建設(shè)，幼兒園園長和保育員正在進(jìn)行教室布置，力爭(zhēng)在8月25日前完成所有建設(shè)任務(wù)。

附：幼兒園建設(shè)進(jìn)展圖片

幼兒園園長和保育員正在準(zhǔn)備布置教室的材料

已布置好的教室墻壁

第三篇：大張樓鎮(zhèn)任店小學(xué)附屬幼兒園簡介

大張樓鎮(zhèn)任店小學(xué)附屬幼兒園簡介

大張樓鎮(zhèn)任店小學(xué)附屬幼兒園是一所農(nóng)村幼兒園，地處大張樓鎮(zhèn)任一村，是一所拆除改建的幼兒園，輻射任一村、任二村、任三村、任四村四個(gè)自然村。幼兒園占地面積840平方米，建筑面積280平方米。目前，幼兒園大、中、小共計(jì)3個(gè)教學(xué)班，在園幼兒80名。幼兒園設(shè)園長1名、教師5名，幼兒教師均具有中專以上學(xué)歷水平。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，2012年暑期，幼兒園拆除新建校舍130平房余米，翻新校墻28米，塑膠及硬化地面520平房余米，并進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的粉刷、裝修及墻面噴畫工作，營造了良好的育人空間。幼兒園配置了滑梯、蹦床、液晶電視、風(fēng)琴、各種小型玩具等設(shè)施設(shè)備，極大地改善了幼兒園的辦園條件。幼兒園在辦園過程中不斷探索，逐步建立起了適合本園的多項(xiàng)規(guī)章制度，全園管理正逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化。在努力改善辦園條件的同時(shí)，我們一是要求教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒形成活潑開朗的良好性格；二是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)，我們先后組織了“大手拉小手”、“六一”慶祝活動(dòng)、親子活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們的情操，還使幼兒的綜合素質(zhì)得到了有效的提高。

幼兒園將遵循“幼兒開心、家長放心、教師舒心”的辦園宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)辦出特色，辦出水平。我們將繼續(xù)為幼兒捧出我們的誠心，獻(xiàn)出我們的一片愛心，使他們更加健康、快樂的成長。

第四篇：紀(jì)王小學(xué)附屬幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

紀(jì)王小學(xué)附屬幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃

（2009—2013）

在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教辦一如既往的關(guān)懷下，高舉三個(gè)代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量，爭(zhēng)取在2013年擠身于鄒城市同類示范幼兒園行列。

一、辦園指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我園的工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以提高保教質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒園的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，使幼兒在體、智、德、美諸方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

二、辦園總目標(biāo)

以“一切為了孩子”為宗旨，積極營造充滿人文精神的校園文化，以教科研為先導(dǎo)深化幼兒教育改革，努力把我園建成教育理念先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范、師資隊(duì)伍良好、幼兒發(fā)展積極主動(dòng)、辦園特色鮮明的、在玉林市乃至自治區(qū)有一定社會(huì)影響的書香校園、人文校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園、文明校園、平安校園。

（一）教育目標(biāo)

把幼兒培養(yǎng)成為健康活潑、關(guān)愛合作、習(xí)慣良好、主動(dòng)好學(xué)、探

索善言的素質(zhì)良好的孩子。

（二）管理目標(biāo)

把幼兒園辦成一所在嶧山鎮(zhèn)乃至鄒城市有一定影響的幼兒園。

1、建設(shè)一支積極向上、志趣高雅、責(zé)任心強(qiáng)、充滿活力、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)技能成熟、特色鮮明的教職工團(tuán)隊(duì)；

2、把幼兒園建設(shè)成為書香校園、人文校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園、文明校園、平安校園。

3、保教常規(guī)管理規(guī)范、合理、高效；

4、加強(qiáng)對(duì)全園性幼兒戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)以及幼兒良好行為習(xí)慣、幼兒語言發(fā)展的進(jìn)一步研究和實(shí)踐，以形成本園的辦園特色 ；

5、創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備、又具有實(shí)用性的良好保教條件。

6、積極創(chuàng)造條件把幼兒園辦成鄒城市示范幼兒園。

三、目標(biāo)任務(wù)與措施

（一）園務(wù)管理

（1）依法治園，以章治教

（2）建設(shè)充滿現(xiàn)代氣息、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁、和諧育人、快樂成長的校園文化，以形成“積極、樂觀、奮進(jìn)、和諧”的園風(fēng)和“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) ”的教風(fēng)。

（3）積極開展文明單位、巾幗文明示范崗、綠色幼兒園及示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)，以提升幼兒園辦園品位。

（4）提高幼兒園的科學(xué)管理水平，加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，使全園各部門、各階段工作計(jì)劃能上下呼應(yīng)，為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃服務(wù)。

（5）不斷完善民主管理制度，充分發(fā)揮職工代表大會(huì)的作用，定期聽取教職工的意見和建議，以構(gòu)建以人為本，自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

（1）合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)教職工，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、志趣高雅、充滿活力、素質(zhì)和業(yè)務(wù)精良、專業(yè)成熟、特色鮮明的教職工隊(duì)伍，培養(yǎng)出若干名在縣、市有一定影響的骨干教師。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成“積極、樂觀、奮進(jìn)、和諧”的園風(fēng)和“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí) ”的教風(fēng)。

（3）教職工學(xué)歷進(jìn)修有新突破，本科學(xué)歷教職工比率有所增長。

（4）提高各類人員的專業(yè)水平和實(shí)際工作能力。

領(lǐng)導(dǎo)班子：提高管理水平、決策能力、管理藝術(shù)以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

財(cái)會(huì)人員：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，運(yùn)用現(xiàn)代辦公條件，改進(jìn)財(cái)務(wù)工作。

醫(yī)務(wù)人員：進(jìn)一步提高醫(yī)療保健業(yè)務(wù)能力，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上資源，改進(jìn)衛(wèi)生保健、幼兒營養(yǎng)工作。

教師：提高觀察、分析幼兒和設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、指導(dǎo)游戲活動(dòng)的能力，逐步形成個(gè)人教育風(fēng)格和特長，能夠掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能和管理班級(jí)主頁。

資料管理員：進(jìn)一步提高園產(chǎn)物資、教育教學(xué)資料的科學(xué)性和管理水平。

綠化管理員：提高綠化管理的技術(shù)水平。

安全員：增強(qiáng)安全敏銳性，提高安全防范意識(shí)和能力。

（三）保育教育

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，保教工作規(guī)范有序，尊重幼兒，確保幼兒在活動(dòng)中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

（四）幼教科研

（1）發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，以課題研究為導(dǎo)向，培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開展課題研究的教職工隊(duì)伍，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量

（2）爭(zhēng)取在本規(guī)劃時(shí)期有2個(gè)以上的市級(jí)和區(qū)級(jí)研究課題。

（五）衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作規(guī)范有序，幼兒身心健康。

（六）后勤工作

完善和規(guī)范后勤工作，不斷提升后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好發(fā)展。

（七）家園共育

改進(jìn)新形勢(shì)下家園共育方法，使家長成為幼兒教育的合作伙伴，達(dá)到幼兒園家庭共同促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

第五篇：徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009

徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)管理“三個(gè)規(guī)范”為教學(xué)管理的著力點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能；堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率為立足點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以打造書香校園為生長點(diǎn)，深化課程改革，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展，徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：中心目標(biāo)：教學(xué)工作要本著“服務(wù)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教師為基礎(chǔ)，以學(xué)生為標(biāo)桿，努力深化教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破,實(shí)現(xiàn)山黃小學(xué)教育教學(xué)位列全鎮(zhèn)前矛的目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)教師管理，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)創(chuàng)新，積極評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學(xué)服務(wù)。

6、加強(qiáng)辦學(xué)特色管理，張揚(yáng)獨(dú)特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

三、工作措施：為使我校能堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)思想管理，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，促進(jìn)課改健康發(fā)展。

1、樹立正確的教學(xué)思想。全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學(xué)生和為了學(xué)生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學(xué)、課內(nèi)與課外、提高教學(xué)質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生特長之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學(xué)質(zhì)量與實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃不濃，學(xué)習(xí)方法巧不巧，運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果多不多……進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量興校、特色興校的意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了每一個(gè)教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個(gè)孩子都擁有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)教師都擁有創(chuàng)新的舞臺(tái)，讓每一個(gè)家庭都擁有回報(bào)的歡樂”的辦學(xué)目標(biāo)，我們要將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。樹立“依法治?！钡囊庾R(shí)，嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》開齊、開足各項(xiàng)課程，要正確處理好語文、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，要上好英語、科學(xué)、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學(xué)科的教學(xué)。綜合3上成語文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課。綜合2上成數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課。綜合1信息課要適當(dāng)安排一定的時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。語文閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)課，低年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行句段的訓(xùn)練，為中高年級(jí)作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，中高年級(jí)要側(cè)重于思維能力的訓(xùn)練。語、數(shù)教師可以利用午間的時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生讀好課外讀物以及《語文報(bào)》、《七彩語文》、《數(shù)學(xué)報(bào)》。循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要求各班的語文教師每兩周評(píng)選出班級(jí)里的作文佳作兩篇上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行展評(píng)和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生多寫和多發(fā)表習(xí)作。中高年級(jí)體育教學(xué)要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學(xué)內(nèi)容之一。英語教學(xué)要根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)不一的具體情況，進(jìn)行因材施教。基礎(chǔ)好的班級(jí)，要在學(xué)好計(jì)劃內(nèi)課程的前提下，適當(dāng)增加課外閱讀量。要通過開展各項(xiàng)豐富多采英語活動(dòng)來提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，真正提高學(xué)生的英語成績。學(xué)校要對(duì)課程的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，對(duì)未按課表上課、隨意增減課時(shí)的行為及時(shí)進(jìn)行糾正。

（二）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理，增強(qiáng)教學(xué)工作的實(shí)效性。要加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，合理、有效地組織教學(xué)活動(dòng)，維護(hù)正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”“四有效”，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)的組織等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行“有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業(yè)，不斷提高實(shí)施水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理工作，提高課堂教學(xué)的效率。一堂好課要堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)論教、多學(xué)少教、以教促學(xué)”的理念，以學(xué)生在課堂上的“學(xué)”的狀況來評(píng)價(jià)教師的教。根據(jù)《徐州市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，樹立“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思為主軸、用為主線”的教學(xué)思想，大力倡導(dǎo)和推進(jìn)落實(shí)“減負(fù)增效”有效課堂教學(xué)模式的探討。第一，要全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。第二，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三，要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。課堂教學(xué)一定要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“三減一增”：“三個(gè)轉(zhuǎn)變”一是注入式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式，二是被動(dòng)式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式，三是知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹懿⒅氐慕虒W(xué)；“三減一增”一是減少學(xué)生被動(dòng)的頻率，二是減少學(xué)生機(jī)械的訓(xùn)練，三是減少學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)，增加對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽課、評(píng)課，繼續(xù)加大推門聽課的力度。通過學(xué)初公開課、示范課、研討課、“一課多人上”等形式的上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，從“聽記—思考—交流”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每位教師的課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率在60%以上。校長、主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，期中、期末學(xué)校要對(duì)聽課記錄進(jìn)行檢查。

2、加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理。備課是上好課的前提，是上好課的基礎(chǔ)。按照上級(jí)的要求，本學(xué)期的各科都要抓好備課的“1234”攻關(guān)工程?！?”，即備課時(shí)重建一種新的教學(xué)理念---“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”?！?”，既備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)和課堂作業(yè)兩個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率（預(yù)習(xí)也可以放在課內(nèi)），推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)，提高作業(yè)效率（課堂作業(yè)應(yīng)做到堂堂清）?！?”，既努力做到“三個(gè)整合”，既教案改革與課堂教學(xué)整合、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與課堂教學(xué)整合、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與課堂教學(xué)整合?！?”，既在備課過程中“四個(gè)突出”：突出問題情境的創(chuàng)設(shè)，做到有目標(biāo)、有方法、有情趣；突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生運(yùn)用一定的方法學(xué)習(xí)；突出解決問題的思路，由表及里，由淺入深，層層深入；突出舉一反三，學(xué)以致用。本學(xué)期35歲以下的教師進(jìn)行手寫備課，語、數(shù)、英、科采用手寫備課與電子備課相結(jié)合的方法（其余各科也可采用手寫備課或電子備課，電子備課的每課時(shí)修改不少于5處，否則，檢查時(shí)以0分論處），充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源?？偟囊笫琼?xiàng)目齊全，內(nèi)容詳實(shí)，書寫認(rèn)真，能體現(xiàn)教法和學(xué)法，能體現(xiàn)課改精神。特別要寫好學(xué)情分析（寫在單元計(jì)劃里，每個(gè)單元寫一次。內(nèi)容可以寫學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的思想狀況、上下單元之間的聯(lián)系、學(xué)生對(duì)下單元的學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)什么情況等），備出自己的特長和優(yōu)勢(shì)。備課時(shí)至少要做到通讀全學(xué)期的教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材，備課的基本要求是：第一，鉆研學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》所闡述的各科教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)總目標(biāo)和所教年級(jí)的具體要求；明確教材的內(nèi)容體系及安排；明確教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)方法和應(yīng)注意的問題。第二，熟悉教材，鉆研教材。要通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟悉教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握教材的重點(diǎn)和關(guān)鍵。第三，研究對(duì)象，因材施教。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)備課，講課才會(huì)恰當(dāng)有效。第四，明確目標(biāo)，考慮方法。根據(jù)教材內(nèi)容，確定單元和章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感性到理性，從具體到抽象，從個(gè)別到一般，由近及遠(yuǎn)，由此及彼等方面考慮教法和學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。第五，把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。基本思路是：一備復(fù)習(xí)提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺；二備教具（演示實(shí)驗(yàn)），該做則做；三備教學(xué)過程，把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，特別是思考題要聯(lián)系實(shí)際生活，變難為易；四備教學(xué)語言，要準(zhǔn)確、鮮明、主動(dòng)、通俗易懂；五備板書布局，字跡清楚明了，重點(diǎn)突出，美觀大方；六備作業(yè)設(shè)置，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當(dāng)，由易到難。本學(xué)期的集體備課，繼續(xù)實(shí)施“自備、集備、復(fù)備”的備課模式，要求大家做到“獨(dú)立鉆研、集體交流、取長補(bǔ)短、因人而異、反思總結(jié)”的20字要求。我們強(qiáng)調(diào)備課的重點(diǎn)要落實(shí)到“實(shí)”字上，一定要先進(jìn)行個(gè)體備課，然后按照集體備課的四大步驟逐步落實(shí)，要下大功夫?qū)懞眯薷臋冢仨毻怀鰝€(gè)人的創(chuàng)意、個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，杜絕教案的雷同現(xiàn)象。各教研組長要做好兩周一次的集體備課組織工作，確保備課的時(shí)間和質(zhì)量。各組要將本學(xué)期的課程提前有計(jì)劃的安排到每一個(gè)人，讓中心發(fā)言人事先要做好充分的發(fā)言準(zhǔn)備，做到先定稿再發(fā)言，及時(shí)做好記錄，學(xué)校每月收繳一次。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師備課每月檢查兩次，不事先通知，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能按時(shí)上繳的，一律作缺備或不備處理。要求各科備課至少要超前3教時(shí)，所有學(xué)科都要有備課。語文每一課寫一個(gè)教后記，數(shù)學(xué)每一小節(jié)寫一個(gè)，其他學(xué)科可以一個(gè)單元寫一個(gè)。教后記質(zhì)量要高，要對(duì)所教的內(nèi)容進(jìn)行反思，一個(gè)教后記應(yīng)該是一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)案例。數(shù)學(xué)備課要有16次思維訓(xùn)練課的備課內(nèi)容，即每周一節(jié)，內(nèi)容應(yīng)是教材的適當(dāng)延伸，可以是數(shù)學(xué)報(bào)上的知識(shí)。今后縣鎮(zhèn)的教案評(píng)選必須看思維訓(xùn)練備課的教案。

3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改。作業(yè)要精選、精練、精批、精講。設(shè)計(jì)要由易到難，深淺要恰當(dāng)，要精心選擇、編寫習(xí)題。不盲目使用現(xiàn)有陳題，堅(jiān)決杜絕重復(fù)性作業(yè)，努力使作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和實(shí)用性。對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)要做到批閱與反饋有機(jī)相結(jié)合。中高年級(jí)的課外作業(yè)總量每天應(yīng)控制在1小時(shí)左右，低年級(jí)不布置課外書面作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)、不積壓，有創(chuàng)意，有特色，要寫好批改標(biāo)記，批改符號(hào)要規(guī)范，要寫出適宜的批語評(píng)語。批語要有啟發(fā)性、針對(duì)性和激勵(lì)性，既能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，又能激勵(lì)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣和熱情。中年級(jí)作文不允許學(xué)生批閱，高年級(jí)作文學(xué)生批閱的數(shù)量限制在2次內(nèi)，學(xué)生批后，教師還要檢查。語文作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題、作文、習(xí)字冊(cè)全批，預(yù)習(xí)練習(xí)拓展低年級(jí)抽批，中高年級(jí)在教師的講評(píng)指導(dǎo)后學(xué)生互批。讀寫筆記教師抽查。篇數(shù)為每周兩篇：包括一篇日記（記錄校園生活、社會(huì)實(shí)踐、家庭生活。），一篇讀書筆記。硬筆軟筆書法學(xué)生課外練習(xí)。數(shù)學(xué)作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題、課堂作業(yè)、思維訓(xùn)練全批，預(yù)習(xí)練習(xí)拓展抽批。英語科還要設(shè)計(jì)課內(nèi)作業(yè)本。要嚴(yán)格按照縣各學(xué)科教學(xué)工作指導(dǎo)意見上的要求去做。一二年級(jí)學(xué)生作業(yè)一律用鉛筆書寫，三四年級(jí)可用圓珠筆書寫（盡量用鋼筆書寫），習(xí)字冊(cè)用鋼筆書寫，五六年級(jí)一律用鋼筆書寫，作圖用鉛筆，學(xué)期工作計(jì)劃《徐莊鎮(zhèn)山黃小學(xué)2009---2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。學(xué)校要通過開展寫字比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高。學(xué)校要采取平時(shí)抽查和定期檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)，并反饋給每位教師，確保學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)等第仍然采用超/超的形式。本學(xué)期，鎮(zhèn)要進(jìn)行小學(xué)生寫字競(jìng)賽，除了使用好《習(xí)字冊(cè)》外，應(yīng)教育學(xué)生牢記“提筆既是練字時(shí)”，知道做作業(yè)既是練字的機(jī)會(huì)，只要長期堅(jiān)持，一定能有大的進(jìn)步。

4、重視輔導(dǎo)要想大面積的提高教學(xué)質(zhì)量，教師一定要重視對(duì)優(yōu)差生的輔導(dǎo)。要有明確的“培優(yōu)補(bǔ)差推中”計(jì)劃，既要善于發(fā)現(xiàn)、精心培育優(yōu)秀的苗子，培養(yǎng)學(xué)生的特長，更要對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生給予厚愛，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，靈活多樣。要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，做到有的放矢，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。要注重實(shí)效，輔導(dǎo)過程應(yīng)該是教師幫助學(xué)生解決困難的過程，不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的查漏補(bǔ)缺，更主要的是幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。輔導(dǎo)要經(jīng)常化，要以個(gè)別輔導(dǎo)為主，增加學(xué)生解題的靈活性。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的力度，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期除期末舉行一次考試外，（期末舉行考試是全縣統(tǒng)一命題、統(tǒng)考。）一、二、四、五年級(jí)實(shí)行月檢測(cè)制度，六年級(jí)實(shí)行周測(cè)、月考制度。各年級(jí)還應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度情況，適時(shí)安排單元檢測(cè)或小型的單項(xiàng)檢測(cè)。學(xué)校繼續(xù)采取對(duì)各班成績進(jìn)行跟蹤調(diào)查的制度，認(rèn)真核查各班成績提高的幅度，要求教師們要在認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試取得的成績和不足的基礎(chǔ)上，確定本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，使所教班級(jí)的成績能夠穩(wěn)步提高。總之，科學(xué)、規(guī)范的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，我們要繼續(xù)努力落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評(píng)要“真”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，我們要把“十字”要求作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、向課堂要質(zhì)量、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的重要原則。

（三）加強(qiáng)學(xué)生管理，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，在教學(xué)過程中，要樹立“以學(xué)生為中心”的思想，要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的需求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校把學(xué)風(fēng)的建設(shè)放在首位。抓學(xué)風(fēng)重點(diǎn)放在“主動(dòng)”（自主）、“認(rèn)真”（自信、自治）兩方面。要求學(xué)生有

1、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度

2、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求

3、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生廣泛開展課外閱讀活動(dòng)，要科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生書寫和廣泛得閱讀各類健康有益的書籍，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和興趣。要把“銅山縣中小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”即學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，要持之以恒，常抓不懈，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成將使學(xué)生受益終生。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位 “讀好書、寫好字”，抓好“專心聽講、大膽發(fā)言、認(rèn)真作業(yè)”等習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)標(biāo)班級(jí)地評(píng)選活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展一些中小型的競(jìng)賽活動(dòng)，如“一周無錯(cuò)題”、“誰的作業(yè)最認(rèn)真”、小小書法家、讀書之星、古詩文背誦比賽、讀書演講、口算比賽、英語口語比賽等活動(dòng)形式，激勵(lì)學(xué)生的不斷發(fā)展。

2、開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為活動(dòng)宗旨，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，旨在學(xué)生中樹立模范典型，起到以評(píng)促學(xué)，帶動(dòng)全體同學(xué)積極進(jìn)取，不斷取得進(jìn)步，營造你追我趕、共同進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校將開展評(píng)選“小小書法家、讀書之星、書香之家、故事大王、小作家、”等豐富多采的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)都可以根據(jù)班級(jí)的具體情況，開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展。

3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。書法、素描等各個(gè)興趣小組要有計(jì)劃的開展各項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng)，要充分利用每天晚辦公時(shí)間進(jìn)行集中訓(xùn)練，做到天天練，從不間斷，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，確保在舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀的成績。

（四）加強(qiáng)教師管理，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)創(chuàng)新，積極評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，以人為本就必須采取有效的措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師在教學(xué)科研中的主體作用。學(xué)校在評(píng)價(jià)教師的時(shí)候，我們將立足于教師的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和肯定教師的成長和長進(jìn)，讓教師在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，看到自己的成功與力量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、充滿活力的教師隊(duì)伍，是我校教育改革工作的根本大計(jì)。我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)愛生和教書育人的主旋律，每位教師都要愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，不計(jì)較個(gè)人得失，無私奉獻(xiàn)，要禁止體罰和變相體罰學(xué)生，教師的體罰只能增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，百害而無益，教師對(duì)學(xué)生只有付出更多的愛心，才會(huì)得到更多的回報(bào)。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以“新理念、新課程、新教材、新技術(shù)”培訓(xùn)為重點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)技能和教育教學(xué)水平。按照學(xué)校校本培訓(xùn)方案，將有計(jì)劃的組織教師參加市、縣教研室舉行的各種教材教法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和名師展示課活動(dòng)；學(xué)校還將選派骨干教師到外地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；有機(jī)會(huì)我們將邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校來進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，通過專家評(píng)課、報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)，提升我們的業(yè)務(wù)水平。并將繼續(xù)加強(qiáng)和縣鎮(zhèn)內(nèi)名校學(xué)術(shù)交流的機(jī)制，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。學(xué)校要充分利用業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的形式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類課改文件、組織觀看教學(xué)錄象。學(xué)校及時(shí)向全體教師傳達(dá)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)室對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的新要求，教師要認(rèn)真做好每次學(xué)習(xí)的筆記，一學(xué)期不少于10次。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。本學(xué)期我們定期組織教師進(jìn)行說課比賽、教案設(shè)計(jì)比賽、英語口語比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)成果展示等活動(dòng)來提高教學(xué)基本功。微機(jī)室定期開放，教師們可以在電教老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行集體上機(jī)學(xué)習(xí)，電教老師對(duì)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計(jì)劃的進(jìn)行安排，并進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)做好對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作，打造一批縣鎮(zhèn)級(jí)名教師。本學(xué)期學(xué)校將為骨干搭建成長的舞臺(tái)，創(chuàng)造更多的成功機(jī)會(huì)。要求骨干教師要充分發(fā)揮示范作用，要時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，不能停滯不前。要給自己制訂自我提高的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)我們還要繼續(xù)承擔(dān)起對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作，對(duì)自己的培養(yǎng)對(duì)象做到培養(yǎng)目標(biāo)明確、措施得力、效果顯著，使他們盡快脫穎而出。總起來說，骨干教師本學(xué)期要做到以下要求：①至少要在縣級(jí)以上的教育刊物發(fā)表一篇文章；②為青年教師上好1--2節(jié)示范課；③外出學(xué)習(xí)回來要上好匯報(bào)課或做好講座；④自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)理論書籍，堅(jiān)持每天撰寫教學(xué)日記，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；⑤確定一個(gè)自己研究的專題，并有一定的研究成果；⑥每月至少聽兩節(jié)青年教師的課堂教學(xué)，一學(xué)期要達(dá)到10~20節(jié)，并進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。學(xué)期末根據(jù)每位教師的完成情況進(jìn)行量化考核。

5、抓好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，壯大骨干教師的隊(duì)伍。學(xué)校將加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，讓他們盡快成長起來，早日成為骨干教師，壯大我校骨干教師的隊(duì)伍。對(duì)青年教師提出以下要求：①積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)；②積極參加各種教研活動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見解和主張；③主動(dòng)向骨干教師請(qǐng)教，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平；④把“五個(gè)一”認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處。

6、繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)檔案。上學(xué)期每位教師都要建立了業(yè)務(wù)檔案，本學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行完善。(五)加強(qiáng)教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量。堅(jiān)持以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)、以教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合為著眼點(diǎn)、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)、以研究創(chuàng)新，提高教學(xué)效率為生長點(diǎn)。

1、認(rèn)真開展教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)研究是無止境的。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多看一些教育名家的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，著眼于真實(shí)、有效的課堂教學(xué)研究，探索出有效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期我們把周二下午一節(jié)課后的時(shí)間、周四下午一節(jié)課后的時(shí)間，作為數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的教學(xué)研討時(shí)間，這樣有利于教師在不受任何干擾的情況下專心參與教學(xué)研討活動(dòng)。（如果教研活動(dòng)時(shí)有聽課活動(dòng)，集體備課則放在星期一的下午。）李榮水為語文教研組長；郭依芹擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。張榮森擔(dān)任英語、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂組的教研組長。各教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教研工作。探索在課改新形式下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。各個(gè)教研組長都要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，制定各教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組活動(dòng)計(jì)劃的制訂一定要做到目標(biāo)明確，便于操作，每次活動(dòng)都要重點(diǎn)解決一個(gè)目前教學(xué)中存在的問題，而不是對(duì)以往計(jì)劃的翻本，這樣就失去了計(jì)劃的實(shí)際意義。我們建議在教研組開展活動(dòng)的時(shí)候，先由一人在集體備課的基礎(chǔ)上不試教先上課，上一節(jié)實(shí)實(shí)在在的課，大家都去聽，然后坐下來認(rèn)真研討，看存在什么問題，怎樣去改進(jìn)和解決，然后再由一位教師去上，那這一次應(yīng)該是質(zhì)量很高的一節(jié)好課。學(xué)校臨時(shí)通知聽課時(shí)間，一般在前天下午時(shí)通知，要求全教研組教師參與聽課活動(dòng)。教師聽課不得少于40節(jié)。（工作10年以下的教師）

2、認(rèn)真做好課題研究工作。我們要求45周歲以下的教師，每人都要參與小課題研究，通過課題研究不斷提高教學(xué)水平。課題的確立要從教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑、熱點(diǎn)出發(fā)，研究課程，研究教材，研究教法，探索在課改新形式下的教育教學(xué)規(guī)律?？梢砸阅昙?jí)組或?qū)W科組為單位，3~5個(gè)人一個(gè)課題，共同研究，可以采用一邊研究，一邊交流，以便應(yīng)用的運(yùn)作模式，讓課題研究真正地為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、搞好六年級(jí)的教學(xué)研究工作，保證畢業(yè)班的各科成績?cè)谌?zhèn)處在領(lǐng)先地位。六年級(jí)的教學(xué)一方面要全面復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)要注意搞好小學(xué)和初中知識(shí)與方法的銜接，為升入初中學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期畢業(yè)班升學(xué)考試的成績，還將作為對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量量化考核的重要內(nèi)容之一，英語、科學(xué)也是必考的主要學(xué)科之一。作為六年級(jí)畢業(yè)班的教師，我們應(yīng)該感到身上的擔(dān)子重，任務(wù)艱巨，但形式所迫，我們要迎難而上，樂于奉獻(xiàn)，決不能讓學(xué)校已經(jīng)取得的榮譽(yù)受到一絲的損害。由于本學(xué)期的時(shí)間比較短，我們每天要適當(dāng)增加一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，確保畢業(yè)班成績?cè)谌?zhèn)或縣的領(lǐng)先地位。

（六）加強(qiáng)辦學(xué)特色管理，張揚(yáng)獨(dú)特性，發(fā)揮示范性，促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

1、開展學(xué)校特色活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)以古詩文為抓手，各班按照課標(biāo)要求去誦讀古詩文，活動(dòng)的內(nèi)容 如閱讀展示課、成語接龍、賽詩會(huì)、朗讀比賽、故事會(huì)、課本劇節(jié)目表演……學(xué)校要編印好古詩特色教材。要求：一年級(jí)，小學(xué)生必背古詩前20首；二年級(jí)，小學(xué)生必背古詩前30首；四年級(jí)，小學(xué)生必背古詩前50首；五年級(jí)，小學(xué)生必背古詩前60首；六年級(jí)，小學(xué)生必背古詩70首。另外中心校規(guī)定的每日一句，每周一首，每月一篇都要按時(shí)完成。

2、將藝術(shù)特色向更高一步發(fā)展我校的書法、素描、兒童畫、聲樂等藝術(shù)特色教學(xué)已經(jīng)取得了一定的成績，各類藝術(shù)學(xué)科的競(jìng)賽中，取得了較好的成績。本學(xué)期教師要還需進(jìn)一步認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃，在輔導(dǎo)上下功夫，要有效率，要出成績。做好充分準(zhǔn)備，積極參加縣鎮(zhèn)科技文化藝術(shù)節(jié)，做好展演活動(dòng)準(zhǔn)備工作。在今后的比賽中，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生獲獎(jiǎng)。

3、其它各種特色課、興趣小組活動(dòng)要正常開展信息課均要嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的安排，有計(jì)劃、有備課的去上好每一節(jié)課，做到不缺課、不少上、保證上課的質(zhì)量。各個(gè)年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)語文課外閱讀和數(shù)學(xué)報(bào)的輔導(dǎo)。體育組要開展田徑、小組的訓(xùn)練活動(dòng)，均要制訂切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，保證每周最少一次的訓(xùn)練，形成多種特色共同促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的局面，使每一位學(xué)生都能學(xué)有專長，均能發(fā)揮自己的特長。

四、各月周工作安排:一周：

1、學(xué)生報(bào)到。

2、教師制定各科教學(xué)計(jì)劃、備課

3、組織教師參加新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)各年段的要求二周：

1、討論制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃并向全體教師傳達(dá)

2、教師職業(yè)生涯規(guī)劃書反饋

3、檢查教師的各科教學(xué)計(jì)劃和備課

4、有關(guān)人員參加縣、鎮(zhèn)教育教學(xué)研討會(huì)，參加大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)三周：

1、迎接縣、鎮(zhèn)開學(xué)初教學(xué)工作視導(dǎo)。

2、制定課題研究計(jì)劃，學(xué)校開展“人人上好一節(jié)“摸底課”。（周三開始）

3、集中學(xué)習(xí)：講座

4、制訂各年級(jí)組教研計(jì)劃

5、準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)教學(xué)研討，開展“寫字、閱讀”教學(xué)研討會(huì)四周：

1、制定名教師培養(yǎng)方案

2、檢查教研計(jì)劃

3、檢查作業(yè)批改情況。五周：

1、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比

2、一二年級(jí)語、數(shù)研究課4節(jié)四五六年級(jí)開課6節(jié)

3、參加鎮(zhèn)各學(xué)科“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”研討活動(dòng)六周：

1、集中學(xué)習(xí)：案例分析

2、檢查各科備課

3、參加小學(xué)舉行的教研例會(huì)七周：

1、三、四年級(jí)研究課2節(jié)

2、、檢查作業(yè)批改情況八周：

1、寫字比賽

2、科研手拉手活動(dòng)

3、迎接教學(xué)常規(guī)檢查九周：

1、集中學(xué)習(xí)：講座

2、六年級(jí)復(fù)習(xí)觀摩研討會(huì)（各校舉行）（聽六年級(jí)復(fù)習(xí)研討課4節(jié)，集中進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)）十周：

1、期中考試抽測(cè)

2、課題檢查十一周：

1、期中考試總結(jié)

2、檢查各科備課

3、準(zhǔn)備迎接縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估十二周：

1、二年級(jí)語、數(shù)研究課4節(jié)

2、集中進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)第三輪全體教師匯報(bào)課十三周：

1、集中學(xué)習(xí)：案例分析

2、習(xí)作競(jìng)賽

3、迎接鎮(zhèn)部分學(xué)科的抽測(cè)十四周：

1、檢查各科備課

2、參加鎮(zhèn)六年級(jí)復(fù)習(xí)觀摩研討會(huì)十五周：

1、五六年級(jí)語、數(shù)研究課4節(jié)

2、集中進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)十六周：

1、迎接縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研視導(dǎo)

2、課題檢查

3、檢查思維訓(xùn)練、閱讀指導(dǎo)的備課、作業(yè)十七周：

1、教師博客統(tǒng)計(jì)

2、集中學(xué)習(xí)：講座

3、迎接鎮(zhèn)對(duì)校檢查評(píng)估十八周：

1、研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行復(fù)習(xí)備課

2、抽聽復(fù)習(xí)課

3、藝體科進(jìn)行期末測(cè)試十九周：

1、舉行期末考試

2、寫好試卷分析和質(zhì)量總結(jié)分析

3、教學(xué)工作總結(jié)。

4、教學(xué)論文、教案評(píng)選

5、對(duì)教師進(jìn)行考核。二十周：

1、學(xué)生放假

2、收集資料，整理歸檔