第一篇：建寧小學(xué)年終裝備管理、使用情況說明

建寧小學(xué)年終裝備管理、使用情況說明

為了切實加強學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用，進一步提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，充分發(fā)揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質(zhì)教育中的作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，先將我校對教育技術(shù)裝備的管理和使用情況總結(jié)如下。

一、加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。

高標(biāo)準的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室。學(xué)校建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)班班通。成立了信息管理中心，完善了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學(xué)校宣傳力度。

二、規(guī)范制度 強化管理

發(fā)揮效應(yīng)

學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教育技術(shù)工作健康有序進行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由教導(dǎo)處牽頭，各室室負責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各年級組、學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定了各室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到制度上墻并認真落實。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。

3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，各室有總帳、明細帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、教師培訓(xùn)。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計算機操作培訓(xùn)、多媒體交互白板的使用培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多媒體教室、微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材的利用較好。現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進素質(zhì)教育的重要途徑。

建寧小學(xué) 2009．1

建寧小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校裝備的管理、使用情況說明

一、科學(xué)實驗室的管理

實驗室的管理除了做到“五條共同管理要求”外，科學(xué)實驗室學(xué)生桌上有洗手池，實驗用的器具收繳、發(fā)放及時，實驗用的鐵架臺可放在教室地面上但要放整齊，試管架也可整齊地放在各桌子上。

二、儀器室的管理

1、帳冊全齊?？値?、分類帳、易耗品賬全齊，做到帳帳相符。批量進貨時及時做帳，每年至少結(jié)一次帳。

2、每只櫥要有櫥號，櫥窗上有存儲卡，卡上按儀器存放的位置作名稱、數(shù)量的豋記，做到帳(分類帳).櫥、卡相符。

3、每件儀器都有標(biāo)簽，與分類帳相符。每學(xué)期裝備管理、使用情況總結(jié)

4、儀器存放科學(xué)合理。上輕下重、便于存??；分類分套、整齊美觀、不壘放、該豎不橫、該橫不豎；去除包裝、去塵除繡、放松傳動帶、……儀器一般都得入櫥。

5.對儀器勤維護保養(yǎng)，確保入櫥儀器隨時可用。

6、重視自制教具的收藏、使用。自制教具的數(shù)量及質(zhì)量很大程度反映了學(xué)校實驗教學(xué)的水平。自制教具要專櫥存放，寫上名稱、功能、優(yōu)點、制作人、制作日期、獲獎情況…鼓勵教師多多制作適合教學(xué)、改進教學(xué)的教具。

7、儀器說明書的收集。每件儀器都有說明書，把每類收集一份裝訂成冊以備查閱。

8、為了管理上的方便實驗室盡可能用信息化管理。

三、圖書館管理 A、藏書室

1、藏書質(zhì)量。至今學(xué)校圖書館藏書不再是以量作考核了，而是注重質(zhì)注重流通量。學(xué)校添書一定要嚴格符合本校學(xué)生特點、學(xué)生需求，注重思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性。圖書結(jié)構(gòu)合理。復(fù)本不能多，有館藏價值的書一般為五本，一級出版社出的書不超二本。一級出版社出版的書不少于館藏總量的50％。教師與學(xué)生閱讀的書比例為1：4。

2、按中圖法編目。每本書均按中圖法編目，有條形碼，每本書上蓋兩亇圖章。

3、所有的書按中圖法排架。

4、實行開放式借閱，讓學(xué)生走進書庫隨意借閱。

5、制度上墻。

6、墻上貼有借書日程、時間安排表。

7、圖書室用電腦管理并使用省教育廳推薦的“共創(chuàng)圖書館管理系統(tǒng)”。

8、注重圖書流通量。每生每學(xué)期至少借閱5本書，最近省廳文件提出流通量為：保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。

B、閱覽室

教師閱覽室除了提供報刊雜志外還要提供常用工具書及資料書，做到隨手可得。報刊雜志…閱覽室內(nèi)的刊物同樣蓋章、編號、豋記造冊。把過期的報刊雜志裝訂成冊。

四、信息化教室及專用設(shè)備的管理 A、計算機網(wǎng)絡(luò)教室

網(wǎng)絡(luò)教室的環(huán)境、衛(wèi)生特別重要。財產(chǎn)登記表要貼墻上。制度上墻并醒目。防漏電防火設(shè)施要到位。網(wǎng)絡(luò)暢通、機器運行正常是關(guān)鍵。使用記錄不可忘。

B、校園網(wǎng)站

校園網(wǎng)站很重要既反映了學(xué)校的管理水平又體現(xiàn)了學(xué)校的應(yīng)用水平。學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)更新正常，版面悅目、資源豐富，有大量的自建資源，有網(wǎng)上教研，有課題研究實踐，有學(xué)術(shù)交流……網(wǎng)絡(luò)安全保障、功能發(fā)揮充分。

C、多媒體教學(xué)設(shè)備(室)教室多媒體維護保養(yǎng)到位，注意除塵防潮散熱。確保隨時可正常使用是目的。

五、藝術(shù)教室

藝術(shù)教室包括音樂室、琴房、美術(shù)室、書畫室、舞蹈房等。管理內(nèi)容基本同“多媒體教室”，注意在器材上貼標(biāo)簽，要建帳冊，要在室內(nèi)張貼財產(chǎn)豋記表并明確保管責(zé)任人。

六、體育器材

管理內(nèi)容基本同“藝術(shù)教室”，注重室外器材的檢查和維護保養(yǎng)確保安全，每月有體育組長帶員(二人以上)對室外器材進行檢查維護并作詳細記錄，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時處理，參加檢查的人員簽名并寫上日期。

建寧小學(xué) 2010年1月

第二篇：小荷作文網(wǎng)使用說明

一、注冊為會員

網(wǎng)站以會員為基礎(chǔ)進行管理。會員分為入門級，初級，高級，特聘管理員，管理員，老師。入門級會員：只要注冊就是入門級。注冊免費。初級會員：填入真實地址，經(jīng)管理員認可，即成為初級會員。

高級會員：會員的作文得分在60分以上，評點得分60分以上，致信站務(wù)郵箱（在站內(nèi)可見）。經(jīng)管理員確認，可成為高級會員。

申請的內(nèi)容：

信中要說明：你的會員ID（會員名），真實姓名，學(xué)校詳細通訊地址，聯(lián)系電話。以及申請意愿及打算。

.申請意愿中應(yīng)當(dāng)包括:認真寫作,積極投稿.投稿前先寫好改好, 注意標(biāo)點和格式.2 熱情評點,善意指出同學(xué)的不足,不亂打分,不要找人要分踴躍推薦新人新作, 敢于指出抄襲和垃圾內(nèi)容.高級也可由老師推薦，直接確定為高級會員。高級會員由于嚴重問題也可由管理員取消。

特聘管理員：表現(xiàn)優(yōu)異的高級會員可被管理員設(shè)為特聘管理員。管理員：網(wǎng)站設(shè)立的專為站務(wù)負責(zé)的人或表現(xiàn)優(yōu)異的特聘管理員。

二、閱讀作文

作文分為投稿箱，發(fā)表區(qū)，精品區(qū)，退稿箱。

投稿箱為會員新投稿件。發(fā)表區(qū)包括所有經(jīng)過會員或老師認可的作文。精品區(qū)為比較好的作文。退稿箱為被認為不合格的投稿 注冊會員可以閱讀全文，不能打分，不能寫評語； 初級會員及高級會員可以閱讀，寫評語。還可投票。

投票可為：真糟（-1），還行（1），收藏（2）。每個會員對一篇作文只能投票一次，且不能修改。

高級會員還可以推薦作文發(fā)表，特聘管理員和管理員可以修改作文星級。

三、作文投稿

只有登錄后才能投稿。入門級會員的投稿進入未公開區(qū)。未公開的作文別人是看不到的。初級會員、高級會員的投稿首先進入未公開區(qū)。如果以后還要修改，可以保留在未公開區(qū)。如果已經(jīng)定稿，就要公開到投稿箱。進入發(fā)表區(qū)前,會員可以修改，刪除自己稿件。作文由老師、管理員、高級會員來推薦發(fā)表。如果你投的作文，你自己認為是你近期最好的，得到了老師同學(xué)的好評，你可以到論壇的精品自薦欄目發(fā)貼，向管理員推薦,由管理員來決定是否精品。投稿注意事項： 要認真寫作，寫完后多讀幾遍，多改幾遍。將寫好的作文先輸入到“記事本”或“WORD”，并在自己的電

腦上保存好。將打好的作文復(fù)制粘貼到“作文投稿”。注意排好作文的格式：段前空兩字，段前要用回車換行，不要用空格填充。不要將一篇作文重復(fù)投稿。不要在“作文投稿”處邊想邊寫，一是防止網(wǎng)絡(luò)故障內(nèi)容丟失，二是這樣草草地地寫對提高作文水平?jīng)]有幫助。不允許抄襲別人的作文。不要使用繁體字、火星字，不要隨意加圖或改顏色。如果你的作文在其他博客或空間里發(fā)表過，請在那里也注明發(fā)表在小荷作文網(wǎng)，以免管理員認為是抄襲而刪除。

四、會員得分

發(fā)表作文得分：

作文進入發(fā)表區(qū)一篇 加5分。

作文直接進入精品區(qū) 加15分，由發(fā)表區(qū)轉(zhuǎn)入精品區(qū)，加10分。在投稿箱、退稿箱的作文，作者自己刪除，不扣分

凡由管理員刪除，情節(jié)輕者不扣分，屢教不改者均扣5分，如作文在發(fā)表區(qū)及精品區(qū)，同時扣除相應(yīng)得分。評點作文得分：

會員對作文的打分檔次與管理員階段考核一致的加5分，不一致的扣2分。

會員作文評論得到作者或老師認可 獎1-5分，作者每篇可獎分最多20分（老師不受此限）

會員發(fā)表廢貼被刪除 扣5分。負20分以上，進入黑名單，將不能評點。

編輯本段

投稿須知

怎么才能被選中發(fā)表？

認真整理好你的作文，可以是新寫的，也可以是以前老師改過的。錄入完成后，認真檢查有沒有錯別字，標(biāo)點符號有沒錯誤。標(biāo)點要用全角的。希望同學(xué)們在投稿前請老師給予指導(dǎo)?？梢园阎笇?dǎo)老師的姓名放在作文后面。留下電子信箱，這樣作文發(fā)表后郵件會通知你。不要從書上或網(wǎng)上摘抄別人的作文。

如何建立專輯？

如果班上的同學(xué)或者是文學(xué)社都加入本站進行交流，我們歡迎老師來建立專輯。老師擁有作文專輯管理權(quán)限，通過此權(quán)限可以及時發(fā)表任教的班級的同學(xué)或?qū)W校的同學(xué)的作文投稿，并可以評定等級，撰寫評語。建立專輯的步驟是：

在網(wǎng)上投稿數(shù)篇，由老師或同學(xué)給站務(wù)郵箱寫信提出要求，本站根據(jù)實際情況決定是否建立。同學(xué)們在投稿時選擇所屬專輯。老師可以給專輯設(shè)置密碼，這樣可以限制不了解的人加入。如果專輯是老師申請的，可以給予老師管理權(quán)限。還可以將班級，學(xué)校介紹，以及照片，同學(xué)合影，校園風(fēng)景放上來。

專輯可以發(fā)表自己的新聞 本站每年將選擇組織活動積極的專輯，向老師免費贈送圖書。

說明：

專輯，只針對學(xué)校，班級或文學(xué)社。

投稿直接點擊“作文投稿”，不要寄到信箱。

發(fā)表了有什么好處？

網(wǎng)站目前是免費的，所以并沒有稿費。不過在秋季開學(xué)后，元旦之前，春節(jié)之后,六一之前，編輯個人將送給發(fā)表作文最多的前十位同學(xué)精美的禮物。另外，若有優(yōu)秀作品，可被作文刊物選中發(fā)表。

第三篇：證書申請使用說明

證書申請人網(wǎng)站后臺使用說明

證書申請人在進行網(wǎng)站操作前，請仔細閱讀“證書申請流程圖”

在完成用戶注冊后登錄進入證書申請人網(wǎng)站后臺，請對照頁面左側(cè)的按鈕條，了解相關(guān)使用說明。

一、學(xué)員信息管理

1、系統(tǒng)管理首頁，用戶注冊登錄完成后，進入歡迎頁面。

2、基本資料修改，證書申請人必需認真、仔細地準確填寫基本資料，以確保順利申請證書。

注意：請在基本資料修改下方選擇“學(xué)習(xí)機構(gòu)”，社會考生不屬于其中任何助學(xué)單位，請選擇“其它（上?，F(xiàn)代物流科技培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)中心）（助學(xué)代碼289）”。

二、證書申請管理

1、在線證書申請，請根據(jù)“當(dāng)期”和“非當(dāng)期”中所屬的類別進行填寫，且只填寫對應(yīng)申請類別中顯示的紅框區(qū)域內(nèi)的信息，填寫完成后點擊“確認提交”，如果是同期需要申請多個類別的，請逐個類別填寫后提交。

注意：如果滿足同時申請中、高級證書，但因還未領(lǐng)到CPS中級證書的，在申請高級證書時對“CPS中級證書編號”填寫為“同期申請”，“發(fā)證日期”填寫為0”。

2、查詢申請紀錄，申請人可對自己已申請的證書類別進行查詢，也可以進行編輯、刪除、打印操作。在顯示“信息已提交，可編輯！”狀態(tài)下，如果誤填證書申請信息（如成績、證書編號、發(fā)證日期等）可以通過“編輯”進行修改，也可以直接刪除，重新提交。但是受理機構(gòu)如果在已受理你的證書申請后，顯示“已受理，請等待”后，則證書申請人不可再編輯已提交的證書申請表單，證書申請人此時只時能查詢自己的證書申請狀態(tài)。

3、申請人在完成網(wǎng)上遞交后，如果需要打印自己的申請信息表單，點擊“打印”按鈕進行打印，原則上該表單由受理機構(gòu)在接受申請人線下資料時由受理機構(gòu)打印。

★ 關(guān)于打印問題的解決 ：因每人電腦操作系統(tǒng)有異，如果遇到出現(xiàn)如下信息無法打印時，請參加以下方法解決。打印頁面提示出現(xiàn) “！Internet Explorer 已經(jīng)阻止此站點以不安全的方式使用 ActiveX 控件。因此，此頁可能顯示不正確?！?，請點擊網(wǎng)頁瀏覽器的“工具” → “ Internet 選項” → “安全” → “自定義級別” → 找到“ ActiveX 控件和插件”，把“ ActiveX 控件自動提示”選項改為“啟用”，把“對標(biāo)記為可安全執(zhí)行腳本的 ActiveX 控件執(zhí)行腳本”選項改為“啟用”，把“對未標(biāo)記為可安全執(zhí)行腳本的 ActiveX 控件初始化并執(zhí)行腳本”改為“提示”，再重新刷新頁面，有提示出現(xiàn)“在此頁上的 ActiveX 控件和本頁上的其它部份的交互可能不安全，你想允許這種交互嗎？”，請選擇“是”，再點擊“打印”就可以通過本地默認打印機進行表單打印了。

三、系統(tǒng)服務(wù)

1、系統(tǒng)留言：證書申請人在申請過程中如遇到相關(guān)問題可以發(fā)表留言來提問，管理員看到后會處理回復(fù)。

四、使用幫助

出現(xiàn)本頁證書申請人網(wǎng)站后臺使用說明。

五、退出

退出用戶登錄狀態(tài)。

六、其它

在針對本網(wǎng)站系統(tǒng)的使用過程中，如果存在相關(guān)疑問可以致電省管中心 相關(guān) 老師。

杜老師（電話：021-55399915-809 分機）范老師（電話：021-55399915-802 分機）

第四篇：述職終稿

小學(xué)高級教師職稱述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評審老師：

大家好！我XXX，今年29歲，是XXX學(xué)校的一名英語教師。2002年7月畢業(yè)于天津外語師范學(xué)校的我滿懷著對教師這個職業(yè)的美好憧憬，被分配到了XXX小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作。2004年因為工作的需要，我被調(diào)到薛莊中心小學(xué)任教。時間過得真快，工作至今算來都快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作，感慨之余，又多了幾分期待！下面我把自己幾年來的工作做一下簡單總結(jié)：

一、思想積極向上，不斷要求進步。

在思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以“師德標(biāo)準”規(guī)范自己的言行。努力以自己的人格、行為去感染學(xué)生，教育學(xué)生。時刻要求自己、告誡自己要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！

二、加強學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平。搞好教育教學(xué)工作是我們教師的首要任務(wù)，所以我們應(yīng)該“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待教學(xué)工作它。2003年，剛參加工作一年多的我，正趕上新課程改革，面對著首次接觸的新教

材，工作中確實感受到有些壓力。但我沒有退縮，通過書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進行理論學(xué)習(xí)，同時積極參加各級各類組織的新課程講座及培訓(xùn)活動，開拓教學(xué)視野，吸取教學(xué)經(jīng)驗，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，不斷完善自己的教育教學(xué)過程。在日常教學(xué)中，我堅持優(yōu)化課堂教學(xué)，開展扎實有效的教學(xué)活動。課前作好充分準備，精心設(shè)計教案，積極運用計算機輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效。在課堂上以興趣為主線，并結(jié)合各學(xué)段各年級的實際，設(shè)計各種各樣的課堂活動，靈活上好每一堂課，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的作業(yè)批改、評價方法。授課后及時做好教學(xué)總結(jié)，并把教學(xué)反思、教學(xué)心得寫一寫，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式。這些工作中的點點滴滴都使我獲益匪淺，我能明顯感覺到自己在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)能力在不斷增強。

對于學(xué)困生，我更加細心、耐心，循循善誘，并利用每天下午放學(xué)后的時間為他們分批補課、輔導(dǎo)，受到家長的一致好評。通過師生的共同努力，我們也取得了喜人的成績。我所任年級的英語成績在歷次全街檢測中都列居第一，三年級平均分達到98分以上，高年級平均分達到95分以上，合格率、優(yōu)生率都能達到100%！

三、求實創(chuàng)新，勇挑重擔(dān)，做好班主任管理工作。

2010年因為學(xué)校工作的需要，我服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，擔(dān)起了我校

教學(xué)工作中最重的崗：三年級數(shù)學(xué)和英語雙科主課的教學(xué)任務(wù)，并兼任三年級的班主任工作。從未教過數(shù)學(xué)也沒當(dāng)過班主任的我，肩上同時增加了兩幅重擔(dān)，我心里的壓力大家可想而知。但一直以來我以“天道酬勤”自勵，面對工作中的種種困難，我并沒有退縮，而是迎難而上，通過虛心向同事請教，查詢各種資料，上網(wǎng)搜索等途徑，不斷學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)，付出了比常人更多的辛苦，但我無怨無悔。作為一名班主任，我深知自己是一個班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要當(dāng)好一名班主任，好老師，我深深地體會到，一定要擁有滿腔熱情，一切從“愛”出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，使他們發(fā)揮自己的才能，并鼓勵他們自主創(chuàng)新。盡量滿足學(xué)生的合理要求，幫助他們解決困難，并教會他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，教育他們?nèi)绾稳プ鋈?，做到既教書又育人。在班級管理工作中，為了使學(xué)生既能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，健康成長，我要求全班同學(xué)參加班級日常管理，制定輪值制度。班里每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級體獻出自己的一份力量。在這樣的日積月累中，我班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生自覺遵守紀律，學(xué)習(xí)積極向上，并能主動爭取、維護班集體榮譽。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在同事的幫助下，我在這近10年的教育教學(xué)工作中，取得了一些成績?，F(xiàn)把主要成績做如下匯報：

1、課題研究。2006年我參加了《小學(xué)英語“互動式”教學(xué)模式的探究》的區(qū)級課題研究，并于2007年1月取得了結(jié)題證書。

2、撰寫教育教學(xué)論文。2008年9月我撰寫的德育論文《淺談小學(xué)階段的德育教育》在二零零八德育學(xué)術(shù)論文評選活動中榮獲 “市級三等獎”；2010年3月我撰寫的教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)新型英語課堂 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》在天津市基礎(chǔ)教育2010“教育創(chuàng)新”論文評選活動中榮獲“市級三等獎”，并于同年獲得“市級認定證書”。

3、繼續(xù)教育。幾年來，我積極參加各種教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，并取得相關(guān)證書。2002年11月取得“天津市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核中級證書”； 2003年8月參加普通話培訓(xùn)活動，并于2004年1月取得普通話水平測試等級證書，測試水平達二級甲等（89.2分）；2004年3月取得“天津市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核高級證書”；2006年12月取得“天津市第三周期中小幼教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書”；2007年1月取得天津師范大學(xué)英語專業(yè)專科學(xué)歷；2008年9月取得“天津市中小學(xué)班主任崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，并于同年12月取得“天津市中小學(xué)班主任證書”；2009年取得“天津市中小學(xué)班級心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書”；“天津市少先隊輔導(dǎo)員任職資格證書”；2009年7月取得天津師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷。

4、榮譽匯集。2009年5月我和荊敏杰老師共同制作的教具《快樂轉(zhuǎn)盤》，在武清區(qū)第七屆自制教具評比活動中榮獲三等獎；2009年我被評為我校教師先進代表；2010年我成為了“武清區(qū)教育學(xué)會會員”，同年被評為武清區(qū)小學(xué)英語學(xué)科骨干教師并參加了相關(guān)的各項培訓(xùn)；同年我還被評選為我校的“師德楷模”，并有幸成為了我街“教代會”成員。在近幾年的考核中，我的考核結(jié)果多次都為“優(yōu)秀”。

當(dāng)然，成績只能代表過去，我知道自己還有很多的不足之處，我將會在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，不斷努力，將教育教學(xué)工作進行到底，爭取再創(chuàng)佳績!

謝謝大家！

第五篇：主持詞終稿

（1）

許：金秋十月，微風(fēng)送爽，碩果累累。呂：金秋十月，歡聚一堂，歌聲嘹亮。許：今天，我們要用最深情的歌聲，呂：今天，我們要用最熱情的詩句，合：慶祝偉大祖國的六十二華誕。（3）

許：讓我們以喊江喊海的喉嚨，唱響

千百年來朝朝暮暮澎湃的激情 呂：下面請欣賞公司重量級歌手劉國

濤為我們帶來的《男兒就是要當(dāng)（5）

長》作者：蘇慧 表演者：張娜許：我們既然曾經(jīng)擁有，我們的愛就

不想停頓，無論哪里都有我們的夢，共同等待一個永恒的春天。（7）

呂：家，是溫馨的港灣；家，是夢想

啟航的地方；有家才會愛，有愛才會幸福一生。請欣賞配樂詩朗誦《永遠的家園》作者：王會寶 表演者：王會寶 趙智勇 辛穎 許：黑龍江鑫泰石化有限公司“慶十

一·我與鑫泰共成長”詩歌朗誦暨文藝演出 合：現(xiàn)在開始許：62年的光輝歷程，無論多少優(yōu)美的旋律也表達不完我們對祖國的深情

呂：62年的風(fēng)雨滄桑。不管多么絢麗的詩詞也訴說不盡我們對祖國

（2）的祝福。

許：請欣賞合唱《歌唱祖國》，表演

者：公司全體職能人員

呂：親愛的祖國，你是昂首高吭的雄

雞-----喚醒拂曉的沉寂，許：親愛的祖國，你是沖天騰飛的巨

龍-----叱咤時代的風(fēng)云，呂：讓我們盡情謳歌，親愛的祖國 許：請欣賞配樂詩朗誦《為祖國歌唱》

作者：馬秀芬 孫麗華 表演者：劉浩

許：當(dāng)兵才知道祖國的山河在心中 呂：當(dāng)兵才知道軍人的熱血筑忠誠

兵》

呂：我們不會忘記，一路走來的春夏

秋冬

許：我們不會忘記，鑫泰走過的點點

滴滴

呂：煉油裝置從1988年投產(chǎn)至今，走過了風(fēng)雨曲折的艱難旅程 許： 在風(fēng)雨中成長的鑫泰人也成為

這段歷史的見證者，下面請欣賞

（4）

配樂詩朗誦《心煉》，作者：柏 德斌 表演者：宋祥錄 匙春英 等呂：三句半表演形式活潑，是一種喜

聞樂見的曲藝節(jié)目，下面就請欣賞由生產(chǎn)經(jīng)營辦的小伙子們帶給大家的《國慶三句半》，作者：張娜表演者：徐波 楊興偉 于

文杰 肖科志

呂：成長伴隨我們一生，無論孩提還

是年長，成長是我們一生的主題，無論在生活與工作中 請欣賞配樂詩朗誦《我與鑫泰共成請欣賞劉佳帶給我們的男聲獨唱《等待》

許：忠誠是什么？忠誠就是一種信

念，就是一種在企業(yè)任何情況下也不言放棄的情懷。請欣賞情景劇《默默的守候》作者：趙智勇

韓秋燕表演：趙智勇 孫哲鋒 王燕 楊雪

（6）

許：這是一個合作共贏的年代，呂：這是一個團結(jié)奮進的年代

許：做人如此，企業(yè)亦如此，只要我們團結(jié)一心，合舟共濟，鑫泰石化這條大船一定能劃過險灘，破浪前行 呂：請欣賞男聲小合唱《眾人劃槳開大船》表演者：劉國濤劉佳李挺松等

許：啞劇表演幽默詼諧，需要扎實的功底，下面請欣賞公司啞劇表演大師劉力杰為我們帶來的經(jīng)典之作《 約會》

任艷霞

許：昨天，我們一同撒下辛勤的汗水，朝朝暮暮，鑄就著齊化輝煌的篇章。呂：今天，我們一同撒下希望的種子，點點滴滴，成就著鑫泰美好的明

天。

許：請王總、各部門領(lǐng)導(dǎo)及全體人員共同合唱《明天會更好》領(lǐng)唱：

（8）

李廷松 閻淼 等

呂：祝福偉大的祖國更加繁榮昌盛，國富民強； 許：祝福我們的鑫泰走出困境，再創(chuàng)輝煌！許：員工朋友們，黑龍江鑫泰石化有

限公司“慶十一·我與鑫泰共成長”詩歌朗誦暨文藝演出到此結(jié)束！

呂：感謝王總、感謝各部門領(lǐng)導(dǎo)，感

謝在工作崗位上默默奉獻的全體員工朋友們！

許：祝各位領(lǐng)導(dǎo)和員工朋友們 合：節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。