第一篇：師寨鎮(zhèn)一中家訪總結(jié)

師寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)九月份家訪總結(jié)

一、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

（一）、學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：張 宏

副組長(zhǎng)：師 劍 師進(jìn)起 劉 賓 師 磊 趙彥杰

成 員：馬興玲 閆鵬程 張俊杰 周長(zhǎng)松 李國(guó)安 杜慧君

師偉紅及各班班主任

（二）、以年級(jí)為單位成立以各年級(jí)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他科任老師為組員的年級(jí)家訪小組。

年級(jí)家訪工作小組人員安排如下： 七年級(jí)：組 長(zhǎng)：趙彥杰

副組長(zhǎng)：李國(guó)安

成 員：胡慧珍 郝永偉 婁世霞 郝靠香 閆瑞芳

馬興玲 師 磊 李小紅 毛陽(yáng)月 喬 鳳 時(shí)金金 趙軍崗

八年級(jí)：組 長(zhǎng)：劉 賓

副組長(zhǎng)：師偉紅

成 員：李 珍 周長(zhǎng)松 張 俊 趙隨鳳 夏方超

師妍妍 張俊杰 申雅敏 閆鵬程 宋 芳 姬袓林 閆秀秀

九年級(jí)：組 長(zhǎng)：師進(jìn)起

副組長(zhǎng)：杜慧君

成 員：郝 英 師改紅 喬 芳 路鳳珍 師陳領(lǐng)

張若曈 司潤(rùn)智 喬冬峰 狄雪梅 楊杏云 馬明珠 李宜軍

二、制定家訪計(jì)劃，進(jìn)行家訪記錄。

三、每個(gè)年級(jí)制定需要家訪的學(xué)生以及家訪逬度。

四、工作體會(huì)：

通過(guò)家訪，進(jìn)行了家校溝通與交流，教師及時(shí)了解了一些學(xué)生在家的情況，家長(zhǎng)也了解了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更為全面的了解，更好的在學(xué)校與家庭之間架起了溝通的橋梁。眾多家長(zhǎng)對(duì)本次家訪表示非常滿(mǎn)意。

2017.9.25

第二篇：師寨鎮(zhèn)一中家訪匯報(bào)材料

2016-2017學(xué)年平原新區(qū)師寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)家訪活動(dòng)

匯報(bào)材料

家訪是學(xué)校獲得家長(zhǎng)信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道，駕校溝通也是讓社會(huì)了解學(xué)校重要方法。為了深入貫徹上級(jí)指示精神，切實(shí)做好家訪工作，我校組織發(fā)動(dòng)全體教職員工深入開(kāi)展上門(mén)家訪活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛發(fā)動(dòng)

我校在2017年五月初通過(guò)研究決定，在五月份進(jìn)行一次大型集中家訪活動(dòng)，主要針對(duì)片區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的家訪活動(dòng)。并舉行了家訪活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。要求以年級(jí)為單位，利用周六、周日時(shí)間對(duì)片區(qū)學(xué)生進(jìn)行全面家訪。學(xué)校針對(duì)此次家訪提出了明確目標(biāo)，要求所有教職員工通過(guò)家訪：了解學(xué)生家庭狀況和學(xué)生在家表現(xiàn)情況，制定幫抉計(jì)劃，落實(shí)助學(xué)措施；介紹家庭教育先進(jìn)理念和方法，提供學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、健康等方面的有效建議，共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的方法措施；通過(guò)家訪介紹學(xué)?，F(xiàn)狀，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、全員參與,高度重視

1.加大力度，宣傳到位。學(xué)校高度重視家訪活動(dòng)，在家訪啟動(dòng)儀式后，各年級(jí)紛紛制定了家訪活動(dòng)方案，責(zé)任到人，并在教師例會(huì)和班主任會(huì)上分別進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際情況、工作需要及師德建設(shè)等角度宣講了家訪活動(dòng)的重要意義，統(tǒng)一了全體教師的思想認(rèn)識(shí)，為做好家訪工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)利用學(xué)生周五返里，下發(fā)了家訪活動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)。向家長(zhǎng)們解釋學(xué)校組織家訪的必要性，贏得了家長(zhǎng)們對(duì)此項(xiàng)工作的理解與支持。

2，精心準(zhǔn)備，做好計(jì)劃。五月初，學(xué)校要求班主任、任課老師做好家訪活動(dòng)計(jì)劃，確定每次家訪的內(nèi)容及家訪對(duì)象，做好準(zhǔn)備，有的放矢，提高家訪質(zhì)量。給每個(gè)班主任及老師發(fā)放家訪記錄表，及時(shí)做好家訪記錄，做好訪后分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保家訪工作順利、高效。各班主任制定相應(yīng)的班級(jí)家訪計(jì)劃。提前與家長(zhǎng)預(yù)訂時(shí)間，以提高家訪的成功率。通過(guò)精心策劃、合理安排、突出重點(diǎn)、書(shū)面記錄，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。各個(gè)年級(jí)結(jié)合年級(jí)組情況,組建家訪團(tuán)隊(duì), 統(tǒng)一組織、以團(tuán)隊(duì)為主、個(gè)人為輔的形式.分年級(jí)進(jìn)行家訪。

三、求真務(wù)實(shí)，真正使家訪工作落實(shí)到位

我校三個(gè)年級(jí)均進(jìn)行了片區(qū)全員上門(mén)家訪活動(dòng)。七年級(jí)組256名學(xué)生、八年級(jí)247名學(xué)生、九年級(jí)229名學(xué)生，在各年級(jí)組的精心策劃下，利用三個(gè)周六、周日，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間逐個(gè)到戶(hù)，五月底全部完成家訪任務(wù)，家訪工作成效顯著。

在家訪工作中，盡管老師們和家長(zhǎng)的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛(ài)是共同的語(yǔ)言，老師不只是走進(jìn)孩子的家門(mén)，而是力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用真心換取真心。老師們不顧工作一天的疲憊與辛勞，用愛(ài)心、真情積極幵展家訪工作。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)快，片區(qū)內(nèi)留守兒童較多，很多家長(zhǎng)常年在外打工，無(wú)暇顧及孩子，很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任與希望完全寄托到學(xué)校、寄托到老師身上……于是我們的老師走進(jìn)這樣的家庭，讓他們從此不再感到孤單，從而樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)對(duì)問(wèn)題學(xué)生、貧困學(xué)生、特別是缺少父母關(guān)愛(ài)的特殊家庭的孩子的家訪，許多家長(zhǎng)都感到非常高興和感激，有的家長(zhǎng)還主動(dòng)與老師聯(lián)系，邀請(qǐng)老師安排上門(mén)家訪。從老師們的家訪手記中，我們看到家長(zhǎng)滿(mǎn)是感激和對(duì)老師的尊敬、信任與期盼。老師珍惜每一次家訪，不僅充滿(mǎn)熱情地與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，還像關(guān)心自己的孩子一樣，觀察家庭中孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，感受家庭里的精神和文化氣氛，從而有針對(duì)地指出學(xué)生家長(zhǎng)在教育中存在的問(wèn)題，將科學(xué)的教育方法、教育理論傳授給學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)指導(dǎo)家庭教育，有效鞏固和強(qiáng)化了學(xué)校教育的效果。

家長(zhǎng)們看到老師們家訪時(shí)頂著烈日，冒著酷暑，勞累奔波，老師們家訪到晚十點(diǎn)多才回家，連飯都顧不上吃，家長(zhǎng)們看到老師們這樣敬業(yè)，深受感動(dòng)！對(duì)老師的行為給予了高度的評(píng)價(jià)。走訪教師利用手機(jī)，拍下了一幅幅珍貴的家訪照片，全體班主任利用現(xiàn)代技術(shù)制作成

家訪視頻，班主任還將照片及視頻上傳至校園網(wǎng)，讓孩子感受到老師、父母的關(guān)愛(ài)，成為孩子永生難忘的記憶與財(cái)富！

四、鞏固成果，堅(jiān)持家訪常態(tài)化

本次家訪活動(dòng).很多教師親自走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動(dòng)及生活表現(xiàn)。從而縮短了與師生之間的距離，加深了師生感情.同時(shí)，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動(dòng)，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負(fù)的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感.提高了敬業(yè)精神，強(qiáng)化了師德意識(shí)。擴(kuò)大了學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響力，形成學(xué)校教育和家庭教育的強(qiáng)大合力。廣大家長(zhǎng)和孩子也都越來(lái)越歡迎甚至盼望著老師到自己家，家訪己成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。將繼續(xù)把這項(xiàng)工作不斷地完善和推進(jìn)，讓家訪長(zhǎng)效持久的扎根學(xué)校，讓更多關(guān)愛(ài)走進(jìn)學(xué)生家庭，永駐學(xué)生心田，讓它生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)！

全體教職員工在家訪實(shí)踐中，并不把家訪活動(dòng)當(dāng)作一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)家訪，教師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫(xiě)了家訪預(yù)約卡和家訪信息反饋表，形成了家訪工作檔案，總結(jié)和完善了家訪工作，讓家校溝通工作更上一層樓。

五、家訪工作感悟

1、以家訪促聯(lián)系，用真誠(chéng)換支持

家訪是門(mén)學(xué)問(wèn)與藝術(shù)。要想達(dá)到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實(shí)效性就必須講究方式方法。合理選擇時(shí)間，把握最佳時(shí)機(jī)，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂(yōu)，多傾聽(tīng)，巧輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，巧建議”。家訪前一定和學(xué)生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時(shí)間。把送“教育”上門(mén)，送“服務(wù)”上門(mén)，送“關(guān)愛(ài)”上門(mén)的活動(dòng)真正的發(fā)揮極致，不流于形式。

2、以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉，避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。

3、通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校

通過(guò)一個(gè)月的家訪，全體教職員工積極宣傳了學(xué)校，讓更多家長(zhǎng)更完整、更全面的了解了我們學(xué)校，把我們學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色及學(xué)?，F(xiàn)狀讓社會(huì)真正了解，從而獲得家長(zhǎng)的理解和支持，以真誠(chéng)換真誠(chéng)，全體教職員工的真情付出換回了 2017年六月份招生工作圓滿(mǎn)完成，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

平原新區(qū)師寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2017.9.5

第三篇：戶(hù)部寨鎮(zhèn)一中紀(jì)念

戶(hù)部寨鎮(zhèn)一中紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)77周年演講比賽活動(dòng)方案

——為了繼承和發(fā)揚(yáng)“12.9”運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)中學(xué)生的民族自信心和歷史責(zé)任感，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，激勵(lì)中學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。戶(hù)部寨鎮(zhèn)一中決定開(kāi)展紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)77周年演講比賽。

《一》1．報(bào)名時(shí)間：2012年11月20號(hào)

2.報(bào)名方式：各班參賽選手在本班班主任處報(bào)名，每班僅限報(bào)兩名選手，再經(jīng)各班班主任統(tǒng)一上交團(tuán)支部。

3.比賽時(shí)間：2012年12月7日、下午

4.比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前

《二》主題：繼承光榮傳統(tǒng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神

《三》活動(dòng)內(nèi)容：

組織階段

1.確定評(píng)委及主持人。

2.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

《四》比賽流程：

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2.主持人致開(kāi)幕辭，期間介紹評(píng)委嘉賓。演講比賽正式開(kāi)始。

4主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）

5獲獎(jiǎng) 選手與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念

《五》比賽須知：

1.必須遵守演講比賽小組的規(guī)定按時(shí)抽簽。

2.參賽選手須在比賽前十分鐘進(jìn)場(chǎng)。

3.參賽選手必須遵守比賽規(guī)則，在比賽中若有疑義，由評(píng)委裁定。

4.觀賽人員必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩，起哄。

《六》演講要求：

1.比賽采取命題演講方式進(jìn)行，必須圍繞“繼承光榮傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神”為主題，主題鮮明。

2.選手參賽使用普通話，并用站立式脫稿演講。

3.限時(shí)3~5分鐘，不足或超時(shí)均相應(yīng)扣分。

《七》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

1.緊扣主題、內(nèi)容健康、立意新穎、文字優(yōu)美（4.5分）

2.表達(dá)清楚、語(yǔ)言流暢、深情并茂（2分）

3.聲音洪亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4.服裝整潔、儀表端莊（1分）

5.時(shí)間控制得當(dāng)（0.5分）

《八》獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以年級(jí)為單位分成六年級(jí)組、七年級(jí)組、八九年級(jí)組分別設(shè):一等獎(jiǎng) 3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng) 9名。六年級(jí)組、七年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)4名八九年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)4名分別加分8、6、4分其中優(yōu)秀獎(jiǎng)不加分。各班班主任結(jié)合本班語(yǔ)文老師演講材料自備。

第四篇：師寨鎮(zhèn)中心小學(xué)慶六一活動(dòng)總結(jié)

慶?！傲粐?guó)際兒童節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

師寨鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年1月14日

師寨鎮(zhèn)中心小學(xué)慶?！傲粐?guó)際兒童節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

細(xì)雨霏霏，號(hào)角嘹亮，王馬家莊小學(xué)全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”。五月二十九日上午，校園里歡聲笑語(yǔ)，人頭涌動(dòng)。師生齊聚校園，隆重舉行“六一”慶?；顒?dòng)。文藝演出，老師們認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生積極參加，節(jié)目質(zhì)量較高，得到了廣大家長(zhǎng)及同學(xué)們的好評(píng)。

一、驕傲的時(shí)刻：表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員以及美德少年

在熱烈的掌聲中，縣“美德少年”宋睿童和陳經(jīng)緯同學(xué)受到了表彰。在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書(shū)的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊！

二、幸福的時(shí)刻：退休教師為貧困生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品

本次活動(dòng)一共有17名學(xué)生受到幫助，教導(dǎo)處主任劉斐宣布學(xué)生名單，由崔校長(zhǎng)以及退休教師為貧困生贈(zèng)送書(shū)包和學(xué)習(xí)用品，在接過(guò)書(shū)包時(shí)，孩子們很有禮貌的向他們鞠躬，場(chǎng)面看起來(lái)既溫馨又感動(dòng)，孩子們的臉上也洋溢著幸福的笑容。

三、快樂(lè)的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采

今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長(zhǎng)：一年級(jí)的舞蹈：《咱們從小講禮貌》；二年級(jí)的武術(shù)操《旭日東升》；三年級(jí)的舞蹈《趕海的小姑娘》；四年級(jí)的舞蹈《天竺少女》和朗誦《和我們一樣享受春天》；五年級(jí)的歌伴舞《童年水云間》和朗誦《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》等充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

最后由五年級(jí)的歌伴舞《童年水云間》拿下第一名，一年級(jí)和四年級(jí)榮獲第二名，、二年級(jí)、三年級(jí)榮獲第三名。

六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近兩個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

第五篇：師寨鎮(zhèn)百名干部下基層

師寨鎮(zhèn)百名干部下基層“正風(fēng)氣”活動(dòng)顯成效 全縣“正風(fēng)氣、提效能、促崛起”教育整頓活動(dòng)已開(kāi)展三個(gè)多月了，目前，師寨鎮(zhèn)按照縣有關(guān)要求，已組織56個(gè)村和單位開(kāi)展“以人為本、執(zhí)政為民”專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論120余場(chǎng)次，超過(guò)100名機(jī)關(guān)干部深入到36個(gè)村得1100多戶(hù)村民家中，兌現(xiàn)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)促崛起、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促跨越”的承諾。

從2011年7月，縣委下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“正風(fēng)氣、提效能、促崛起”教育整頓活動(dòng)的意見(jiàn)》后，該鎮(zhèn)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定了實(shí)施意見(jiàn)，組織黨員干部和職工圍繞“如何遵守工作記錄、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)”等8個(gè)方面，開(kāi)展了“以人為本、執(zhí)政為民”專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論，全鎮(zhèn)有1500多名干部職工參與討論活動(dòng)，尤其是鎮(zhèn)黨委、政府通過(guò)組織討論、召開(kāi)民主生活會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，找差距，議措施，定方向，教育和引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)做“正風(fēng)氣、提效能、促崛起”的表率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間，一百名機(jī)關(guān)干部下村入戶(hù)開(kāi)展“察民情、解民憂(yōu)、辦實(shí)事”活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告110多份，制定發(fā)展規(guī)劃36個(gè)，為群眾辦實(shí)事200件次，“正風(fēng)氣”教育活動(dòng)成效初顯。（張洪亮 胡宏運(yùn)）