第一篇：望亭中學(xué)學(xué)校管理改革方案

一、學(xué)校概況

我校始建于1975年，學(xué)校招生覆蓋半徑5公里，覆蓋人口3.5萬，學(xué)校占地面積19300平方米，建筑面積6404平方米，生均專用教室用房1465平方米基本齊全。學(xué)校建有一幢1700平方米教學(xué)及辦公用的三層樓房，新建一棟2100平方米學(xué)生宿舍樓，食堂餐廳818平方米。安全設(shè)施配置齊全。學(xué)校建有多媒體教室，計算機教室，電子備課室、語音室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、體育器材室、勞動教室、音樂教室、美術(shù)教室各一個。配有一套理化生儀器室和實驗室，儀器配備為基本配備，能滿足日常教學(xué)需要。

現(xiàn)在職教師42人，中學(xué)高級教師4人，其中本科學(xué)歷25人，?？茖W(xué)歷 15人，本科學(xué)歷覆蓋率60%，沒有取得本科學(xué)歷的教師正在通過各宗渠道積極進修。近年來，學(xué)校秉承“以人為本 依法治校 科研興校 民主理校 持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進新課程改革，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高。贏得了良好的社會聲譽。我校先后被評為“德育示范?！?、“保定市依法治校示范校”“辦學(xué)水平規(guī)范化學(xué)?！?、“職業(yè)與成人教育先進單位”連續(xù)三年被縣委縣政府評為教育工作先進單位。：

二、教育管理存在的問題

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。校本教研活動，搞的還不夠扎實，深入。教師具備了一定的反思交流能力，具備了一定的教學(xué)研究能力，但教師發(fā)展不均衡，還有一部分教師教學(xué)理念滯后，有待提高，我們的教學(xué)工作還有許多需要改進的地方

3地理位置距離保定市較近，該區(qū)有色金屬工業(yè)發(fā)達，帶動學(xué)生輟學(xué)務(wù)工情況較多、且生源流失嚴(yán)重。

4、中高級職稱指標(biāo)比例過低，大批年齡偏大具有晉級資格的教師被滯留，無法晉升職務(wù)，矛盾突出，已嚴(yán)重影響教師工作積極性

三、改進目標(biāo)

（一）、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）加強師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期要進一步鞏固行風(fēng)建設(shè)的成果，進一步用社會主義榮辱觀，科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一全校教職工思想認(rèn)識，繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”主題教育和滿意行風(fēng)建設(shè)活動；加大師德考核力度，開展師德模范評比工作。

（2）更新教師理念，進一步提高教師素質(zhì)。重點在形成內(nèi)外和諧，同舟共濟，團結(jié)奮進，穩(wěn)定有序的教師素質(zhì)建設(shè)上下功夫，力圖建立一支敬業(yè)愛生，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)踏實，博學(xué)善導(dǎo)的教師隊伍。

（3）收集、整理本校優(yōu)秀教師的典型事例，力爭在各級宣傳媒體上進行宣傳，推出本校教師的先進典型，在教師中樹立正氣，提升我校教師的整體素質(zhì)。

（4）加強青年教師培養(yǎng)，在校內(nèi)推行“園丁工程”使其迅速成長。按照“三年合格，五年成熟，十年骨干”青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，采取有效措施，促進青年教師快速成長。

（5）進行“名師工程”建設(shè)。結(jié)合縣教研室全縣名師工程培訓(xùn)計劃，學(xué)校首先進一步健全優(yōu)秀教師培養(yǎng)制度，然后創(chuàng)造條件為其提供成才成名的環(huán)境和機會，同時發(fā)揮他們的示范作用，以帶動學(xué)校的快速發(fā)展。

在加強校本培訓(xùn)的同時，要創(chuàng)造更多的機會讓教師學(xué)習(xí)提高，在一學(xué)年內(nèi)全校所有教師都應(yīng)有至少一次外出學(xué)習(xí)提高的機會。

（二）、進一步加強教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)—— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 當(dāng)堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式（即：洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式），該模式的實施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。一年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益，近五年中考成績始終名列全縣前列

（三）全方位抓好德育工作，形成育人合力。1以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年“元旦”的藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化社區(qū)干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，美。

為了強化校園環(huán)境的育人功能，我校還投資5000元制作了10塊大型噴繪展牌，展示了學(xué)校章程、教師學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)、校園平面圖、學(xué)校簡介、文明公約、校風(fēng)校訓(xùn)、管理模式、校歌、推普歌、五旗五徽、校長寄語、教師學(xué)生的八榮八恥等內(nèi)容，為各個教室制作了課堂常規(guī)、中小學(xué)生守則、班級一覽表等寫真展牌，既美化了校園，又豐富了教育內(nèi)容。

（五）繼續(xù)推進學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建和完善現(xiàn)代化學(xué)校管理制度。

第二篇：望亭中學(xué)教學(xué)評估匯報材料

望亭中學(xué)教學(xué)評估匯報材料

本學(xué)年，我校堅持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實上級文件精神，以重實際，抓特色，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念

首先為了全面推進課程改革，必須徹底改變教師舊的教學(xué)觀念。我校十分注重對教師的理論學(xué)習(xí)。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到學(xué)生不是我們的下級群體，而是我們的同行者；教師與學(xué)生之間不是“貓鼠”關(guān)系，而是“朋友”關(guān)系，不是上下級的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是教學(xué)相長的同伴關(guān)系。教師是學(xué)生發(fā)展的促進者，學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者，探究中的伙伴，平等中的首席。

教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感、完善自我、學(xué)會合作、學(xué)會做人的過程。

其次為了全面推進課程改革，我校還十分注重對教師的培訓(xùn)工作。在這一學(xué)年里，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段，組織教師聽專家講座，看專家教學(xué)實錄，并對自己的教育教學(xué)過程進行經(jīng)常性的反思。并組織教師到張登中學(xué)、孫村中學(xué)等課改示范學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗。通過一系列的學(xué)習(xí)，使我校教師認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，并將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，改變傳統(tǒng)的、習(xí)以為常的、單純接受的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

三、信息技術(shù)與學(xué)科的整合

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合已經(jīng)成為課程改革潮流，我校教師有效利用電子備課室進行備課，使用班班通授課，利用多媒體功效，將文字、音樂、圖畫、影像等完美組合，從而輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生的視、聽、思等多種感官被全面調(diào)動起來；學(xué)習(xí)興趣被音樂的美妙、圖畫的逼真和影像的生動調(diào)動起來，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)效果也提高了。

四、加強教研，提高教師素質(zhì)

調(diào)整和強化教研活動，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研活動安排和常規(guī)教研問題。每周以組為單位展開教研活動，固定教研活動時量，不固定時間，教研內(nèi)容立足基礎(chǔ)層面和課程改革問題進行研究和組織活動。并且對教研組和組長進行評價，評選優(yōu)秀教研組兩個，評選條件：一是完成常規(guī)教研任務(wù)情況，二是本教研組成員學(xué)期鄉(xiāng)調(diào)研考試教研組內(nèi)教師考試組內(nèi)整體水平。優(yōu)秀教研組組長和成員在量化考核和績效考核響應(yīng)指標(biāo)內(nèi)賦分鼓勵。

五、通過基本功大賽，提升教師能力。

課改小組嚴(yán)密組織，每位教師完成了課改課堂教學(xué)的基本功大賽環(huán)節(jié)，我和領(lǐng)導(dǎo)小組成員全體參與，完成了第一輪的課堂教學(xué)評價，貫徹滲透課堂改革創(chuàng)新意識，并且比較深入的進行了說課和評課。通過這一活動，教師的課堂教學(xué)模式得到了進一步的構(gòu)架，教師有了基本把握課堂標(biāo)準(zhǔn)的理念，并且通過課堂操作，有了具體的方法和感受。構(gòu)建“望亭中學(xué)特色的課堂模式”，我們不去原搬套用，研究我們的校情和學(xué)情，適合我校學(xué)生的新課堂模式有了一定的突破。選拔出史珊娜、段會隴、張麗杰、馬蕾、劉俊濤、李超六位優(yōu)秀的年輕課改教師骨干，并且參加了鄉(xiāng)級基本功大賽課堂展示。隨后史珊娜、段會隴、馬蕾、李超四位教師參加了縣基本功大賽，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

通過基本功大賽，我校的整體課改工作得到了推動，效果得到了明顯提高改變了以往沉悶的課堂氣氛，營造出了輕松愉快的課堂氛圍?，F(xiàn)在聽每一節(jié)課都是一種享受。學(xué)生得到了發(fā)展，思維能力、表達能力、表現(xiàn)欲望都得到了提高，知識得到了有效鞏固，教師駕馭課堂的能力也得到了提高。

六、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重實際，重實效

1、我校建立健全了教師業(yè)務(wù)量化考核細則,加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

2、堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要努力創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、強化公開課、推門課的組織。領(lǐng)導(dǎo)分包年級，隨時進行聽課活動，使教師們時刻繃緊課改這根弦，使我校課改工作得以深入進行。由課改領(lǐng)導(dǎo)小組進行課堂教學(xué)評價，每學(xué)期每個教研組進行一次校級公開課，屆時全體教師參與，而后進行研討，授課教師說課，聽課老師評課。作為優(yōu)秀課改學(xué)科教師的推出平臺和其它教師的學(xué)習(xí)的平臺。推門課每學(xué)期2----3次，由全體課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與，作為對教師常規(guī)課堂的監(jiān)督、調(diào)研的平臺。

4、堅持以考代練的思想。每學(xué)期組織七、八、九年級進行月考和期中考試，考后教師進行評卷，并寫出卷面分析。教導(dǎo)處對各學(xué)科考試成績進行分析匯總，發(fā)給每位任課教師，有針對性的進行學(xué)生輔導(dǎo)，并做好培優(yōu)補差工作。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)年里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

七、存在的問題

1、有少部分教師在教學(xué)內(nèi)容和課堂形式的有效結(jié)合還有待完善。

2、學(xué)生的參與度不夠均衡。小組合作時學(xué)習(xí)好或者性格外向的學(xué)生頻頻發(fā)言，中差等學(xué)生的參與還有待教師引導(dǎo)。

3、小組評價、組內(nèi)不同層次學(xué)生課堂效果的評價還不夠完善，在今后的工作中要進一步加強和完善。

總之，新課改工作任重道遠，我們將在縣教研室的指導(dǎo)下，在自己的教學(xué)實踐中不斷摸索，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗，樹立課改必勝的信念，扎扎實實做好新課改工作。

2011.12

第三篇：望亭中學(xué)政教處工作計劃(經(jīng)典通用)

望亭中學(xué)政教處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以生為本”的教育理念，全面加強德育工作和班主任工作，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，落實常規(guī)管理，以務(wù)實、創(chuàng)新的精神，促進我校教育水平的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強德育隊伍建設(shè)。

1、認(rèn)真落實政教處主任、副主任的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。在每學(xué)期開學(xué)之前，召開政教處德育工作會議，制定計劃，完善職責(zé)分工，讓全體教師監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的工作效率。

2、加強班主任工作，努力打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍，發(fā)揮德育工作的核心作用。

（1）指導(dǎo)班主任制定班工作計劃，定期召開班主任例會，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，進一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任工作要求從四個方面入手：一是抓班會，進行正面教育；二是加大日常管理力度；三是加強對后進生的轉(zhuǎn)化和培優(yōu)，四是溝通家庭和家長。

（2）繼續(xù)堅持班級量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評每天匯總到政教處，由政教處進行一周一累計，一周一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評比的重要依據(jù)，對重大違紀(jì)違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。

（3）公開、公正、合理、認(rèn)真做好“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任榮譽評選工作，宣傳優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立榜樣，營造良好的班級、年級、學(xué)校教育的輿論和氛圍。

3、加強對學(xué)生會（紀(jì)律衛(wèi)生檢查小組）和班干部的培養(yǎng)工作。團委配合政教處組建學(xué)生會，對學(xué)生會成員進行具體分工，成立紀(jì)律衛(wèi)生檢查小組，每天對校園衛(wèi)生和班級紀(jì)律進行檢查打分。團委協(xié)助班主任定期開展組織對班干部的培養(yǎng)和選拔，使之成為班主任班級管理有力助手。

（二）、狠抓學(xué)校安全工作，確保校園平安

建立安全衛(wèi)生工作分工責(zé)任制。根據(jù)本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛(wèi)制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。并通過召開學(xué)生大會，印發(fā)案例，開展主題班會，組織班級評比等形式，對學(xué)生進行安全教育。

建立班主任匯報制度。繼續(xù)實行班主任對學(xué)生每天到位情況進行跟蹤制度，建立學(xué)生中途離校必須實行登記制度，對特殊學(xué)生進行重點防護和定期檢查，建立H1N1監(jiān)測與匯報制度，落實‘學(xué)生運動安全、用電安全、用水安全、交通安全’。

發(fā)揮門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來人員和車輛進入校園，學(xué)生出入校園必須有班主任簽發(fā)的通行證（請假條）。

加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災(zāi)害事故的安全大檢查，及時報給總務(wù)處給予整改安全隱患。定期檢查運動及實驗設(shè)施、器具、場所，通過自查自糾，通過全體教師參與學(xué)校安全工作等舉措，強化學(xué)校的安全工作。

學(xué)生放學(xué)和放假時，安排和組織有關(guān)人員到校外門口進行巡查，以維護學(xué)生安全、平安離?；丶摇?/p>

（三）加強學(xué)生德育教育、遵紀(jì)教育和法制教育

1、抓好全體學(xué)生，特別是初一學(xué)生的養(yǎng)成教育。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志，接受安全教育，提高安全意識。利用班會時間對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生紀(jì)律十條》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、加強法制教育。通過法制教育活動，如舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)教育，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來。

3、建立和完善成長檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。政教處、年級組、班主任，要對學(xué)生層層管理，對自己約束不強的學(xué)生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀(jì)學(xué)生要正確批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要給予紀(jì)律處分，對處分學(xué)生進行跟蹤調(diào)查教育，并完善成長檔案。

4、堅持升國旗教育。組織學(xué)生參加每周一7：20的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主題內(nèi)容，對學(xué)生進行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責(zé)任感教育，如何做人的教育。

5、與家長溝通交流，形成教育合力。通過《致家長一封信》，提高家長的教育能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法。通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。聯(lián)系學(xué)生的思想實際，進行針對性的教育。

（四）凈化、美化校園環(huán)境，努力提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

對班主任提出明確要求，將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實到班級，每天由政教處抽查和學(xué)生會檢查校園衛(wèi)生，考評結(jié)果進行班級量化評比。繼續(xù)落實學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。進一步讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識。

（五）認(rèn)真抓好藝術(shù)特長生的訓(xùn)練工作，認(rèn)真開展組織校文化藝術(shù)活動。給學(xué)生們提供展現(xiàn)自我，顯露才華的機會，音樂、美術(shù)要以學(xué)生審美能力為目標(biāo)，開展文藝活動，豐富校園生活，促進學(xué)生健康成長。政教處協(xié)調(diào)體育組，認(rèn)真抓好體育特長生的訓(xùn)練工作，組織舉辦校運動會或越野賽。為縣運會早做準(zhǔn)備。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作要做到“有布置、促落實、多檢查、勤通報”，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿，同時，從我校實際情況出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開展我校政教工作的新局面。

2009.8

第四篇：望亭中學(xué)全年安全工作總結(jié)

望亭中學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹教育局和總校的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，繼續(xù)健全了以校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管組長、班主任、教師齊抓共管的良好局面。把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。

二、各項安全制度，實施扎實到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將

安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的

預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會學(xué)校家長齊動員，群策群力

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動。

四、加強思想教育，提高自我保護能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機制。

五、加強了法制建設(shè)，搞好校園治安

為提高師生的法制觀念，學(xué)校安排教師舉行法制教育講座，學(xué)生知法、守法、護法效果明顯，見義勇為、守法護法、助人為樂、爭做好事在我校蔚成風(fēng)氣。

六、開展豐富多彩的教育活動

利用班會、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《中學(xué)生安全教育專題影

片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

七、強化安全檢查，及時整治整改

加強學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學(xué)生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。對教室、辦公室、微機室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，使學(xué)校工作再上一個新的臺階。

第五篇：望亭中學(xué)衛(wèi)生班級量化管理制度

學(xué)校衛(wèi)生班級量化管理制度

望

亭

中

學(xué)

望亭中學(xué)衛(wèi)生班級量化管理制度

一、衛(wèi)生清掃、每天早午要打掃班級。拖地（早午）兩次。講臺隨時擦拭，保持無灰塵。窗臺、黑板每天早晨要擦。各班統(tǒng)一打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，若有變更另行通知。7：20前必須完成（檢查時間7：30或不定時）。、各班衛(wèi)生必須在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真清掃。每天值日生必須在檢查前清掃完畢。

二、衛(wèi)生保潔、保潔時間：每天上課前、下午上課前和每節(jié)課后 2、保潔范圍：教室及走廊和清潔區(qū)。、保潔方式：以撿為主，必要時仍要清掃。

三、衛(wèi)生清掃范圍、教室：包括地面（夏天必須用拖布拖地）、墻壁、講臺、前后黑板（及其頂邊）、門窗、玻璃、窗臺等。、走廊：包括地面、墻壁等。、清潔區(qū)：①、樓梯間清掃范圍包括臺階、墻壁、欄桿、窗戶等；②、廁所清掃范圍包括地面、便池、墻壁、擋板等；③各班包片衛(wèi)生區(qū)

四、衛(wèi)生清掃標(biāo)準(zhǔn)及評分細則

（一）、教室清掃標(biāo)準(zhǔn)及評分細則、每不合格處扣 1分；、地面干凈，無紙屑、果皮、痰跡、塑料袋、瓜子殼等臟物并無明顯灰塵； 早晨垃圾筐內(nèi)有垃圾，扣1分、門窗、玻璃、講臺、黑板、墻壁擦洗干凈。否則扣1分； 4、桌椅、書本擺放整潔；否則扣1分；、教室及走廊不清潔又沒有清掃扣2分；

（三）衛(wèi)生保潔評分細則

每天在規(guī)定的時間內(nèi)必須保潔，教室和清潔區(qū)無各種垃圾。凡被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生檢查人員發(fā)現(xiàn)教室走廊和清潔區(qū)不清潔，除立即整改外一次扣本班衛(wèi)生分3分。

五、衛(wèi)生檢查、檢查方式及時間：分統(tǒng)一檢查和不定期檢查。統(tǒng)一檢查時間為每天7：30。不定期檢查主要檢查是否保潔。、檢查人員的組成：值周領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生會干部。檢查人員必須認(rèn)真檢查各班的教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生清掃情況，實事求是的打分并記錄存在的問題，及時公布。、衛(wèi)生檢查人員要認(rèn)真理解評分細則，不同的清潔區(qū)應(yīng)有不同要求，不能生搬硬套。

4、檢查人員的打分接受全體師生的監(jiān)督。對于有扣分的班級，要立即反饋給該班的班主任。

六、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、班主任和科任教師應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行“講衛(wèi)生，愛環(huán)境”的教育并做學(xué)生的表率，學(xué)生也應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的衛(wèi)生制度，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不攀折花草等。、師生還應(yīng)該注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗發(fā)、理發(fā)，勤剪指甲等。