第一篇：2013,我們在教育收獲與夢想中前行

2013，我們在教育收獲與夢想中前行

——2013學(xué)年龍港八小學(xué)校工作總結(jié)

回望2013學(xué)年，我們耕耘，我們收獲；展望2014學(xué)年，我們憧憬，我們期待……遙望遠(yuǎn)方，腳踏教育這片熱土，我們懷揣夢想，在細(xì)細(xì)品味教育人生中前行……

2013學(xué)年，我們始終堅持“讓師生健康成長”的辦學(xué)理念，以真正用心創(chuàng)建適合孩子發(fā)展的教育環(huán)境為導(dǎo)向，以提升校園文化為內(nèi)涵，以發(fā)展教師專業(yè)為關(guān)鍵，以規(guī)范化管理為重點(diǎn)，積極穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項工作持續(xù)發(fā)展，逐步構(gòu)建和諧快樂的溫馨校園。

關(guān)鍵詞

1、德育為先

德育乃教育之核心和根本。陶行知說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，千教萬教，教人求真。我校始終堅持優(yōu)先抓好德育的指導(dǎo)思想，以教師為示范，以學(xué)生為主體，不斷拓展德育新思路，開辟德育新途徑，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓寬德育活動內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

1、德育工作關(guān)鍵在于師德引領(lǐng)與示范。我們非常重視師表，全體教師勤守崗位，盡心工作，普遍具有良好的品質(zhì)、品德和人身修養(yǎng)，而且我們通過加強(qiáng)組織專項師德集中培訓(xùn)，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，黨員民主考評，暑期師德培訓(xùn)會，教研組學(xué)習(xí)會，書香校園創(chuàng)建，著力推進(jìn)學(xué)校的師德建設(shè)。近年來，1位教師獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，7位教師被評為縣、市優(yōu)秀教師，1位教師獲市師德楷模稱號，1位教師獲市終身班主任稱號。

2、德育工作關(guān)鍵在于教育理念更新與樹立。近年來，我校德育工作始終樹立“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，結(jié)合學(xué)校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”活動設(shè)計特點(diǎn)，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。一學(xué)期來，獲“四項競賽”及班容班貌優(yōu)勝獎的班級有一（5）、一（2）、二（3）、二（5）、三（1）、三（3）、四（4）、四（3）、五（2）、五（1）、六（5）、六（2）。在顏色卡兌換獎?wù)禄顒又?，共?680人次學(xué)生獲得紅卡、綠卡，85人次兌換“環(huán)保小衛(wèi)士”和“好人好事”獎?wù)?。此外，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放正常，達(dá)到一定育人效果。

3、主題德育活動內(nèi)容豐富，涵蓋誠信教育，弘揚(yáng)與培育民族精神，法制、尊師感恩、心理健康、文化、體育、藝術(shù)、愛心、安全、生命教育等一系列，形式多樣，例行開展一年一度的“四節(jié)”系列活動，慶?！傲弧笔蟾枋衷u比及游園活動，組織參加縣實踐基地活動。同時學(xué)校德育以愛心教育為突破口，學(xué)生慈善大愛思想在教育中得以提高。兩年來，我們?yōu)樯n南縣教育系統(tǒng)慈善總會捐贈近8萬元。2013年，學(xué)校順利通過了縣文明單位復(fù)查，學(xué)校連續(xù)被評為縣規(guī)范化管理工作先進(jìn)單位。

關(guān)鍵詞

2、教學(xué)為基

教學(xué)質(zhì)量乃立校之基礎(chǔ)。我校牢牢把握教學(xué)中心地位思想不動搖，以“教學(xué)大提質(zhì)，師生大發(fā)展”為教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)工作以“四項規(guī)范”為基本點(diǎn)，教師發(fā)展以多項教研行動為立足點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展以豐富的學(xué)生活動為依托點(diǎn)，進(jìn)一步明確思路，全面扎實有效地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)大提質(zhì)。我校通過加強(qiáng)教學(xué)管理，科學(xué)安排課程，精心組織開展教科研專題月活動，全面踐行教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即備課“深”、上課“實”、作業(yè)“精”、教學(xué)“活”、手段“新”、活動“勤”、考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)了“減負(fù)提質(zhì)”的教育目標(biāo)。2013年我校在全縣教學(xué)常規(guī)大檢查中，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)一致肯定與好評，學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)《追尋“精細(xì)化”之道，且歌且行》在全縣教科研專題月活動工作總結(jié)大會上作交流。2013、2014年升學(xué)檢測，皆創(chuàng)佳績，在全縣畢業(yè)班學(xué)生統(tǒng)一檢測中，我校畢業(yè)班學(xué)生成績名列龍港學(xué)區(qū)前茅。

2、強(qiáng)化師資管理，促進(jìn)教師專業(yè)大發(fā)展。我校通過師資培訓(xùn)、教學(xué)評比、課題研究等多種方式，有力促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。一年來共有60多人次參加不同類型層次培訓(xùn)，如24學(xué)時培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參加名師工作室學(xué)習(xí)，30多人次在縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校教學(xué)評比、教學(xué)觀摩、聯(lián)合或組內(nèi)教研活動中開出公開課。兩年來，6名教師被評為市、縣教壇新秀（中堅），3名教師獲市、縣學(xué)科骨干教師稱號，1名教師獲市地方課程優(yōu)質(zhì)課二等獎，4名教師獲縣課堂教學(xué)評比一、二等獎，3名教師被評為小學(xué)高級職稱，1名教師被評為中學(xué)高級職稱，40多篇教育教學(xué)論文在省、市、縣級獲獎或發(fā)表。80%教師上課基本功扎實，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平。關(guān)鍵詞

3、學(xué)生為本

哲學(xué)家詹姆斯曾說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！边@些對人的本性的科學(xué)解釋，給了我們教育者一個啟迪：在實施教育時就必須尊重、理解和信任每一位學(xué)生，必須隨時隨地激勵他們，寬容他們和不斷提醒他們。只有時刻把學(xué)生擺在心中，多為學(xué)生著想，學(xué)生才會心悅誠服地接受教育，自發(fā)地、主動地進(jìn)行自我教育，提高自我、完善自我。

1、尊重人格，張揚(yáng)個性。學(xué)校通過班級工作經(jīng)驗交流，以會代訓(xùn)等多種途徑，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師教育水平，多數(shù)教師能做到尊重學(xué)生的人格，真正從內(nèi)心接納孩子，讓每一位學(xué)生感受到人與人的平等，以及被關(guān)注、被理解的溫暖，其次能堅持發(fā)揮學(xué)生的特長，揚(yáng)長避短，深知某位學(xué)生也許在這一方面缺乏“天賦”，而另一方面有可能極具“潛能”的道理。

2、主動關(guān)心，學(xué)會寬容。我校多數(shù)教師對學(xué)生們嘗試“愛的教育”，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都能沐浴在“師愛”的陽光中，對不同水平、不同行為習(xí)慣、不同條件的學(xué)生一視同仁，特別是對有困難學(xué)生傾注更多的愛，關(guān)心他們，幫助他們，寬容他們，用發(fā)展的眼光看待他們。

在老師們殷殷期待中，孩子們茁壯成長著，涌現(xiàn)出一大批學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，極具藝術(shù)才能，初具小領(lǐng)導(dǎo)能力，全面發(fā)展，身心健康的學(xué)生。一年來，學(xué)校榮獲省第四屆小學(xué)生課內(nèi)作文大賽團(tuán)體優(yōu)勝獎，四（4）班一節(jié)主題隊課獲市一等獎、省三等獎，二（5）班一節(jié)主題隊課在市專題會上展示，由多名段長及教師共同指導(dǎo)的學(xué)生集體詩朗誦《少年中國夢》將參加龍港鎮(zhèn)建鎮(zhèn)三十周年“中華經(jīng)典”誦讀評比活動。共有80多位學(xué)生在縣英語書寫、科學(xué)實驗操作、兒童詩征集、小學(xué)生現(xiàn)場作文、“愛閱讀——我的讀書故事”征文、課前一支歌、書法、篆刻、攝影、學(xué)區(qū)科學(xué)之星及博學(xué)之星等各級各類比賽中獲獎。關(guān)鍵詞

4、和諧為源

我們認(rèn)為和諧校園就是把學(xué)校建設(shè)成最適宜教師和學(xué)生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”，有科學(xué)、民主、人文的育人環(huán)境，體現(xiàn)教育對人的終極關(guān)懷，使他們個人價值得到充分體現(xiàn)，充分享受到個人和學(xué)校一起發(fā)展的快樂。

1、完善校園基礎(chǔ)設(shè)施——美麗校園。近年來，我們通過爭取政策支持和學(xué)校自籌資金投入，全面整修了校園中心區(qū)路面和花壇，重裝了具有較好功能的校園監(jiān)控系統(tǒng)，為每一位教師辦公室安裝了空調(diào)，建成了塑膠操場，改建了北面圍墻，結(jié)頂了綜合大樓工程的建設(shè)。平常注意凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，盡可能為師生創(chuàng)造一個溫馨和諧的工作環(huán)境。

2、健全服務(wù)管理體系——人性校園。（1）建立健全教職工身體體質(zhì)健康檔案，堅持一年一度的教職工福利體檢（包括退離休教師），緊切關(guān)注教職工的身體健康，因為身體是工作的本錢；（2）盡可能保證每位教師每年有就近外出學(xué)習(xí)，汲取精神食糧的機(jī)會，以便以更好的狀態(tài)服務(wù)于教學(xué)；（3）本著“少花錢，多辦事”的原則，千方百計改善學(xué)校辦學(xué)條件，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，提升教師的專業(yè)水平；（4）學(xué)校班子成員大都兼主要學(xué)科，基本具備獨(dú)立處理各處室工作的能力，相互之間團(tuán)結(jié)合作，具有學(xué)校大局意識和較強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)變處置能力，并全心全意服務(wù)于一線教師；（5）不營利辦食堂，便利教師及子女中午就餐，大大減輕了教師繁重家務(wù)，讓教師以輕松愉悅的心情投身于教育工作之中。

★存在問題和不足

1、學(xué)校每學(xué)年學(xué)生數(shù)增加70多人，面臨招生的壓力和擴(kuò)班需增加教師數(shù)的困難。

2、學(xué)校硬件建設(shè)滯后，面臨提升辦學(xué)層次水平的困難。

3、個別教師仍需加強(qiáng)教育法規(guī)、法律知識學(xué)習(xí)，堅守崗位及職業(yè)道德底線，消除職業(yè)倦怠，激情投入漫長的教師生涯。

★二0一四年展望

目標(biāo)：創(chuàng)建浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市文明單位 具體做到五個“堅持”：

1、堅持加快硬件建設(shè)，制度建設(shè)更完善。

2、堅持德育與教學(xué)兩手抓，兩手都高效。

3、堅持規(guī)范化管理統(tǒng)領(lǐng)全面工作，辦學(xué)效益高效優(yōu)良。

4、堅持樹立榜樣，滋養(yǎng)教育正氣，人人努力做好優(yōu)質(zhì)教育，人人爭取做優(yōu)良教師。

5、堅持服務(wù)管理，持續(xù)創(chuàng)建溫馨和諧的工作和育人環(huán)境。

信念與夢想同行。我們在品嘗2013學(xué)年收獲喜悅的同時，更應(yīng)清晰信念，調(diào)整工作策略，發(fā)揚(yáng)“求實、求精、求新”的工作作風(fēng)，確立新的工作目標(biāo)，為實現(xiàn)美好的明天----“八小夢”而努力奮斗！

龍港鎮(zhèn)第八小學(xué) 2014年6月

第二篇：夢想引領(lǐng)我們前行

夢想引領(lǐng)我們前行

法國作家羅曼·羅蘭說“人生最可怕的敵人就是沒有明確目標(biāo)“ 沒有夢想的人生是不堪一擊的，因為失去夢想就失去了支撐你的力量。

人生的道路上難以一帆風(fēng)順，也固然充滿荊棘，充滿坎坷，那是一條充滿困窘、淚水、失望的路。唯有夢想是照亮道路的指明燈。老舍先生筆下的駱駝詳子本是一個善良的農(nóng)村小伙在三買三賣之后變成了一個自私貪婪的人。這也許是社會的罪惡，但也真實的告訴了我們實現(xiàn)夢想的道路是艱難曲折的。但我們?nèi)粲袌远ǖ哪繕?biāo)，帶著夢想出發(fā)，即使前方風(fēng)浪再大，也要執(zhí)著追求，無怨無悔，相信夢想總會實現(xiàn)。在成長的季節(jié)里用微笑帶著夢想一同上路。

美國加州年幼的羅伯特·舒爾在日記本上寫下“我要建造一座伊甸園”。長大之后的舒爾成為一名博士，他仍然記著自己的夢想，舒爾畫出了自己的伊甸園，那是一座美麗的宮殿，但要建成他卻要花費(fèi)700萬美元，對于20世紀(jì)初年代的人來說這就是一個天文數(shù)字。但是舒爾并沒有放棄，他四處奔波，在各地做不同的演講，越來越多的人開始被他感動，人們紛紛捐款。終于在12年后，一座人間伊甸園終于建成。在收獲的季節(jié)里帶著夢想出發(fā)我們會收獲奇跡。

2014年2月13日索契冬奧會上27歲的李堅柔在短道500米比賽中摘得中國首金，實現(xiàn)冬奧會還項目的四連貫。兩屆霸主王蒙無緣索契，范可新，劉秋宏也與決賽失之交臂。獨(dú)自進(jìn)入決賽的她也是壓力很大。但她并沒有受到情緒影響，在賽場上平穩(wěn)發(fā)揮，在對手接連倒地的情況下仍以穩(wěn)建的身姿沖向終點(diǎn)，奪得金牌。

她得奪金少了運(yùn)氣的成分但是這也絕對少不了她平時的刻苦努力，以及她對夢想的追求和她平穩(wěn)的心態(tài)。27歲的她大器晚成，2008年便進(jìn)入國家對，也曾經(jīng)一度被退回省隊。但她卻不曾放棄，終于又重回國家隊，經(jīng)歷坎坷，執(zhí)著追求，她終于創(chuàng)造奇跡，有夢想的陪伴我相信她能在夢想的道路上越走越遠(yuǎn)。

夢想不會因荊棘而失色，追求不因應(yīng)艱難而擱淺，執(zhí)著努力才是實現(xiàn)夢想的法寶。建立夢想是不可缺少的；實現(xiàn)夢想是艱難困苦的；但達(dá)到夢想確是幸福的。在成長的道路上我們應(yīng)努力追求夢想，做一個有夢想的青年。

第三篇：夢想伴我們前行

夢想伴我們前行

夢想是什么？每個人都有夢想。夢想，是滴水穿石的堅持；夢想，是咬定青山不放松的決心。夢想，可以讓跌倒的失敗者重新站起來；夢想，可以讓巨大的困難變得渺小，擁有夢想，你便擁有了成功的基石。

有這樣一個人，他從小家境貧困，九歲喪母，很早輟學(xué)打工，他曾經(jīng)十一次被雇主辭退，生活陷入僵局。后來，他開始經(jīng)商，因為沒有經(jīng)驗，所以沒多久就失敗了。接下來，他開始自學(xué)，不久成功地做了一名律師，走上了政治道路，并連續(xù)八次參加競選，但八次都以失敗告終。在這期間，他心愛的未婚妻也病死了。盡管這樣，他總是鼓勵自己。1860年，他再次競選，終于成功當(dāng)選為美國總統(tǒng)。他就是美國著名的總統(tǒng)——林肯。

經(jīng)歷了千萬次的磨礪，寶劍才露出鋒利的光芒；忍受了三九寒冬，梅花才綻放出迷人的暗香?？嚯y不是痛苦，而是老天送給成功者的特別禮物，收獲了勇氣和堅持。當(dāng)然，我也有一個夢想。

站在寬闊美麗的大舞臺上，用自己的歌聲來打動別人，這就是我的夢想。我為什么會有這樣的夢想呢？小時候，在爸爸媽媽的懷抱里，總聽著爸爸媽媽唱歌給我聽，我不知不覺得在音樂那美麗的旋律里慢慢長大。

我知道每個人的生活道路都不可能一帆風(fēng)順、萬事如意。但我的人生道路上總有一盞明亮的燈在哪里發(fā)光。那盞燈是什么？那盞燈就是夢想。讓夢想伴所我們前進(jìn)吧！

第四篇：與夢想前行

與夢想前行

天高云淡

波瀾不驚

夢想生在逆風(fēng)的方向

才愈有力量

——題記當(dāng)余暉代替晨曦布滿天空，當(dāng)初三的記憶漸行漸遠(yuǎn)。相濡以沫的我們就要分別。還記得嗎？還記得我們的夢想？

“追夢的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時候還可以對自己傻笑······”每每唱起這首歌，都忘不了我的夢想，和追夢旅途中的航向。

奔跑在原野上，浸潤了汗水與堅持的秋風(fēng)從耳邊掠過。追夢的路上，我留下了太多太多的會議，我明白這些回憶只不過回事過眼云煙，沒有人會永遠(yuǎn)珍惜這些。時間會刺破回憶表面上的彩飾。而我只想將記憶收納，使之為永恒。

夢想之路上，也許，我們追求風(fēng)景會山重水復(fù)不見柳暗花明。但在人生之路上，就要把握每一次機(jī)會，不放棄一絲一毫的希望。

月光下，我還在伏案、奮筆疾書。窗外，城市的浮華與喧囂已落幕，外面的世界已是一片寂靜，只有微弱的照在屋頂。似乎一切都平息了，而我卻要努力學(xué)習(xí)，為了考試而作準(zhǔn)備，堅持夢想是辛苦的，而實現(xiàn)夢想就是堅持到底的一瞬

間。積蓄力量，沖向夢想的頂峰。

烈火熊爐里熔煉的夢想力量已躍躍欲試，整裝待發(fā)，就

讓我們向天空吶喊，逆風(fēng)中的夢想，讓我與你前行，讓夢想

啟航！

第五篇：在學(xué)習(xí)中收獲知識與夢想2

在學(xué)習(xí)中收獲知識與夢想

在４個多月的學(xué)習(xí)，提高了理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉，交流了實踐經(jīng)驗，學(xué)到了新的知識，要把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實踐中去，更好地為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)。

馬丁·路德金有一篇震驚世界的演講《我有一個夢想》，他的夢想是偉大的，是要讓全世界的人們都沐浴在平等的陽光下。我也有一個夢想，雖然平凡，但是我卻愿意為之付出一切的努力，那就是成為一名能對得起頭頂?shù)膰眨芸傅闷鸺缟霞t盾的新一代工商人。

從前我常常問自己，什么才能讓我實現(xiàn)自己的夢想，什么才能讓我在工商工作中實現(xiàn)自己的人生價值，是憑借運(yùn)氣？是倚仗權(quán)貴？還是依靠關(guān)系？現(xiàn)在我明白了，不是，都不是，在當(dāng)今社會，也許有太多東西可以憑借，但唯有知識才是我們實現(xiàn)人生夢想最可靠的保障！從古至今，大到一個國家、一個民族，小到一個平凡無奇的崗位、社會上的每一個人，到處都可以看到知識的力量。19世紀(jì)中期帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，是什么讓我們中華民族幾乎遭受到了滅頂之災(zāi)，究其根源就是滿清政府虛驕自大，閉目塞聽，沒有看到帝國主義列強(qiáng)的發(fā)展強(qiáng)大，沒有用知識發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富民強(qiáng)國，反而滿足于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，做著“天朝上國”的迷夢。這是血的教訓(xùn)、也是歷史的警鐘。

知識不僅是一個國家和民族發(fā)展的命脈，更是每一個人成長的源泉。曾經(jīng)的我，以為告別了校園生活就結(jié)束了繁重的學(xué)習(xí)，以為看了幾本工商專業(yè)書籍就了解了工商工作的內(nèi)容，可是一件事情讓我徹底改變了自己的想法，一次我去企業(yè)注冊局送文件，剛進(jìn)門，一位來辦事的大姐見我穿著工商制服，便拉住了我：“你是工商的吧？”我自豪的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，有啥事，您說。”“是這樣的，我想在乳山開一家分公司，不知道都要辦些什么手續(xù)??？”因為我根本不知道這業(yè)務(wù)怎么處理，也不知道要哪些手續(xù)，只能呆呆的站在那里，總不能和她說我不在業(yè)務(wù)科室，我不知道怎么辦理吧，幸好這時在里面忙業(yè)務(wù)的同事急忙趕了出來，才幫我解了圍。從那以后我就暗下決心一定要在做好自己財務(wù)出納本職工作的基礎(chǔ)上，把工商業(yè)務(wù)知識搞上去?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我生活的一部分，每當(dāng)我用學(xué)到的知識為老百姓提供了幫助和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)時，心理都會由衷的感到高興和自豪。

今天我站在這里，不是因為我有豐富的經(jīng)驗，也不是因為我有過硬的業(yè)務(wù)知識。今天，我站在這里就是想告訴大家我有一顆學(xué)習(xí)的心，有一顆為工商事業(yè)奉獻(xiàn)的心，我相信在座的每一位都和我一樣，那么讓我們行動起來吧！拿起手中書本，去聞一聞書的芳香。一本好書就像初春的微風(fēng)，就像沙漠中的清泉，為我們送來生活的信念和希望。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！在時代飛速發(fā)展、社會全面進(jìn)步的今天，學(xué)習(xí)不僅是人們生存和發(fā)展的第一需要，更是我們迎接挑戰(zhàn)、實現(xiàn)理想的重要法寶。讓我們把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種責(zé)任、一種追求，用學(xué)習(xí)改變生活，用知識把人生點(diǎn)亮。讓我們乘著學(xué)習(xí)型工商建設(shè)年的東風(fēng)，奮力拼搏、改革進(jìn)取，共同為工商事業(yè)譜寫新的輝煌！