第一篇：教管中心業(yè)務(wù)方案

岔河鄉(xiāng)教育管理中心教學(xué)業(yè)務(wù)管理

實施方案

為了加強學(xué)校（園）管理，增強教師責(zé)任意識、競爭意識，充分調(diào)動我鄉(xiāng)中小學(xué)（園）教師的積極性和主動性，借鑒幾年來我縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價管理經(jīng)驗，緊密結(jié)合我鄉(xiāng)實際，進(jìn)一步健全具有科學(xué)性、適用性和實效性的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)評價實施方案，根據(jù)上級教育行政主管部門的相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大精神，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為依據(jù)，以人事制度、分配制度改革為重點，以校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位負(fù)責(zé)制、考核獎勵制為內(nèi)容，積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立充滿生機和活力的管理機制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：潘光躍

副組長：高

鵬、辛橋林、趙德林

成員：符世友、朱 敏、高 磊、羅

龍、張順光及各所轄中小學(xué)校校（園）長和負(fù)責(zé)人。

三、考核原則

（一）民主性原則。教師考核要充分發(fā)揚民主，讓教師積極參與，廣泛聽取教師的意見和建議。

（二）實事求是原則。在考核過程中，要掌握正確的思想方法，秉公辦事，知錯必改，給廣大教師以客觀公正的評價。

（三）重實績原則。實績是教師德才的集中體現(xiàn)，是檢驗教師德才的重要依據(jù)。在考核中，注重考察教師在其崗位上取得的成績、發(fā)揮的作用和作出的貢獻(xiàn)。

（四）堅持規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和全面考核原則。堅持考核德、能、績、勤幾方面的尺度和標(biāo)準(zhǔn)，在考核內(nèi)容上突出重點，兼顧全面。嚴(yán)格考核制度，嚴(yán)肅考核態(tài)度，嚴(yán)格考核程序。

（五）考核與獎懲相結(jié)合原則。考核結(jié)果要作為教師職務(wù)的聘任、教師置換、職稱評聘、崗位設(shè)置和評先選優(yōu)的依據(jù)。

四、考核內(nèi)容及要求

（一）職業(yè)道德

教師務(wù)必具有堅定正確的政治立場，強烈的愛國主義情懷，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，樹立以人為本的教育思想，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，作風(fēng)民主，注重師生平等對話和情感交流，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。以“五心教育”為載體，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)“貴州教育精神、貴州教師誓詞、貴州教師自律歌（試行）”。

（二）角色定位

教師是教育者、是教育的主體、負(fù)有教育的責(zé)任，務(wù)必勤于學(xué)習(xí)，愛于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，努力做到精心教育，精通教理，精湛教藝；務(wù)必通過自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)提高教學(xué)教研的自主性。使其數(shù)學(xué)經(jīng)驗得到總結(jié)、提煉、升華。不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平；務(wù)必以個人的專業(yè)發(fā)展為榮，以職業(yè)技能精湛為本，以學(xué)生成才為志，負(fù)責(zé)任，有愛心，善思考，創(chuàng)特色，出優(yōu)績地學(xué)習(xí)和工作，使自己由苦干型、經(jīng)驗型、質(zhì)量型不斷成長為研究型、專家型的光榮的人民教師。

（三）教學(xué)能力

教師應(yīng)具有八種以上能力:

1、學(xué)習(xí)能力;

2、組織能力;

3、應(yīng)變能力;

4、合作能力;

5、現(xiàn)代教育技術(shù)能力;

6、信息搜集和處理能力;

7、歸納總結(jié)能力;

8、創(chuàng)新能力。

（四）制定教學(xué)計劃

每學(xué)期開始第一周，各中小學(xué)校（園）要制定學(xué)校、各處室、各教研組工作總結(jié)和工作計劃，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實際情況，認(rèn)真采集和整合教育資源，而制定出切實可行的具有個性化的教學(xué)工作計劃。

（五）備課和教案

教師備課的內(nèi)容應(yīng)包括:（1）教學(xué)目標(biāo);（2）教材;（3）教法;（4）學(xué)法;（5）學(xué)習(xí)媒體;（6）課后反思。（體現(xiàn)三維目標(biāo)）。

初中/小學(xué)：.做到課前備課，結(jié)合學(xué)生實際，獨立撰寫教案（40周歲以下教師要求寫詳案，40周歲以上教師可寫成略案）。積極更新教育理念和方法，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合，有效落實威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識到位，教法到位，點撥到位，精講到位，效果到位；學(xué)生：有效思考，有效合作，有效提問，有效回答，有效探究，有效講課）。

幼兒園：做到課前備課，結(jié)合幼兒實際，獨立撰寫活動方案（6年及6年以下教齡的教師必須寫詳案；6—10教齡的教師可寫略案；10年以上教齡的教師可以不寫教案，但要在書上有批注）。教師要根據(jù)備課內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)目標(biāo)等認(rèn)真寫好教案，做到內(nèi)容齊全、條理清晰、重點突出、字體工整、格式規(guī)范。

（六）授課

教師授課務(wù)必做到“五要”: 即一要樹立以生為本，以學(xué)為主的教學(xué)思想;二要有效調(diào)整教學(xué)過程，做到師生互動，方法得當(dāng)。課堂氣氛活躍，教學(xué)程序清楚，重點明確;三要有自已的教學(xué)特色，善于因材施教，而施教之功，貴在引導(dǎo)，要在轉(zhuǎn)化，妙在開竅，要講究方法和藝術(shù)，把教材講活用活，真正做到教師輕松，學(xué)生易懂，效果突出;四要教態(tài)自然，儀表端莊，舉止從容，態(tài)度親切，行為規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動、有節(jié)奏感，富有趣味性、啟發(fā)性、感染力和親和力，說普通話、寫規(guī)范字;五要精心授、說好公開課或示范課，每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交提交“五個一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進(jìn)到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位每人每學(xué)期不少于2節(jié)。

（七）輔導(dǎo)

教師要面向全體學(xué)生，堅持扶差與輔優(yōu)相結(jié)合，抓兩頭帶中間;注重潛力挖掘，注重個性化培養(yǎng)，注重全面提高;做到材料充實，記錄規(guī)范，成績突出。

初中/小學(xué)：對學(xué)困生有幫扶、對尖子生有指導(dǎo)，進(jìn)行切實有效的工作，有計劃、有措施；輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)記錄10次以上，按要求進(jìn)行家訪5次以上。

（八）作業(yè)

教師對作業(yè)（文）布置要數(shù)量合理，難易適當(dāng)，分層次要求，針對性強，練習(xí)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生提取信息和處理信息的能力，分析、解決問題的能力，創(chuàng)新思維的能力。

教師對作業(yè)（文）批改要認(rèn)真，反饋要及時，講評要有針對性、啟發(fā)性、實效性。每人每期每科學(xué)生作業(yè)批改時符號統(tǒng)一，書寫工整，批語不能覆蓋學(xué)生字跡，有明確的等級，如“優(yōu)良中差”、“ABCD”，批閱時間明確，杜絕作業(yè)批閱的隨意性。全批全改的作業(yè)和作文的次數(shù)至少為: 初中：每學(xué)期要完成語文作業(yè)30次以上，作文8次以上（評語精煉，針對性強，有實際意義）；數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各40次以上；物理、化學(xué)作業(yè)各30次以上；生物、政治、歷史、地理、美術(shù)作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上（各學(xué)科要求全批全改）；體育作業(yè)為：按時完成體質(zhì)健康測試，教會廣播體操和武術(shù)操，組織參加各種體育競技活動；音樂為每班每學(xué)期會唱2首以上愛國歌曲。（各學(xué)科要求全批全改）。

（任雙科以上的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)教師批改作業(yè)次數(shù)除作文外不少于45次。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)教師又上生物、政治、歷史、地理、美術(shù)課，其作業(yè)累計計算每學(xué)期不低于50次。專門上物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)的教師，其作業(yè)累計計算。任雙科或幾科的教師作業(yè)不能只批改一科，例如：既上語文又上數(shù)學(xué)，按班級數(shù)平均批改。）

小學(xué)：語文作業(yè)50次以上，作文10次以上（評語精煉，針對性強，有實際意義）；數(shù)學(xué)、英語作業(yè)各60次以上；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會作業(yè)各20次以上；“五心”教育作業(yè)15次以上。美術(shù)作業(yè)10次以上。（各學(xué)科要求全批全改）

（任雙科的語文和數(shù)學(xué)教師批改作業(yè)次數(shù)除作文外不少于50次。語文、數(shù)學(xué)教師又上英語、綜合、美術(shù)課，其作業(yè)累計計算超過60次的，每學(xué)期不低于60次。專門上英語、綜合的教師，其作業(yè)累計計算。任雙科或幾科的教師作業(yè)不能只批改一科，例如：既上語文又上數(shù)學(xué)，語文作業(yè)不能低于作業(yè)總量的五分之二。）

另外，務(wù)必高度重視體育、音樂（文藝）、美術(shù)及課外活動的內(nèi)容和效果的督查與評價，使全體學(xué)生都跳起來、唱起來、舞起來、笑起來，在全鄉(xiāng)不斷形成人人跳、個個唱、班班舞、校校美的靚麗教育的風(fēng)景線和濃厚的育新人氛圍。

（九）目標(biāo)檢測

目標(biāo)檢測是教學(xué)目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，是檢測教師教學(xué)效課和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的主要手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。務(wù)必抓實抓緊抓好，做到一個單元一段清，一個重點一強練，一個難點一過關(guān)。每人每學(xué)期全批全改的目標(biāo)檢測卷數(shù)為:

初中: 語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)普通班每科5卷，畢業(yè)班第一學(xué)期每科6卷、第二學(xué)期每科8卷；政治、歷史、地理、生物普通班每科3卷（“五心”教育2卷），畢業(yè)班每科6卷。目標(biāo)檢測次數(shù)達(dá)標(biāo)，批改質(zhì)量優(yōu)秀（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。超標(biāo)檢測每卷可抵4次作業(yè)。

小學(xué): 語文、數(shù)學(xué)、英語普通班每科4卷，畢業(yè)班第一學(xué)期6卷，第二學(xué)期9卷；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會、“五心”教育普通班每科2卷，畢業(yè)班第一學(xué)期3卷，第二學(xué)期6卷（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。超標(biāo)檢測每卷可抵4次作業(yè)。

（十）教改實驗

按規(guī)定參與教研活動，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（10節(jié)以上），并按“1+1”的模式作出中肯、實效的評價。

1、全體教師要積極開展校本教研和校本教材的開發(fā)，針對本學(xué)科實際提出問題立項研究，做到人人有教改實驗課題，且課題實用、程序清晰、操作規(guī)范、效果明顯、成績突出。

2、組織以解決實際問題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實”，即課題落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實、成效落實、總結(jié)和交流落實，并在指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神。

3、全體教師都要樹立先進(jìn)的教學(xué)觀、教法觀、學(xué)法觀、教改觀、實驗觀和質(zhì)量觀，并不斷實踐，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（十一）聽課評課

1、教育管理中心主任聽課每學(xué)期10節(jié)以上，業(yè)務(wù)股長40節(jié)以上，教研員60節(jié)以上。

2、中學(xué)務(wù)必認(rèn)真組織聽評課活動，每學(xué)期聽課：校長15節(jié)以上、分管教學(xué)副校長和教務(wù)主任30節(jié)以上。

3、小學(xué)務(wù)必認(rèn)真組織聽評課活動，每學(xué)期聽課：校長15節(jié)以上、分管教學(xué)副校長和教務(wù)主任30節(jié)以上。

4、每位教師每學(xué)期、評課10節(jié)以上，并做到聽課專心，評課深刻；聽、評課一體，研討到位，效果突出，記錄規(guī)范。

（十二）總結(jié)

每位教師每學(xué)期必須認(rèn)真、規(guī)范、深刻地向?qū)W校提交“五個一”材料，即一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，一份扶差生輔優(yōu)生的做法小結(jié)，一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)。并做到“八到位”，即成績肯定到位，缺點指出到位，教學(xué)反思到位，教學(xué)改進(jìn)到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實到位。

（十三）加分

作業(yè)任務(wù)數(shù)超出10～19次者業(yè)務(wù)考核分加1分，超出20次以上者業(yè)務(wù)考核分加2分。

（十四）不能按標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)業(yè)務(wù)者：一年內(nèi)不能參加評先選優(yōu)；不能晉升職稱；不能參加上級組織的教師選拔考試；不能申請調(diào)動。

（十五）、各位老師要知其責(zé)、做其事，知其然、知其所以然。團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強，為岔河鄉(xiāng)的教育教學(xué)譜寫新篇章。

（十六）、本實施方案自宣布之日起生效。

岔河鄉(xiāng)教育管理中心 2014年9月1日

第二篇：教管中心通知

樂治鎮(zhèn)教育管理中心

關(guān)于2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師

繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排的通知

各中小學(xué)：

根據(jù)《納雍縣教育局關(guān)于印發(fā)<納雍縣 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實施方案>的通知》（納教字[2012]105號）文件精神，經(jīng)研究，對2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排如下：

一、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)在職中小學(xué)教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，進(jìn)一步完善教師隊伍建設(shè)的管理和工作機制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三、培訓(xùn)方式

由縣教育局統(tǒng)一安排，以“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、法制教育與學(xué)科教學(xué)為培訓(xùn)主要內(nèi)容；以教育管理中心（中小學(xué)培訓(xùn)分開）為培訓(xùn)點；以縣局抽選經(jīng)過“國培”“省培”和縣培的全縣優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人為縣級授課教師（授課教師名單附后）；以《有效上課—知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》為培訓(xùn)科目。

四、培訓(xùn)時間

小學(xué)為2013年7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為2013年7月22日至8月1日培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)課程安排

《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》50學(xué)時，《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》30學(xué)時，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》8學(xué)時。每天培訓(xùn)8學(xué)時，具體課程表見后。

六、工作要求

1、對在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中成績突出的單位或個人要給予表彰，對不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、擅自中斷培訓(xùn)和考核不合格者，當(dāng)年考核定為不合格。

2、在培訓(xùn)期間，各校要加強安全教育，確保無任何安全事故的發(fā)生。附件：

1、樂治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

2、樂治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教

師名冊

樂治鎮(zhèn)教育管理中心 二〇一三年五月二十九號

附件1：

2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

（小學(xué)為7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為7月22日至8月1日培訓(xùn)）

科教學(xué)》。

2013年暑期“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教師名冊

第三篇：教管中心會議精神

教管中心會議精神

時間：2017年10月24日 地點：教管中心會議室 主持：肖申會

參會人員：金沙縣市場管理局新化分局局長楊益

新化鄉(xiāng)政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)周佳余

新化鄉(xiāng)副院長（公共衛(wèi)生科）顏加芬

新化鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長張先福

教管中心主任王朝輝 教管中心教研員陳仲謀 教管中心辦公室負(fù)責(zé)人劉文祥 各學(xué)校負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)或安全管理員

內(nèi)容：（根據(jù)會議記錄整理）

一、與金沙縣市場管理局新化分局局長楊益簽訂《新化分局2017學(xué)校預(yù)防野生菌中毒管理責(zé)任書》

二、與教管中心補簽《2017反恐怖工作責(zé)任書》

三、會議 1.楊益

（1）強調(diào)野生菌的危害、中毒癥狀及預(yù)防

（4）周末對教室、宿舍等場所進(jìn)行消毒，有記錄（5）加強對學(xué)生的健康教育

（6）醫(yī)務(wù)室廢物的處理，由校醫(yī)帶走

（7）金沙為國家級創(chuàng)衛(wèi)示范縣，與學(xué)校有關(guān)的工作： A.教師每天20分鐘工間操活動，有制度、有方案 有圖片、有評獎資料

B.有戒煙標(biāo)志，宣傳，有無煙校園創(chuàng)建方案、記錄 C.健康活動。有問卷、有統(tǒng)計表

D.每兩年組織一次體檢，參加人員80%以上，有發(fā)票及其他資料佐證

5.王朝輝

（1）學(xué)校衛(wèi)生檔案要及時更新

（2）按時送學(xué)校飲用水進(jìn)行檢測、管理人員辦證，完善索證索索票工作

（3）教師教案中要體現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)內(nèi)容，并將其復(fù)印裝檔（4）野生菌、防傳染工作及時核實，及時上報。上報資料實行三簽制（校長簽字、教管中心主任簽字、衛(wèi)生院長簽字）

（5）建議由衛(wèi)生院收集資料，做一個傳染病防控專題片（6）請病假學(xué)生，要建立銷假制度，并對生病學(xué)生有跟蹤記錄

（6）近期工作，在抓好安全工作的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升

（7）學(xué)生宿舍用電安全

（8）食堂管理。食堂工勤人員的健康問題必須保證（9）管制刀具的收繳，加強保安素質(zhì)的提升

（10）師德師風(fēng)工作的加強，特別是防性侵教育要做好，發(fā)揮婦女主任的作用

（11）安全幸福感測評工作中要明白“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”內(nèi)容

（12）各班安全作息員的設(shè)置，并讓其發(fā)揮作用，特別是對校外學(xué)生動向的監(jiān)控

（13）做好會議不能公開內(nèi)容的保密工作 8.周佳余（1）加強宣傳教育（2）創(chuàng)衛(wèi)工作：積極參與（3）安全工作：排查、整改

（4）滿意度測評0851—96028 12340（5）對留守兒童安全的重視，心理教育（6）維穩(wěn)工作

（7）掀起學(xué)習(xí)十九大精神熱潮

第四篇：教管中心2017春師德周方案

七星關(guān)區(qū)***鎮(zhèn)教育管理中心

2017年春季學(xué)期師德教育周活動方案

為切實加強教管中心師德師風(fēng)建設(shè)，提升廣大教師道德自省、自警和自律能力，增強廣大教師教書育人責(zé)任感和榮譽感，根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，特擬定本方案。

一、目的要求

通過組織教管中心小學(xué)、幼兒園教師開展一個周的學(xué)習(xí)教育活動，以做“四有”“三者”好老師為主題，強化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)分析一年來個人在教書育人、履職盡責(zé)情況，進(jìn)一步提高教師依法執(zhí)教、為人師表的職業(yè)自覺，促進(jìn)教管中心教師師德師風(fēng)不斷提升。

二、活動安排

（一）活動時間：2017年2月21至25日。

（二）活動組織：教管中心組織開展此次教育整頓活動

（三）環(huán)節(jié)安排: 第一階段（2月21至23日）：集中學(xué)習(xí)。由各學(xué)校組織教師全員集中學(xué)習(xí)討論，學(xué)習(xí)討論內(nèi)容為：

1.法律法規(guī)。結(jié)合“法治七星關(guān)”創(chuàng)建工作教育系統(tǒng)的任務(wù)，組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，增強依法治校、依法從教意識；結(jié)

合貫徹教育部、省教育廳有關(guān)行風(fēng)建設(shè)要求，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課規(guī)定》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)師德師風(fēng)考核的意見》（黔教師發(fā)〔2016〕91號）等文件，引導(dǎo)廣大校長、教師樹立遵章守紀(jì)、營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

2.政治理論。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平年來黨和國家重大方針、政策和總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，講政治、顧大局、識大體，牢固樹立正確世界觀和價值觀，牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，不得在課堂內(nèi)外妄議黨和國家方針政策，散布各種不健康言論，真正做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。

3.“兩學(xué)一做”。教管中心黨組織要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求，以開展“提素質(zhì)、守規(guī)矩、當(dāng)先鋒”行為為載體，在廣大黨員教師中開展修身立德、為人師表做楷模，敬業(yè)愛生、教書育人做楷模的“雙楷?！敝黝}實踐活動，引導(dǎo)黨員教師在爭做“四有三者”好老師中起示范帶頭作用。

4.預(yù)防毒品教育。教管中心把毒品預(yù)防教育列入今年師德教育活動，聘請當(dāng)?shù)厮痉ú块T有關(guān)人員，禁毒防毒工作者為廣大教師進(jìn)行禁毒形勢和毒品預(yù)防知識教育培訓(xùn)，增強師生自覺禁毒防毒意識。

5.學(xué)術(shù)誠信教育。在教管中心各小學(xué)幼兒園開展學(xué)術(shù)誠信教育，建立誠信管理制度，將學(xué)術(shù)誠信納入師德建設(shè)考評范圍，堅決懲處教師在職稱申報、評先選優(yōu)中論文、總結(jié)造假、抄襲等不良行為，樹立良好學(xué)風(fēng)和教

風(fēng)，引導(dǎo)教師刻苦鉆研，營造濃厚的教研氛圍。

活動周結(jié)束后，各學(xué)校收集整理好有關(guān)學(xué)習(xí)材料備查。

第二階段（2月24日）：對照檢查。組織教師分組討論（清水小學(xué)每組不超過15人，確保人人發(fā)言、其余各校、幼兒園以校為單位組織討論）、開展自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測制度》所列的各項內(nèi)容以及教管中心上半年師德師風(fēng)督查中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題，從從教認(rèn)識、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思造成問題的根源和因素，并提出整改的措施，擬寫簡明扼要的個人師德師風(fēng)對照檢查材料，各校收集存檔備查。

第三階段（8月25日）：公開承諾。由學(xué)校組織教師根據(jù)個人對照檢查材料，各小組討論情況，明確新學(xué)年全校師德整改計劃和任務(wù)。學(xué)校校長和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書，教師簽訂承諾書并在學(xué)校公示欄公開承諾。簽訂責(zé)任書的程序為：①由分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)宣讀責(zé)任書，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)；②簽訂承諾書。

學(xué)校在公開欄公開教師承諾，要同時公布市、區(qū)教育主管部門和教管中心、學(xué)校的師德監(jiān)督舉報電話，接受廣大學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督（畢節(jié)市師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話為：0857－8224396、8229479；七星關(guān)區(qū)師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話為：0857-8302765、0857-8222769； 清水教管中心監(jiān)督電話為：0857-8702610）。

三、活動要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，成立師德周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動開展的分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，結(jié)合實際，認(rèn)真研究制定具體活動方案并抓好實施。活動方案8月20日前交教管中心。

（二）統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)周活動與教師節(jié)系列活動、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、“兩學(xué)一做”、中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德培訓(xùn)等工作有機結(jié)合起來，確保活動深入開展，教師全員參與，人人受到教育，找準(zhǔn)方向，產(chǎn)生實效。

（三）考核推動。教管中心將把各學(xué)校是否開展師德師風(fēng)建設(shè)周活動列入本目標(biāo)考核內(nèi)容。在師德教育周活動期間，教管中心將隨機抽查活動開展情況。在開學(xué)工作檢查中重點對該活動的開展情況和效果進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為對學(xué)校和校長的考核依據(jù)。

（四）宣傳報道。各學(xué)校要通過宣傳欄宣傳師德師風(fēng)建設(shè)周活動的開展情況，擴(kuò)大社會對該活動的知曉率，讓社會群眾和廣大學(xué)生、家長關(guān)注、關(guān)心我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極參與監(jiān)督，提高人民群眾對教育的滿意度。

（五）活動總結(jié)和信息報送?；顒咏Y(jié)束后，各校、幼兒園于2017年2月28日前將活動總結(jié)和活動簡報電子檔和紙質(zhì)檔一并交教管中心。

七星關(guān)區(qū)***鎮(zhèn)教育管理中心

（2017年春季學(xué)期）

師德教育周活動方案

2017年2月18日

第五篇：教管中心德育工作計劃

重慶市長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)教育管理中心

2017—2018學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我鎮(zhèn)小學(xué)校（幼兒園）德育工作將繼續(xù)深入貫徹總書記系列重要講話精神，通過德育和課堂中的“滲”與“透”引導(dǎo)學(xué)生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和道德精髓，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推中國夢的實現(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

以弘揚和培育民族精神為核心，以豐富的活動為載體，以班級文化為突破口，落實德育常規(guī)。關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培育學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識，狠抓養(yǎng)成教育。堅持用社會主義核心價值觀體系引導(dǎo)少先隊員，充分發(fā)揮少先隊組織教育作用，積極開展少先隊活動課課程教案設(shè)計的教研工作，努力實現(xiàn)少先隊活動課的有效開展。通過加強德育工作隊伍素質(zhì)的進(jìn)一步提高，德育工作方法策略的改進(jìn)，活動效果的反思等，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我鎮(zhèn)德育工作的水平，使我鎮(zhèn)各小學(xué)校（幼兒園）的德育工作從整體上邁上一個新臺階。

三、工作重點

（一）、加強陣地建設(shè)，落實德育常規(guī)。

2努力提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，以展示學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，作好充分準(zhǔn)備。

4、開展“中華魂”系列讀書征文演講活動。根據(jù)上級關(guān)工委相關(guān)文件要求，各校要組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫征文，輔導(dǎo)學(xué)生演講。

5、鼓勵學(xué)校組織綜合實踐活動。在確保安全的前提下，組織學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，走進(jìn)社會，去接觸自然，了解社會。

6、加強《少年先鋒報》、《五好小公民》、《中華魂》等書籍的訂閱工作。用閱讀引領(lǐng)少先隊員健康成長，積極鼓勵并組織優(yōu)秀作品投稿。

重慶市長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)教育管理中心

2017年8月31日