第一篇：段柳小學(xué)2013年教師師德考核方案及細(xì)則

段柳小學(xué)2013年教師師德考核方案

師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校各項(xiàng)管理細(xì)則,特制訂師德師風(fēng)考核方案：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 王建國 副組長： 李雪娥

成員： 教師代表（2-3人）

二、師德考核等級確定

９０分以上的為優(yōu)秀

８０——８９分為良好 ６０——７９分為合格

６０分以下為不合格

三、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）

優(yōu)秀：20％

良 好：30％ 合格：45％—50％

不合格：0至5％

四、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占60％;

2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）

3、教職工民意測評，占10％；（由學(xué)校組織考核）

4、領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（考核組組織考核）按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。

五、師德考核結(jié)果三掛鉤

1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。

2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。

六、師德考核時(shí)限規(guī)定

1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評，學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。

2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。

七、師德考核評價(jià)機(jī)制

1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

附:

教師師德考核細(xì)則

（一）依法執(zhí)教（10分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，樹立科學(xué)的學(xué)生觀，維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，實(shí)行公平教育，不歧視差生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評分方法：

1、教職工例會(huì)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加，每次扣2分；

2、散布、傳播消極、反動(dòng)、不健康的思想或言論，每次扣4分；

3、法制考試不及格的，不得分。

（二）愛崗敬業(yè)（20分）

忠誠黨的教育事業(yè)，具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻(xiàn)計(jì)出力。評分方法：

1、不服從組織安排，未完成工作任務(wù)的一次扣5分；

2、升旗或集會(huì)活動(dòng)遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無故曠工1天扣10分；

3、工作時(shí)間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動(dòng)扣5分。

4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。

（三）關(guān)愛學(xué)生（20分）

樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念，面向全體學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評分方法：

1、使用簡單粗暴言語訓(xùn)斥學(xué)生的扣4分；

2、經(jīng)常說有辱學(xué)生人格的話扣10—20分；

3、體罰學(xué)生造成不良影響的師德考核不得分；

4、師生關(guān)系緊張，學(xué)生問卷調(diào)查“滿意率”達(dá)不到80%的扣5分，達(dá)不到70%的扣10分。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（15分）

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律，努力改進(jìn)教育教學(xué)。結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)造性地開展特殊教育課程改革。恪守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假，具有求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，努力提高教育科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。評分方法：

1、上課時(shí)使用通訊工具，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

2、對學(xué)生放松管理由此引發(fā)事故或值班不到崗學(xué)生出意外的扣10分；

3、在教學(xué)成果上有弄虛作假行為的扣10分；

4、有其他違背嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)行為的扣5-10分。

（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作（5分）

誠信待人，與同事和諧相處，互敬互愛。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互幫互學(xué)，共同提高，關(guān)心集體利益，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明育人環(huán)境。評分方法：

1、無根據(jù)搬弄是非，挑撥離間，影響同事人際和諧的扣3分；

2、不聽勸阻，與同事爭吵、斗毆，在群眾中造成不良影響的視情節(jié)扣3-5分；

3、有其他造成不利于安定團(tuán)結(jié)行為的酌情扣1-5分。

（六）廉潔從教（10分）

自覺遵守憲法和國家其他法律法規(guī)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，樹立高尚情操，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，公正廉潔從教，反對“金錢交易”，杜絕“以教謀私”，自覺維護(hù)教育和教師祟高職業(yè)形象。評分方法：

1、有收受家長的禮品、現(xiàn)金和有價(jià)證券的扣5分；

2、有其他違反廉潔從教行為的酌情扣5—10分。

（七）為人師表（15分）

遵守社會(huì)公德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，衣著整潔端莊，言行舉止文明大方，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪論，不傳播影響學(xué)生身心健康的言論，不參與有損教師形象的活動(dòng)。評分方法：

1、奇裝異服、衣衫不整或穿背心、拖鞋上班的扣5分；

2、在辦公場所吃零食或在教學(xué)場所抽煙的扣3分；

3、升旗、典禮等莊重場合有不嚴(yán)肅言行舉止的扣3分；

4、參與封建迷信和非法集會(huì)活動(dòng)者扣3-5分；

5、工作日中午飲酒的扣3分；

6、有其他有損教師形象的行為，視情節(jié)扣5-10分。

（八）與時(shí)俱進(jìn)（5分）

樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，提高人文素養(yǎng)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和全面的人才觀，克難奮進(jìn)，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展，立足本職爭創(chuàng)一流，為特殊教育事業(yè)不斷作出新貢獻(xiàn)。評分方法：

1、不能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，每次扣2分；

2、思想弱化，不思進(jìn)取，有作風(fēng)拖拉行為的扣1-3分；

3、有其他怠學(xué)、怠工情況的扣3-5分。

有以下“師德一票否決行為”者，師德直接計(jì)為不合格。

1、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的；

2、在學(xué)校無原則吵架、打架，造成不良影響的；

3、因工作失職，造成學(xué)生安全較大責(zé)任事故或其他嚴(yán)重后果的；

4、在考試、考核、職務(wù)晉升中，弄虛做假，造成不良影響的；

5、有涉黃、涉賭、涉毒等違法行為，被公安機(jī)關(guān)處理的。

6、其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范、影響惡劣的。(九)、師德考核辦法

1、師德考核分為四等，考核總分在90分以上者，可定為優(yōu)秀；75-89分，定為合格；60-74分基本合格；60分以下者，定為不合格?！皟?yōu)秀”等第控制在被考核人數(shù)的20%以內(nèi)，“不合格”等第控制在被考核人數(shù)的5%以內(nèi)。

2、師德考核實(shí)行平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合。平時(shí)考核由師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照《教師師德考核方案》有關(guān)要求收集記載，凡屬《月考核細(xì)則》中“師德一票否決”的對象，均不得參加當(dāng)月月考核。

3、集中考核在每學(xué)期末采用“四評”方式進(jìn)行。

（1）教師自評：即教師本人對照以上具體內(nèi)容，逐項(xiàng)進(jìn)行自我評議，確定本人師德分值。按20%計(jì)入總分。

（2）教師互評：由教師互相進(jìn)行評議，確定的平均分作為該教師師德分值。按20%計(jì)入總分。

（3）家長（學(xué)生）評教師：由學(xué)校通過召開家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等方式，向?qū)W生家長（學(xué)生）了解教師師德師風(fēng)情況，確定被評教師師德分值。按20%計(jì)入總分。

（4）學(xué)校評教師：由師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組收集的關(guān)于教師師德師風(fēng)情況，確定被評教師師德分值。按40%計(jì)入總分。(十)、考核結(jié)果的處理

1、積極宣傳、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)師德優(yōu)秀者，并在日常工作中以多種方式，從不同角度肯定、支持、激勵(lì)其優(yōu)先發(fā)展。

2、實(shí)行“師德一票否決”，師德不合格者，取消相應(yīng)月度、學(xué)期考核評獎(jiǎng)資格，并不得參加校級以上的各項(xiàng)評先、評優(yōu)，年度考核定為不合格。

3、對師德表現(xiàn)不佳者，視不同情況分別給予示意、提醒、談話、批評、換崗（有管理職務(wù)的降職）、待崗（有管理職務(wù)的免職）、協(xié)商解除聘用合同、提前通知解除聘用合同、隨時(shí)單方面解除聘用合同，直至移交相關(guān)部門依法追究民事、刑事責(zé)任等處理。

4、師德考核獎(jiǎng)懲結(jié)果經(jīng)民主與集中相結(jié)合等方式議定后及時(shí)進(jìn)行公示。

第二篇：小學(xué)教師師德考核方案

亭口小學(xué)

教師師德考核方案

師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其重要的作用。為了認(rèn)真貫徹棲霞市教育局，教育工會(huì)文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：

一、考核原則：

1.堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范的原則。各小學(xué)、幼兒園要充分聽取信任廣大教師，鼓勵(lì)老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達(dá)到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2.堅(jiān)持客觀公正、民主公開的原則。各小學(xué)、幼兒園要充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實(shí)事求是地評價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

3.堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。各小學(xué)、幼兒園要結(jié)合實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則，在實(shí)踐中不斷研究和探索考核的方式 方法，力求考核工作科學(xué)合理]切實(shí)可行。

二、考核方法：

各小學(xué)、幼兒園需采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核 相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學(xué)年對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核，具體考核程序如下：

1.學(xué)生或家長評議：組織各授課班級的學(xué)生或?qū)W生家長，按照《煙臺(tái)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》進(jìn)行評議。

2.同行教師評議：視學(xué)校規(guī)模按全校教師、年級或教研組織教師按照《煙臺(tái)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》進(jìn)行無記名測評。

3.各小學(xué)、幼兒園評議：各小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)人和教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《煙臺(tái)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查，如實(shí)記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對照評分表，進(jìn)行逐項(xiàng)評分。

4.綜合評分：由考核小組負(fù)責(zé)從三個(gè)方面進(jìn)行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學(xué)生或?qū)W生評定的占總分20%；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；

5.確定等次：根據(jù)考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。

6.核實(shí)公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)。

7.備案存檔：各小學(xué)、幼兒園將教師職業(yè)道德考核 結(jié)果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核總結(jié)材料報(bào)中心小學(xué)備案，同時(shí)將考核小組成員名單、考核評分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。

三、獎(jiǎng)懲措施：

1.對職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評估評先、職務(wù)評聘、考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，在同等 條件下優(yōu)先。教師 考核優(yōu)秀者當(dāng)年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推存市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。

2.對職業(yè)道德考核不合格的教師實(shí)行“一標(biāo)否決”，綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報(bào)高一級教師職務(wù)一年，不得參與評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格。

四、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張崇強(qiáng)

副組長：王利光

成員：王永橋劉術(shù)甫閻偉鵬范曉麗 郝宋恩 劉桂春

杜光輝王彩霞王紅梅

亭口小學(xué)

2011年6月21日

第三篇：段柳小學(xué)教師講堂主題詞

“道德講堂”主持詞

2013年5月12日

親愛的朋友們，大家好！歡迎走進(jìn)由 段柳小學(xué)主辦的道德講堂。我是主持人李雪娥。

道德講堂通過身邊人講身邊事、身邊人說自己事、身邊事教身邊人讓心靈得到洗滌和凈化。我們今天的道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、談感悟、送吉祥。

首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省。道德講堂是弘揚(yáng)道德的地方，那么道德是什么？我想每個(gè)人都有不同的表述，但是職業(yè)道德，卻是我們每個(gè)從業(yè)人員在各自的職業(yè)活動(dòng)中都必須要遵守的道德準(zhǔn)則。今天來參加我們道德講堂是我們?nèi)W(xué)生、部分家長、村委干部、衛(wèi)生院的李院長，現(xiàn)在，讓我們靜下心輕輕地叩問自己：我是否愛崗敬業(yè)？是否遵守職業(yè)道德？有沒有為老百姓解決實(shí)際困難、辦了一些實(shí)事？面對本職工作我是否已經(jīng)做到問心無愧？（稍加停頓）相信大家心中都有了答案。

其實(shí)道德更多的體現(xiàn)在我們生活和工作的細(xì)節(jié)中：面對群眾，我們一個(gè)親切的微笑；面對同事，我們溫和的語氣；面對工作，我們飽滿的精神。道德，代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，代表著正能量，我們的身邊處處都有傳遞正能量的好人。

現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌。今天我們要聽唱的歌曲是《好人就在身邊》，請工作人員放音樂。（放音樂、唱畢）

是啊，好人就在我們身邊，是為雅安地震慷慨捐款的“你”，公車上為需要的人讓座的“我”，是為完成工作默默加班的“他”，正是有了這許許多多平凡的好人，我們的民族精神和時(shí)代精神才得以弘揚(yáng)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才得以實(shí)現(xiàn)。

好，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。讓我們一起來聆聽身邊平凡人的故事。首先讓我們來認(rèn)識當(dāng)代雷鋒----郭明義，郭明義，男，1958 年12 月生，成人本科學(xué)歷。1977 年1 月參軍，并于1980 年6 月在部隊(duì)加入中國共產(chǎn)黨，曾被部隊(duì)評為“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。1982 年1 月，復(fù)員到

鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車間團(tuán)支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統(tǒng)計(jì)員兼人事員、礦擴(kuò)建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996 年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。

入黨 30 年來，他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上 都取得了突出的業(yè)績。從 1996 年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，他每天都提前2 個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000 多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華。他 20 年獻(xiàn)血 6 萬毫升，是自身血量的 10 倍多。1994 年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款 12 萬元，先后資助了 180 多名特困生，而自己的家 中卻幾乎一貧如洗。一家3 口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80 年代中期所建的、不到40平方米的單室里。請工作人員給我們放視頻。（電視短片播放完畢）

郭明義是那么的樸實(shí)和平凡，卻又處處閃耀著善良、敬業(yè)的美。我想無論在什么崗位，只要能愛崗敬業(yè)，努力工作，我們就是美麗的“好人”，就是為實(shí)現(xiàn)美麗中國夢匯聚力量，為自己創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)。

下面就讓我們一起來聆聽他們的感人故事，掌聲有請郭宏老師。（故事講畢）

謝謝郭老師的精彩講述。聽了他們的故事，我覺得一個(gè)人對社會(huì)的奉獻(xiàn)與他的財(cái)富無關(guān)，一個(gè)人的愛心也與他的地位無關(guān)。只要存好心，做好事，人人都是道德模范！道，源于教育；道，重在傳承。關(guān)于道德，我們的先人也有很多精妙的見解。

接下來讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典。請大家一起看投影儀。我們要學(xué)習(xí)的名句是：積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃；但行好事、莫問前程；己所不欲，勿施于人。“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”出自《周易》大意是：積德行善之家，恩澤子孫后代，惡行累累之家，必會(huì)災(zāi)禍不斷；“但行好事、莫問前程”出自《名賢集》，大意是：盡力做好事而不求回報(bào)?！凹核挥鹗┯谌恕背鲎浴墩撜Z》是孔子經(jīng)典妙句之一,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘，意思是自己不愿承受的事也不

要強(qiáng)加在別人身上。

經(jīng)典需要反復(fù)誦讀，用心感悟。接下來由我來領(lǐng)讀，請大家跟我朗讀兩遍：積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃；但行好事、莫問前程；己所不欲，勿施于人。（讀兩遍）謝謝！

唱了一首歌曲，看了一段短片，聽了一個(gè)故事，誦了幾段經(jīng)典，相信大家一定有很多的感觸。

接下來我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)：談一番感悟，聽聽大家此時(shí)內(nèi)心的道德感悟。有哪位朋友愿意和我們分享一下，請舉手示意！請工作人員送上話筒。（根據(jù)時(shí)間和人員安排請至少2人發(fā)言，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，分享完畢）

剛才幾位朋友和我們分享了他們的感悟和心得，由于時(shí)間關(guān)系，在座的許多朋友還有許多觸動(dòng)心靈、引人共鳴的見解沒能與大家分享，活動(dòng)后我們還可以交流。

朋友們，讓我們一起踐行我們的道德感悟，一起發(fā)揚(yáng)道義精神。存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)，我們的社會(huì)會(huì)越來越美好，中國夢會(huì)越來越近。

好，最后我們?yōu)楝F(xiàn)場的每位朋友們準(zhǔn)備了一份小禮物。下面由我校教師一起為大家送上一份吉祥，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，希望通過這樣的活動(dòng)能夠?qū)⒌赖碌牧α總鬟f給每一個(gè)人，讓美好長留于我們的心中。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心地祝愿大家：厚德善行，吉祥相伴，夢想成真！感謝大家的熱情參與！

第四篇：三臺(tái)縣初中、小學(xué)教師師德考核方案

三臺(tái)縣初中、小學(xué)教師師德考核方案

（小學(xué)教師20分、初中教師15分）

一、考核細(xì)則

1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。不制造和散布有損黨和國家及領(lǐng)導(dǎo)人形象的謠言，小道消息；不傳看黃、賭、毒等違禁宣傳品。

2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。無隨意增減教學(xué)內(nèi)容；隨意增添、刪減、擠占課程，只排不上現(xiàn)象；無不完成所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。

3．認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，無不備課上課，拖堂、壓堂現(xiàn)象；無布置大量重復(fù)性、機(jī)械性的抄寫作業(yè)現(xiàn)象；無用增加作業(yè)量懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度。堅(jiān)持集體坐班制辦公；無違反學(xué)校紀(jì)律制度現(xiàn)象；無遲到和無故缺席現(xiàn)象；無將學(xué)生叫入寢室做事和接受教育現(xiàn)象；考試、考核無弄虛作假現(xiàn)象；教學(xué)時(shí)間內(nèi)無從事第二職業(yè)和參與娛樂現(xiàn)象。

5．熱愛學(xué)生。不歧視殘疾、弱智和后進(jìn)學(xué)生；不諷刺挖苦、侮辱學(xué)生；不體罰和變相體罰學(xué)生；學(xué)生無故缺課、無聽之任之現(xiàn)象；對違紀(jì)學(xué)生教育無用罰作業(yè)、罰勞動(dòng)、罰款等現(xiàn)象。

6．尊重家長。每期遍訪所教班級所有學(xué)生家長一次以上；不訓(xùn)斥、指責(zé)家長；無誘使家長體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；無強(qiáng)令學(xué)生

家長批改作業(yè)現(xiàn)象。

7．廉潔從教。無向?qū)W生家長及推銷商品現(xiàn)象；無要求或暗示學(xué)生及家長送錢物現(xiàn)象；無接受家長宴請現(xiàn)象；無要求學(xué)生及家長為自己辦私事現(xiàn)象。

8．文明執(zhí)教。不說臟話、粗話；校園內(nèi)不穿背心、短褲、拖鞋；教學(xué)區(qū)內(nèi)，女教師不得披肩長發(fā)，不得濃妝艷抹，著奇裝異服，帶耳環(huán)，首飾，不得穿高跟鞋出入課堂；男教師不得在教學(xué)區(qū)內(nèi)抽煙，隨地吐痰。所有教師均不得坐著上課和上課時(shí)間使用傳呼機(jī)、手機(jī)等通訊工具。

9．遵守社會(huì)公德，不釀酒，不參與賭博，封建迷信活動(dòng)；不做有損集體榮譽(yù)、教師榮譽(yù)和妨礙他人的事。

二、一票否決。有下列行為之一的，師德考核直接記0分：

1．體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響的； 2．所任班級學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違法犯罪的； 3．所任教班級學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重安全事故的； 4．教師本人違法犯罪的； 5．故意不完成教學(xué)任務(wù)的； 6．考試、考核弄虛作假的。

第五篇：段柳小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度

段柳小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度

為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)用科學(xué)理論武裝頭腦的自覺性和堅(jiān)定性，提高教育工作者和全體教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)工作方法，特制定段柳小學(xué)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度。

1、學(xué)校把政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)納入學(xué)校重要議事日程，領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須堅(jiān)持經(jīng)常性的政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治和業(yè)務(wù)水平。

2、5月至7月上旬完成《方案》中指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，理論學(xué)習(xí)與調(diào)研實(shí)踐相結(jié)合的方式。

3、思想政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間一般定在周三下午自由活動(dòng)時(shí)間（自學(xué)）。業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)任務(wù)在每周教研活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)工作之余自主完成，同時(shí)學(xué)校每月組織一次專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻摗?/p>

4、學(xué)習(xí)必須做到有計(jì)劃、有記錄、有筆記、有心得體會(huì)。

5、集中學(xué)習(xí)時(shí)間與會(huì)者要認(rèn)真聽講、記好筆記，不得遲到、早退，因故不能參加者，需提前請假，事后自行補(bǔ)課，否則，每次按曠工一天處理。

6、集中學(xué)習(xí)的主講人必須提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料，保證學(xué)習(xí)效果。

7、每月開展一次學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)展示評比活動(dòng)，比評結(jié)果記入教師考核檔案。