第一篇：麒麟中心學校新課改整體推進試點工作經(jīng)驗總結(jié)（最終版）

整體推進課程建設(shè)，構(gòu)建特色校園文化

——麒麟中心學校新課改整體推進試點工作經(jīng)驗總結(jié) 在中小學生新課程改革教育工作中，理想信念是支柱，民族精神是靈魂，道德情操是基礎(chǔ)，全面發(fā)展是目標，要搞好中小學生新課程改革工作，必須站在確保黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)備高度，全方位拓寬加強中小學生教育的工作思路，構(gòu)建以學校黨支部、教導處、團隊組織、學科組長、班主任為主，學校、家庭、社會三位一體的德育隊伍，在各自的工作崗位上履行教書育人、管理育人、服務育人的神圣職責。針對中小學整體推進教育教學工作的現(xiàn)狀和應具備的功能，落實三級課程目標，促進課改深入發(fā)展，打造專業(yè)師資隊伍，引領(lǐng)學生全面成長，彰顯特色校園文化。

一、科學引領(lǐng)，更新觀念，提高認識，轉(zhuǎn)化行為。

1、加強校本師資培訓，增強教師整體素質(zhì)。

課程改革勢在必行，但如果教師的教育理念不轉(zhuǎn)變，課程改革也只能徒有其表。因此，通過多層次、多方位的師資培訓來切實轉(zhuǎn)變教師的教育理念，是有效實施新課程的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)樅陽縣教師繼續(xù)教育規(guī)劃的精神，我校緊緊抓住加強師資隊伍建設(shè)的主旋律，成立課改領(lǐng)導小組，負責實驗工作的決策、協(xié)調(diào)、組織、保障和評價工作，教導處具體負責組織課改教師培訓工作，開展了如下培訓：（1）崗前培訓：按照“先培訓后上崗”的原則，組織教師參加了多元化、實效性的各級培訓。

（2）校本培訓：加強新課改思想、理念、方法等培訓。組織全校教師進行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和有關(guān)新課程資料的學習，以參與式培訓為主，提高實驗教師的課改實效。

（3）家校培訓：起始年級投入實驗，及時召開家長會，注重對新課程的宣傳，為實施新課改營造良好的氛圍。

1（4）“未來工程”培訓：對中青年教師定時限期進行教育信息技術(shù)培訓，使教師能初步掌握計算機基本操作方法、課件制作，發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，學習信息技術(shù)與學科教學的整合。

（5）后續(xù)培訓：教導處及時了解新課程使用過程中出現(xiàn)問題，通過研討、評課、交流等形式，加強對教師的后續(xù)培訓。

2、更新教師的教育理念。

我們緊密圍繞課程標準，組織教師學習《綱要》，了解新課程改革背景，重點學習新一輪課程改革的指導思想、教育觀念、改革目標以及相關(guān)的政策措施等，增強實施新課程的自覺性和責任感；學習了相關(guān)學科的《課程標準》，重點學習和研究所教課程的課程目標、具體內(nèi)容和評估要求等，使教師進一步了解新教材在編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有何特點，幫助教師更好地掌握實施新課程的有效教學方法和手段，提高教師駕馭教材的能力；并且深入學習了《兩綱》，制定麒麟鎮(zhèn)中心學校學科滲透《兩綱》教育細目表，將《兩綱》教育與新課程改革緊密結(jié)合起來。

我們通過講座、自學點評的形式，引導教師開展學習、交流和研討活動，統(tǒng)一思想，促進教育觀念的更新，并將先進的教育理念內(nèi)化為自己的行為，指導自己的教育教學工作。我們翻印一些從雜志上摘錄下來的文章、案例等給一線教師學習，使他們的學習有的放矢；購買了大量新課程理念的書籍，讓教師選擇閱讀。這樣大大增加了教師的學習時間和知識層面，每位教師在自學之后寫好學習體會，并將學習后的感受在教研組活動的時候進行交流。多種形式結(jié)合的學習方式，使全體教師從思想上、觀念上對新課程產(chǎn)生了認同感，增添了投身到課程改革中去的信心。教師通過不斷地學習，將所學知識運用到教育、教學中，取得了良好的效果，學習教育教學理論逐漸成為教師的自身需求。

3、廣泛開展校本教研活動，促進教師課堂教學的改革，建立教師專業(yè)發(fā)展的教研機制。

（1）規(guī)定每周三為教研活動研討日，進行課改知識培訓、教材教法培訓，或收看典型課例，或聽專題講座，或交流課改經(jīng)驗，或研讀《課程標準》。

2（2）定期集體備課、互相探討。每周由年級組長組織課改組教師集體備課時間，教導處派專人負責，及時了解實驗情況，指導、協(xié)調(diào)、解決遇到的問題。

（3）定期進行形式多樣的月總結(jié)，學期總結(jié)，如教改經(jīng)驗，教學隨筆、課后反思、教學札記等，進行新課改經(jīng)驗總結(jié)，新課改教師研討會，課改教學質(zhì)量分析，研討課改教學成果展示。

（4）領(lǐng)導深入課堂聽課，及時指導，研究制定新課改中考試與評價體系的改革。

（5）學校計劃安排進行新課改教學研討課、課改教學展示課、課改教學問題研討、利用周三科技文體課進行綜合實踐活動課程資源的研究、開發(fā)和實踐。

（6）從本校實際出發(fā)，選擇適當?shù)膬?nèi)容，確立校內(nèi)或市級課改研究課題，引導教師走上教研之路。

（7）落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《麒麟中心學校新課改整體推進實施方案》的精神，逐步推行綜合實踐活動課程，進行校本課程的開發(fā)和實踐，為全面實行新課改做好準備。

二、科研領(lǐng)先，引導實踐，立足課堂，開發(fā)潛能。

1、開展校本教學研究，促進課改實驗。（1）以課改實驗為龍頭，大力開展教學研究。

（2）創(chuàng)新教法，將課改理念不斷落實到課堂教學過程中。（3）廣泛開展了“愉快教育”，創(chuàng)設(shè)“和諧教育”的課堂情景，打造“高效課堂”

（4）轉(zhuǎn)變學習方式，讓學生自主學習，培養(yǎng)合作學習意識。（5）充分發(fā)揮電教手段的優(yōu)化功能，開發(fā)利用各種課程資源。（6）注重賞識教育，保護學生的求知欲和自信心。（7）開展綜合實踐活動，為學生的成長開辟更廣闊的空間。

2、建立科學、規(guī)范的校本教研體系，推動課改工作。（1）理論啟動：啟動了“創(chuàng)新教育教學”思路。

（2）課題推動：實施“教育科研工程”，切實抓好教學研究工作。

（3）系統(tǒng)活動：教研活動抓落實，有實效，形成了“教導處——教研組——教師”三位一體的教研活動體系，使教研活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

（4）信息傳動：加強學校教育科研成果的推廣和宣傳工作，引導廣大教師接受和應用科研成果。

（5）榜樣帶動：充分發(fā)揮各級骨干教師作用，推行“名師效應”。通過典型示范、課堂觀摩、專題講座等活動，推廣骨干教師教研教改經(jīng)驗，擴大了研究成果。

（6）群體促動：定期召開教學研討活動，課改經(jīng)驗交流研討會，不斷把課改實驗工作推向深入；開展各科綜合實踐活動，提高教師的整體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展.3、改革考試與評價機制，促進師生共同發(fā)展

以教育部學生綜合素質(zhì)評價改革為契機，我校以《課程標準》為導向，從實際出發(fā)，著眼于教師的專業(yè)化發(fā)展，本著為學生、為教師、為家長服務的指導思想，放棄校領(lǐng)導對教師、學生的權(quán)威性評價，建立了具體開放的評價體系。

（1）教師評價。即自我評價、同事互評、學生評價、家長評價、學校評價。發(fā)揮獎賞分明的獎勵制度的激勵、促進作用，建立了優(yōu)勝劣汰的多元化、開放式評價體系。

（2）學生評價。放棄過去的考試與分數(shù)評價形式，實施多元化評價方案，提高學生的思想道德素質(zhì)、知識文化水平、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。

（3）改革對教師課堂教學的評價方法。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學基本功、教學效果、作業(yè)等六方面評價教師的課堂教學，促進了教師教學能力的提高。

三、開發(fā)課程，促進發(fā)展，共同提高，展現(xiàn)成效。

隨著我校新課改整體推進工作的逐步實施，學校不斷改善辦學條件，努力打造優(yōu)質(zhì)教育資源。新建了大氣磅礴的校門，學校廣場鋪了地磚，綠油油的的草坪隨處可見，花壇栽種了奇花異草，道路兩旁香樟、廣玉蘭、桂花等樹木郁郁蔥蔥、亭亭玉立，廣場中間的“揚帆起航”塑像時時激勵著孩子們奮發(fā)向上，建設(shè)書香校園，開展經(jīng)典誦讀，打造風格迥異、個性鮮明的班級文化，充分挖掘環(huán)境的育人功能，保障校園使師生溫馨、舒心、靜心。

1、教師的角色開始轉(zhuǎn)變。新課程改變了教師一味傳授的權(quán)威地位，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的幫助者和同伴。師生間的距離正逐步靠近，讓學生有了一種平等感、親切感，民主平等的師生關(guān)系正在逐步形成。面對課改，教師越來越多地自發(fā)對課堂教學進行研究，逐漸形成教學反思的習慣。一年來，教師撰寫的教后隨筆、反思型的論文越來越多，其數(shù)量、質(zhì)量較之實驗前有了極大的提高。教師自覺運用網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)制作課件、既提高了運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，又較好地促進了教師教學反思能力的提高。

2、形成了濃厚的教研氛圍。教師以新課改整體推進為契機，主動充電，閱讀理論專著，互相探討教學。通過集體備課、同課異構(gòu)、聽評課和交互式的討論，我們看到的是教師的智慧一次次碰撞，感受到的是同伴的真誠互助，享受到的是成功的喜悅。教師的問題意識、主體意識在課改中得到了增強，理論水平在課改中得到了提高，學校教研的氛圍也更濃了。

3、加強了對課題的研究意識。用科研帶動課改，用課題推動課改深入?！督换ナ诫娮影装逶谛W數(shù)學課堂的高效應用》是我校承擔的市級科研課題；承擔市教育局《學生綜合素質(zhì)評價改革》的課題中的子課題，將新課改的新理念、新方法運用到該課題研究中去，使我校課題研究再上新臺階。

4、學生在課改實驗中快樂學習。新課程的教學民主了，課堂活躍了，教師盡快地讓學生自己活動起來，讓學生在活動中學習，自己經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、體驗、探究的過程，學生的學習方式正在發(fā)生變化。課堂上，教師上得輕松，學生學得快樂。

5、大課間的實施，師生全體參與，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。同時也增強了師生之間的感情，培養(yǎng)了學生的協(xié)調(diào)能力，合作精神和集體意識。

6、成立校園興趣特長小組，著力打造特色校園。手工制作小組、書法興趣小組、經(jīng)典誦讀小組、乒乓球興趣小組、合唱團、舞蹈隊、田徑隊、腰鼓隊等如雨后春筍般成立起來，孩子們開展豐富多彩的小組活動，培養(yǎng)了動手動腦能力，豐富了課余生活，拓寬了視野，陶冶了情操。校園里一派生機，孩子們臉上流露著天真、燦爛的笑容。

7、創(chuàng)辦青少年宮，堅持將理想信念和思想道德教育作為青少年宮工作的龍頭，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，組織系列主題教育，加強了對青少年的思想道德教育，培養(yǎng)了青少年的文明素質(zhì)，促進了青少年的健康成長。

培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍是做好新課改的人才保障，打造高效課堂是新課改整體推進的主渠道，開展大課間和興趣特長小組是新課改工作中不可或缺的輔助手段，青少年宮的創(chuàng)建與運行在整體推進教育教學工作中發(fā)揮著不可替代的效能。注重實踐，穩(wěn)步推進，在新課改整體推進中，創(chuàng)建一流的特色學校，打造一流的教師隊伍，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)人才，辦人民滿意的教育。

第二篇：麒麟中心學校民生工程扎實推進

麒麟中心學校民生工程扎實推進

【字體：大 中 小】【2011-11-21】 【作者/來源 嚴妍】 【閱讀： 202 次】 【關(guān) 閉】

11月14日下午，縣教育局“民生工程”檢查組來到麒麟中心學校，檢查組一行先后深入到麒麟鎮(zhèn)高塥、石婆、陽和、白馬、泊塘、梅花、六角、中心學校本部等項目學校，考核檢查“留守兒童之家”、校安工程建設(shè)和義保經(jīng)費使用情況等，麒麟中心學校全面、創(chuàng)新、細致地落實了各項工作，向“民生工程”考核組交出了滿意的答卷。

一是“留守兒童之家”建設(shè)做到了室內(nèi)布置設(shè)計新穎、美觀大方；各項資料齊全、分類存檔；各類關(guān)愛留守兒童的計劃均在工作中得以實施；開發(fā)并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推廣使用“留守兒童之家網(wǎng)絡信息管理系統(tǒng)”（http://004km.cn/ertong/），讓留守兒童管理工作邁入信息化進程。尤其是白馬小學在布置留守兒童之家時注意到人文關(guān)懷，劃分了各種功能性區(qū)域；高塥小學雖然只是教學點，但“留守兒童之家”小而精致，突出了溫馨和關(guān)愛；泊塘小學教師與學生結(jié)對幫扶，實行分解到人，分工明確，做足了“代理家長”職責。

二是校安工程建設(shè)進度良好、資料齊全并整理歸檔、簡報信息報送及時。麒麟中心學校2011年四所“校安工程”新建項目均已如期封頂，無安全隱患和滯后現(xiàn)象。考核檢查組進入施工工地，實地查看了工程建設(shè)情況，對各項目學校的校安工程建設(shè)工作很滿意。同時要求在確保建設(shè)安全、確保建筑質(zhì)量前提下，要加快校安工程建設(shè)進度，力求2011年校安工程在建項目在年底竣工；要繼續(xù)做好資料收集和整理歸檔工作，為工程迅速進入決算做好準備工作；要堅持簡報信息及時報送工作。麒麟中心學校2011年以來向《樅陽教育網(wǎng)》等及時報送校安工程信息10余篇，另外通過《麒麟小教簡報》展示校安工程信息，達到了監(jiān)督和促進作用。

三是義保經(jīng)費足額及時撥付到位、財務管理工作井然有序。在財務工作開展方面：成立財務工作領(lǐng)導小組，定期就召開財務工作會議，及時印發(fā)相關(guān)管理文件，專門培訓了學校校長和財會人員。能定期組織自查，形成自查報告；在政策落實方面：嚴格執(zhí)行預算支出，按規(guī)定使用公用經(jīng)費，保障學校教育教學工作正常開展。沒有發(fā)生擠占、截留資金等行為。保證薄弱學校的基本需求，縮小區(qū)域間學校差距。收費行為規(guī)范，學校實行教育收費公示制度，通過公示欄向?qū)W生公示收費項目、收費標準、收費依據(jù)等內(nèi)容；在預算管理方面：嚴格按照“二上二下”的工作程序，學校嚴格按批準的預算申報用款計劃，并按計劃使用經(jīng)費。學校嚴格執(zhí)行國家和省規(guī)定的公用經(jīng)費開支范圍及標準辦理各項支出，支出票據(jù)合法有效。成立了由學校多方參加的民主理財小組，實行財務公開，定期公示民主理財情況，接受師生和群眾監(jiān)督。

四是學校安全工作多措并舉、保障有力。首先加強學校安全制度建設(shè)，中心學校與每位校長簽訂《安全管理工作責任書》，落實校長負責制；其次加強對學生的安全教育工作，開展“逃生”演習、召開專題安全教育會議、印發(fā)《學生家長一封信》等；再次是排查校園安全隱患，形成書面自查報告，依據(jù)自查結(jié)果進行限期整改。

麒麟中心學校將以此次“民生工程”考核為契機，一如既往地做好“留守兒童之家”、校安工程建設(shè)和校園安全工作，用實用好“義保經(jīng)費”，把“民生工程”建成實實在在的“惠民工程”，辦人民滿意的教育。（麒麟中心學校）

第三篇：麒麟中心學校2011工作自查報告

樅陽縣麒麟中心學校

2011學校主要工作目標管理考核

樅陽縣麒麟中心學校 二O一一年十二月

扎實推進民生工程 著力推行素質(zhì)教育

——麒麟中心學校2011主要工作目標管理考核自查報告

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，在廣大教職工的辛勤耕耘下，麒麟中心學校2011教育教學工作圓滿完成了各項任務，取得了一定成績。在這一年中，我們明確學校發(fā)展方向和辦學理念，采取了強有力的措施和方法，全面貫徹國家教育方針政策，扎實推進民生工程，著力推行素質(zhì)教育。現(xiàn)對照《2011樅陽縣中小學目標管理責任書》，將我校2011主要工作匯報如下：

一、深入貫徹教育方針政策，加強教育管理，規(guī)范辦學行為。

1、貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。貫徹國家教育方針，以人為本，認真研究修訂了《教職工考核方案》、《崗位設(shè)置方案》、《學校安全管理方案》、《學校財務管理制度》、《教職工績效工資考核方案》等規(guī)章制度；實施素質(zhì)教育，積極開展兩次教學開放日、教職工乒乓球賽、秋季田徑運動會、校園歌手選拔賽、安全知識競賽等多項活動；科學開展學生綜合素質(zhì)評價，不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次；通過中心學校選拔組成的乒乓球隊在“徽行杯”全縣干部、職工乒乓球賽中取得女子組團體第三名和優(yōu)秀組織獎，充分展示了麒麟鎮(zhèn)小教系統(tǒng)銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。推薦的學生代表在省市縣級征文、歌唱和講故事比賽中也取得了驕人的成績。

2、健全德育工作制度，開展德育活動，重視學生心理健康教育。在德育工作計劃中，明確提出了“德育為首，育人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，加強校園文化建設(shè)，激勵師生奮發(fā)向上。主要措施是以教育為主，狠抓師德師風建設(shè)，認真組織學習《安慶市中小學教師行為“八不準”》和新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，借助開展“領(lǐng)辦服務、星級爭創(chuàng)”活動的東風，時時提醒教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，爭當教工之星，爭做師德標兵；重視學生心理健康教育，每所學校都配備了心理輔導老師，每學期開設(shè)相關(guān)的知識講座；制定了學校體育、藝術(shù)工作計劃，根據(jù)計劃組織實施田徑運動會、歌唱和講故事比賽等豐富多彩的體藝活動，積極完成學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報。利用《麒麟小教簡報》、櫥窗、班會、國旗下的講話等陣地，對學生進行道德教育、法制教育、安全教育、品德教育。每學年評選“先進班集體”、“三好學生”、“優(yōu)秀教師”，揚善棄惡，努力構(gòu)建平安和諧校園。

3、規(guī)范辦班行為，開齊開足課程，規(guī)范作息時間，減輕學生課業(yè)負擔。我校均衡配備教師，均衡編班教學，不舉辦或變相舉辦“重點班”、“快慢班”，保障了學生公平受教育的權(quán)利。開齊課程、開足課時；科學安排作息時間，保證小學走讀生每天在校教育教學活動的時間不超過6小時；學校統(tǒng)籌各學科教師作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量，教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高了作業(yè)質(zhì)量；堅決杜絕違規(guī)辦班補課行為；規(guī)范使用教材，做到了通過新華書店主渠道訂購各類教學用書，抵制非法出版物進校園。

4、嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定。學籍管理工作中，學生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學、復學等變動手續(xù)齊全，檔案材料完整；推行學籍信息化管理，由朱代山副校長分管學籍工作，教研站吳超凡站長

兼職管理學籍電子數(shù)據(jù)；在學籍管理操作上無弄虛作假現(xiàn)象，報送學籍信息及時、準確。

5、實施校網(wǎng)布局調(diào)整，加強環(huán)境衛(wèi)生管理和校園文化建設(shè)，實現(xiàn)“四化”校園。依據(jù)《樅陽縣中小學布局調(diào)整方案》（樅政[2010]119號）文件精神，在阻力重重的情況下，通過深入細致地做老百姓的工作，與鎮(zhèn)村艱難地協(xié)調(diào)后，于2011年秋季將中蘇小學撤銷并入石婆小學、停辦高塥小學高年級教學班，所有師生分流調(diào)配到位，學校的教學、運動和生活區(qū)布局合理，環(huán)境衛(wèi)生整潔，綠化、美化率高，從總體上擴大了辦學規(guī)模，改善了辦學條件，優(yōu)化了學校的教育資源，提前五年實現(xiàn)了轄區(qū)校網(wǎng)布局調(diào)整目標；麒麟中心學校本部、陽和小學、石婆小學等學校通過組建各種課外文化活動興趣小組，利用報欄、櫥窗展示學生美術(shù)、書法作品，形成了濃厚的校園文化氛圍，豐富了學生的第二課堂。

6、發(fā)揮“農(nóng)遠工程”效益，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)?！稗r(nóng)遠工程”各種模式單位，都按要求做到了裝備的日常管理工作，使農(nóng)遠接收系統(tǒng)能夠正常運行，發(fā)揮效益；在日常教學中，能常規(guī)應用投影儀、語音教鞭、點讀機等現(xiàn)代技術(shù)裝備，既豐富了教學手段，又提升了教學效果。

7、制定學前教育發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范學前教育管理。中心學校制定了學前教育發(fā)展規(guī)劃，前瞻性地部署了全鎮(zhèn)的學前教育工作。加強對民辦幼兒園教育教學和安全工作的監(jiān)督管理。省級試點麒麟鎮(zhèn)中心幼兒園項目在全縣率先通過竣工驗收，業(yè)已著手布置新校舍，為開園工作進行前期準備，有效改變麒麟鎮(zhèn)幼兒教育無規(guī)范場所的狀況，接受人大調(diào)研學前教育工作。

8、重視教育宣傳和信息報送工作。中心學校確定由劉忠同志負責本單位的教育宣傳工作；重視學校宣傳欄、文化墻等宣傳陣地的建設(shè)，在5月份成立了《麒麟小教簡報》編輯部，傅正杰校長擔任《麒麟小教簡報》顧問，編輯部成員將學校日志記錄、組稿、錄入、編輯、校對、審稿等工作進行了細致劃分，以確保每一期刊物質(zhì)量。迄今為止，《麒麟小教簡報》已編輯出版了6期，報送到縣教育局各科室、麒麟鎮(zhèn)相關(guān)機關(guān)單位和所屬各小學幼兒園，起到了宣傳、展示和推介作用，反響良好；能夠及時登錄樅陽教育網(wǎng)查看并下載上級文件和通知信息，并記錄在冊；我校參照縣局相關(guān)文件制定了《麒麟中心學校宣傳信息獎勵辦法》，鼓勵教職工宣傳報道教育信息。據(jù)統(tǒng)計，我校本向縣級以上報刊、電視臺、網(wǎng)站等媒體上報宣傳教育的新聞信息累計達45篇，刊播39篇（單篇不重復統(tǒng)計）；能夠積極落實教育報刊的宣傳推薦與組織征訂工作。

二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，狠抓教學管理，多種形式開展教研活動。

1、積極推進基礎(chǔ)教育課程改革。學校一切工作以教學為中心，而深化基礎(chǔ)教育課程改革是教學質(zhì)量提升的保障。中心學校成立了課改領(lǐng)導小組和教學業(yè)務專家指導組；制定了切實可行的實施方案。

2、采取有效措施，不斷提高教育教學質(zhì)量。教育教學工作年初有全盤計劃，每學期有具體奮斗目標。臨近期末年末，中心學校要求各校認真總結(jié)全期全年工作，形成書面教育教學總結(jié)，開拓思路，積累經(jīng)驗，為下一步工作更好地開展提供了保障。

3、狠抓常規(guī)教學，強化過程管理。學校一切工作以教學為中心，中心學校建立健全教學常規(guī)管理制度，逐漸形成了“開學檢查督促，平時抽查鞭策，期末考查表彰”的三查三結(jié)合模式，每次常規(guī)教學檢查都有文字記錄和反饋。中心校依據(jù)行事歷，在開學第四天即對各校進行開學

檢查，重點查看了各校的計劃制定情況；平時抽查鞭策之外，分別于5月9日至14日、12月5日至9日，兩次利用一周時間，中心校分組分片對各校教育教學情況進行了大檢查，對檢查中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師予以表彰，并通過簡報等形式推廣他們好的做法。

4、鼓勵教師積極參與教研，及時撰寫教學論文、經(jīng)驗總結(jié)。我校本組織全鎮(zhèn)性的語文優(yōu)質(zhì)課大賽、集體備課和教學開放日等活動5次，各小學也有多次不同形式的教研活動。重視鼓勵教師參與教研，全程記錄參與過程。要求他們及時撰寫教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，參與骨干教師評比。每學期撰寫的教學論文等均存入教師業(yè)務檔案，多人多篇教學論文獲縣級以上獎勵。積極組織評比骨干教師，通過評選活動調(diào)動教師的教學熱情，激發(fā)教師的成就感和榮譽感。

5、立足校情，積極申報教科研課題。教研是教學方式創(chuàng)新的保證。我校積極搜集問題，探討問題，為申報縣級以上教研部門立項的課題做足了準備工作。

三、完善教學質(zhì)量監(jiān)測機制，做好考試招生工作。

1、重視教學質(zhì)量監(jiān)測。我校成立了教學質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導小組，每學期采取抽簽等方式確定教學質(zhì)量監(jiān)測年級，通過抽調(diào)教師監(jiān)考和閱卷等具體的實施方案對各小學的教學質(zhì)量進行監(jiān)測和評比，使教師的教學過程有目標和動力、教學成果有展示和收獲。2011年，我校對小學三年級和畢業(yè)班順利進行了教學質(zhì)量監(jiān)測，通過表彰先進，達到了良好的效果。

2、按規(guī)定認真做好監(jiān)考教師的抽調(diào)工作。積極支持高、中考和學業(yè)水平測試工作，每次都選派責任心較強的教師參與上述考試的監(jiān)考任務。

3、加強考風考紀建設(shè)。通過召開考風考紀會議，抽調(diào)參與高、中考、學業(yè)水平測試監(jiān)考教師從未有過違紀行為。學生在教學質(zhì)量監(jiān)測時，也養(yǎng)成了不作弊的習慣。

4、按上級要求，認真做好各類招生工作。積極宣傳和幫助解釋縣局布置的各級各類學校的招生政策，促進招生管理工作規(guī)范，為我縣各級各類學校招生計劃圓滿完成盡一份綿薄之力。

四、平穩(wěn)推進崗位設(shè)置工作，加強人事管理，構(gòu)建和諧校園。

1、積極開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育。制定了活動實施方案，落實了活動內(nèi)容，形成了良好的師德師風。

2、平穩(wěn)推進中小學崗位設(shè)置管理制度改革。11月2日，召開了崗位設(shè)置專題工作會議，根據(jù)崗位設(shè)置實施要求和麒麟中心學校實際情況，經(jīng)過集體研究，制定了《麒麟中心學校（本部、其他小學）崗位設(shè)置實施方案（試行）》，并成立了《麒麟中心學校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組》、《麒麟中心學校崗位設(shè)置工作資格審查小組》，平穩(wěn)實施了崗位聘用工作。

3、做好學?？冃Э己撕凸べY分配工作。按照統(tǒng)一部署，修訂了《麒麟中心學?？冃Э己朔桨浮罚⒑屯晟屏藢W校的績效考核和工資分配辦法。

4、加強師訓干訓工作，著力提高學校管理水平和教師業(yè)務素質(zhì)。我校完成了縣下達的培訓任務，教師繼續(xù)教育經(jīng)費足額用于教師培訓

5、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，做好維穩(wěn)工作。學校領(lǐng)導班子建設(shè)工作不斷加強，教職工隊伍穩(wěn)定。積極完成新一輪中小學教職工編制核定工作，規(guī)范學校用人行為，2011年無新聘臨時人員，無教職工群體上訪事件發(fā)生。

五、有效使用義保經(jīng)費，規(guī)范財務管理，改善辦學條件。

1、建立健全學校財務管理制度。我校制定有《麒麟中心學校財務管理制度》，根據(jù)制定的計劃堅持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，收支平衡”的原則。學校財務每月底在櫥窗進行公示，做到了學校財務公開、公正、透明。

2、用實用好義務教育保障經(jīng)費，做到了科學合理規(guī)范。（1）補助薄弱學校。岱鰲小學位置偏遠，陽和小學、六角小學和高塥小學在校學生偏少，根據(jù)它們地理位置和在校學生數(shù)，確定為薄弱學校，在分配義務教育保障經(jīng)費時給予了一定的傾斜。（2）建設(shè)留守兒童之家。我校十分重視留守兒童之家的建設(shè)工作，在經(jīng)費上優(yōu)先保障，各小學均建有溫馨的留守兒童之家活動場所、為留守兒童之家配備了電腦、電話和圖書，開通了網(wǎng)絡，孩子們的活動有檔案和活動記錄。中心學校于11月10日投入開通了“留守兒童之家網(wǎng)絡信息管理系統(tǒng)”（http://004km.cn/ertong/），創(chuàng)造性地將兒童之家納入信息化管理進程。（3）堅持“三不準”原則。即不準減少本級對農(nóng)村義務教育的經(jīng)費投入；不準挪用學校公用經(jīng)費發(fā)放教師津貼；不準亂收費加重學生的經(jīng)濟負擔。

3、公用經(jīng)費用于改善辦學環(huán)境和教育教學手段的比例明顯提高。本期充分利用調(diào)節(jié)手段，壓縮公務招待和會議費等開支，將節(jié)省下來的公用經(jīng)費為六角、岱鰲和梅花等六所小學添置了數(shù)碼相機，為陽和、石婆等三所小學添置了電腦打印機等；借助校安工程加固教學樓的機會，為中心校本部、泊塘小學和岱鰲小學修繕校舍、更新電路和日光燈等。使公用經(jīng)費用于改善辦學環(huán)境和教育教學手段的比例得到明顯提高。

4、重點保證師資培訓學習。中心學校積極組織中青年教師到廈門、安慶、桐城等地培訓學習，開展教學開放日、優(yōu)質(zhì)課大賽等教研活動，在經(jīng)費上予以支持和保證。全期教師培訓費占公用經(jīng)費預算支出的15% 以上。

5、學校不設(shè)“帳外帳”和“小金庫”。學校傳達學習有關(guān) “小金庫”專項治理工作的文件和會議精神，成立了領(lǐng)導小組，建立防治“小金庫”的長效機制。認真組織自查，徹底根除了“小金庫”的思想根源、制度根源和資金根源。

6、學校建設(shè)、維修、設(shè)備添置能按上級規(guī)定辦理，設(shè)立固定資產(chǎn)賬簿。通過積極爭取，“傳美愛心基金” 向捐贈石婆小學總價值二十萬元的錢物。中心學校遵照相關(guān)規(guī)定，聯(lián)系團縣委“希望工程辦公室”全程介入捐贈洽談對接工作；學校建設(shè)、維修和設(shè)備添置能夠做到先行申報，批準后實施；上級為留守兒童之家配備的電腦、電話和本級購置的圖書等其它物品，逐一編號，在學校固定資產(chǎn)賬簿上進行登記入冊。

7、學校成立民主理財小組，實行“兩公開一監(jiān)督”。學校有通過教代會產(chǎn)生的民主理財小組，規(guī)范管理和使用義務教育保障經(jīng)費。在財務管理的全過程中，在建立健全各項財務管理制度的基礎(chǔ)上，公開財務管理制度，公開財務收支結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。

8、落實招商引資工作，完成縣局年初下達任務。中心學校成立了招商引資領(lǐng)導小組，朱正杰同志負責招商引資工作；2010年12月份，浙江金壇隆裕服飾有限公司有意進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，麒麟鎮(zhèn)政府和麒麟中心學校招商辦聯(lián)合接洽，利用原白馬小學閑置場地校舍，另行征收周邊地塊，提供優(yōu)惠政策，于2011年元月成功引進總投資達2300萬元的“麒麟隆德服飾有限公司”項目。該項目已于3月份正式建成投產(chǎn)，為麒麟鎮(zhèn)地方經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大貢獻。

六、建立健全安全管理制度，加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。

1、貫徹落實文件精神，成立組織，用制度保障學校安全管理工作。學校堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真組織學習和落實各級文件精神，安全工作逢會必講，強調(diào)必嚴。學校成立了安全工作領(lǐng)導組織，傅正杰校長為中心學校安全工作的第一責任人，王家發(fā)同志為專職安全員。中心學校與各小學校長簽訂了安全工作責任書，實行安全責任追究制度。各小學對安全工作做到了年初有計劃，年終有總結(jié)。與時俱進，不斷完善各項安全管理制度和應急預案，做到安全工作有制度保障，有預案防范。

2、實行家校聯(lián)動，積極開展安全教育和安全活動。學校加強對學生的防溺水、消防、食品衛(wèi)生、交通和校車等安全教育，提高了學生安全防范意識。各學校開展防震、防火等緊急逃生疏散演練活動，提高了學生安全防范能力。6月17日10時22分，桐城市發(fā)生3.7級地震，震源深度13公里。麒麟中心學校與桐城市相鄰，有明顯震感。地震發(fā)生時，師生迅速做出反應，從容應對險情。按照《麒麟中心學校防地震應急預案》，第一時間緊急組織疏散學生，將學生帶離教學樓，集中到相對寬闊的操場上。學校給學生家長發(fā)放加強學生安全管理一封信，實行家?；樱餐ㄔO(shè)安全文明校園。

3、常態(tài)化排查整改安全隱患。中心學校明確要求各學校至少每月一次，常態(tài)化排查整改安全隱患，加強校車專項整治工作。3月22日，由麒麟中心學校牽頭組織縣交警五中隊、麒麟派出所、麒麟鎮(zhèn)政府、工商所和司法所等單位組成的聯(lián)合檢查組，對麒麟中心學校轄區(qū)各小學（幼兒園）交通、食品衛(wèi)生、校車等安全工作進行認真細致的督查?？h教育局安全辦童昶利和黃小年兩位主任高度重視麒麟中心學校的安全大檢查，專程從樅陽趕到麒麟指導檢查工作。11月18日，麒麟中心學校再次牽頭組織了安全工作聯(lián)合大檢查。8月10日，中心學校針對麒麟鎮(zhèn)中心幼兒園大門口兩側(cè)圍墻邊違章新建樹木交易貨場，即將嚴重影響師生交通安全和教學環(huán)境，專題召開了辦公會議，向職能部門提出《關(guān)于要求整治麒麟中心幼兒園周邊環(huán)境的報告》（麒中校[2011]08號）。9月份，中心學校圖文并重采集證據(jù)，嚴正交涉，促使該貨場整改到位。

4、建立安全臺賬，積極報送安全材料。中心學校由朱代山同志收集收齊并整理安全材料，進行歸檔保管。注重安全材料報送工作，各次排查、檢查和整改工作都形成了詳細的文字記錄，全年向縣局安全辦、《樅陽教育網(wǎng)》、麒麟鎮(zhèn)安全辦、派出所，縣交警五中隊報送各類材料達十多次。

七、狠抓黨風廉政建設(shè)工作責任制、規(guī)范辦學行為，實行校務公開。

1、健全黨風廉政建設(shè)工作責任制。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定和要求，深入開展黨性、黨風、黨紀教育，堅持每年召開2次以上專題民主生活會，有內(nèi)容真實詳細的會議記錄。建立有《麒麟中心學校黨風廉政建設(shè)工作計劃》，落實措施，對當年黨風廉政建設(shè)任務進行分解及監(jiān)督檢查，實行重大決策責任追究制，按推進陽光校務工程建設(shè)實施方案開展工作。

2、積極開展黨風廉政宣傳教育培訓工作。開展廉政文化進校園活動，建立有《麒麟中心學校關(guān)于開展“學習廉政準則、規(guī)范從教行為、促進科學發(fā)展”主題教育的實施方案》，成立了領(lǐng)導機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長講黨課、召開專題民主生活會，認真組織學習《中國紀檢監(jiān)察報》、《法制日報》、《安徽法制報》中的反腐倡廉相關(guān)文章，提高反腐倡廉的意識，及時向縣教育局

報送相關(guān)工作信息。

3、規(guī)范民主管理推行校務公開。確定王家發(fā)同志為校務民主管理監(jiān)督員，參與本單位重大決策的研究、加強黨風監(jiān)督。加強硬件建設(shè)、規(guī)范工作制度和辦事程序。

4、積極開展厲行節(jié)約八項要求活動。年初制定落實厲行節(jié)約八項要求方案措施。年終落實厲行節(jié)約八項要求見實效。

5、落實廉潔自律各項規(guī)定和工作情況。嚴格遵守領(lǐng)導干部廉潔自律若干規(guī)定和黨風廉政建設(shè)責任制規(guī)定；嚴明紀律落實上下班、考核、工作日中餐禁酒“三項要求”；集體研究決定重大決策、干部任免、重大項目安排和大額資金調(diào)度、使用；按照上交領(lǐng)導班子貫徹落實責任制工作總結(jié)；班子成員落實一崗雙責和個人廉潔自律情況總結(jié)。

6、規(guī)范教育收費行為。嚴格執(zhí)行有關(guān)收費標準，不亂收費或搭車收費，收費實行公示制度，嚴格做到收支兩條線。注重加強行風建設(shè)，把治理教育亂收費作為行風建設(shè)和師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容。建立黨風廉政建設(shè)宣傳欄，在中心學校辦公室主任、主辦出納會計等重要崗位設(shè)立重要警示標志。

7、重視信訪維穩(wěn)工作。學校建立了信訪包保責任制，成立了信訪工作領(lǐng)導小組，明確傅正杰校長是本校信訪工作第一責任人。實行校級領(lǐng)導接待日和包案下訪制度，有信訪接待資料記錄。建立健全矛盾糾紛排查化解工作機制，有排查化解記錄。春節(jié)慰問79-86代課教師和困難教職工，深入宣傳貫徹《信訪條例》，及時向縣教育局報送相關(guān)工作信息，本沒有越級集體訪等現(xiàn)象。

2011，我校工作中也存在著一些不足：一是對新課程改革步子邁得不大，措施不夠得力。二是教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，對中青年教師培訓提高上缺乏力度，有待于今后進一步加強。三是辦學經(jīng)驗不足，辦學的理論水平有待進一步提高。在今后的工作中，我們將做到學校工作以教學為中心，注重安全教育和德育教育，在學校管理方式方法上滲透文化氣息。做到“以人為本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本，打造名師工程、特色學校工程，保障校舍安全工程建設(shè)，著力提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高師生精神文明建設(shè)的檔次，提高運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的質(zhì)量，提高學校教育教學質(zhì)量。

樅陽縣麒麟中心學校 2011年12月10日

第四篇：汪村學校推進精神文明建設(shè)試點工作實施方案

汪村學校推進精神文明建設(shè)試點工作實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神和省、市、縣精神文明建設(shè)試點工作要求，扎實有效推進全縣教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)試點工作，根據(jù)《上饒縣教體局推進精神文明建設(shè)試點工作實施方案》要求，結(jié)合我校教育系統(tǒng)工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以深入學習貫徹黨的十八大精神為主線，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，著力加強未成年人思想道德建設(shè)，扎實開展師生廣泛參與的精神文明創(chuàng)建活動，不斷提升廣大師生精神文明素養(yǎng)和社會文明程度，確保完成試點工作各項目標和任務，為推動教育事業(yè)科學發(fā)展提供強大精神動力。

二、時間安排

2014年8月至2015年8月，為期一年。

三、工作內(nèi)容

（一）依托國學教育品牌，積極推進校園文化建設(shè)。

1.唱響“國學”教育品牌。把國學教育作為我縣道德建設(shè)與文化傳承的重要項目，開齊開足上好國學課，深化《傳統(tǒng)文化與中小學生人格培養(yǎng)》這一課題研究，加快我縣國學教育項目化、區(qū)域化、體系化的發(fā)展進程。緊緊圍繞“優(yōu)化國學教育，提升學生人格素養(yǎng)”這一核心任務，依托課題研究與課堂教學改革，大力深化教學模式、教學策略、誦讀方法、評價體系四項研究。認真開展國學教學教研優(yōu)秀示范基地或優(yōu)秀國學教研組評比申報活動，促進國學教育常態(tài)化、規(guī)范化、縱深化發(fā)展。

2.做實“精讀百書工程”。進一步補充完善學校、班級、家庭三級書庫，落實“精讀百書工程”專項資金，完善圖書室的設(shè)施，添加必要的書籍，已有的圖書室要全面向廣大師生開放，確保每生每月至少能閱讀到一本課外讀物。教師要精心組織好“指導閱讀、閱讀實踐、交流推廣”三個環(huán)節(jié)，注重學生“讀、說、寫”三項能力的培養(yǎng)，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動。倡導家長“親子共讀”。學校將加大對各村小學、各班級“精讀百書工程”開展情況的督促檢查，確保讀書活動的正常順利開展。

牽頭處室：教務處

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級 3.深入開展主題教育月活動。

認真抓好中小學“素質(zhì)教育月”和“德育主題月”等育人特色活動，抓實“學雷鋒和文明禮貌月”（3月）、“英雄精神勵志月”（4月）、“綜合素質(zhì)教育月”（5月）、“感恩與挫折教育月”（6月）、“社會實踐活動月”（寒暑假）、“弘揚民族精神月”（9月）、“體育健身強志月”（10月）、“藝術(shù)魅力展示月”（11月）、“法制紀律教育月”（12月至次年1月）等德育主題月系列活動。突出活動主題，總結(jié)活動經(jīng)驗，提升德育實效。同時，積極開展 “最美學生”、“三好學生”、“五好小公民”等推薦評選活動。

4.精心組織“我們的節(jié)日”主題活動。

利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，建黨紀念日、烈士紀念日、國慶節(jié)等現(xiàn)代節(jié)日，每年固定在同一時間認真組織開展相應的主題日教育活動，把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、民俗文化融入節(jié)日活動之中，要以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，讓青少年學生進入節(jié)日，受到教育，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，做高素養(yǎng)、講文明、有愛心的中國人、做知榮辱、守誠信、敢創(chuàng)新的中國人。

牽頭處室：政教處

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級

（二）依托最美教師評選，積極推進師德師風建設(shè)。1.廣泛開展“百名最美教師”評選活動。

以推薦、學習、宣傳百名最美教師為抓手，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，展示師德典型風范，弘揚敬業(yè)奉獻精神，為全學區(qū)教育系統(tǒng)思想道德建設(shè)凝集正能量；努力營造講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，全面提升教師隊伍的師德素養(yǎng)和育人水平。

2.強化師德師風教育。組織廣大教師深入學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。創(chuàng)新工作機制，理順管理體制，把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓和管理的全過程，使教師的師德水平與業(yè)務水平同步提升。進一步推動教師管理制度改革，逐步完善教師資格聘任和新教師聘用制度，把師德表現(xiàn)作為教師資格認定和聘任的首要依據(jù)，深入推進師德師風教育專項整治活動，積極開展教師師德考核和學校師德建設(shè)監(jiān)測工作，構(gòu)建師德建設(shè)長效機制，扎實有效推進師德建設(shè)工作。

牽頭處室： 工會

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級 3.大力開展身邊道德模范宣教活動。

深入宣傳“誠信老人”鄭宜棟、“十大靈山驕子” 張如興等教育系統(tǒng)內(nèi)外道德模范的感人事跡，形成崇尚、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?lián)合縣關(guān)工委“五老報告團”深入學校開展關(guān)愛宣講報告以及“道德模范進基層”、“道德模范故事匯”等基層巡演活動，使道德模范先進事跡進學校、進班級、進宿舍，進師生頭腦，引導師生見賢思齊。

牽頭處室：政教處 工會

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級

（三）依托美麗校園創(chuàng)建，積極推進學校凈化綠化美化。1.繼續(xù)實施美麗校園創(chuàng)建。

根據(jù)《上饒縣教育體育局關(guān)于創(chuàng)建美麗校園的實施意見》（饒縣教體發(fā)〔2013〕7號）文件要求，學校要進一步加大對衛(wèi)生設(shè)施改造、植樹綠化、環(huán)保教育宣傳和校園文化建設(shè)等方面資金投入力度，確保創(chuàng)建工作專項投入按文件要求落實到位，并不斷完善資金投入逐年遞增的長效機制。力爭通過一學年努力，實現(xiàn)90%以上學校（包括村完小、村小和教學點）成為“衛(wèi)生潔凈、生態(tài)文明、文化高雅”的“美麗校園”，促使每一所學校都能成為當?shù)孛阑h(huán)境的示范區(qū)和精神文明建設(shè)的重要窗口。

2.積極參與講文明樹新風活動。

進一步加大全縣學校以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為重點內(nèi)容的“道德講堂”推進力度，引導廣大師生“積小善為大善”、“積小德為大德”。積極弘揚中華民族吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。大興文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節(jié)約之風；大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。以學校食堂為重點，繼續(xù)實施以“文明用餐、遠離浪費”為主題的文明餐桌行動。

牽頭處室：政教處 總務處

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級

（四）依托德育網(wǎng)絡化平臺，積極推進核心價值觀教育。

1.將社會主義核心價值觀貫穿于教育教學全過程。堅持德育為先、全面發(fā)展，充分利用入隊、入團、成人等重要人生節(jié)點，組織實施“我的中國夢”主題教育。結(jié)合新形勢新要求，把社會主義核心價值觀貫穿于教育教學全過程，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，多渠道培育和踐行社會主義核心價值觀，努力增強中小學德育的時代性、規(guī)律性、實效性。

2.推動社會主義核心價值觀“三進”工作。深化未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，貫徹落實社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦的三進要求。加強校外德育陣地建設(shè)，積極拓展未成年人校外德育渠道，努力營造全社會共同關(guān)注、齊抓共管的育人氛圍。

3.打造社會主義核心價值觀校園文化。大力開展誠信教育，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動。利用重大節(jié)慶日、開學典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入隊入團儀式等時機，大力開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀教育。開展高雅藝術(shù)進校園活動，著力打造體現(xiàn)社會主義核心價值觀的優(yōu)秀文化品牌。加大信息網(wǎng)絡環(huán)境下，學生上網(wǎng)的學習指導，引導學生健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。加強?？?、校園網(wǎng)絡、校園廣播、社團活動等管理，形成良好育人氛圍。

牽頭處室：政教處 總務處

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級

（五）依托社會實踐平臺，積極推進志愿者服務體系建設(shè)。

1.開展志愿服務活動。學校要根據(jù)縣文明委的要求，在黨員、青年教師、工會中積極做好青年志愿者的招募注冊、培訓管理、服務記錄、供需對接、激勵保障等工作；教師志愿者可將農(nóng)村留守兒童、進城務工人員隨遷子女、困難家庭學生、殘疾和學習有困難學生，以及薄弱地區(qū)教師等作為主要服務對象，積極開展免費學習輔導、巡回支教、課前課后或假期義務值守、兒童安全知識宣講、城市教師對口幫扶農(nóng)村教師等形式多樣的志愿服務活動。要在校園內(nèi)大力開展“紅領(lǐng)巾志愿者”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“文明監(jiān)督崗”、“財產(chǎn)監(jiān)督員”、“紀律監(jiān)督員”等學生志愿活動，從小培養(yǎng)學生服務他人、服務集體、服務社會的奉獻意識。

2.建立志愿服務站。學校校要以“奉獻力量、服務創(chuàng)建、推動發(fā)展、促進和諧”為主題，組織各類志愿者開展維護交通秩序、市容市貌、衛(wèi)生整潔等志愿服務，引導文明行車、文明乘車，排隊上下車，為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座；組織“文明義務督

導員”上街督導；鼓勵黨員和干部職工每月參加一次社區(qū)志愿服務，主動結(jié)對幫扶一戶社區(qū)重點戶，積極參與社區(qū)管理、義務勞動和公益活動。

3.參加星級志愿者評定。

學校要組織教職工積極參加上饒縣首屆“星級志愿者”評定活動，鼓勵志愿服務記錄時間累計達到100小時、300小時、600小時、1000小時和1500小時（可依次申請評定為一星級、二星級、三星級、四星級、五星級志愿者），大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，展示教師隊伍良好的精神風貌。

牽頭處室：工會 政教處

責任單位：全學區(qū)各村小學、中學部各班級

四、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2014年10月--11月）

根據(jù)縣教體局起草并下發(fā)《全縣教育系統(tǒng)推進精神文明建設(shè)試點工作實施方案》，適時召開全學區(qū)教育系統(tǒng)推進精神文明建設(shè)試點工作動員大會，同時在上饒縣教育信息網(wǎng)首頁開設(shè)“推進精神文明建設(shè)”專欄，及時宣傳報道全學區(qū)中小學推進精神文明建設(shè)試點工作信息。各村小學校也要結(jié)合學校實際，制定出本校推進精神文明建設(shè)試點工作實施方案，并于11月15日前將方案紙質(zhì)稿交汪村學校推進精神文明建設(shè)試點工作辦公室（設(shè)在政教處）。同時，學校要通過師生大會、宣傳欄等形式加大宣傳，使廣大師生知曉推進精神文明建設(shè)試點工作各項部署和要求。

（二）全面實施階段（2014年11月—2015年6月）

各村小學要提高認識，增強責任心和責任感。結(jié)合實際，創(chuàng)新工作方法，采取得力措施，創(chuàng)造性開展好精神文明建設(shè)各項工作。并于每月20日前將本月工作開展情況報校政教處（電子稿上傳至252790674@ qq.com）。

（三）總結(jié)提高階段（2015年7月--8月）

各村小學要善于總結(jié)精神文明建設(shè)工作中取得的好經(jīng)驗、好做法，并及時進行宣傳。認真總結(jié)工作經(jīng)驗，突出抓好各類難點問題的整改，建立健全精神文明工作長效機制。要注重對精神文明建設(shè)活動開展情況相關(guān)文字材料、圖片資料、音像資料等的搜集整理、歸納完善和匯總上報。

五、工作保障

（一）加強組織領(lǐng)導。成立上饒縣汪村學校推進精神文明建設(shè)試點工作領(lǐng)導小組，由盛天文校長任組長，徐昌晉等副校級領(lǐng)導任副組長，張小建、王文芳、張輝王莉、蔣劍波、史典海、鄧雪琴、張俊賢等為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由徐昌晉校長兼任辦公室主任，張小建為副主任，王莉、蔣劍波為聯(lián)絡員。各村小學也要成立相應工作領(lǐng)導小組，要把精神文明建設(shè)放在學教育工作的突出位置，高度重視，明確責任；要制定具體工作措施，建立工作責任制，按計劃開展各項活動，保障精神文明建設(shè)試點工作順利推進。

（二）完善經(jīng)費保障。精神文明創(chuàng)建工作是一項全局性工作任務，需要學校各處室、全學區(qū)各小學學密切配合，形成合力。要結(jié)合實際對精神文明建設(shè)試點工作進行調(diào)查研究，及時提供經(jīng)費保障，確保工作措施、保障條件落實到位，保證各項工作有序進行。

（三）督查落實到位。汪村學校將精神文明建設(shè)工作納入學教育教學發(fā)展性綜合督導評估。學校推進精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導小組將不定期對各村小學工作開展情況進行督查，并實行工作通報制度，對工作開展扎實、措施得力的單位進行表彰；對工作開展不力、成效不顯著的單位進行通報，對工作敷衍塞責造成負面影響的將按照有關(guān)規(guī)定進行問責。

上饒縣汪村學校

2014年11月4日

第五篇：黨支部總結(jié)努力推進學校整體工作

黨支部總結(jié) 努力推進學校整體工作

在上級黨委的正確領(lǐng)導下，鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部緊緊圍繞建設(shè)合格黨支部，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用，開展各項工作。在人員少、任務重的情況下，學區(qū)全體黨員始終按照“黨性強、作風正、服務好、效率高”的要求，從學校工作大局出發(fā)，較好地完成了各項教育教學任務，取得了更大成績，實現(xiàn)了新的飛躍。下面就本的鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部的工作情況總結(jié)匯報如下：

一、作風正派，團結(jié)一心抓質(zhì)量。

在工作中，圍繞教學這個中心環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部認真宣傳、貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針、參與方向性、政策性、全局性問題的決策，發(fā)揮監(jiān)督作用。

他們堅持民主生活會制度，按要求召開支委生活會3次，均有會議記錄、發(fā)言提綱、總結(jié)材料。召開教代會5次，人事改革以及獎勵制度等重大問題集體討論，教代會研究，聽取廣泛意見。黨支部領(lǐng)導干部經(jīng)常深入教育教學第一線，了解和服務教師，及時解決焦點、熱點問題，召開分析會3次，其中一次是全體黨員參加，兩次全體教師參加，較好地化解了工作矛盾。校長、書記常常帶領(lǐng)其他領(lǐng)導利用中午或下班以后的時間去找教師談心，充分利用黨員的影響力來教育引導群眾，使許多矛盾解決在萌芽狀態(tài)，保持住了學校大局的穩(wěn)定。

二、開展活動，加強教育求發(fā)展。

在教育工作中，鎮(zhèn)羅營學區(qū)注意抓住保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，力求有新的突破和發(fā)展。黨員參學率為100%。組織黨員開展通讀《讀本》、撰寫讀書筆記、撰寫心得、展開“保持共產(chǎn)黨員先進性”大討論等活動，大家增強了黨員責任感。活動中，他們黨支部組織黨員進行了普遍的談心活動，明確問題，形成共識。組織召開黨員會議，要求黨員對照先進性具體要求，分析問題，剖析原因，提出整改措施，明確改進方向。精心組織了專題民主生活會，認真組織開展批評和自我批評。組織全體黨員對照黨員先進性具體要求，結(jié)合個人存在的問題，認真撰寫個人整改方案，制訂并上報黨支部整改方案。他們召開支委會議，逐一審核黨員整改措施，提出整改意見，公布整改方案，聽取群眾意見。黨支部和黨員限期整改。組織召開專題組織生活會，黨員匯報個人整改情況，并提出改進意見。組織召開群眾座談會議，聽取廣大教職員工對黨支部的評價意見。在整個保先工作中，他們支委成員緊密配合，將黨支部的工作與具體要求落到實處，將重要工作的具體進展情況及時上報，各種上報材料齊全，參加會議人員有保障。經(jīng)過認真學習，深入動員，精心組織，嚴格要求，強化整改，達到了提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作的目的。

鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部利用黨日活動，到抗日戰(zhàn)爭紀念館、遼沈戰(zhàn)役紀念館、盤山烈士陵園開展教育實踐活動。此外，組織黨員及干部教師為撤并彩虹小學，并在中心小學建立寄宿制學校進行了多次義務勞動，為學校節(jié)省開支5千元。組織黨員教師為發(fā)生意外事故的2名教師捐款達7千多元。他們還組織開展我為黨旗增輝、樹立黨員形象等系列活動，這些活動的開展，溝通了干群聯(lián)系渠道，改善了黨群、干群關(guān)系，增強了學校的凝聚力，使黨員干部在主題教育的實踐中得到了鍛煉與提高。

三、勤于思考，保持穩(wěn)定謀新意。

民主評議黨員干部是黨員干部管理的一項有效措施，隨著形勢的發(fā)展，他們不斷創(chuàng)新評價內(nèi)容，使之更加趨于公平、科學。在考核中，他們實行談話警告制度，對在考核中排在最后的黨員、干部進行談話警告，督促其及時改正不足，幫助落后的黨員干部不斷完善自我。

規(guī)范入黨積極分子、后備干部的培訓、考核。他們堅持“三會一課”制度，及時上繳黨費，按要求訂購黨報、黨刊。每學期都要召開專門會議討論共青團、少先隊、計劃生育、工會工作，加強黨建帶團建、帶隊建的工作力度，一年來，他們組織了青年歌手大賽、優(yōu)秀少兒工作者、優(yōu)秀少先隊輔導員評比，在隊員群體中，開展了升旗儀式、主題隊會評比等。在對教職工的關(guān)心上，我們不僅關(guān)心女教職工的生活，同樣關(guān)心男教工的生活，不僅關(guān)心教職工的經(jīng)濟生活，同樣關(guān)心教職工的政治生活，一年來，學區(qū)和各學校對老、弱、病、災等教職工慰問達30多人次，使全體教師在缺編人緊的情況下，愉快地工作。

在學習過程中，鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部除了組織集體學習外，經(jīng)常把《求是》、《北京工作》、《支部生活》、《平谷教育黨建信息》等雜志上的文章進行翻印，或以通知形式通知給教師，經(jīng)常從網(wǎng)上下載文章復印給大家，一年來，鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部購買、打印資料的費用已經(jīng)超過了XX元，學區(qū)還大力號召教職工個人訂閱相關(guān)的報刊雜志，并按一定的百分比給予補助，教師訂報刊雜志的數(shù)量猛增，而且，各學校也積極為教師想辦法，準備資料，訂閱相關(guān)學習材料，使教師們有的學，學的深，學以致用，奠定了學習基礎(chǔ)。開展教委布置的各種思想教育活動以及各種文化競賽活動，溝通了干群聯(lián)系渠道，改善了黨群、干群關(guān)系，增強了學校的凝聚力，使黨員干部在教育活動的實踐中得到了鍛煉與提高。

校務公開工作，他們先把內(nèi)容公開給黨員、教代會代表，征求意見，再通過座談會形式聽取意見，在點題意見箱管理上，他們把意見箱的鑰匙交由支部書記一人把握，及時了解解決問題，公開選舉黨風廉政建設(shè)監(jiān)督員，對完小校財物管理實行校長、總務主任兩級管理，避免了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。在職工教育活動中，他們把師德教育、法律法規(guī)教育與之結(jié)合起來，在師德評價中，他們把教師評價、學生評價、學生家長評價綜合起來，收到了較好的效果。

總之，鎮(zhèn)羅營學區(qū)黨支部不斷完善自己，也取得了一些成績，主要有：學區(qū)被平谷區(qū)委、區(qū)政府評為師德先進集體、五四紅旗團支部，被區(qū)教工委、教委評為綜合治理先進單位、信息工作先進單位、干訓工作先進單位、信息教育先進學校、歌詠比賽一等獎，中心小學被評為花園式學校，一年來，干部教師有三十六人次在區(qū)級以上論文或競賽評比中獲獎，六年級抽測數(shù)學全區(qū)排名第二，語文、數(shù)學雙科平均進入前10名，學校整體工作水平有了全面提升。

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