第一篇：吉林省2016年中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義模擬試題

吉林省2016年中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義

模擬試題

一、單項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、我國的教育目的是建立在（）基礎(chǔ)之上的。A：唯物主義 B：黨的教育方針 C：教育制度

D：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 E：文化制度

2、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是__。A．烏里 B．梅伊曼 C．瓦斯凱 D．杜威

3、我國學(xué)校德育方法中的最基本方法是（）A：評價法 B：榜樣法 C：說服法 D：鍛煉法

4、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是__。A．客觀性原則 B．系統(tǒng)性原則 C．教育性原則 D．發(fā)展性原則

5、兒童在3歲以后，自我意識的發(fā)展進(jìn)入了（）階段。A：生理自我 B：社會自我 C：心理自我 D：虛擬自我

6、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園品德教育的主要內(nèi)容是。A：紀(jì)律教育和培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識 B：情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 C：藝術(shù)教育和培養(yǎng)審美情趣能力 D：體育教育和培養(yǎng)生活自理能力

7、教師在設(shè)計(jì)和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的（），為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學(xué)活動。A：心理發(fā)展特征 B：身體發(fā)展特征 C：性格特征 D：最近發(fā)展區(qū)

8、壬戌學(xué)制中學(xué)階段采取__ A．三三分段 B． 4年一貫制 C．5年一貫制 D．.6年一貫制

9、記錄方式有哪些__ A．項(xiàng)目檢核表 B．評定量表 C．軼事記錄 D．觀察記錄

10、從人的身心發(fā)展的動因看，屬于外鑠論者的學(xué)者是。A：洛克 B：格塞爾 C：孟子 D：威爾遜

11、班主任工作總結(jié)一般分為 A：學(xué)年總結(jié)和學(xué)期總結(jié) B：全面總結(jié)和專題總結(jié) C：班級總結(jié)和教學(xué)總結(jié) D：學(xué)習(xí)總結(jié)和活動總結(jié)

12、教師不得對學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的____決定內(nèi)。A：夸美紐斯 B：赫爾巴特 C：斯賓塞

D：裴斯泰洛齊

13、在有意義的學(xué)習(xí)中，在呈現(xiàn)正式的學(xué)習(xí)材料前，先用淺顯的、易懂的語言介紹一些引導(dǎo)性的材料是（）A：概念 B：認(rèn)知結(jié)構(gòu) C：先行組織者 D：學(xué)習(xí)定勢

14、當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是__。A．分組教學(xué) B．個別教學(xué) C．班級授課制 D．復(fù)式教學(xué)

15、《綱要》明確指出：“教育活動的組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程”，教師要根據(jù)《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。這反映了幼兒園教師的（）職業(yè)特點(diǎn)？

A：工作過程的創(chuàng)造性 B：工作對象的幼稚性 C：工作任務(wù)的全面性 D：工作手段的示范性

16、我國早在4000多年前的夏代，就有了__教育的形態(tài)。A．家庭 B．學(xué)校 C．氏族 D．社會

17、社會主義公民道德建設(shè)的基本原則是____ A：自由主義教師資格證 B：平均主義 C：集體主義 D：個人主義

18、從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和____ A：程序性課程 B：練習(xí)性課程 C：地方性課程 D：實(shí)踐性課程

19、《中華人民共和國教師法》頒布的時間是（）A：1993年 B：1994年 C：1995年 D：2002年 20、19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括____ A：倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象

B：居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳 C：電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn) D：愛因斯坦提出相對論

21、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是____ A：主體 B：輔導(dǎo) C：從屬 D：主導(dǎo)

22、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是____ A：桑代克 B：華生 C：斯金納 D：布魯納

23、皮亞杰研究道德所采用的方法是（）。A．對偶故事法 B．道德兩難故事法 C．投射法 D．問卷法

24、創(chuàng)作《年夜》、《一顆藍(lán)豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童話詩”的作者是____ A：徐魯 B：張秋生 C：邱易東 D：尹世霖

25、用來解釋做什么和怎么做的操作性知識屬于__。A．感性知識 B．理性知識 C．陳述性知識 D．程序性知識

26、嘌呤核苷酸從頭合成時先合成的前體正確的是 A．AMP B．ADP C．GMP D．IMP E．XMP

二、多項(xiàng)選擇題（共26題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。）

1、教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是__ A．依法執(zhí)教 B．教書育人 C．愛崗敬業(yè) D．團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、下列活動中，屬于智力技能的是__ A．閱讀 B．駕駛 C．運(yùn)算 D．寫作 E．書寫

3、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家____ A：世界發(fā)展動力問題 B：意識本質(zhì)問題 C：世界本質(zhì)問題 D：實(shí)踐本質(zhì)問題

4、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的____ A：工作動機(jī) B：成就動機(jī) C：交往動機(jī) D：生理動機(jī)

5、蔡元培說過“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也”，闡明了美育的__。

A．直接功能 B．教育功能 C．間接功能 D．超越性功能

6、班級管理常用的模式有__。A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標(biāo)管理 E．質(zhì)量管理

7、聽同樣一個報告，懂行的與不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭，這符合知覺的（）

A：選擇性 B：理解性 C：整體性 D：恒常性

8、人的認(rèn)識的傾向性是__ A．興趣 B．需要 C．動機(jī) D．理想

9、男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信：“曾某，我愛你”時，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班宣說，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：“這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處?！毙ｉL得知此事后指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)；②批評的話語侵犯學(xué)生的名譽(yù)權(quán)；③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生財產(chǎn)權(quán)；④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②③④

10、《人間喜劇》的作者是。A：巴爾扎克 B：普希金 C：歐·亨利 D：泰戈?duì)?/p>

11、小軍喜歡幾何，上課認(rèn)真聽講，下課刻苦鉆研，他的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）A：近景性動機(jī) B：遠(yuǎn)景性動機(jī) C：外部學(xué)習(xí)動機(jī) D：內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī) E：遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

12、在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于____ A：奴隸社會初期 B：奴隸社會末期 C：原始社會末期 D：封建社會中期

13、下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是。A：病毒比細(xì)菌小得多

B：病毒的形狀多樣，有球形的。桿形的。蝌蚪形的等 C：病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D：病毒對人類都有害

14、人們對世界的根本看法和態(tài)度是____ A：人生觀 B：世界觀 C：價值觀 D：道德觀

15、是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A：教學(xué)工具 B：教學(xué)環(huán)境 C：教學(xué)設(shè)施 D：教學(xué)媒體

16、在活動任務(wù)較容易時，想要工作效率較高，動機(jī)水平應(yīng)該怎樣____ A：較高 B：中等 C：較低

D：任意強(qiáng)度

17、學(xué)生通過學(xué)習(xí)直角、銳角，很快掌握鈍角的概念，這是。A：水平遷移 B：垂直遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

18、以檢查考核教師業(yè)務(wù)水平和工作狀況為主要目的的說課是【】 A．研討性說課 B．評比性說課 C．檢查性說課 D．示范性說課

19、不屬于我國中學(xué)德育的主要途徑的是____ A：政治課與其他學(xué)科教學(xué) B：學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動 C：班主任工作 D：體育競賽

20、下列能力中，屬于一般能力的是。A：音樂能力 B：數(shù)學(xué)能力 C：操縱能力 D：觀察能力

21、面孔偏好在嬰兒1歲以內(nèi)，隨著年齡的增長呈現(xiàn)____的發(fā)展趨勢。A：類似倒U型曲線 B：類似U型曲線 C：發(fā)展 D：退化

22、有人認(rèn)為形狀知覺的形成存在著關(guān)鍵期問題，因此，學(xué)習(xí)漢字的最佳關(guān)鍵期是__ A．2—3歲 B．3—4歲 C．4—5歲 D．6—7歲

23、社會要求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A：幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律 B：教育機(jī)構(gòu) C：政府 D：父母

24、在古代社會，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的____ A：道德形象 B：人格形象 C：財富形象 D：文化形象

25、學(xué)校制度文化的形式大體可分為__。A．教育方針政策 B．學(xué)校傳統(tǒng) C．學(xué)校儀式

D．學(xué)校物質(zhì)硬件 E．學(xué)校規(guī)章

26、嘌呤核苷酸從頭合成時先合成的前體正確的是 A．AMP B．ADP C．GMP D．IMP E．XMP

第二篇：新疆中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義試題

新疆中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義試題

一、單項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、世界上最早的專門論述教育問題的論著是中國古代的。A：《孟子》 B：《論語》 C：《莊子》 D：《學(xué)記》

2、為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定心理學(xué)理論基礎(chǔ)的是（）A：皮亞杰 B：維果斯基 C：布盧姆 D：施太倫

3、一個測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測驗(yàn)的__。A．信度 B．效度 C．區(qū)分度 D．難度

4、人力資本理論說明了__ A．教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用 C．政治對教育的制約作用

D．教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用

5、在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為____ A：模象直觀 B：實(shí)物直觀 C：言語直觀 D：想象直觀

6、人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式，稱為____ A：探究法 B：班級授課制 C：發(fā)現(xiàn)法 D：討論法

7、司機(jī)在汽車遇到故障時緊急剎車，在這樣的情況下他產(chǎn)生了一種特殊的緊張的情緒體驗(yàn)，這就是。A：熱情 B：心境 C：激情 D：應(yīng)激

E：重視個別差異

8、教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由____因素決定的。A：政治 B：生產(chǎn)力 C：文化 D：軍事

9、人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力稱為____ A：道德情感 B：道德意志 C：道德行為 D：道德認(rèn)識

10、課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的任務(wù)分類，可以把課程分為（）A：國家課程、地方課程、學(xué)校課程 B：必修課程、選修課程、活動課程 C：相關(guān)課程、廣域課程、核心課程 D：基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程

11、不屬于心智技能的是__。A．閱讀 B．吹拉彈唱 C．運(yùn)算 D．記憶

12、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為__ A．感性知識 B．理性知識 C．描述性知識 D．程序性知識

13、古希臘以其雄辯和與青年智者的問答法著名的哲學(xué)家是____ A：啟發(fā)談話 B：討論 C：講述 D：講演

14、道德發(fā)展理論的代表人物是__ A．皮亞杰 B．柯爾伯格 C．麥克費(fèi)爾 D．班杜拉

15、情境教學(xué)法的首創(chuàng)者是（）A：劉京海 B：李吉林 C：邱學(xué)華 D：倪谷音

16、學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是（）A：教師的態(tài)度

B：教師對學(xué)生的認(rèn)識 C：學(xué)生對教師的認(rèn)識 D：學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

17、重在發(fā)展學(xué)生知識與能力的課程是__。A．基礎(chǔ)型課程 B．拓展型課程 C．研究型課程 D．地方課程 18、1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼兒教育家是。A：張雪門 B：陶行知 C：陳鶴琴 D：蔡元培

19、下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是。A：洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果 B：《海國圖志》中有關(guān)于西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

20、下列不屬于德育原則的是（）A：從學(xué)生實(shí)際出發(fā) B：知行統(tǒng)一

C：集體教育與個別教育相結(jié)合 D：道德認(rèn)識和道德情感統(tǒng)一

21、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》提出，教師在處理與家長的關(guān)系時，要與家長溝通。關(guān)于教師與家長的溝通，下列說法正確的是__ A．情節(jié)嚴(yán)重時，教師可以任意責(zé)備家長管教無方 B．重大處分時，教師應(yīng)事先與家長做好溝通

C．在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事 D．對經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪

22、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的地幻想 B．走路 C．聯(lián)想

D．發(fā)明創(chuàng)造

23、陸欽斯的“量杯”實(shí)驗(yàn)是____影響遷移的一個典型例證。A：思維 B：認(rèn)知 C：定勢 D：心向 E：智力

24、教師要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性，（）地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。A：主動 B：被動 C：有見地 D：自由

25、教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的____ A：教師權(quán)威 B：教師感召力 C：師生關(guān)系 D：教師能力

26、教育目的是衡量和評價教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育目的的作用。A：評價 B：導(dǎo)向 C：指導(dǎo) D：激勵

E：重視個別差異

27、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到__。A．感知運(yùn)動階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段

二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。）

1、教學(xué)策略的類型有__。A．內(nèi)容型 B．形式型 C．方法型 D．綜合型

2、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的__。A．促進(jìn)者和引導(dǎo)者 B．領(lǐng)導(dǎo)者和參謀 C．管理者 D．示范者

3、課程設(shè)計(jì)的方法大致有__。A．主觀法 B．客觀法 C．實(shí)驗(yàn) D．經(jīng)驗(yàn)法 E．活動分析法

4、善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容的人屬于。A：場獨(dú)立型 B：場依存型 C：沉思型 D：沖動型

5、中國十大傳世名畫完成于元代的是____ A：王希孟《千里江山圖》 B：顧閎中《韓熙載夜宴圖》 C：韓混《五牛圖》

D：黃公望《富春山居圖》

6、創(chuàng)立了“文化——?dú)v史發(fā)展的理論”，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點(diǎn)的蘇聯(lián)教育心理學(xué)家是____ A：桑代克 B：卡普杰列夫 C：維果斯基 D：布隆斯基 E：魯賓斯坦

7、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是 A：正比例 B：反比例

C：倒U型曲線 D：對數(shù)級數(shù)

8、以下不是課外活動呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。A：自愿性 B：指導(dǎo)性 C：多樣性 D：自主性

9、班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是__。A．交往 B．學(xué)習(xí)C．課堂

D．課外活動

10、”教,上所施,下所效也；育,養(yǎng)子使作善”,把“教育”作此解釋的是__。A．許慎 B．孔子 C．朱熹 D．韓愈

11、在幼兒園內(nèi),教師采用游戲的形式開展相應(yīng)的教育活動，這是。A：教育活動游戲化 B：游戲活動教育化 C：游戲活動系列化 D：游戲活動教學(xué)化

12、耶克斯和多德森在研究動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間關(guān)系時發(fā)現(xiàn)。A：動機(jī)越低．學(xué)習(xí)效率越高

B：任務(wù)難度不同．其最佳動機(jī)強(qiáng)度不同 C：動機(jī)高．學(xué)習(xí)效率高

D：任務(wù)難度不同．其最佳動機(jī)強(qiáng)度相同

13、學(xué)生文化的基本特征有__ A．差異性 B．非正式性 C．過渡性 D．多樣性 E．互補(bǔ)性

14、下列在兄弟行輩中長幼排行的次序中表示老四的是。A：季 B：孟 C：叔 D：仲

15、在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容，其主要表現(xiàn)為（）A：教學(xué)課件 B：教學(xué)大綱 C：教材 D：課程 E：教案

16、道家主張教育要__。A．“有教無類” B．“非攻” C．“復(fù)歸”人的自然本性 D．“建國君民、教學(xué)為先”

17、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，員有成功地完成____教學(xué)評價項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)。A：并列結(jié)合學(xué)習(xí)B：下位學(xué)習(xí)C：上位學(xué)習(xí)D：強(qiáng)化學(xué)習(xí)’ 18、1903年，美國心理學(xué)家__編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。A．斯金納 B．布魯納 C．華生 D．桑代克

19、馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展的真正實(shí)現(xiàn)是在____ A：兒童主體的活動 B：機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能 C：家庭和社會教育 D：社會環(huán)境 20、某幼兒給“魚”下定義時說：“魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為。A：初步概念水平

B：依據(jù)具體特征下定義 C：不會下定義 D：同義反復(fù)

21、德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，“國家公立學(xué)校的目的——也就是一切教育的目的（）是教育有用的國家公民”，這一教育目的觀屬于（）A：個人本位論 B：社會本位論 C：倫理本位論

D：社會需要與人的發(fā)展統(tǒng)一論

22、兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的。A：外部原因 B：根本原因 C：客觀原因 D：主客觀原因

23、教學(xué)技能是教師在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過練習(xí)時間和反思體悟形成的一系列： A．教學(xué)行為方式 B．心智活動方式

C．教學(xué)行為方式和心智活動方式 D．操作活動方式

24、下列關(guān)于影響小學(xué)生自我發(fā)展的因素說法完整、正確的是__。A．遺傳素質(zhì) B．自我概念

C．認(rèn)知能力和社會互動 D．社會環(huán)境

25、在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論中，階段的標(biāo)志是“守恒”觀念的形成。A：感知運(yùn)動階段(0～2歲)B：前運(yùn)算階段(2～7歲)C：具體運(yùn)算階段(7～11歲)D：形式運(yùn)算階段(11～15歲)E：存在的限制或障礙

26、教育目的是衡量和評價教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育目的的作用。A：評價 B：導(dǎo)向 C：指導(dǎo) D：激勵

E：重視個別差異

27、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到__。A．感知運(yùn)動階段 B．前運(yùn)算階段 C．具體運(yùn)算階段 D．形式運(yùn)算階段

第三篇：2015年下半年新疆中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義考試試題

2015年下半年新疆中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意

義考試試題

一、單項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、我國以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為主線，為我國未來l5年科學(xué)和技術(shù)發(fā)展作出全面規(guī)劃與部署而提出的科技計(jì)劃是____ A：金文 B：大篆 C：隸書 D：草書

2、信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是__ A．奧蘇泊爾 B．斯金納 C．布魯斯 D．加涅

3、常用的直觀形式有（）A：實(shí)物直觀 B：模象直觀 C：言語直觀 D：電化直觀

4、近代最早的一部教育學(xué)著作是__。A．《大教學(xué)論》 B．《論演說家的培養(yǎng)》 C．《普通教育學(xué)》 D．《民本主義與教育》

5、蓋老師總是建議學(xué)生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點(diǎn)并相應(yīng)作出標(biāo)記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的特征。A：選擇性 B：整體性 C：理解性 D：恒常性

6、某語文老師在上課時，為了便于學(xué)生記憶經(jīng)常用歌謠、口訣等方法，充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A：復(fù)述策略 B：精細(xì)加工策略 C：組織策略

D：閱讀理解策略

7、”君子如欲化民成俗．其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了的教育目的觀。A：教育無目的論 B：社會本位論 C：科學(xué)本位論 D：個人本位論

8、根據(jù)世界保健機(jī)構(gòu)對智能不足兒童的分類，智商在25～39之間的兒童屬于（）A：輕度智能不足兒童 B：中度智能不足兒童 C：重度智能不足兒童 D：深度智能不足兒童

9、教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）A：提高質(zhì)量 B：育人為本 C：改革創(chuàng)新 D：促進(jìn)公平

10、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的是。A：態(tài)度學(xué)習(xí)遷移 B：情感遷移

C：知識與技能遷移 D：氣質(zhì)遷移

11、一切組織教學(xué)的措施都必須服務(wù)于 A．維護(hù)課堂秩序 B．執(zhí)行課堂教學(xué)計(jì)劃 C．實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

D．提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

12、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補(bǔ)性

13、小學(xué)英語_______ 對新知識沒有任何明確的計(jì)劃和要求，它是一個將聽、說、讀、寫、玩、表、唱等形式融為一體的英語課。A．活動課 B．綜合課 C．口語課

D．鞏固復(fù)習(xí)課 14、1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)。

A：大力加強(qiáng)普通高中教育 B：大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育

C：實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接 D：進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育 15、2010年2月28日，國務(wù)院發(fā)布《綱要》向全社會公開征求意見，提出了“到2020年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的《綱要》是指（）A：《中小學(xué)德育綱要》 B：《中國教育改革和發(fā)展綱要》 C：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》 D：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

16、關(guān)于新課程的理念說法不科學(xué)的一項(xiàng)是（）

A：小學(xué)階段以分科為主，中學(xué)階段和高中階段以綜合為主 B：基礎(chǔ)教育的課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)

C：綜合實(shí)踐活動的基本特點(diǎn)是：綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性 D：研究性學(xué)習(xí)是一種以研究或探究為中心的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動

17、早晨的學(xué)習(xí)效果一般比較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受的干擾。A：前攝抑制 B：倒攝抑制 C：單一抑制 D：雙重抑制 E：重視個別差異

18、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）A：新知識的獲得 B：知識的儲存 C：知識的轉(zhuǎn)化 D：對知識的評價 E：知識的呈現(xiàn)

19、持個人的價值高于社會的價值，應(yīng)根據(jù)個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的的是______的觀點(diǎn)。__ A．宗教本位論 B．社會本位論 C．個人本位論 D．文化本位論

20、人感到某個刺激存在或刺激發(fā)生變化所需刺激強(qiáng)度的臨界值，稱為__ A．感受性

B．絕對感覺閾限 C．絕對感受性 D．感覺閾限

21、《普通教育學(xué)》是（）的代表作。A：夸美紐斯 B：赫爾巴特 C：盧梭 D：杜威

22、具有象征思維、集中化思維、思維不可逆與自我中心觀念的兒童是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論哪個階段的兒童（）A：感知運(yùn)動階段 B：前運(yùn)算階段 C：具體運(yùn)算階段 D：形式運(yùn)算階段

23、眼睛是人和動物的重要感覺器官，人眼從外界獲得的信息不但比其他感覺器官多得多，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。據(jù)研究，從外界進(jìn)入人腦的信息有百分之九十以上來自眼睛。下列陳述不符合本段文意的是（）A：在人和動物的各種感覺器官中，眼睛是最重要的感覺器官 B：作為感覺器官，人眼的重要性并不僅在于獲得信息最多 C：從外界進(jìn)入人腦的信息，有一部分是只能通過眼睛獲得的 D：通過耳、鼻、舌、身獲得的信息不足進(jìn)入人腦的10%

24、以下不是課堂管理的原則。A：目標(biāo)原則 B：激勵原則 C：反饋原則 D：民主原則

25、最常見的兩種常模表示法是百分位系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)，其中標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)提出的根據(jù)是__。

A．智力測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)是呈正態(tài)分布的 B．智力的性別差異 C．人的智力的年齡特征 D．智力的民族特征

26、研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動課程中的____ A：終極目標(biāo) B：近期目標(biāo) C：中期目標(biāo) D：遠(yuǎn)期目標(biāo)

27、我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機(jī)構(gòu)是____ A：鄉(xiāng)村幼兒園

B：湖北武昌的湖北幼稚園 C：北平香山幼稚園 D：蒙養(yǎng)院

二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。）

1、班級授課制的五個固定是指（）A：學(xué)生固定 B：教師固定 C：內(nèi)容固定 D：時間固定 E：場所固定

2、班會的特點(diǎn)有__。A．民主性 B．集體性 C．自主性 D．針對性 E．教育性

3、教學(xué)中學(xué)生要掌握之接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)掌握____ A：直接經(jīng)驗(yàn) B：間接經(jīng)驗(yàn)

C：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重

D：先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)

4、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持。A：勞動起源論 B：生物起源論 C：心理起源論 D：生物進(jìn)化論

5、桑代克總結(jié)的三條主要的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括（）。A．準(zhǔn)備律 B．練習(xí)律 C．失用律 D．效果律

6、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是。A：生產(chǎn)力發(fā)展水平B：政治制度 C：文化 D：科技

7、素質(zhì)教育最突出的特點(diǎn)是。A：德育 B：智育 C：人的發(fā)展

D：創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神

8、《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園的教育的基本活動是（）A．游戲活動 B．教學(xué)活動 C．戶外活動 D．生活活動

9、觀察法是按照研究目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）A：項(xiàng)目檢查表 B：評定量表 C：軼事記錄 D：日記

10、可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。A：選擇題 B：是非題 C：論文題 D：填空題

11、依據(jù)課外活動的機(jī)能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和____ A：直接經(jīng)驗(yàn) B：科學(xué)實(shí)驗(yàn) C：社會經(jīng)驗(yàn) D：間接經(jīng)驗(yàn)

12、高中學(xué)生的情感傾向____ A：尚未定型 B：基本定型 C：完全定型 D：多數(shù)定型

13、在服從班集體的正確決定和承擔(dān)的前提下，班級成員參與班級管理的管理方式屬于____ A：常規(guī)管理 B：目標(biāo)管理 C：平行管理 D：民主管理

14、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是__。A．個別教學(xué) B．班級授課制 C．復(fù)式教學(xué) D．小組教學(xué)

15、在操作技能形成的____階段，動覺控制開始起主導(dǎo)作用。A：操作模仿 B：操作整合 C：操作熟練 D：操作定向

16、兒童注意開始受到表象影響的年齡是__ A．1歲以前 B．1～3歲 C．3～4歲半 D．4歲半～6歲

17、下列屬于連續(xù)操作技能的活動是__。A．打開收音機(jī) B．騎車 C．實(shí)彈射擊 D．打字

18、對一定對象的指向和集中是____ A：上位學(xué)習(xí)B：下位學(xué)習(xí)

C：并列結(jié)合學(xué)習(xí)D：歸屬學(xué)習(xí)

19、實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是__。A．師生關(guān)系以兒童為中心

B．重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn) C．學(xué)校即社會

D．以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程

E．教育即學(xué)生個體經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)不斷的增長 20、強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略稱為____ A：發(fā)現(xiàn)教學(xué) B：情境教學(xué) C：合作教學(xué) D：個別教學(xué)

21、中國新民主主義革命開端的標(biāo)志是__ A．辛亥革命 B．維新運(yùn)動 C．新文化運(yùn)動 D．五四運(yùn)動

22、教育一直是黨和國家最重視的問題，早在1982年黨的（）第一次把教育列為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。A：十一大 B：十二大 C：十三大 D：十四大 E：十六大

23、在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時間一致的勻速運(yùn)動，這表明兒童身心發(fā)展的。A：順序性 B：不平衡性 C：階段性

D：個別差異性

24、下列句子中與“您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的情誼？”意思不一樣的句子是____ A：杜威 B：桑達(dá)斯 C：泰勒 D：布魯姆

25、（）提出了著名的“評價原理”和“課程原理”。A：裴斯泰洛齊 B：泰勒 C：斯賓塞 D：赫爾巴特

26、研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動課程中的____ A：終極目標(biāo) B：近期目標(biāo) C：中期目標(biāo) D：遠(yuǎn)期目標(biāo)

27、我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機(jī)構(gòu)是____ A：鄉(xiāng)村幼兒園

B：湖北武昌的湖北幼稚園 C：北平香山幼稚園 D：蒙養(yǎng)院

第四篇：天津2016年上半年中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義考試試題

天津2016年上半年中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班組管理的意義考試試題

一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個事最符合題意）

1、蓋老師總是建議學(xué)生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點(diǎn)并相應(yīng)作出標(biāo)記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的特征。A：選擇性 B：整體性 C：理解性 D：恒常性

2、引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是____ A：德、智、體等方面全面發(fā)展 B：堅(jiān)持社會主義方向 C：培養(yǎng)勞動者 D：推進(jìn)素質(zhì)教育

3、____的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。A：奧蘇伯爾 B：桑代克 C：賈德

D：格式塔心理學(xué)

4、下列不屬于義務(wù)教育基本特點(diǎn)的是（）A：普遍性 B：強(qiáng)制性 C：免費(fèi)性 D：選拔性

5、是指學(xué)前及小學(xué)低年級兒童(10歲之前)只關(guān)心行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動機(jī)，是受他人設(shè)定的外在價值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷。____ A：認(rèn)識“空間聯(lián)系”階段 B：認(rèn)識“個別現(xiàn)象”階段 C：認(rèn)識“因果關(guān)系”階段 D：認(rèn)識“對象總體”階段

6、奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù)，其精神實(shí)質(zhì)是____ A：強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)

B：強(qiáng)調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系 C：激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī) D：引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為

7、從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價模式是____ A：目標(biāo)評價模式 B：目的游離評價模式 C：過程評價模式 D：成果評價模式

8、以美國布盧姆為首的第一個委員會自20世紀(jì)50年代開始進(jìn)行系統(tǒng)研究的是。A：學(xué)生心理 B：教師心理 C：教學(xué)風(fēng)格 D：教學(xué)目標(biāo)

9、幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是（）。A．掌握數(shù)的順序 B．知道數(shù)的實(shí)際意義 C．掌握數(shù)的組成 D．能辨數(shù)

10、陸機(jī)是西晉時期杰出的書法家，他的《平復(fù)帖》是我國古代存世最早的名人書法真跡。在詩文方面，陸機(jī)也頗有建樹，他與弟弟陸云俱為著名文學(xué)家，合稱“二陸”。下列作品中，不屬于陸機(jī)作品的一項(xiàng)是（）A：《文賦》 B：《赴洛道中作》 C：《吊魏武帝文》 D：《西北有高樓》

11、良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的（）A：前提條件 B：基本保證 C：必然要求 D：必然結(jié)果

12、在知覺教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行領(lǐng)會和理解，這是知識學(xué)習(xí)過程的（）A：選擇階段 B：領(lǐng)會階段 C：應(yīng)用階段 D：保持階段

13、違背了發(fā)展性教師評價的原則的是（）A：全員評價與全面評價

B：單項(xiàng)評價與綜合評價相結(jié)合 C：具有導(dǎo)向性和科學(xué)性 D：公開化、透明化

14、下列選項(xiàng)中，關(guān)于Excel的表述，正確的是。

A：圖標(biāo)必須和生成該圖標(biāo)的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中 B：可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存 C：工作表的名稱應(yīng)由文件名決定 D：允許工作簿中包含多個工作表

15、學(xué)校教育工作的基本途徑是____ A：管理 B：德育 C：教學(xué) D：服務(wù)

16、在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施（）A：《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B：《中華人民共和國教師法》 C：《中華人民共和國教育法》

D：新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

17、是教師與全體幼兒的直接聯(lián)系方式，并主要由教師選擇活動的內(nèi)容、手段和方法，布置相應(yīng)的教育環(huán)境。A：小組教育活動 B：集體教育活動 C：自選教育活動 D：個別教育活動

18、教師形成專業(yè)成長意識，獲得專業(yè)成長的最佳途徑是（）A：專業(yè)培訓(xùn)

B：參加優(yōu)質(zhì)課評比 C：校本教研 D：深化課改

19、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是__ A．班主任 B．班委會 C．共青團(tuán) D．少先隊(duì)

20、斯騰伯格提出的智力理論是（）A：群因素論 B：多重智力論 C：三維結(jié)構(gòu)理論 D：智力三元論

21、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是__。A．常規(guī)管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目標(biāo)管理

22、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略不包括____ A：發(fā)現(xiàn)教學(xué) B：情境教學(xué) C：合作學(xué)習(xí)D：程序教學(xué)

二、多項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。）

1、堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（）A：廉潔從教 B：熱愛學(xué)生 C：銳意創(chuàng)新 D：依法執(zhí)教

2、耕作是指作物種植以前，或在作物生長期間，為了改善植物生長條件而對土壤進(jìn)行的機(jī)械操作，耕作的基本目的有三個：1)改良土壤結(jié)構(gòu)；2)把作物殘茬和有機(jī)肥料掩埋并摻和到土壤中去；3)清除雜草或其他不需要的植株。根據(jù)上述定義，以下屬于耕作的是。A：在果園里挖排水溝 B：噴灑除草劑以清除雜草 C：將雨后板結(jié)的表土破碎

D：冬季在農(nóng)田里種植綠肥作物

3、小學(xué)德育過程的構(gòu)成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育內(nèi)容 D．德育方法

4、細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是。A：一維表 B：兩維表 C：三維表

D：依考試科目確定

5、小明的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)十分正常，課間同學(xué)們都到室外活動去了，可他卻一個人坐在教室里發(fā)呆。他不愿和同學(xué)們一起玩，漸漸地對周圍環(huán)境沒了興趣，對周圍的人和事不予理睬，大家都說他是不合群的學(xué)生。作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣幫助小明克服這種心理障礙？（）A．查找原因，具體問題具體分析

B．鼓勵學(xué)生主動交往，并給予相應(yīng)的強(qiáng)化措施 C．幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，樹立信心 D．多組織集體活動，創(chuàng)造交往的機(jī)會

6、對于腦袋相當(dāng)于鞋子對于 A：帽子．襪子 B：頭發(fā)，腳 C：耳環(huán)．手套 D：帽子．腳

7、心理問題的現(xiàn)象包括反復(fù)玩弄手指、搖頭、走路時喜歡反復(fù)數(shù)欄桿、觸摸路旁的燈柱、踩路沿走等。A：兒童多動綜合征 B：學(xué)習(xí)困難綜合征 C：兒童厭學(xué)癥 D：兒童強(qiáng)迫行為 E：存在的限制或障礙

8、教育教學(xué)活動取得成功的必要保證是良好的（）A：同學(xué)關(guān)系 B：同事關(guān)系 C：師生關(guān)系 D：上下級關(guān)系

9、屬于佛教經(jīng)典著作的是____ A：《古蘭經(jīng)》 B：《三玄》 C：《華嚴(yán)經(jīng)》 D：《偽經(jīng)》

10、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，可將課分為（）A：新授課 B：鞏固課 C：技能課 D：檢查課 E：練習(xí)課

11、參觀法的基本形式是__。

A．學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲得直接經(jīng)驗(yàn) B．學(xué)生在教師指導(dǎo)下的一種實(shí)踐性學(xué)習(xí)

C．學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立觀察實(shí)踐的過程 D．學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)

12、學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是。A：經(jīng)濟(jì)收入

B：良好的公共關(guān)系 C：學(xué)?？冃?D：政治影響

13、我們把海螺殼扣在耳朵上，可以聽到像海潮一樣的聲音，其實(shí)這是。A：風(fēng)吹進(jìn)海螺殼的聲音 B：顱內(nèi)血液流動的聲音 C：海螺運(yùn)動發(fā)出的聲音 D：外界的雜音

14、心理分化水平較高，在加工信息時，主要依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在參照，這人交往時很少能體察入微。這種人屬于（）A：場獨(dú)立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

15、學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個體與__。A．遺傳的相互作用 B．成熟的相互作用 C．環(huán)境的相互作用 D．教師的相互作用

16、語道：“人要實(shí)，火要虛?！贝嗽挼囊馑际钦f做人要腳踏實(shí)地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空才能燃燒更旺?！盎鹨摗钡哪康氖牵ǎ〢：增大可燃物的熱值 B：降低可燃物的著火點(diǎn) C：增大空氣中氧氣的含量

D：增大可燃物與空氣的接觸面積

17、鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了____ A：如何鞏固和發(fā)展社會主義教師資格考試 B：發(fā)展社會主義先進(jìn)文化 C：建設(shè)社會主義法治國家

D：正確應(yīng)對和駕馭經(jīng)濟(jì)全球化

18、美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于__。A．構(gòu)造一種完形

B．主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D．對環(huán)境條件的認(rèn)知

19、新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是____ A：教學(xué)的具體細(xì)節(jié) B：教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè) C：教學(xué)輔助手段的運(yùn)用 D：教學(xué)的主要步驟和內(nèi)容

20、課外活動的組織形式主要包括。A：政治活動 B：文藝活動 C：群眾性活動 D：小組活動 E：個人活動

21、教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識的方法是。A：自學(xué)法 B：讀書指導(dǎo)法 C：練習(xí)法 D：參觀法

22、希望得到他人的關(guān)心和認(rèn)可并獲得一定的地位，這是人的__。A．生理的需求 B．歸屬的需要

C．尊重和愛的需要 D．自我實(shí)現(xiàn)的需求

第五篇：2017年上半年山東省中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班級管理的模式模擬試題

2017年上半年山東省中學(xué)教師資格《教育學(xué)》：班級管理的模式模擬試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項(xiàng)選擇題(在每個小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、全運(yùn)會男子l0000米比賽，大連、北京、河南各派了三名運(yùn)動員參加。賽前四名體育愛好者在一起預(yù)測比賽結(jié)果。甲斷言：“傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)大連隊(duì)訓(xùn)練很實(shí)，這次比賽前三名非他們莫屬?！币覄t說：“據(jù)我估計(jì)，后起之秀北京隊(duì)或者河南隊(duì)能夠進(jìn)前三名?！北A(yù)測：“第一名如果不是大連隊(duì)的，就是北京隊(duì)的?！倍?jiān)持：“今年與去年大不相同了，前三名大連隊(duì)最多能占一席?！北荣惤Y(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四人中只有一人的預(yù)測是正確的。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果（）A：第一名大連隊(duì)，第二名大連隊(duì)，第三名大連隊(duì)。B：第一名大連隊(duì)，第二名河南隊(duì)，第三名北京隊(duì)。C：第一名北京隊(duì)，第二名大連隊(duì)，第三名河南隊(duì)。D：第一名河南隊(duì)，第二名大連隊(duì)，第三名大連隊(duì)。E：第一名河南隊(duì)，第二名大連隊(duì)，第三名北京隊(duì)。

2、所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有__。A．邏輯性 B．針對性 C．知識性 D．創(chuàng)造性

3、與封建社會教育特征不符的是。A：師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制 B：教育具有階級性和宗教性

C：以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容 D：官學(xué)與私學(xué)、書院和社學(xué)并存

4、教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)定私自招收未成年學(xué)生的私立學(xué)校，教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是。A：《中華人民共和國教育法》 B：《中華人民共和國教師法》 C：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 D：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

5、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是。A：堅(jiān)持人文教育為主 B：堅(jiān)持科學(xué)教育為主

C：堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育并重 D：視具體情況而定 E：重視個別差異

6、”近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了__對人的身心發(fā)展的影響。A．遺傳因素 B．環(huán)境因素 C．學(xué)校教育 D．個體因素

7、首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是__。A．斯金納 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松

8、(2004年10月)學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為。A：學(xué)校校園文化 B：學(xué)校教師文化 C：學(xué)校制度文化 D：學(xué)校物質(zhì)文化

9、下列童話故事不屬于安徒生童話的是（）A：《海的女兒》 B：《拇指姑娘》 C：《皇帝的新裝》 D：《白雪公主》

10、下列教育形式屬于狹義的教育的是（）A：家庭教育 B：社會教育 C：學(xué)校教育 D：自我教育

11、因?yàn)榻鼛啄陙須夂蜃兓瓉泶合亩嘣谇貛X深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺，就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時候，柳鶯的數(shù)量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同，所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關(guān)。以下哪項(xiàng)如果正確最能削弱上述結(jié)論? A：各種森林害蟲都是花杜鵑的美食，而柳鶯的唯一食物是松毛蟲

B：花杜鵑沒有搭巢本能，為了繁殖后代，花杜鵑只能把蛋產(chǎn)在柳鶯巢中 C：柳鶯和花杜鵑都以森林害蟲為食，但是花杜鵑不吃柳鶯的主要食物松毛蟲 D：花杜鵑幼鳥只能在柳鶯的巢中孵育，小花杜鵑會殺死同巢的小柳鶯

12、小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是（）。A．直覺行動思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維

D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡

13、對未成年學(xué)生的法制教育負(fù)有直接責(zé)任的是。A：當(dāng)?shù)厝嗣裾?B：父母或其監(jiān)護(hù)人 C：學(xué)校

D：教育行政部門

14、赫爾巴特說：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反的方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?！边@表明教學(xué)過程中應(yīng)遵循的規(guī)律是（）A：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一 B：掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

C：教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相統(tǒng)一 D：傳授知識與思想教育相統(tǒng)一

15、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是。A：權(quán)力 B：愛

C：愛和責(zé)任 D：愛和義務(wù)

16、概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就____了。A：大 B：多 C：小 D：增加

17、小學(xué)生在課堂上突然流鼻血。教師的處理方式不適當(dāng)?shù)氖?。A：保持鎮(zhèn)靜，安撫被出血嚇到的兒童，立刻塞脫脂棉球止血 B：用熱毛巾敷在鼻子上

C：用手指由鼻子外面壓迫出血側(cè)的鼻前部 D：抬高與流血鼻孔相反一側(cè)的手臂

18、評分的絕對標(biāo)準(zhǔn)是，相對標(biāo)準(zhǔn)是其他學(xué)生的成績。A：課程內(nèi)容 B：社會議論 C：平時表現(xiàn) D：學(xué)校要求

19、經(jīng)過十年成功與失敗的磨煉，我們有了一個“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的正確認(rèn)識，并且找到了一條推進(jìn)改革開放的發(fā)展之路。誰都知道，這個認(rèn)識和這條道路得來不易，我們必須加倍珍惜，任何時候都不能動搖。但是，從改革開放第一天起，我們在重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，也必須重視精神文明建設(shè)，如果只有前者沒有后者，就不是有中國特色的社會主義。這段話的主旨是（）A：“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是一條得來不易的正確認(rèn)識 B：經(jīng)濟(jì)建設(shè)上去了，精神文明建設(shè)也要搞好

C：精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同步發(fā)展才是有中國特色的社會主義 D：有中國特色的社會主義必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 20、兩方現(xiàn)代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

21、片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的，下列選項(xiàng)中不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）A：深化教育體制改革

B：積極推進(jìn)高考制度的改革

C：加速開展素質(zhì)教育，廢止考試制度 D：加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度

22、世界名畫《自由引導(dǎo)人民》的作者是。A：大衛(wèi) B：安格爾

C：德拉克洛瓦 D：布歇

23、學(xué)生是具有發(fā)展（）的人。A：特點(diǎn) B：潛能 C：主體 D：需要 E：價值

24、所有的天氣預(yù)報不可能都是準(zhǔn)確無誤的。下列哪項(xiàng)判斷與上述判斷的涵義最為相近? A：所有的天氣預(yù)報必然不都是準(zhǔn)確無誤的 B：有的天氣預(yù)報必然不是準(zhǔn)確無誤的 C：有的天氣預(yù)報不可能不是準(zhǔn)確無誤的 D：所有的天氣預(yù)報必然是準(zhǔn)確無誤的

25、中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和__。A．心理疏導(dǎo) B．擇業(yè)指導(dǎo) C．心理咨詢 D．交往指導(dǎo)

26、賈德提出的遷移理論是__ A．形式訓(xùn)練說 B．共同要素說 C．概括化理論 D．關(guān)系理論

27、教師申訴制度建立的直接法律依據(jù)是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《教師法》 D：《義務(wù)教育法》

28、小學(xué)生所處的年齡階段屬于__。A．學(xué)齡初期 B．學(xué)前期 C．少年期 D．學(xué)齡中期

29、下列屬于布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的是（）A：強(qiáng)調(diào)形成學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu) B：具備適當(dāng)?shù)闹R基礎(chǔ) C：具有有意義學(xué)習(xí)的心向 D：有意義接受學(xué)習(xí)30、”山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是。A：應(yīng)激 B：心境 C：激情 D：高興

二、多項(xiàng)選擇題（在每題的備選項(xiàng)中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項(xiàng)得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有__。A．成熟

B．練習(xí)和經(jīng)驗(yàn) C．社會性經(jīng)驗(yàn)

D．具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

2、現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）。A．德育管理 B．學(xué)習(xí)指導(dǎo) C．常規(guī)管理 D．常能訓(xùn)練 E．環(huán)境管理

3、開展教育工作首先需要__ A．加強(qiáng)德育工作 B．確定教學(xué)內(nèi)容 C．確立教育目的 D．選擇教學(xué)方法

4、在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學(xué)生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是。A：服從 B：從眾 C：去個性化 D：模仿

5、”時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自____ A：《大學(xué)》 B：《論語》 C：《孟子》 D：《學(xué)記》

6、隱喻訓(xùn)練法的發(fā)明人是（）。A.奧斯本 B.戈登 C.吉爾福特 D.戴維斯

7、暗示教學(xué)法的一個重要原則是__ A．愉快而不緊張的原則 B．理論聯(lián)系實(shí)際的原則 C．啟發(fā)性原則 D．因材施教原則

8、是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A：組合律 B：活動律 C：強(qiáng)度律 D：差異律

9、在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的是____，這為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。A：亞里士多德 B：裴斯泰洛齊 C：盧梭

D：福祿倍爾

10、注意使兒童的游戲、學(xué)習(xí)等活動順利進(jìn)行，這是注意的____功能。A：整合 B：維持 C：調(diào)節(jié) D：選擇

11、曹沖稱象主要反映出的是____ A：抽象邏輯思維 B：聚合思維 C：動作思維 D：發(fā)散思維

12、運(yùn)用符號辦事的能力是____ A：效度 B：信度 C：區(qū)分度 D：難度

13、看了昆劇《十五貫》，叫我__的是況鐘那支三落三起的筆。A．津津有味 B．津津樂道 C．念念不忘 D．念茲在茲

14、能較全面地反映被評價者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評價法是__。A．加減評分法 B．操行評語法

C．評等評分評語綜合測評法 D．模糊綜合測評法

15、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人有嚴(yán)重不良行為，因____或者情節(jié)特別輕微免予處罰的．可以予以訓(xùn)誡。A：不滿16周歲 B：不滿18周歲 C：不滿14周歲 D：不滿12周，歲

16、”人力資本”理論創(chuàng)建于____ A：1948年 B：1952年 C：1958年 D：1960年

17、群體規(guī)范會形成群體壓力，對學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生__。A．極大的影響 B．不大的影響 C．積極的影響 D．消極的影響

18、什么是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣，是一個民族進(jìn)步的重要標(biāo)志____ A：傳統(tǒng)美德 B：社會公德 C：審美道德 D：道德水平

19、作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指__。A．教育學(xué) B．心理學(xué)

C．學(xué)科教學(xué)法 D．教育心理學(xué) E．義務(wù)教育法

20、教育改革的核心是__。A．方法改革 B．觀念改革 C．課程改革 D．內(nèi)容改革

20、教育改革的核心是__。A．方法改革 B．觀念改革 C．課程改革 D．內(nèi)容改革 21、1928年在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”試驗(yàn)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的是（）A：陶行知 B：晏陽初 C：葉圣陶 D：梁漱溟

22、”十年樹木，百年樹人”說明教師的勞動具有__。A．復(fù)雜性 B．創(chuàng)造性 C．示范性 D．長期性

23、教育的特質(zhì)至少有以下幾方面（）。A．是人類社會所特有的有意識活動 B．是人類與動物共有的生存活動 C．是人類特有的認(rèn)識活動

D．是人類傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動 E．是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動 24、20世紀(jì)50年代，美國心理學(xué)家韋克斯勒依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理提出了智商的新的計(jì)算法，稱為__。A．相對智商 B．離差智商 C．比率智商 D．絕對智商

25、標(biāo)志著批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)誕生的作品是。A：《浮士德》 B：《魯濱遜漂流記》 C：《紅與黑》 D：《人間喜劇》

26、”教育”一詞最早出現(xiàn)在。A：《孟子·盡心上》 B：《論語》 C：《說文解字》 D：《學(xué)記》

27、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成成分，其中有一部分氨基酸需從食物中獲得，人體不能合成，這樣的氨基酸被稱為。A：亮氨酸 B：必需氨基酸 C：合成氨基酸 D：組氨酸

28、學(xué)習(xí)是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學(xué)習(xí)是。A：形成思想的必要條件 B：掌握技能的必要條件 C：獲得知識的必要條件

D：有機(jī)體適應(yīng)階段的必要條件

29、表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是____ A：氣質(zhì) B：性格 C：興趣 D：能力 30、”課程是經(jīng)驗(yàn)”的觀點(diǎn)具有哪些特點(diǎn)?（）A：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性 B：突出課程的綜合性和整體性 C：課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì) D：課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗(yàn)

E：課程是外在于學(xué)習(xí)者的，凌駕于學(xué)習(xí)者之上