第一篇：鹽城市秦南小學(xué)2009教導(dǎo)計(jì)劃

鹽城市秦南小學(xué)2009/2010學(xué)年度

第一學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳等四部門《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，積極推進(jìn)“有效教學(xué)”研究與實(shí)踐，大力實(shí)施“四名”工程，以先進(jìn)的辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的前行、以眾多的“名師”來(lái)厚實(shí)學(xué)校的辦學(xué)品牌、用豐厚的文化提升學(xué)校的辦學(xué)品位、用一流的質(zhì)量來(lái)贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

工作目標(biāo)

1、大力推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、推進(jìn)“名師”工程，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、以“書香校園”建設(shè)為載體，不斷提升校園文化品位。

工作措施

一、教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)、追求有效

本學(xué)期繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面管理:

1、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，開齊、開足、上好各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行《鹽都區(qū)中小學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求》、《鹽都區(qū)中中小學(xué)規(guī)范管理星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》，繼續(xù)實(shí)行考課制度，強(qiáng)化執(zhí)行課表的法規(guī)意識(shí)，對(duì)私自調(diào)課、改課的教師嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四關(guān)。

備課：本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。要求各備課組教師在備課組長(zhǎng)的引導(dǎo)下開展切實(shí)有效的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

上課：各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)意識(shí)，提高單位時(shí)間的教學(xué)效益。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)；留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數(shù)英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂，其它學(xué)科課作業(yè)當(dāng)堂完成。

作業(yè)和批改：本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)量的控制，保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間保證有20分鐘，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定：

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其它年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)回家作業(yè)量控制在20分鐘/科，書面總量不超過(guò)1小時(shí)。課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計(jì)突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性的要求。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。教導(dǎo)處建立各班學(xué)困生檔案工作。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)輔導(dǎo)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。同時(shí)，建立學(xué)困生跟蹤檔案，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立學(xué)困生幫助立體教育網(wǎng)絡(luò)，防止學(xué)困生管理工作的盲點(diǎn)，確保輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。

3．建立質(zhì)量監(jiān)控體系。

學(xué)校將擬訂《鹽城市秦南小學(xué)教職工績(jī)效考核評(píng)比辦法》，本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：

（1）課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控：這學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“考課”制度，教導(dǎo)處協(xié)同校長(zhǎng)室、教科室等部門對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規(guī)范，利用家長(zhǎng)開放周等手段全面提高教師認(rèn)真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

（2）教學(xué)“五認(rèn)真”監(jiān)控：繼續(xù)采用聽課抽查、定期督查和期末總查的形式，通過(guò)檢查備課、作業(yè)、成績(jī)冊(cè)、輔導(dǎo)記錄等方式，了解教學(xué)績(jī)效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題。

二、學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

1、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，打造語(yǔ)文特色。數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。英語(yǔ)學(xué)科提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，力避紙上談兵，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化全面豐收的質(zhì)量觀。其它學(xué)科在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。

2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)” 堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)（如語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)、積累、閱讀能力和作文水平；數(shù)學(xué)口算能力、解題能力；英語(yǔ)詞匯積累、口語(yǔ)能力等）的驗(yàn)收、調(diào)研，學(xué)期末進(jìn)行綜合測(cè)試，做到年級(jí)、單元“段段清”。

三、教師培養(yǎng)：搭建平臺(tái)、培養(yǎng)名師

本學(xué)期將有計(jì)劃地安排教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng)、教材培訓(xùn)活動(dòng)；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念。廣大教師要志存高遠(yuǎn)，自加壓力，依據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃不斷提升自己。

為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，學(xué)校將開展“骨干教師示范課、青年教師評(píng)優(yōu)課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、中老年教師傳經(jīng)課”等形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。我們要把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段，進(jìn)行反思性教學(xué)。平時(shí)的課堂教學(xué)寫好教學(xué)反思，篇幅可長(zhǎng)可短，數(shù)量不限，但要求一定要深刻，要言之有物，體現(xiàn)反思的價(jià)值。

為了加快教師成長(zhǎng)的進(jìn)程，我們以師徒結(jié)對(duì)為契機(jī)，簽定協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，將名師“青藍(lán)工程”拓展為四塊：“青藍(lán)工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍(lán)青工程”——師學(xué)徒，重創(chuàng)新突破；“青青工程”——青年教師互相學(xué)習(xí)，重匯報(bào)交流；“藍(lán)藍(lán)工程”——有經(jīng)驗(yàn)教師相互探討，重研討展示。新教師，一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成才。

四、校園文化：激發(fā)興趣、和諧發(fā)展。

按學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，以“慶祝建國(guó)六十周年”為契機(jī)，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)組織和開展要有效、有序、有情。

五、六年級(jí)繼續(xù)實(shí)行“陽(yáng)光體育”和“冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)；學(xué)校分年級(jí)段開展組織豐富多彩的校園文體活動(dòng)，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。本學(xué)期將根據(jù)市區(qū)局有關(guān)要求參加各級(jí)各類競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)做好學(xué)校特長(zhǎng)生的保苗工作和梯隊(duì)工作，使學(xué)校的優(yōu)秀人才儲(chǔ)備充足。

五、畢業(yè)班工作：強(qiáng)化基礎(chǔ)、提升素質(zhì)。

今年繼續(xù)實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤畢業(yè)班工作的制度。畢業(yè)班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)具體分工為：季校長(zhǎng)主抓畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作，蹲點(diǎn)調(diào)研六（1）班；陳校長(zhǎng)掛鉤畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點(diǎn)調(diào)研六（2）班；葛校長(zhǎng)掛鉤畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，蹲點(diǎn)調(diào)研六（3）班。張書記掛鉤 4

畢業(yè)班綜合學(xué)科教學(xué)工作，蹲點(diǎn)調(diào)研六（4）班，蹲點(diǎn)調(diào)研班級(jí)為六（5）班。我們將在畢業(yè)年級(jí)召開教師、學(xué)生、家長(zhǎng)工作會(huì)議。召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解畢業(yè)班教師的思想認(rèn)識(shí)和工作狀態(tài)，作好動(dòng)員并協(xié)助畢業(yè)班教師制定好工作規(guī)劃和教學(xué)措施；召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化紀(jì)律、規(guī)范行為、指導(dǎo)方法，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)；召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì)，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想。我們提倡全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，群策群力，支持畢業(yè)班工作。

工作安排

八月份：

1、組織教師參加鹽都區(qū)“四名工程”專題培訓(xùn)班。

2、任課教師課職務(wù)分工。

3、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

4、一年級(jí)新生編班、報(bào)名及張燕小學(xué)學(xué)生分班。

5、各教研組、備課組制定新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

6、組織教師參加新學(xué)期第一次集體備課，備課組編制好新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)，教導(dǎo)處組織第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

7、建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。九月份：

1、啟動(dòng)實(shí)施學(xué)校“四名”工程行動(dòng)方案。

2、召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?；召開畢業(yè)班工作會(huì)議。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)，深入推進(jìn)有效教學(xué)的研究與實(shí)踐。

4、組織學(xué)科大組教研活動(dòng)，落實(shí)好本學(xué)期教研組教研活動(dòng)方案，研究“減負(fù)”的具體措施；開展教研組循環(huán)聽課，評(píng)選本組循環(huán)聽課優(yōu)勝教師。

5、落實(shí)“書香校園”實(shí)施方案，制定圖書室、閱覽室開放制度，明確開放安排；積極推進(jìn)各年級(jí)“走進(jìn)經(jīng)典 名著誦讀”讀書活動(dòng)的開展。

6、慶祝教師節(jié)，開展尊師愛生活動(dòng)。

7、四年級(jí)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，重點(diǎn)檢查體育、音樂(lè)課教學(xué)效益。

8、各年級(jí)組教學(xué)“五認(rèn)真”自查，教導(dǎo)處組織第二次督查和學(xué)生課外作業(yè)專項(xiàng)檢查。

9、配合少先隊(duì)做好慶祝“建國(guó)六十周年”各項(xiàng)工作，組織并指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)比賽。

10、在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教科室做好教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，啟動(dòng)教師“讀書工程”，舉辦教師讀書筆記展覽，完善教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

11、舉辦“我的課堂最精彩”有效教學(xué)開放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂評(píng)教、評(píng)學(xué)。

12、啟動(dòng)全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)及才藝項(xiàng)目的登記、培訓(xùn)工作。

13、落實(shí)田徑、毽繩、籃球等校級(jí)興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃。

14、統(tǒng)計(jì)、整理、上報(bào)上學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估相關(guān)材料。十月份：

1、繼續(xù)實(shí)施學(xué)?！八拿惫こ绦袆?dòng)方案；慶祝建國(guó)六十周年。舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，慶祝建隊(duì)六十周年。

2、參加秦南片上教研活動(dòng)，組織對(duì)全鎮(zhèn)公開教學(xué)。召開英語(yǔ)教師教學(xué)工作會(huì)議，研討英語(yǔ)有效教學(xué)的策略；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課，進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真隨查。

4、六年級(jí)綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

5、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

6、組織“親近自然 熱愛金秋”學(xué)生讀書、征文活動(dòng)。

7、對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行“一日督導(dǎo)”。

8、開展“金秋情韻”青年教師“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示。

9、組織全校廣播操比賽活動(dòng)

10、各年級(jí)組教學(xué)“五認(rèn)真”自查，教導(dǎo)處組織第三次督查和教師教學(xué)反思專項(xiàng)檢查。

十一月份：

1、召開二至六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2、書香校園系列活動(dòng)——“讀書節(jié)”專題櫥窗。

3、各年級(jí)組教學(xué)“五認(rèn)真”自查，教導(dǎo)處組織第四次督查和學(xué)生輔導(dǎo)和教師聽課隨感專項(xiàng)檢查。

4、組織學(xué)生廣播操、眼保健操比賽；舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、啟動(dòng)“冬季三項(xiàng)活動(dòng)”。

5、舉行“成長(zhǎng)杯”近三年新進(jìn)教師有效教學(xué)課堂展示活動(dòng)；45歲以下老師教案設(shè)計(jì)比賽。

6、舉行教師讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得。

7、二、四、六年級(jí)素質(zhì)技能學(xué)科教學(xué)跟蹤調(diào)研。

8、舉行學(xué)生學(xué)科技能系列比賽：

1、2年級(jí)舉行故事誦讀比賽，3、5年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力比賽，4、6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背誦比賽

9、選派教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)，組織外出學(xué)習(xí)教師上教學(xué)匯報(bào)課。

十二月份

1、各科集體備課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、舉行教師讀書成果展示活動(dòng)。

3、組織青年教師參加鹽都區(qū)小學(xué)評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。

4、骨干教師經(jīng)驗(yàn)及教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)。

5、征集并匯編學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記。

6、各年級(jí)組教學(xué)“五認(rèn)真”自查，教導(dǎo)處組織第五次督查，重點(diǎn)檢查教師作業(yè)批改和學(xué)生課外作業(yè)布置及批改情況。

7、二、四、六年級(jí)素質(zhì)技能學(xué)科教學(xué)調(diào)研。

8、舉行拔河、踢毽子、跳繩等比賽。

9、舉行迎新年作文、數(shù)學(xué)、繪畫等競(jìng)賽。

10、出刊迎新年畫廊、墻報(bào)。

11、組織迎新年師生籃球、乒乓球等比賽。

12、到分校第一次全面督查。一月份：

1、慶祝元旦。

2、召開班主任會(huì)議，進(jìn)行班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流。

3、部署撰寫學(xué)生寄語(yǔ)。

4、組織教師撰寫教育教學(xué)論文和出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷，教導(dǎo)處建立并逐步完善秦南小學(xué)題庫(kù)。

5、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)資料收集與整理工作。

6、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，布置假期生活。

7、舉行休業(yè)式。

教 導(dǎo) 處

二〇〇九年八月二十九日

第二篇：鹽城市義豐小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃2012

鹽城市義豐小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

2011/2012春學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡、促進(jìn)公平”的鹽都教育發(fā)展主題，緊緊圍繞“辦好每一所學(xué)校、發(fā)展好每一位老師、培養(yǎng)好每一名學(xué)生”的目標(biāo)追求，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定不動(dòng)搖，大力實(shí)施“四名”工程，全面推進(jìn)課堂改革；以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo)，以“創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)和體育強(qiáng)區(qū)”活動(dòng)為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素質(zhì)，豐富活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

1．以“抓規(guī)范、求精細(xì)、創(chuàng)品牌”為總體思路，借助“三性五要素”主體性課堂教學(xué)模式的示范輻射效應(yīng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2．嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效、高效。

3．抓實(shí)教師的隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的領(lǐng)路人。

4．深入開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的特長(zhǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施：

（一）堅(jiān)定不移地執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范中求效益。

教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定和《鹽都區(qū)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施學(xué)?！八拿惫こ绦袆?dòng)計(jì)劃》，規(guī)范教育教學(xué)行為，精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。教導(dǎo)處將按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定開齊開足上好全部課程，科學(xué)合理編排課表；不隨意增減課程和課時(shí)，調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；繼續(xù)以《義豐小學(xué)巡課、巡崗制度》規(guī)范教

師課程意識(shí)，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象。增強(qiáng)教師課堂研究意識(shí)，以提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，下午放學(xué)實(shí)行值日小組清場(chǎng)制，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)，作業(yè)設(shè)置做到科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)生人手一冊(cè)家庭作業(yè)記載本，以便教導(dǎo)處對(duì)教師布置作業(yè)情況進(jìn)行監(jiān)控。開學(xué)初所有課表及時(shí)上墻上網(wǎng)，接收社會(huì)的監(jiān)督。

3．增強(qiáng)規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會(huì)的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展水平，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

我校青年教師占一線教師的75%以上，他們可塑性非常強(qiáng)，教育教學(xué)理念新、接受快，很多在各類競(jìng)賽中都獲過(guò)獎(jiǎng)。是一支專業(yè)水平高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，特別是在鹽都區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的總體策略指導(dǎo)和鹽都教科研工作的進(jìn)一步深入的總體背景下，教師參與校內(nèi)外教研活動(dòng)的人數(shù)與次數(shù)大大提高，這也進(jìn)一步激活了我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)年，我們力爭(zhēng)培養(yǎng)一批新的市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，從而引領(lǐng)廣大教師走上名師工程的快速通道。

1．促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，努力成就讀書反思型教師。

依據(jù)我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的平臺(tái)，不斷促進(jìn)教師相互交流學(xué)習(xí)，提升教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。教導(dǎo)處會(huì)同教科室，認(rèn)真落實(shí)高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的辦學(xué)目標(biāo)，開展豐富多彩的教學(xué)沙龍活動(dòng)。首先結(jié)合區(qū)局的讀書教育活動(dòng)，要求教師認(rèn)真研讀下發(fā)的書，書寫讀書筆記，交流讀書心得，推動(dòng)自己向前發(fā)展。其次，利用每周的教研活動(dòng)，開展深入有效的讀書沙龍。教研活動(dòng)除了完成常規(guī)的教學(xué)研討活動(dòng)外，教師可以向同行推薦自己喜歡的書目。建議學(xué)校完善圖書閱覽室，并向教師開放，引領(lǐng)教師改變生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一種不讀書不安寧的意識(shí)。第三，各教研組要積極組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)和其它教學(xué)研究活動(dòng)。對(duì)二次備課和教學(xué)反思進(jìn)一步要求，提高實(shí)效，能夠指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。所有教師外出學(xué)習(xí)以后都要進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。

2．創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們要借區(qū)局有效教學(xué)人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教導(dǎo)處結(jié)合教科室利用校內(nèi)校外教研活動(dòng)的示范課、公開課、研討課組織研討、交流，分析教學(xué)流程，學(xué)習(xí)教學(xué)的亮點(diǎn)和成功模式，激活教師的潛能，增強(qiáng)我校品牌內(nèi)涵。同時(shí)利用現(xiàn)有條件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓校內(nèi)教師走出校門，開展深層次的學(xué)習(xí)、研討，實(shí)現(xiàn)教師的個(gè)人的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

3．要每日三省吾身，勤于筆耕。要求教師學(xué)以致用，積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比和積極投稿，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思。每位教師每學(xué)期至少要求寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

（三）增強(qiáng)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1．樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。以學(xué)校的“有效教學(xué)質(zhì)量考核辦法”、“教科研評(píng)比方案”等評(píng)比活動(dòng)來(lái)促進(jìn)有效教學(xué)。要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅(jiān)持以人為本，提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)，時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．堅(jiān)持“五認(rèn)真”檢查的有效、實(shí)效。依據(jù)《鹽都區(qū)教學(xué)“五認(rèn)真”實(shí)施方案》要求，本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，堅(jiān)持有檢查就有通報(bào)，并與績(jī)效考核掛勾。教導(dǎo)處認(rèn)真踐行“高效、低耗，和諧、進(jìn)步”的鹽都教育發(fā)展主題，扎實(shí)抓好《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)大力推進(jìn)有效教學(xué)與管理的意見》貫徹落實(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究力度，大力開展有效教學(xué)。要求每位教師做到“五認(rèn)真”，即：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。首先是加強(qiáng)集體備課，各備課組利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行集中活動(dòng)，研討單元教學(xué)的目標(biāo)、重難點(diǎn)、分塊分任務(wù)制作學(xué)生活動(dòng)單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設(shè)計(jì)作業(yè)，細(xì)到每課時(shí)布置的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對(duì)教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧，每課時(shí)進(jìn)行有指導(dǎo)性的教學(xué)反思。

第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代節(jié)拍，要課內(nèi)課外向結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。積極探索科學(xué)、有效的教學(xué)新模式。

第三、認(rèn)真聽課。依據(jù)鹽都區(qū)教育局績(jī)效考核要求，每位教師每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)主任教研組長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時(shí)組織評(píng)課，互幫互學(xué)。

第四、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，要加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改。要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對(duì)保護(hù)作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時(shí)更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。

第五、認(rèn)真做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。要重視因材施教，認(rèn)真加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。平時(shí)的教學(xué)要重視學(xué)生的實(shí)際，分層教學(xué)，區(qū)別對(duì)待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。

3．加強(qiáng)課堂巡查密度，監(jiān)控過(guò)程管理。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校值日要求，進(jìn)一步強(qiáng)化巡課、巡崗要求，對(duì)課堂教學(xué)、課間活動(dòng)巡查的情況及時(shí)記載與公布。要針對(duì)教學(xué)的實(shí)際，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科學(xué)、規(guī)范，幫助教師逐步實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)追求有效”的高效意識(shí)，努力創(chuàng)造和諧、快樂(lè)的課堂教學(xué)氛圍。

4、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師在平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間，多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（四）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

1．加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

本學(xué)期，教導(dǎo)處要繼續(xù)以“三好學(xué)生”、“三星”少年評(píng)比為契機(jī)，貫徹實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長(zhǎng) 的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生了解并指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，樹立典型，以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)廣大學(xué)生你追我趕，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2．組織開展各類活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采

（1）教導(dǎo)處結(jié)合各部門開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，有計(jì)劃地開展讀書征文活動(dòng)、小主持人演講活動(dòng)、講故事比賽、征文活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)、綜合學(xué)習(xí)能力的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生開展豐富的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅能有效地做到學(xué)以致用的目的，還能增強(qiáng)學(xué)生探詢、體驗(yàn)和理解環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等各項(xiàng)教育主題的內(nèi)涵，并受到良好教育。

（2）組織興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。結(jié)合鹽都區(qū)“四名”工程建設(shè)要求，搞好學(xué)校特色和各班特色，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有趣的大課間活動(dòng)，同時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并由輔導(dǎo)老師積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的名次。

四、工作安排

二月份：

1．制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃和一學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)。2．學(xué)生報(bào)到繳費(fèi)。

3．完善課務(wù)分工、三表上墻。

4．完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

5．教師制定本學(xué)期各類計(jì)劃、提前備課。

6．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

7．完成轉(zhuǎn)學(xué)生建檔、插班工作，完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)。8．加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。9．進(jìn)行開學(xué)典禮暨學(xué)生表彰大會(huì)。

10．全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。11．第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查。12．其它教師、學(xué)生活動(dòng)。

三月份：

1．聽隨堂課。

2．學(xué)生行為規(guī)范指導(dǎo)與檢查。

3、調(diào)研各班作業(yè)（含家庭作業(yè)）的布置、批改情況。

4．組織系列校園文化活動(dòng)。5．對(duì)部分年級(jí)“一日督導(dǎo)”。6．監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研。7．學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。

8．組織開展各類興趣小組活動(dòng)。9．進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)檢查。四月份：

1．召開專項(xiàng)會(huì)議，總結(jié)常規(guī)管理情況，指導(dǎo)進(jìn)一步的工作。

2．組織掃墓活動(dòng)。

3．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)人員聽課筆記。

4．舉行“教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂評(píng)教評(píng)學(xué)。

5．對(duì)豐北小學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作督導(dǎo)。

6．常技科學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

7．組織期中調(diào)研檢測(cè)。8．召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。9．“讀書節(jié)”專題板報(bào)評(píng)比。10．進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查。

五月份：

1．繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課。

2．組織青年教師基本功系列競(jìng)賽活動(dòng)。3．進(jìn)行在班學(xué)生學(xué)籍核查工作。

4．班級(jí)日志，學(xué)生成績(jī)記載冊(cè)，三星成長(zhǎng)記錄表檢查。5．慶“六一”校園文化活動(dòng)。

6．迎接區(qū)督導(dǎo)，進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)工作自查活動(dòng)。六月份：

1．組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

3．召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真做好畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)、報(bào)名、迎考工作。

4．各年級(jí)做好復(fù)習(xí)迎考工作。

5．撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，全面考評(píng)教師教學(xué)工作。6．組織各學(xué)科期末檢測(cè)工作。

7．對(duì)期末檢測(cè)進(jìn)行質(zhì)量分析，組織師生教育教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查。8．進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查。9．組織三好生、三星少年評(píng)選。

10．總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生暑假生活。

11．召開座談會(huì)，了，安解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。

12．收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

第三篇：2010年秦崗小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

2010年秦崗小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校教導(dǎo)工作在學(xué)校工作及教育辦等各級(jí)教育主管部門的指示下組織、開展各項(xiàng)工作。繼續(xù)落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，扎實(shí)、有效開展各種活動(dòng)，真正為實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升及教育的持續(xù)與均衡發(fā)展而努力工作。下面,就一學(xué)期來(lái)工作的開展情況進(jìn)行總結(jié):

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織 奠定學(xué)校教研文化

（一）開展“教師學(xué)習(xí)活動(dòng)周”

為了濃厚學(xué)校的學(xué)研氛圍，增強(qiáng)全體教師的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)習(xí)方向和發(fā)展目標(biāo)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，不斷推動(dòng)校園學(xué)研文化的深入。我校將預(yù)備周定為“教師學(xué)習(xí)活動(dòng)周”，開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、舉行《鳳垵小學(xué)學(xué)校各種管理規(guī)章制度》、《鳳垵小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，由吳校長(zhǎng)、孫教導(dǎo)擔(dān)任主持人。

2、開展了以“小學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成的調(diào)控”為主題的座談交流會(huì)，由黃教導(dǎo)擔(dān)任中心發(fā)言人，全體教師就這一主題暢所欲言。

3、由吳校長(zhǎng)作“學(xué)校校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望”、孫教導(dǎo)作“校本教研課題研究與教學(xué)常規(guī)管理的總結(jié)與展望”的專題報(bào)告。

4、教師個(gè)人積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真自學(xué)至少一篇教育文章，并撰寫一份學(xué)習(xí)活動(dòng)周的心得體會(huì)，進(jìn)行在線投稿交流。

（二）開展“閱讀教育名著”活動(dòng)

1、學(xué)生層面

（1）班級(jí)設(shè)立“圖書角”，營(yíng)造濃厚的書香班級(jí)氛圍。

（2）結(jié)合班級(jí)文化布置，充分利用班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)，營(yíng)造書香氛圍，提供宣傳、交流空間。（3）利用課前三分鐘，為學(xué)生提供交流平臺(tái)。

（4）開放學(xué)校圖書室，讓學(xué)生能夠在“快樂(lè)書吧”中盡情地遨游。

（5）開展各種讀書筆記、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生課外讀書生活。

2、教師層面（1）各師結(jié)合學(xué)?！伴喿x教育名著活動(dòng)方案”，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定讀書計(jì)劃，力求做到“五個(gè)一”：通讀五本教育名著；精讀一本教育名著；記錄一本讀書筆記；參與閱讀交流并至少投一次稿；撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得。

（2）學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一的讀書筆記，購(gòu)買各種“教育名著”，為教師提供閱讀資源。（3）組織教師參加教育辦舉行的“閱讀教育名著寫作比賽”。

（4）舉行“鳳垵小學(xué)教師讀書沙龍活動(dòng)”，圍繞“如何做一個(gè)合格的……”為主題，全體教師根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際，就自身的教育教學(xué)職責(zé)而進(jìn)行發(fā)言交流。

二、扎實(shí)開展校本教研 豐富學(xué)校教研文化

為了加強(qiáng)我校教師的教研意識(shí)及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，豐富教育教學(xué)理念。在青陽(yáng)教育辦課題組的指導(dǎo)下,結(jié)合本校的教研現(xiàn)狀，制定實(shí)驗(yàn)方案，并鼓勵(lì)教師積極參與“校本教研”活動(dòng)。

1、政治學(xué)習(xí)。結(jié)合教育辦信息網(wǎng)開設(shè)的學(xué)習(xí)專欄，并根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，利用每周例會(huì)時(shí)間開展“政治學(xué)習(xí)活動(dòng)”，由校長(zhǎng)擔(dān)任中心發(fā)言人，各師就學(xué)習(xí)后的感想做好“政治學(xué)習(xí)筆記”的記錄。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

(1)自學(xué)。鼓勵(lì)教師針對(duì)自己在教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行積極地自學(xué)，整理解決思路和措施。

(2)集中學(xué)習(xí)。利用兩周一次的校本教研時(shí)間，由各教研組成員輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。做到，定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

(3)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師參加“晉江市小學(xué)班主任培訓(xùn)工作”，目前有９人持有班主任證書；選派顏婉莎老師參加“晉江市檔案人員持證上崗培訓(xùn)班”；選派魏春真老師前往廈門，參加“聚焦課堂 相約名師”的福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究活動(dòng)；選派黃雅莉老師前往福州，參加“名師東南行語(yǔ)文研討會(huì)”；選派魏春真老師參加“晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”；選派顏婉莎老師參加省級(jí)“心理健康教育B證教師培訓(xùn)”；吳愛雙老師、吳偉達(dá)老師參加“09年下半年普通話水平測(cè)試”；組織四名新教師參加各種見習(xí)期培訓(xùn)班活動(dòng)；積極組織相應(yīng)教師（特別是新教師），參加各級(jí)舉行的各種視頻教研活動(dòng)、公開教研活動(dòng)。(4)對(duì)話交流學(xué)習(xí)。①即時(shí)交流學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師平時(shí)在師徒結(jié)對(duì)、同伴互助交流、自學(xué)、反思的心得記錄，積極地進(jìn)行即時(shí)交流；②有固定的教研組問(wèn)題交流會(huì)：讓教師們將自己教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提煉形成有價(jià)值的話題，在問(wèn)題交流會(huì)上進(jìn)行交流探討。③結(jié)合“周四聽課日”和“每聽必評(píng)制”兩項(xiàng)制度，對(duì)教師的課例進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、診斷、驗(yàn)證、總結(jié)。

三、抓好常規(guī)管理工作

結(jié)合本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，合理使用電腦室、藝術(shù)室、語(yǔ)音室、科學(xué)工作室、圖書室、心理咨詢室、電子備課室等功能室，最大程度促進(jìn)教師、學(xué)生的全面發(fā)展，各學(xué)生使用功能室設(shè)立明確的班級(jí)輪流使用安排表，選派部分教師擔(dān)任功能室負(fù)責(zé)人，并要求任教老師嚴(yán)格執(zhí)行，輪流安排表各專用室應(yīng)張貼，并分發(fā)到每位任課教師手中，學(xué)校一份備案，以便行政巡查；充分發(fā)揮電教手段、輔助教具的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、下學(xué)期工作思路

1、召開全體教師會(huì)議，探討語(yǔ)數(shù)教研組的專題性話題，進(jìn)行專題性的校本教研活動(dòng)，并向教育辦申報(bào)校本小課題；重新整理校本教研思路，擬定校本教研規(guī)程，扎實(shí)有效地開展校本教研活動(dòng)。走科研興校的路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好各種常規(guī)管理工作，保證學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。

3、開展學(xué)科性的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，例如：全校性的寫字比賽，以年級(jí)組為單位的數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽等。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期來(lái)工作的開展，我們總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，在接下來(lái)的工作開展中，我們將會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思，使各項(xiàng)工作得到切實(shí)可行的開展和經(jīng)驗(yàn)的積累，并將存在的問(wèn)題加以整改，確保學(xué)期工作計(jì)劃能如期落實(shí)，并取得實(shí)效。

第四篇：2018下南鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

2018下南鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面；通過(guò)各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育；通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。

6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展；加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。

8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。

三、主要工作安排

1、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)；重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式；加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè)；培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益 ,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專題，作好記錄，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施，發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)，要講求成效。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程；推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo)；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性；加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究，有針對(duì)性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。

9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力；整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指導(dǎo)學(xué)生科*動(dòng)、強(qiáng)健體魄。

10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理

提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

11、通過(guò)學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

新學(xué)期、新氣象，讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

2018年9月

第五篇：秦男南心得體會(huì)

心得體會(huì)

今年是我院第一次開展團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，作為女生部部長(zhǎng)的我很榮幸參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲挺多的，從老師的精彩講課中學(xué)到了很多對(duì)自己有用的東西，真是受益匪淺。

這次學(xué)期培訓(xùn)分為三次，第一次課是學(xué)院副校長(zhǎng)李院長(zhǎng)給我們講課，李院長(zhǎng)首先充分肯定了我們團(tuán)學(xué)干部的成績(jī)，也指出了我們存在不足的地方，然后李院長(zhǎng)又給我們分析總結(jié)了高校學(xué)生干部應(yīng)具備哪些條件，1.要學(xué)會(huì)講政治，a.講大節(jié)：要關(guān)注社會(huì)民生，建立自己的核心價(jià)值觀.b.講大局：要有團(tuán)隊(duì)合作、奉獻(xiàn)精神。2.要樹立明確的人生目標(biāo)，人生的價(jià)值觀是不可替代性的。不可替代的事情有高低大小，決定價(jià)值的大小。

3、學(xué)會(huì)做人、做事，要先做人，后做事，這樣才能把事情做好。

第二次課是魯東大學(xué)行政學(xué)院教授林教授給我們上的課，林教授給我們講了傳統(tǒng)與智慧人生，這是一門很偉大的課程，在我看來(lái)。林教授個(gè)我們講了有七大放面分別是：至善、感恩、謙恭、無(wú)私、懺悔、慈悲和寬容，林老師給我們講的這七個(gè)方面是人這一生都要經(jīng)歷的。好比感恩，感恩是我們生活中體現(xiàn)最多的，在感恩中我們要感恩父母他們給了你生命，撫養(yǎng)了你、感恩老師他們教給你知識(shí)，教你做一個(gè)“大寫的人”、朋友等，要說(shuō)感謝我們這一輩子都感謝不完。因?yàn)槲覀兓钤谝粋€(gè)感恩的世界里。

第三次課是山東十大杰出農(nóng)民致富帶頭人，煙臺(tái)鼎豐生態(tài)園總經(jīng)理陳金磊先生給我們講的勵(lì)志人生，精彩成長(zhǎng)。陳經(jīng)理給我們講了孝心、愛心、感恩之心、責(zé)任心、成他人之心。孝心，百善孝為先，這是我們中華民族的傳統(tǒng)。愛心，在現(xiàn)在社會(huì)只要你顯出一點(diǎn)點(diǎn)愛心的話，有可能就會(huì)成就一個(gè)人。

感恩之心，我們要學(xué)會(huì)感恩他人，陳經(jīng)理給我們講了他得人生經(jīng)歷，從中他聽到了感恩，他感恩他的朋友。有地方是他的朋友幫助了他，成就了他。責(zé)任心，就是說(shuō)你在什么崗位要盡到自己的責(zé)任。

上完這三節(jié)課后，我反思了自己以前所做的工作和自己的所做的事覺(jué)得自己身上有太多的缺點(diǎn)和不足。如在自己的崗位上沒(méi)有做到自己應(yīng)盡的責(zé)任，工作和學(xué)習(xí)上不夠完善，沒(méi)有做好自己的計(jì)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)又加強(qiáng)了一些，我認(rèn)為團(tuán)學(xué)干部在以后的工作中應(yīng)當(dāng)完善自身的各種能力，積極對(duì)待工作，多與同學(xué)們溝通，為同學(xué)們排憂解難，做一名合格的學(xué)生干部。

在以后的工作中我要做到以下這幾點(diǎn)：

1、思想上積極上進(jìn)，不斷在政治思想上提升自己。樹立正確的人生

觀、價(jià)值觀、世界觀

2、認(rèn)真學(xué)生，努力工作，在工作上做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，積極

負(fù)責(zé)好自己的日常工作。在學(xué)習(xí)上，要好好學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)成績(jī)落下。在學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)上難免有些沖突，要很好的解決這

些問(wèn)題，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

總而言之，做好一個(gè)真正的學(xué)生干部還需要學(xué)習(xí)很多東西，當(dāng)然我還要去實(shí)踐，去努力，我相信通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

秦男南

二〇一一年十二月二十二日