第一篇：2017活力校園 健康人生工作總結(jié)

活力校園 健康人生

——騰沖市曲石中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

騰沖市曲石中學(xué) 2017年11月

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說(shuō)話?！蔽倚Ｒ浴熬G化、美化、凈化校園、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)”開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)，2017年我校本著“先做人、再讀書，先做人、再做事”的理念，以“和諧、創(chuàng)新”為主旨, 以建設(shè)“活力校園 健康人生”為主線，以“創(chuàng)特色校園、樹(shù)學(xué)校品牌”的口號(hào)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，充分發(fā)揮以校園文化全面育人功能為目標(biāo)，在全體師生的共同努力下，已取得了一定成效?，F(xiàn)結(jié)合《騰沖市曲石中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》將我校的校園文化建設(shè)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以“活力校園，健康人生”為主題，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力曲中、實(shí)力曲中、魅力曲中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、再讀書，先做人、再做事”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為使我校校園文化建設(shè)得以順利開(kāi)展，我校特成立了校園文化領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組

長(zhǎng)：張有成

副組長(zhǎng)：聶正強(qiáng)、謝大松、代維斌、王真柳、張加升

成員：金啟山、趙應(yīng)雷、楊樹(shù)林、段登建、邵維碩、吳正萬(wàn)、趙國(guó)凱、邵加鵬、楊德習(xí)、李發(fā)瑞、趙國(guó)斌

三、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開(kāi)展高度重視，張校長(zhǎng)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過(guò)問(wèn)，還親自參與擬訂活動(dòng)方案和指導(dǎo)活動(dòng)，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中。今年的學(xué)校工作計(jì)劃中，制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)的具體方案，通過(guò)召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話、常規(guī)課堂、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)活動(dòng)心得，從而營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

四、加強(qiáng)學(xué)校校容、校貌的建設(shè)

1、硬化了學(xué)校大門、教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)的道路，使其與操場(chǎng)蔚然一體，使學(xué)生文體活動(dòng)空間增大。

2、我們充分利用廣播、櫥窗、黑板報(bào)、電子滾動(dòng)屏幕等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。尤其是根據(jù)實(shí)際新增了大門入口至教學(xué)區(qū)的六個(gè)展臺(tái)，內(nèi)容依次是第一版“繼往開(kāi)來(lái) 共鑄輝煌”、第二版“以七個(gè)抓手”促進(jìn)學(xué)校黨建鞏固提升、第三版以“工匠精神”謀發(fā)展 以“四步教學(xué)法”鑄品牌、第四版“節(jié)理明善皆至德 厚德修為圣人心”、第五版“活力校園 溫暖曲中”、第六版“多彩校園 筑夢(mèng)曲中”，各版塊具體由各處室負(fù)責(zé)，內(nèi)容進(jìn)行不定時(shí)更換，入門處的展臺(tái)成了我校教育陣地一道亮麗的風(fēng)景線。

3、在校園內(nèi)以不同的時(shí)間根據(jù)不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內(nèi)涵。

4、從新設(shè)計(jì)、建設(shè)完成了學(xué)校旗臺(tái)，使其成為學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志點(diǎn)；并在辦公樓、教學(xué)樓外柱子上，請(qǐng)騰沖書法家協(xié)會(huì)提寫相關(guān)名言，實(shí)驗(yàn)樓外墻上書寫著校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、成功校友寄語(yǔ)、名言警句及溫馨提示，每個(gè)樓各樓層都懸掛師生書畫作品，生活區(qū)門前均有溫馨提示，墻面有適當(dāng)繪畫；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)。

5、每個(gè)班級(jí)有自己的黑板報(bào)，教室的裝飾有自己的特色，全部由班主任指導(dǎo)，學(xué)生搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動(dòng)手繪畫的能力。

6、對(duì)教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了綠化和美化，新增草坪4000多平米，修建宿舍區(qū)假山一座，教學(xué)區(qū)假山石已完成施工，力爭(zhēng)把我校打造成花園式的校園。

7、教學(xué)區(qū)外墻正進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，經(jīng)教職工大會(huì)討論后，已完成文化墻建設(shè)。

8、每天三小掃，每周組織一次大掃除，清潔美化校園。

以上這些，時(shí)時(shí)鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個(gè)什么樣的人。

五、豐富多彩的活動(dòng)

1、抓好每周一升旗（升國(guó)旗、校旗和班旗）儀式和國(guó)旗下的講話。充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

2、通過(guò)值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲，以宣傳欄和值周講話宣傳等形式，切實(shí)抓好了學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

3、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，以“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)了師生對(duì)危害因素的辨識(shí)能力和自我保護(hù)能力，樹(shù)立正確的安全觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全教育工作，開(kāi)展不同形式的主題教育和主題的班會(huì)活動(dòng)。

4、為培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，我校利用每周三第七節(jié)課開(kāi)展了以教師專業(yè)相符的31個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)拓展了空間。

5、我校每年根據(jù)五.四青年節(jié),開(kāi)展“五.四活動(dòng)月”活動(dòng)，內(nèi)容包括籃球比賽、乒乓球比賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽、書畫展、籃球比賽、足球比賽、歌詠比賽和齊心協(xié)力共步走等形式多樣的活動(dòng)。

6、每年新生入學(xué)后都開(kāi)展文明九月系列活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建平安校園”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的中學(xué)生”等活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

7、為了提高教師的教育教學(xué)水平，每年的5月至6月我校組織教師優(yōu)質(zhì)課比賽；10月至11月組織班主任主題班會(huì)課競(jìng)賽。

8、每年的11月份，組織冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨隊(duì)列隊(duì)形廣播操、太極拳比賽和書畫作品展。

9、認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造曲中明星的“星光大道”。

10、打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周集體備課的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平

教師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校的核心，校園文化的核心又是教師，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中開(kāi)展了以下工作：一是加強(qiáng)教師管理制度建設(shè)。根據(jù)根據(jù)教育局相關(guān)文件精神和《曲石中學(xué)績(jī)效工資考核辦法》、《績(jī)效工資分配方案》，嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度和教職工績(jī)效考核制度，全面落實(shí)教師績(jī)效工資，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是加強(qiáng)教師量化考核。根據(jù)《曲石中學(xué)教師量化考核暫行辦法》，按照考核評(píng)價(jià)體系，全面客觀評(píng)價(jià)每位教職工，并注重考核結(jié)果的運(yùn)用，把考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、骨干認(rèn)定、績(jī)效工資兌現(xiàn)、職稱評(píng)審的主要依據(jù)。建立健全了優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)教劣汰的教育管理機(jī)制，三是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。建立師資培訓(xùn)機(jī)制，大力實(shí)施教師全員培訓(xùn)工程，采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和校本研修相結(jié)合的辦法，在繼續(xù)依托國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分利用校際交流和校本培訓(xùn)等形式來(lái)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，全面提高教師教書育人的本領(lǐng)。四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立了“以校為本”的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，以學(xué)校為基點(diǎn)，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。并把開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)與加強(qiáng)教師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，在全社會(huì)營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍。五是加強(qiáng)“雙常規(guī)”管理。進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。與此同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展德育工作，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。大力推進(jìn)教研教改工作，以“四步教學(xué)法”為抓手，以“先做人、在讀書 先做人、再做事”、的發(fā)展理念。繼承傳統(tǒng)的以老帶新，以新促老的做法，促進(jìn)全體教師共同發(fā)展。

七、不斷完善制度建設(shè)

制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來(lái)，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，校委會(huì)成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂和完善了《曲石中學(xué)管理制度》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比條例》、《校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《校園車輛管理制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》、《財(cái)務(wù)校產(chǎn)管理制度》、《功勛班主任評(píng)選條件》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查條例》《校務(wù)公開(kāi)制度》、《教職工職稱聘任制度》、《會(huì)議制度》、《教師坐班制度》《教師值周值日制度》等多項(xiàng)制度，制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。

八、成果物化，提高校園文化品位

1、完善了身體健康教育相關(guān)方案、制度、表冊(cè)及圖片等。內(nèi)容包括：體育教學(xué)：器材、項(xiàng)目（起源、發(fā)展、現(xiàn)狀），體育活動(dòng)：規(guī)則、發(fā)展，體育鍛煉，體育成績(jī)（教學(xué)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)）、師生身體健康（數(shù)據(jù)、成績(jī)、圖片）等。

2、完善了心理健康教育相關(guān)方案、措施、制度、表冊(cè)、圖片。內(nèi)容包括：感恩教育、文明禮貌教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心理輔導(dǎo)教育、家庭教育方式培訓(xùn)、勞動(dòng)價(jià)值及技能教育、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的品質(zhì)教育、困難學(xué)生幫扶、家訪等。同時(shí)，還出版了校內(nèi)刊物《學(xué)校心理健康教育系列之——主題班會(huì)》一書。

3、制作了相關(guān)標(biāo)識(shí)（?；铡⑿Ｆ?、校歌、校服、作業(yè)本）圖片、實(shí)物，加強(qiáng)報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、校園打造（櫥窗、墻、地、景）宣傳片。

4、收集整理完善師生各級(jí)各類比賽視頻、圖片和證書。

5、出版?？豆?jié)理》并開(kāi)發(fā)了31個(gè)校本教材和相關(guān)宣傳資料。進(jìn)一步挖掘地方史、人文資料（涉及身心健康、獲得成就、他所講的話等等）。

九、校園文化建設(shè)的發(fā)展方向與思路

我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到，存在不少問(wèn)題與不足，與市內(nèi)其他學(xué)校相比還存在較大差距，在下一階段，我校園文化建設(shè)的基本思路是：

1． 積極推進(jìn)公民道德教育，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，使學(xué)生德才兼?zhèn)?，更好地適應(yīng)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。2． 淡化說(shuō)教色彩，使學(xué)生德育教育變被動(dòng)為主動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的形式，使其主動(dòng)樂(lè)于接受教育并變成自己的主動(dòng)性行為。

3． 推進(jìn)素質(zhì)教育，拉近社會(huì)和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會(huì)、融入社會(huì)。

4． 學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持不懈，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

5． 做大做精，培育幾個(gè)備受社會(huì)關(guān)注的精品校園文化項(xiàng)目，成為我校的閃光點(diǎn)。

6、進(jìn)一步完善校園文化軟硬件建設(shè)，提升學(xué)校育人環(huán)境。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，打造環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人的曲中。我們堅(jiān)信：今日的曲石中學(xué)一定會(huì)成為明日保山市的特色學(xué)校，使這枝精神文明之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。我想也將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開(kāi)展下去，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升我校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。

第二篇：2017活力校園 健康人生之實(shí)施方案

活力校園 健康人生

——騰沖市曲石中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

騰沖市曲石中學(xué) 2017年3月

一、背景

素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。近年來(lái)曲石中學(xué)無(wú)論是教育教學(xué)，還是體育成績(jī)均得到長(zhǎng)足發(fā)展。特別是通過(guò)“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)改革之后，學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)得到了突飛猛進(jìn)的提升，連年中考成績(jī)領(lǐng)跑全市（保山市）；體育成績(jī)也取得了驕人的成績(jī)，連續(xù)幾年在騰沖中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得第一名的佳績(jī)。為此，2012年曲石中學(xué)被評(píng)為了保山市“現(xiàn)代教育示范校”；“保山市體育訓(xùn)練基地（田徑）”

基于以上成績(jī)，學(xué)校提出了“創(chuàng)特色校園、樹(shù)學(xué)校品牌”的口號(hào)，它促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。特制訂本方案。

二、指導(dǎo)思想

以“活力校園，健康人生”為主題，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力曲中、實(shí)力曲中、魅力曲中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后做事”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：張有成

副組長(zhǎng)：聶正強(qiáng)、謝大松、代維斌、王真柳、張加升

成員：金啟山、趙應(yīng)雷、楊樹(shù)林、段登建、楊康、張定芝、邵維碩、張立黎、吳正萬(wàn)、趙國(guó)凱、邵加鵬、李發(fā)瑞、康立芬、封麗華、趙國(guó)斌

四、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、身體健康教育

體育教學(xué)：器材、項(xiàng)目（起源、發(fā)展、現(xiàn)狀）體育活動(dòng)：規(guī)則、發(fā)展

體育鍛煉、體育成績(jī)（教學(xué)成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)）、身體檢查、師生身體健康（數(shù)據(jù)、成績(jī)、圖片）、（涉及相關(guān)方案、制度、表冊(cè)、圖片。具體由體育組負(fù)責(zé)。小組長(zhǎng)：邵維碩）

2、心理健康教育

感恩教育、人生目標(biāo)、價(jià)值取向、文明禮貌教育、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的品質(zhì)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心理輔導(dǎo)教育、家庭教育方式培訓(xùn)、勞動(dòng)價(jià)值及技能教育、獻(xiàn)愛(ài)心、困難學(xué)生幫扶、家訪（涉及相關(guān)方案、措施、制度、表冊(cè)、圖片。具體由謝大松、王真柳、楊樹(shù)林、趙應(yīng)雷、張立黎負(fù)責(zé)。小組長(zhǎng)：張立黎）

六、活動(dòng)方式

1、顯性

標(biāo)識(shí)（?；铡⑿８?、書包、校服、作業(yè)本）圖片、實(shí)物（今昔教具）報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、校園打造（櫥窗、墻、地、景）宣傳片

代維斌、段登建、楊康、沙金波、林成艷、張加升 李發(fā)瑞、楊德習(xí)、邵加鵬、康立芬、封麗華負(fù)責(zé)

2、隱性

論文、總結(jié)、方案（金啟山負(fù)責(zé)）

3、師生各級(jí)各類比賽（視頻、圖片、證書）收集整理教務(wù)處負(fù)責(zé)

4、興趣小組（琴棋書畫）目的：提升認(rèn)得審美素養(yǎng)，陶冶身心、書香校園 地方史、人文（涉及身心健康、獲得成就、他所講的話）吳正萬(wàn)、邵加鵬康、立芬負(fù)責(zé)

5、家校聯(lián)動(dòng)

安全教育、校警聯(lián)動(dòng)、春秋游、校際交流、政教處、教科室負(fù)責(zé)

6、?？豆?jié)理》

信息中心及語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

七、實(shí)施階段：

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；香樟樹(shù)下雕塑周圍適當(dāng)位置書寫“以課改促發(fā)展，以四步教學(xué)法鑄品牌”的管理理念；辦公樓外墻書寫“文明、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、盡責(zé)”的教風(fēng)，初二教學(xué)樓外墻書寫“尊師、守紀(jì)、好學(xué)、向上”；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，生活區(qū)門前均有溫馨提示，墻面有適當(dāng)繪畫；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、成功校友寄語(yǔ)、名言警句及溫馨提示；

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。初步擬設(shè)在辦公樓前花架下，一面設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；另一面面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長(zhǎng)廊命名為“溫馨園”。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建共青團(tuán)廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？洞ń捻崱肪庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩展一會(huì)一活動(dòng)”（書畫展、運(yùn)動(dòng)會(huì)和五四活動(dòng)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造曲中明星的“星光大道”。

（10）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周集體備課的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路！”的曲中口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。（具體制度邵立府收集整理）

八、實(shí)施步驟

第一階段（11——12）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。第二階段（1——2月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（3——4月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室 第四階段（4——5月）反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（6——17月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的曲石中學(xué)一定會(huì)成為明日保山市的特色學(xué)校，曲中的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，曲中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第三篇：健康校園工作總結(jié)

創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)

自查自糾情況總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的通知》精神，我校按照《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的通知》要求，參照《邯鄲市“健康校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《邯鄲市“健康校園”建檔基本要求》，以學(xué)生發(fā)展為本，以各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開(kāi)拓，積極創(chuàng)建市“健康校園”。我們通過(guò)制訂有效的健康促進(jìn)機(jī)制，傳授科學(xué)的健康知識(shí)，創(chuàng)造和諧的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念，形成了較為良好的好習(xí)慣，為師生的健康發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，保障建設(shè)“健康校園”工作有效開(kāi)展

1、成立建設(shè)“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為保障“健康校園”建設(shè)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)處、德育室、教導(dǎo)處、工會(huì)、班主任共同參與的“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職，由衛(wèi)生老師全面負(fù)責(zé)日常管理工作。學(xué)校將“健康校園”建設(shè)工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，并定期分析研究學(xué)生常見(jiàn)病、意外傷害、未成年人行為不安全因素預(yù)防及所爭(zhēng)取的對(duì)策，保障建設(shè)工作的正常開(kāi)展。

2、建立健康促進(jìn)干預(yù)管理網(wǎng)絡(luò)

為保證建設(shè)“健康校園”工作落到實(shí)處，學(xué)校相關(guān)單位合作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，確保學(xué)校周邊無(wú)商販，杜絕學(xué)生吃不潔食物行為；聽(tīng)取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境與食堂衛(wèi)生、學(xué)生三餐營(yíng)養(yǎng)的意見(jiàn)和建議；學(xué)校還建立了護(hù)校工作機(jī)制，每天24小時(shí)有人在校園內(nèi)巡視，檢查衛(wèi)生、行為習(xí)慣、安全隱患等，政教處，總務(wù)處每天由專人值日，三次檢查班級(jí)、走廊、校園、食堂、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，宿舍區(qū)生活老師每天早晨對(duì)寢室進(jìn)行檢查評(píng)比，每月評(píng)出“文明宿舍”、“文明餐桌”。

積極創(chuàng)建控?zé)煂W(xué)校。目前，我校教師無(wú)人在教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域等公共場(chǎng)所吸煙。

二、加大投入，搭建平臺(tái)，營(yíng)造建設(shè)“健康校園”良好環(huán)境

1、加強(qiáng)校園環(huán)境改造

為營(yíng)造良好“健康校園”環(huán)境，學(xué)校對(duì)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)的盥洗室進(jìn)行了改建，凡是有自來(lái)水的地方，都放置肥皂，鼓勵(lì)學(xué)生洗手。為有效控制集體性食物中毒事件的發(fā)生，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)食堂安全管理，更新消毒設(shè)施，配備一流的餐飲設(shè)備，并在餐廳內(nèi)設(shè)置洗手消毒區(qū)域。為保證學(xué)生飲水質(zhì)量，學(xué)校安裝了設(shè)備先進(jìn)的過(guò)濾凈水裝置，定期檢查修理；在各個(gè)宿舍層都安裝開(kāi)水爐，24小時(shí)濾水加熱，保證學(xué)生飲用開(kāi)水供應(yīng)。

2、開(kāi)展“健康校園”宣傳教育指導(dǎo)活動(dòng)

為使在校學(xué)生更好地獲得與其年齡相符的衛(wèi)生知識(shí)和技能，使他們?cè)诖龠M(jìn)健康方面更具有自查性和責(zé)任感，每周一開(kāi)設(shè)衛(wèi)生常識(shí)教育課，宣傳衛(wèi)生知識(shí)，通過(guò)教育逐步使學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生健康的科學(xué)理念，培育他們良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

我校聘請(qǐng)生活老師，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，包括寢室內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣從點(diǎn)滴抓起，洗衣服、洗澡、曬被子等都要手把手地教會(huì)。

根據(jù)學(xué)生的不同心理差異，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，使用校本心理健康教育課程，堅(jiān)持每天開(kāi)放心理咨詢室，解答師生的心理疑問(wèn)。

此外，學(xué)校還利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等媒體開(kāi)展形式多樣的建設(shè)“健康校園”主題宣傳活動(dòng)，建設(shè)“健康校園”的良好氛圍。

三、以人為本，提供服務(wù)，提升建設(shè)“健康校園”的工作水平

1、加強(qiáng)衛(wèi)生指導(dǎo)工作

為預(yù)防疾病的發(fā)生，學(xué)校定期為學(xué)生提供基本衛(wèi)生保健服務(wù)，開(kāi)展體格檢查，打預(yù)防針，預(yù)防齲齒等。堅(jiān)持晨檢，對(duì)教室、功能室、學(xué)生宿舍定期進(jìn)行消毒液消毒。堅(jiān)持為每位學(xué)生建立個(gè)人健康檔案，到衛(wèi)生室就診都要登記，便于跟蹤了解學(xué)生體質(zhì)和常見(jiàn)病。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生室和各班衛(wèi)

生員定期檢查學(xué)生的指甲、頭發(fā)等個(gè)人衛(wèi)生，保障并促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。做好對(duì)食堂營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，定期對(duì)食堂工作人員的身體狀況進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)培訓(xùn)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識(shí)。定期召開(kāi)生活委員會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)伙食的意見(jiàn)。食堂工作無(wú)差錯(cuò)。

引進(jìn)物業(yè)公司加強(qiáng)校園和宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、開(kāi)展各類文藝體育健身活動(dòng)

為增強(qiáng)師生的體質(zhì)，定期組織校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展“兩操活動(dòng)”，每天堅(jiān)持早鍛煉，每學(xué)期開(kāi)展全校學(xué)生廣播操評(píng)比活動(dòng)，教工開(kāi)展每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加各種體育活動(dòng)。我校還在全校大力推廣普及太極拳。通過(guò)以上措施的落實(shí)，提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)和身體素質(zhì)。學(xué)校的體育工作得到很好的發(fā)展，2011年獲得了邯鄲市“中小學(xué)生太極拳比賽”第五名的好成績(jī)。

我們將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使建設(shè)“健康校園”的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：健康校園工作總結(jié)

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 “健康校園”工作總結(jié)

組織建設(shè)：

根據(jù)重慶市政府；重慶市教委對(duì)“健康校園”工作的指導(dǎo)文件，學(xué)院成立了以主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的院“健康校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了“健康校園”建設(shè)辦公室，制訂了學(xué)院“健康校園”建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案。

活動(dòng)開(kāi)展：

學(xué)院體育教研室在院“健康校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下以“陽(yáng)光體育”活動(dòng)為中心開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持早操、課間操制度，設(shè)立了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)宣傳欄，以圖片、健康知識(shí)、活動(dòng)通報(bào)等積極宣傳“健康校園”建設(shè)內(nèi)容。規(guī)劃了“健康校園”系部、學(xué)院、市級(jí)三級(jí)競(jìng)賽制度。設(shè)立并開(kāi)展了田徑、廣播操、籃球、拔河、乒乓球、跳繩等院級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目。委派了體育教師到各系部專門指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)各系部特色。如工商系就依據(jù)職業(yè)要求與特點(diǎn)制定了健美操、體育舞蹈等活動(dòng)。各系部以班為單位，寢食為單元積極開(kāi)展小型、多樣的活動(dòng)，落實(shí)了班、班有活動(dòng)；月、月有比賽的院“健康校園”建設(shè)精神。在參加重慶市第一屆“健康校園杯”大、中、小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，共獲得了大學(xué)組廣播操一等獎(jiǎng)、男子排球大專組冠軍、女子籃球大專組亞軍以及田徑比賽多個(gè)單項(xiàng)第一名。建立了學(xué)生“體質(zhì)健康”檔案，認(rèn)真、細(xì)致地實(shí)施了學(xué)生“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測(cè)試工作，專門組織了對(duì)學(xué)生“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測(cè)試不達(dá)標(biāo)的人員的鍛煉輔導(dǎo)工作。

體育教學(xué)

根據(jù)學(xué)院的布置，現(xiàn)階段體育課時(shí)為64，每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展體育教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)和提高，認(rèn)真組織全體體育教師的教學(xué)手段的角落和討論，根據(jù)學(xué)生與教材的特點(diǎn)，組織有效的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，多次組織了教師參加重慶市青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，促進(jìn)了教師義務(wù)能力的提高。

不足與建議

1.責(zé)任的分解與落實(shí)；各部門的協(xié)調(diào)存在不足

2.教務(wù)部門未安排專門的課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展有障礙 3.對(duì)體育教師的培訓(xùn)與繼續(xù)教育不到位 4.體育場(chǎng)地；設(shè)施與器材不足

5.對(duì)體育教師待遇不到位，體育課時(shí)打折，課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試需要體育教師大量的付出卻未計(jì)報(bào)酬，體育課是全校唯一不用教材的課程。

6.個(gè)別體育教師的職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任心有待進(jìn)一步提高。7.建議：教務(wù)部門應(yīng)根據(jù)市教委的文件安排專門的課外活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)對(duì)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育；加大投入；對(duì)課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作制定合理的計(jì)酬制度。

人文素質(zhì)部 2010年5月20日

第五篇：活力校園實(shí)施方案

“讓校園活起來(lái)”活動(dòng)實(shí)施方案

校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉身體的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生組織能力、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、活躍課余生活、形成健康心理的場(chǎng)所。學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)，為學(xué)生一生的幸福奠基。為進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，完善課程體系，創(chuàng)建學(xué)校特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位，辦好讓人民滿意的教育，我校根據(jù)市教育局的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持““以人為本，學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，著眼于“培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的身心”這一目標(biāo)，緊緊圍繞“讓校園活起來(lái)”的主題，努力營(yíng)造全體師生全員參與共創(chuàng)活力校園的良好氛圍，從而推動(dòng)我校教育健康發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了使創(chuàng)建活力校園活動(dòng)健康、穩(wěn)步、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，我校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：王東

副 組 長(zhǎng)：曹華

成員： 張明

劉紅

臧麗

謝元

校長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作總負(fù)責(zé)，直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，政教處、教導(dǎo)處緊密配合，全校師生共同參與。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組還將認(rèn)真研究和制定與創(chuàng)建工作相關(guān)的工作計(jì)劃和措施，確保創(chuàng)建工作有計(jì)劃有部署，有具體方案，有責(zé)任到人保障創(chuàng)建工作有序、有效地開(kāi)展。

三、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造全體師生共同參與的良好氛圍。

創(chuàng)建活力校園，需要充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，需要發(fā)揮全體教職工的創(chuàng)造性，才能更好地把創(chuàng)建活動(dòng)切實(shí)落到實(shí)處。為了營(yíng)造師生全員參與的良好氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備采取各種形式，廣泛宣傳開(kāi)展“讓校園活起來(lái)”工作的積極意義、目標(biāo)和任務(wù)，大造聲勢(shì)，充分動(dòng)員發(fā)動(dòng)。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，向全體師生傳達(dá)有關(guān)文件精神，宣傳建立活力校園的重要性和必要性；二是利用學(xué)校板報(bào)宣傳欄等進(jìn)行廣泛宣傳；三是班級(jí)創(chuàng)辦主題教育黑板報(bào)；四是利用國(guó)旗下的講話、或者班隊(duì)開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的宣傳活動(dòng)，提高師生參與創(chuàng)建活動(dòng)的意識(shí)，從而使廣大師生積極自覺(jué)地投入到創(chuàng)建工作中來(lái)。

四、緊扣活動(dòng)主旋律，不拘一格，努力打造活力校園。

為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“讓校園活起來(lái)”的奮斗目標(biāo)，我校堅(jiān)持“以人為本促發(fā)展，自主創(chuàng)新激活力”為統(tǒng)領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)使活力校園的創(chuàng)建工作抓出特色，抓出成效。具體完成以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促使校園文明水平不斷提升，努力打造活力型校園。良好的校園文化是活力校園的根本特征和反映，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，是學(xué)校隱性的課程，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)大到理想情操、個(gè)性品質(zhì)，小到行為習(xí)慣、言談舉止都有潛移默化的影響。學(xué)校將著重從以下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮校園文化的育人功能：

一是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，在教室內(nèi)外懸掛名人名言，在班內(nèi)張貼富有創(chuàng)意的“個(gè)性化班訓(xùn)”讓美好的班級(jí)環(huán)境和良好的班風(fēng)成為育人的載體；二是通過(guò)校園內(nèi)的櫥窗、板報(bào)、壁畫及墻壁標(biāo)語(yǔ)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶；三是繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，讓廣大師生每天都能體會(huì)到校園的朝氣與活力。

我們力爭(zhēng)通過(guò)以上一系列的校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，提高育人成效。

2、開(kāi)發(fā)校本課程，豐富課程文化。校本課程是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，辦有特色學(xué)校的重要途徑。

（1）本學(xué)期我們計(jì)劃利用每周五最后兩節(jié)課時(shí)間開(kāi)設(shè)美術(shù)、書法、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)交際；剪紙、折紙、電腦等活動(dòng)課程，供學(xué)生自主選擇。

（2）結(jié)合地方課程，突出自我技能學(xué)習(xí)防護(hù)教育，如：安全教育、法制教育、禮儀教育、國(guó)學(xué)教育等分解到各個(gè)年級(jí)段實(shí)施落實(shí)。

3、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊的舞臺(tái)。

（1)、組織學(xué)生參加讀書、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，開(kāi)展讀書征文比賽、誦讀比賽。

（2）、開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性得到自由生長(zhǎng)。

學(xué)校計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)成立若干興趣小組或社團(tuán)，如合唱小組、舞蹈小組、科技制作小組、繪畫小組、手工小組、書法小組、話劇表演等，在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)。

另外，學(xué)校將立足于一室多用，有效地利用現(xiàn)有場(chǎng)地，活用各室功能。音樂(lè)室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室、書法室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電腦室、心理咨詢等功能性用房都對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并努力創(chuàng)造條件，讓課外藝術(shù)活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、讀書活動(dòng)以及特色項(xiàng)目開(kāi)展所需要的器材設(shè)施設(shè)備配備齊

全。

4、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。我校將繼續(xù)高度重視“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展，引導(dǎo)師生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下積極參加體育鍛煉，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，保質(zhì)保量上好體育課。努力做到：（1）開(kāi)足上齊體育課。（2）進(jìn)一步上好“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展足球操、健美操活動(dòng)。

5、開(kāi)展“爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，塑造健康人格。

學(xué)校開(kāi)展“星級(jí)少年”創(chuàng)建活動(dòng)，為了鼓勵(lì)和表彰各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，我們將星級(jí)少年標(biāo)準(zhǔn)分為科技創(chuàng)新、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)上進(jìn)、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、文體藝術(shù)、班級(jí)管理、文明禮儀等幾個(gè)方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。制定了每顆星的達(dá)標(biāo)要求，由少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生明確目標(biāo)，并在每項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)少年。各班級(jí)每周采取班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)創(chuàng)星情況進(jìn)行交流評(píng)比，各項(xiàng)“星級(jí)學(xué)生”候選人在本人自薦、班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上，向?qū)W校申報(bào)“星級(jí)學(xué)生”，學(xué)校根據(jù)學(xué)生創(chuàng)星情況，表彰星級(jí)少年。

6、在主題教育中實(shí)踐自我，活躍校園.（1）每周一堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和能力的培養(yǎng)。

（2）廣播站活動(dòng)。宣傳安全、法制、文明等內(nèi)容積極推動(dòng)學(xué)生文明素養(yǎng) 的形成，培養(yǎng)小主持人。

（3）堅(jiān)持開(kāi)展“主題班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)。本學(xué)期，我們計(jì)劃開(kāi)展“文明禮儀伴我行”、“誠(chéng)信在我心中”、“安全伴我行”、“中華魂演講”等中隊(duì)主題會(huì)的觀摩活動(dòng)。

（4）節(jié)日、紀(jì)念日專題活動(dòng)。如清明節(jié)，讓學(xué)生了解革命先烈的豐功偉績(jī)；“六一”兒童節(jié)，展示孩子們多彩的童年，國(guó)慶節(jié)回顧光輝的歷程，展望祖國(guó)美好的前景等。

構(gòu)建活力校園是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的征程和永恒的主題，需要廣大師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。在今后的工作中我們將以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以師生活動(dòng)為主旋律，努力營(yíng)造健康、文明、向上、充滿活力的校園氛圍，力爭(zhēng)把我校各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn)，使我校永久譜寫和諧、活力的新篇章。