第一篇：戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)音樂學(xué)科教研工作計劃

戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期

中小學(xué)音樂學(xué)科教研工作計劃

一．工作思路

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)音樂教學(xué)建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及音樂學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。遵循教育教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認(rèn)識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)及特色活動，努力促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二．主要工作

1．學(xué)習(xí)貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及音樂學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程理論，促進(jìn)教師理論聯(lián)系實際，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題討論，尋找解決問題的有效方法和策略，進(jìn)一步提高課程的實施能力。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議》，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)及課程執(zhí)行能力。

4．加強(qiáng)《中小學(xué)課型設(shè)計與教學(xué)策略研究叢書》、音樂教育相關(guān)經(jīng)驗文章及理論書籍的學(xué)習(xí)，不斷用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育學(xué)實踐，從而提高教師運(yùn)用理論的能力。

為此，本學(xué)期在教師運(yùn)用課程理論評價課堂教學(xué)的同時，將開展區(qū)音樂學(xué)科說課練兵活動，促進(jìn)教師理論結(jié)合實踐開展教學(xué)研究。

5．在組織中小學(xué)音樂教師積極參與省、市組織的學(xué)科培訓(xùn)及教研活動的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教師專業(yè)技能訓(xùn)練，組織區(qū)中小學(xué)音樂教師開展自我培訓(xùn)和展示交流活動，進(jìn)一步提升教師的課程理念和實施能力。本學(xué)期開展區(qū)中小學(xué)音樂教師個人專業(yè)特長分享活動，促進(jìn)教師苦練專業(yè)基本功，為教師提供展示和交流的平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。

6．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍研討活動，努力提高教師實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課堂評價能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實效。

7．繼續(xù)為學(xué)科教學(xué)研究創(chuàng)設(shè)互動和交流的環(huán)境。各中小學(xué)?？衫^續(xù)圍繞學(xué)科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區(qū)公開研討和交流活動，展示校本特色，交流教育教學(xué)成功經(jīng)驗，推廣研究成效，從而增強(qiáng)廣大教師的科研意識，進(jìn)一步深化課程改革，提升內(nèi)涵。加強(qiáng)課型研究，關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注音樂活動中對學(xué)生的過程性評價，將“雙基”融入學(xué)生的音樂活動之中。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

8．做好區(qū)學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作，促進(jìn)學(xué)校教研組加強(qiáng)國家級課程校本化實施的研究。

9．關(guān)注教師成長，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內(nèi)的教師上區(qū)級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期將開展區(qū)音樂評優(yōu)課和梯隊教師上區(qū)級研討課等活動，為有專業(yè)特長的教師提供分享教學(xué)經(jīng)驗和成果的平臺。結(jié)合區(qū)常規(guī)調(diào)研及學(xué)科研討活動了解各校的教研組工作情況及國家級課程校本化實施的研究情況，分享各校在教研組工作方面的經(jīng)驗和成果。

10．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。三．日程安排 二月份

1．參加市全體中小學(xué)音樂學(xué)科教師會議，明確新學(xué)期教研工作。2．召開區(qū)全體中小學(xué)音樂教師會議，討論新學(xué)期教研工作。3．組織區(qū)“關(guān)于教研組建設(shè)”的講座。三月份

1．組織教師參加市直屬學(xué)校初中音樂研究課。2．參加市直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。3．部分梯隊教師區(qū)級研討課。

4．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。

5．區(qū)“同課異構(gòu)”研討活動。四月份

1．區(qū)中小學(xué)音樂評優(yōu)課。

2．組織教師參加市初中音樂課標(biāo)本教材研究課。3．參加市直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。4．參加市局屬初、高中集體備課。

5．參加市小學(xué)音樂學(xué)科“同題異構(gòu)”教研活動。五月份

1．區(qū)中小學(xué)音樂教師說課交流活動。2．參加市高中音樂學(xué)科青年教師研究課。3．參加市初中音樂學(xué)科青年教師研究課。4．區(qū)音樂講座。六月份

1．學(xué)校教研組工作調(diào)研及國家級課程校本化實施情況匯總。2．組織教師參加市中小學(xué)音樂教師學(xué)術(shù)沙龍活動。3．區(qū)音樂教師個人專業(yè)特長展示交流活動。4．區(qū)音樂學(xué)科中心組活動，商討下學(xué)期工作。

2012年2月

第二篇：戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)第二學(xué)期中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

戚墅堰區(qū)教研室2011—2012學(xué)第二學(xué)期

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

一．工作思路

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。遵循教育教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認(rèn)識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)及特色活動，努力促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二．主要工作

1．學(xué)習(xí)貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《教研室及美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程理論，促進(jìn)教師理論聯(lián)系實際，針對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題討論，尋找解決問題的有效方法和策略，進(jìn)一步提高課程的實施能力。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)及課程執(zhí)行能力。

4．加強(qiáng)美術(shù)教育相關(guān)經(jīng)驗文章及理論書籍的學(xué)習(xí)，不斷用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育學(xué)實踐，從而提高教師運(yùn)用理論的能力。

為此，本學(xué)期在教師運(yùn)用課程理論評價課堂教學(xué)的同時，將開展區(qū)美術(shù)學(xué)科說課練兵活動，促進(jìn)教師理論結(jié)合實踐開展教學(xué)研究。

5．在組織中小學(xué)美術(shù)教師積極參與省、市組織的學(xué)科培訓(xùn)及教研活動的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教師專業(yè)技能訓(xùn)練，組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開展自我培訓(xùn)和展示交流活動，進(jìn)一步提升教師的課程理念和實施能力。

本學(xué)期開展區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師個人專業(yè)特長分享活動，促進(jìn)教師苦練專業(yè)基

本功，為教師提供展示和交流的平臺，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。

6．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍研討活動，努力提高教師實施《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課堂評價能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實效。

7．繼續(xù)為學(xué)科教學(xué)研究創(chuàng)設(shè)互動和交流的環(huán)境。各中小學(xué)校可繼續(xù)圍繞學(xué)科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區(qū)公開研討和交流活動，展示校本特色，交流教育教學(xué)成功經(jīng)驗，推廣研究成效，從而增強(qiáng)廣大教師的科研意識，進(jìn)一步深化課程改革，提升內(nèi)涵。加強(qiáng)課型研究，關(guān)注學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注美術(shù)教學(xué)活動的梯度和對學(xué)生的過程性評價，將“雙基”融入學(xué)生的美術(shù)活動之中。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

8．做好區(qū)學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)。

9．關(guān)注教師成長，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內(nèi)的教師上區(qū)級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)評優(yōu)課和課題研討交流活動；組織五年內(nèi)的青年教師上區(qū)級交流課；梯隊教師上區(qū)級研討課等活動。結(jié)合區(qū)常規(guī)調(diào)研及學(xué)科研討活動了解各校的教研組工作情況，分享各校在教研組工作方面的經(jīng)驗和成果。

10．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。

三．日程安排

二月份

1．組織教師參加市新學(xué)期初教研活動。

2．召開區(qū)全體中小學(xué)美術(shù)教師會議，討論新學(xué)期教研工作。

3．組織區(qū)“關(guān)于教研組建設(shè)”的講座。

4．區(qū)中小學(xué)美術(shù)研討課。（四中）

三月份

1．參加市中學(xué)美術(shù)教師觀摩全國美術(shù)教學(xué)評優(yōu)課錄像，并進(jìn)行相關(guān)研討。

2．潞城小學(xué)美術(shù)課題區(qū)級交流活動。

3．部分五年內(nèi)青年教師區(qū)級交流課。

4．部分梯隊教師區(qū)級研討課。

5．配合區(qū)教育局文體科做好江蘇省藝術(shù)教育工作會議的相關(guān)工作。

四月份

1．區(qū)中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課。

2．組織教師參加市小學(xué)美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動。

3．組織教師參加市初中美術(shù)教師的公開研究展示課。

4．組織參加第五屆全市高中學(xué)生美術(shù)現(xiàn)場比賽活動。

五月份

1．區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師說課交流活動。

2．組織教師參加常州市第六屆中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)術(shù)沙龍活動。

3．組織教師參加市針對“滄海美術(shù)杯”畫展作品組織的相關(guān)專業(yè)評價交流。

4．區(qū)美術(shù)教師個人專業(yè)特長展示交流活動。

六月份

1．學(xué)校教研組工作調(diào)研情況匯總。

2．組織小學(xué)美術(shù)教師參加“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽”觀摩。

3．區(qū)美術(shù)學(xué)科中心組活動，商討下學(xué)期工作。

2012年2月

第三篇：戚墅堰區(qū)教研室2012—2013學(xué)第一學(xué)期中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

戚墅堰區(qū)教研室2012—2013學(xué)第一學(xué)期

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作計劃

一．工作思路

認(rèn)真研讀《2011年版義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2011年版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程的性質(zhì)，突出學(xué)科特點(diǎn)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)建議》，深入貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《常州市教研室美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》。堅持以美術(shù)課程改革為中心，遵循美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)取得的經(jīng)驗和成果，反思存在的問題，尋找解決問題的方法和策略，提高“認(rèn)識問題”“解釋問題”和“解決問題”的能力。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)及特色活動，努力促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二．主要工作

1．學(xué)習(xí)貫徹落實《常州市中長期教育發(fā)展規(guī)劃》、《常州市教研室美術(shù)學(xué)科“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)。

2．加強(qiáng)《2011年版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在教學(xué)實踐中認(rèn)真實施課程標(biāo)準(zhǔn)，并針對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，尋找解決問題的方法和策略，促進(jìn)教師理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高課程實施的能力。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)及課程執(zhí)行能力。

4．加強(qiáng)美術(shù)教育相關(guān)經(jīng)驗文章及理論書籍的學(xué)習(xí)，不斷用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，從而提高教師運(yùn)用理論的能力。

為此，本學(xué)期將組織區(qū)美術(shù)教師圍繞《2011年版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開展沙龍及評課活動，促進(jìn)教師明確課程性質(zhì)，突出學(xué)科特點(diǎn)，理論結(jié)合實踐開展教學(xué)研究。

5．組織中小學(xué)美術(shù)教師積極參與省、市組織的學(xué)科培訓(xùn)及教研活動，依靠專家的引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

6．充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科中心組的作用，開展形式多樣的教研及沙龍活動，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實效。

7．繼續(xù)為學(xué)科教學(xué)研究創(chuàng)設(shè)互動和交流的環(huán)境。各中小學(xué)?？衫^續(xù)圍繞學(xué)科研究課題或校本教研及特色活動等方面，以不同形式組織區(qū)公開研討和交流活動，展示校本教研特色，交流教育教學(xué)成功經(jīng)驗，推廣研究成效，從而增強(qiáng)廣大教師的科研意識，提高科研能力。

8．加強(qiáng)課型研究，重視教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，關(guān)注學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注美術(shù)教學(xué)活動的梯度和對學(xué)生的過程性評價，將“雙基”融入學(xué)生的美術(shù)活動之中。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

9．加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)，為研究氛圍濃厚的學(xué)校學(xué)科教研組提供互動交流的平臺，展示學(xué)校學(xué)科教研組的風(fēng)采。進(jìn)一步深化課程改革，提升內(nèi)涵。

10．做好區(qū)學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)。

11．關(guān)注教師成長，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建鍛煉和展示的平臺。利用教研活動時間組織五年內(nèi)的教師上區(qū)級交流課，組織梯隊教師上研討課，利用區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期為促進(jìn)各中小學(xué)教研組活動的有效開展，區(qū)教研室將邀請市美術(shù)學(xué)科兼職教研員來我區(qū)進(jìn)行“小學(xué)科教師如何機(jī)智有效地開展教研組研討活動”進(jìn)行講座；繼續(xù)結(jié)合區(qū)常規(guī)調(diào)研及學(xué)科研討活動了解各校的教研組工作情況，分享各校在教研組工作方面的經(jīng)驗和成果；為學(xué)校美術(shù)學(xué)科課題研究提供交流互動的機(jī)會；為學(xué)校特色活動提供展示的平臺；組織五年內(nèi)的青年教師上區(qū)級交流課；梯隊教師上區(qū)級研討課等活動。研究中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)在如何從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三方面來落實教學(xué)目標(biāo)，如何關(guān)注學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在美術(shù)活動中的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入到學(xué)生的美術(shù)活動中去。

12．配合區(qū)教育局文體科做好相關(guān)工作。

三．日程安排

九月份

1．組織教師參加市新學(xué)期初教研活動。

2．召開區(qū)全體中小學(xué)美術(shù)教師會議，討論新學(xué)期教研工作。

3．組織區(qū)“如何機(jī)智有效地開展教研組研討活動”專題講座。

4．常州市教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會年會論文征稿。

5．組織暑期參加市教研室考察學(xué)習(xí)的教師送交參展作品。

十月份

1．實驗中學(xué)美術(shù)特色活動區(qū)級研討。

2．組織教師參加市區(qū)初、高中美術(shù)教師集體備課研討。

3．部分五年內(nèi)青年教師區(qū)級交流課。

4．組織教師參加市圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力或課程實施中的重點(diǎn)問題開展相關(guān)學(xué)術(shù)研討活動。

5．組織教師參加市暑期赴沂蒙山采風(fēng)教師繪畫作品展覽。

6．組織教師觀摩江蘇省青年教師基本功大賽。

十一月份

1．潞城中學(xué)區(qū)級美術(shù)研討課。

2．組織學(xué)生參加大市第五屆高中學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽。

3．組織教師參加大市初中部分學(xué)校開展的“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

4．部分梯隊教師區(qū)交流研討課。

5．東方小學(xué)教研組活動展示。

十二月份

1．丁小美術(shù)區(qū)級研討課。

2．組織教師參加大市高中部分學(xué)校開展的“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

3．組織教師參加市中小學(xué)美術(shù)教師公開研究課。

4．組織教師參加市高中新課程美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。

5．組織和開展新一輪《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的交流和培訓(xùn)活動。

一月份

1．區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師學(xué)科沙龍活動。

2．學(xué)校教研組工作調(diào)研情況匯總。

3．組織教師參加江蘇省教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會2012年年會。

4．組織教師參加市中小學(xué)美術(shù)教師專題學(xué)術(shù)沙龍活動。

5．區(qū)美術(shù)學(xué)科中心組活動，商討下學(xué)期工作。

2012年8月

第四篇：2007學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)科教研工作總結(jié)

2007學(xué)年第二學(xué)期音樂學(xué)科教研工作總結(jié)

廣州市白云區(qū)教育發(fā)展中心音樂學(xué)科（高中）

2008年因北京奧運(yùn)會的臨近而顯得不平凡，又因為冰雪和地震災(zāi)害使得中華民族蒙受了巨大的苦難，同時也向世界展現(xiàn)了中國人民的團(tuán)結(jié)、偉大和堅強(qiáng)。每一件不平凡的事都不斷激勵著我們向前，每一個感人的畫面都不斷鞭策著我們進(jìn)??！這些都使得我們誠惶誠恐地不敢懈怠，唯有加倍努力、埋頭工作。一個學(xué)期緊張的工作即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、關(guān)心支持以及我區(qū)全體老師共同努力下順利的完成了各項工作，也取得了一些可喜的進(jìn)步，現(xiàn)就一個學(xué)期以來所做工作做一次簡要的回顧與總結(jié)。

一、以廣州市音樂教研工作為導(dǎo)向，積極組織參加市、區(qū)各項教研活動，推動我區(qū)教師專業(yè)化的發(fā)展，促進(jìn)新課程的實施

本學(xué)期，在廣州市教研室音樂學(xué)科朱則平老師的精心策劃下，市教研室開展了一系列針對新課程和“十一五”課題研究的教研活動，為我區(qū)教師提供了很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，教師們開闊了眼界，有效的促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展。在市教研室組織的戲劇、舞蹈模塊研究課、藝術(shù)實驗課等教學(xué)觀摩活動以及音樂教材教法培訓(xùn)中，教師們普遍感覺實用而有價值；組織的教研員以及中心組教師理論學(xué)習(xí)開闊了大家的視野，收獲很大；組織的“十一五”器樂課題教學(xué)觀摩、中期總結(jié)匯報等活動有效地促進(jìn)了各區(qū)、學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒，為我區(qū)學(xué)校課題研究的不斷深入打下了良好的基礎(chǔ)。

在區(qū)內(nèi)教研方面，我們結(jié)合教育局推行的“推門聽課”（提前一天通知學(xué)校），每周一次固定到各間學(xué)校開展聽課調(diào)研活動，加強(qiáng)了對學(xué)校常規(guī)教學(xué)和新課程改革進(jìn)程的了解，對于我們有針對性的開展教學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)意義。通過我區(qū)搭建的“三級教研網(wǎng)”，發(fā)揮鎮(zhèn)街和中心學(xué)校教研的作用，有計劃地在一些鎮(zhèn)街、中心學(xué)校、直管中學(xué)組織開展“音樂課異地教學(xué)觀摩評比”等一系列教研活動，加強(qiáng)了鎮(zhèn)街教研的指導(dǎo)，同時也加強(qiáng)了鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間、教師之間的溝通、交流，為學(xué)科教師搭建了一個很好的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺。在63中學(xué)等學(xué)校開展的針對高中新課程模塊教學(xué)的區(qū)內(nèi)公開課以及各間學(xué)校的校內(nèi)公開課等活動的開展，是我區(qū)對新課程改革的積極探索和實踐。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我們還結(jié)合教育發(fā)展中心開展的“2008年白云區(qū)論文年會”，積極 1

動員和引導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文，通過學(xué)科論文評比和論文宣讀活動，積極推動教師的專業(yè)理論水平的提高，為學(xué)校教師教育教學(xué)成果的總結(jié)提供平臺，做好服務(wù)。

二、加強(qiáng)對特色學(xué)校建設(shè)的扶持，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展

白云區(qū)學(xué)校地處農(nóng)村和城鄉(xiāng)交接部，高中階段優(yōu)質(zhì)生員流失非常嚴(yán)重，藝術(shù)教育傳統(tǒng)和底子也相對較為薄弱。為使學(xué)校在辦學(xué)方向上找到一條適合學(xué)校發(fā)展的路子，我們在通過認(rèn)真調(diào)研和研究的基礎(chǔ)上，與一些學(xué)校達(dá)成共識，從新課程課堂教學(xué)改革入手，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)建設(shè)，走藝術(shù)特色發(fā)展的道路，并積極扶持部分中學(xué)加強(qiáng)特色建設(shè)，帶動其它學(xué)校共同發(fā)展。

本學(xué)期，我們聯(lián)系了在學(xué)校藝術(shù)教育和藝術(shù)高考方面經(jīng)驗豐富、成績顯著的中山市“紀(jì)念中學(xué)”和“小欖中學(xué)”，組織了在藝術(shù)教育和特色建設(shè)方面初具成效的68中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀摩，我們還通過研討會等形式將該校的辦學(xué)理念、教學(xué)方法等可借鑒的優(yōu)秀成果與我區(qū)中學(xué)教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流。這對我區(qū)大部分中學(xué)在開展學(xué)校藝術(shù)教育、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，乃至于藝術(shù)高考生等培養(yǎng)模式等方面都提供了非常好的案例。

三、通過組織開展教師以及學(xué)生各項競賽活動，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)教學(xué)和

藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵

良好的課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊的建設(shè)和各類專業(yè)技能競賽等活動的開展能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師專業(yè)的提高。本學(xué)期，我們根據(jù)市教研室和體衛(wèi)藝處的工作安排，開展了一系列豐富多彩的競賽活動。

1、3月份，我們組織開展了“白云區(qū)2008年中小學(xué)生教材歌曲演唱比賽暨廣州市選拔賽”，全區(qū)共有三十二所學(xué)校兩千多學(xué)生參加了本次比賽。經(jīng)過專家評委的認(rèn)真評判，共選出兩間中學(xué)、兩間小學(xué)，共四只學(xué)校代表隊參加了4月6日廣州市在“會展中心”舉辦的“首屆中小學(xué)生教材歌曲演唱比賽”，獲得了一個金獎、一個一等獎、兩個二等獎的好成績。

2、5月份，我們在各鎮(zhèn)街初賽選拔的基礎(chǔ)上，舉辦了“白云區(qū)2008年青年音樂教師基本功大賽暨廣州市第五屆青年音樂教師基本功評比”，全區(qū)共有32名中小學(xué)音樂教師進(jìn)入到區(qū)決賽，最后選拔出4名教師參加了廣州市的決賽，獲得了一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎的好成績。

3、從5月分開始，我們還根據(jù)“廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)”的要求，積極籌備我區(qū)的選拔評比工作，目前已完成了鎮(zhèn)街的聲樂類別的選拔和節(jié)目報送工作。

通過一系列活動的開展，加快了學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)的步伐，使一些學(xué)校認(rèn)識到藝術(shù)成果的取得不是一朝一夕的事情，它需要學(xué)校從根本上重視藝術(shù)教育，它是新課程改革的需要，也是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的需要。

四、通過加強(qiáng)對術(shù)科高考的總結(jié)研討，進(jìn)一步提高學(xué)校輔導(dǎo)備考的質(zhì)量 對于高中學(xué)校來說，常規(guī)的音樂模塊教學(xué)固然重要，藝術(shù)類學(xué)生的術(shù)科高考工作同樣非常重要。我們不能講藝術(shù)生的高考看作是學(xué)校為完成高考指標(biāo)的功利性行為，它更是學(xué)生專業(yè)發(fā)展、社會需求、學(xué)校藝術(shù)建設(shè)的很好的體現(xiàn)。

經(jīng)過一個學(xué)期的積極探索和努力工作，我區(qū)08年音樂高考術(shù)科的本科合格率和上線率（參考07年）都有了大幅度的提高，82%的本科合格上線率比上一高出35%、比全省的65%高出17%。成績的獲得來之不宜，它是各級領(lǐng)導(dǎo)重視的結(jié)果，也是全體專業(yè)教師共同努力的結(jié)果。為更好的總結(jié)經(jīng)驗迎接09年高考備考，我們在5月份組織了“白云區(qū)08藝術(shù)類術(shù)科高考總結(jié)研討會”，由全區(qū)各間高中學(xué)校對本校在備考策略、教學(xué)輔導(dǎo)等方面的成功經(jīng)驗進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，我們也對我區(qū)整體狀況、高考形式的變化、優(yōu)勢與不足等各方面情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和闡述。通過兩天具有針對性的認(rèn)真研討，使大家理清了思路，真正認(rèn)識到高考成績的獲得是一種積累，它需要高質(zhì)量課堂教學(xué)的保證，依托校園藝術(shù)團(tuán)隊以及活動的長期、廣泛的開展，它是學(xué)生在高中階段人生道路選擇、專業(yè)道路選擇的需要，它對于學(xué)校和老師來說是一種責(zé)任，一種不可推卸的責(zé)任。

通過一系列調(diào)研和總結(jié)研討，加強(qiáng)了學(xué)校對音樂教育教學(xué)的重視，認(rèn)識到了從基礎(chǔ)音樂教育（課堂教學(xué)）—學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)（活動開展）—人才選拔—專業(yè)培養(yǎng)等等，是一項系統(tǒng)工程，缺一不可（除非碰運(yùn)氣），它基礎(chǔ)的基礎(chǔ)還是我們的課堂教學(xué)，這完全符合新課程改革和素質(zhì)教育的要求和需要。思路清晰了，認(rèn)識到位了，工作的動力就強(qiáng)了，對09年高考輔導(dǎo)和備考的信心就足了。此外，站在全區(qū)的高度，我們還將進(jìn)一步改進(jìn)備考策略，加強(qiáng)在輔導(dǎo)方式方法上的指導(dǎo)，在保留并完善模考、聽課指導(dǎo)、考前講座等行之有效的做法的基礎(chǔ)上，計劃組織區(qū)內(nèi)聯(lián)考，將我們的工作做得更細(xì)、更具體，為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

白云區(qū)地處農(nóng)村和城鄉(xiāng)交接處，由于面積廣、教師多，受到地理位置和經(jīng)濟(jì)實力等各方面因素的制約，教師的專業(yè)化進(jìn)程以及音樂教研工作與市區(qū)內(nèi)的各區(qū)相比起來相對比較滯后，教研工作開展的難度也比較大。這就更需要我們教研工作者深入到農(nóng)村基層的教學(xué)第一線去，與老師們共同探討音樂教學(xué)，用新課標(biāo)的教學(xué)理念去為廣大農(nóng)村學(xué)校作好指導(dǎo)，作好服務(wù)。同時，真心希望市教研室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟區(qū)縣的同行、前輩給我們多一些幫助和支持，使得我們能夠得到更快、更好的發(fā)展，為廣州市的音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2008-6-10

第五篇：博愛小學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期 音樂學(xué)科教研工作計劃

博愛小學(xué)2009—2010學(xué)第二學(xué)期

音樂學(xué)科教研工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)我組音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮音樂學(xué)科組的功能，加強(qiáng)音樂教師師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化課程意識，課標(biāo)、教材、學(xué)生三位一體，和諧發(fā)展。同時把握好音樂學(xué)科特質(zhì)，構(gòu)建音樂新課堂教學(xué)新模式，尤其注重音樂雙基與情感的融通，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和感受能力，注重音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，同時搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,用音樂文化豐富孩子的童年。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的能力。

2、組織全體教師分年級段、定專題進(jìn)行集體備課，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，研究提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實施能力。

1進(jìn)一步加強(qiáng)對教材的深入研究。

2．開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)新模式。

3．不定期進(jìn)行交流活動，探討教育教學(xué)的經(jīng)驗。

（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1． 繼續(xù)加強(qiáng)課題研究:小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

2． 重視音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對每位音樂教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

三、日程安排

二月份

1、召開全體音樂教師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、各校本課程常規(guī)訓(xùn)練的安排與落實。

3、配合區(qū)教研組進(jìn)行第一次專職教師自彈自唱考核。

4、“博愛吉尼斯”活動的延續(xù)工作。

三月份

1、音樂教師集體備課。

2、“博愛吉尼斯”六一展演活動的準(zhǔn)備工作。

3、專職教師自彈自唱考核。

四月份

1、“博愛吉尼斯”六一展演活動的籌劃工作。

2、專職教師自彈自唱考核。

3、配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽。五月份

1、音樂教師集體備課。

2、專職教師自彈自唱考核。

3、“博愛吉尼斯”六一展演專場演出。

六月份

1、組織音樂教師學(xué)術(shù)沙龍活動。

2、“班班有歌聲”班級歌唱水平錄像展評交流會。

博愛小學(xué) 2010-2-22