第一篇：10-11學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)計(jì)劃（定稿）

學(xué)科

活動(dòng)內(nèi)容時(shí) 間地 點(diǎn)參加人員主講人音樂(lè)

藝術(shù)（音樂(lè)）教學(xué)工作報(bào)告

3月13日（周四）10:00七小中小學(xué)音樂(lè)教師周浩

中學(xué)音樂(lè)翻版課

3月27日（周四）10:00七中中學(xué)音樂(lè)教師宋倩

全國(guó)第五屆音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀課觀摩

4月3日（周四）10:00六中中小學(xué)音樂(lè)教師周浩新疆第四屆音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選4月教研所

中小學(xué)

音樂(lè)教師

周浩青年教師教學(xué)比賽觀摩總結(jié)交流

5月15日

（周四）10：00

教研所三樓中小學(xué)青年音樂(lè)教師楊軍、劉翠等市首屆班級(jí)教材歌曲（錄像）比賽5月教研所中小學(xué)音樂(lè)教師周浩07-08學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)科

活動(dòng)內(nèi)容時(shí) 間地 點(diǎn)參加人員主講人音樂(lè)

藝術(shù)（音樂(lè)）教學(xué)工作報(bào)告

3月13日（周四）10:00七小中小學(xué)音樂(lè)教師周浩

小學(xué)音樂(lè)翻版課

3月20日（周四）10:00九小小學(xué)音樂(lè)教師張蕾

全國(guó)第五屆音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀課觀摩

4月3日（周四）10:00六中中小學(xué)音樂(lè)教師周浩新疆第四屆音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選4月教研所

中小學(xué)音樂(lè)教師

周浩青年教師教學(xué)比賽觀摩總結(jié)交流

5月15日

（周四）10：00

教研所三樓中小學(xué)青年音樂(lè)教師楊軍、劉翠等市首屆班級(jí)教材歌曲（錄像）比賽5月教研所中小學(xué)音樂(lè)教師周浩注：

1、如無(wú)特殊通知，安排以此為準(zhǔn)。

2、青年教師系為十年以下教齡教師。

第二篇：2013學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研計(jì)劃

2013學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)思想，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。以音樂(lè)課堂教學(xué)和活動(dòng)為載體，發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的美育功能，注重音樂(lè)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造，從而全面提高音樂(lè)課堂的實(shí)效性與學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)完善多元綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制、緊抓課堂常規(guī)的落實(shí)情況等措施，從而全面推進(jìn)、深化音樂(lè)新課程、提升我區(qū)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)。

三、主要工作

1、緊抓常規(guī)教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，藝術(shù)教育備受關(guān)注，而常規(guī)教學(xué)工作是提升教學(xué)質(zhì)量最基礎(chǔ)的工作，是中小學(xué)音樂(lè)課程教學(xué)發(fā)展的根本。在上學(xué)期調(diào)研的情況下，本學(xué)期將加強(qiáng)三年內(nèi)新教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與監(jiān)督。開(kāi)展新老教師的常規(guī)經(jīng)驗(yàn)分享和常規(guī)幫扶活動(dòng)，有效提高我區(qū)音樂(lè)課堂常規(guī)工作。

2、深入分析教材研討課堂教學(xué)

教學(xué)常態(tài)課能否高效深入的開(kāi)展，教材分析是首要，面對(duì)音樂(lè)新教材的啟用，我們首要的開(kāi)展分析和研討工作，本學(xué)期起始將邀請(qǐng)杭州市教研員為我區(qū)音樂(lè)教學(xué)開(kāi)展新課程新教材分析研討活動(dòng)并完成相應(yīng)的備課工作，加強(qiáng)課堂研討開(kāi)展三到七年教師精品課、片段課的展示活動(dòng)。

3、完善評(píng)價(jià)機(jī)制提高藝術(shù)素養(yǎng)

2015年起教育部將對(duì)中小學(xué)校等學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。在提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)方面需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行，除了深入課堂教學(xué)更需要開(kāi)展多元化的綜合性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程有著激勵(lì)

性的作用和正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性功能。本學(xué)期繼續(xù)完善多元化、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步提升我區(qū)中小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，為終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

4、建藝術(shù)平臺(tái)強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)

規(guī)劃和參與好區(qū)校級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生有感受藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)的平臺(tái)，能有藝術(shù)審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，并做好藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、特長(zhǎng)生檔案建設(shè)。

四、區(qū)級(jí)行事歷 杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局教研室

2014年2月

第三篇：10-11學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)科

活動(dòng)內(nèi)容時(shí) 間地 點(diǎn)參加人員主講人音樂(lè)

藝術(shù)（音樂(lè)）教學(xué)工作報(bào)告

3月13日（周四）10:00 七小中小學(xué)音樂(lè)教師周浩

中學(xué)音樂(lè)翻版課

3月27日（周四）10:00 七中中學(xué)音樂(lè)教師宋倩

全國(guó)第五屆音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀課觀摩

4月3日（周四）10:00 六中中小學(xué)音樂(lè)教師周浩新疆第四屆音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選 4月教研所

中小學(xué)

音樂(lè)教師

周浩青年教師教學(xué)比賽觀摩總結(jié)交流

5月15日

（周四）10：00

教研所三樓中小學(xué)青年音樂(lè)教師楊軍、劉翠等市首屆班級(jí)教材歌曲（錄像）比賽 5月教研所中小學(xué)音樂(lè)教師 周浩 07-08學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)科

活動(dòng)內(nèi)容時(shí) 間地 點(diǎn)參加人員主講人音樂(lè)

藝術(shù)（音樂(lè)）教學(xué)工作報(bào)告

3月13日（周四）10:00 七小中小學(xué)音樂(lè)教師周浩

小學(xué)音樂(lè)翻版課

3月20日（周四）10:00 九小小學(xué)音樂(lè)教師張蕾

全國(guó)第五屆音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)秀課觀摩

4月3日（周四）10:00 六中中小學(xué)音樂(lè)教師周浩新疆第四屆音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選 4月教研所

中小學(xué)音樂(lè)教師

周浩青年教師教學(xué)比賽觀摩總結(jié)交流

5月15日

（周四）10：00

教研所三樓中小學(xué)青年音樂(lè)教師楊軍、劉翠等市首屆班級(jí)教材歌曲（錄像）比賽 5月教研所中小學(xué)音樂(lè)教師 周浩注：

1、如無(wú)特殊通知，安排以此為準(zhǔn)。

2、青年教師系為十年以下教齡教師。·2011上學(xué)期初中政治教育工作計(jì)劃·2011年新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃·2010-2011學(xué)年下期美術(shù)教研計(jì)劃·2011年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃·小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃·2011年農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃·學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育計(jì)劃·蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

查看更多>> 教學(xué)工作計(jì)劃

第四篇：11.2011～2012學(xué)年中小學(xué)音樂(lè)教研計(jì)劃

2011-2012學(xué)年中小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)，緊緊抓住新課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)工作重點(diǎn)，立足義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育研究，實(shí)現(xiàn)普通高中新課程的進(jìn)一步落實(shí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)體系的研究，加強(qiáng)“基本能力”考試的相關(guān)研究工作，不斷開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。工作重點(diǎn)及思路：

一、以育人為目的，深化基礎(chǔ)教育課程改革

在總結(jié)課改成果的同時(shí)，從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，結(jié)合近年來(lái)課程改革中遇到的問(wèn)題，著重研究在新形勢(shì)下如何進(jìn)一步深入推進(jìn)新課程，如何理解新課程提出的核心理念，以達(dá)到共同認(rèn)識(shí)共同提高的目的。轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教育行為，在于提高教師的教育水平和教學(xué)能力，在于將新理念課標(biāo)貫穿和落實(shí)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，因此教學(xué)研究應(yīng)以實(shí)施新課程的目標(biāo)為方向，通過(guò)回顧課改歷程，重新審視與反思課改實(shí)踐，廣泛分析典型案例，加強(qiáng)研究的深度，找出目前影響我們正確認(rèn)識(shí)和理解課程的主要原因，以更好的確定準(zhǔn)確的研究方向和領(lǐng)域，使工作得以順利實(shí)施開(kāi)展。

二、提升示范課的理論高度，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量大面積提高

總結(jié)和推廣一批課程改革的典型經(jīng)驗(yàn)，以近幾年來(lái)我市音樂(lè)學(xué)科各學(xué)段在省、市評(píng)比活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀課例為示范，運(yùn)用不同的形式在不同的范圍向廣大教師匯報(bào)展示并廣泛介紹其中好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，在觀摩—分析—思考—認(rèn)識(shí)—提高這樣一個(gè)交流過(guò)程中，深入研究其教學(xué)理念、方法、特點(diǎn)，其目的在于提高研究者自身的教學(xué)水平。在對(duì)待怎樣才能更好地學(xué)習(xí)借鑒的問(wèn)題上，避免照搬照用、生搬硬套，引導(dǎo)教師逐步學(xué)會(huì)把對(duì)好課的感受、體會(huì)、心得提升到對(duì)其指導(dǎo)理念的共識(shí)和支撐理論的認(rèn)識(shí)

上來(lái)，提高認(rèn)識(shí)后再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，完成這樣一個(gè)由感性到理性的目的是為幫助教師提供更能發(fā)揮自身認(rèn)識(shí)水平、教學(xué)能力和自身教學(xué)特點(diǎn)的開(kāi)闊的教學(xué)思路，搭建一個(gè)更有助于交流、提高、創(chuàng)新的教學(xué)平臺(tái)。

三、優(yōu)質(zhì)資源和常規(guī)活動(dòng)并舉，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。

發(fā)揮市中心教研組和校先進(jìn)教研組的教學(xué)研究和教學(xué)示范帶頭作用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射拉動(dòng)作用，充分發(fā)揮名師人選、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲得者、骨干教師的榜樣激勵(lì)效應(yīng)，開(kāi)展幫扶、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，把提高教師素質(zhì)建設(shè)工程與省、市音樂(lè)教師五項(xiàng)技能大賽及教師培訓(xùn)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從近幾年來(lái)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)看，能否讓專(zhuān)業(yè)基本功和教學(xué)基本功比翼雙飛，是課堂教學(xué)能否達(dá)到高水平、高質(zhì)量的根本保證，二者缺一不可，且專(zhuān)業(yè)基本功又作為衡量音樂(lè)教師音樂(lè)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要標(biāo)志，顯得尤為重要，因此按計(jì)劃通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)一如既往地促進(jìn)教師自覺(jué)的、不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基本功的訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、做好新課程高考中“基本能力”的備考研究工作

認(rèn)真分析和總結(jié)2007、2008、2009、2010、2011五年基本能力高考試題，組織開(kāi)展新課程高中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)與考試專(zhuān)題研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)試題的研究和進(jìn)行高考新方案考試大綱的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)策略的研究，做好高考教學(xué)指導(dǎo)工作，努力研制高質(zhì)量的模擬試題提供學(xué)校選擇。活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：

九月、1、參加濟(jì)南市教學(xué)計(jì)劃會(huì)議制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、章丘市高中基本能力一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)。

3、章丘市初中教學(xué)能手評(píng)比。

十月、1、章丘市小學(xué)音樂(lè)教學(xué)能手評(píng)選。

2、組織小學(xué)、初中學(xué)段進(jìn)行展示課活動(dòng)。

3、觀摩山東省中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)年會(huì)。

4、觀摩山東省小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。十一月、1、參加濟(jì)南市高三基本能力復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

2、觀摩山東省初中、高中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十二月、1、高

一、高二有效課堂研討會(huì)。

2、初中跨片區(qū)教學(xué)研討。

一月、1、高

一、高二期末考試出題。

2、學(xué)期教研工作總結(jié)。

二月：

1、調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃。

2、組織學(xué)科中心教研組集體備課。

3、高三基本能力教學(xué)研討會(huì)。

三月：

1、章丘市初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

2、章丘市高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。四月、1、小學(xué)片區(qū)聽(tīng)課調(diào)研。

2、初中片區(qū)聽(tīng)課調(diào)研。

五月：

1、高三基本能力備考

2、小學(xué)“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研。六月：

1、初中、小學(xué)學(xué)段優(yōu)秀片區(qū)教研組評(píng)選。

2、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、學(xué)期教研工作總結(jié)。

第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期教研計(jì)劃

2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)

教研組工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、教研措施：

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作落在實(shí)處。

(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位每周四晚上開(kāi)展教研研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽(tīng)課、評(píng)課以及學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)反思。

4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

四、教研活動(dòng)安排

1、每星期進(jìn)行上節(jié)研討課。

2、5月9日進(jìn)行全校數(shù)學(xué)筆算團(tuán)體賽活動(dòng)。

3、4月27日，進(jìn)行英德市“華粵杯”小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽，5月17日決賽。