第一篇：孫現(xiàn)偉總結(jié)匯報(bào)

北師大學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

孫現(xiàn)偉東平縣沙河站中學(xué)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！

今天我很榮幸，也很激動(dòng)在這里為大家總結(jié)匯報(bào)這次北師大學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

在這里，既有理論報(bào)告，又有實(shí)踐分析，針對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)狀和教育形式作了深刻的解析；在這里，我們感受到了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意志的重要性。

首先，我回報(bào)的第一板塊是：

一、北師大印象

在這春暖花開(kāi)的日子里，我們一起走進(jìn)了北京師范大學(xué)，感受著這里的花香氣息、學(xué)生的朝氣蓬勃、老師的知識(shí)淵博，我深深地為之陶醉，看著那一棵棵散發(fā)出古老氣息的大樹(shù)，具有象征高等學(xué)府的建筑，感受著這里的一草一木，這不僅讓我想到我們的學(xué)校，也可以做一個(gè)完美的綠色校園，讓每一塊墻壁都能說(shuō)話，讓每一刻小草都能育人，做到真正的育人的目的，用一句話表示可以叫“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧！我們的校園里，也正是春暖花開(kāi)，綠意盎然，這不正意味著我們?cè)谏霞?jí)的領(lǐng)導(dǎo)下向前進(jìn)，去迎接我們東平教育的又一個(gè)春天的到來(lái)。

從王建宗教授的講座里，告訴了我們的教育要培養(yǎng)怎樣的人以及應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)人。答案是我們要用心去做教育?？粗且环钊诵耐吹膱D片，由靈動(dòng)變得無(wú)神的眼睛，我們需要用心去反思：我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中有什么樣的作用呢，我想經(jīng)過(guò)反思，會(huì)有收獲的。

應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學(xué)生呢，經(jīng)過(guò)我們的艱難的旅途，長(zhǎng)途的跋涉，看著我們老師那一張張看新的笑臉就知道終于取得了真經(jīng)。我們應(yīng)該用我們陽(yáng)光的老師，陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光的笑臉，陽(yáng)光的課堂來(lái)培養(yǎng)陽(yáng)光的學(xué)生。靳忠良老師的《小雞學(xué)藝》的故事，讓我深有感觸。說(shuō)有一只小雞，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，終于學(xué)會(huì)了在天空中翱翔。最后，小雞向老鷹老師告別，然后昂首挺胸，大踏步的向山下走去。故事講完，感觸很多，小雞學(xué)會(huì)了飛翔，為什么要走著下山呢，感覺(jué)不可思議，很好笑。聯(lián)系實(shí)際，我們的教育又何嘗不是這樣呢？所學(xué)和所用有機(jī)的結(jié)合，這才是我們追求的真正目標(biāo)。

在一周的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們所有的學(xué)員都全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們對(duì)待這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

最后，我用縣教研員陳清廉主任的很實(shí)用的話語(yǔ)來(lái)結(jié)束這次總結(jié)匯報(bào)：也許我們改變不了現(xiàn)在的教育形式和當(dāng)前的教育狀況，但是我們要盡我所能改變自己和周圍的人，讓我們一起朝著有利于孩子發(fā)展的方向前進(jìn)。

第二篇：感謝信-孫偉

感謝信

二（11）班家長(zhǎng)孫偉先生，為本班捐贈(zèng)多媒體教學(xué)設(shè)備一套。孫先生的愛(ài)心和義舉，讓我們七小師生深深感動(dòng)。大廈巍然，梁椽并舉！希望更多的愛(ài)心人士加入捐贈(zèng)行列，共同建設(shè)美麗七小，給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

神木縣第七小學(xué)

2013年8月26日

第三篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫偉同志先進(jìn)事跡

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫偉同志先進(jìn)事跡

孫偉，1998年7月畢業(yè)來(lái)廠，2002年11月調(diào)入生產(chǎn)部調(diào)度室，從事生產(chǎn)調(diào)度工作，現(xiàn)任生產(chǎn)部調(diào)度室副科級(jí)調(diào)度。

從進(jìn)入調(diào)度室的那一天起，孫偉就立志在這個(gè)重要的崗位上干出個(gè)樣來(lái)。他及時(shí)調(diào)整了自己的工作狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鐵、鋼、材等專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)管理的有關(guān)知識(shí)。工作中，經(jīng)常深入車間生產(chǎn)第一現(xiàn)場(chǎng)，密切接觸生產(chǎn)實(shí)際，盡快熟悉工作環(huán)境。他不恥下問(wèn)，勤學(xué)苦練，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，付出了巨大的努力，經(jīng)過(guò)半年多的拼搏奮斗，孫偉已經(jīng)能夠獨(dú)立的解決和處理生產(chǎn)中的各類問(wèn)題了?，F(xiàn)在，他對(duì)公司（廠）整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)有了較為全面的掌握，建立起了清晰的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)框架，有明確條理的工作思路，全面聯(lián)系，系統(tǒng)思考，重點(diǎn)明確，把握關(guān)鍵，有效控制，確保所下達(dá)的每個(gè)調(diào)度指令的及時(shí)準(zhǔn)確。

工作中，他認(rèn)真監(jiān)督各單位作業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行情況，確保各單位能夠按計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)，確保鐵、鋼、材的動(dòng)態(tài)平衡，保證了整個(gè)系統(tǒng)連續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。三煉鋼投產(chǎn)以來(lái)，他積極組織協(xié)調(diào)東阿鐵水的調(diào)運(yùn)和公司（廠）內(nèi)部的鐵水倒運(yùn)工作，及時(shí)了解掌握兩個(gè)高爐的生產(chǎn)情況，加強(qiáng)與東阿鐵廠的聯(lián)系溝通，切實(shí)控制好混鐵爐的鐵水儲(chǔ)量，平衡好一、二煉鋼的鐵水比例，確保了三個(gè)煉鋼的正常生產(chǎn)，為2005“沖刺200萬(wàn)噸鋼”作出了積極努力。在軋鋼車間的鋼坯供應(yīng)中，他合理安排，嚴(yán)密組織，積極調(diào)度，確保鋼坯的倒運(yùn)、切割、收集等及時(shí)到位，保證了各軋鋼車間的正常生產(chǎn)。在能源介質(zhì)的平衡控制中，他認(rèn)真協(xié)調(diào)好生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使風(fēng)、水、電、氣等能源介質(zhì)都得到了最大程度的有效利用，保證了各單位的正常生產(chǎn)。在接到異常情況的報(bào)告后，他立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織指揮處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題，根據(jù)事故情況和性質(zhì)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，通知有關(guān)單位和人員，積極組織人力物力進(jìn)行搶修搶救工作，盡最大努力減少企業(yè)損失，以最快的速度 1 恢復(fù)生產(chǎn)。

孫偉有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，他熱愛(ài)本職工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為各單位和企業(yè)服好務(wù)。對(duì)各單位反映的各種問(wèn)題，無(wú)論大小，他都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)解決，落實(shí)到位，從不推委扯皮，不敷衍塞責(zé)，不拒之門(mén)外，堅(jiān)持“問(wèn)題到我為止”和“調(diào)度首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，以最快的速度解決處理問(wèn)題，不把問(wèn)題轉(zhuǎn)移和交班，自身消化，自身解決，從不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。他大膽管理，嚴(yán)格考核，不怕得罪人，敢于碰釘子，敢于唱黑臉。一年來(lái)，先后考核單位3次，考核個(gè)人8次。只要是對(duì)企業(yè)有利的，只要是對(duì)的，他就問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)論別人怎么說(shuō)。

“創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，創(chuàng)新就在身邊”，工作中，孫偉不拘泥于原有的工作方法，不生搬硬套，而是積極開(kāi)動(dòng)腦筋，積極出主意，想辦法，不斷采用先進(jìn)的科學(xué)的管理方法，不斷總結(jié)積累，以求更高的提升自己。

“學(xué)無(wú)止境”，學(xué)習(xí)是永恒的主題，現(xiàn)在孫偉每天仍然都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)他的不懈努力，已經(jīng)完成了山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科段的函授學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)通過(guò)了中級(jí)經(jīng)濟(jì)職稱的社會(huì)資格考試。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，他將繼續(xù)不斷的充實(shí)和更新自己。

在單位，孫偉集體觀念強(qiáng)，善于合作，經(jīng)常與大家積極溝通交流，能夠很好的與大家一道共同工作，共同努力，共同提高。

由于孫偉同志的出色表現(xiàn)，2005榮立公司（廠）個(gè)人三等功，2006又被公司（廠）黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù)稱號(hào)。

生產(chǎn)部

2006-6-18 2

第四篇：2015工作總結(jié)--孫偉

2015工作總結(jié)

時(shí)間真快，來(lái)到博志物業(yè)公司已近5年的時(shí)間，在這里度過(guò)的每一天都是快樂(lè)與充實(shí)的，感謝公司對(duì)我的肯定和厚愛(ài)及關(guān)心幫助。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的密切配合，認(rèn)真執(zhí)行四大工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致下，圓滿完成各項(xiàng)維修工作，同時(shí)也保證了園區(qū)各種設(shè)備，設(shè)施的正常安全運(yùn)行，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找出不足，確保2016年，在工作上再上一個(gè)新的臺(tái)階，也為了更好的完成工程部的各項(xiàng)維修工作任務(wù)，現(xiàn)將工程部一年來(lái)的工作從以下幾個(gè)方面總結(jié)一下：

一． 部門(mén)管理工作：

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，按照公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)部門(mén)員工的管理，對(duì)公司下發(fā)的各種文件，利用每天晨會(huì)和每周例會(huì)組織員工學(xué)習(xí)，讓每位員工充分理解會(huì)議精神，并且認(rèn)真執(zhí)行去做，主管、班長(zhǎng)帶頭遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)層必須以身作則，先做到再來(lái)管理每位員工，制定員工違紀(jì)罰款條例，大膽管理，員工出現(xiàn)違章違紀(jì)，進(jìn)行處罰，杜絕做老好人的思想，抓工作進(jìn)度，工作質(zhì)量，工作完成情況，加強(qiáng)工作責(zé)任心，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，確保安全、文明維修施工。杜絕各種事故的發(fā)生。二．日常主要工作：

1、C區(qū)的設(shè)備設(shè)施已運(yùn)行5年多的時(shí)間，售后廠家、施工方、質(zhì)保期已到期。各種維修工作基本上靠自己來(lái)做，在這種情況下，加強(qiáng)內(nèi)部管理，充分發(fā)揮每位員工的特長(zhǎng)、積極性、合理安排日常工作，以四大工作作風(fēng)為準(zhǔn)則，保質(zhì)保量，去完成各項(xiàng)維修工作和日常工單，到目前為止，全年完成工單近6300多張。在2015年博志物業(yè)公司世紀(jì)龍庭C區(qū)，在各部門(mén)的積極努力、相互幫助、以及團(tuán)結(jié)一致下，又創(chuàng)下“省十佳”優(yōu)秀住宅小區(qū)稱號(hào)。在創(chuàng)“省十佳”的會(huì)戰(zhàn)中，員工個(gè)個(gè)發(fā)揚(yáng)了不怕臟、不怕累的工作作風(fēng)，在樓項(xiàng)風(fēng)機(jī)的除銹上漆，車庫(kù)出入口墻壁粉刷，二次供水泵房墻面粉刷，路燈桿的除銹上漆及噴號(hào)，各種制度上墻，各種維修，檢修計(jì)劃，檢修記錄的健全與完善。

2、由于各樓廚房下水管道設(shè)計(jì)過(guò)長(zhǎng)，流水不暢，業(yè)主家經(jīng)常泄漏返水，真對(duì)這種情況下，工程部員工，制定檢查疏通計(jì)劃，定時(shí)疏通。對(duì)個(gè)別樓，增加檢查疏通次數(shù)，以免給業(yè)主造成損失，確保暢通。

3、每月堅(jiān)持抄園區(qū)公共區(qū)域和物業(yè)樓的電表數(shù)，及公用水表數(shù)，配合財(cái)務(wù)部收費(fèi)核對(duì)和能耗統(tǒng)計(jì)工作，在日常工作中，隨時(shí)檢查用水，用電設(shè)備，本著節(jié)能降耗和給業(yè)主提供方便的原則，隨時(shí)調(diào)整路燈、庭院燈、草坪燈及步行街蓮花燈的時(shí)控開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉時(shí)間。員工認(rèn)真執(zhí)行節(jié)能降耗、廢物利用，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米，為公司減少開(kāi)支。

三、安全管理

定期對(duì)配電室、弱電間、水泵房、水表間、風(fēng)機(jī)房、消防補(bǔ)水箱、車庫(kù)沉淀池等設(shè)備的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決算處理，對(duì)電梯維保單位的監(jiān)督檢查，減少了電梯的急停車、門(mén)機(jī)故障給業(yè)主帶來(lái)的不安和恐慌。工程部員工，經(jīng)常使用電動(dòng)工具，電焊機(jī)，爬梯攀高等，高空作業(yè)為了保證員工的人身安全，經(jīng)常在晨會(huì)和周例會(huì)對(duì)員工進(jìn)行安全教育、培訓(xùn)，加強(qiáng)安全意識(shí)，確保工作的正常進(jìn)行，部門(mén)全年無(wú)安全事故的發(fā)生。

四、存在的問(wèn)題和不足：

1.一專多能的維修水平還沒(méi)有達(dá)到。

2.個(gè)別員工責(zé)任心不強(qiáng)。

3.維修工作的效率和維修質(zhì)量有待提高。

總之一年來(lái)的工作，成績(jī)是有的，錯(cuò)誤缺點(diǎn)也不少。決心在新的一年里，克服缺點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，認(rèn)真按照公司四大工作作風(fēng)去做。以公司利益為重，積極配合其它部門(mén)，處理各項(xiàng)維修工作和突發(fā)事件，認(rèn)真遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，積極努力工作，不斷進(jìn)取為博志走向國(guó)優(yōu)，而努力工作。

C區(qū)工程部－孫偉

第五篇：孫潔偉學(xué)習(xí)體會(huì)

啟蒙寫(xiě)話培訓(xùn)心得體會(huì)

鹿城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)“啟蒙寫(xiě)話”24學(xué)時(shí)培訓(xùn)班在本周六落下了帷幕。這幾天的培訓(xùn)可謂收益頗豐。我領(lǐng)略了很多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，也汲取了許多老師關(guān)于啟蒙寫(xiě)話”的新觀點(diǎn)。通過(guò)三天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。

當(dāng)然，在培訓(xùn)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的還是何捷老師的一節(jié)繪本學(xué)習(xí)課和他的觀點(diǎn)報(bào)告。他提出教學(xué)中應(yīng)該多針對(duì)于班級(jí)中未能表達(dá)自己，沉默的孩子，教師的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)能為他們所理解，能夠啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)。

提倡真實(shí)的語(yǔ)言，快速，迸發(fā)，強(qiáng)烈的情感，避免多的修飾。等待孩子慢慢的成長(zhǎng)，不要過(guò)于拔高教學(xué)目標(biāo)。輕聲慢語(yǔ)：安靜，耐心，緩慢，傾聽(tīng)。太快的請(qǐng)優(yōu)等生發(fā)言，會(huì)使得其他孩子思考受到打擾。不應(yīng)把帶有修辭手法的發(fā)言作為主要欣賞，更為重要的是孩子經(jīng)過(guò)思考的發(fā)言。孩子的語(yǔ)言應(yīng)該是自己要說(shuō)出來(lái)，不應(yīng)該是老師逼出來(lái)的。在低段寫(xiě)話上盡量提供圖，提供語(yǔ)段，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)感。千萬(wàn)不要打斷孩子的思維過(guò)程，保護(hù)孩子連貫性的思路。不要因?yàn)樾问蕉尽２灰獮榱擞懬啥鲆曇?guī)范。不要因?yàn)闀簳r(shí)的困難而忽視孩子的親身經(jīng)歷。一線教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的困惑，何捷老師一一耐心指點(diǎn)，和解答讓在坐的老師們茅塞頓開(kāi)。

“讀繪本故事，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的奇跡”。何捷老師精心選擇了幾個(gè)有意思的寫(xiě)話點(diǎn)，在繪本故事中進(jìn)行展開(kāi)，再轉(zhuǎn)移到孩子的日常生活中去，告訴我們，所有的寫(xiě)話，都是源于孩子的日常生活，他們息息相關(guān)，有經(jīng)歷、感受才會(huì)有想要或者有能夠去說(shuō)的、寫(xiě)的。

首先，就“啊”展開(kāi)了三項(xiàng)有意思的遞進(jìn)的說(shuō)話過(guò)程，激發(fā)孩子們的說(shuō)話興趣。孩子們?cè)诤谓堇蠋煹囊龑?dǎo)下愉快地展開(kāi)了激烈地討論和想象。緊接著，進(jìn)行了有關(guān)于愛(ài)的暢想。孩子們的想象之花開(kāi)的如此絢爛，贏得了在場(chǎng)的學(xué)生和老師的陣陣掌聲。愛(ài)的發(fā)現(xiàn)：早餐包含著什么？ 愛(ài)的表達(dá)：表達(dá)你的感謝吧。愛(ài)的暢想：希望為爸媽準(zhǔn)備什么愛(ài)心早餐呢？

最重要的是，孩子們對(duì)存在于身邊的有關(guān)于爸媽的無(wú)私的愛(ài)有了初步的體驗(yàn)，明白了愛(ài)的奇跡。整堂課雖然是以情感為線索，但是，何捷老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在培養(yǎng)著孩子們的發(fā)現(xiàn)與表達(dá)能力。最讓我欽佩的還是他自如的理答，幽默的語(yǔ)言，讓孩子們和坐在臺(tái)下的老師們輕松并且快樂(lè)著。

最后，我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，感謝每位老師的交流。為能獲得此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深表謝意。

第七組

鹿城實(shí)小 孫潔偉