第一篇：2011.12.29河南支教生歡送會

哈密市第一中學(xué)為洛陽師范學(xué)院首批支教師生

舉辦歡送會

12月29日晚，哈密市第一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校食堂為洛陽師范學(xué)院首批赴哈密支教學(xué)生舉行歡送會。市一中黨總支部書記張偉、校長艾海提〃玉努斯、副校長艾合買提〃吾甫爾、阿曼古麗〃阿不列孜等校領(lǐng)導(dǎo)出席了此次歡送會。洛陽師范學(xué)院帶隊老師王建設(shè)及赴哈密全體支教生參加了歡送會。

在歡送會上，校長艾海提〃玉努斯和黨總支部書記張偉發(fā)表了講話。他們對赴哈密支教的全體學(xué)生能夠珍惜實習(xí)支教的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，將先進(jìn)的教育理念帶到受援學(xué)校，為學(xué)校教育貢獻(xiàn)了自己的力量，也為自己的母校爭光，表示誠摯的敬意和衷心的感謝！歡送會上，洛陽師范學(xué)院帶隊老師王建設(shè)也發(fā)表了講話。他指出，實習(xí)支教工作在我校、哈密市教育局及各縣(區(qū))教育局、各受援學(xué)校和廣大支教生的共同努力下，取得了豐碩成果，這不僅強(qiáng)化了我校即將畢業(yè)的師范生實踐教學(xué)，也提高了我校教師培養(yǎng)質(zhì)量，更緩解了哈密市各受援學(xué)校師資短缺和學(xué)科失衡等難題。他代表洛陽師范學(xué)院全體支教的同學(xué)，向?qū)θw支教師生提供了飲食和住宿的哈密市第一中學(xué)的各部門表示誠摯的感謝。

歡送會上，哈密市第一中學(xué)各領(lǐng)導(dǎo)和全體支教師生一邊吃一邊親切的交流，歡送會上氣氛也很愜意。

(信息員：譚瑩瑩)

第二篇：支教生報告會

湖北省優(yōu)秀支教生先進(jìn)事跡報告會在我校隆重召開 2月16日16時，省教育廳遴選的優(yōu)秀支教生先進(jìn)事跡報告會走進(jìn)學(xué)校第一站在我校多功能報告廳隆重舉行。校長趙洪武、副校長羅林、李更生、王為民、黨總支全體委員及師生代表近300人齊聚報告廳，共同聆聽了這場感人至深、動人魂魄的濃情大會。

五位優(yōu)秀支教生從職業(yè)選擇、工作經(jīng)歷、生活點滴等方面向師生們作了生動直觀、震撼人心的報告，現(xiàn)場不時掌聲雷動，在情感上引起了大家的共鳴。五位年輕有為的支教生有以下四個共同點值得老師們學(xué)習(xí)、借鑒。

一、積極進(jìn)取、樂觀向上。雖然學(xué)校地處窮鄉(xiāng)僻壤，甚至位于大山深處，但這并沒有磨滅支教生們對生活教育事業(yè)的熱愛，對投身教育事業(yè)的執(zhí)著。他們不從客觀找理由，只從主觀找原因，咬緊牙關(guān)、頂住叮囑壓力，克服吃住不便、語言不通、教學(xué)條件簡陋落后等重重困難，很快融入到當(dāng)?shù)貙W(xué)校生活中去，并與同事、周邊村民融為一片，深受學(xué)生和家長的一致好評，為支教生贏得了良好的社會聲譽。

二、走近學(xué)生、愛生如子。五位優(yōu)秀的支教生一心想著學(xué)生，一心為了學(xué)生，為了學(xué)生的成長發(fā)展，傾其全部心血，贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬。面對基礎(chǔ)較差、素質(zhì)不齊、家境貧困、問題諸多的學(xué)生，支教生們不拋棄，不放棄，用自己的青春智慧與辛勤汗水澆灌孩子們的心田，點亮孩子們的夢想。面對只有一只眼睛的小麗明，羅融華老師不斷地鼓勵他、呵護(hù)他，終于使其勇敢地走上舞臺主持節(jié)目，終于走出了自卑的陰影。面對智障的項影同學(xué)，紀(jì)秀麗老師找來新華字典，手把手地教他看圖識字，憑著不懈的努力，終于用愛心的鑰匙開啟了蒙昧的心靈。面對眾多留守兒童，郭老師想盡辦法為他們提供慰藉，創(chuàng)造樂趣。他說： 能夠給學(xué)生帶來快樂，也是我最大的快樂?？粗聠蝺?nèi)向的蘭蘭同學(xué)，郭勇老師就感到心疼，他請在武漢的同學(xué)郵寄衣服給小蘭蘭，讓她穿上漂亮的衣服，感受到溫暖。2010年暑假還專門帶蘭蘭去上?？词啦m蘭第一次坐上火車，來到大城市，看到了五彩繽紛的世界，臉上洋溢著幸福的笑容。面對聾啞兒童龍龍，鄧麗老師更是綜合運用文字、圖片、拼音甚至口形等多種方式，幫助龍龍掌握知識。當(dāng)龍龍想媽媽的時候，鄧?yán)蠋熡謱ｉT為他創(chuàng)設(shè)一一套手語——我和你在一起。因為在她看來，每一個孩子都是高原上的小花，只要你我融入其中，都將迎來燦爛的春天。雖然老天為龍龍關(guān)閉了聲音的窗，但卻無法阻擋陽光照進(jìn)他的心房。正是有了像羅融華、郭勇、鄧麗這樣充滿愛心又負(fù)責(zé)任的好老師，每一個孩子都將綻放快樂耀眼的光芒。

三、開展文娛活動、豐富學(xué)生生活。

羅融華老師組織了校際運動會，調(diào)動了全校2/3以上的師生參與進(jìn)來，好發(fā)了學(xué)生的激情與活力。成長的孩子需要夢想，她坐了兩個多小時的車，特地跑到縣城為孩子們買來了一大堆氣球，和學(xué)生們一起放飛夢想、暢談未來。風(fēng)趣幽默的郭勇老師組織了形式多樣的校園文化活動，如感恩文化周、教工運動會、班級挑戰(zhàn)賽，達(dá)到了播撒愛心、挑戰(zhàn)自我、快樂成長的多重效果，讓孩子們演繹了青春美妙的旋律。向伶俐老師則注重引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活融為一體。她鼓勵孩子們開展收集山歌活動，并與孩子一起歌唱，共同感受民俗語言的獨特魅力。身處高原小學(xué)的鄧麗老師，雖然課程多、壓力大，但她仍然加班加點，精心策劃，注重引導(dǎo)與鼓勵，耐心細(xì)致地教孩子們唱歌、跳舞、游戲，為孩子們舉辦了建校以來的第一個“六一”兒童節(jié)，使許多孩子第一次走上了舞臺，展示了才華，為學(xué)生們帶來了無窮的快樂。

四、熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)青春。初到學(xué)校時，他們雖然有許多不適應(yīng)，但還是全身心投身于工作中。如郭勇老師在剛到學(xué)校的短短一個學(xué)期，就記下了三本聽課記錄，還主動邀請老教師聽課、評課；向伶俐老師虛心向同事請教，實現(xiàn)了情感碰撞與思想熏陶，使自己少走了不少彎路，迅速成長起來。紀(jì)秀麗、向伶俐等老師根據(jù)在英語交流訪問的心得體會，并結(jié)合學(xué)生的實際，為學(xué)生制訂具有差異性的個性教學(xué)方法，受到了學(xué)生的熱烈歡迎，也為教學(xué)業(yè)績增色不少。調(diào)皮的孩子更需要愛心與呵護(hù)。除了給孩子補(bǔ)習(xí)功課外，羅融華、紀(jì)秀麗等老師還為孩子補(bǔ)衣服、洗褲子，用堅韌、執(zhí)著、厚道、責(zé)任以關(guān)愛。雖然有孕在身，紀(jì)秀麗老師沒有向?qū)W校提出任何減課減壓的要求，除了帶好文化課外，還肩負(fù)了女生宿管員的重任。當(dāng)深夜巡查得知學(xué)生癲癇發(fā)作后，她第一時間沖到宿舍，抱起學(xué)生趕往醫(yī)院。學(xué)生是沒有大礙了，可她自己的孩子卻沒有了。痛苦、悲傷并沒有阻擋紀(jì)老師對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，矢志不渝地努力工作，讓大山里的學(xué)校孕育希望，讓愛在山路不斷延伸。此外，為了改善學(xué)校條件和解決學(xué)生實際困難，向伶俐老師放棄雙休，整理材料，發(fā)布博客，為留守兒童進(jìn)行送溫暖助學(xué)活動。鄧麗鄧?yán)蠋焺t通過聯(lián)系工藝平臺和愛心人士，為學(xué)校的所有學(xué)生爭取到免費午餐，結(jié)束了孩子們沒有午餐的歷史，受到了社會各界的廣泛贊譽。

在現(xiàn)場，不少學(xué)生被感動得淚流滿面。一位八年級女生說：沒有想到大山中的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件這么艱苦，簡直不可想象，但他們卻仍然那么樂觀、對生活充滿希望，對知識滿懷渴望，這種精神打動了我，我要珍惜現(xiàn)在的大好時光和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，回報父母，回報老師。與此同時，現(xiàn)場很多老師也潸然淚下。一位青年教師表示，在今后的工作中，對學(xué)生要充滿信心和愛心，關(guān)注學(xué)生的個性，走進(jìn)學(xué)生的世界，做學(xué)生的良師益友。臨近活動尾聲時，我校音體會的女老師自發(fā)地走上主席臺，為鄧麗老師所在的鶴峰高原小學(xué)捐款2000元，并表示如果學(xué)校還需要什么幫助，她們愿繼續(xù)提供力所能力的無償援助。這一舉動贏得了包括資教生在內(nèi)的所有人經(jīng)久不息的掌聲。

最后，趙校長號召全校教師學(xué)習(xí)支教生扎根基層、奉獻(xiàn)教育的可貴精神、以人為本、關(guān)愛學(xué)生的人文情懷，樂觀向上、懂得感恩的良好心態(tài)，克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)。他勉勵老師們要將這種感動于激勵內(nèi)化為實際行動，在“兩課”活動中，一如既往地保持斗志，滿懷激情，腳踏實地，奮力向前，推動學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)再上新臺階。

第三篇：支教生自我鑒定

篇一：支教自我鑒定

自我鑒定：

通過四個月的實習(xí)支教生活，我成長了很多，也學(xué)到了很多,更加明白了責(zé)任的真正意義。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。

我在沙雅縣第一幼兒園中一班實習(xí)，主要工作內(nèi)容是日常的保育工作、幼兒教學(xué)工作和幼兒舞蹈的排練。在整個實習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。

支教剛開始的時候，我有很多需要學(xué)習(xí)、需要不斷努力的的地方。比如：管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經(jīng)過四個月的鍛煉和學(xué)習(xí)，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身體素質(zhì)也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。

本人性格沉穩(wěn)、有活力、待人真誠，工作能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新，有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合。

在工作中能及時完成幼兒園下發(fā)的任務(wù)。能主動配合園內(nèi)的一切工作。對待幼兒能做到關(guān)心、細(xì)心、耐心。在支教的過程中，我意識到教師這個職業(yè)的重要性及教師對孩子的影響是極大的。平時我時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響。同時，也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

支教讓我成長、支教讓我勇于承擔(dān)、支教讓我樂于奉獻(xiàn)，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。

篇二：支教自我鑒定

支教自我鑒定

支教>自我鑒定

按照學(xué)校的安排，我榮幸地來到從化民樂中學(xué)度過了為期4個多月的實習(xí)支教生活。在整個實習(xí)支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學(xué)校的一切工作。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)真認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)，虛心向語文指導(dǎo)教師——李老師，及經(jīng)驗豐富的老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協(xié)助指導(dǎo)老師開展語文生本課堂教學(xué)，制定生本教學(xué)評價方案。在學(xué)校進(jìn)行的段考中，我所教的班級語文成績均名列前茅，進(jìn)步明顯。

在>班主任工作上，與班主任指導(dǎo)老師——潘老師積極溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點。主動與家長聯(lián)系，與家長共同做好學(xué)生思想工作。并適時開展有意義的主題班會。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。

在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項>規(guī)章制度。我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，>守望相助。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。

篇三：大學(xué)生支教總結(jié)

晉中學(xué)院

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支教心得體會

陽春三月，柳絮飄飛。2013年的春天對我來說，注定是難忘的。這個春天，我離開了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。

作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個學(xué)

期。時光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個學(xué)期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。

一、思想方面

這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。

二、教學(xué)方面

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。

在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。從聽課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實力，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個學(xué)期的實習(xí)，我更加體會到教師的辛苦。

三、生活方面

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心！

這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時光，在運動中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

四、其他方面

當(dāng)然，在這一個學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。

半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

在剩下的時間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)！最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會，使我的思想達(dá)到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識。支教生

活，累并快樂著！篇四：半年支教生活的個人工作總結(jié)

支教工作總結(jié)

半年的支教生活即將結(jié)束，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩龍古小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在龍古小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)龍古小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“龍古小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“龍古教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入龍古小學(xué)這個集體而高興。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

（一）是“聽”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來，我隨堂聽課達(dá)20節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實施。

四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。

一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一期，我覺得值！

篇五：支教自我鑒定表

———大學(xué)本科學(xué)生實習(xí)支教成績鑒定表

本表正反面打印，一式二份，一份學(xué)院存檔，一份存入學(xué)生檔案。

第四篇：支教生管理制度

支 教 生 管 理 制 度

一、支教生到校后，學(xué)校統(tǒng)一組織講課選拔，根據(jù)教師教學(xué)基本功、綜合素質(zhì)等情況確定擔(dān)任教學(xué)科目。

二、委派本校具有教學(xué)經(jīng)驗，責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的公辦教師和新分配的教師擔(dān)任主科和班主任工作，擇優(yōu)選拔支教生擔(dān)任重要崗位的教學(xué)工作，其他擔(dān)任副科或輔助教學(xué)工作。按學(xué)校統(tǒng)一的工作量任務(wù)安排任課教師的教學(xué)工作，工作量要均衡。學(xué)校經(jīng)常組織對新教師和支教生的教學(xué)指導(dǎo)工作，同科目教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師要不定期聽課、教研、評課，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)。

三、校長必須留有支教生、支教帶隊教師、支教生家長的聯(lián)系電話，以備隨時聯(lián)系。

四、學(xué)校必須首先考慮支教生的人身、生活、工作等各方面安全。安排支教生集中住宿，不得單獨住宿。住所門窗嚴(yán)實，插銷、門鎖、窗簾、水壺、臉盆、掃帚、抹布等基本生活設(shè)施和條件要齊備，電源要安全，保證照明需求。辦公桌凳等辦公條件盡量滿足，有條件的配備衣物柜。周末學(xué)?；锓恳粲写妒氯藛T和飲食條件，充足保障支教生生活正常進(jìn)行。

五、支教生平時不得上街和外出，周六、日需要購買生活必需品的要結(jié)伴而行，就近購置，及時返回學(xué)校，不得外出遠(yuǎn)行，更不得招徠社會閑雜人。有特殊情況確需處理的要向校長履行請假手續(xù)，并告知師院帶隊教師和家長，征得各方同意后再準(zhǔn)假。交通不便的學(xué)校要派教師護(hù)送，給予方便條件，切保交通出行安全。校長同意后，讓教師寫好請假條，妥善保存，及時督促支教生按時返校。

六、支教生要盡量少帶或不帶貴重物品，并妥善保管，謹(jǐn)防丟失，如有丟失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

七、校園內(nèi)伙房、校門口、廁所、主要通道要安裝照明設(shè)施，為住宿人員提供安全保障，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

八、經(jīng)常提醒和督促支教生隨手關(guān)閉宿舍和辦公室門并上好鎖，晚上休息前門窗關(guān)嚴(yán)。

九、特別注意要教給支教生生火、看爐等生活常識，勤倒煙筒，勤掏爐灰，柴、炭、火分離。宿舍內(nèi)一定要留有必需的通風(fēng)口，嚴(yán)防煤氣中毒。

十、支教生不得留宿同學(xué)、鄉(xiāng)人及其他外來人員，不得與同學(xué)聚會、過生日，不得私自回院校或到異地找同學(xué)、住宿等。

十一、學(xué)校對支教生的管理要做到：生活上，創(chuàng)造條件，給予方便，照顧和關(guān)愛；工作上，嚴(yán)格要求，勤加指導(dǎo)培養(yǎng)；安全上，細(xì)心周到，及時消除隱患，努力做到萬無一失；責(zé)任上，校長要頭腦清醒，事事考慮輕重利害，避免問題或事故發(fā)生?？傊瑢W(xué)校與支教生要通力合作，圓滿完成支教任務(wù)。

沿溝聯(lián)校二零一一年二月十九日

第五篇：2018年第一屆就業(yè)生歡送會

2018年第一屆就業(yè)生歡送會

主持人：付小魚、劉旭、小月老師 付：各位老師 劉：同學(xué)們 合：大家好！月：我是主持人張光月 付：我是主持人付小魚 劉：我是主持人劉旭

月：年輕的我們，是流光溢彩的燈火 付：年輕的我們，是乘風(fēng)破浪的巨輪 劉：春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開。月：春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。

付：在這春暖花開，鶯歌燕舞的時候，三才電腦學(xué)校就業(yè)班同學(xué)經(jīng)過漫長的準(zhǔn)備，即將離開校園，去廣袤的天地為自己的未來打拼。

劉：一年之計在于春，一生之計在于勤。今天我們懷著激動的心情為即將離別三才的師兄師姐帶來一場盛大的歡送儀式！

月：別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。付：請君試問東流水，別意與之誰短長。劉：在三才，時光如斯，轉(zhuǎn)手即是跨過千山萬水 月：在三才，白駒過隙，回頭即是越過四海五洋

付：春天的丁香苦澀馨香,夏天的雨荷亭亭凈植,秋天的碩果缽盂滿載,冬天的雪松不懼嚴(yán)寒。我們在三才相聚那點點滴滴的回憶，或許像跳動于五線譜的音符，有高有低、有起有落；那點點滴滴的回憶，是數(shù)不完的歡樂，道不盡的感激，永遠(yuǎn)印在心里。

劉：你們一步步的走來，充滿歡樂，也有過失意、難過。讓曾經(jīng)的一切化為你們一生中最美好的回憶吧！一年前的輕浮急躁，一年后的成熟穩(wěn)重。你已經(jīng)羽翼豐滿，去飛翔，去征服這廣袤蒼空。月：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 付：烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。劉：下面我宣布，三才電腦職業(yè)學(xué)校 月：三才電腦職業(yè)學(xué)校 付：就業(yè)生歡送會 劉：就業(yè)生歡送會 合：現(xiàn)在開始！

手語舞《感恩的心》無報幕 歌曲《最初的夢想》劉旭

付：人生的經(jīng)歷總是千奇百怪。人生的路程總是磨難重重，只有經(jīng)過了挫折，才會使人深深感受“柳暗花明又一村”，“苦盡甘來”的歡欣，抒發(fā)出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者說“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的嘆息。意志堅韌不拔，海風(fēng)吹不散你的理想，失敗不能使你倒下，挫折不能改變你的初衷，勿忘初心，勿忘最初夢想！歌曲《盛夏》于耀 畢業(yè)生講話

月：故人江海別，幾度隔山川。十年離亂后，長大一相逢。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎教師代表王老師上臺講話。掌聲歡迎王老師。小品《遇搶劫》潘京昊 王歡

劉：如果遭遇搶劫怎么辦，你問我？我也不知道，但是肯定沒有下面這個女生表現(xiàn)的精彩，究竟怎么樣，我們一起去看一看。實習(xí)生節(jié)目

付：三才學(xué)子多才多藝，文能安天下，動則平八方。在外實習(xí)的同學(xué)也為即將工作的師哥師姐準(zhǔn)備了節(jié)目，讓我們掌聲歡迎。學(xué)生代表講話

劉：掌聲再次送給他們！

付：接下來呢，是我們的學(xué)生代表講話 劉：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表。付下臺，劉留下。

劉：介紹下你自己，你來自那里，在三才多久了？有什么想說的話？接下來把舞臺交給你。相聲《身邊的事兒》李楠 邊宇航 付：掌聲不要停！我們主持人也要掌聲！

劉：你咋那么多事兒？你就應(yīng)該改名叫付事兒~到時候你的孩子叫付小事兒。付：咱好好主持好不好，不帶人身攻擊的

劉：哦，好吧，那我介紹下一個節(jié)目《身邊的事兒》（手指偷偷指付小魚）歌曲《最美的太陽》付小魚 小品《鑲牙》

月：劉旭，你感覺小魚唱的怎么樣？ 劉：……（伸出食指放在頭頂）天籟之音 月：你這是什么造型？ 劉：媽媽說了，說謊話會被雷劈 月：是，別再給你牙劈掉了 劉：那我就去鑲個金牙！月：不跟你吵，歡迎小品《鑲牙》

歌曲《我從草原來》小月老師 不需要報幕。小品《外賣來敲門》

付：跟你說個悄悄話，我有點餓了 劉：哈哈哈，我定了外賣（敲門聲）付：誰？是誰是誰？

劉：你別一驚一乍的，是外賣來敲門 李老師講話

付：三才電腦職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，至今已在風(fēng)雨中毅力壯大15年。劉：兢兢業(yè)業(yè)持教三寸講臺，不為名揚天下，只為護(hù)一方迷途浪子，育一代信息英才。

付：從最初的抵觸接觸，到如今的抵觸分離。你亦父！教我明辨善惡，知是非。劉：你亦母！念我衣食住行，冷暖恩！付：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉：令公桃李滿天下，何用堂前更種花。付：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎三才電腦職業(yè)學(xué)校創(chuàng)始人，李建國李老師上臺講話！劉：掌聲有請。李老師獻(xiàn)歌 舞蹈《抓錢舞》

劉：感謝李老師的精彩演出，下面這個舞蹈的名字叫做《抓錢舞》！希望我們都能賺大錢，賺好多好多錢！歌曲《再見》陳晨，蔣振興

月：跟同學(xué)們相處的時間總是這么短暫，我們再不舍，也要跟青春，跟三才道聲珍重《再見》，有請陳晨，蔣振興帶來的歌曲《再見》 大合唱《相親相愛一家人》劉旭，付小魚，孫夕偉，張浩 月：人生步履不停，我們即將開始新的征程 付：希望下一次相見，我們可以看到彼此新的變化 劉：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

月：苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

付：季節(jié)會變，容顏會變，心態(tài)會變，不變的是我們?nèi)湃俗詮?qiáng)不信的信念！劉：不變的是我們?nèi)湃擞啦煌Ｏ⒌牟椒?月：不變的是我們?nèi)湃藞猿忠簧膲粝?/p>

劉：我們是同學(xué)，是朋友，更是家人，是相親相愛的一家人 付：對，我們是

合：一家人。（放相親相愛一家人）結(jié)束語：

月：我們帶著美好的憧憬 我們帶著相聚的欣喜 我們帶著離別的寓意 付：只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴

劉：只有此刻，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。

月：前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛” 付：自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

劉：三才會像血液一樣流淌，看，那稚嫩臉龐不正是昨天的我。月：三才會像鋼鐵般堅強(qiáng)，聽，他骨節(jié)生長的聲音。付：再見啦！我的母校！劉：再見啦！我的老家！合：等我回家?。ň瞎Y(jié)束。）