第一篇：英語(yǔ)研訓(xùn)員述職

2011年英語(yǔ)研訓(xùn)員工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師

大家好！緊張的一年即將過(guò)去了，本年是我擔(dān)任我學(xué)區(qū)英語(yǔ)研訓(xùn)員的第四年。一年來(lái)，我嚴(yán)格貫徹落實(shí)縣教體局教研室的“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)精神，以全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)為突破口，深化課程理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，各項(xiàng)工作按期初的制定的工作計(jì)劃進(jìn)行的井然有序并取得了一定的效果?，F(xiàn)將我在2011年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下述職，敬請(qǐng)各位予以評(píng)誶，有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一﹑加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論指導(dǎo)水平.該年我個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要書(shū)目有：《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《承德市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課的理論與實(shí)踐》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《河北教育》等,以及有關(guān)魏書(shū)生、陶行知、夸美紐斯、蘇霍姆林斯基等寫的教育專著。并且寫了心得體會(huì)十余萬(wàn)字，很多體會(huì)都用博客傳到了網(wǎng)上,以方便與同行的交流。其中,我寫的<教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)>,點(diǎn)擊率達(dá)到了4000余次.我還利用節(jié)假日時(shí)間自學(xué)了如何用ppt與flash制作課件，我講座及作課時(shí)的課件都是我自己制作的。我參加集體政治學(xué)習(xí)10 次，主要學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》與《黨章》的內(nèi)容,寫了8篇心得體會(huì)的文章。我參加集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次。在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開(kāi)

拓型、全能型的研訓(xùn)員。我在《名師崔巒教小學(xué)生閱讀與寫作三年級(jí)上冊(cè)》一書(shū)中擔(dān)任編委.二、積極參加上級(jí)組織的各種教研及培訓(xùn)活動(dòng),提高專業(yè)水平。本人于5月份分別參加了全縣特崗教師小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課活動(dòng)及課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),其中我學(xué)區(qū)的周瑩教師獲全縣特崗教師小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)?；顒?dòng)后我及時(shí)撰寫了《參加縣城小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)反思》。4月份參加了縣英語(yǔ)骨干教師講學(xué)活動(dòng)，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)新的課堂教學(xué)模式有了更深層的認(rèn)識(shí)。6月份參加了教研室組織的暢言智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)說(shuō)課活動(dòng)，其中xx老師獲二等獎(jiǎng)。10月參加了進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育講學(xué)活動(dòng)，會(huì)后寫了《淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》的論文。我于11月份參加了進(jìn)修學(xué)校組織的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)會(huì)，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了更加詳盡的了解及認(rèn)識(shí)，提升了自己的課堂業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平，從而更加干好本職工作。我于12月1日-31日在河北師范學(xué)院參加了國(guó)培計(jì)劃-小學(xué)英語(yǔ)教師置換培訓(xùn)，在培訓(xùn)中嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，從不曠課，認(rèn)真完成作業(yè)。此次培訓(xùn)的課程有《英語(yǔ)課標(biāo)解讀》、《教學(xué)目標(biāo)的確定與表達(dá)》、《英語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音技能》、《課件制作》、《課堂教學(xué)改革》、《新課程理念與特點(diǎn)》、《心理健康與學(xué)校心理健康教育》、《聽(tīng)力》、《語(yǔ)法》、《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等。這些知識(shí)對(duì)我的工作具有極大的推動(dòng)作用。

三﹑組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。

1、組織了學(xué)區(qū)的“五課”等各種活動(dòng)，提升教師的駕馭課堂能力?！拔逭n”就是新教師匯報(bào)課、骨干教師觀摩課、研訓(xùn)員示范課、學(xué)區(qū)間的交流課、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)課。同時(shí)又積極參加個(gè)中心小學(xué)的集體備

課活動(dòng)及課例研討活動(dòng)，隨時(shí)解決教師教學(xué)中的困惑，通過(guò)這些有意義的活動(dòng)，使所有英語(yǔ)教師駕馭課堂的能力都提高了一步。每次活動(dòng)都有詳細(xì)的檔案材料。

2、學(xué)區(qū)做專業(yè)引領(lǐng)性講座，提升教師的綜合素質(zhì).本年共做講座6次，內(nèi)容包括《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀》、《談?wù)勑W(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科試卷分析及提高質(zhì)量的具體措施》、《小學(xué)英語(yǔ)如何說(shuō)課》、《英語(yǔ)=閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)感悟》。引導(dǎo)教師自我反思，把反思的重點(diǎn)放在教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合實(shí)際,教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念、教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)等方面，所有教師都寫了關(guān)于講座的經(jīng)驗(yàn)交流材料及反思材料，大大提高了教師的綜合素質(zhì)。每個(gè)學(xué)期末撰寫各年級(jí)試卷分析及提高質(zhì)量的具體措施達(dá)2萬(wàn)于字。

3、組織教師參加各種上級(jí)培訓(xùn)

三月份組織部分教師觀摩縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),四月和十一月份組織教師參加小學(xué)英語(yǔ)骨干教師講學(xué)活動(dòng)及進(jìn)修學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)，并責(zé)成參加活動(dòng)教師回校后對(duì)本單位教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。參加活動(dòng)的教師都積極整理，及時(shí)反思，對(duì)為參加活動(dòng)的教師及時(shí)進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)及講座。其中周瑩被推薦為外語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，為教師的長(zhǎng)期發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)意識(shí).為了使教師更好的掌握教材，我以教育質(zhì)量年為契機(jī)，于11月份對(duì)我學(xué)區(qū)英語(yǔ)教師進(jìn)行了測(cè)試，并及時(shí)總結(jié)答題中出現(xiàn)的問(wèn)題.不但檢測(cè)了

教師的知識(shí)水平，同時(shí)也促進(jìn)了教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí).5、積極培養(yǎng)學(xué)科典型教師，樹(shù)立學(xué)區(qū)的典型。

本年確定馮艷紅、張海峽、趙金剛為英語(yǔ)學(xué)科典型培養(yǎng)對(duì)象，為學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)樹(shù)立典范，使他們慢慢成為骨干教師。

四﹑本年的教研工作

1、組織英語(yǔ)評(píng)優(yōu)活動(dòng), 實(shí)施“名師工程”。

我學(xué)區(qū)于4月份分別在xx中心小學(xué)和xx中心小學(xué)舉行了本學(xué)區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)后,我做了題為《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的專題講座。本次活動(dòng)評(píng)出了一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)五名。從而涌現(xiàn)出一批教學(xué)新秀。一等獎(jiǎng)獲得者xx老師在五月份的平泉縣特崗教師小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，在課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

2、組織了學(xué)區(qū)間的校際交流活動(dòng).本年五月份組織了xx學(xué)區(qū)與我學(xué)區(qū)的業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。xx老師和xx老師分別為我們作了畢業(yè)班和四年級(jí)的教學(xué)示范課,此次參加人員包括兩個(gè)學(xué)區(qū)研訓(xùn)室的全體人員、各中心小學(xué)教導(dǎo)主任及我學(xué)區(qū)全體英語(yǔ)教師40于人，此次活動(dòng)對(duì)我學(xué)區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

3、組織了學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂骨干教師觀摩課活動(dòng)

學(xué)區(qū)于3月在xx中心小學(xué)舉行了小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，學(xué)區(qū)所有英語(yǔ)任課教師、各小學(xué)教導(dǎo)主任及學(xué)區(qū)研訓(xùn)員約三十人參加了這項(xiàng)活動(dòng) 此次活動(dòng)，首先由英語(yǔ)學(xué)科骨干教師上了中高年級(jí)2節(jié)研討課。隨后做課教師談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思，參加活動(dòng)的教導(dǎo)主任和英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了互動(dòng)交

流，將此次活動(dòng)推向了高潮。最后學(xué)區(qū)英語(yǔ)研訓(xùn)員做了《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》講座，并對(duì)上學(xué)期末畢業(yè)班考試試卷的題型進(jìn)行了詳細(xì)的分析，提出了提高質(zhì)量的具體措施。此次活動(dòng)意義重大，解決了廣大英語(yǔ)教師教學(xué)中的困惑，為今后教學(xué)明確了方向，通過(guò)該活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量必將起到積極作用。

4、分別組織了新教師課堂教學(xué)說(shuō)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)和匯報(bào)課活動(dòng)。為了幫助新教師盡快了解小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，適應(yīng)新的教學(xué)理念，我學(xué)區(qū)分別于五月和十一月組織了小學(xué)英語(yǔ)新教師的課堂說(shuō)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)及新教師匯報(bào)課活動(dòng)，對(duì)教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，每次活動(dòng)后我都做了專題講座，通過(guò)該活動(dòng)使新教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

5、研訓(xùn)員多次進(jìn)行示范課教學(xué)。

通過(guò)研訓(xùn)員的示范課, 發(fā)揮研訓(xùn)員的示范引領(lǐng)作用，積極提升小學(xué)英語(yǔ)教師的駕馭課堂能力。

6、舉行畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

6月在xx村小學(xué)舉行了小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討課。參加活動(dòng)人員30余人：包括轄區(qū)內(nèi)的所有小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)任課教師、各中心小學(xué)教導(dǎo)主任、副主任，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室全體成員。此次活動(dòng)，是在小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段進(jìn)行的一次關(guān)鍵研討，對(duì)落實(shí)“教師綜合素養(yǎng)提升工程”，“教育質(zhì)量鞏固提升工程”都具有重大意義。這次觀摩研討會(huì)，達(dá)到了學(xué)區(qū)各校取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，7、深入各校校本教研，進(jìn)行課例研討,推進(jìn)課堂改革。

本年度,我積極參加各中心小學(xué)的校本教研活動(dòng),共參加課例研討19

次。通過(guò)課例研討活動(dòng)使教師明確了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向，提高了課堂教學(xué)效率.8、抓好常規(guī)檢查,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作.為了配合教育質(zhì)量年的展開(kāi)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我于4,6,11,12月份深入到學(xué)區(qū)內(nèi)的各個(gè)校點(diǎn).進(jìn)行了4次常規(guī)檢查，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考、研等各個(gè)方面。本學(xué)年我一共深入課堂聽(tīng)課達(dá)到200多節(jié)，評(píng)課 180多節(jié)。我尤其加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo),幫助教師解決教學(xué)中的困惑與疑問(wèn)，探討考試題型,詳細(xì)了解畢業(yè)班教師的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)重難點(diǎn)。為了解本學(xué)區(qū)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,自出試卷組織了英語(yǔ)抽測(cè)考試。學(xué)區(qū)中心校對(duì)該次活動(dòng)的考核結(jié)果下發(fā)通報(bào)，督促各中心小學(xué)要以縣小學(xué)英語(yǔ)抽考為契機(jī)，查找差距。成績(jī)較好的發(fā)揮示范帶頭作用，成績(jī)稍差的學(xué)校要加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，使我學(xué)區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步.9、其它活動(dòng)

為了參加縣教研室組織的暢言智能語(yǔ)音教具系統(tǒng)說(shuō)課活動(dòng)，我學(xué)區(qū)積極選拔教師，對(duì)選拔出來(lái)的參賽教師趙金剛老師進(jìn)行了全面細(xì)致的指導(dǎo)。

十一月份,組織了學(xué)生英語(yǔ)詞匯拼寫大賽。

五、取得的成績(jī)

通過(guò)本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)，我雖然取得了一定的成績(jī)，但結(jié)合當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我也深深意識(shí)到了自身的不足，在今后的工作中，我將樹(shù)立“與時(shí)俱進(jìn)”的觀念，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并努力抓好教師培訓(xùn)工作和進(jìn)一步完善五課活動(dòng)，關(guān)注新教師的進(jìn)步與成長(zhǎng)，與全體教師共同努力，爭(zhēng)取在今后的小學(xué)

英語(yǔ)教科研工作中取得更大的成績(jī)。

第二篇：學(xué)區(qū)研訓(xùn)員工作總結(jié)

學(xué)區(qū)研訓(xùn)員工作總結(jié)

回顧xxxx的工作和學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)年的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作做總結(jié)匯報(bào)如下：

一、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，提高思想認(rèn)識(shí)。

從一名普通的教師到一名學(xué)區(qū)研訓(xùn)員，可以說(shuō)這是不小的轉(zhuǎn)變，為了盡快適應(yīng)工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本中心領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記研訓(xùn)員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行研訓(xùn)員的職責(zé)，積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中心?？记谥贫龋瑦?ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、努力做好本職工作。

1、在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。在xxx小學(xué)期間，我不僅擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任著語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《河北教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育期刊，還自費(fèi)訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《讀者》等刊物；本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有

經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語(yǔ)文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣》被批準(zhǔn)為市級(jí)課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。

2、在工作中鍛煉能力。

自聘為學(xué)區(qū)語(yǔ)文研訓(xùn)員以來(lái)，本人緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和建設(shè)教育強(qiáng)市的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我學(xué)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。從進(jìn)入中心校的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，做研訓(xùn)員干什么？導(dǎo)什么？怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題靜下心來(lái)認(rèn)真思索、細(xì)心研究探討，聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

作為一個(gè)教育工作研究者，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想、新意識(shí)，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更多；學(xué)生們需要的是什么，

第三篇：學(xué)區(qū)研訓(xùn)員工作總結(jié)

回顧xxxx的工作和學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)年的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作做總結(jié)匯報(bào)如下：

一、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，提高思想認(rèn)識(shí)。

從一名普通的教師到一名學(xué)區(qū)研訓(xùn)員，可以說(shuō)這是不小的轉(zhuǎn)變，為了盡快適應(yīng)工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本中心領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記研訓(xùn)員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行研訓(xùn)員的職責(zé)，積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中心校考勤制度，愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、努力做好本職工作。

1、在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在xxx小學(xué)期間，我不僅擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任著語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《河北教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育期刊，還自費(fèi)訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《讀者》等刊物；本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語(yǔ)文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣》被批準(zhǔn)為市級(jí)課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。

2、在工作中鍛煉能力。

自身存在的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，教研能力還有待進(jìn)一步提高，深入各校一線的時(shí)間還是不夠多，沒(méi)有組織全學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，沒(méi)有做一節(jié)示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書(shū)，在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿；多交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教育名師名家交流；多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展； 多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步；多整理，把好的經(jīng)驗(yàn)做法積累起來(lái)形成自己的特色，開(kāi)發(fā)自己的教研之路；多考察，多到學(xué)生中、教師中、家長(zhǎng)中、考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。

四、設(shè)想xxxx，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

因?yàn)榻衲辍坝〗虒W(xué)評(píng)估檢查”是重中之重，深入校點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間少，所以，過(guò)年一定要在“校本研訓(xùn)”上下功夫，組織多層次的教學(xué)研究活動(dòng)，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。除了中心小學(xué)外，還要多到村小檢查指導(dǎo)，爭(zhēng)取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間把全學(xué)區(qū)各校、各老師的情況摸透；不但注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，更要關(guān)注業(yè)務(wù)能力水平較低的教師，切合實(shí)際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質(zhì)上做文章，為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展而努力。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開(kāi)始，新課改，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。我相信在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)、逐步提高，努力做到：在教學(xué)上成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，成為領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，老師們信任的公仆，家長(zhǎng)們信賴的老師，孩子們喜愛(ài)的朋友!

第四篇：學(xué)區(qū)研訓(xùn)員工作總結(jié)

回顧xxxx的工作和學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)年的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)?，F(xiàn)將一年來(lái)的主要工作做總結(jié)匯報(bào)如下：

一、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，提高思想認(rèn)識(shí)。

從一名普通的教師到一名學(xué)區(qū)研訓(xùn)員，可以說(shuō)這是不小的轉(zhuǎn)變，為了盡快適應(yīng)工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本中心領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記研訓(xùn)員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行研訓(xùn)員的職責(zé)，積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中心?？记谥贫龋瑦?ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、努力做好本職工作。

1、在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

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在xxx小學(xué)期間，我不僅擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任著語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《河北教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育期刊，還自費(fèi)訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《讀者》等刊物；本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語(yǔ)文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣》被批準(zhǔn)為市級(jí)課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。

2、在工作中鍛煉能力。

自聘為學(xué)區(qū)語(yǔ)文研訓(xùn)員以來(lái)，本人緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和建設(shè)教育強(qiáng)市的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我學(xué)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

從進(jìn)入中心校的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，做研訓(xùn)員干什么？導(dǎo)什么？怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題靜下心來(lái)認(rèn)真思索、細(xì)心研究探討，聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

三、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。

自身存在的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，教研能力還有待進(jìn)一步提高，深入各校一線的時(shí)間還是不夠多，沒(méi)有組織全學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，沒(méi)有做一節(jié)示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書(shū)，在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿；多交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教育名師名家交流；多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展； 多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步；多整理，把好的經(jīng)驗(yàn)做法積累起來(lái)形成自己的特色，開(kāi)發(fā)自己的教研之路；多考察，多到學(xué)生中、教師中、家長(zhǎng)中、考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。

四、設(shè)想xxxx，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

因?yàn)榻衲辍坝〗虒W(xué)評(píng)估檢查”是重中之重，深入校點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間少，所以，過(guò)年一定要在“校本研訓(xùn)”上下功夫，組織多層次的教學(xué)研究活動(dòng)，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。除了中心小學(xué)外，還要多到村小檢查指導(dǎo)，爭(zhēng)取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間把全學(xué)區(qū)各校、各老師的情況摸透；不但注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，更要關(guān)注業(yè)務(wù)能力水平較低的教師，切合實(shí)際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質(zhì)上做文章，為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展而努力。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開(kāi)始，新課改，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。我相信在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)、逐步提高，努力做到：在教學(xué)上成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，成為領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，老師們信任的公仆，家長(zhǎng)們信賴的老師，孩子們喜愛(ài)的朋友!

第五篇：2019年學(xué)區(qū)研訓(xùn)員工作總結(jié)

學(xué)區(qū)研訓(xùn)員工作總結(jié)

回顧xxxx的工作和學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)年的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作做總結(jié)匯報(bào)如下：

一、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，提高思想認(rèn)識(shí)。

從一名普通的教師到一名學(xué)區(qū)研訓(xùn)員，可以說(shuō)這是不小的轉(zhuǎn)變，為了盡快適應(yīng)工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本中心領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記研訓(xùn)員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行研訓(xùn)員的職責(zé)，積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中心校考勤制度，愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、努力做好本職工作。

1、在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“;導(dǎo)”輕“;灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在xxx小學(xué)期間，我不僅擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任著語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《河北教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育期刊，還自費(fèi)訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《讀者》等刊物；本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語(yǔ)文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣》被批準(zhǔn)為市級(jí)課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學(xué)區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。

2、在工作中鍛煉能力。

自聘為學(xué)區(qū)語(yǔ)文研訓(xùn)員以來(lái)，本人緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和建設(shè)教育強(qiáng)市的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我學(xué)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

從進(jìn)入中心校的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，做研訓(xùn)員干什么？導(dǎo)什么？怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題靜下心來(lái)認(rèn)真思索、細(xì)心研究探討，聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

作為一個(gè)教育工作研究者，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想、新意識(shí)，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁?；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長(zhǎng)們想的是什么，怎樣能讓家長(zhǎng)更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。在近三個(gè)月的時(shí)間里，我深入各校指導(dǎo)工作，共聽(tīng)課56節(jié)，涉及教師45位，而且每課都與教師傾心交流，互相探討教法。按中心校部署，9月17-9月18日兩天的時(shí)間里，我在小宋杖子小學(xué)聽(tīng)課8節(jié)，與15位教師進(jìn)行了交流，初步了解了該校20位教師的情況，為以后開(kāi)展工作起到了一個(gè)很好的鋪墊作用。10月份，在研訓(xùn)室的組織下對(duì)七所中心小學(xué)進(jìn)行了全面的檢查、聽(tīng)課活動(dòng)，使本人對(duì)各校的情況有了更進(jìn)一步的了解，尤其是見(jiàn)識(shí)了許多語(yǔ)文學(xué)科上的教學(xué)能手，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我學(xué)區(qū)語(yǔ)文教學(xué)中的一些問(wèn)題和不足。除了對(duì)教師評(píng)課、指導(dǎo)外，我每天都對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，確定下一步的工作方向，在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子：要讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，讓他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。只有形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力才能提高，教研活動(dòng)的實(shí)效性也才能漸漸落到實(shí)處。因此，在11月份對(duì)各校教學(xué)評(píng)估檢查中，我們尤其把“;教研”活動(dòng)作為專題研究活動(dòng)，通過(guò)一次又一次的研討，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力，同時(shí)，本人也在一步一步的提升自己的能力。

三、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。

自身存在的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，教研能力還有待進(jìn)一步提高，深入各校一線的時(shí)間還是不夠多，沒(méi)有組織全學(xué)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，沒(méi)有做一節(jié)示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書(shū)，在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿；多交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教育名師名家交流；多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展； 多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步；多整理，把好的經(jīng)驗(yàn)做法積累起來(lái)形成自己的特色，開(kāi)發(fā)自己的教研之路；多考察，多到學(xué)生中、教師中、家長(zhǎng)中、考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。

四、設(shè)想xxxx，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

因?yàn)榻衲辍?迎省教學(xué)評(píng)估檢查”是重中之重，深入校點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間少，所以，過(guò)年一定要在“;校本研訓(xùn)”上下功夫，組織多層次的教學(xué)研究活動(dòng)，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。除了中心小學(xué)外，還要多到村小檢查指導(dǎo)，爭(zhēng)取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間把全學(xué)區(qū)各校、各老師的情況摸透；不但注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，更要關(guān)注業(yè)務(wù)能力水平較低的教師，切合實(shí)際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質(zhì)上做文章，為每一個(gè)孩子的終身發(fā)展而努力。

“;捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開(kāi)始，新課改，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。我相信在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)、逐步提高，努力做到：在教學(xué)上成為引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級(jí)的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，成為領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，老師們信任的公仆，家長(zhǎng)們信賴的老師，孩子們喜愛(ài)的朋友!