第一篇：我的收獲

我的收獲

通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上培訓(xùn)中專家、教授的專題講座，有教育一線老師的上課視頻，思考題等，內(nèi)容很豐富。專家、教授們的講座，象一股新鮮的力量給了我很大的促動和新的活力。通過這幾天的培訓(xùn)，我對新課程有了更深刻的了解，從理論上領(lǐng)會到了什么是教育、什么是有效的教學(xué)、如何進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)??，對今后的教育、教學(xué)工作給予了很大的幫助與信心。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過程，也是我不斷成長的過程，在研修過程中，我堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有更大幅度的提升。雖然，平日里工作很忙，學(xué)習(xí)的時間也必須得從一點(diǎn)一滴的積累，但抽空上網(wǎng)看資料學(xué)習(xí)、參加論壇、寫日志，這引起慢慢也成了一種習(xí)慣，對自己來說這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。只要我們認(rèn)真對待，研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識與理論，在實(shí)踐中體現(xiàn)價值，并且充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在數(shù)學(xué)教育、教學(xué)過程中發(fā)揮其作用，用自己的實(shí)際行動履行無愧于教書育人的神圣使命！

學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會

新的課程結(jié)構(gòu)是為了更好地實(shí)現(xiàn)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，也是為了更有利于課程內(nèi)容的時代性、基礎(chǔ)性、選擇性的體現(xiàn)，同時也必定要引起課程管理、實(shí)施、評價等方面的變革。對學(xué)校和教師來說，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

從課程結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計來看，生物課程與其他自然科學(xué)課程同屬科學(xué)領(lǐng)域，有利于我國科學(xué)教育中長期存在的重理化、輕生地的狀況的改變，使生物科學(xué)教育恢復(fù)應(yīng)有的地位和尊嚴(yán)；另一方面對生物學(xué)教師發(fā)出的明確信息是：你是一名科學(xué)課程的教師，應(yīng)該按照科學(xué)課程的教育規(guī)律來組織教學(xué)。從宏觀方面來看，知識日益朝著綜合化的方向發(fā)展，許多問題不是用一個學(xué)科的知識所能解決或回答了的。教師只有自己首先在知識上融會貫通，才能在課堂教學(xué)中有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行思考，從而表現(xiàn)出對知識的處理與新課程理念的協(xié)調(diào)一致。知識經(jīng)濟(jì)時代，知識正以前所未有的速度向前發(fā)展，雖然教材在編寫時已經(jīng)注意到知識的現(xiàn)代進(jìn)展，但教材建設(shè)的相對滯后性特點(diǎn)，使得有些內(nèi)容在教材一出版就發(fā)生了新的變化。教師應(yīng)對這些知識進(jìn)行及時的更新和補(bǔ)充，使學(xué)生能夠了解到知識的最新進(jìn)展和發(fā)展前景.新課程理念下課堂教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)生重大變革，準(zhǔn)確理解新課程課堂教學(xué)評價理念，認(rèn)真研究新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師分析與反思課堂教學(xué)行為，提高專業(yè)化水平都有直接幫助。

初中生物研修日志

生物學(xué)是自然學(xué)科中與我們?nèi)粘Ｉ镪P(guān)系最為密切的學(xué)科之一，要讓學(xué)生認(rèn)識到我們的身邊及周圍中處處有生物，處處是生物，處處都有生物科學(xué)的意識。尋常的如日常生活中的啤酒發(fā)酵原理，重大的有我們經(jīng)常耳熟能詳?shù)目寺〖夹g(shù)；小到傷口感染，大到人類基因組計劃；

輕微的有生活中俯拾即是的各種生物，嚴(yán)重的有曾經(jīng)風(fēng)靡全球的SARS 病毒??這一切無不說明生物及其作用范圍之廣，只有這樣我們才能認(rèn)識到生物學(xué)習(xí)的重要性。所以，生物的學(xué)習(xí)是一種整體性、滲透性的學(xué)習(xí)，必須把生物教學(xué)置于社會生活的背景中，把生物教學(xué)與生活聯(lián)系起來，與教學(xué)主體(學(xué)生)的切身經(jīng)歷、體驗(yàn)聯(lián)系起來。因此，就我們學(xué)校目前所倡導(dǎo)的“生本教育”模式和理念，我也經(jīng)常和同事探討的一個問題就是：“生本教育固然是‘以生為本’的教育。但是‘生’絕不僅僅表述為學(xué)生，也可指生命、生活等意思?！奔热蝗绱耍飳W(xué)就承載了一個十分重要的任務(wù)：以生本教育引領(lǐng)生物教學(xué)！

1、生物教學(xué)首先貴在啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如我們一開始給學(xué)生上生物課，就可以講述一下“生物科學(xué)和我們”兩者之間的關(guān)系。比如，可以讓學(xué)生共同來探討一下我國隨著人口增長而接踵而來嚴(yán)峻的糧食問題、有效解決糧食問題的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品??來進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生對課本說所要講述的內(nèi)容有個大致的了解與憧憬，讓他們知道我生物科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，這些都為后續(xù)的課程開設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、生物課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們教師可以經(jīng)常聯(lián)系課本上一些相關(guān)的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)耐卣梗_拓學(xué)生的視野，陶冶他們 的情操。比如，我們在上課時，可以適當(dāng)?shù)孛杜e一些例子，例如“‘松土也是造成是目前環(huán)境污染的罪魁禍’、‘質(zhì)壁分離一定發(fā)生在有液泡的植物細(xì)胞？’”等例子，激起他們的求知欲，開拓他們的思維空間，讓他們積極參與到生物教學(xué)的互動平臺，可以讓學(xué)生聯(lián)系自己已有的知識和生活實(shí)際，發(fā)表一下個人的觀點(diǎn)和看法。最后，把學(xué)生的正確觀點(diǎn)總結(jié)在一起，給他們的觀點(diǎn)作進(jìn)一步的篩選和凝煉，并給出一個正確的詮釋。這樣，整個課堂教學(xué)過程既使學(xué)生們聽得津津樂道，也使他們的思想觀點(diǎn)在爭論中得到碰撞與升華，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察日常生物現(xiàn)象的能力，而我們以生為本的課堂教學(xué)也得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。

3、要善于培養(yǎng)學(xué)生的能力。對于一些學(xué)有余力，對生物很感興趣的學(xué)生，我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和培優(yōu)，目的是為了使學(xué)生更多地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，拓寬知識面，為中考的生地綜合考試作準(zhǔn)備，同時也為學(xué)生今后學(xué)習(xí)“高中生物”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)生物學(xué)與各學(xué)科之間的聯(lián)系。20世紀(jì)后期，生物科學(xué)在物理學(xué)和化學(xué)等學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)展，已經(jīng)深入到分子水平探究生命活動的本質(zhì)。一般來說，新生的交叉學(xué)科在很大程度上是未來科學(xué)的先驅(qū)，而生物科學(xué)的研究領(lǐng)域正是產(chǎn)生這些新生科學(xué)學(xué)科啟蒙思想的沃土。

因此，我們一線教師更應(yīng)在日常的生物教學(xué)中力求站在一個高的視點(diǎn)來縱橫生物學(xué)與其它各門自然學(xué)科的聯(lián)系。

第二篇：我的一點(diǎn)收獲

一切為了學(xué)生

----2012---2013第一學(xué)期工作總結(jié)

一、政治思想方面

1、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育目的明確，態(tài)度端正，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛每一位學(xué)生；

2、關(guān)心國家大事，認(rèn)真書寫政治學(xué)習(xí)筆記。

二、師德方面

1、工作中服從學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，和同事間和睦相處。如值周工作不講價錢，體育節(jié)運(yùn)送器械積極配合，體育節(jié)報項(xiàng)，教師節(jié)唱歌，期末閱卷三人4點(diǎn)半才離校等。

2、時刻做好學(xué)生的榜樣，遵守師德規(guī)范！如婆婆去世只請一天假；父親住院兩次沒請一天假，感謝我的親人；嘴起大泡，張嘴困難，但未耽誤一節(jié)課；體育節(jié)分發(fā)盒飯和水果最后一個吃；掃雪不抱怨，身先士卒，令大個男生瞠目；借錢及時還；班費(fèi)收支透明等。

3、提升自己的師德，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起。如古詩詞背誦之前及示范，英語課文背誦之后的誠懇道歉。

4、熱愛每一位學(xué)生，對學(xué)生的的愛是全面的、公平的。親近學(xué)生時展現(xiàn)自身的文化底蘊(yùn)與高尚的道德情操，使學(xué)生對我“既親近又崇拜”。

⑴鼓勵“賣菜女”不自卑：自卑----成功的作文---熱烈的掌聲---成績的飛升---不打架了；

⑵我與“淘氣包”互講故事；《臺球冠軍之死》，《釘子的故事等》； ⑶正確引導(dǎo)處于青春期的孩子：發(fā)怒，畫“畫”，我不能上間操了； ⑷關(guān)注孩子午餐及午餐后吃藥的情況；

⑸我與學(xué)生背古詩，影子游戲，跳長繩（冠軍呢）即興作文，一題多解

三、班級建設(shè)方面：

⑴慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松；

①表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信，如王蘊(yùn)蒙，高鹿鳴；

②指點(diǎn)他們的工作方法，嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，即“以面帶面”；

③細(xì)心引導(dǎo)，班干部結(jié)合各自工作制定細(xì)則公示，既起到約束作用，又起到指向作用。如班長細(xì)則，值日生細(xì)則。

⑵班級每個人都記住的一句話“以集體利益為重”，用班歌《怒放的生命》鼓舞士氣；

四、教學(xué)工作方面

（一積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

（二）為了上好一節(jié)課，多方查找資料，每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。如問科學(xué)老師小孔成像，問銀行職員貸款利息，航空咨詢自帶行李的要求，生物教師（海獅是哺乳動物嗎?）。

（三）精講精練，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生盡快形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。如復(fù)習(xí)階段，指導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)筆記，鼓勵給自己出復(fù)習(xí)題的孩子，隆重表揚(yáng)敢于質(zhì)疑的孩子，不恥下問的孩子，有自己“黃金搭檔”的孩子。

（四）利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對于存在問題的孩子及時與家長溝通，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。如田松凡，石丹妮生詞，孫嘉博青春期，田芷凡的“筆”事件，王西儒的作業(yè)等。

（四）調(diào)動學(xué)生的積極性，加深師生感情，提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共上三次公開課：《丑石》《荷塘舊事》《企盼世界和平的孩子》。學(xué)生一次比一次出色，公開課鍛煉了我自己，也鍛煉了學(xué)生，師生共同成長，感覺自己還沒老噢。⑴提前做卷紙 ⑵幫老師抄點(diǎn)東西 ⑶爭當(dāng)自讀課文的小老師 ⑷書寫最工整的孩子優(yōu)先 ⑸特殊的“平安果” ⑹我們的“幸福樹”

兩句話結(jié)尾：

1、我辛苦著，收獲著，快樂著，展望著，因?yàn)槲覠釔?這項(xiàng)事業(yè)；

2、我們老師為了教育事業(yè)，為了所教的學(xué)生做出了許多犧牲，所以每一位教師都是偉大的（包括我在內(nèi)），同意嗎？

第三篇：我讀書,我收獲

我讀書，我收獲

平湖中心小學(xué)六（1）班劉雅媛

讀書，能讓人學(xué)會明辨是非；讀書，能讓人領(lǐng)悟許許多多的道理；讀書，能讓人流連忘返……讀書的好處不計其數(shù)，但是最大的好處就是——能收獲數(shù)不勝數(shù)的知識。我讀書，我收獲！

在一個晴空萬里的日子里，我漫無目的地走在空無一人的小道上。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一家書店。不知道為什么，我不由自主地走了過去，就像被一塊磁鐵牢牢地吸引著。我搜索著我感興趣的書。就在我毫無收獲，打算離開之時，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了四大名著之一——《紅樓夢》。

我饒有興致地翻到第一章時，便被那與眾不同的故事情節(jié)深深吸引住了。我翻了一頁又一頁，《紅樓夢》就像是一張無形的網(wǎng)，把我牢牢地纏住了。

當(dāng)我看完那別開生面的《紅樓夢》時，原本晴朗的天空悄悄地?fù)Q了一身黑禮服。我匆匆忙忙買下那本引人入勝的《紅樓夢》便離開了。

我走在回家的道路上，心里卻一遍又一遍地回味著《紅樓夢》的與眾不同?！都t樓夢》里的人物都才華蓋世，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、史湘云等無一不會吟詩作對。對多愁善感的林黛玉觸景生情所作的詩，更讓我念念不忘?！都t樓夢》一書讓我懂得了：我們應(yīng)該學(xué)會珍惜時間，珍惜擁有的一切。

書籍就如同我形影不離的好朋友，每時每刻都陪伴著我。不論是發(fā)人深省的《小王子》，還是讓人淚如雨下的《紅樓夢》，都是與我密不可分的好知己。我的好知己雖然種類各不相同，但是他們都會告訴我一個又一個讓我難以忘懷的深刻道理，讓我受益匪淺。我讀書，我收獲。

讀書，就如同是乘著一艘輪船，游歷這個大千世界的每一個地方。不論是停留在什么地方，都能夠讓你收獲到許多的知識。讀書，讓我學(xué)會明辨是非；讀書，讓我領(lǐng)悟了一個個刻骨銘心的道理；讀書，更讓我收獲了不計其數(shù)的知識……

我讀書，我收獲！

第四篇：我的收獲

我的收獲

在這一學(xué)期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導(dǎo)我作文，把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋?? 今年，我最大的收獲是作業(yè)有了很大的進(jìn)步，而且字也寫得好看了許多。在老師的鼓勵下，我的膽子大了許多。有一次，老師讓我們講一個《寓言故事》，我第一個舉手，到講臺前講。我很自信、很流利地把故事講完。

回到座位，我的心里快樂極了，我終于勇敢地戰(zhàn)勝了膽怯。

我的收獲

這一學(xué)期快要結(jié)束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學(xué)會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識，還有重量單位克和千克。另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。下半年，我就要升三年級了。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

我的收獲

時間像飛一般地過去了，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多新知識。讀了《玩具柜前的孩子》，我懂得了要節(jié)約用錢；讀了《我為你驕傲》，我懂得了做人要誠實(shí)；讀了《守株待兔》，我懂得了不能有不勞而獲的思想；讀了《阿德的夢》，我懂得了要想讓夢變成現(xiàn)實(shí)，就必須做出努力??我利用課余時間看了許多書，從書中，我知道了“用分來計算的人比用時來計算的人,時間多五十九倍”。我知道了“書籍—當(dāng)代真正的大學(xué)”。我還知道了“我們是國家的主人，就應(yīng)該處處都為國家著想”。我也希望在下一學(xué)期里學(xué)到更多的知識。

我的收獲

這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的孩子。

在語文方面我有了很大的進(jìn)步。在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)識了700個生字，我學(xué)會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》。在生活上我在很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務(wù)。比如：擦桌子、洗內(nèi)褲、洗襪子、掃地。我還學(xué)會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間．．．．．．

期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收獲，我相信，只要有辛勤的付出，就會有更大更多的收獲。

第五篇：我的收獲

1這一學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多收獲。我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的孩子。在語文方面我有了很大的進(jìn)步，在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)識了700個生字，還學(xué)會了寫日記寫作文，積累了許多好詞好句，在媽媽的陪伴下，我讀了一本《成語故事》。

在生活上我也有很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子，掃地。我還學(xué)會了穿鞋子，疊被子。整理房間……

期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收獲。我相信，只要有辛勤的付出，就會有更大更多的.收獲。.2、這個學(xué)期即將過去，我給大家講講在這個學(xué)期的收獲吧!在語文方面，我認(rèn)識了很多生字，也會寫了很多生字。還認(rèn)識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還積累了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識……

我在數(shù)學(xué)方面，計算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，我還學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法、萬以內(nèi)的數(shù)、克和千克、圖形、找規(guī)律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識到不同東西的重量。

通過體育課，我學(xué)習(xí)到如何做好升旗準(zhǔn)備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認(rèn)真觀察事物，還要有愛心。

二年級一眨眼就要過去了，下個學(xué)期我就是三年級的小學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識和道理。

3、這學(xué)期快要結(jié)束了，我也漸漸地長高了，更重要的是這學(xué)期我的收獲可大了。

這學(xué)期我又認(rèn)識了好幾百個生字，知道好多好多詞語的意思了。比如“天然”是自然存在，自然產(chǎn)生的意思；“燦爛”是光彩鮮明，耀眼的意思……我還積累了一些好詞，如“丁丁冬冬”、“傾盆大雨”、“芬芳撲鼻”……也積累了一些優(yōu)美的句子，比如“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著”……

我不但認(rèn)識了好幾百個漢字，還新學(xué)會了寫其中很多的字。以前我寫字總是龍飛鳳舞的，這學(xué)期在老師的指導(dǎo)下，我一筆一畫地書寫。有時我的字寫得很漂亮，還得到了老師的表揚(yáng)呢！

美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們畫畫。我學(xué)會了畫風(fēng)景，畫春天，畫影子……每次的作業(yè)老師都夸我真能干！

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還明白了“做人要誠實(shí)”，“對人有禮貌”，“尊敬他人”，“助人為樂”等許多做人的道理。

4、我的學(xué)習(xí)收獲

一學(xué)期快要結(jié)束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。

首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學(xué)會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什么》。

其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識，還有重量單位克和千克。

另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

總之，我很高興，我的付出有了回報，在這里，我還要感謝我的父母和老師，是他們，讓我在快樂中成長。