第一篇：百里學區(qū)關于百里中心小學開展警示教育活動加強師德建設工作的實施意見

靈臺縣百里中心小學

關于開展警示教育活動、加強師德建設工作的實施辦法

靜寧縣三合鄉(xiāng)重星小學教師羅彥林違法犯罪案件發(fā)生后，市、縣黨委、政府高度重視，將這起案件通報教育系統(tǒng)，以案說法，并在全市范圍教育系統(tǒng)內(nèi)廣泛開展警示教育活動，以全面加強師德建設，查找學校管理中存在的疏漏和問題，進一步提高學校管理水平，嚴防各類違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。根據(jù)縣政府辦公室文件《關于在全縣教育系統(tǒng)開展警示教育活動加強師德建設工作的安排意見》（靈政辦發(fā)［2007］162號）和靈臺縣百里學區(qū)的安排意見和要求，現(xiàn)就我校開展警示教育活動、加強師德建設工作的實施提出如下意見：

一、指導思想

堅持以“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹落實胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述精神，通過扎實認真地開展警示教育活動，引導教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會展示人民教師的良好形象。

二、任務目標

（一）廣泛開展警示教育。從現(xiàn)在起，我校要以羅彥林違法犯罪案例為反面教材，在全體教師中組織開展一次深入的警示教育。主要做法是：（五要）

一要認真組織全體教職工深入學習《刑法》、《教師法》、《義務教育法》、《兒童、婦女權益保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《靈臺縣中小學教師管理辦法》及《百里學區(qū)教育教學管理制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度，切實增強法制觀念，提高依法治教、依法治校的自覺性。

二要開展討論，深刻反思。深刻認識羅彥林案件的嚴重性和危害性，深刻反思其發(fā)生、發(fā)展的各類主、客觀原因，舉一反三，進一步查缺補漏，強化管理，筑牢思想道德、管理制度、法規(guī)制度三條防線。

三要聯(lián)系實際，自查自糾。每一名教師都要對照這一典型案例，認真查擺自身在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的各類問題，剖析思想根源，糾正錯誤言行。

四要重點幫助，落實整改。各校要對影響教師形象、影響學校管理、影響教育教學工作開展的重點人和事，采取“教育、引導、幫助、提高”和組織處理等辦法，幫助其限期整改、徹底整改，不留死角。

五要完善制度，健全機制。要結合警示教育，建立健全學校管理、教師管理的長效機制，用制度管人理事，堅決防止各類問題的發(fā)生。

（二）全面加強師德建設。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，其職業(yè)特點決定了教師必需具有比普通人更高的職業(yè)道德修養(yǎng)。本校要堅持把師德教育作為教師繼續(xù)教育和校本培訓工作的重中之重，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，切實做好師德教育各項工作，不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。

1、要提高教師的思想政治素質。教育引導全體教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，以良好的思想政治素質影響和引導學生。

2、要樹立正確的職業(yè)理想。教育引導全體教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樂于奉獻，扎根山區(qū)，甘于清貧，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

3、要提高教師的職業(yè)道德水平。教育引導全體教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學生、尊重學生，全面關心學生成長，以良好的思想道德風范影響和培養(yǎng)學生。

4、要著力解決師德建設中的突出問題。要堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在考試、考核等工作中的不正之風和違紀違法行為；堅決反對教師參與賭博、酗酒、打架斗毆等不良活動；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為，樹立人民教師的良好形象。

（三）切實加強學校管理。在開展警示教育活動的開始，我校就都要把教師管理作為學校管理的重要環(huán)節(jié)來抓，建立健全考核、考評、考績制度、日常工作管理體系和重大事項監(jiān)控體系，對教師隊伍中出現(xiàn)的各種問題，要見事快、反應快，及時果斷予以查處。特別是各校負責人要切實負起責任，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性的問題要早糾正、早解決，將隱患和問題消除在萌芽狀態(tài)。校長要把教師管理工作牢牢抓在手上，及時掌握教師思想動態(tài)，認真查找學校管理方面的疏漏，有針對性地采取措施。

（四）加強法律知識教育。各校要加強對學生法律知識的宣傳和教育，增強學生自我防范能力、依法維護自身權益的意識和與各種違法犯罪現(xiàn)象做斗爭的能力。

三、方法步驟

這次警示教育活動共安排70天時間，分四個階段進行：

第一階段：學習教育階段（2007年9月1日—9月20日）。采取集中學習與分散學習相結合、學習與討論相結合的方法，組織全體教師系統(tǒng)學習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和《師德啟思錄》，增強法紀觀念和職業(yè)道德修養(yǎng)。學校要設立專題活動記錄，教師每人書寫學習筆記6000字以上，撰寫心得體會1篇以上；采用說理疏導、榜樣教育、對比教育、個別教育等方法，廣泛深入地開展師德教育，增強師德修養(yǎng)；采用輔導、講座、學科知識滲透、召開學生家長會等方法，對學生及家長開展法律知識教育宣傳。

第二階段：查找問題階段（9月21日—10月15日）。采取個人自查、召開民主生活會互幫互查、征求意見等辦法，查擺每個教職工存在的問題和學校管理特別是教職工管理中存在的問題，認真進行反思，剖析問題存在的根源和危害性。每個教師都必須寫出書面自查剖析材料，對學校及教師中存在的問題進行剖析、匯總，形成書面自查材料上報學區(qū)。

第三階段：落實整改階段（10月16日—10月31日）。針對查找出的問題，研究制定切實可行的解決辦法和措施。突出整章建制工作，制定出切合學校和教師實際的切實可行的管理制度和評價、考核辦法，有效解決教師隊伍中的錯誤言行，堵塞學校管理中的漏洞，做到警鐘長鳴，防患于未然。全體教師都要針對自身存在的問題，切實進行糾正，重塑人民教師的良好形象，將整改情況以書面形式上報學校和學區(qū)。

第四階段：總結驗收階段（11月1日—10日）。對整個教育活動進行一次全面系統(tǒng)地“回頭看”，查漏補缺。研究建立健全師德建設和教職工管理、考核的長效機制，并向學區(qū)上報專題工作總結。

四、工作要求

（一）提高認識，精心部署。開展這次警示教育和師德建設活動，是本校根據(jù)上級各部門的統(tǒng)一安排并結合我校教師隊伍建設的現(xiàn)狀做出的一項重要安排，具有很強的現(xiàn)實意義。全體教師要高度重視，認真實施，確保真正落實，收到實效。

（二）加強領導，靠實責任。為了加強對這次警示教育活動的組織領導，促進師德建設的扎實、深入、持久開展，學校成立了警示教育工作領導小組和警示教育活動辦公室。

組長：周廣鑫

副組長：馬海濤

組員：孫宏利

郭永亮

張宏科

白麗娟

辦公室主任：馬海濤

辦公成員：白亞軍

白小亮

由組長牽頭，辦公室主任專抓，統(tǒng)一安排、指導、檢查、考核警示教育活動各階段工作的進展情況和各項措施的落實情況，掌握信息，查找問題，幫助解決工作中存在的困難和問題。由辦公室主任具體負責檔案資料的收集整理。

（三）細化措施，注重實效。本校要緊密結合實際，采取靈活多樣的方法，深入開展警示教育活動。要著眼于警示教育的針對性和實效性，緊密聯(lián)系教師隊伍建設現(xiàn)狀抓學習、抓教育、抓整改，反對念念資料、讀讀條規(guī)、抄抄筆記，玩弄材料，不涉及思想實際、工作實際、作風實際的空對空的錯誤做法；要著眼于警示教育的嚴肅性，突出解決實際問題，采取自我剖析、大家揭擺、組織處理等措施，下功夫、下決心解決一些影響我校教師隊伍建設和整體辦學聲譽的典型事件和突出問題，外塑形象，內(nèi)強素質，切實維護人民教師隊伍的良好形象；要著眼于警示教育的長期性和長效性，既要下功夫做好當前警示教育的各項任務的落實，又要著眼長遠，從長計議，積極探索，建立健全加強教師隊伍建設特別是師德建設的長效機制，促進師德建設向縱深開展。

２００７．０９．１３

第二篇：2010年沙堤中心小學開展師德師風建設活動實施意見

2010年沙堤中心小學開展師德師風建設活動實施方案

為了進一步提高全中心教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[2005]1號）文件精神，推動廣大教師進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力鉆研業(yè)務知識，提高教育教學活動，現(xiàn)就開展師德師風建設活動制定如下實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高廣大教師依法執(zhí)教的意識，規(guī)范依法執(zhí)教的行為，塑造敬業(yè)愛生師德風范為重點，以實現(xiàn)辦人民滿意的教育為目標，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）及相關政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，進一步深化師德建設，強化師德修養(yǎng)，切實解決當前教師隊伍師德師風問題，促進全中心教師隊伍素質整體提高和教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

二、活動目標

通過開展師德師風教育活動，在全中心教職工中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的崇高師德風尚，以優(yōu)良的師風帶動教風，促進學風，使廣大教師成為公民的道德的楷模，建設一支社會滿意、家長滿意、學生滿意的高素質教師隊伍。

三、活動安排

師德師風教育活動從2010年9月開始，至2011年1月基本結束，分五個階段進行：

一、宣傳動員階段：（2010年9月1日—2010年9月10日）

我校將召開動員大會，明確開展師德師風教育活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。我校及時成立師德教育活動領導小組。

組長：方建生

副組長：王世敏

成員：朱清英林文進蔡少華沈振龍李建紅

陳慧梅黃淑瓊方春濤張慧萍

領導小組下設辦公室，負責我校民主評議行風工作計劃、信息收集、宣傳報道、情況上報、聯(lián)絡協(xié)調和檢查考核等日常行為工作。

主任：方春濤

成員：陳慧梅黃淑瓊張慧萍

制訂師德教育活動實施方案，廣泛動員，積極宣傳，組織學習這次活動的指導思想、目的意義、基本要求和方法步驟，提高思想認識，營造濃厚的學習氛圍。

二、學習教育階段：(2010年9月10日—2010年10月)

1.重點組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》、《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《關于嚴禁中小學教師擅自校外兼課的通知》、《關于進一步加強教師職業(yè)道德教育的通知》、《福建省中小學校行風建設及教師職業(yè)道德“六要六不準”的規(guī)定》等法律法規(guī)和相關文件，進一步強化教師職業(yè)道德教育，規(guī)范學校和教師行為。繼續(xù)開展簽定師德師風承諾書活動，規(guī)范教師育人行為。學習優(yōu)秀教師的典型事跡。我校要結合實際，分階段制定學習計劃，在學習的基礎上，學校要組織討論，交流思想。要建立師德學習的長效機制，努力做到“三有”與“三結合”，“三有”即有學習材料，有學習記錄，有學習筆記；“三結合”即集體學習與個人學校相結合，個人思考與座談討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析自我表現(xiàn)相結合。通過學習，使全體教師從思想上真正

認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。

2.積極開展各種師德建設活動：

師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，我們將結合本校實際，通過以下活動形式開展進行師德教育：

（1）舉行學習心得交流活動，開展為人師表、做人民滿意的教師等為主題的師表師德建設大討論活動。

（2）開展拒絕有償家教倡議活動、學校有倡議、教師有表態(tài)、學生家長有評價。

（3）開展“我心目中的好老師”評選活動，學校有評選方案、學生有評選文章。

（4）在學生中開展《我尊敬的老師》征文比賽。

（5）要求每位教師寫心得體會，文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于800字。

（6）開展師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀教育工作者等評選活動。

（7）召開師德師風建設經(jīng)驗交流會。

三、自查自糾階段（2010年11月）

（1）查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》和《公民道德建設實施綱要》要求，全面總結近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂教善教、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。

（2）征求意見。學校要通過召開學生或家長座談會、問卷調查、設立師德師風監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風方面的意見，并及時向教職工反饋。學校領導和教職工個人也要主動征求各方面意見。

（3）撰寫自查自糾報告。在深入學習、查找問題、自我反思的基礎上，對照教

師職業(yè)道德規(guī)范，每個教職工要撰寫自查自糾報告，找準存在問題，分析存在問題的原因，明確今后努力方向。

（4）民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自查自糾報告，開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自查自糾報告。

（5）評議反饋。學校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。

四、整改提高階段（2010年12月）

（1）制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。

（2）落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。中心校將組織有關人員采用定期或不定期深入各學校對教職工的師德師風整改情況進行督查。

（3）評價考核。對教職工參加師德師風教育活動情況進行全面考核，采取自評、互評、學校領導考核的辦法，并將考核的結果存入教師業(yè)務檔案，作為教師績效工資、職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

五、總結評比階段（2011年1月）

1、活動總結。教職工要認真總結開展師德師風教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學本職工作。我校要認真總結開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風建設長效機制。

2、評比先進。結合學年末優(yōu)秀教師的評比，我校要組織師德師風先進評比活動，以慶祝節(jié)日和表彰優(yōu)秀教師為契機，加強師德宣傳，表彰師德師風先進個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。

六、具體要求

1、加強組織領導，注重輿論宣傳?！皫煹聨燂L建設”活動是涉及教育全局的綜合性工作，也是一項系統(tǒng)工程。我校要把師德師風建設作為一項長久的、系統(tǒng)的、事關教育工作全局的大事，加強領導，精心組織，切實做到計劃落實、組織落實、任務落實。我們要成立專門的領導小組和工作機構，制訂實施方案。校長要負總責、親自抓。我校要強化組織，精心安排，要保證每個教師都能參與到活動中來，切忌將活動變成少數(shù)人的事。學校是師德師風建設的責任主體，應主動承擔起師德師風建設的主要任務，扎實開展各項工作。各學校要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚正氣，進一步倡導尊師重教的社會風尚，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

2、強化措施，注重督查。我校要認真落實黨風廉政建設責任制，加強對“師德師風建設”活動全過程的督查制度，制定督查辦法。要一級抓一級，層層抓落實。中心校將采取明察暗訪的形式深入學校進行督查，繼續(xù)開展以“進校園，查校風校容；進班級，查班風班紀;進課堂，查教學態(tài)度；進食堂，查飲食安全”等，并及時將督查情況通報中心，推廣經(jīng)驗，宣傳先進。我校將從社會上聘請師德師風監(jiān)督員、設立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。我校要把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學工作有機地結合起來。創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

4、大膽探索實踐，建立長效機制。我校要大膽創(chuàng)新，積極實踐，努力探索師德師風建設的長效機制。要因時因地開展師德師風建設工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。要把師德教育作為中小學教

師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容。要多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，建立和完善各學校德育工作者培訓制度，抓好班主任、輔導員等德育工作者的師德專題培訓。要建立和完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責，樹立良好的道德形象。各學校要堅持每學對教師進行一次師德考核，并把考核結果記入個人師德檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，對職業(yè)道德測評為不合格的教職工實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關規(guī)定予以處理。

沙堤中心小學

2010-8-1

第三篇：開展安全警示教育活動的實施意見

開展安全警示教育活動實施意見

為認真落實集團公司安全工作?五反思、五整頓?和?十個更加、十個嚴防、十個做到?的總體要求，根據(jù)32號文件，單位深入開展安全警示教育，以促進干部職工安全境界不斷提升、安全意識顯著增強、安全責任有效落實。主要意見如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面落實?安全第一、預防為主、綜合治理?的安全生產(chǎn)方針，正確認識和把握當前礦井安全發(fā)展面臨的嚴峻形勢和艱巨任務，以引導廣大干部職工增強?敬畏安全、敬畏生命、敬畏職責?的人本意識，增強?工作前推、事故后退，工作松勁，事故緊逼?的主動意識，創(chuàng)新方式方法，剖析事故案例，查找漏洞不足，落實整改措施，為礦井安全工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而奮斗。

二、工作原則

1、堅持警示教育與安全整治相結合的原則；

2、堅持正面引導與反面警示相結合的原則；

3、堅持規(guī)定活動與自選活動相結合的原則；

4、堅持開展活動與促進安全工作相結合的原則。

三、活動內(nèi)容

結合單位工作實際，特制定如下活動內(nèi)容：

1、開展安全生產(chǎn)事故案例剖析活動。單位將利用安全辦公會，由單位負責人結合安全生產(chǎn)形勢和安全隱患，重點抓好煤業(yè)公司《安 1

全教育方法、警示、實踐》108個典型事故案例和《礦安全事故案例匯編》的剖析講解，引導全體職工準確理解和把握發(fā)生安全事故的根源在哪里，原因是什么，從安全事故教訓中得到哪些警示，如何讓才能吸取教訓。全體職工將根據(jù)不同案例，寫出自身心得體會，從而舉一反三，避免事故的發(fā)生，確保警示高懸、警鐘長鳴。

2、開展安全生產(chǎn)事故案例展示墻活動。6月份，單位將利用安全生產(chǎn)月的契機，在大力宣傳安全生產(chǎn)的同時，開展安全生產(chǎn)事故案例展示墻活動。把近年來發(fā)生的具有典型教育意義的一般事故的案例上墻進行集中展示，并組織職工進行觀看、學習，提升安全警示教育的效果。

3、開展安全生產(chǎn)知識集中學習活動。為深入推進礦?大教育、大培訓、大會考?活動，注重把安全意識教育納入日常的安全生產(chǎn)工作，單位將在每天固定時間開展安全生產(chǎn)知識集中學習的活動。認真組織全體職工學習《煤礦安全規(guī)程》、《消防安全知識培訓通用教材》等教材。采取?每天集中學習一次、每天固定時間自學、每天集中討論、每天互相提問?的方式，不僅將每本書的名詞概述、理論原理銘記于心，更重要的是，需要把每本書、每章節(jié)的精神主旨與工作實際結合起來，以理論來指導工作，用工作來實踐理論。

4、開展安全隱患排查活動。每周定期由單位負責人帶領工作人員按照?全面、系統(tǒng)、深入、細致?要求，確保不走過場、不留死角、不出空擋。同時，每周進行一次安全分析，加強對不安全人物的排查工作，確保單位員工在思想上、精神上和經(jīng)濟上無負擔，從而加強

人的不安全因素的管理，防止職工帶著情緒、帶著不安全因素工作。此外，建立和完善各項安全管理制度，實施?四嚴?管理，嚴格責任落實，按照?誰主管誰負責?的原則，認真履行管理職責，使安全責任更加清晰、管理更加高效、落實更加有力。我單位家屬活動室以及每晚的廣場活動都有專人負責，對用電、人身、地面等重點隱患均進行了抓細節(jié)、抓小事，保證了家屬活動的安全、放心。

四、工作要求

1、精心組織，狠抓落實。單位將充分認識開展安全警示教育的重要性，把警示教育活動作為促進安全生產(chǎn)的一項重要舉措來抓。結合單位實際，明確警示教育九項活動的具體目標、工作計劃、開展措施，創(chuàng)新活動形式，精心組織好本次教育活動。

2、搞好結合，注重實效。單位將把安全警示教育與日常思想政治工作緊密結合，積極創(chuàng)新思想政治工作的新方法、新途徑，不斷提升思想政治工作的活力；要與?黨員無‘三違’、爭創(chuàng)安全先鋒崗?活動緊密結合，引導廣大黨員在安全生產(chǎn)中做模范當先鋒。

二○一二年三月

第四篇：關于師德建設工作實施意見

關于師德建設工作實施意見

各處室、教研組、年級段：

為了貫徹落實縣教育局（*教發(fā)[**32號）《關于進一步加強在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課和民辦培訓機構管理工作的通知》等相關文件、規(guī)定。以強化學校師德師風建設和效能廉政意識,提高教師隊伍的整體素質，加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師教育行為，積極倡導健康向上的師德風尚，弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，努力建設出一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的教師隊伍?，F(xiàn)結合學校實際，積極創(chuàng)設載體，開展整改工作?，F(xiàn)提出如下實施意見。

一、活動領導小組

組 長：** 副組長：** 成 員：** 領導小組負責對這一建設工作組織協(xié)調和指導。領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦室： 主 任：** 副主任：** 領導小組下設兩組，分管南北校區(qū)師德建設工作。南校區(qū)領導小組：

組 長：** 成 員：** 北校區(qū)領導小組：

組 長：** 成 員：**

二、整改措施及今后努力的方向

為了切實解決這些問題，進一步增強教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹篤學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、服務群眾的意識，學校力爭今后在五個方面有新的突破。即：堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質、師德素質上求突破；注重教書育人，在提高教育教學質量上求突破；增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求突破；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破；在推進學校各項工作方面求得新的突破。為此，學校今后將主要采取以下一些措施：

（一）加強政治理論學習，提高教職工的思想認識水平。今后，學校將采取多種學習形式，組織教職工反復學習有關法律法規(guī)和政策，特別是《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師違犯職業(yè)道德處理辦法》、縣教育局（*教發(fā)[**]2號）《關于進一步加強在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課和民辦培訓機構管理工作的通知》等相關文件、規(guī)定；做到學習內(nèi)容不漏，嚴格考勤不松，認真記錄不忘。通過學習，以提高全體教師對師德建設重要意義的認識，增強法制意識，轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、教師觀、質量觀和人才觀，調整好自己的心態(tài)，用“愛和責任”教育學生，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。

同時，學校還要求每位教師在認真學習的基礎上，從如下方面反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距、問題和不足，寫一篇學習體會。

1、在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行。

2、在對待學生方面，是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。

3、在教育教學活動中，有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象。

4、在工作方法上，有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。

5、在教學評價中，有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學困生的行為。

6、在思想道德方面，有沒有從教不廉、接受學生家長的財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教和帶寄宿生等不良行為。

8、在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派。

9、在社會活動中，有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

（二）健全完善陽光監(jiān)督機制。

學校通過開展校長接待日；召開學生、家長、教師、社會各界人士座談會，針對學校的熱點難點問題，進行問卷調查；校門口設立校長信箱；公示舉報電話，電子郵件地址等活動。使師德建設置于教師、學生、家長的監(jiān)督之下，讓全校教職員工時刻保持清醒的頭腦，引導教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。對于學生和家長意見較大的教師，要及時談話誡勉，提醒、告誡其改正不足；對于有令不行、有禁不止、有損教師形象的個別教師，要視其情節(jié)，嚴肅處理，并嚴格實行“一票否決制”。

（三）建立目標管理責任制。

學校成立以校長為組長的師德師風建設領導小組，加強師德建設領導。校長與分管校區(qū)副校長、各處室負責人簽定師德師風建設責任書，把師德建設納入學校行政領導目標責任制管理中，層層落實目標責任，嚴格進行考核。對管理不善、師德建設不力、發(fā)生重大違反師德問題的校區(qū)、處室，要追究其領導責任。

（四）簽訂師德師風建設承諾書。

學校與每位教師簽訂師德師風建設承諾書，承諾如下：

1、弘揚高尚師德，自覺遵守各項教育法律法規(guī)政策，關愛學生，真誠服務，廉潔從教，耐心對學習有困難的學生無償進行個別輔導或下班答疑，立足崗位，專心致志做好本職工作。

2、決不舉辦各類補習輔導班（除學校組織的初中、高中畢業(yè)班外）；決不參加任何理由任何形式的有償家教（含對所教班級學生進行有償家教，教師之間相互介紹有償家教和在家里或其他場所以辦班形式進行有償家教等）和帶寄宿生活動；決不到社會力量舉辦的各類培訓班參與文化類學科的教學和管理；決不參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類補習班、興趣班或其他培訓班。

3、若違反規(guī)定，本人愿意接受以下相應的處理：

⑴職稱降一級聘用，3年內(nèi)不得參加職稱評審、評先評優(yōu)、晉升職務； ⑵行政領導職務就地免職；

⑶取消縣級及以上各類榮譽稱號（縣級以上上報審批機關批準）和停止享受有關待遇；

⑷見習期內(nèi)的新教師，解除見習期協(xié)議，不再聘用； ⑸相應的黨政紀處分；

⑹考核以基本合格或不合格論處；

⑺情節(jié)嚴重并造成惡劣影響者，調離本?；蜃鞔?、自動離職處理，并依法追究相關責任。

（五）進一步完善師德考核考評方案

學校在《**展性教師評價方案》中明確了教師師德達標評估標準：①全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。②熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。③謙虛謹慎、尊重同志；相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風 ④模范遵守社會公德，衣著整潔得體，學校通過教師自評與家長、學生、學校評議結合，查閱有關會議記錄及資料，對每位教師進行師德師風考評，并把教師師德表現(xiàn)、評價結果作為晉職晉級、評優(yōu)評先的必備條件。師德師風考評分“優(yōu)”、“合格”、“不合格”三等，“優(yōu)”不超過考核人數(shù)30%。有以下情形之一者不得評優(yōu)：①違反《蒼南縣教師“十條準則”》；②上級部門和學校組織的各項政治學習沒有積極參加，沒有按要求及時上交學習筆記或心得體會；③學校安排的各項教育教學工作沒有認真完成，拒語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。絕學校安排的任務；④教師之間鬧矛盾，發(fā)生打架事件；⑤違反學校紀律，損壞學校社會形象。師德考核考評方案同時規(guī)定，若有舉報，被核實違反師德師風和規(guī)范辦學行為，或被學校及上級部門公開點明批評乃至記過處分者當師德師風考評為不合格。

（六）進一步調動教師的積極性，形成良好的教學科研運行機制。切實關心每位教職工的工作和生活，盡力解決教師所遇到的實際問題和困難，形成互相關心，互相幫助的和諧、融洽的校園人際環(huán)境；同時，為人才的培養(yǎng)和提高，創(chuàng)造條件和機會。通過制度的成熟與完善和諧氛圍的創(chuàng)造，逐步形成良好的教學科研新機制，并切實調動起廣大教師的工作與學習的熱情和積極性，真正形成學習型教研組和學習型教師群體。

第五篇：農(nóng)村教育系統(tǒng)開展反邪教警示教育活動實施意見

文章標題：農(nóng)村教育系統(tǒng)開展反邪教警示教育活動實施意見

根據(jù)中共**市委防邪辦公室的文件精神，市教育局精心組織貫徹落實，制定全市尤其是農(nóng)村教育系統(tǒng)反邪教警示教育活動工作方案，結合實際在全市尤其是農(nóng)村中小學開展反邪教警示教育活動。

一、目的意義

邪教對國家政權和社會穩(wěn)定威脅極大。目前，除“法輪功”邪教組織

外，其他邪教問題也相當突出，尤其在一些農(nóng)村地區(qū)的活動十分嚴重。這些邪教組織編造歪理邪說蒙騙群眾，禍害群眾的生產(chǎn)、生活和生命，毒害農(nóng)村青少年，與我爭奪人心、爭奪群眾，嚴重擾亂社會秩序，破壞經(jīng)濟發(fā)展，甚至將矛頭直接指向共產(chǎn)黨的領導和人民政權，對社會穩(wěn)定和政權鞏固構成現(xiàn)實危害，具有極大的潛在威脅。一些農(nóng)村中小學校的教職工及學生普遍對邪教知之甚少，缺乏識別和防范能力。因此，在農(nóng)村中小學開展反邪教警示教育活動是一項十分重要而緊迫的工作。各級教育行政部門一定要充分認識這次警示教育活動的重要性和緊迫性，從鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護學校穩(wěn)定、保障青少年健康成長的角度，把“絕不允許邪教活動形成組織，絕不允許邪教活動形成氣候”作為重要工作職責，按照統(tǒng)一部署，把在農(nóng)村中小學開展的反邪教警示教育活動組織好、落實好，并抓出成效。

當前，我們與“法輪功”邪教組織的斗爭已取得重大勝利，但“法輪功”邪教不甘心滅亡，隨著國內(nèi)外斗爭形勢的變化，邪教組織企圖把非法活動重點轉向農(nóng)村，其他邪教組織也在部分農(nóng)村秘密活動。因此，開展反邪教警示教育活動是一項十分重要和緊迫的工作。

這次警示教育活動，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，以黨的十六屆四中全會精神為指導，認真貫徹中央省市關于與“法輪功”邪教組織斗爭的方針政策和法律法規(guī)。警示教育主要針對廣大農(nóng)村基層干部，特別是農(nóng)村群眾和農(nóng)村青少年。通過警示教育活動，進一步提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，倡導科學健康的生活方式，增強廣大師生識別邪教，抵制邪教的能力，強化師生的防范意識，維護社會穩(wěn)定，確保校園平安做出貢獻。

二、工作要求

1、切實加強組織領導。各級教育行政部門的主要負責同志要高度重視這項工作，加強領導，抓好落實。為保障警示教育活動正常開展和中小學校長培訓工作的順利進行，要給予必要的經(jīng)費保障。

2、精心組織好農(nóng)村中小學校長培訓工作。這次教育活動能否取得實效，關鍵在校長。因此，各級教育部門要高度重視校長的培訓，提高校長的宣講能力，使他們向中小學生講清楚什么是邪教、邪教的危害和騙人手法、邪教觸犯了哪些法律、如何防范邪教等問題。

3、教育活動要注重實效，防止走過場，避免形式主義。對農(nóng)村中小學生的教育，主要在班會、團隊活動中進行。宣傳資料全部由中央和省上印制、發(fā)放。各級教育部門要按照各縣（市、區(qū)）委防邪辦的要求，及時把分配的宣傳資料及時發(fā)放到各學校，防止將宣傳資料積壓在教育行政機關。

4、建立反邪教警示教育的長效機制。各級教育行政部門要結合這次反邪教警示教育活動，進一步建立防范工作機制，切實提高廣大教職員工和中小學生防范和抵制邪教的意識和能力。

5、慎重穩(wěn)妥地把握有關政策和策略。在農(nóng)村中小學開展反邪教警示教育活動是一次正面教育活動，也是同各類邪教組織斗爭的一個重要組成部分，一定要講政策、講策略、講工作藝術。農(nóng)村有大量信仰宗教的群眾，開展警示教育活動，要重點講清邪教的特征和危害，不涉及正常宗教活動。要嚴格把握黨的宗教政策，絕不能因為工作失誤，引發(fā)宗教事端。

6、各級教育行政部門要把警示教育與農(nóng)村中小學學生開展的“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義”“五愛”公德教育相結合。分別以實踐鍛煉法發(fā)動學生參加社會實踐活動，并指導他們認真完成實踐任務，從中接受教育與訓練；以宣傳鼓勵法運用多種宣傳手段創(chuàng)設情景，動員學生，振奮精神，激勵斗志，強化教育影響；以多方結合法爭取和依靠學校、家庭、社會多方面的力量來指導、幫助農(nóng)村中小學工作。開展反邪教警示教育的同時還要不斷提高學生的思想道德素質，思想政治課教師要認真上好思想政治課，同時班主任還要抓好三個方面的工作：一是抓好愛國主義教育。特別是要加強農(nóng)村中小學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的教育，激發(fā)他們的愛國熱情，“愛國愛民”、“求索攻堅”、“為中華之崛起而讀書”。二是抓好公民意識教育。培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們懂得“國家興亡，匹夫有責”的道理，讓他們在踏入社會之前就有較強的社會責任感。三是抓好良好的品德和行為習慣養(yǎng)成教育。教育學生做到勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂，扶危濟困、愛護公共衛(wèi)生、遵守公共秩序等社會公德。

在開展警示教育活動中，要密切注意一些邪教的骨干分子在我市農(nóng)村中小學的活動苗頭，防止他們煽動不明真相的教職工和學生進行破

壞搗亂。一旦出現(xiàn)鬧事苗頭，要果斷采取措施，報請當?shù)赜嘘P主管部門，依法查處其違法犯罪活動，絕不允許邪教組織活動形成氣候，危害農(nóng)村中小學校的穩(wěn)定。

開展反邪教警示教育活動期間，結合教育系統(tǒng)實際情況，積極參加由教育部門及上級政府牽頭舉辦的其他反邪教警示教育活動，開展發(fā)一封反邪教倡議信、觀看一部反邪教影片、舉辦一次反邪教展覽、開展一

次反邪教專題作文比賽、組織一次反邪教演講比賽等“五個一活動”。充分發(fā)揮廣大中小學生的輻射宣傳作用，由學生帶動家庭，由家庭帶動社會，營造一個科學繁榮先進的科技城！

三、加強領導

各級教育行政部門和學校對反邪教警示教育活動要高度重視，切實加強領導，精心組織，認真實施。要注意方法，把握分寸，正確區(qū)分正常的宗教信仰和邪教的界限，不能激化矛盾，要確保學校穩(wěn)定。要把教育活動與教學工作緊密結合，通過教學活動來傳播科學，反對迷信。要強化警示性，使師生在活動中受到教育，增強科學意識，自覺抵制邪教侵蝕，讓學校成為傳播科學、文明的陣地。

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