第一篇：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)

安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)

我校全面落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校的工作回顧如下：

一、建章立制，規(guī)范管理

學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究制定了《教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》 《優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)施，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定命運(yùn)！授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。

我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：（1）準(zhǔn)備上課的習(xí)慣

我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng)；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

（2）喜歡讀書(shū)的習(xí)慣

我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集，擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。三是保證讀書(shū)有效益，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng)，各班每月自行開(kāi)展 一次讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)之星”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。

（3）專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。

（4）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。

（5）大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。

（6）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

（7）及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣

中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。

保障措施：

1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管。

每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作、早讀10分鐘的讀書(shū)情況；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn)；學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示、寫(xiě)字展示等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。

2、全校教師齊心協(xié)力，共同參與。

如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責(zé)任。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《寨子教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。

3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用，讓學(xué)生參與管理。

班委是班級(jí)管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，當(dāng)好老師的幫手，提高效果。

三、改革課堂教學(xué)，全力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。按照市教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，結(jié)合本校實(shí)際，做了如下工作：

1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案

2009年初，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng)，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自掛帥，做到有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程、有反思，有成果匯報(bào)總結(jié)。

2、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就印發(fā)了《安莊鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí)。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性，端正態(tài)度，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；同時(shí)加大了年級(jí)、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度，杜絕不均衡現(xiàn)象。為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排情況下發(fā)到了各個(gè)教研組，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課等形式，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究。

3、重視全面評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化。

1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表，每周聽(tīng)完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià)，該成績(jī)根據(jù)《寨子教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會(huì)）、優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng)，有的是紙質(zhì)材料評(píng)選，有的是組織報(bào)告會(huì)，以口頭形式交流展示。所有評(píng)選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中。

3為了增強(qiáng)集體教研的積極性，調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的積極性，我們從2009年開(kāi)始開(kāi)展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選，通過(guò)對(duì)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué)、常規(guī)材料、教科研能力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，使我校的教研活動(dòng)特別是課堂教學(xué)研究有序開(kāi)展起來(lái)了。

4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái)》粘貼在教室顯眼位置，班主任在綜合各個(gè)學(xué)科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。

三、強(qiáng)化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建書(shū)香校園。

從今年秋季開(kāi)始，我校1——6年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了，應(yīng)該說(shuō)，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處，我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門(mén)類(lèi)越來(lái)越多的現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組，具體做法：

（一）營(yíng)造濃厚的詩(shī)文教育氛圍，讓校園成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的陣地。

學(xué)校本著“面上優(yōu)化、點(diǎn)上細(xì)化”的原則，充分利用花壇、樹(shù)木、草坪、操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，重建校園文化、長(zhǎng)廊文化、班級(jí)文化等，做到“校園無(wú)閑處，處處皆教育”，各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊的空間，辦詩(shī)詞知識(shí)、書(shū)畫(huà)作品專(zhuān)欄等，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換，大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍，讓每一堵墻壁都說(shuō)話，每一座人文景觀都成為詩(shī)文育人的陣地，潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶，發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站每天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情。（由于示范市硬件改造，先不易于呈現(xiàn)）

（二）“以一帶多”，將課外閱讀材料納入課內(nèi)，增加閱讀量，提高語(yǔ)文能力。具體做法：

1、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

根據(jù)市教研室《語(yǔ)文教研五十八條指導(dǎo)意見(jiàn)》，我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法，從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來(lái)自學(xué)后邊的課文，既提高了學(xué)習(xí)效率，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、拓展閱讀空間，擴(kuò)大閱讀容量。

學(xué)習(xí)完一組課文，為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量，我們對(duì)《語(yǔ)文主題叢書(shū)》、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、市教研室規(guī)定的必背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組，采用了一文帶多文、一文帶一本書(shū)或多本書(shū)的方法，進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍。

具體方式：

（1）同主題同內(nèi)容的比較式閱讀。

（2）同主題同作者的比較式閱讀。

（3）不同主題相同歷史淵源的比較閱讀。

3、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活，提高表達(dá)能力。

我們還特別注重開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會(huì)，不斷提高語(yǔ)文能力。我們與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)、走向自然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的、想到的、聽(tīng)到的及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)，不但豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、教育科研常抓不懈，科研成果初顯成效

學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作，始終堅(jiān)持“科研興?！睉?zhàn)略。學(xué)校成立了教科室，提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革，組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

五、多學(xué)科并重，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

一年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”開(kāi)展活動(dòng)。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

2、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦小學(xué)生口語(yǔ)交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、交際能力。

3、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化。科學(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力，開(kāi)展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中，為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案；評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá)。每學(xué)期，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果。

4、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開(kāi)展活動(dòng)。以開(kāi)展會(huì)操比賽、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)；以乒乓球、籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中，我校取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī)。

六、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式

落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織，考試取消百分制，采用等級(jí)制；學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式，成績(jī)采用等級(jí)制；學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次；為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄情況、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ)、標(biāo)志性成果等形式表達(dá)。

完善學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，繼續(xù)開(kāi)展“小明星”評(píng)選活動(dòng)。要依據(jù)多元智能理論，對(duì)學(xué)生開(kāi)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)研究，通過(guò)建立“小明星”宣傳榜等形式，特別是學(xué)習(xí)方面的小明星，切實(shí)發(fā)揮“小明星”的帶動(dòng)作用

七、下一步打算。

今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量；積極倡導(dǎo)勤奮、創(chuàng)新、爭(zhēng)先意識(shí)，大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí)，三年內(nèi)把我校建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、在全市有一定影響力的特色學(xué)校。

為此，我們要做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）加強(qiáng)教育和管理，鍛造一支敬崗愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)

在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格，形成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度，平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的宏偉志向，鼓勵(lì)教師樹(shù)立勇于爭(zhēng)先的意識(shí)，有成名成家的思想。學(xué)校出臺(tái)的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家。

（二）深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

主要做好三點(diǎn)：第一，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。基礎(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ)，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基木技能的教學(xué)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成；既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀，又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成；既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，又要鍛煉其生存、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能。

第二，鼓勵(lì)廣大教師積極參與到專(zhuān)業(yè)成才行動(dòng)中來(lái)。依靠學(xué)校提供的平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒、實(shí)踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié)、研究、反思，加強(qiáng)交流與合作，力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新、有所建樹(shù)，拿出最具前沿性、最具水平的教學(xué)教研成果，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)名師。

第三，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo)。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過(guò)細(xì)的工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和習(xí)慣，愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)，弱項(xiàng)、短處及缺陷，進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救，善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，形成合力，以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展。

附：亮點(diǎn)工作：

1、專(zhuān)門(mén)設(shè)立課堂教學(xué)常規(guī)巡查制度，要求每天不少于3次，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。

2、教師考勤方面大刀闊斧的進(jìn)行改革，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格程序，在辦公經(jīng)費(fèi)極端困難 的情況下創(chuàng)新性的設(shè)立月全勤獎(jiǎng)，每月獎(jiǎng)勵(lì)40元，錢(qián)雖少但對(duì)老師在精神上和物質(zhì)上是寨子小學(xué)歷史上前所未有鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)單元測(cè)試題的利用方面實(shí)行新的舉措，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立學(xué)生學(xué)業(yè)水平辦公室，對(duì)部分單元測(cè)試卷封存，有學(xué)校抽專(zhuān)人跟蹤測(cè)試，提取成績(jī)，作為任課教師教學(xué)成績(jī)的參考指標(biāo)。

第二篇：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)文明禮儀教育總結(jié)及工作設(shè)想范文

安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)文明禮儀教育總結(jié)及工作設(shè)想

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，創(chuàng)建文明和諧校園，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神,扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生文明禮儀教育,使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高的實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一．以民族精神教育作為禮儀教育突破口

我校在繼續(xù)落實(shí)“中華魂主題教育”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加入了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題月活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全校德育工作會(huì)議，使大家充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德教育的重要性、緊迫性。組織開(kāi)展了以“傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“主題的升旗儀式。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，六年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谏靸x式上用配樂(lè)詩(shī)朗誦表達(dá)了對(duì)老師的感激之情，更體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中“尊師重道”的內(nèi)涵。紅領(lǐng)巾廣播站在節(jié)目中播出有些學(xué)生征文和體會(huì)文章，更是在“九九重陽(yáng)節(jié)”之際，宣傳“尊老、敬老、愛(ài)老”這一中華民族流傳百年的傳統(tǒng)美德。學(xué)校宣傳欄刊出民族精神板報(bào)，各班也以“弘揚(yáng)民族精神”為主題布置班級(jí)板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，積極營(yíng)造了校園禮儀教育活動(dòng)的氛圍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生到圖書(shū)室借閱有關(guān)民族精神的書(shū)籍，與“中華魂禮儀教育”相結(jié)合，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。利用音樂(lè)課和課間活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。此外，還進(jìn)行了以“經(jīng)典誦讀”為主題的手抄小報(bào)評(píng)選活動(dòng)。從而使學(xué)生領(lǐng)會(huì)了“民族精神”的新內(nèi)涵，思想得到了升華，在潛移默化中受到了禮儀教育。

二．充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開(kāi)展

1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)禮儀教育課程，打好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.開(kāi)展各種教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。新時(shí)期的禮儀教育，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和時(shí)間前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。具體活動(dòng)如下：

（1）以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的各種活動(dòng)在校園里如火如荼地開(kāi)展。辦板報(bào)、手抄小報(bào)、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、講故事、唱愛(ài)國(guó)主義歌曲等靈活多樣的活動(dòng)，再一次讓校園升溫不少。

（2）在國(guó)慶節(jié)之際，向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)成立以來(lái)取得了偉大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育，精心制作短假作業(yè)，以作業(yè)為形式，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生感受作為中國(guó)的驕傲和自豪。在“九九重陽(yáng)節(jié)”利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳“敬老、愛(ài)老”；將“革命火炬代代傳”，一入隊(duì)儀式為契機(jī)，向一年級(jí)新生進(jìn)行禮儀教育。

（3）用愛(ài)心扮靚校園，精心對(duì)教師進(jìn)行布置，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，都在傳遞禮儀的公約；讓班級(jí)圖書(shū)角真正發(fā)揮作用，成為禮儀學(xué)習(xí)的陣地。體育傳統(tǒng)校是我們學(xué)校的特色，孩子們廢物利用，制作了以“陽(yáng)光體育“為主題的垃圾箱，籃球架垃圾箱、福娃垃圾箱、網(wǎng)球垃圾箱，這些小小的垃圾箱，不但美化了校園，更美化了同學(xué)們的心靈。

（4）開(kāi)展文明學(xué)生、文明班級(jí)文明教師的評(píng)選活動(dòng)。各種形式的調(diào)查問(wèn)卷在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中展開(kāi)。以“文明禮儀“為主題的主題隊(duì)會(huì)也在各中隊(duì)認(rèn)真進(jìn)行。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師精心改編、教唱，我們開(kāi)展了“迎奧運(yùn)，講文明，懂禮儀”歌詠比賽，唱響了《海寧路小學(xué)校歌》《海寧路小學(xué)文明禮儀之歌》，在歌聲中展現(xiàn)了海寧路孩子的禮儀風(fēng)采。

三、方法多樣 做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1、榜樣示范法

小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛(ài)表?yè)P(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。文明學(xué)生的評(píng)比和表彰活動(dòng)正式基于上述原因。

2、集體教育法

集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂(lè)意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，要極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。把班級(jí)分成小組，定期進(jìn)行評(píng)比，為成績(jī)優(yōu)異的小組頒發(fā)小紅花；學(xué)校對(duì)班級(jí)的文明禮儀情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”。集體的榮譽(yù)，集體輿論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

四．加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)

我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展教師文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)講座。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了：熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人的師德規(guī)范，以自己高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)。我校教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了海寧路小學(xué)聞名教師評(píng)比活動(dòng)，教師自評(píng)后，自主報(bào)名申報(bào)。最終，有十位教師獲得海寧路小學(xué)聞名教師的稱(chēng)號(hào)。

我校通過(guò)禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

五、今后工作設(shè)想

今后將在全校深入地開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。堅(jiān)持全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效的原則；堅(jiān)持主題參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

（一）工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)。

我校將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育。

以“弘揚(yáng)民族精神”為主旋律，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)。如：在國(guó)慶節(jié)前夕向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)成立以來(lái)取得的巨大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；在“九九重陽(yáng)節(jié)”利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳“敬老、愛(ài)老”。狠抓學(xué)生的行為規(guī)范，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理。

3.學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀。

結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)。上好禮儀課；在教師中開(kāi)展禮儀培訓(xùn)；共唱《寨子小學(xué)文明禮儀之歌》，制定并落實(shí)《寨子小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、《寨子小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》，全校上下，共行動(dòng)。

（二）活動(dòng)安排

1.九月份：弘揚(yáng)和培育民族精神教育月

（1）開(kāi)學(xué)第一課，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范。

（2）教師節(jié)開(kāi)展“感激師恩”活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播站以及主題板報(bào)教育學(xué)生“尊師重教”。

（3）“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”紀(jì)念“9.18”紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)。

（4）“弘揚(yáng)民族精神”主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

（5）教師禮儀教育活動(dòng)：組織教師學(xué)習(xí)《教師校園忌語(yǔ)》《教師校園文明用語(yǔ)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2.十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

（1）紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義征文活動(dòng)，誦讀優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義文章。

（2）利用課間學(xué)習(xí)唱響愛(ài)國(guó)主義歌曲。

（3）以“經(jīng)典誦讀”以及“愛(ài)國(guó)主義”為主題，舉辦手抄小報(bào)評(píng)比。

（4）自制垃圾箱評(píng)比。

（5）教師禮儀教育：校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行禮儀教育講座：學(xué)習(xí)《海寧路小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。

3.十一月：愛(ài)心扮靚校園教育月

（1）組織班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比（圖書(shū)角，樓道文化）；

（2）校園文明用語(yǔ)征集。

（3）“革命火炬代代傳”暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

（4）禮儀教育：唱響《海寧路小學(xué)文明禮儀之歌》。

4.十二月：唱響新年教育月

（1）歌聲迎新年活動(dòng)：歌唱校園，開(kāi)展“講文明，懂禮儀”歌詠比賽（《海寧路小學(xué)校歌》《海寧路小學(xué)文明禮儀之歌》）。

（2）教師禮儀教育：禮儀講座《教師禮儀》

5.總結(jié)表彰月

評(píng)選并表彰“文明班級(jí)”“文明禮儀之星”“文明教師”。

（三）活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。推舉并宣傳“禮儀形象標(biāo)兵”等，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開(kāi)始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，一以貫之，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

第三篇：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)文明禮儀教育總結(jié)及工作設(shè)想

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安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)文明禮儀教育總結(jié)及工作設(shè)想

中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，創(chuàng)建文明和諧校園，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神,扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生文明禮儀教育,使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高的實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一．以民族精神教育作為禮儀教育突破口

我校在繼續(xù)落實(shí)“中華魂主題教育”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加入了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題月活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全校德育工作會(huì)議，使大家充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德教育的重要性、緊迫性。組織開(kāi)展了以“傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“主題的升旗儀式。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，六年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谏靸x式上用配樂(lè)詩(shī)朗誦表達(dá)了對(duì)老師的感激之情，更體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中“尊師重道”的內(nèi)涵。紅領(lǐng)巾廣播站在節(jié)目中播出有些學(xué)生征文和體會(huì)文章，更是在“九九重陽(yáng)節(jié)”之際，宣傳“尊老、敬老、愛(ài)老”這一中華民族流傳百年的傳統(tǒng)美德。學(xué)校宣傳欄刊出民族精神板報(bào)，各班也以“弘揚(yáng)民族精神”為主題布置班級(jí)板報(bào)進(jìn)行評(píng)比，積極營(yíng)造了校園禮儀教育活動(dòng)的氛圍。同時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生到圖書(shū)室借閱有關(guān)民族精神的書(shū)籍，與“中華魂禮儀教育”相結(jié)合，開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。利用音樂(lè)課和課間活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。此外，還進(jìn)行了以“經(jīng)典誦讀”為主題的手抄小報(bào)評(píng)選活動(dòng)。從而使學(xué)生領(lǐng)會(huì)了“民族精神”的新內(nèi)涵，思想得到了升華，在潛移默化中受到了禮儀教育。二．充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開(kāi)展

1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)禮儀教育課程，打好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2.開(kāi)展各種教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。新時(shí)期的禮儀教育，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和時(shí)間前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。具體活動(dòng)如下：

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（1）以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的各種活動(dòng)在校園里如火如荼地開(kāi)展。辦板報(bào)、手抄小報(bào)、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、講故事、唱愛(ài)國(guó)主義歌曲等靈活多樣的活動(dòng)，再一次讓校園升溫不少。

（2）在國(guó)慶節(jié)之際，向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)成立以來(lái)取得了偉大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育，精心制作短假作業(yè)，以作業(yè)為形式，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生感受作為中國(guó)的驕傲和自豪。在“九九重陽(yáng)節(jié)”利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳“敬老、愛(ài)老”；將“革命火炬代代傳”，一入隊(duì)儀式為契機(jī)，向一年級(jí)新生進(jìn)行禮儀教育。

（3）用愛(ài)心扮靚校園，精心對(duì)教師進(jìn)行布置，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，都在傳遞禮儀的公約；讓班級(jí)圖書(shū)角真正發(fā)揮作用，成為禮儀學(xué)習(xí)的陣地。體育傳統(tǒng)校是我們學(xué)校的特色，孩子們廢物利用，制作了以“陽(yáng)光體育“為主題的垃圾箱，籃球架垃圾箱、福娃垃圾箱、網(wǎng)球垃圾箱，這些小小的垃圾箱，不但美化了校園，更美化了同學(xué)們的心靈。

（4）開(kāi)展文明學(xué)生、文明班級(jí)文明教師的評(píng)選活動(dòng)。各種形式的調(diào)查問(wèn)卷在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中展開(kāi)。以“文明禮儀“為主題的主題隊(duì)會(huì)也在各中隊(duì)認(rèn)真進(jìn)行。經(jīng)過(guò)音樂(lè)教師精心改編、教唱，我們開(kāi)展了“迎奧運(yùn)，講文明，懂禮儀”歌詠比賽，唱響了《海寧路小學(xué)校歌》《海寧路小學(xué)文明禮儀之歌》，在歌聲中展現(xiàn)了海寧路孩子的禮儀風(fēng)采。

三、方法多樣 做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1、榜樣示范法

小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛(ài)表?yè)P(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。文明學(xué)生的評(píng)比和表彰活動(dòng)正式基于上述原因。

2、集體教育法

集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂(lè)意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，要極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。把班級(jí)分成小組，定期進(jìn)行評(píng)比，為成績(jī)優(yōu)異的小組頒發(fā)小紅花；學(xué)校對(duì)班級(jí)的文明禮儀情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“文明禮儀班級(jí)”。集體的榮譽(yù)，集體輿論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。四．加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)

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我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展教師文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)講座。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了：熱愛(ài)學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人的師德規(guī)范，以自己高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生提高綜合素質(zhì)。我校教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了海寧路小學(xué)聞名教師評(píng)比活動(dòng)，教師自評(píng)后，自主報(bào)名申報(bào)。最終，有十位教師獲得海寧路小學(xué)聞名教師的稱(chēng)號(hào)。

我校通過(guò)禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

五、今后工作設(shè)想

今后將在全校深入地開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。堅(jiān)持全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效的原則；堅(jiān)持主題參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

（一）工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)。

我校將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教。

2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育。

以“弘揚(yáng)民族精神”為主旋律，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動(dòng)。如：在國(guó)慶節(jié)前夕向?qū)W生介紹中華人民共和國(guó)成立以來(lái)取得的巨大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；在“九九重陽(yáng)節(jié)”利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳“敬老、愛(ài)老”。狠抓學(xué)生的行為規(guī)范，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理。3.學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀。

結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)。上好禮儀課；在教師中開(kāi)展禮儀培訓(xùn)；共唱《寨子小學(xué)文明禮儀之歌》，制定并--------------------------精品

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落實(shí)《寨子小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、《寨子小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》，全校上下，共行動(dòng)。

（二）活動(dòng)安排

1.九月份：弘揚(yáng)和培育民族精神教育月（1）開(kāi)學(xué)第一課，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范。

（2）教師節(jié)開(kāi)展“感激師恩”活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播站以及主題板報(bào)教育學(xué)生“尊師重教”。

（3）“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”紀(jì)念“9.18”紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)。（4）“弘揚(yáng)民族精神”主題板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

（5）教師禮儀教育活動(dòng)：組織教師學(xué)習(xí)《教師校園忌語(yǔ)》《教師校園文明用語(yǔ)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2.十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月

（1）紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義征文活動(dòng)，誦讀優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義文章。（2）利用課間學(xué)習(xí)唱響愛(ài)國(guó)主義歌曲。

（3）以“經(jīng)典誦讀”以及“愛(ài)國(guó)主義”為主題，舉辦手抄小報(bào)評(píng)比。（4）自制垃圾箱評(píng)比。

（5）教師禮儀教育：校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行禮儀教育講座：學(xué)習(xí)《海寧路小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。

3.十一月：愛(ài)心扮靚校園教育月

（1）組織班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比（圖書(shū)角，樓道文化）；（2）校園文明用語(yǔ)征集。

（3）“革命火炬代代傳”暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。（4）禮儀教育：唱響《海寧路小學(xué)文明禮儀之歌》。4.十二月：唱響新年教育月

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（1）歌聲迎新年活動(dòng)：歌唱校園，開(kāi)展“講文明，懂禮儀”歌詠比賽（《海寧路小學(xué)校歌》《海寧路小學(xué)文明禮儀之歌》）。

（2）教師禮儀教育：禮儀講座《教師禮儀》 5.總結(jié)表彰月

評(píng)選并表彰“文明班級(jí)”“文明禮儀之星”“文明教師”。

（三）活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。推舉并宣傳“禮儀形象標(biāo)兵”等，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開(kāi)始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，一以貫之，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。

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第四篇：安莊鎮(zhèn)前寨子村典型材料

前寨子村典型材料

前寨子村位于安駕莊鎮(zhèn)西北部，共有12個(gè)生產(chǎn)小組，445戶，1655人。近年來(lái)，該村立足山區(qū)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)市場(chǎng)要求，以特色果品為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)工作全面進(jìn)步。先后被評(píng)為“全國(guó)綠化千佳村”、“省小流域綜合治理先進(jìn)單位”、“果品培優(yōu)先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2005年實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)收入18萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到4449元。

一、抓班子帶隊(duì)伍，一心為民謀富路

近年來(lái)，村黨支部以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)村支部班子建設(shè)，實(shí)行村干部任期目標(biāo)責(zé)任制和嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，干部分工合理，工作積極性高，健全完善了黨支部議事規(guī)則、民主議事、“三會(huì)一課”、民主評(píng)議等規(guī)章制度，做到了有章可循。同時(shí)，充分發(fā)揮黨員、群眾代表和老干部的作用，每月召開(kāi)一次的黨員、群眾代表會(huì)，為各項(xiàng)工作的正確決策提供了保證；對(duì)村內(nèi)一些大事、難事經(jīng)常上門(mén)征求老干部意見(jiàn)，爭(zhēng)取他們支持。針對(duì)不同層面、不同群體黨員采取不同方式，搞好對(duì)黨員理想信念，價(jià)值取向等方面的教育，積極推進(jìn)落實(shí)黨建遞進(jìn)培養(yǎng)工程，全村上下氣正心齊，干事業(yè)抓發(fā)展的氛圍異常濃厚，為加快發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、抓林果搞服務(wù)，科學(xué)開(kāi)發(fā)不停步

近年來(lái)，村黨支部一班人積極貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于山區(qū)綜合開(kāi)發(fā)的一系列部署要求，進(jìn)一步明確了山區(qū)開(kāi)發(fā)的總體思路，制定了詳細(xì)規(guī)劃，更加堅(jiān)定了“靠山吃山，強(qiáng)村富民”的理念，并逐步落實(shí)到行動(dòng)上。

（一）整山治水搞開(kāi)發(fā)。前寨子村地處純山區(qū)，為徹底解決干旱缺水、道路不通等制約村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，村里堅(jiān)持山、水、林、田、路、村統(tǒng)籌規(guī)劃，一體治理，工程實(shí)施與生態(tài)建設(shè)并重，做到了治一片山，栽一片果，修一段路，建幾處塘壩，使昔日的荒山貧嶺變成了今日高產(chǎn)高效的果園梯田。幾年來(lái)，先后投工10萬(wàn)余個(gè)，搬運(yùn)土石1200多萬(wàn)方，修筑環(huán)山路30多公里，建成大小塘壩11處，埋設(shè)地下暗管5000多米，平均每年投資7萬(wàn)余元，從根本上改善了生產(chǎn)條件，為全村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）主攻林果奔富路。立足山區(qū)實(shí)際，前寨子村堅(jiān)持把林果業(yè)作為強(qiáng)村富民的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，努力培植特色農(nóng)產(chǎn)品基地，不斷提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。早在聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推行后，這個(gè)村就有部分戶開(kāi)始栽植蘋(píng)果樹(shù)，走“經(jīng)濟(jì)”路，但在當(dāng)時(shí)還不過(guò)是小打不鬧，村黨支部真正把栽培果樹(shù)當(dāng)作一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，才僅僅10多年的時(shí)間。1993年以后，在普通果品價(jià)格下跌，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的情況下，這個(gè)村又確定了以櫻桃為主，蘋(píng)果、李子、核桃等為輔的發(fā)展思路，并實(shí)現(xiàn)了“家家林果、戶戶櫻桃”，經(jīng)濟(jì)林面積由最初的幾十畝發(fā)展到現(xiàn)

在的4000畝，其中櫻桃1200畝、核桃1000畝、蘋(píng)果800畝、李子600畝、花椒400畝?！皺烟掖笸酢碧K相立曾創(chuàng)下了畝收入4萬(wàn)元的記錄。全村櫻桃訂單率達(dá)到100%，各類(lèi)果品產(chǎn)銷(xiāo)率100%，優(yōu)質(zhì)果率達(dá)到96%以上，果品收入占總收入的89%，成為遠(yuǎn)近聞名的林果專(zhuān)業(yè)村。

（三）強(qiáng)化服務(wù)快發(fā)展。村民富得快，很重要的在于村級(jí)組織服務(wù)搞得好。由村“兩委”牽頭，按照自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、入社自愿的原則，成立了林果專(zhuān)業(yè)合作社，現(xiàn)已發(fā)展到386戶。一是統(tǒng)一供應(yīng)苗木和生產(chǎn)物資。先后幫助群眾引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)品種16個(gè)。同時(shí)，及早為果農(nóng)儲(chǔ)備緊俏物資，降低了生產(chǎn)成本，解決了一家一戶辦不了的問(wèn)題。二是注重科技培訓(xùn)。加強(qiáng)了與山農(nóng)大、省果科所的聯(lián)系，常年聘請(qǐng)科研院所的專(zhuān)家教授或利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，年培訓(xùn)果農(nóng)達(dá)到1200余人次，現(xiàn)已有41人獲得了技術(shù)員職稱(chēng)，有9人農(nóng)函大畢業(yè)獲得農(nóng)藝師職稱(chēng)。此外，每年訂閱《山東科技報(bào)》、《遼寧果樹(shù)》等科技指導(dǎo)報(bào)刊。三是實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。圍繞做強(qiáng)做大“有機(jī)化”這篇文章，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)操作，并加大了質(zhì)量跟蹤和監(jiān)測(cè)檢查力度，大幅度提高了果品質(zhì)量和產(chǎn)量。2002年，生產(chǎn)的各系列蘋(píng)果注冊(cè)了“安駕莊”牌，獲得了1000畝有機(jī)櫻桃認(rèn)證，提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。四是搞好銷(xiāo)售服務(wù)。村里和合作社統(tǒng)一組織貨源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理，盡最大努力為客戶搞好服務(wù)，贏得了各地客商的贊同，提高了總體效益。目前，銷(xiāo)

售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全國(guó)13個(gè)省30個(gè)地區(qū)。所生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)櫻桃未等成熟就被“搶購(gòu)”，很多客戶提前來(lái)村“坐等”，且比市場(chǎng)價(jià)高出4元，僅此一項(xiàng)，總收入就增加20多萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了合作社和農(nóng)戶雙增收。

三、抓基建辦實(shí)事，兩個(gè)文明齊進(jìn)步

農(nóng)民致富了，村集體發(fā)展了。前寨子村黨支部緊緊圍繞群眾需求，竭心盡力為群眾辦實(shí)事，形成了物質(zhì)文明和精神文明和諧發(fā)展的良好局面。全村固定電話普及率達(dá)94%；今年，村里又新打機(jī)井2眼；拿出10000元補(bǔ)貼全體村民參加了農(nóng)村合作醫(yī)療，完善了村衛(wèi)生室建設(shè)。在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，進(jìn)一步加大了村莊建設(shè)力度，小康樓連年增加；社會(huì)化供水工程正在實(shí)施。2003年以來(lái)，先后投入80多萬(wàn)元硬化了村里的4條主要街道，修建“村村通”3.6公里，改造環(huán)山路12公里，方便了群眾生產(chǎn)生活。村里設(shè)立了精神文明一條街，建起了文明角，大力清理“三大堆”，村容村貌煥然一新。同時(shí)，努力豐富群眾文化生活，充分利用遠(yuǎn)程教育媒體加強(qiáng)對(duì)黨員干部培訓(xùn)，組織群眾觀看電影，并通過(guò)“農(nóng)村道德評(píng)議會(huì)”、評(píng)選“十星級(jí)文明戶”等活動(dòng)，積極建設(shè)平安村莊，弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣。

下一步，前寨子村決心以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，力爭(zhēng)用3—5年的時(shí)間，建成省內(nèi)外聞名的果品專(zhuān)業(yè)村、綠化先進(jìn)村、和諧發(fā)展村。

第五篇：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)冬季取暖工作自查報(bào)告

安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)冬季取暖工作自查報(bào)告

寒冬來(lái)臨，為做好今年的冬季取暖，給師生創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證學(xué)校教育、教學(xué)的順利進(jìn)行，在做好各項(xiàng)安全工作的同時(shí)，我校采取多項(xiàng)措施，認(rèn)真做好冬季取暖的準(zhǔn)備工作。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的教室、辦公室等進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，通風(fēng)設(shè)施完善，無(wú)安全隱患。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校冬季取暖工作的管理，嚴(yán)防火災(zāi)等安全事故發(fā)生，確保師生在安全、溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。我校采取多種措施做好學(xué)校冬季防火安全工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，學(xué)校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細(xì)化措施，責(zé)任到人。

2、要求電暖器在使用之前進(jìn)行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋學(xué)校并協(xié)同解決。

3、學(xué)校值班人員每天對(duì)各班教室、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)消毒情況進(jìn)行督促檢查，檢查情況納入學(xué)校安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)空氣流通。

4、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)及手抄報(bào)等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育和注意能源節(jié)約教育工作，特別是加強(qiáng)用電防火教育，進(jìn)一步規(guī)范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。

5、加強(qiáng)師生防火中毒應(yīng)急疏散演練，掌握有關(guān)防火逃生、防煤氣、碳煙中毒知識(shí)技能，提高防范意識(shí)。

二、思想重視，認(rèn)識(shí)到位

學(xué)校取暖安全工作責(zé)任制落實(shí)到位。校長(zhǎng)與年級(jí)第一安全責(zé)任人簽訂《取暖安全工作責(zé)任書(shū)》，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到人。做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。完善值班制度，形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

三、管理到位，嚴(yán)格制度

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。

我們從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除用電安全隱患；從源頭上抓起，將冬季取暖安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了良好的生活環(huán)境。做到嚴(yán)防死守，堅(jiān)決杜絕冬季取暖安全事故的發(fā)生。

通過(guò)在以上幾個(gè)方面的查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固我校的取暖安全工作，及時(shí)地吸取某些重大事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力避免事故的發(fā)生，使我校的冬季取暖安全工作更上一層樓。

安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué) 2013.11．27 2