第一篇：科研部總結(jié)

工 作 總 結(jié)

2014年上學(xué)期

一、小課題工作開展、基層學(xué)校在做什么（中學(xué)）自四月中下旬至五月底，隨科研部老師或自己單獨(dú)走訪、調(diào)研了部分學(xué)校小課題工作開展情況，在調(diào)研的十所中學(xué)學(xué)校中（11中、59中、122中、星光中學(xué)、文府、秋實(shí)、風(fēng)華、旭東、49中、101中）符合小課題研究的有五所學(xué)校，主要是課題選題較精小，可研究性強(qiáng)、符合當(dāng)下教育發(fā)展理念，利于一年內(nèi)形成結(jié)論、成果。

其中，基層學(xué)?？偨Y(jié)如下：通過小課題的研究，促進(jìn)了集體備課、二次備課，上課、聽課、集體評(píng)課等教學(xué)研究策略的進(jìn)一步完善。為尋找研究策略大多能在課前進(jìn)行了詳細(xì)的集體備課，課后和學(xué)校科研室的老師共同進(jìn)行集體評(píng)議探究，對(duì)于各種方法形式的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行了充分的剖析，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和不足，為下一步的繼續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短，在教學(xué)中利用好地理圖像，培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力是一個(gè)長期的過程，短短的十來周時(shí)間不能收到明顯效果。而且，因時(shí)間短，我們的準(zhǔn)備不充分，比如原先設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查就沒能進(jìn)行。若有足夠時(shí)間，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行一次問卷調(diào)查，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次，通過兩次調(diào)查結(jié)果的對(duì)比分析可以較明顯的看出效果和找出存在問題。

小課題研究對(duì)課題實(shí)踐課教學(xué)的開展起到了了很好的促進(jìn)作用，多數(shù)學(xué)校根據(jù)學(xué)生們的興趣點(diǎn)，從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生思維的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，進(jìn)行有效的集體備課，設(shè)計(jì)合理的問題，從而避免創(chuàng)設(shè)牽強(qiáng)、缺乏思維深度的問題；創(chuàng)設(shè)出針對(duì)性強(qiáng)、目的明確、富有層次的有效問題，從而找到學(xué)生思維的最佳突破口，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在問題的引導(dǎo)下主動(dòng)思考，獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。

存在的主要問題：一些教師研究問題的關(guān)注點(diǎn)大多在學(xué)生的知識(shí)與技能層面，很少有能站在“生命化教育的理念及促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提升的高度上去思考問題、研究問題；尋找研究中遇到的問題時(shí)，更多提及的是：中考，學(xué)生時(shí)間緊迫，而未能考慮我們?cè)凇岸痰臅r(shí)間”怎么樣根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行合理運(yùn)用及教師應(yīng)該給予學(xué)生“什么”的問題?(對(duì)大問題的思考)。

大多數(shù)學(xué)校還未能擺脫應(yīng)試教育的陰影，“生命化教育僅僅是停留在口號(hào)之中；真正能讓我們更多的學(xué)校、更多的教師在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施生命化教育、對(duì)學(xué)生實(shí)行素養(yǎng)教育，還需要我們經(jīng)過一段長期、艱辛的努力才行。

二、大問題教學(xué)的學(xué)習(xí)與思考

上學(xué)期末及本學(xué)期開學(xué)之初學(xué)校組織了多次“大問題”教學(xué)的學(xué)習(xí)與觀摩，使我想起了多年前學(xué)習(xí)的一篇文章：

“問題解決”教法溯源

李濟(jì)英 李振平顧雪林

（1996年教育報(bào)上的一篇文章）

引子：轉(zhuǎn)石于千仞之山，不可止遏者，在山不在石也。－－杜牧注《孫子兵法·勢篇》

尚無一種教學(xué)方法能像“問題解決”這樣在短短的十年中占領(lǐng)世界教壇的。問題解決何以具有這般魅力？

關(guān)于“問題解決”，我國華東師大張奠宙、南京大學(xué)鄭毓信等已有專論。粗略地說，“問題解決”就是教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)際環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，能在學(xué)習(xí)過程中提出高質(zhì)量問題，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生多向思維的意識(shí)及習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題的途徑不是單一的，而是開放式的（），即問題的答案可能是多樣的，甚至是無數(shù)的。

奇異的“答案”

美國加州大學(xué)教授舍費(fèi)爾德曾別出心裁，擬出一道妙題，測試一二年級(jí)的學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生得出了一個(gè)奇異的答案。這件事發(fā)生在1986年。

題目極為簡明：“一條船上有26頭牛，19頭羊。問船長的年齡是多大？”

參加測試的學(xué)生共有97名，竟然有76名得出“答案”：船長的年齡是45歲。這76名學(xué)生占所有參加測試學(xué)生的78％。我國數(shù)學(xué)教育家也用這道題測試了國內(nèi)的78名五年級(jí)學(xué)生。有8名說此題無解。誤答的學(xué)生人數(shù)占參測學(xué)生總數(shù)的89％，高出美國學(xué)生11個(gè)百分點(diǎn)。

舍費(fèi)爾德教授針對(duì)美國學(xué)生誤答的狀況，向人們提出一個(gè)發(fā)人深思的問題：“我們是否把學(xué)生越教越笨（傻）？”

（10—15年前在哈市各幼兒園、學(xué)前班盛行一時(shí)的“珠腦算”即是：重技巧性結(jié)論的形成而輕形成過程訓(xùn)練的“非科學(xué)方法”。我曾經(jīng)對(duì)一些關(guān)心學(xué)前教育的家長們說：“珠腦算”會(huì)使我們的孩子變成“豬腦”。--有些時(shí)候，教育的結(jié)果并不與我們良好的愿望成正比，而是與我們良好的教育策略成正比）

看來，這樣的問題具有國際性。僅以傳授知識(shí)為目標(biāo)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)決定性，忽視靈活性；重視必然性，輕視偶然性。這樣的教學(xué)過程在學(xué)生心理上造成的定勢，有可能妨礙學(xué)生智力全面、深入的發(fā)展，甚至?xí)绊懯芙逃咭簧膭?chuàng)造性。

但是，以“問題解決”為指導(dǎo)思想擬出的題目，有可能產(chǎn)生另外一種教育效果。

在一次國際數(shù)學(xué)教育會(huì)議上，我國的一位教師介紹了他如何突破傳統(tǒng)教法，實(shí)驗(yàn)問題解決”教學(xué)方法的情況。一般人按傳統(tǒng)方法講授商高定理是強(qiáng)調(diào)《周髀算經(jīng)》的偉大，強(qiáng)調(diào)商高提出勾三股四弦五定理的絕妙，說這個(gè)定理非天才而不可企及，一般人能夠做的只是重復(fù)前人的足跡。但是這位教師卻不顧傳統(tǒng)，他向?qū)W生展示的是以勾股弦為直徑各做了3個(gè)圓，以勾股弦為各邊其他幾何圖形。面對(duì)多樣的幾何圖形，教師啟發(fā)學(xué)生根據(jù)勾股弦三邊的關(guān)系，探索各種相關(guān)幾何圖形的面積關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生通過一題練習(xí)多思，求得多解，甚至無數(shù)解。這個(gè)教學(xué)過程，貫穿著“問題解決”的教學(xué)思想，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生多向思維，使認(rèn)識(shí)從必然性，走向偶然性。

這位中國教師所做的一切使在場的美國老資格數(shù)學(xué)教育家貝克驚異了。許多與會(huì)代表不禁圍攏在展示圖形的電腦屏幕前，興奮地輕聲議論起來?！?、——

誰在敲門

“問題解決”不是從天上而降的。它從1900年到現(xiàn)在，走過了近一個(gè)世紀(jì)的漫長道路。

1900年，數(shù)學(xué)家西爾伯特在巴黎國際數(shù)學(xué)家代表會(huì)議上發(fā)表演講，題為《數(shù)學(xué)問題》。此后，解決數(shù)學(xué)問題成為激勵(lì)數(shù)學(xué)家推進(jìn)數(shù)學(xué)發(fā)展的一種原動(dòng)力。數(shù)學(xué)的發(fā)展證明：“問題是數(shù)學(xué)的心臟。”

——“問題解決”教法溯源

我個(gè)人認(rèn)為：問題不僅僅是“數(shù)學(xué)的心臟”它還是語文等一切學(xué)科的心臟。記得三十年前，初做教師的我還曾經(jīng)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于教學(xué)方法的文章《路標(biāo)型設(shè)疑教學(xué)法》，其核心部分無外乎以問題為線索，抓住“問題”這一學(xué)習(xí)的“心臟”。

黃

毅

2014-7-1

第二篇：2012科研部總結(jié)

2012—2013學(xué)年科研部工作總結(jié)報(bào)告

2012—2013學(xué)年，濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心科研部認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育科研工作會(huì)議和文件通知精神，立足實(shí)際統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機(jī)制著力創(chuàng)新，項(xiàng)目引領(lǐng)服務(wù)跟進(jìn)，嚴(yán)密組織狠抓落實(shí)，在爭創(chuàng)市級(jí)以上教育教學(xué)重大科研項(xiàng)目成果、破解制約全區(qū)教育教學(xué)發(fā)展重大問題與重點(diǎn)問題、推進(jìn)群眾性教育科研、加強(qiáng)名師培養(yǎng)與個(gè)性化課堂建設(shè)、引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展方面開展了一系列工作，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成績?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況簡要總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”個(gè)性化課堂建設(shè)

1.2012年9月份成功舉辦了全區(qū)首屆“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)論壇。全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)先進(jìn)學(xué)校校長、優(yōu)秀教師代表跟全體與會(huì)代表分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。

2.完成了對(duì)成熟的個(gè)性化教學(xué)法結(jié)集推廣工作。標(biāo)志性成果《走進(jìn)課堂的春天》2012年11月由中國石油大學(xué)出版社正式出版。

二、加強(qiáng)“宜學(xué)特色?！眲?dòng)態(tài)跟進(jìn)式管理

1.2012年10月份成功舉辦了全區(qū)第二批“宜學(xué)特色?！痹u(píng)選活動(dòng)。初評(píng)入圍的13所中小學(xué)（含4所初中、9所小學(xué)）按學(xué)段進(jìn)行成果展示，聘請(qǐng)中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)校長及部分教研員擔(dān)任評(píng)委，通過聽取匯報(bào)、考察現(xiàn)場、查閱資料、組織民意測評(píng)等

方式，對(duì)參評(píng)學(xué)校的創(chuàng)建情況進(jìn)行量化賦分，最終有9所學(xué)校榮獲區(qū)第二批“宜學(xué)特色?！狈Q號(hào)。

2.2013年上半年進(jìn)行了第三批“宜學(xué)特色校”的調(diào)度、申報(bào)工作。下半年將組織第三批“宜學(xué)特色?！闭乖u(píng)活動(dòng)。通過專家指導(dǎo)、展示評(píng)價(jià)等形式，不斷豐富特色內(nèi)涵，提高辦學(xué)品質(zhì)和全區(qū)教育核心競爭力，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，爭取早日實(shí)現(xiàn)“校校有特色”的局面。

3.2013年研制了“卓越學(xué)校”行動(dòng)計(jì)劃。積極引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)“宜學(xué)特色?！睆摹疤厣珜W(xué)校建設(shè)”向“卓越學(xué)校創(chuàng)建”轉(zhuǎn)軌。其內(nèi)容包括卓越的校長、卓越的課程、卓越的師資、卓越的課堂、卓越的質(zhì)量，核心內(nèi)容是建設(shè)一支卓越的教師隊(duì)伍。該《計(jì)劃》已報(bào)送市教科院，并得到主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

三、打造“濰城名師品牌”加大名師培養(yǎng)力度

1.2013年上半年完成了第三屆“濰城名師”評(píng)選工作。作為名師培養(yǎng)的重要舉措之一，濰城名師評(píng)選活動(dòng)已成功舉辦過兩屆，在學(xué)校和教師隊(duì)伍中產(chǎn)生了積極的影響，為學(xué)校培養(yǎng)名師和教師自我發(fā)展找到了一條有效路徑，提供了一個(gè)較高的發(fā)展平臺(tái)。在今年的五至六月份，經(jīng)過資格審查、業(yè)績考核、演講答辯、課堂考察、民意測評(píng)五個(gè)程序，完成了第三屆濰城名師評(píng)選的相關(guān)工作。

2.完善了名師培養(yǎng)與使用管理保障機(jī)制。2013年相繼制定并下發(fā)了《濰城區(qū)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃》《濰城區(qū)名師大講堂實(shí)施方案》，引領(lǐng)學(xué)校和教師高端定位，科學(xué)發(fā)展，全面提高我區(qū)中小學(xué)的辦學(xué)品質(zhì)，大面積提高教師整體素質(zhì)，打造濰城名師品牌，開展了名師送課活動(dòng)，積極發(fā)揮名師效應(yīng)，大幅提升區(qū)域教育影響力。

3.加強(qiáng)了對(duì)全區(qū)非投資類重點(diǎn)項(xiàng)目《提升師資素質(zhì) 打造名師隊(duì)伍》的管理和調(diào)度，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立了一整套較詳實(shí)的工作檔案，每月及時(shí)上報(bào)項(xiàng)目推進(jìn)完成情況，制作了兩期簡報(bào)，完成了中期點(diǎn)評(píng)的系列準(zhǔn)備工作。

四、加強(qiáng)“十二五”規(guī)劃課題研究管理指導(dǎo)服務(wù)工作

1.2013年3月組織召開了濰城區(qū)“‘十二五’重大課題研究暨‘5321’教師發(fā)展工程實(shí)施交流會(huì)”。有20所學(xué)校代表總結(jié)了一年來課題實(shí)驗(yàn)的主要做法、取得成效及存在的問題。

2.2013年4至6月，進(jìn)行了省市級(jí)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的中期檢查，完成了《濰城區(qū)課題研究執(zhí)行和管理情況檢查報(bào)告》。先是部署對(duì)7項(xiàng)省級(jí)課題、21項(xiàng)市級(jí)課題進(jìn)行了認(rèn)真的自查，撰寫了自查報(bào)告，隨后在全面匯總各單位自查情況的基礎(chǔ)上，集中對(duì)7個(gè)單位的11個(gè)省市級(jí)課題進(jìn)行了區(qū)級(jí)實(shí)地抽查，占學(xué)校自查課題總數(shù)的40%。從自查和抽查結(jié)果看，我區(qū)課題研究執(zhí)行和管理

情況還是好的，各校基本上都能按程序和方案計(jì)劃開展研究活動(dòng)，并取得階段性成果。

3.對(duì)區(qū)級(jí)“十二五”規(guī)劃課題完善過程管理，進(jìn)行了實(shí)地指導(dǎo)和中期調(diào)度。自2012年9月以來，先后到和平路小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、芙蓉小學(xué)、豪德小學(xué)、外國語學(xué)校、青年路小學(xué)、于河中心小學(xué)等10所學(xué)校進(jìn)行課題研究專項(xiàng)指導(dǎo)，提出指導(dǎo)性意見和建議。面上要求各課題組每學(xué)期末完成一份階段性總結(jié)，今年6月份完成中期研究總結(jié)報(bào)告。從各校實(shí)施情況來看，區(qū)級(jí)重大課題研究有效激發(fā)了教師的成長動(dòng)力，問題意識(shí)明顯增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)、思考、破解問題逐漸成為全區(qū)中青年教師的自覺行為，這在師資力量相對(duì)薄弱的情況下，為區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)找到了一條破解之路。

4.幫助學(xué)校和骨干教師做好子課題申報(bào)立項(xiàng)工作。一年來，先后幫助學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了“十二五”規(guī)劃省級(jí)重點(diǎn)課題子課題21項(xiàng)、國家級(jí)子課題29項(xiàng)，較好地滿足了全區(qū)學(xué)校和教師申報(bào)立項(xiàng)研究課題的需求。

五、做好區(qū)級(jí)科研創(chuàng)新成果的評(píng)選工作

2012年9月以來，先后成功舉辦了2012年濰城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)“金點(diǎn)子”成功案例評(píng)選，2012年濰城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)（管理）方法創(chuàng)新獎(jiǎng)、燎原獎(jiǎng)評(píng)選，2012年濰城區(qū)（第九次）公民養(yǎng)成教育——學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及責(zé)任教育項(xiàng)目成果展評(píng)，2012年區(qū)級(jí)

“中小學(xué)教師小課題研究優(yōu)秀成果評(píng)選”等四項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。這些科研創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)，不僅為我區(qū)推薦參加市級(jí)評(píng)選提供了重要依據(jù)，同時(shí)也很好地激發(fā)了廣大教師的科研熱情。

六、完成區(qū)級(jí)教學(xué)能手任期屆滿考核換證工作

2012年底，完成了區(qū)級(jí)教學(xué)能手任期屆滿重新認(rèn)定工作。通過說課、業(yè)績考核，對(duì)參加能手重新認(rèn)定的老師進(jìn)行量化賦分，最終有226人通過區(qū)級(jí)認(rèn)定并換發(fā)新證。

七、取得了市級(jí)以上科研創(chuàng)新豐碩成果

1.在“2012濰坊市重大教育教學(xué)問題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)”評(píng)選中，我區(qū)推薦的3項(xiàng)成果全部獲獎(jiǎng)，其中2個(gè)項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，1個(gè)項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)。我區(qū)獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)等次繼續(xù)名列全市第一，成為全市唯一有兩項(xiàng)成果榮獲一等獎(jiǎng)的縣市區(qū)。

2.在“2012濰坊市教育教學(xué)（管理）方法創(chuàng)新獎(jiǎng)、燎原獎(jiǎng)”評(píng)選中，我區(qū)推薦的4項(xiàng)成果全部獲獎(jiǎng)，其中3項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)。我區(qū)獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)等次繼續(xù)名列全市第一，成為全市唯一有三項(xiàng)成果榮獲一等獎(jiǎng)的縣市區(qū)。

3.在2012年市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我區(qū)有6項(xiàng)教學(xué)類成果獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)位居市區(qū)前茅。

4.2012年12月在濰坊市初中“百校十題”教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究成果評(píng)選中，我區(qū)科研部和中學(xué)部聯(lián)合推薦、指導(dǎo)的7項(xiàng)研究成果全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲獎(jiǎng)成績突出。

5.在全市2012年（第九次）公民養(yǎng)成教育——學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng)中，我區(qū)繼續(xù)保持項(xiàng)目優(yōu)勢：1項(xiàng)現(xiàn)場展示成果獲一等獎(jiǎng)，2項(xiàng)文件夾展示成果雙雙獲得二等獎(jiǎng)，取得了該項(xiàng)目的最佳成績。

6.2013年5月在省教育廳舉辦的全省第五屆教育科研工作會(huì)議上，我區(qū)有1人被評(píng)為山東省教育科研先進(jìn)個(gè)人，2項(xiàng)成果分別榮獲山東省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我區(qū)該獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)零的突破。

7.在各類群眾性教育科研成果評(píng)選中取得了優(yōu)異成績：（1）在由省教科所主辦的“2012年山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果”評(píng)選活動(dòng)中，我區(qū)獲獎(jiǎng)899項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)與往年比有大幅度提高；2013年申報(bào)參評(píng)成果990項(xiàng)，更是實(shí)現(xiàn)了新突破，表明我區(qū)濃厚的群眾性科研氛圍基本形成。（2）在2013年4月“山東省課程資源開發(fā)與利用優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選中，我區(qū)有19名教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)6名。

（2013年7月4日）

第三篇：科研部

美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)術(shù)科研部2010年

個(gè)人工作總結(jié)

進(jìn)入學(xué)生會(huì)快半年了，風(fēng)雨中走來，經(jīng)歷頗多，感受頗多。停下來總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有太多的感謝，太多的話要說

本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、貼近學(xué)生思考動(dòng)手方面：

美術(shù)學(xué)院學(xué)生分會(huì)學(xué)術(shù)科研部應(yīng)國家號(hào)召舉行了”芙蓉學(xué)子的創(chuàng)業(yè)策劃書，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)自主能力的追求

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦美術(shù)學(xué)院與化工學(xué)院辯論賽和美術(shù)學(xué)院與政法學(xué)院的辯論賽，在活動(dòng)中也加強(qiáng)了與友院學(xué)生會(huì)的聯(lián)系并且提高了各方辯手的水平和應(yīng)對(duì)能力，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、娛樂文化方面：

參加舉辦了美術(shù)學(xué)院迎新晚會(huì)，通過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也

深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些

大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生

會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

（二）偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和

管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

記得唐朝魏征曾經(jīng)說過：“水亦能載舟，亦能覆舟”，所以對(duì)于

我們學(xué)生會(huì)的人來說，只有全心全意為所有的同學(xué)服務(wù)，代表廣大學(xué)

生的最更本利益利益，如實(shí)地反映廣大學(xué)生的意愿，真誠地與院領(lǐng)

導(dǎo)、老師溝通和加強(qiáng)與學(xué)生的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，并參與學(xué)生的管理，而紀(jì)檢部在其中起著重要作用.我個(gè)人認(rèn)為這是

我們學(xué)生會(huì)所有成員的圣神的使命和義不容辭的義務(wù)。還有，學(xué)生會(huì)

要想更好的發(fā)揮自己的作用就需要明確自身職責(zé)，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，要堅(jiān)持工作務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并舉，要堅(jiān)持自身建制的完善。從剛開

始進(jìn)入學(xué)生會(huì)到現(xiàn)在，一路走來我并不是一路順風(fēng)的，遇到了很多難

以想象的困難和險(xiǎn)阻，但是現(xiàn)在想來，正是那些挫折磨練了我的意

志，鍛煉了我的品格。最終，充滿斗志的我，克服了困難，也讓我積

累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我想這對(duì)我以后的大學(xué)生活定會(huì)有很大的幫助我建議我們有必要制定必要的制度條令，我們每個(gè)部之間應(yīng)該多交流

溝通，有必要開展如我們內(nèi)部座談之類的活動(dòng)，這樣我們內(nèi)部就會(huì)有

更多的了解與交流。無意間就能增強(qiáng)各部之間的團(tuán)結(jié)。我們的工作、活動(dòng)也就要本著“來自學(xué)生，服務(wù)學(xué)生”學(xué)生會(huì)宗旨和“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、服務(wù)”的工作宗旨。但是，由于學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體組織，同時(shí)也肩負(fù)著服務(wù)同學(xué)、管理學(xué)生，為老師分憂解難的重任，所以，我們必須在工作中有一定的工作準(zhǔn)則，并將這種準(zhǔn)則（就是之前所說的制度條令）變?yōu)槲覀儗W(xué)生會(huì)的一種專屬文化，在工作中要切實(shí)貫徹這種專屬文化，提高工作質(zhì)量和工作效率，讓學(xué)生會(huì)的工作做到最好。根據(jù)我自己的觀察、了解、總結(jié)，我認(rèn)為我們應(yīng)該在平時(shí)的工作中貫徹好我們制定的相關(guān)制度及以下的準(zhǔn)則，并致力形成這一模式有利于學(xué)生會(huì)發(fā)展。

半年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了很多普通學(xué)生學(xué)不來的東西和經(jīng)歷，我也曾遇到過很多的困難，能走到現(xiàn)在我很幸運(yùn)很高興，很高興自己能在最難的時(shí)候挺過來，在最累的時(shí)候干下去，在別的人冷嘲熱諷中走到現(xiàn)在，這樣的堅(jiān)持讓我覺得即使沒有學(xué)到別的什么東西我就已經(jīng)進(jìn)步了。我始終相信人生總是在經(jīng)歷中不斷成長進(jìn)步。

記得剛來學(xué)校的時(shí)候自己還是一個(gè)一無所知的人，什么都不懂卻認(rèn)為是無所不知，帶著全世界就屬我最大的心態(tài)來到了理工，來進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，那時(shí)進(jìn)學(xué)生會(huì)目的雖然是鍛煉自己，但對(duì)自己沒有正確的定位，對(duì)自己以后要做的事情渾然不知。現(xiàn)在想想那時(shí)的我，卻是很單純，可愛的，那時(shí)心中想的雖然不現(xiàn)實(shí)，我覺得走到現(xiàn)在應(yīng)該感謝那時(shí)的自大和不切實(shí)際的想法，讓我現(xiàn)在把自己的想法經(jīng)過自己的努

力，一步一步的實(shí)現(xiàn)。說實(shí)話，來到學(xué)生會(huì)，我們不圖錢，不圖利，我們要的只是對(duì)自身素質(zhì)的一種提高。有我始終很高興自己能加入這個(gè)大家庭中，鍛煉自己，為學(xué)生會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)樵谶@里我生活的很充實(shí)，很開心，從喜歡玩變成現(xiàn)在的喜歡享受工作的樂趣。

心態(tài)、處理事情的能力、于人的交流是我在這一年中學(xué)到最多的東西。這些進(jìn)步中，我把心態(tài)放在第一位，因?yàn)槿松偸菚?huì)遇到許多的挫折，就在這一年的學(xué)生會(huì)的工作中我也遇到過很多的困難和挫折，曾經(jīng)想過放棄，曾經(jīng)想過離開，我要謝謝很多人能在我最困難的時(shí)候幫助我，讓我在想放棄的時(shí)候拉我一把，把我心態(tài)調(diào)整好。我覺的美術(shù)學(xué)院學(xué)生分會(huì)是一個(gè)大家庭，部門是分工，工作卻沒有局限，哪里需要我就出現(xiàn)在哪里，我能經(jīng)歷更多，學(xué)到更多，這就是我的心態(tài)?，F(xiàn)在就算遇到再大的困難，再怎么樣的阻撓，我都會(huì)堅(jiān)定不移的向著自己的目標(biāo)去努力，要不然不做，要做就要做到最好，再小的事情都要用心去做到最好，擁有這樣的心態(tài)和辦事態(tài)度，我相信自己的未來不是夢。還記得在某次開會(huì)中，有人說過，有才有德的要用，沒才有德的可以培養(yǎng)，但是有才無德的人是堅(jiān)決不能用的。我始終把這句話放在自己的心中，做什么都要對(duì)的起自己的良心，來這里我們要的不是勾心斗角，要的是經(jīng)過自己的努力走到新的高度，通過努力得到自己想要的進(jìn)步。小人誰都看不起，如果你是君子誰都會(huì)對(duì)你以禮相待，與其做一個(gè)站的很高的小人，不如通過自己的努力一點(diǎn)一點(diǎn)的向上攀登的君子。

個(gè)人的年終總結(jié)不想說太多的工作上的對(duì)或是不對(duì)，對(duì)我來說，工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是自己努力干出來的，錯(cuò)誤都是自己應(yīng)該在事情發(fā)生后立刻去總結(jié)的，經(jīng)歷始終在繼續(xù)，錯(cuò)誤始終伴隨在你的左右，我就是個(gè)很喜歡錯(cuò)誤的人，真的很希望自己能遇到更大的挫折，讓我不斷的總結(jié)，把自己的能力不斷的提高。

下個(gè)學(xué)期的工作又要有一個(gè)新的開始，大家都很期待，我也是，明年又有的新的工作在等待著我們這些堅(jiān)持下來的人，怕嗎？沒有什么，像現(xiàn)在的我，就只剩下期待了。明年要加油了，偉大的不說，為了自己。

美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)術(shù)科研部

第四篇：學(xué)習(xí)科研部部門總結(jié)（精選）

學(xué)習(xí)科研部部門總結(jié)

光陰荏苒，時(shí)間猶如白駒過隙，一年的學(xué)生會(huì)工作也即將收尾。學(xué)習(xí)科研部除了按照學(xué)校學(xué)院的規(guī)章制度及相關(guān)要求開展日?；顒?dòng)之外，還成功舉辦多次學(xué)生活動(dòng)，與其他部門一起，為學(xué)生會(huì)努力工作?，F(xiàn)做出如下詳細(xì)匯報(bào)：

一、日?；净顒?dòng)

1、配合校學(xué)生會(huì)完成關(guān)于學(xué)生上課情況調(diào)查及一些關(guān)于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，（如：“三字”考試報(bào)名、三字證書的下發(fā)等任務(wù)。）這些任務(wù)在我部的認(rèn)真工作下，都很順利的完成。

2、日常學(xué)風(fēng)考勤工作，從11月開始，進(jìn)行不定期學(xué)風(fēng)考察，考察方式是上課點(diǎn)名。日常的點(diǎn)名工作一直在進(jìn)行，將于這個(gè)學(xué)期第17周結(jié)束。目前各班級(jí)上課到勤率都很良好。

3、挑戰(zhàn)杯等系列科普創(chuàng)新比賽的通知下發(fā)及報(bào)名工作。（在辦公室的幫助下都很好的完成。）我們將一直跟進(jìn)挑戰(zhàn)杯系列活動(dòng)進(jìn)度，做到及時(shí)發(fā)放通知。

4、日常部門會(huì)議不定期舉辦，在會(huì)議中，活動(dòng)的細(xì)節(jié)及任務(wù)分工都很好的做了安排。部員也都做到了不遲到缺席。

二、活動(dòng)

1、開學(xué)的迎新活動(dòng)及招新活動(dòng)

在迎新活動(dòng)中認(rèn)真工作，與其他部門一起努力，做好新生接待的工作。招新活動(dòng)中，一共44名新生參與學(xué)習(xí)科研部招新面試，最終學(xué)習(xí)科研部共招了6名成員。

2、軍訓(xùn)征文比賽

在新生軍訓(xùn)結(jié)束后舉辦了軍訓(xùn)征文比賽，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文將發(fā)表在我院院報(bào)上，最終的獲獎(jiǎng)文章是《可以笑、可以哭、但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)！》，共設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

3、導(dǎo)游大賽

為選拔優(yōu)秀人才參加安徽省“未來之星”導(dǎo)游大賽，我院分部于10月 10日和13日舉辦了“未來之星”導(dǎo)游大賽的初賽和決賽，經(jīng)過初賽激烈的角逐，已選出10名優(yōu)秀的參賽選手。十名晉級(jí)選手于13日晚6:30在大學(xué)生活動(dòng)中心爭奪冠亞軍。分設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，最佳個(gè)人獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)獲得者將會(huì)代表我校參加安徽省的導(dǎo)游大賽，為我校爭光。學(xué)習(xí)科研部在此次活動(dòng)中與辦公室等其他部門合作，共同舉辦，積極發(fā)揮了自己的力量。此次活動(dòng)舉辦的很成功。

4、知識(shí)越野競賽

由體育部和學(xué)習(xí)科研部一起，帶領(lǐng)12級(jí)新生參加校知識(shí)越野競賽（關(guān)于十八大及黨校知識(shí)），學(xué)習(xí)部在此次活動(dòng)中，積極與老校區(qū)學(xué)習(xí)部聯(lián)系，帶領(lǐng)新老校區(qū)的參賽選手應(yīng)戰(zhàn)，并在比賽中發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神。

5、迎新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了促進(jìn)我院的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造我院良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，讓他們更快的明確自己的目標(biāo)并為之樹立，我們學(xué)習(xí)科研部在2012年10月20日晚18:00在D303舉行了迎

新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次活動(dòng)通過大家在一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流心得，讓大一新生了解更多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的東西。

此次活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題，如學(xué)姐學(xué)長在講解過程中時(shí)間過于冗長，導(dǎo)致講解變得枯燥。應(yīng)在下次舉辦類似活動(dòng)中注意時(shí)間的分配和與觀眾的互動(dòng)方面。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)

積極配合體育部，與其他部門協(xié)作，一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力工作。學(xué)習(xí)科研部在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中主要負(fù)責(zé)后勤工作，與后勤部一起做好活動(dòng)后勤方面的工作。

7、迎新杯辯論賽

為了給12級(jí)新生提供一個(gè)了解我院辯論隊(duì)的機(jī)會(huì)，提高他們對(duì)辯論賽的興趣，加強(qiáng)院辯論隊(duì)內(nèi)部的交流，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)習(xí)科研部與院辯論隊(duì)在十一月八日舉了迎新杯辯論賽。辯題：“孫悟空和豬八戒誰更適合當(dāng)老公？”辯題很有趣，這場辯論隊(duì)所打的辯論示范賽也很精彩。辯論賽中也出現(xiàn)了一些問題，由于11級(jí)辯手退隊(duì)，導(dǎo)致接下來的比賽終止。主持人沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，在整場主持中出現(xiàn)了一些問題。應(yīng)該在活動(dòng)開始之前物色一個(gè)專業(yè)的主持人。此次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題我將吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)，與辯論隊(duì)合作，努力辦好辯論隊(duì)的相關(guān)比賽。

8、朝陽杯辯論賽

隨著“迎新杯”辯論賽的結(jié)束，12級(jí)新生對(duì)辯論賽有了一定的了解，所以為了加強(qiáng)12級(jí)6個(gè)班之間的聯(lián)系和交流，我院將于11月23日

至12月8日舉行“朝陽杯”辯論賽?！俺柋鞭q論賽是班級(jí)之間的比賽，通過大一各班辯手們?cè)谵q論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，旨在提高同學(xué)們的口才藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)各班之間的文化交流，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化.比賽分為淘汰賽、復(fù)活賽及最后的決賽，最終由旅游管理1班贏得最后的冠軍稱號(hào)，亞軍和季軍分別是地理科學(xué)1、2班。在決賽時(shí)，其他部門積極幫助學(xué)習(xí)科研部，共同努力，雖然在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題，但是還是很順利的完成了。

9、2012—2013年第一學(xué)期學(xué)生評(píng)教座談會(huì)

配合學(xué)生上網(wǎng)評(píng)教活動(dòng)，在上網(wǎng)評(píng)教開始前舉辦了學(xué)生評(píng)教座談會(huì)，由大

一、大二及大三的各班學(xué)生代表坐在一起，分享關(guān)于老師的一些建議及優(yōu)缺點(diǎn)。朱磊老師也到場參與其中，與大家一起討論。最后由我部做一份記錄表，記錄各個(gè)學(xué)生代表關(guān)于老師的建議，交予朱磊老師存檔。活動(dòng)結(jié)束后得到了老師的肯定與支持，學(xué)習(xí)科研部會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生工作貢獻(xiàn)綿薄之力。

10、班級(jí)文化周班級(jí)文化周是這學(xué)期學(xué)生會(huì)最后的大型活動(dòng)，學(xué)習(xí)科研部積極配合其他部門，為此次活動(dòng)盡了一份力。

以上都是學(xué)習(xí)科研部上學(xué)期的工作總結(jié)。我們從中汲取了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，融入貫穿到在這個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作中，并且卻得了不錯(cuò)的成績。

在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)科研部在繼續(xù)完成日常工作的同時(shí)，也努力做好部門本職工作，積極配合其他部門開展一系列活動(dòng)，也開展了獨(dú)具我們學(xué)習(xí)科研部特色的活動(dòng)，下面是這個(gè)學(xué)習(xí)工作的詳細(xì)匯報(bào)。

第五篇：學(xué)習(xí)科研部部門總結(jié)

學(xué)習(xí)科研部部門總結(jié) 光陰荏苒，時(shí)間猶如白駒過隙，一年的學(xué)生會(huì)工作也即將收尾。學(xué)習(xí)科研部除了按照學(xué)校學(xué)院的規(guī)章制度及相關(guān)要求開展日?；顒?dòng)之外，還成功舉辦多次學(xué)生活動(dòng)，與其他部門一起，為學(xué)生會(huì)努力工作?，F(xiàn)做出如下詳細(xì)匯報(bào)：

一、日?；净顒?dòng)

1、配合校學(xué)生會(huì)完成關(guān)于學(xué)生上課情況調(diào)查及一些關(guān)于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)，（如：“三字”考試報(bào)名、三字證書的下發(fā)等任務(wù)。）這些任務(wù)在我部的認(rèn)真工作下，都很順利的完成。

2、日常學(xué)風(fēng)考勤工作，從11月開始，進(jìn)行不定期學(xué)風(fēng)考察，考察方式是上課點(diǎn)名。日常的點(diǎn)名工作一直在進(jìn)行，將于這個(gè)學(xué)期第17周結(jié)束。目前各班級(jí)上課到勤率都很良好。

3、挑戰(zhàn)杯等系列科普創(chuàng)新比賽的通知下發(fā)及報(bào)名工作。（在辦公室的幫助下都很好的完成。）我們將一直跟進(jìn)挑戰(zhàn)杯系列活動(dòng)進(jìn)度，做到及時(shí)發(fā)放通知。

4、日常部門會(huì)議不定期舉辦，在會(huì)議中，活動(dòng)的細(xì)節(jié)及任務(wù)分工都很好的做了安排。部員也都做到了不遲到缺席。

二、活動(dòng)

1、開學(xué)的迎新活動(dòng)及招新活動(dòng)

在迎新活動(dòng)中認(rèn)真工作，與其他部門一起努力，做好新生接待的工作。招新活動(dòng)中，一共44名新生參與學(xué)習(xí)科研部招新面試，最終學(xué)習(xí)科研部共招了6名成員。

2、軍訓(xùn)征文比賽

在新生軍訓(xùn)結(jié)束后舉辦了軍訓(xùn)征文比賽，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文將發(fā)表在我院院報(bào)上，最終的獲獎(jiǎng)文章是《可以笑、可以哭、但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)！》，共設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

3、導(dǎo)游大賽

為選拔優(yōu)秀人才參加安徽省“未來之星”導(dǎo)游大賽，我院分部于10月 10日和13日舉辦了“未來之星”導(dǎo)游大賽的初賽和決賽，經(jīng)過初賽激烈的角逐，已選出10名優(yōu)秀的參賽選手。十名晉級(jí)選手于13日晚6:30在大學(xué)生活動(dòng)中心爭奪冠亞軍。分設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，最佳個(gè)人獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)獲得者將會(huì)代表我校參加安徽省的導(dǎo)游大賽，為我校爭光。學(xué)習(xí)科研部在此次活動(dòng)中與辦公室等其他部門合作，共同舉辦，積極發(fā)揮了自己的力量。此次活動(dòng)舉辦的很成功。

4、知識(shí)越野競賽

由體育部和學(xué)習(xí)科研部一起，帶領(lǐng)12級(jí)新生參加校知識(shí)越野競賽（關(guān)于十八大及黨校知識(shí)），學(xué)習(xí)部在此次活動(dòng)中，積極與老校區(qū)學(xué)習(xí)部聯(lián)系，帶領(lǐng)新老校區(qū)的參賽選手應(yīng)戰(zhàn)，并在比賽中發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神。

5、迎新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了促進(jìn)我院的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造我院良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助大一新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，讓他們更快的明確自己的目標(biāo)并為之樹立，我們學(xué)習(xí)科研部在2012年10月20日晚18:00在D303舉行了迎新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次活動(dòng)通過大家在一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流心得，讓大一新生了解更多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的東西。

此次活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題，如學(xué)姐學(xué)長在講解過程中時(shí)間過于冗長，導(dǎo)致講解變得枯燥。應(yīng)在下次舉辦類似活動(dòng)中注意時(shí)間的分配和與觀眾的互動(dòng)方面。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)

積極配合體育部，與其他部門協(xié)作，一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力工作。學(xué)習(xí)科研部在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中主要負(fù)責(zé)后勤工作，與后勤部一起做好活動(dòng)后勤方面的工作。

7、迎新杯辯論賽

為了給12級(jí)新生提供一個(gè)了解我院辯論隊(duì)的機(jī)會(huì)，提高他們對(duì)辯論賽的興趣，加強(qiáng)院辯論隊(duì)內(nèi)部的交流，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)習(xí)科研部與院辯論隊(duì)在十一月八日舉了迎新杯辯論賽。辯題：“孫悟空和豬八戒誰更適合當(dāng)老公？”辯題很有趣，這場辯論隊(duì)所打的辯論示范賽也很精彩。辯論賽中也出現(xiàn)了一些問題，由于11級(jí)辯手退隊(duì)，導(dǎo)致接下來的比賽終止。主持人沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，在整場主持中出現(xiàn)了一些問題。應(yīng)該在活動(dòng)開始之前物色一個(gè)專業(yè)的主持人。此次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題我將吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)，與辯論隊(duì)合作，努力辦好辯論隊(duì)的相關(guān)比賽。

8、朝陽杯辯論賽

隨著“迎新杯”辯論賽的結(jié)束，12級(jí)新生對(duì)辯論賽有了一定的了解，所以為了加強(qiáng)12級(jí)6個(gè)班之間的聯(lián)系和交流，我院將于11月23日至12月8日舉行“朝陽杯”辯論賽?！俺柋鞭q論賽是班級(jí)之間的比賽，通過大一各班辯手們?cè)谵q論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，旨在提高同學(xué)們的口才藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)各班之間的文化交流，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化.比賽分為淘汰賽、復(fù)活賽及最后的決賽，最終由旅游管理1班贏得最后的冠軍稱號(hào)，亞軍和季軍分別是地理科學(xué)1、2班。在決賽時(shí)，其他部門積極幫助學(xué)習(xí)科研部，共同努力，雖然在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些問題，但是還是很順利的完成了。9、2012—2013年第一學(xué)期學(xué)生評(píng)教座談會(huì)

配合學(xué)生上網(wǎng)評(píng)教活動(dòng)，在上網(wǎng)評(píng)教開始前舉辦了學(xué)生評(píng)教座談會(huì)，由大

一、大二及大三的各班學(xué)生代表坐在一起，分享關(guān)于老師的一些建議及優(yōu)缺點(diǎn)。朱磊老師也到場參與其中，與大家一起討論。最后由我部做一份記錄表，記錄各個(gè)學(xué)生代表關(guān)于老師的建議，交予朱磊老師存檔?；顒?dòng)結(jié)束后得到了老師的肯定與支持，學(xué)習(xí)科研部會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生工作貢獻(xiàn)綿薄之力。

10、班級(jí)文化周

班級(jí)文化周是這學(xué)期學(xué)生會(huì)最后的大型活動(dòng)，學(xué)習(xí)科研部積極配合其他部門，為此次活動(dòng)盡了一份力。以上都是學(xué)習(xí)科研部上學(xué)期的工作總結(jié)。我們從中汲取了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，融入貫穿到在這個(gè)學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作中，并且卻得了不錯(cuò)的成績。

在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)科研部在繼續(xù)完成日常工作的同時(shí)，也努力做好部門本職工作，積極配合其他部門開展一系列活動(dòng)，也開展了獨(dú)具我們學(xué)習(xí)科研部特色的活動(dòng)，下面是這個(gè)學(xué)習(xí)工作的詳細(xì)匯報(bào)。