第一篇：2014年科研部工作計劃

2014年科研部工作計劃

2014年科研部工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議精神，把推進素質(zhì)教育作為工作主題，把促進師生共同成長作為工作任務(wù)，把“基于學(xué)生成長需求”、“以學(xué)定教”、“促進教師專業(yè)化成長”作為工作指向，開展研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)與服務(wù)工作。

突出“以學(xué)定教”為指向的教育科研工作重點，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強科研與教研整合力度，強化對課程與教學(xué)研究的服務(wù)功能。

1、繼續(xù)與研訓(xùn)部一起開展調(diào)研活動，通過課堂聽課、問卷調(diào)查、訪談等方式，開展課堂觀察與課程實施調(diào)研，完成專題調(diào)研報告。

2、圍繞“打造高效課堂，追求有效教學(xué)”的課堂改進目標，以提高課堂教學(xué)效益為抓手，以強化教研組建設(shè)為載體，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提升教師課程執(zhí)行力為根本，將教育科研與課堂改進、校本研修等有機結(jié)合起來。

3、開展以“課堂教學(xué)改革的探索與實踐”為指導(dǎo)的區(qū)級課題研究，搭建各種平臺，提升教師的教育科研素養(yǎng)。

4、組織開展2014年區(qū)級課題立項工作，探索教師個人課題申報與管理的新機制。組織、指導(dǎo)基層學(xué)校開展市教育科學(xué)研究項目課題申報工作。

5、根據(jù)我校制定的區(qū)說課、優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展2014年區(qū)教育科研成果評比活動，積極探索普及推廣優(yōu)秀教育科研成果的機制、途徑與方法。

6、加大教育科研培訓(xùn)力度，舉辦區(qū)教科研論文撰寫。

（三）改革教育科研管理方式，提高教育科研的管理水平。完成科研管理平臺的開發(fā)，改革課題申報、結(jié)題與評獎等教育科研的管理方式。

具體工作安排

1、召開全區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)工作會。（三月）

2、做好區(qū)級課題立項、調(diào)研、培訓(xùn)工作。（三月）

3、征集區(qū)級論文，隨筆，教學(xué)敘事等。（四月）

4、按上級要求征集優(yōu)秀教育科研成果。（六月、十月）

5、繼續(xù)做好十二五課題結(jié)題驗收工作。（三月—十二月）說明：

根據(jù)要求，凡不參加區(qū)級論文、區(qū)級課題的學(xué)校和個人，科研室不予推薦參與上一級單位的類似活動。自2014年1月1日起執(zhí)行。

第二篇：科研部工作計劃

科研部工作規(guī)劃

部門管理制度是我園的創(chuàng)新管理機制，有幸在初期的競選中擔(dān)任了科研部部長一職，深知科研部將是一塊最難攻下的堡壘，但科研工作卻是園所長足發(fā)展的立足點。根據(jù)幼兒園發(fā)展實際，推進科研工作卓有成效進行，讓各崗位職工具有濃厚的研究熱情，全面推進課題研究，從而帶動園所各個方面的發(fā)展是科研部工作的目標。

針對以上出發(fā)點，我做了以下思考：

一、我園科研工作現(xiàn)狀

（一）優(yōu)勢

1、我園高度重視教科研活動，制定了一系列教研制度，制定計劃，并在部門管理中單設(shè)科研部，讓其得到最大程度的發(fā)展。

2、成功開展了三個課題實驗項目：一是全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題《激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的實踐研究》，2015年4月立項，2017年5月結(jié)題。二是成功申報了中國學(xué)前教育研究會“十三五”立項課題《因地制宜開展體育活動實踐研究》，三是山東省基礎(chǔ)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《幼兒園與家庭合作共育研究》。

3、科研部有一支愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒的教師隊伍，科研部有成熟型教師1名、青年骨干教師2名，形成了一支優(yōu)良的教師團隊。

（二）劣勢

1、作為一所新新幼兒園，并沒有真正的發(fā)動人人參與課題，形成濃厚的教研氛圍。每周四設(shè)置教研活動日，卻把工作的重心放在了常規(guī)教研工作上。

2、各項課題雖已立項，科研并未真正展開，課題各個階段的項目研究沒有制定切實可行的實施計劃，課題成果少。

3、部門內(nèi)的教師隊伍仍然存在很多不足，例如，教育理論知識有所欠缺，研究意識和能力還有差距，反思和實踐能力還有較大提升空間等等。青年教師經(jīng)驗匱乏，成熟期教師處于事業(yè)發(fā)展的高原期，職業(yè)倦怠情況比較明顯，且部門內(nèi)教師普遍執(zhí)行能力較差，需要提升的空間大。

4、立項課題參與人員少，很難調(diào)動全體一線教師的積極性，導(dǎo)致課題推進困難，并不能真正發(fā)揮課題研究的輻射性作用。

5、一線教師的日常工作生活的狀態(tài)，主要的精力和時間都偏于常規(guī)的教學(xué)實踐，繁重的教學(xué)與班級管理任務(wù)讓她們無暇承擔(dān)系統(tǒng)規(guī)范的科研任務(wù)。

二、科研部工作計劃

本學(xué)期，我園教科研工作，將以科研興園，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于幼兒高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個新臺階。

對此，我們要進一步深化對幼兒閱讀興趣的研究，本學(xué)期要重點開展《因地制宜開展體育活動實踐研究》、《幼兒園與家庭合作共育研究》，開發(fā)幼兒的潛能，促進師幼共同發(fā)展。

本學(xué)期，為使科研工作富有成效，幼兒園將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。

1、加快教師課題科研相關(guān)培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、有經(jīng)驗老教師培訓(xùn)，讓廣大一線教師了解課題研究工作。每兩周組織進行一次培訓(xùn)活動，納入科研部常規(guī)管理工作。

2、加強課題研究。幼兒園將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值，而在于通過有目的、有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗。

3、加強教科研隊伍建設(shè)，完善督查激勵機制。要努力營造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，建立園班子——科研部——教研組長—各班教師管理體系，確保各項活動扎實有序地進行；二是建立活動制度，堅持每周三定期進行課題專項研討活動；三是分層推進，對新上崗的教師、中間層的教、骨干教師設(shè)置不同的任務(wù)目標，相應(yīng)完成符合其教研能力的課題任務(wù)，并通過教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。

4、加強教科研成果的交流推廣工作。每學(xué)期幼兒園將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動。

5、科研項目建檔工作。從課題計劃、過程實施、成果總結(jié)等方面進行資料搜集、篩選、分類、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。

6、開展微課題研究（初步思考）

我們應(yīng)該提倡幼兒園教師做切合自身教育教學(xué)實際的、能夠改進自己教育教學(xué)的、對促進自己專業(yè)發(fā)展有用的課題，即微課題或微型課題。微課題的研究小組可以以級部---班級---教師個人等為單位進行。

（1）從自身教育教學(xué)的困境中尋找問題。一線教師會時常遇到各種各樣的困境。如幼兒對教師教學(xué)行為的反映和教師的事先預(yù)計相去甚遠，教師的某種教育教學(xué)觀點與同事、專家或者幼兒家長的觀點截然不同，卻不得其解等。因此,教師可將這些教育教學(xué)實踐中無法迅速有效解決而又繞不開的問題作為研究對象，設(shè)法讓自己走出這些困境。

（2）從具體的教學(xué)情境中捕捉問題。教師必需關(guān)注教學(xué)現(xiàn)場，對其作深刻分析，以挖掘其中有價值的問題。這就要求我們要有較強的問題意識，對問題具有高度的敏感性。

（3）在與其他教師的交流和比較中發(fā)現(xiàn)問題。教師之間，特別是同年段的教師之間有關(guān)教育教學(xué)問題的探討和經(jīng)驗的交流，也是微課題的來源之一。通過與其他教師的交流，一些教師自身沒有意識到的問題可能會被激發(fā)出來，成為微課題的研究對象。另外，通過交流可以了解其他教師的教育教學(xué)情況，將其和自身的教育教學(xué)情況作比較，也會涌現(xiàn)一些問題。

總而言之，微課題研究的開展是要讓教師人人有課題、人人參與課題，從而在這一過程中提高自己的教育教學(xué)技能，解決教學(xué)中的實際問題。

第三篇：科研部工作計劃 學(xué)生會工作計劃

科研部工作計劃

科研部作為新成立的部門，需要不斷的成長和發(fā)展。在學(xué)院老師和其他部門的支持下，上個學(xué)期，我們完成了干事的納新，部門的初步建設(shè)。另外，我們還完成了科研手冊的初稿，以及大家講壇的多次組織工作。

在下學(xué)期，我們希望能再接再厲，樹立起傳統(tǒng)，踏實、勤奮、努力的工作作風(fēng)，竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)?，F(xiàn)就各方面的工作做以下安排：

一、基礎(chǔ)建設(shè)

（一）干事招新以及進一步完善科研部的工作制度

新的學(xué)年，科研部也急需輸入新鮮的血液，所以干事招新工作將是我部本學(xué)年的頭等大事！另外，我們也希望借著這一股新鮮的力量、新鮮的思維進一步完善科研部的工作制度。我們部門內(nèi)部將對具體的工作制度和有關(guān)各專業(yè)科研聯(lián)系人的管理制度做具體修改，以便以后部門工作更順利的開展以及對科研副班長的管理，可以有效提高部門的辦事效率。

（二）干事培訓(xùn)

科研部的未來是干事的未來，他們才是科研工作未來的主力，為了科研部的發(fā)展，更為了學(xué)校、學(xué)院科研工作的持續(xù)發(fā)展，我們將對新干事展開各方面知識與能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括介紹科研部常規(guī)工作，了解科研部工作情況，提高計算機的基本使用能力、人際溝通能力、辦事能力、做事的踏實度等。時間大致定為每周一次，主要介紹部門的系統(tǒng)工作，使其對部門的工作盡快上軌道，并積極開發(fā)他們的應(yīng)對能力，為部門以后的發(fā)展注入新鮮的血液。

二、做好本職工作，鼓勵科研創(chuàng)新

我們部門的工作主要是負責(zé)申報組織大學(xué)生創(chuàng)新、科研基金以及立項等，但現(xiàn)在科研課題在同學(xué)們中加大科研立項的宣傳力度，把大學(xué)生科技超市普及到每個班級，爭取在新一批立項人員中有所突破。本學(xué)期申報各項科研材料時，我們將采取從學(xué)生干部到普通同學(xué)的宣傳方式，鼓勵學(xué)生干部做好帶頭作用，帶動普通同學(xué)投入到學(xué)生科研的行列中來，為自己的大學(xué)生涯創(chuàng)造更多的實際成果，也為日后考研的同學(xué)提供了一次實際科研的機會。

（一）出版科研指導(dǎo)手冊

（二）舉辦指導(dǎo)講座

為加強提高全學(xué)院同學(xué)的科研素質(zhì)，我部計劃在本學(xué)年開展科研基礎(chǔ)知識系列講座。時間設(shè)定在開學(xué)后一個月之后，具體時間要和講座老師商議。努力做好主講人的聯(lián)系工作，會場的布置工作，工作人員的安排工作等，切實保證參加講座的人數(shù)。

（三）大家講壇

繼續(xù)做好大家講壇的組織工作。加強講座信息通知到位工作，后期的動員工

作等。與新聞中心加強聯(lián)系，做好講座后期宣傳報道跟進。

第四篇：科研部工作計劃2011.9

社會發(fā)展學(xué)院團委科研部2011年工作計劃

根據(jù)校團委的工作安排，我院團委科研部制定出了本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期我院

科研部的工作將是圍繞第四屆國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃大賽展開，主要分為以下幾個

階段：

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年7月—2011年9月）：按照校團委下發(fā)的競賽規(guī)程，開展宣傳，通過各種途徑向我院學(xué)生介紹本次競賽，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

第二階段：實施階段（2011年9月--2011年9月上旬）：組織專業(yè)老師對參賽創(chuàng)業(yè)團

隊進行相關(guān)講座及培訓(xùn)為其市場調(diào)研和創(chuàng)新性實驗計劃書的完成做好輔助工作。

第三階段：作品上交（2011年9月下旬）：組織學(xué)生積極進行作品申報工作，按規(guī)定

時間上交作品到校團委辦公室，并同時上報作品電子檔。

第四階段：大賽表彰（時間待定）在通過作品評審（2011年4月下旬）之后對我院

選送的立項項目進行獎勵和表彰。

針對2011級大一新生的到來，特制定了以下工作計劃：

1.、根據(jù)時間安排，請我院主持科研工作的相關(guān)人員和輔導(dǎo)員對大一新生進行科研

工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，消除他們的盲目心理，為以后的工作實施打下基礎(chǔ)。

2、開團委例會時對各班團支書發(fā)放相關(guān)科研材料，通知各班的學(xué)習(xí)委員如往屆的競

賽通知要求、立項的項目和未立項的項目等，提前做好指導(dǎo)工作。

同時，科研部會根據(jù)團委的其他臨時工作安排認真貫徹執(zhí)行，確保我院的學(xué)生科研

工作順利開展，并努力配合學(xué)生會各部口展開工作，使之有序進行。

社會發(fā)展學(xué)院團委

科研部 2011.9.

第五篇：學(xué)習(xí)科研部工作計劃：（本站推薦）

學(xué)習(xí)科研部工作計劃

新的學(xué)期即將開始，在即將注入大一新生力量的學(xué)習(xí)科研部也將會有一個嶄新的發(fā)展，承接著上學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)科研部會逐漸將轉(zhuǎn)向“管理型、服務(wù)型”的發(fā)展方向?？偨Y(jié)過去學(xué)習(xí)部工作的經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕，預(yù)將取得的工作經(jīng)驗帶入到新的學(xué)期里，以全新的面貌迎接每一個挑戰(zhàn)，打造新一輪的跨越。我們不僅會保留以往優(yōu)秀的傳統(tǒng)活動，而且將引入新理念，新思路為學(xué)生會發(fā)展注入新動力，實踐創(chuàng)新。

針對實際情況，學(xué)習(xí)部為本學(xué)期的計劃做出了以下規(guī)劃：

一、部門工作基本規(guī)劃

1、堅持參加每周的學(xué)生會例會，認真匯報部門的工作并與其他部門保持積極的聯(lián)系；

2、堅持參加每次校學(xué)習(xí)科研部的工作例會，認真做好校學(xué)習(xí)科研部下達的各項工作任務(wù)，提升三院學(xué)生會的形象和影響力。

3、配合好主席團工作，協(xié)調(diào)幫助三院學(xué)生會各部門工作，為提升學(xué)生會影響力而努力。

4、學(xué)習(xí)科研部積極的聯(lián)系各個班級的學(xué)習(xí)委員，了解各班級的學(xué)習(xí)情況，加強各個三院各個班級之間的聯(lián)系。

5、積極配合院學(xué)生會、院團委完成各項活動。

二、活動安排大一新生穩(wěn)定后配合主席團做好學(xué)生會招新工作，為三院學(xué)生會隊伍注入新鮮血液。在招收學(xué)習(xí)科研部的助理時認真做好各項審核工

作，使我們的隊伍更加強健。在9月底或10月初，學(xué)習(xí)科研部會組織經(jīng)驗交流會，此時會邀請優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐針對大一新生的經(jīng)驗交流會，為大一新生答疑解惑，幫助他們解決因剛剛進入大學(xué)所面臨的在學(xué)習(xí)、生活以及各個方面所存在的疑惑與困難。為豐富同學(xué)課余生活，結(jié)合醫(yī)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)特點，計劃于11月份中旬繼續(xù)舉辦三院的特色活動“開心一點 開心醫(yī)典”臨床技能知識大賽。

4期末考來臨之即，我部將在校學(xué)習(xí)科研部的統(tǒng)一安排下大力宣傳考風(fēng)考紀，為廣大同學(xué)營造一個良好的考試氛圍。

作為學(xué)習(xí)科研部，也許我們的人員不是最多，但是我們相信在我們的共同努力下，學(xué)習(xí)科研部一定可以創(chuàng)造出一片屬于自己的輝煌，為三院學(xué)生會的發(fā)展貢獻出我們的一份力！

第三臨床學(xué)院分團委學(xué)生會學(xué)習(xí)科研部2011年7月12日