第一篇：多元構(gòu)筑,優(yōu)化發(fā)展——北師大特殊教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得(一)

多元構(gòu)筑，優(yōu)化發(fā)展

——北師大特殊教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

（一）本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們提供了先進(jìn)理念的熏陶。讓我了解到了國(guó)內(nèi)外前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，在專家講授的生動(dòng)的各類教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴。此次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)特殊教育與普通教育形式上的融合，融合教育還必須遵循教育規(guī)律，從隨班就讀學(xué)生的特殊教育需要著眼，從促進(jìn)隨班就讀學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)過(guò)程著手，才能逐漸實(shí)現(xiàn)特殊教育與普通教育實(shí)質(zhì)上的融合。而且要從學(xué)生的特殊教育需要出發(fā)，才能真正落實(shí)和實(shí)現(xiàn)融合教育的思想和理念。作為管理部門我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)融合教育精神內(nèi)涵。引導(dǎo)教師在教育、教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地形成融合教育氛圍。同時(shí)，在特殊教育實(shí)施過(guò)程中，要積極引領(lǐng)家庭、社區(qū)及社會(huì)人員的參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生周邊一切可使用的教育資源，以普惠教育、和諧發(fā)展，辦人民滿意教育為發(fā)展目標(biāo)。積極創(chuàng)造條件，采取多種形式對(duì)各類特殊學(xué)生實(shí)施教育、康復(fù)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)我區(qū)特殊教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展。

一、加大對(duì)特教教師、資源教師的專業(yè)培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)特教教師專業(yè)化發(fā)展。

通過(guò)各種培訓(xùn)讓特教教師了解聽(tīng)障、智障、殘障等兒童的相關(guān)教育教學(xué)方法，為學(xué)校特殊教育需求的孩子的發(fā)展提 供專業(yè)支持。通過(guò)完善管理，建立特殊教育教師專業(yè)培訓(xùn)制度，加大特殊教育教師培養(yǎng)力度，培養(yǎng)師的融合教育理念和指導(dǎo)隨班就讀的教學(xué)能力。采取集中培訓(xùn)和主題工作坊相結(jié)合的方式，逐級(jí)開(kāi)展特殊教育教師全員培訓(xùn)和校長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)普通學(xué)校隨班就讀、資源指導(dǎo)、送教上門等特殊教育教師培訓(xùn)。同時(shí)，要進(jìn)一步明確隨班就讀教師職責(zé)，成立特教教研組，教研組定期開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)資源、教學(xué)策略的研討，并組織專題的教師集體備課，探討班級(jí)管理策略，形成具有我區(qū)的融合教育普教課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)個(gè)別化教育，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性。對(duì)兼職資源教師進(jìn)行個(gè)別化教育課例的培訓(xùn)，逐步完善有特殊教育需求孩子的個(gè)案輔導(dǎo)培訓(xùn)，并形成資料存檔。

二、確立荔灣“心教結(jié)合”發(fā)展特色，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)志堅(jiān)，行報(bào)社會(huì)的道德情感，引導(dǎo)學(xué)生融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。強(qiáng)化教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的各項(xiàng)職能，構(gòu)建并形成“愛(ài)慧心靈，靈動(dòng)生命”特殊教育工作新模式。培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)志堅(jiān)，行報(bào)社會(huì)的精神，注重學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和功能補(bǔ)償。強(qiáng)化生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)。開(kāi)展“心教結(jié)合”特色研究，探索建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校多元融合交流活動(dòng)的管理模式，有效促進(jìn)荔灣特教的特色發(fā)展。

三、利用轄區(qū)周邊的社會(huì)資源，創(chuàng)設(shè)特殊教育需求的孩子的家庭支持教育的氛圍以及構(gòu)建融入的社區(qū)、社會(huì)的實(shí)踐 的基地。與社會(huì)各專業(yè)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)效聯(lián)盟，使志愿者成為資源教室課程的組織者與參與者。通過(guò)各類的實(shí)踐活動(dòng)充分激發(fā)孩子的潛力并為其提供適當(dāng)、必要的幫助，樹(shù)立孩子更好地融入社會(huì)，回歸主流。

五、加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。定期采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)特殊需要學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，使他們了解其子女的心理、生理特點(diǎn)及基本的教育方法，配合做好孩子的家庭教育訓(xùn)練工作。

六、加強(qiáng)特殊教育宣傳工作，營(yíng)造良好的特殊教育環(huán)境，讓全社會(huì)關(guān)注殘疾兒童成長(zhǎng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)送各類特殊童入學(xué)接受相關(guān)教育和康復(fù)訓(xùn)練。通過(guò)努力，積極爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心人士的支持，為特殊兒童構(gòu)建美好的未來(lái)。

我相信，荔灣的特教事業(yè)不僅能補(bǔ)償特殊孩子生理與心智的缺陷、傳授文化知識(shí)和培訓(xùn)技能, 更重要的是充分尊重每一位孩子，滿足每一位特殊孩子的精神需求, 激勵(lì)他們奮發(fā)向上、自立自強(qiáng)。“尊重多元”“教育每一位孩子”將成為荔灣特教人的堅(jiān)強(qiáng)信念。為教育均衡發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)社會(huì)正義，構(gòu)建和諧社會(huì)而不懈努力。

第二篇：發(fā)展環(huán)境優(yōu)化一

發(fā)展環(huán)境優(yōu)化

一、加大對(duì)旅游市場(chǎng)價(jià)格的監(jiān)管工作力度，規(guī)范旅游市場(chǎng)價(jià)格秩序

根據(jù)市委市政府關(guān)于加大對(duì)旅游紀(jì)念品市場(chǎng)整頓會(huì)議精神，我局加強(qiáng)旅游市場(chǎng)價(jià)格秩序整頓，規(guī)范紀(jì)念品經(jīng)營(yíng)戶的價(jià)格行為，集中開(kāi)展了一系列整治工作：

1、5月份，對(duì)各景點(diǎn)、餐飲、紀(jì)念品商店進(jìn)行摸底調(diào)查，召開(kāi)經(jīng)營(yíng)戶和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)，充分聽(tīng)取與會(huì)人員的意見(jiàn)和建議。

2、對(duì)餐飲業(yè)菜譜實(shí)行統(tǒng)一鑒制，防止價(jià)格欺詐行為的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者利益。

3、做好與所有餐飲業(yè)、紀(jì)念品商店價(jià)格誠(chéng)信責(zé)任書(shū)簽訂工作，目前已有60多家證照齊全的餐飲業(yè)主和43戶紀(jì)念品經(jīng)營(yíng)戶與物價(jià)檢查所簽訂了價(jià)格誠(chéng)信責(zé)任書(shū)，并要求與菜譜同時(shí)張貼或懸放在店內(nèi)醒目位置，自覺(jué)接受游客的監(jiān)督。

4、對(duì)餐飲業(yè)、紀(jì)念品商店的明確碼標(biāo)價(jià)等情況建立臺(tái)賬，實(shí)行備案制度，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)城區(qū)各大小型超市的明碼標(biāo)價(jià)工作的監(jiān)督檢查。從五月份起，我所對(duì)景區(qū)景點(diǎn)所有紀(jì)念品商店進(jìn)行要求紀(jì)念品經(jīng)營(yíng)戶嚴(yán)格按《商品和服務(wù)實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)的規(guī)定》，加強(qiáng)行業(yè)自律，明碼標(biāo)價(jià)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。規(guī)范價(jià)格經(jīng)營(yíng)行為，從而有效的杜絕了價(jià)格欺詐和牟取暴利的不正當(dāng)價(jià)格違法行為。力求至年底旅游市場(chǎng)紀(jì)念品商店明碼標(biāo)價(jià)率達(dá)到100%。

5、從6月1日開(kāi)始，我局專門抽調(diào)兩名業(yè)務(wù)骨干參與韶山市委、市政府集中整治與毛澤東同志形象有關(guān)的紀(jì)念品市場(chǎng)等工作，在完成了對(duì)紀(jì)念品市場(chǎng)的調(diào)查、摸底及經(jīng)營(yíng)業(yè)主的價(jià)格法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整改規(guī)范。現(xiàn)已完成了對(duì)滴水洞景區(qū)、銅像廣場(chǎng)附近43家紀(jì)念品的明碼標(biāo)價(jià)規(guī)范工作，逐店逐戶送標(biāo)簽上門1.5萬(wàn)張，宣講明碼標(biāo)價(jià)的規(guī)范性操作方法。同時(shí)還與43戶紀(jì)念品經(jīng)營(yíng)戶簽訂了價(jià)格誠(chéng)信責(zé)任書(shū)，制定了整頓規(guī)范與毛澤東同志形象有關(guān)的紀(jì)念品市場(chǎng)秩序工作方案和模擬檢查方案、整改責(zé)任書(shū)等，為9月21日進(jìn)入集中整治階段作好了準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)價(jià)費(fèi)審批管理，從源頭上杜絕亂收費(fèi)

經(jīng)我局制定、審批的各類培訓(xùn)費(fèi)共計(jì)16批次，制定審批及執(zhí)行盛市新定各類政府定價(jià)品種調(diào)整價(jià)格27批次，300多個(gè)品種，價(jià)費(fèi)的制定，調(diào)整比較頻繁，我局都是從優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境的大局出發(fā)，從嚴(yán)把好審核關(guān)，從源頭上堵住了亂收費(fèi)、通過(guò)對(duì)醫(yī)藥、供水、運(yùn)輸?shù)葍r(jià)格的從嚴(yán)審核，估計(jì)可節(jié)約企業(yè)運(yùn)行經(jīng)濟(jì)成本500萬(wàn)元左右。

三、積極開(kāi)展價(jià)格檢查、清理規(guī)范各部門收費(fèi)行為

（一）開(kāi)展全市《湖南省行政事業(yè)性收費(fèi)許可證》、《湖南省服務(wù)價(jià)格登記證》收費(fèi)年檢年審工作。重點(diǎn)檢查一年來(lái)各單位執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策的情況以及執(zhí)行政府定價(jià)的各類服務(wù)價(jià)格的情況，這次共計(jì)檢查《湖南省行政事業(yè)性收費(fèi)許可證》73證、《湖南省服務(wù)價(jià)格登記證》203證，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家收費(fèi)政策和服務(wù)價(jià)格政策的亂收費(fèi)行為。

（二）開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)價(jià)格專項(xiàng)檢查。

1、春季中小學(xué)教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。我局對(duì)全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)12所中小學(xué)教育收費(fèi)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，除個(gè)別學(xué)校收取技術(shù)信息教育費(fèi)40元/人（總計(jì)金額1880元，按花名冊(cè)全部退還給學(xué)生）外，其他收費(fèi)情況比較規(guī)范、透明，比往年都要好，投訴率大大降低。秋季中小學(xué)收費(fèi)得到進(jìn)一步規(guī)范、透明，至今未發(fā)現(xiàn)一起因亂收多收引起投訴的案件。

2、農(nóng)資市場(chǎng)價(jià)格專項(xiàng)檢查。根據(jù)省物價(jià)局湘價(jià)重[2004]147號(hào)、湘價(jià)消[2003]109號(hào)文件的規(guī)定，我局對(duì)全市農(nóng)資批發(fā)零售市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的尿素、碳銨、復(fù)合肥、常規(guī)種子、雜交種子及部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的價(jià)格進(jìn)行了全面的檢查。通過(guò)仔細(xì)詢問(wèn)、檢查及認(rèn)真核算每張進(jìn)貨單據(jù)，未發(fā)現(xiàn)哄抬物價(jià)和違反文件規(guī)定的違價(jià)行為，穩(wěn)定了農(nóng)資市場(chǎng)價(jià)格，維護(hù)了老百姓的切身利益。

3、按照省里文件精神，配合湘潭市物價(jià)檢查所對(duì)我市客運(yùn)票價(jià)的收費(fèi)情況和廣播電視局“網(wǎng)改費(fèi)”、“安裝費(fèi)”等收費(fèi)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

四、做好價(jià)費(fèi)公示工作，積極服務(wù)韶山經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

1、努力推進(jìn)價(jià)費(fèi)公示進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)園區(qū)工作。根據(jù)湘潭市物價(jià)局潭價(jià)字[2005]36號(hào)文件，湘潭市人民政府辦公室潭政辦函[2005]46號(hào)文件精神，為了進(jìn)一步擴(kuò)大我市價(jià)費(fèi)公示成果，提高價(jià)費(fèi)政策的透明度，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和農(nóng)民成員增收，我們開(kāi)展了價(jià)費(fèi)監(jiān)管下基層，進(jìn)園區(qū)（企業(yè)）的工作，我市主要選擇了永義鄉(xiāng)及港越、三旺、世源作為試點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展了工作，這項(xiàng)工作的開(kāi)展，是制止向企業(yè)和工業(yè)亂收費(fèi)，切實(shí)減輕企業(yè)和工業(yè)園區(qū)負(fù)擔(dān)的有效形式，是加強(qiáng)涉農(nóng)價(jià)格和收費(fèi)監(jiān)管，促進(jìn)農(nóng)民增收，推進(jìn)全市和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。

通過(guò)以上價(jià)格管理措施的實(shí)施，目前我市的經(jīng)濟(jì)環(huán)境在亂收費(fèi)等方面起到了很大的改善，涉及對(duì)企業(yè)亂收費(fèi)的投訴案件今年為零。

2、做好價(jià)格監(jiān)測(cè)與價(jià)格信息服務(wù)工作。拓寬價(jià)格監(jiān)測(cè)與價(jià)格信息服務(wù)渠道，通過(guò)發(fā)布價(jià)格信息、市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)分析和加強(qiáng)價(jià)格鑒證、價(jià)格評(píng)估咨詢、成本調(diào)查、價(jià)格調(diào)節(jié)基金征收投放等服務(wù)手段，溝通政府與企業(yè)、市場(chǎng)往來(lái)，服務(wù)政府決策、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和群眾生活，促進(jìn)市場(chǎng)物價(jià)基本平穩(wěn)運(yùn)行。

3、開(kāi)展“旅游價(jià)格誠(chéng)信月”活動(dòng)。配合省市搞好旅游價(jià)格誠(chéng)信示范戶和繼續(xù)開(kāi)展“旅游價(jià)格誠(chéng)信月”活動(dòng)及湘潭市價(jià)格下基層等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，優(yōu)化旅游環(huán)境。

4、辦理好12358價(jià)格投訴案件。今年到目前我所共接到來(lái)訪、來(lái)電、咨詢等多種形式的投訴案件16件。對(duì)游客的投訴，不論金額大孝案件的難易程度，我們都及時(shí)地進(jìn)行調(diào)查處理，答復(fù)率、滿意率都達(dá)到了100%，做到公平公正，維護(hù)了消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，共清退消費(fèi)者2396元，創(chuàng)造了韶山優(yōu)秀的旅游環(huán)境，樹(shù)立了良好的韶山形象。

在整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境方面，我局雖然做了一些工作，但與上級(jí)主管部門及市政府的要求還有一定差距，在今后的工作中，我局將嚴(yán)格依法治價(jià)，進(jìn)一步加大整治力度，鞏固價(jià)費(fèi)公示成果，解決價(jià)格熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為韶山經(jīng)濟(jì)發(fā)展作好服務(wù)工作。

第三篇：多給予支持,讓生命快樂(lè)成長(zhǎng)——北師大特殊教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得(二)

多給予支持，讓生命快樂(lè)成長(zhǎng)

——北師大特殊教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

（二）帶著無(wú)限欣喜，我很榮幸能參加北師大特殊教育教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。有老師們的精彩講座，有參觀校園，有學(xué)員間的互動(dòng)交流……回眸這一期的培訓(xùn)，我既有觀念上、有理念上的更新，也有知識(shí)上的豐厚，也有管理方式的提升。通過(guò)這次的培訓(xùn)我有如下的體會(huì)。特殊教育環(huán)境優(yōu)化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。特殊教育宏觀環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)環(huán)境還有自然環(huán)境。特殊教育微觀環(huán)境包括家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境。這所有的要素和環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進(jìn)的，只有把每個(gè)要素和環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從宏觀環(huán)境的大處著眼，從微觀環(huán)境的小處入手，才能從整體上形成良好的特殊教育環(huán)境，才能使特殊教育發(fā)展的有聲有色。

鄧猛老師在《教學(xué)實(shí)施中支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的講座中給我們介紹了“特殊教育的教學(xué)與支持性環(huán)境”的理論要點(diǎn)，和我們分享了“支持性環(huán)境”做法實(shí)例分析，解讀了“如何創(chuàng)建特殊教育中教學(xué)的支持性環(huán)境”的要求，給我們帶來(lái)了特殊教育的一個(gè)嶄新的視角。教育的一切還是要回歸到教育的現(xiàn)場(chǎng)。教育現(xiàn)場(chǎng)所面臨的問(wèn)題有行為問(wèn)題，有教育問(wèn)題，有關(guān)于接納、關(guān)懷、互助、行動(dòng)的人際問(wèn)題。融合教育的現(xiàn) 1

場(chǎng)問(wèn)題要求課程經(jīng)過(guò)調(diào)整能適應(yīng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)。臺(tái)灣在前年已經(jīng)廢除所有分類的殘疾課程綱要，改之為調(diào)整的課程綱要；并且將行銷學(xué)的觀點(diǎn)帶入融合教育，關(guān)注問(wèn)題，關(guān)注心理，尋求各方廣泛的關(guān)注和支持參與，了解在融合教育現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)人員最關(guān)心什么，關(guān)注什么，會(huì)什么。在這樣的背景下，形成了融合教育的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)。

支持，也是要先做自然支持，再是考慮其他的支持。我們一直在說(shuō)“最少受限制的環(huán)境”，其實(shí)就是無(wú)障礙的環(huán)境配合輔助技術(shù)，配合相關(guān)服務(wù)，增進(jìn) 輔具的最有效使用，如此，才能達(dá)到最大意義上的最少受限制。通過(guò)體驗(yàn)，我認(rèn)為真正的“支持性”環(huán)境，不單是物理空間上的融合，而是結(jié)構(gòu)化、適合兒童身心特點(diǎn)的校園環(huán)境的布置。

“支持性”環(huán)境的教育理念還體現(xiàn)在教師的一言一行中。一位哲人曾說(shuō)，教師的人格就是教育工作者的一切，我們從事的是太陽(yáng)底下最圣潔的事業(yè)，這份光榮的職業(yè)，所以教育要從小事做起，教師的一言一行都會(huì)影響著孩子。因此，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、合作、尊重、友愛(ài)、愉悅的教育氛圍。教師在教學(xué)活動(dòng)中要充分關(guān)注個(gè)體差異。要仔細(xì)研究每個(gè)孩子特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，把他們的座位重新調(diào)整，以學(xué)習(xí)較好的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以反應(yīng)較快的孩子帶動(dòng)反應(yīng)一般的孩子，使他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中進(jìn)行優(yōu)勢(shì)

互補(bǔ)。在課堂教學(xué)中，老師要充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造條件讓學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)。課堂教學(xué)不僅是知識(shí)傳遞的過(guò)程，也是師生情感交融、人際交往、思想共鳴的過(guò)程。創(chuàng)設(shè)一種和諧的、民主的、愉悅的課堂教學(xué)氣氛，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)個(gè)體體驗(yàn)，著眼于增進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，為學(xué)生的在實(shí)際生活中更好地解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。老師話語(yǔ)里頭體現(xiàn)著“師生”的平等。教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)能讓學(xué)生自然而然的自主參加到設(shè)計(jì)的活動(dòng)中。

總之，創(chuàng)設(shè)特別的支持性環(huán)境是融合教育的靈魂；優(yōu)化結(jié)構(gòu)的和諧班級(jí)氛圍是載體；積極心理是調(diào)節(jié)機(jī)制；快樂(lè)成長(zhǎng)，回歸主流是融合教育的目標(biāo)。北京的學(xué)習(xí)，如春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我，讓我眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站得更高了。也正是基于我的不斷總結(jié)和積極反思，才使得這次學(xué)習(xí)在較深層次上促進(jìn)了教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，并將這些思想變成特教理念得以不斷深化與發(fā)揚(yáng)。

第四篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境學(xué)習(xí)心得 曹

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境學(xué)習(xí)心得

曹紅星 2011年4月25日

2011年2月9日，孫瑞彬同志在全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會(huì)上做了講話，強(qiáng)調(diào)了優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的必要性和緊迫性，并對(duì)行政部門在機(jī)關(guān)作風(fēng)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量上提出了更高的要求。

目前在全全縣開(kāi)展的聲勢(shì)浩大的深化“效能革命”活動(dòng)，正是在價(jià)值、制度、實(shí)踐三個(gè)層面對(duì)促進(jìn)政治文明建設(shè)發(fā)揮積極的推動(dòng)作用

從價(jià)值層面分析，“效能革命”在為公為民上推動(dòng)政治意識(shí)文明的培育。

政治意識(shí)文明是政治文明之“魂”，是政治文明的精神狀態(tài)，是政治制度和政治行為的精神指導(dǎo)。政治意識(shí)文明包括文明的政治意識(shí)形態(tài)、文明的政治心理、文明的政治思想和文明的政治道德。深化“效能革命”活動(dòng)抓住“立黨為公、執(zhí)政為民”這一本質(zhì)。

二、從制度層面分析，“效能革命”在規(guī)范創(chuàng)新上推動(dòng)政治制度文明的健全。

“效能革命”從制度規(guī)范、制度創(chuàng)新入手，加強(qiáng)效能監(jiān)察、管理監(jiān)督、能力建設(shè)和績(jī)效考核等各方面制度建設(shè)，為推動(dòng)政治體制更深層次改革和完善奠定了基礎(chǔ)

三、從實(shí)踐層面分析，“效能革命”有序高效地推動(dòng)政治行為文明的內(nèi)化。

政治行為文明是政治文明之“形”，是政治文明的外在表現(xiàn)。效能革命從機(jī)關(guān)職能配置、行為方式、運(yùn)作程序等方面入手，以建設(shè)“透明政府、有限政府、法治政府”為目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，推動(dòng)政治行為文明的養(yǎng)成和內(nèi)化。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我看清了我的不足，也明確了我今后的方向，下面我對(duì)我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

知識(shí)是寶貴的財(cái)富，也是一個(gè)人對(duì)國(guó)家和對(duì)自己奉獻(xiàn)的最根本的資產(chǎn)。我是一名文化藝術(shù)股普通職員，從事著上傳下達(dá)的工作。雖然工作量不大，但理論知識(shí)學(xué)習(xí)絕不能放松，我要認(rèn)真深刻領(lǐng)會(huì)局里下發(fā)給我們的每一份文件，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自己的辦事能力，認(rèn)真完成交付給我的每一項(xiàng)工作，不給部門拖后腿。

二、改掉自身的壞習(xí)慣

孫瑞彬同志在講話中明確指出行政部門在機(jī)關(guān)作風(fēng)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量方面依然存在著八個(gè)方面的突出問(wèn)題。我認(rèn)真比對(duì)這八條問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自身也或多或少存在著問(wèn)題中不良習(xí)慣，尤其是精神狀態(tài)不佳這一條比較明顯。平時(shí)自己對(duì)時(shí)間觀念不強(qiáng)，存在上班遲到，下班早退現(xiàn)象；而且對(duì)工作存在應(yīng)付心里，對(duì)工作中一些無(wú)關(guān)緊要的事就不用心去做，覺(jué)得應(yīng)付一下就可以了；還有自身精神狀態(tài)不好，上進(jìn)心不足，缺乏積極向上的勁頭。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后，我要痛下決心，認(rèn)真改掉自身的不良習(xí)慣，改掉做一天和尚，撞一天鐘的消極思想，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和年輕向上的勁頭，做一名有志氣，有能力，有信心，有思想的人。

第五篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境學(xué)習(xí)心得3

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境學(xué)習(xí)心得

6月14日，區(qū)農(nóng)辦組織全體執(zhí)法人員認(rèn)真學(xué)習(xí)孫瑞彬同志在全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會(huì)上的講話精神和區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于深入推進(jìn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)的意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，不斷強(qiáng)化執(zhí)法人員對(duì)發(fā)展環(huán)境是“命門之穴”的思想認(rèn)識(shí)，提高推進(jìn)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。長(zhǎng)安區(qū)發(fā)展，人人有責(zé)；優(yōu)化環(huán)境，從我做起。長(zhǎng)安區(qū)發(fā)展是全區(qū)人民共同的事業(yè)，每個(gè)單位，每個(gè)人、每個(gè)工作崗位都具有不可替代性，都是全區(qū)發(fā)展環(huán)境的重要組成部分，承擔(dān)著重要的職責(zé)和任務(wù)。作為一名農(nóng)業(yè)執(zhí)法干部，如何把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境落實(shí)到實(shí)際工作中。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

一、要認(rèn)真分析農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作與長(zhǎng)安區(qū)整體發(fā)展環(huán)境的關(guān)系。發(fā)展環(huán)境是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，它是一個(gè)地區(qū)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久性動(dòng)力的所有因素的總和，既包括自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政策環(huán)境，也包括人文環(huán)境，一個(gè)地區(qū)發(fā)展環(huán)境的優(yōu)勢(shì)將直接影響到該地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的快慢。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境則是指一個(gè)地區(qū)為使其自身經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)快速穩(wěn)定的發(fā)展采取的一切有利于發(fā)展環(huán)境得到改善的活動(dòng)，這種活動(dòng)既包括對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和不斷改進(jìn)，也包括群眾總體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、服務(wù)態(tài)度等軟件環(huán)境提升。1

而農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的重要方面，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，已經(jīng)成為全區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素。

二、要牢固樹(shù)立長(zhǎng)安發(fā)展人人有責(zé)，優(yōu)化環(huán)境從我做起的思想。我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，看到群眾對(duì)我們的期待，牢記組織對(duì)我們的要求，樹(shù)立“人人都是發(fā)展環(huán)境，事事體現(xiàn)發(fā)展環(huán)境”的觀念，把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境當(dāng)作自己的職責(zé)和使命，把自己的一言一行、一舉一動(dòng)放在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的大局里來(lái)考慮，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)真及時(shí)完成各項(xiàng)工作，提高工作效率，把工作干出色，把事業(yè)干漂亮，通過(guò)自己的工作展現(xiàn)長(zhǎng)安區(qū)農(nóng)口部門的良好形象。

三、要從農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際出發(fā)，把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境體現(xiàn)在服務(wù)上。首先，要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，營(yíng)造良好服務(wù)環(huán)境。將新民居建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目、都市農(nóng)業(yè)發(fā)展納入重點(diǎn)支持和服務(wù)對(duì)象，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。其次，要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造好政策環(huán)境。結(jié)合國(guó)家、省、市惠農(nóng)政策，加快研究制定支持“三農(nóng)”扶持政策。

四、規(guī)范執(zhí)法行為，做到嚴(yán)格執(zhí)法。圍繞加強(qiáng)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)自身建設(shè)，著眼于規(guī)范執(zhí)法部門執(zhí)法行為，強(qiáng)化執(zhí)法人員被監(jiān)督意識(shí)，增強(qiáng)群眾監(jiān)督的針對(duì)性，促進(jìn)執(zhí)法部門管理規(guī)范化、執(zhí)法行為標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步優(yōu)化執(zhí)法環(huán)境，為加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)

社會(huì)科學(xué)發(fā)展提供有力保證。在具有行政執(zhí)法職能的部門，特別是以重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位和基層站所為重點(diǎn)，深入開(kāi)展執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，著重解決一些行政執(zhí)法部門不作為、亂作為、慢作為、吃拿卡要以及群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派問(wèn)題，糾正少數(shù)執(zhí)法人員態(tài)度粗暴、作風(fēng)霸道、方法簡(jiǎn)單、野蠻執(zhí)法等行為，促進(jìn)執(zhí)法人員實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即在執(zhí)法理念上，由“重管理輕服務(wù)”向“寓管理于服務(wù)之中”轉(zhuǎn)變；在執(zhí)法行為上，由“隨意執(zhí)法”向“規(guī)范執(zhí)法”轉(zhuǎn)變；在執(zhí)法方式上，由“剛性執(zhí)法”向“柔性執(zhí)法”轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步改善執(zhí)法形象，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，讓企業(yè)和群眾滿意。開(kāi)展執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實(shí)法律、法規(guī)和規(guī)章，使執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)得到群眾和社會(huì)的認(rèn)可；要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求原則，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)，突出先進(jìn)性，認(rèn)真細(xì)致地搞好執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)的確定和劃分，增強(qiáng)可操作性；要堅(jiān)持公開(kāi)公正原則，凡涉及企業(yè)和群眾的執(zhí)法事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)，都要向社會(huì)公開(kāi)，特別要向執(zhí)法對(duì)象公開(kāi)，接受公眾監(jiān)督；要堅(jiān)持簡(jiǎn)便易行原則，取消所有不合時(shí)宜的依據(jù)、程序和環(huán)節(jié)，科學(xué)規(guī)范執(zhí)法程序，使之更加便于操作和落實(shí)。

2012年9月