第一篇：張廟小學(xué)教職工考評辦法1

張廟小學(xué)教職工考評辦法2013、2

考勤。

1、因病因事請假，按請假節(jié)次計算，每節(jié)課扣除3元。其中受委托代課的老師實得代課節(jié)次相應(yīng)的金額（即代課節(jié)次乘3）。

2、因病因事請假超過一天的，按照一天6節(jié)計算，每節(jié)課扣除5元,超過五天的，按照中心小學(xué)規(guī)定每節(jié)課扣除8元。

2、曠工一天的，按一天六節(jié)課計算，每節(jié)課扣除10元，一周以上的視為自動離崗，上報中心小學(xué)。

3、每遲到或早退一次的，扣2元，(臨時有事遲到或早退的，要提前說明。），如果有早讀課的，必須事先安排好，確保不空堂，否則視為曠工一節(jié)課處理。

4、教師直系親屬，婚喪事：喜事3天；喪事的（男教師直到喪事結(jié)束）女教師同樣。

5、經(jīng)學(xué)校安排因替公出教師代課，每節(jié)課3元。

6、病假長達(dá)一周以上的，將其相應(yīng)的數(shù)量津貼均攤到受委托代課者。（兩天以上假期到中心小學(xué)請假）

7、每人每學(xué)期有20節(jié)照顧假。

說明：除公出假外，其余假課務(wù)一律由請假人自己協(xié)調(diào)，并由請假人自己填寫、上交委托別人代課節(jié)次。

（三）工作質(zhì)量津貼.1、德（200元）

主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師應(yīng)自覺抵制有償家教；不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)；不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。如果在以上列舉中有人檢舉造成惡劣影響的安全一票否決制，安全工作，實行一崗雙責(zé)，因為自己工作失誤出現(xiàn)安全事故，造成不好影響的，實行一票否決制。以上師德方面沒有問題的，可得200元。

2、教學(xué)過程

（1）備課 ：課時足、適當(dāng)超前、項目齊全、教法、學(xué)法恰當(dāng)、書寫教工整得滿分。缺一課時扣2元，其它方面不足的酌情扣分。在上級檢查中點名表揚一次的獎金5元，批評一次的扣3元。（有以老充新、弄虛作假的課時數(shù)作廢，按缺課時數(shù)計算）。

（2）課堂教學(xué) ： 在上級檢查或創(chuàng)建工作中，被學(xué)校推薦或自薦上接待課的每次20元。

（3）作業(yè)批改：次數(shù)足，作業(yè)設(shè)計較合理，批改及時恰當(dāng)，得滿分，每遲批一次扣1元，在上級檢查中，點名表揚一次的獎金5元，通報批評一次的，扣3元。

（4）教研 ：積極參與教研活動的得滿分，上級或本校安排的教研活動，缺席一次的扣5元。

（5）考試;按照教導(dǎo)處要求，各項都達(dá)指標(biāo)的得滿分，達(dá)不到的，酌情扣分。如果中心小學(xué)調(diào)研的，依據(jù)中心小學(xué)調(diào)研的結(jié)果進行考核。

（6）政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記、聽課記錄等檢查中，按照要求每少一次的扣2元。上級檢查中點名表揚一次的獎5元，點名批評一次扣3元。

（7）其他業(yè)務(wù)如試卷調(diào)閱、工作手冊使用等等，上級表揚一次的獎5元，點名批評一次扣3元。

3教學(xué)業(yè)績：

教育教學(xué)上有突出成績的給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（1）有課題研究的分別按國家級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級的，主持人分別加 50元、40元、30元、20元、10元，參與者分別加30元、25元、20元、15元、5元。（必須有平時積累的相應(yīng)的過程性材料方可參評。）

（2）有論文在國家級、省級、市級、縣級 教育教學(xué)刊物上發(fā)表的，分別加40元、30元、20元、10元。（發(fā)表在外省教育刊物上的、增刊不計。）有論文獲獎的分別按國家級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級獲獎的一等獎的分別加50元、40元、30元、20元、10元，（以上為上限，屆時經(jīng)認(rèn)定分別按等級差的20%計算）。一年中只加一篇最高獎次、一篇發(fā)表論文的獎勵金額。（此項論文獎勵僅限年度內(nèi)中心小學(xué)、新沂市教育局等相關(guān)教育部門特發(fā)通知，由學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)并通知舉辦的征文活動。）

（3）輔導(dǎo)學(xué)生在國家級、省級、市級、縣級獲獎的分別 加50元、40元、30元、20元。（以上為上限，屆時按等級差的20%計算）。一年中可多次累加。（此項獎勵僅限年度內(nèi)中心小學(xué)、新沂市教育局等相關(guān)教育部門特發(fā)通知，由學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)并通知舉辦的輔導(dǎo)活動。）

（4）在優(yōu)質(zhì)課賽講中獲縣級一、二、三等獎的分別加50元、40元、30元，鎮(zhèn)級的按等級差的60%計算。

（5）縣級質(zhì)量調(diào)研單班單科平均分獲縣前8名的從第一名開始依次加200元、110元、90元、70元、50元、30元?？h級調(diào)研單班單科在鎮(zhèn)級評比，以中間名次為基點，（如果班額是雙數(shù)，比如班額是14，第8名為中間名次）獲得30元，每上升一個名次加20元。鎮(zhèn)級質(zhì)量調(diào)研單班單科評比方法同前，（若一人帶平行雙班的，則取平均分比較后計算，同一學(xué)期若遇縣、鎮(zhèn)都考，則取最高一次獎勵，同一年中若遇兩個學(xué)期都考，則取兩次最高成績累加。）

(6教學(xué)質(zhì)量比較前一次（中心小學(xué)已經(jīng)公布的）每提升一個名次計30元，若抽考同一教師多個學(xué)科，取該教師被抽考的所有班級和科目分別計分后再取平均分計分。若一年中多次抽考，再按次進行平均計分。最后提升的獎勵，與（5）對比，取其中一項最高獎勵。

（6）在體育類單項比賽中，獲得鎮(zhèn)總成績前五名的依次給訓(xùn)練老師加100元、80元、70元、60元、50元。獎勵金額照實有次數(shù)算。

（7）學(xué)校每學(xué)期末進行一次教案評比，分科進行，若一人背多科教案，取各科平均分的平均分，評出一等獎4名，二等獎6名，三等獎12名，分別加80元，60元，40元。

（四）班主任考核（另設(shè)）

第二篇：中學(xué)教職工綜合考評辦法

中學(xué)教職工綜合考評辦法

為了客觀公正地評價教職工德才表現(xiàn)和工作實績，建立有效的激勵機制，推進教師績效工資、職稱改革和人員交流制度的順利實施，根據(jù)省人社廳修訂的《貴州省中小學(xué)校教師系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》、畢節(jié)七星關(guān)區(qū)組織部、人事局《關(guān)于做好考核獎勵工作的通知》、區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理的通知》精神，結(jié)合本校工作實際，制定本考評辦法。

第一章

總

則

第一條?指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指針，以解決“四風(fēng)”做到“四要求”為載體，以“求真務(wù)實高效”為核心，緊緊圍繞“人事——權(quán)利重心下移，減負(fù)加壓增效；工作——服從服務(wù)重實效，求真務(wù)實促發(fā)展；管理——整章建制規(guī)范管理，優(yōu)效優(yōu)酬凸顯激勵”的工作思路，秉承“認(rèn)清形勢不蠻干、領(lǐng)會思路不盲干、明確任務(wù)不瞎干”的工作原則，樹立鮮明的“出工出力、公開公平、優(yōu)效優(yōu)酬、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的工作導(dǎo)向，從根本上消除“干與不干、干多干少、干好干壞”一個樣的問題，促進隊伍管理的科學(xué)化、規(guī)范化，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各級各類工作任務(wù)，推動研培工作健康、持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。

第二條

考評原則

1.平時寫實與階段考評相結(jié)合；2.任務(wù)分解與責(zé)任連帶相結(jié)合；

3.述職報告與民主測評相結(jié)合；4.循名責(zé)實與優(yōu)效優(yōu)酬相結(jié)合；

5.立足當(dāng)前與考慮長遠(yuǎn)相結(jié)合。

第二章

范圍內(nèi)容

第三條

本辦法適用于在編在崗的教職工。

第四條

有下列情況之一的人員不按“考評細(xì)則”逐項考評：

1.其他單位借調(diào)人員（教育局同意，履行借調(diào)手續(xù)，并保留編制的）；

2.學(xué)期事病假連續(xù)超過2個月、累計超過3個月的人員；

3.因公待崗或無故離崗人員。

第五條

考評要突出對“德、能、勤、績、廉”的全面要求，具體內(nèi)容包括：工作紀(jì)律、教學(xué)實績、教研教改、業(yè)務(wù)能力測評、民主評議五個方面。

第六條

考評基分100分。

第三章

考評細(xì)則

第七條

工作紀(jì)律

師德師風(fēng)按照學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行,且適用于并納入教師期末績效考核。被學(xué)校通報一次扣1分，上級部門通報一次扣2分。

.上

班

⑴

考核標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格遵守作息時間，嚴(yán)格事病請假制（教職工因事因病不能上班工作的必須履行請假手續(xù)，實行假條制和請準(zhǔn)假制度）。a.請準(zhǔn)假權(quán)限：事病假三天以內(nèi)由分管校長簽批；十五天以內(nèi)由校長簽批；超十五天的報請七星關(guān)區(qū)教育局審批。b.請準(zhǔn)假手續(xù):事假要事先辦理好請假手續(xù)，寫清楚事由，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后安排好自己的所有工作方可離校；因病需請假休息或住院治療，未住院的持診斷書或醫(yī)藥單據(jù)，住院的要有病歷首頁和結(jié)算單，方可辦理請病假手續(xù)。c.曠工的界定，有下列情況之一者按曠工論處：不辦理請假手續(xù)私自不上班者；請假未批準(zhǔn)而擅自離崗者；假期已滿不按時上班或沒辦理續(xù)假手續(xù)者；公務(wù)公差超規(guī)定時限不及時返校上班者）。

⑵

考核辦法：教師病假一節(jié)扣0.25分，并扣35元；事假一節(jié)扣0.5分，并扣40元；曠課一節(jié)扣1分，并扣100元；職工病假半天扣0.25分，并扣35元，事假半天扣0.5分，并扣40元；遲到、間缺、早退一次扣0.1分。三天以內(nèi)病事假（教師報備教務(wù)處，自行調(diào)課，學(xué)校不承擔(dān)代課費。）不扣錢，不扣分；生病住院的按相關(guān)規(guī)定進行考核。

享受國家法定假的（婚假、喪假、產(chǎn)假）不扣考核分。日記錄（輸入）、周統(tǒng)計、月通報、期考核。曠課扣款直接支付給學(xué)校安排的代課教師。

（3）會議假折合2節(jié)課比照上述（2）考核辦法執(zhí)行，集會活動按通知要求計算。

(4)另有規(guī)定的按規(guī)定執(zhí)行。

2.值

班

⑴

考核標(biāo)準(zhǔn)：值班人員要嚴(yán)格遵守作息時間，堅守工作崗位，做到不遲到、不間缺、不早退；實行來訪接待制、衛(wèi)生承包制、責(zé)任追究制。

⑵

考核辦法：漏崗一天扣0.3分，遲到、間缺、早退一次扣0.1分。如發(fā)生安全事故，當(dāng)值人員承擔(dān)一切責(zé)任。日記錄（輸入）、周統(tǒng)計、通報，期考核。

第八條

教學(xué)實績

1、培養(yǎng)本校學(xué)生獲獎（由辦公室組織實施，相關(guān)考核部門提供考核結(jié)果）

（1）條件：參加校級或校級以上教育主管部門主辦的各類競賽或現(xiàn)場比賽；

（2）所

指導(dǎo)學(xué)生個人獲校級一等獎加0.5分，二等獎加0.3分，三等獎加0.2分；獲區(qū)級一等獎加1分，二等獎加0.5分，三等獎加0.3分；獲市級一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；獲省級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲國家級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。此項最高不超過5分。

（3）學(xué)校組織的學(xué)科知識競賽以班為單位獲第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分，第四名加0.5分。（按照活動方案進行評比）

（4）指導(dǎo)教師認(rèn)定以證書、相應(yīng)科目任課教師或事先指定教師為準(zhǔn)。

2、教學(xué)成績（由教務(wù)處、學(xué)籍處考核）

（1）實驗班取前45名學(xué)生，普通班取前40名學(xué)生計算成績，不足人數(shù)的班級享受基礎(chǔ)分，學(xué)校另有規(guī)定的，按規(guī)定執(zhí)行。以學(xué)校統(tǒng)一安排流水作業(yè)改卷的成績?yōu)闇?zhǔn)（初三按中考）。

根據(jù)學(xué)校掌握的摸底成績，核定實驗班與普通班之間的考核差距分值。

（2）學(xué)科成績考核班級分類評比，均分取整評比，實驗班均分以5分以內(nèi)，普通班均分差距在10分以內(nèi)設(shè)名次，班級低于均分10分，考核為基礎(chǔ)分20分，若實驗班班級均分低于普通班第一名均分的，考核分也按基礎(chǔ)分20分考核。學(xué)校對取得第一名或視為第一名的記30分，第二名的記28分，第三名的記26分，第四名的記24分，第五名的記22分，第六名及以后記20分。初一、初二政治均分55分以上、歷史均分達(dá)35分以上，初三折合成百分制按初一、初二辦法執(zhí)行，地理、生物均分達(dá)30分以上按

考試科目考核辦法進行（實驗班政、史、地、生在此基礎(chǔ)上上調(diào)5分進行等級考核），低于均分的給基礎(chǔ)分20分；體育學(xué)科以冬運會廣播操比賽成績按以上考試科目考核辦法進行。（折合課時數(shù)計分）【教學(xué)成績均分差距在5分以內(nèi)（含5分）發(fā)給獎證，超過5分的不發(fā)獎證。】

（3）若普通班均分超過實驗班第一名的另加2分，超過實驗班第二名的另加1分。

（4）新接班級學(xué)科名次上升1名加0.5分，上升2名加1.5分，上升3名加2分。超過5分以后每縮短1分的在上一個分?jǐn)?shù)上另加0.2分。

（5）初三實驗班升學(xué)成績達(dá)畢節(jié)二中錄取分?jǐn)?shù)線15人以上的所有考試科目全部認(rèn)定為第一名。

（6）學(xué)額鞏固率。以新生初一進校學(xué)生人數(shù)為基礎(chǔ)，每增減1人次，加減0.02分（普通班減少人數(shù)可預(yù)留2人次）。新接班主任從接班時核定。

第九條

教研教改（由教務(wù)處考核）

1.教師參加校級課題研究有印證材料的記1分；區(qū)級課題研究有印證材料的記1.5分；市級課題研究有印證材料的記2分；省級課題研究有印證材料的記2.5分；國家級課題研究有印證材料的記3分。（印證材料是按照研究

計劃完成各階段工作資料）。此項加分在結(jié)題當(dāng)年考核。

2.教師參加上級部門組織的科技創(chuàng)新大賽區(qū)級一等獎加1分，二等獎加0.75分，三等獎加0.5分；獲市級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲省級一等獎加3分，二等獎加2.5分，三等獎加2分；獲國家級一等獎加4分，二等獎加3.5分，三等獎加3分。

3.教師參加公開課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課比賽獲校內(nèi)一等獎加1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分，凡參加公開課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課比賽未獲得獎的加0.3分；獲區(qū)級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲市級一等獎加3分，二等獎加2.5分，三等獎加2分；獲省級一等獎加4分，二等獎加3.5分，三等獎加3分；獲國家級一等獎加5分，二等獎加4.5分，三等獎加4分。獲推公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、錄像課等但未組織評選等次的，按同級二等獎加分；評獎而未獲獎的按下一級別三等獎加分。

4.教師參加由教育部門主辦、學(xué)校推評的論文、教學(xué)設(shè)計等評比活動獲區(qū)級一等獎加0.3分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分；獲市級一等獎加0.4分，二等獎加0.3分，三等獎加0.2分；獲省級一等獎加0.5分，二等獎加0.4分，三等獎加0.3分。此項加分不得超過0.5分。

5.考評期內(nèi)評為骨干教師、名師等榮譽稱號的一次性加分。區(qū)級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。此項加分在下文認(rèn)定當(dāng)年考核。

第十條

教學(xué)業(yè)務(wù)檢查：滿分10分，由教務(wù)處、教研組考核。

第十一條

民主測評：（由于考核中帶個人情感因素，此項測評取消）

第十二條

后勤工作人員考核：按所擔(dān)任的工作由分管部門提供材料進行考核。

第十三條

其他臨時性活動獲獎以活動方案考核分為準(zhǔn)進行考核。

第十四條

各室協(xié)助人員另一半工作考核，分管

領(lǐng)導(dǎo)測評占40%，績效考核小組測評60%，后勤人員也參照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行來考核部分）。教師崗位協(xié)助人員根據(jù)協(xié)助工作完成情況給與1-2分加分。校長會議研究考核此項最后得分。

第十五條

按實際工作時間和內(nèi)容據(jù)實考核，不搞一刀切。

第十六條

特殊情況處理：

1.凡曠課20（含20節(jié)）以上，取消本學(xué)期績效考核，造成嚴(yán)重后果的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.長期病假不能參加教育教育教學(xué)管理工作的，取消績效考核。

3.無上級部門正式借用（調(diào)）文件和不能提供考核結(jié)果的，取消績效考核。

4.產(chǎn)假期間績效工資按教師平均數(shù)發(fā)放。

5.中途接班的，教學(xué)成績由本科任課教師共同享受。

6.參與學(xué)校各類管理，獲區(qū)級表彰的，主管領(lǐng)導(dǎo)加0.5分，具體負(fù)責(zé)人加1分，市級表彰的，主管領(lǐng)導(dǎo)1分，具體負(fù)責(zé)人2分，省級表彰的，主管領(lǐng)導(dǎo)加1.5分，具體負(fù)責(zé)加3分。因工作不力致相關(guān)工作被批評通報的比照以上標(biāo)準(zhǔn)扣分。

第四章

保障措施

第十六條

加強領(lǐng)導(dǎo)

1.考評工作在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。

2.學(xué)校成立由校長為組長，黨支部書記、副校長為副組長，部門主任、教研組長、教師代表為成員的“鴨池中學(xué)考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制定教職工考評辦法和組織領(lǐng)導(dǎo)考評工作。

第十七條

嚴(yán)肅紀(jì)律

3.考評領(lǐng)導(dǎo)小組必須按規(guī)定要求，堅持原則，實事求是，全面準(zhǔn)確、客觀公正地做好考評工作，并對考評工作的客觀性、真實性負(fù)責(zé)。及時公示教職工的參評“依據(jù)”和考評結(jié)果，認(rèn)真接受教職工的監(jiān)督、反饋。

4.考評工作中，全體教職工都要遵守以下紀(jì)律：

⑴不準(zhǔn)借考評工作謀取個人私利。

⑵不準(zhǔn)泄露考評工作機密。

⑶不準(zhǔn)搞非組織活動。

⑷不準(zhǔn)弄虛作假，故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實，向考評小組提供虛假情況。

⑸不符合考評要求的“項目”不納入考評之中，按沒有處理，責(zé)任自負(fù)。

⑹不得以非法方式表達(dá)訴求，不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾、妨礙考評工作。⑺不準(zhǔn)對反映問題的教職工或相關(guān)參評人員進行打擊報復(fù)。

⑻對違反上述紀(jì)律規(guī)定造成影響的，學(xué)校將視其情節(jié)、性質(zhì)和造成的后果，進行批評教育、考評扣分或報請上級組織部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

第五章

結(jié)果運用

第十八條

作為教職工考核“優(yōu)秀、合格、基本合格”等級確定的必要依據(jù)之一（看本學(xué)期和上學(xué)期考評分?jǐn)?shù)之和）。

第十九條

作為學(xué)年“先優(yōu)?！痹u選的必要依據(jù)之一（看本學(xué)期和下學(xué)期考評分?jǐn)?shù)之和）。

第二十條

作為教師職稱晉級的參考依據(jù)之一。

第二十一條

為教師績效工資的實施、職稱制度的改革和人員交流轉(zhuǎn)崗提供必要的依據(jù)。

第六章

附

則

第二十二條

本辦法由校長室起草，經(jīng)校長辦公會和教代會學(xué)習(xí)、討論、反饋、修改而形成，并發(fā)布公示，接受方方面面的監(jiān)督與指導(dǎo)。

第二十三條

本辦法與法規(guī)政策不符的，以法規(guī)政策為準(zhǔn)，先落實后修改。

第二十四條

學(xué)校原涉及考評工作的規(guī)定與本辦法有抵觸的，一律以本辦法為準(zhǔn)；涉及違反教學(xué)行為規(guī)范的按《鴨池中學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》進行考核。

第二十五條

本辦法由教代會負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜由校長辦公會修改補充。

第二十六條

秋季學(xué)期教學(xué)成績不計入考核。

第三篇：九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)教職工績效考評辦法（模版）

九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)教職工績效考評制度

（初稿）第一章 總剛

第一條 為了發(fā)揮績效工資的功能，實行獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配制度，以績效考評調(diào)動本校教職員工的工作積極性，治理校園庸懶散貪行為，建立校園競爭機制和激勵機制，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)?？冃Э荚u實施意見》、《海南省中小學(xué)教職工績效考評實施意見》、《樂東黎族自治縣中小學(xué)教師績效考評實施意見》、《樂東黎族自治縣教育局關(guān)于實施教師坐班制度的決定》和參考九所鎮(zhèn)中心學(xué)?？荚u方法，結(jié)合《羅馬小學(xué)教師坐班制度》《羅馬小學(xué)教職工請假制度》和本校實際，特制定本辦法。

第二條 凡是在九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)工作的教職員工（含支教教師，不包括公益崗人員和退休教師）都適用本辦法。學(xué)校校長（學(xué)校負(fù)責(zé)人）的績效考評由鎮(zhèn)中心學(xué)校評定，不參與本辦法的考評。

第三條 績效考評堅持量化、質(zhì)化兩項考評相結(jié)合的原則，突出量化，獎勵優(yōu)秀，同時兼顧人性化和人道主義照顧。

第二章 分配方法

第四條 績效考評每學(xué)期考評一次，以一年作為一個終結(jié)，以《九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)績效工資量化、質(zhì)化考評表》的分?jǐn)?shù)作為分配的標(biāo)準(zhǔn)，考核分為量化與質(zhì)化兩部分。量化包括教師考勤得分、教學(xué)常規(guī)得分、班主任得分；質(zhì)化包括教學(xué)質(zhì)量、愛校護校、加班、獲獎、工作等級獎勵、職務(wù)量化。

第五條 績效工資的70%作為量化，30%作為質(zhì)化。量化工資與質(zhì)化獎勵相對分離，不相互補。

第六條 教職工每年只工作九個月，休假三個月。休假時間的績效分配按國家規(guī)定的人頭平均數(shù)分配，不受量化和質(zhì)化等級影響。

第七條 每學(xué)期的績效考評分為三步進行：第一步，每學(xué)期末，由學(xué)校制定教職工績效考評自評表，發(fā)放給教職工進行自評。教職工根據(jù)本辦法的評分細(xì)節(jié)和個人本學(xué)期的工作及成果填寫表格，并附相關(guān)的佐證材料；第二步，由學(xué)校組織相關(guān)部門驗證教職工自評情況，得出本學(xué)期的績效得分；第三步，學(xué)校將本學(xué)期教職工的得分公示一周，經(jīng)公示無異議后作為個人本學(xué)期的績效考評最后得分。

第三章 量化考評

一、考勤得分

第八條 教師出勤 學(xué)校每天登記教職員工的出勤情況（以打卡情況為主），每周或每月向全體教職員工公布?？记诮Y(jié)果每年統(tǒng)計一次，教職工如按照學(xué)校的考勤制度出勤，教師每出勤一天計10分，職工每出勤一天計8分。教職工出勤得分以指紋打卡機的打卡情況作為打分依據(jù)，教職工無故缺勤半天扣5分，一天扣10分，請假后請人代課的不扣分，無人代課的病假一天扣1分、事假一天扣2分。

第九條 早讀 打分以教師上班情況作為依據(jù)，每節(jié)早讀以3分計算； 第十條 會議、活動 打分以會議簽到表為依據(jù)，參加每次會議計3分；活動得分包括上公開課、參與家訪、集中學(xué)習(xí)、集中改卷及學(xué)校其他要求全體教師參與的活動，以《學(xué)?；顒佑涗洷怼纷鳛榇蚍忠罁?jù)，每次記3分，學(xué)校組織的教研活動中，主講（包括講座和授課）教師每節(jié)課30分，參與聽課且點評的教師（以簽到表為主）每節(jié)課3分。

第十一條 職工上班必須完成份內(nèi)工作，打卡后完成份內(nèi)工作并經(jīng)學(xué)校值日

領(lǐng)導(dǎo)登記的才能計出勤分。打卡后沒有工作的不計出勤分。

二、教學(xué)常規(guī)

第十二條 課時 學(xué)校規(guī)定教師的基本課時數(shù)為：擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語科的教師為每周14節(jié)，其它科為每周18節(jié)。副校長6-8節(jié)，中層10-12節(jié)，學(xué)校報賬員及學(xué)校會計的課時適當(dāng)減少節(jié)數(shù)。副校長和中層的基本課時同等于科任教師每周基本課時數(shù)。完成學(xué)校安排的課時，每人每學(xué)期以500分計算，超過學(xué)校規(guī)定的基本課時工作量為超課時，超課時每節(jié)數(shù)計5分。

第十三條 計劃、總結(jié) 科任教師必須在開學(xué)初完成教學(xué)計劃，在學(xué)期結(jié)束時完成工作總結(jié)，并及時上交教導(dǎo)處以便做好檔案保存工作，每份以5分計算。

第十四條 教案 教師按規(guī)定寫好完整的教案。每篇教案必須有導(dǎo)入、互動與探究、知識點撥、生活與實踐、拓展與延伸五個環(huán)節(jié)，課后寫上教學(xué)反思，且教案字?jǐn)?shù)必須在1200字以上，這樣合格的教案每個教案計3分。以鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查結(jié)果為打分依據(jù)，教案本翻新、或字?jǐn)?shù)不合格的不計分。

第十五條 批改與測評 作業(yè)與練習(xí)冊按照鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定的批改量完成批改的，每學(xué)期計每份計100分，完成90%-99%的計80分，完成80%-89%的計60分，完成70%-79%的計50分，完成70%以下的計20分；作文批改7次以上的每學(xué)期100分，6次及6次以下每次計10分；測評后保留好試卷，寫好試卷分析，并交由教導(dǎo)處檢查登記的，每測評一次計20分（中段考試和期考除外）。

第十六條 聽評課及成長檔案 教師必須關(guān)注個人專業(yè)成長，按照學(xué)校的要求積極參加校本研訓(xùn)活動。教師完成學(xué)校規(guī)定的聽課量，并寫好聽課點評的，每節(jié)課計2分。不完成規(guī)定聽課量的，每節(jié)課計1分；完成個人成長檔案的每學(xué)期計50分。

三、班主任工作

第十七條 班主任的每年的基本工作量化分為200分。分別為工作計劃5分、工作總結(jié)5分、早操40分、勞動40分、家訪20分、班級管理40分、班級衛(wèi)生30分、學(xué)籍管理20分。

第十八條 早操 缺勤一次扣2分，請假并請其他教師代管的不扣分，請假后沒有教師代管的一次扣0.5分。

第十八條 家訪 班主任家訪一次算2分，一學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)4次或4次以上算10分，一年共20分，一學(xué)期家訪次數(shù)不夠4次的以實際次數(shù)計算得分。

第十九條 勞動 勞動得分以《羅馬小學(xué)勞動任務(wù)記錄表》為依據(jù)，完成任務(wù)記40分，因班主任缺勤導(dǎo)致沒完成任務(wù)扣3分，班主任組織無力而導(dǎo)致沒完成任務(wù)扣1分。

第二十條 班級管理 班級管理得分以《羅馬小學(xué)值日檢查表》為依據(jù)，學(xué)生出勤平均達(dá)到98%以上記40分，96%以上98%以下記38分，96%以下94%以上記35分，94%以下記20分。班級中學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違反學(xué)校制度或違法現(xiàn)象一次扣3分，班級學(xué)生出現(xiàn)安全事故致學(xué)生受傷的一次扣5分，導(dǎo)致學(xué)生死亡的班級管理分全部扣完。

第二十一條 班級衛(wèi)生 班級衛(wèi)生得分以教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的檢查情況作為打分依據(jù)，清潔天數(shù)占95%以上的記30分，清潔天數(shù)占90%以上95%以下的記27分，清潔天數(shù)占80%以上90%以下的記26分，清潔天數(shù)占80%以下的計10分。

第二十二條 學(xué)籍管理 學(xué)籍得分以完成學(xué)生學(xué)籍檔案及《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》情況作為記分依據(jù)，教師每學(xué)期完成其中一項記5分，一年以4項計算。班主任按照《九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)績效考評表》中應(yīng)完成規(guī)定的項目，學(xué)校根據(jù)考核以實際分?jǐn)?shù)核算班主任最后得分。

第四章 質(zhì)化獎勵

第二十三條 教學(xué)質(zhì)量獎 根據(jù)學(xué)校學(xué)生實際情況，以期中、期未考試中每次班級學(xué)生平均分作為計分依據(jù)，一年級超過65分質(zhì)化分獎100分；二年級60分獎100分；三年級55分獎100分；四、五、六年級50分獎100分。班級平均分每超過或減少1分則獎勵分相應(yīng)增加或減少10分；學(xué)生在期中、期未測試中，一年級每位學(xué)生獲滿分的獎50分、獲98分以上的獎30分、95分以上的獎10分，二年級獲98分以上的獎50分、獲95分以上獎30分，獲90分以上的獎10分，三、四年級語文獲85分以上的獎50分、獲80分以上獎30分，獲76分以上的獎10分，三、四年級數(shù)學(xué)獲95分以上的獎50分、獲90分以上獎30分，獲80分以上的獎10分，五、六年級語文獲85分以上的獎50分、獲80分以上獎30分，獲75分以上的獎10分，五、六年級數(shù)學(xué)獲95分以上的獎50分、獲90分以上獎30分，獲80分以上的獎10分；凡參加優(yōu)質(zhì)課比賽、教師專業(yè)素質(zhì)比賽、論文評比、教學(xué)設(shè)計比賽、教學(xué)成果展示、課件評比、課題研究等文字材料類比賽，獲得鎮(zhèn)級一、二、三等獎的分別獎勵100分、50分、30分；獲得縣級一、二、三等獎的分別獎勵200分、150分、100分，獲得省級一、二、三等獎的獎勵500分、400分、300分，獲得國家級一、二、三等獎的分別獎勵800分600分、500分。凡指導(dǎo)每一位學(xué)生獲獎的也獲同以上獎勵分。（任何獎項以最高獎勵計分，不重復(fù)計分。）

第二十四條 教學(xué)成果獎 班級參加全縣質(zhì)量測評，所教班級學(xué)科成績進入全縣前三名的獎勵1000分、進入全縣前五名的獎勵800分、進入全縣前十名獎勵600分、進入全鎮(zhèn)前十名獎勵300分，進入全鎮(zhèn)前八名的獎勵400分、進入全縣前五名的獎勵500分，進入全鎮(zhèn)前三名獎勵600分，獲得全鎮(zhèn)第一名的獎勵800分；在全鎮(zhèn)舉行的學(xué)科競賽中，所教班科每有一位學(xué)生進入前十名獎

勵100分、進入前五名獎勵200分。（每一學(xué)生只計一次分，不重復(fù)計分）；在全縣的質(zhì)量抽查中，所教班級獲得縣級三等獎以上獎勵的，科任教師獎勵200分。

第二十五條 愛校護校獎 因出現(xiàn)自然災(zāi)害或校園安全需要，教師參加搶險自救自衛(wèi)活動。教職工每參加一次計30分。在活動中起主要帶頭作用的，每次計50分； 在學(xué)校組織的大型活動中，起重大作用、且取得了縣級以上獎勵的教師和中層干部，每次計50分。

第二十六條 職務(wù)量化 學(xué)校副校長、教導(dǎo)處正副教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、各學(xué)科組長、學(xué)校報賬員、學(xué)校會計等完成分管的工作，副校長每年獎100分，教導(dǎo)與輔導(dǎo)員每年獎80分，學(xué)科組長每年獎50分。一人兼任數(shù)職的，以最高職務(wù)一項計分，不重復(fù)計分。

第二十七條 工作表現(xiàn)等級獎勵 根據(jù)教職工一年工作表現(xiàn)進行獎勵全校分為四個等級，每個等級占教職員工總?cè)藬?shù)的25%。每個等級的獎勵差距由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)年縣下發(fā)績效工資總額和校內(nèi)教職工獲獎級別討論決定。

第二十八條 加班與人道主義照顧 因?qū)W校工作需要，教職工在正常工作時間以外加班工作的，1課時計10分，一天以4課時計算；教職工因疾病或家人長期需要照顧，經(jīng)教育局批準(zhǔn)請1個月及以上長假的，原則上沒有績效工資。但出于人道主義考慮，學(xué)?？稍谫|(zhì)化部分給予一定的照顧，具體照顧金額由學(xué)校校務(wù)會議決定，但最高不得超過每月150元。

第五章 懶散劣處罰

第二十九條 學(xué)校考勤以上班打卡為準(zhǔn)（公差算出勤）。遲到兩次、早退兩次算缺勤半天。每缺勤半天扣5分、一天罰10分，每學(xué)期缺勤累計超過20天的沒有考勤分值。每學(xué)期缺勤累計超過30天的上報教育局處理。教師產(chǎn)假不計

分，也不扣分。

第三十條 教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，有事要請假，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處調(diào)課后方能離開學(xué)校。無故缺課一節(jié)罰10分，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處批準(zhǔn)而擅自調(diào)課外出的以缺課處理。一學(xué)期缺課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)的，該教師的任課量化不再計分。

第三十一條 學(xué)校組織的活動，包括升旗、例會、課外活動、大型文體活動等，無故缺勤一次扣5分。

第五章 附則

第三十二條 本辦法所指的績效工資是指由財政下?lián)艿綄W(xué)校的30%工資。其它的績效資金不在此列。

第三十三條 教師績效考評分值是教師績效考核的標(biāo)準(zhǔn)，原則上以分?jǐn)?shù)計算獎金。如全校的分值總和超過或小于全校的績效工資總額時，以相對比值作為基數(shù)進行計算。

第三十四條 本辦法的實施細(xì)則與本辦法具有同等效力。第三十五條 本辦法由九所鎮(zhèn)羅馬小學(xué)校務(wù)會議負(fù)責(zé)解釋。

第三十六條 本辦法從2013年9月1日起施行。與本辦法相抵觸的學(xué)校規(guī)章和制度同時廢止。

第四篇：廟張小學(xué)工作總結(jié)

廟張小學(xué)2013-2014第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，廟張小學(xué)在陂西鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié).一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

1、學(xué)期初我們積極學(xué)習(xí)討論了關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)方面的各類文件，簽訂了師德承諾書，落實簽到、請假、門衛(wèi)等系列制度，用制度約束人，以達(dá)到規(guī)范管理。

2、我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

3、這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、我們充分認(rèn)識到班主任工作的重要性，加大班主任培訓(xùn)力度、加強班務(wù)工作管理，落實班級考核力度，實施獎勵制度，以提高其工作效率。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查，抽查。這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

3、緊扣質(zhì)量生成過程，抓課堂主陣地，扎實開展堂堂清。發(fā)揮家校合作的作用，加大家長監(jiān)控力度，作業(yè)實行家長簽字制。

4、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師認(rèn)真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。

5、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期中期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生制定標(biāo)牌，用學(xué)生來引導(dǎo)學(xué)生，用學(xué)生來協(xié)助老師從而為班級管理打下堅實基礎(chǔ)。

2、班主任從進校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

3、以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

4、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，我們做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化 這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教育活動。我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。

五、2014年工作思路和工作重點

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，改善辦學(xué)條件。2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

5、繼續(xù)美麗校園建設(shè)，在外部建設(shè)的同時適當(dāng)向內(nèi)部發(fā)展。

6、突出德育活動。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

第五篇：鳳凰小學(xué)教職工考評細(xì)則

下洼鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)教師考評實施辦法

（2010年修訂稿）

——依據(jù)山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見制定

一、職業(yè)道德（按測評）200分

（一）、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（發(fā)現(xiàn)有違背黨和國家方針政策的言行一次扣20分，根據(jù)教師民主評議計分）（40分）

（二）、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（根據(jù)考勤和落實教學(xué)常規(guī)情況各占50%計分）（40分）

（三）、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（根據(jù)教師民主評議學(xué)生評議各占50%計分）（40分）

（四）、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（根據(jù)教學(xué)效果占50%、育人效果占50%）（40分）

（五）、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（根據(jù)教師民主評議、學(xué)生評價各占50%計分）（40分）

在教育教學(xué)中造成惡劣影響記0分，體罰學(xué)生造成住院治療一次扣40分；超量布置作業(yè)、工作敷衍了事造成家長反映一次扣10分；工作失職造成校產(chǎn)損失，除賠償損失以外按金額折算100元以內(nèi)一次扣5分，100元以上每增加50元（不到50元按50元計算）加扣2分；公共場所言行有損教師形象一次扣40分。上課期間接打手機發(fā)現(xiàn)一次扣5分，私自收費或向?qū)W生推銷資料一次扣40分。在辦公室、校園內(nèi)有學(xué)生的地方吸煙被發(fā)現(xiàn)或被舉報一次扣20分且不能被評為優(yōu)秀教師。

二、職業(yè)能力150分。（按測評）

（一）教育能力（55分）

1：基本功（以證書為準(zhǔn)，計最高等級分）（35分）

（1）普通話水平達(dá)到一級甲等10分，一級乙等5分，二級甲等3分，二級乙等1分

（2）計算機水平中級優(yōu)秀3分，合格2分；初級優(yōu)秀2分，合格1分。（3）學(xué)歷水平（取最高學(xué)歷）：

第一學(xué)歷本科15分，?？?0分，高中、中專5分。第二學(xué)歷本科12分，?？?分，中專3分。

（4）、書畫等級考試高級（7分、6分、5分），中級（4分、3分、2分），初級（2分、1.5分、1分）。

2：獲國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師加20分、15分、10分、5分、2分（三年內(nèi)有效）。

（二）教學(xué)能力。（35分）

1、公開課得分10分（不上者不得分，每學(xué)期所有任課教師均參加各自教研組活動并執(zhí)教一節(jié)公開課，教齡滿30年或年滿50周歲的教師可以不上課，得分取所有課的平均分。）

1）教學(xué)設(shè)計（4分）

（1）能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點、難點分析準(zhǔn)確（2）能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實際情況，教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)（3）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，練習(xí)設(shè)計針對性強 2）教學(xué)過程（4分）

（1）結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，時間分配有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考（2）教學(xué)方法靈活、有效，教師引導(dǎo)恰當(dāng)，能調(diào)動學(xué)生探究的積極性（3）注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)的針對性、層次性強（4）面向全體，學(xué)生參與面大 3）教學(xué)效果（2分）

教學(xué)目標(biāo)得到全面落實?！半p基”扎實，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展

2、獲國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手、教學(xué)骨干）加15分、12分、8分、5分、2分（三年內(nèi)有效）。

另：利用遠(yuǎn)程教育上一節(jié)高質(zhì)量課并寫出教學(xué)體會加1分（最高10分）

（三）教研能力。（30分）

1、榮獲國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、校六級優(yōu)質(zhì)課（公開課）分獲10分、8分、5分、3分、2分、1分（本有效，無教案不得分）

2、積極從事教育教學(xué)研究，對教育教學(xué)進行自我反思（10分）。根據(jù)課堂教學(xué)效果、說課情況、教學(xué)筆記酌情計分。（每篇1分，最高10分）

3、每周聽一節(jié)課且體會深者加0.5分，最高10分。

（四）專業(yè)發(fā)展能力。（30分）

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（根據(jù)繼續(xù)教育情況計分。進修（當(dāng)年有效，單科合格）本科一科記2分；?？埔豢朴?.5分；參加繼續(xù)教育考試2分（不超10分）。

學(xué)習(xí)筆記10分（內(nèi)容是教育教學(xué)理論管理經(jīng)驗等）每學(xué)期不少于18篇，每篇不少于600字，每少一篇扣0.5分。外出學(xué)習(xí)10分，未交體會或未上匯報課，每少一次鎮(zhèn)級扣3分、縣級扣6分、市級扣10分（兩項共計20分，扣完為止）

三、工作表現(xiàn)。（350分）按學(xué)期測評

（一）、工作量（200分）1：考勤100分

（1）、遲到、早退：遲到、早退一次扣0.5分，特殊天氣除外。（2）、事病假：平時事病假35節(jié)以內(nèi)每節(jié)扣0.18分；36--70節(jié)每節(jié)扣0.2分；71--105節(jié)每節(jié)扣0.5分；超過105節(jié)每節(jié)扣1分。

（3）、集體活動（教委、學(xué)區(qū)會議、教研活動、期末考試、六

一、清明節(jié)等）按次扣分，請假一次扣0.5分，遲到一次扣0.2分，未請假無故不到者每次扣1分。

（4）、曠課：曠課、誤課一節(jié)扣0.5分。未辦請假手續(xù)（請假條）或未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（超過三天向教委請假），擅離崗位者、請假期滿未續(xù)假或續(xù)假未批準(zhǔn)者均視為曠課。

（5）、婚假7天、產(chǎn)假3個月、直系親屬喪假5天（均含節(jié)假日）不扣分，超過按事假處理

（6）、請假兩個月及以上（含雙休節(jié)假日）本學(xué)期不參加考評，不享受績效工資。

2：承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)100分（1）、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)為55分，學(xué)生數(shù)、課時數(shù)同時增減分。

（2）兩人任一班，學(xué)生取總?cè)藬?shù)；一人擔(dān)任同一年級兩個班同一大科學(xué)生取最多的人數(shù)計算；一人擔(dān)任一年級大科同時擔(dān)任另一年級小科按最多的班人數(shù)計算，但以大科所在年級師生比為準(zhǔn)；純?nèi)涡】平處煟ㄒ趔w美、品德與社會、科學(xué)等）學(xué)生數(shù)取各班人數(shù)的平均數(shù)。

（3）、教務(wù)主任、兼職后勤管理人員任大科課時超過任課教師平均數(shù)的二分之一教學(xué)任務(wù)為滿工作量（師生比減半或課時數(shù)加倍）。

（4）、包班教師師生比（含任兩大科及以上教師）為1：24。兩人及以上任一班師生比為1：36。

（5）語文數(shù)學(xué)兩大科每周12課時；科學(xué)、品德與社會、微機每周16課時（3/4折算）；音體美、品德與生活每周20課時（3/5 折算）；其他地方及學(xué)校課程、實踐活動每周不少于20課時（1/2 折算）為滿工作量。（6）加權(quán)分。以大科高年級為主，跨年級大科加權(quán)系數(shù)為1.3小科為1.15；本年級跨學(xué)科大科加權(quán)系數(shù)為1.2，小科為1.1，單任大科加權(quán)系數(shù)為1.15，單任小科按1計算。

（7）計算公式（取最高）。55+（學(xué)生數(shù)-師生比）×0.5+標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)×加權(quán)系數(shù)或55+學(xué)生數(shù)/師生比×標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)×加權(quán)系數(shù)

（8）幼兒教師工作量按師生比為大班1：40，中班1：35，小班1：30，每增加減少一名學(xué)生加減1分。

計算公式為：55+17.5+（m-標(biāo)準(zhǔn)數(shù)）

兩人任一班或三人任兩班按課時分擔(dān)，每增減一名學(xué)生加減0.5分。（9）兼課班主任教師每周增加所擔(dān)任大科標(biāo)準(zhǔn)課時二分之一分。

（二）、德育工作（30分）

在課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)得到全面落實。“雙基”扎實，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展。履行全員育人職責(zé)，關(guān)注學(xué)生差異（依據(jù)課堂教學(xué)效果評價計分）。

（三）教學(xué)常規(guī)（110分）

1教學(xué)計劃、總結(jié)（20分）：各種計劃、總結(jié)能按課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排的要求制定并及時完成，項目齊全、課時安排合理、書寫認(rèn)真，應(yīng)付者酌情扣分，每遲交一天扣5分 2精心備課（30分）：依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，能認(rèn)真完成所分配的單元備課，較好的體現(xiàn)出備課的基本環(huán)節(jié)；能認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材、分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點、難點，體現(xiàn)新課程理念；精心設(shè)計，根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查得分。每少一課時扣0.5分。

3認(rèn)真上課（30分）：能積極實施課堂教學(xué)方案，努力提升課堂教學(xué)的實效性。依據(jù)公開課結(jié)合平時校長教務(wù)主任聽課綜合得分。

4作業(yè)設(shè)計（30分）：能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平科學(xué)合理的設(shè)計作業(yè)，特別注重實踐性作業(yè)的設(shè)置，批改及時，評價具有多樣性、指導(dǎo)性，評價語言具有可操作性，有批改記錄，講求實用，體現(xiàn)共性，根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查得分。無批改記錄或?qū)嵱眯蕴羁?0分。

5、對在校級以上檢查中被提出批評的分別給予每次鎮(zhèn)級5分縣級10分扣分處理。幼兒教師作業(yè)設(shè)計看上課。

（四）、班級管理工作（10分）

1、制訂有個性的班級公約得0.5分，沒有的不得分。（以學(xué)校檢查為依據(jù)）

2、制訂有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的得0.5分，沒有的不得分。（以學(xué)校檢查為依據(jù)）

3、能認(rèn)真組織好每周一次的班隊活動課，班隊主題活動每學(xué)期不少于4次。滿分2分，其中主題活動每舉行一次得0.5分。（以班隊活動記錄和學(xué)生座談為依據(jù)）

4、定期召開家長座談會，每學(xué)期至少兩次并對50%的學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每學(xué)期滿分得1分，每次0.5分。（以座談和家訪記錄為依據(jù)）

5、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每月至少能組織1次班級學(xué)生干部會議，每學(xué)期不得少于5次，滿分為1分，每組織一次得0.5分。（以班干部會議記錄和學(xué)生座談為依據(jù)）

6、每學(xué)期至少召開2次以上的學(xué)習(xí)差異生會議，做好提優(yōu)補差工作。滿分為1分，每組織一次得0.5分。（以會議記錄和學(xué)生座談為依據(jù)）

7、能積極參加學(xué)校舉行的各項活動。滿分為2分，每一次得0.5分。（以平時記錄為依據(jù)）

8、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議2分，缺席者一次扣0.1分。（以學(xué)校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù)）

9、每少交一次安全教育扣0.5分，少交一次班級管理材料扣0.5分，少升一次國旗扣0.5分。

10、任大科教務(wù)主任、總務(wù)主任超過教師平均工作量，享受班級管理滿分10分。

四、工作成效。（300分）

（一）、育人效果（30分）（按測評）

指導(dǎo)學(xué)生課外活動、考查科目根據(jù)效果分5等加分，最高30分。

（二）教學(xué)效果（220分）（分學(xué)期測評）以單元測試和期末檢測結(jié)果為依據(jù)

1、診斷性考試（80分）。任課教師自己命題，能根據(jù)教學(xué)進度及時進行單元測試，試卷齊全，全批閱，并實行等級評價，有評價手冊，測試講評分析到位及時，補救措施得力。每少一次測試扣10分。（試卷3分，講評反思5分，評價手冊2分）

2、期末檢測140分（允許超過140分但不超過200分）。以年級考試各科成績最高分為準(zhǔn)，降15分為優(yōu)秀分，再降20分為合格分。（如教委組織考試，以教委公布成績另算計50%）計算公式

教師得分=本學(xué)期合格率/上學(xué)期合格率×70+本學(xué)期優(yōu)秀率/上學(xué)期優(yōu)秀率×70

3、音體美教師和小科教師享受所任班級大科教師得分的平均數(shù)。但最高不超過140分

4、幼兒教師按教師民主評議得分計算。

（三）教研效果（50分）按測評

（1）、在國家、省、市、縣級教育報刊（經(jīng)各級新聞主管部門批準(zhǔn)的）和黨報黨刊發(fā)表有關(guān)學(xué)生思想教育的文章，每人次獎10、8、5、2分（本有效）（2）榮獲國家級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀論文計10分、8分、5分、3分、1分（本有效）；

（3）、積極參加課題研究、校本研究并寫出感悟筆記視情況記分最高20分。（4）、指導(dǎo)學(xué)生獲獎：在教育主管部門組織的各類活動中指導(dǎo)學(xué)生獲國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級獎，每人次給指導(dǎo)教師加（5.5、5、4.5）、（4.5、4、3.5）、（3.5、3、2.5）、（2.5、2、1.5）、（1.5、1、0.5）分（本有效）（5）、鎮(zhèn)運動會按學(xué)生獲獎名次加分，每人次為：1.5、1、0.8、0.6、0.4、0.2分。最高分不超過30分。

（6）、（4）（5）兩項合計最高不超過30分

五、非教學(xué)人員考核

（1）、一式：非教學(xué)管理人員不能憑據(jù)考核項目，根據(jù)上級檢查情況，按優(yōu)秀（100分）、良好（90分）、稱職（80分）、基本稱職（70分），其他人員對其評議得分換算。

（2）、二式：考核成績=學(xué)校第一名教師得分×評議得分%（3）、兩項取最高成績但不得進入優(yōu)秀等級。

六、附則

1、民主推選。按語文、數(shù)學(xué)兩大科各至少一位教師，專任教師不少于50%同校長、教務(wù)主任（任課總務(wù)主任參加）共同組成學(xué)?？荚u委員會。（成員基本條件：a：第一學(xué)歷高中及以上畢業(yè)，第二學(xué)歷大專及以上畢業(yè)。b:教齡滿5年。C：獲縣級及以上政府表彰人員為常任委員（三年內(nèi)）

2、新修訂的考評辦法自2010學(xué)年9月1日開始，以前與本辦法不符均以修訂的辦法為準(zhǔn)，如有異議，由考評委員會報請教委裁定。

3、綜合評價結(jié)果分為優(yōu)秀（10-15%）合格（60-80%）基本合格不超15%不合格不超10%發(fā)放績效工資

4、有下列行為之一者為考核不合格，不發(fā)放績效工資。

（1）、在工作日期間到校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職、兼課、有償培訓(xùn)、組織學(xué)生接受有償家教或培訓(xùn)。

（2）、有體罰和變相體罰學(xué)生行為造成嚴(yán)重后果的或者有其他嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的。（3）、出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故的。

（4）、以非法方式表達(dá)訴求干擾正常教育教學(xué)秩序損害學(xué)生利益的。（5）、連續(xù)曠工超過15個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的。（超過三天未向教委請假的算曠工）（6）、因違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的。

附：下洼鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)教師考核委員會名單：

主 任 委 員：

副主任委員：

委 員： 簽名：

陳志清 安明考

王 斌 李 華 李希娥 李新濤

沾化縣下洼鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)

2010年9月1日