第一篇：強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練,培養(yǎng)實(shí)用型人才

強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)用型人才

據(jù)中華英才網(wǎng)近期發(fā)布的一項(xiàng)針對(duì)1074名應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)證實(shí)了招聘企業(yè)越來(lái)越重視學(xué)生的實(shí)際工作能力。因而，加強(qiáng)學(xué)校技能性和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以企業(yè)的實(shí)際用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就能獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠提前進(jìn)入工作狀態(tài)已成為我校職業(yè)教育的方向。

實(shí)踐表明，我校在培養(yǎng)有實(shí)際工作能力的學(xué)生這方面也取得了一定的成效，培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，如劉美艷同學(xué)就是其中的一位。劉美艷是我校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)10會(huì)計(jì)1班的學(xué)生，自從考上了岡州職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，她在老師的正確引導(dǎo)下，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃，能成為一名出色的會(huì)計(jì)人員是她一直以來(lái)的夢(mèng)想。她非常喜歡會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)已成為她現(xiàn)在生活中的一部分。每一天她都花大部分時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)技能，在學(xué)校每天濃濃的學(xué)習(xí)氣氛下，她對(duì)自己的學(xué)習(xí)、未來(lái)都充滿(mǎn)信心，并堅(jiān)信學(xué)好會(huì)計(jì)一定能打造美好的未來(lái)。再加上老師的嚴(yán)格、耐心的指導(dǎo)讓她的會(huì)計(jì)技能水平大大提高。課余時(shí)間，她積極練習(xí)點(diǎn)鈔技能和翻打傳票技能，還代表學(xué)校多次外出參加會(huì)計(jì)技能比賽，且取得優(yōu)越的成績(jī)。

在2012年1月，劉美艷同學(xué)代表學(xué)校參加江門(mén)市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生手工會(huì)計(jì)、點(diǎn)鈔、翻打傳票競(jìng)賽。為了這次競(jìng)賽，她參加了學(xué)校會(huì)計(jì)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，指導(dǎo)老師對(duì)她進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)，不僅注重會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也注重心里素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)她遇到困難想逃避時(shí)，老師開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持她，讓她一次又一次地從困難中重獲信心。在老師的精心指導(dǎo)下，劉美艷同學(xué)在點(diǎn)鈔、翻打傳票等會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能、心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面都有了很大的提高，在2012年1月，代表學(xué)校參加江門(mén)市中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽，在比賽中發(fā)揮出色，最后獲得了江門(mén)市第一名的好成績(jī)。在4月份，她又代表江門(mén)市參加廣東省中等職業(yè)學(xué)校手工會(huì)計(jì)、點(diǎn)鈔、翻打傳票競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2013年1月，劉美艷同學(xué)再次代表學(xué)校參加江門(mén)的競(jìng)賽，又取得了江門(mén)市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。劉美艷同學(xué)在校表現(xiàn)出色，曾多次獲得“團(tuán)學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，還多次獲得學(xué)校優(yōu)秀成績(jī)獎(jiǎng)學(xué)金。

在我校的教學(xué)中，特別重視實(shí)操技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生能學(xué)到一技之長(zhǎng)，我校培養(yǎng)了大批如劉美艷同學(xué)的學(xué)生，他們從學(xué)校畢業(yè)到企業(yè)工作就能駕輕就熟地走上工作崗位，受到了各界企業(yè)和社會(huì)的高度好評(píng)。

第二篇：強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練,培養(yǎng)實(shí)用型人才

強(qiáng)化實(shí)操訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)用型人才

據(jù)中華英才網(wǎng)近期發(fā)布的一項(xiàng)針對(duì)1074名應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)證實(shí)了招聘企業(yè)越來(lái)越重視學(xué)生的實(shí)際工作能力。因而，加強(qiáng)學(xué)校技能性和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，以企業(yè)的實(shí)際用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就能獲得豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠提前進(jìn)入工作狀態(tài)已成為我校職業(yè)教育的方向。

實(shí)踐表明，我校在培養(yǎng)有實(shí)際工作能力的學(xué)生這方面也取得了一定的成效，培養(yǎng)了大批具有實(shí)際應(yīng)用能力的學(xué)生，如盧湘玲同學(xué)就是其中的一位，盧湘玲是我校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)班的學(xué)生，自從考上了職業(yè)技術(shù)學(xué)校后，她在老師的正確引導(dǎo)下，對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)程度越來(lái)越濃，能成為一名出色的翻譯家是她一直以來(lái)的夢(mèng)想。她非常喜歡英語(yǔ)，英語(yǔ)已成為她現(xiàn)在生活中的一部分。每一天她都花大部分時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)好這門(mén)主攻課成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)校每天濃濃的學(xué)習(xí)氣氛下，她對(duì)自己的學(xué)習(xí)、未來(lái)都充滿(mǎn)信心，并堅(jiān)信學(xué)好英語(yǔ)一定能打造美好的未來(lái)。再加上老師的嚴(yán)格、耐心的指導(dǎo)讓她的英語(yǔ)水平大大提高。除了在課堂上她認(rèn)真學(xué)習(xí)外，她還積極參加課外活動(dòng)來(lái)提高自己，她現(xiàn)在能流利的用英語(yǔ)與人交談，相比入學(xué)時(shí)大有進(jìn)步。她代表學(xué)校多次外出參加英語(yǔ)比賽，且取得出優(yōu)越的成績(jī)。

在2010年上半學(xué)期，盧湘玲同學(xué)代表學(xué)校參加江門(mén)市的“雅圖仕”杯英語(yǔ)口語(yǔ)技能競(jìng)賽，為了這次競(jìng)賽，她參加了學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，指導(dǎo)老師對(duì)她進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)，不僅注重英語(yǔ)口語(yǔ)技巧的培養(yǎng)，同時(shí)也注重心里素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)她遇到困難想逃避時(shí)，老師開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持她，讓她一次又一次地從困難中重獲信心。在老師的精心指導(dǎo)下，盧湘玲同學(xué)在心里素質(zhì)、表達(dá)能力和應(yīng)變能力等方面都有了很大的提高，在2010年1月，代表學(xué)校參加江門(mén)市“雅圖仕”杯英語(yǔ)口語(yǔ)技能競(jìng)賽，在比賽中發(fā)揮出色，最后獲得了江門(mén)市第一名的好成績(jī)。在4月份，她又代表江門(mén)市參加廣東省科信杯英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2011年，盧湘玲同學(xué)再次代表學(xué)校參加江門(mén)的競(jìng)賽，又取得了好成績(jī)，并代表江門(mén)市參加省的英語(yǔ)競(jìng)賽。盧湘玲同學(xué)在校表現(xiàn)出色，曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在我校的教學(xué)中，特別重視實(shí)操技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生能學(xué)到一技之長(zhǎng)，我校培養(yǎng)了大批如盧湘玲同學(xué)的學(xué)生，他們從學(xué)校畢業(yè)到企業(yè)工作就能駕輕就熟地走上工作崗位，受到了各界企業(yè)和社會(huì)的高度好評(píng)。

第三篇：如何培養(yǎng)技術(shù)型人才

眾所周知，在華昌的工藝隊(duì)伍中，先后有多名技術(shù)人員進(jìn)入公司中、高層管理隊(duì)伍，被培養(yǎng)成為公司管理崗位和技術(shù)崗位的核心成員，他們是888等。工藝隊(duì)伍人才輩出，主要得益于公司培養(yǎng)技術(shù)型人才的方式方法，可歸納為以下幾點(diǎn)：

1、建立師徒關(guān)系，組成幫扶對(duì)象

新大學(xué)生剛進(jìn)公司他們只有理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如何讓他們

盡快適應(yīng)公司的正常運(yùn)作，公司為他們選定了師傅，幫助他們盡快獨(dú)立上崗，發(fā)揮自己的才干，主要通過(guò)以下手段：

① 選擇課題或草擬生產(chǎn)裝置改造方案，挑選課題并啟發(fā)他們，給他們能發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋去做方案。結(jié)合每個(gè)人的工作實(shí)際，由師傅帶領(lǐng)徒弟組成研究小組，重新明確專(zhuān)家培育計(jì)劃的課題，主要是針對(duì)目前生產(chǎn)中突出存在的問(wèn)題，允許大家提出不同的改造方案，明確研究的方向，例如全廠冷凝水的回收，脫硫系統(tǒng)的阻力，mdea脫碳系統(tǒng)的腐蝕問(wèn)題，全廠廢油、廢水的回收處理等問(wèn)題，都是研究的課題。

② 提出問(wèn)題，針對(duì)他們做的方案，指出問(wèn)題所在，提出如何處理最好，提出哪個(gè)方案最好，闡明解決問(wèn)題的關(guān)鍵。一般我們要求做兩個(gè)以上的方案，做方案的同時(shí)應(yīng)列出各自的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)工藝人員從多角度思考問(wèn)題的能力，也有利于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策。針對(duì)他們的方案由師傅或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題幫助解決，然后提交技術(shù)中心，召集各相關(guān)部門(mén)一起商量直至最終解決。絕大多數(shù)技術(shù)改造都是通過(guò)這種方式完成的，鍛煉了工藝人員解決問(wèn)題的能力。

③ 傾聽(tīng)他們的想法，讓他們暢所欲言，多發(fā)表想法，這樣才有機(jī)會(huì)了解他們的思維，進(jìn)一步針對(duì)存在的不足和偏差加以調(diào)整。工藝技術(shù)人員都是高學(xué)歷人員，對(duì)事對(duì)物都有自己的見(jiàn)解，所以多了解他們的想法尤為重要。新人對(duì)全廠的工藝了解不全面，這既是他們的劣勢(shì)，但也不全是他們的缺點(diǎn)，正因?yàn)榱私獠欢?，卻不容易形成思維定勢(shì)，往往能提出更具創(chuàng)造性的建議，這一點(diǎn)必須注意利用。

④ 多次組織會(huì)議，提出問(wèn)題，逐步將問(wèn)題的深度加深、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思想高度提高、解決問(wèn)題的思維方式拓寬，使他們的想法得到鍛煉和挑戰(zhàn)，并認(rèn)識(shí)到自身的不足。遇到復(fù)雜問(wèn)題或有分歧的地方，可以召集相關(guān)部門(mén)甚至生產(chǎn)一線人員開(kāi)會(huì)討論，鼓勵(lì)工藝人員在會(huì)上大膽提出自己的想法，與大家的意見(jiàn)對(duì)照，最終得到最優(yōu)的結(jié)果，事實(shí)證明這種方法很有效果。

⑤ 總結(jié)確認(rèn)，讓他們總結(jié)每次會(huì)議重點(diǎn)和學(xué)到的觀念，并請(qǐng)他們提出日后的做法要點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自我，提高自我。完成一個(gè)項(xiàng)目后，要求進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，主要討論工作中的不足，找出可以改進(jìn)的地方；每周召開(kāi)一次科務(wù)會(huì)議，時(shí)間不要長(zhǎng)，每個(gè)人談一談?wù)谶M(jìn)行的工作進(jìn)展，提出存在的問(wèn)題，大家一起在會(huì)上討論解決；每人每月還要寫(xiě)一份工作總結(jié)，對(duì)當(dāng)月的工作作一個(gè)小結(jié)，并規(guī)劃下月的工作打算，這樣有利于工藝工作的有序開(kāi)展，提高了工藝人員的自覺(jué)性和責(zé)任心。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

公司領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)的一句話叫“分工不分家”，在工藝隊(duì)伍中集中體現(xiàn)了這個(gè)宗旨，大家齊心協(xié)力，建立了良好的團(tuán)隊(duì)精神，彼此間沒(méi)有心理上的堡壘，在技術(shù)上也不比拼誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。當(dāng)公司下達(dá)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)和完成時(shí)間后，指定的專(zhuān)業(yè)人員，又要出圖，又要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)安裝，還要編制操作規(guī)程等作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，為開(kāi)車(chē)作準(zhǔn)備，一時(shí)忙不過(guò)來(lái)，其他工程技術(shù)人員在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，都能不計(jì)報(bào)酬地來(lái)幫忙，保質(zhì)保量的完成公司下達(dá)的任務(wù)，共同為公司的目標(biāo)努力，大家在共同奮斗中取得進(jìn)步和發(fā)展。老區(qū)的新合成項(xiàng)目、mdea項(xiàng)目、新區(qū)的一、二期項(xiàng)目等都是大家共同奮斗的成果。

3、信任下屬，讓新手勇挑重?fù)?dān)

可以放心的讓他們?nèi)プ鲆恍┦虑?，這樣可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，如讓他們?nèi)コ踹x設(shè)備、做設(shè)備平面布置方案、做工藝管道走向方案；讓他們自己刻字，再?lài)娫诠艿阑蛟O(shè)備上，能讓他們產(chǎn)生成就感。另外，可以把一些不太重要的管理工作交給他們?nèi)ジ?，以培養(yǎng)他們的管理能力和指導(dǎo)能力，如工藝指標(biāo)的巡檢和尋優(yōu)，讓他們學(xué)會(huì)生產(chǎn)裝置的管理。最后，要放心大膽的把重?fù)?dān)壓在他們身上，如給他們獨(dú)立做項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)、安裝到開(kāi)車(chē)投用，讓他們學(xué)會(huì)項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)會(huì)如何開(kāi)車(chē)，在過(guò)程控制中，不斷提高自己的技術(shù)水平。

4、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高人員的素質(zhì)水平

一個(gè)人如果在工作后，不繼續(xù)學(xué)習(xí)，他就會(huì)固步自封，個(gè)人停止發(fā)展，甚至倒退，對(duì)自己發(fā)展不利，對(duì)企業(yè)的未來(lái)不利。為此公司不斷要求“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，加強(qiáng)繼續(xù)教育。賀小偉通過(guò)自學(xué)取得英語(yǔ)六級(jí)的證書(shū)，王平通過(guò)自學(xué)由中專(zhuān)升大專(zhuān)又自學(xué)本科，萬(wàn)春雷精心學(xué)習(xí)攻下了mba學(xué)位，陳建如通過(guò)自學(xué)拿到了本科文憑，瞿國(guó)忠在省級(jí)刊物上發(fā)表了十多篇論文，得到“高評(píng)委”的好評(píng)，較早地拿到高級(jí)工程師證書(shū)，這些都說(shuō)明了他們?cè)诓粩嗯?，不光為自己，也在為企業(yè)發(fā)展勾畫(huà)藍(lán)圖。

當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)爆炸的社

會(huì)，氮肥行業(yè)的技術(shù)水平也發(fā)生著日新月異的變化，氮肥行業(yè)的原料路線改造、低壓合成改造等新技術(shù)，沖擊著市場(chǎng)成本，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷改造，才能使公司持續(xù)發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐。

5、感情留人，留住人才

當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，許多企業(yè)剛剛培養(yǎng)出人才，就跳槽，現(xiàn)在跳槽現(xiàn)象比比皆是，要留住人才，一是“事業(yè)留人”，二是

“待遇留人”，三是“感情留人”。這三種留人方法中，最不需要物質(zhì)基礎(chǔ)的就要算“感情留人”了，然而只要做好了“感情留人”，卻又能發(fā)展事業(yè)，創(chuàng)造物質(zhì)，事業(yè)和待遇自然也就有了。相反，光憑事業(yè)和待遇，不考慮感情的投入，只要有另一個(gè)地方，事業(yè)更好，待遇更高，照樣不會(huì)留住，到時(shí)該跳槽的還是跳槽，如果對(duì)單位，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有感情，即使別的地方再好，工薪價(jià)碼再多，從對(duì)環(huán)境的熟悉上考慮，以及從心情舒暢上著想，往往是想走而舍不得走，或走了還要回來(lái)。這“感情留人”就有如此神奇魅力，工藝隊(duì)伍中就提倡快樂(lè)工作，和諧共同發(fā)展，正因?yàn)橛腥绱撕铆h(huán)境，工藝隊(duì)伍中就有二位“北漂”二年的工藝員，還是念念不忘的回到華昌來(lái)工作，這正是公司感情留人的寫(xiě)照。

6、培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度

日本松下電器公司有句為企業(yè)界所推薦的名言：“出產(chǎn)品前先出人才”，這句話不僅說(shuō)明對(duì)人才的重視，同時(shí)還向人們提出現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)真理，任何企業(yè)要想有高質(zhì)量、高效率和高效益的產(chǎn)出，就必須堅(jiān)持以育人為先，使所有員工都能為企業(yè)發(fā)揮其才華。公司只有大力進(jìn)行人力資源投資，強(qiáng)化員工的教育培訓(xùn)，把企業(yè)中技能性、知識(shí)性、經(jīng)營(yíng)性人才轉(zhuǎn)化為智慧性人才。

另一方面，用人時(shí)候，實(shí)際上企業(yè)所關(guān)心的不僅是人才的能力有多大，更關(guān)心的是他值不值得信賴(lài)。企業(yè)把資產(chǎn)、技術(shù)交給他，他是幫助企業(yè)在復(fù)雜市場(chǎng)環(huán)境中贏得優(yōu)勢(shì)，還是為己所用？這取決于他的職業(yè)道德水平和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。一個(gè)忠誠(chéng)而沒(méi)有能力的員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展不會(huì)有什么作用，然而一個(gè)有能力但不忠誠(chéng)的員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展則可能造成很大傷害，例如泄露商業(yè)秘密，誤導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人作出重大決策等。因此，忠誠(chéng)度是企業(yè)人才的另一個(gè)衡量標(biāo)桿。有專(zhuān)家認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)成熟的標(biāo)志之一就是它能不能從內(nèi)部提拔重要的管理人員。當(dāng)然，內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)要結(jié)合起來(lái)，兩者都要在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)考察，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，逐步將其升至中、高級(jí)管理崗位。在工藝隊(duì)伍中，正是通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批具有高素質(zhì)的技術(shù)型人才，成為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的原動(dòng)力。

7、與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)改進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和張家港市經(jīng)濟(jì)實(shí)力的拓展，本地區(qū)出現(xiàn)了一批有影響力的外資和獨(dú)資企業(yè)，如雪佛龍、杜邦等。他們的廣納化工人才，并給出了相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，再加上近年來(lái)公務(wù)員考試越來(lái)越紅火，對(duì)企業(yè)的人才形成巨大的誘惑力。因此，在工藝隊(duì)伍中，也流失了不少人員，如陸祖良、張建新、陶松、邵韻等，有的進(jìn)了國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍，有的進(jìn)了外企。當(dāng)然，也有的是不適應(yīng)在企業(yè)里工作，也許盡快離開(kāi)可避免對(duì)公司的影響。

這些，都要求我們?cè)谂囵B(yǎng)人才，留住人才方面要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展，不斷改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，不僅要提高他們的技術(shù)水平，同時(shí)以管理、發(fā)展企業(yè)為已任，提高他們的管理能力，在企業(yè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，給他們提升自己發(fā)展空間的機(jī)會(huì)，留住人才。

總之，企業(yè)要培養(yǎng)技術(shù)人員成為技術(shù)型人才，不是一朝一夕的事，這是一項(xiàng)十分重要但又是長(zhǎng)期艱巨的人才培養(yǎng)工程，我們通過(guò)建立多種幫扶關(guān)系，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，讓他們勇挑重?fù)?dān)，并通過(guò)繼續(xù)教育和感情投資，以及培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度并與時(shí)俱進(jìn)持續(xù)改進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，才能培養(yǎng)出一批對(duì)企業(yè)發(fā)展起決定作用的技術(shù)型人才。

第四篇：企業(yè)文化如何落地實(shí)操訓(xùn)練

企業(yè)文化如何落地實(shí)操訓(xùn)練

主講老師：孫軍正

一、課程背景

企業(yè)文化的作用不言而喻。一流的企業(yè)一定有著一流的文化。縱觀海爾、聯(lián)想、蒙牛、華為……任憑風(fēng)吹雨打，我自笑傲江湖。它們憑什么？比別人占據(jù)天時(shí)？未必！比別人占據(jù)地利？未必！比別人制度完善？未必！究竟憑什么？憑人！不一樣的海爾人、聯(lián)想人、蒙牛人、華為人……他們的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)、凝聚力更強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)、創(chuàng)新力更強(qiáng)、執(zhí)行力更強(qiáng)！這就是文化的作用。如果說(shuō)人力資源管理是在經(jīng)營(yíng)“人”，那么企業(yè)文化管理就是在經(jīng)營(yíng)“人心”。這是更高層次更高境界的管理。企業(yè)文化管理不僅僅是一些口號(hào)，更重要的是如何讓這些口號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)具體的行為和結(jié)果，使每一個(gè)員工真正做到“言行一致”，這就是企業(yè)文化如何落地的問(wèn)題——這是我們更核心、更關(guān)心、更難的一個(gè)問(wèn)題。企業(yè)文化如何落地？有經(jīng)驗(yàn)、有方法、有工具、有模板、有技巧、有系統(tǒng)，我們知道多少？我們用了多少？我們效果有多少？

二、參加對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理

企業(yè)中層管理人員

人力資源部工作人員

三、課程綱要

第一講：企業(yè)文化落地解讀

?企業(yè)管理的四個(gè)境界

?企業(yè)文化是什么

?核心價(jià)值觀

?企業(yè)文化落地的內(nèi)涵

?企業(yè)文化落地三個(gè)階段

第二講：內(nèi)化于心——理念傳播有方法

?企業(yè)文化理念落地三步曲

?企業(yè)文化理念設(shè)計(jì)四法

?文化理念落地三法

?如何撰寫(xiě)企業(yè)文化手冊(cè)？

?如何抓案例（或講故事）？

第三講：固化于制——人人都要OEC

?企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制及范例

?企業(yè)各種規(guī)章制度

?為何制度不能發(fā)揮作用

?管理中的情、理、法

?基礎(chǔ)管理機(jī)制——OEC管理

?OEC管理的兩個(gè)層面、三個(gè)體系 第四講：外化于行——自我經(jīng)營(yíng)效果好 ?激發(fā)終端活力的SBU經(jīng)營(yíng)理念 ?“老太太買(mǎi)菜”給我們的啟示 ?SBU經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是人單合一 ?經(jīng)營(yíng)人的三重境界

第五講：氛圍營(yíng)造——目視系統(tǒng)理念清 ?企業(yè)文化看板及范例

?企業(yè)文化漫畫(huà)及范例

?企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（CI）?標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及范例

第六講：身先士卒——干部帶頭群體動(dòng) ?80/20原則

?兩大理念

?干部的三種經(jīng)營(yíng)

?員工的四項(xiàng)收入

第七講：寓教于樂(lè)——活動(dòng)組織聚人心 ?活動(dòng)的類(lèi)型

?活動(dòng)舉例

第八講：網(wǎng)絡(luò)建設(shè)——體系健全到基層 ?支部建在連上

?中建八局小班子建設(shè)

?錦江賓館宣導(dǎo)員

?海爾通訊員管理

第九講：持續(xù)創(chuàng)新——文化理念與時(shí)進(jìn) ?什么是創(chuàng)新

?如何創(chuàng)新

?企業(yè)必須正確回答的三個(gè)問(wèn)題 第十講：優(yōu)秀企業(yè)文化的借鑒之道

四、培訓(xùn)形式

講授、案例研討、互動(dòng)

五、時(shí)長(zhǎng)

6個(gè)小時(shí)

第五篇：2012會(huì)計(jì)實(shí)操訓(xùn)練心得[推薦]

會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

一學(xué)期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲?；仡欉@半年，我感觸很大。通過(guò)這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，而且加強(qiáng)了我們對(duì)基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我們都已有三年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)時(shí)間，有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，對(duì)于現(xiàn)實(shí)工作的操作，我們也是無(wú)從下手。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程我們將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上操作臺(tái)，通過(guò)實(shí)際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法，從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算全過(guò)程有一個(gè)比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)理論和方法融會(huì)貫通的目的下面就簡(jiǎn)單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)！

一、編制記賬憑證。

這項(xiàng)工作是根據(jù)企業(yè)發(fā)生地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)（原始憑證）寫(xiě)出會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)各個(gè)會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行填寫(xiě)記賬憑證。這個(gè)工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個(gè)環(huán)節(jié)，感覺(jué)會(huì)計(jì)工作的完成的好壞就在平時(shí)工作的一點(diǎn)一滴的認(rèn)真仔細(xì)

二、登記帳簿

登記帳簿的主要工作是登記總分類(lèi)帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來(lái)，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫(huà)線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記時(shí)，書(shū)寫(xiě)一般占空格的1/2，以便錯(cuò)誤后修改?？値な前凑湛颇繀R總表登記的，登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。

三、結(jié)帳

所謂結(jié)帳，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對(duì)簡(jiǎn)單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫(huà)單橫紅線。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫(huà)雙橫紅線。終了時(shí)，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來(lái)。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表，然后裝訂。

總的來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)工作是環(huán)環(huán)相扣的，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。編制會(huì)計(jì)報(bào)表也不例外。認(rèn)真、謹(jǐn)慎對(duì)待會(huì)計(jì)工作是每個(gè)會(huì)計(jì)人員必須擁有的工

作態(tài)度。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作，深深感覺(jué)到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是一份需要有良好團(tuán)隊(duì)合作的工作。雖然它很繁瑣，但認(rèn)真完成這項(xiàng)工作對(duì)于任何企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)都是極其重要的。本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺(jué)是是受益非淺，體會(huì)良多。

在此，也要感謝老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)