第一篇：2014福建公安巡特警系統(tǒng)專項(xiàng)招考：走走停停問題

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2014福建公安巡特警系統(tǒng)專項(xiàng)招考：走走停停問題

寧德市公務(wù)員局網(wǎng)：2014福建食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)專項(xiàng)招考預(yù)計(jì)8月底發(fā)布公告，預(yù)計(jì)將于9月1—3日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，預(yù)計(jì)9月20日筆試，預(yù)計(jì)10月23—24日面試。具體事項(xiàng)以招考公告為準(zhǔn)，請(qǐng)有志報(bào)考者及時(shí)關(guān)注福建省公務(wù)，并做好應(yīng)試準(zhǔn)備。

行程問題一直公務(wù)員考試行測(cè)中的一個(gè)熱點(diǎn)，不管是在國(guó)考還是在省考中，都是每年必考的一類題型。在行程問題中，所考察的知識(shí)點(diǎn)多，?？嫉闹R(shí)點(diǎn)有相遇追擊問題、多次相遇問題、流水行船問題、牛吃草問題、時(shí)鐘問題、走走停停問題、接送問題等。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)到行程問題都覺得頭大，實(shí)際上對(duì)于考試來(lái)說(shuō)行程問題算是簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)樗旧隙际强疾煲恍┗镜闹R(shí)，因此只需把最基本的知識(shí)和理論掌握清楚就可以了，當(dāng)然掌握的越細(xì)致對(duì)于考試來(lái)說(shuō)就越有利。在此，中公教育專家就行程中的走走停停問題進(jìn)行介紹：

1、基本走走停停問題：在做題的過(guò)程中它都是這樣問的，一個(gè)人走路是走幾分鐘休息幾分鐘，問你最終到達(dá)一個(gè)目的地需要多長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)在這里我們只需要掌握一個(gè)核心即可：假設(shè)不休息，算出本來(lái)走的時(shí)間，走的次數(shù)一定是比休息的次數(shù)多1，而且最終的過(guò)程一定是在走的時(shí)候到達(dá)目的地。

【例1】從一樓走到五樓，爬完一層休息30秒，一共要210秒，那么從一樓走到7樓，需要多少秒?

A.318 B.294 C.330 D.360

【中公答案】C。從一樓走到五樓首先爬了4樓，即意味著走了4次，即中間休息3次，而休息3次總時(shí)間為，因此3*30=90s，爬4次樓需要的時(shí)間為120s，即爬一次樓需要30s。而從一樓走到7樓需要爬6次，休息5次，因此可以得到總共花費(fèi)時(shí)間為6*30+5*30=330s，即選擇C選項(xiàng)。

【例2】小王8點(diǎn)整出門、步行到12千米遠(yuǎn)的同學(xué)家，他步行速度是每小時(shí)3千米，但他每走50分鐘就要休息10分鐘。則他()時(shí)到達(dá)。

A.12:30 B：12:35 C：12:20 D：12:40

【中公答案】D。對(duì)于小王來(lái)說(shuō)，他要想到達(dá)同學(xué)家，就必須要走12千米才可以，因此需要時(shí)間為12/3=4小時(shí)。而這走的4小時(shí)中還需要插入休息的時(shí)間才可以，因此走4小時(shí)240分鐘，即走的時(shí)間應(yīng)為50、50、50、50、40這樣分

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布，可以看出中間休息4次，即需要休息40分鐘。因此小王最終到達(dá)同學(xué)家需要280分鐘，即4小時(shí)40分鐘，即選擇D選項(xiàng)。

【例3】.般運(yùn)工負(fù)重徒步上樓，剛開始保持勻速，用了30秒爬了兩層樓(中間不休息);之后每多爬一層多花5秒，多休息10秒，那么他爬到七樓一共用了多少秒?

A.220 B.240 C.180 D.200

【中公答案】D。用30s爬了2層樓，意味著爬1層樓需要15秒，此時(shí)到了3樓。而從3樓后每爬一層樓需要多花5秒，即是按照20、25、30、35這樣的等差數(shù)列進(jìn)行，中間休息時(shí)間則按照10、20、30、40的等差數(shù)列進(jìn)行，因此爬到7樓，即要爬4層，休息3次，即花費(fèi)時(shí)間為20+25+30+35+10+20+30=170s，再加上之前爬了2層樓的時(shí)間30秒，因此總共時(shí)間為200秒，即選擇D選項(xiàng)。

2、走走停停問題變形：對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是走走停停就是走一段休息一段，如果對(duì)于兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，前面張三，后面李四，李四速度比張三大，但是李四這個(gè)人走一段休息一段，而最終問李四多久能追到張三?這類問題看成一個(gè)人的話相當(dāng)于走走退退的情況了。對(duì)于這類問題的解法和之前基本一樣，因?yàn)檫@個(gè)人最終到達(dá)目的地，也一定是在走的過(guò)程中到達(dá)的，不可能是休息的過(guò)程到達(dá)的，也說(shuō)明走的次數(shù)比休息的次數(shù)多1，而且最終也一定是在走的時(shí)候到達(dá)的，因此在做的過(guò)程中一定要預(yù)留一段距離讓他最后走過(guò)去。

【例4】甲乙兩人計(jì)劃從A地步行去B地，乙早上7∶00出發(fā)，勻速步行前往，甲因事耽擱，9∶00才出發(fā)。為了追上乙，甲決定跑步前進(jìn)，跑步的速度是乙步行速度的2.5倍，但每跑半小時(shí)都需要休息半小時(shí)，那么甲什么時(shí)候才能追上乙?

A.10∶20 B.12∶10 C.14∶30 D.16∶10

【中公答案】C。設(shè)乙每小時(shí)所走的路程為1米，追及的距離為1*2=2米。甲跑半小時(shí)休息半小時(shí)，跑步的半小時(shí)追上的距離為(2.5-1)*0.5=0.75米，休息的半小時(shí)又拉開0.5米，那么一個(gè)小時(shí)下來(lái)甲實(shí)際追上的距離為

0.75-0.5=0.25米，而甲追上乙一定是在往前跑的半小時(shí)里追上乙，而不是在休息的時(shí)候，因此先預(yù)留跑步那半小時(shí)所多走的距離即0.75米，則此時(shí)還剩

2-0.75=1.25米，這1.25米的距離就一定是按照1小時(shí)多走0.25米來(lái)算的，因此需要的時(shí)間為1.25/0.25=5小時(shí)，故總時(shí)間為5+0.5=5.5小時(shí)，故選擇答案C。

中公教育專家認(rèn)為，對(duì)于走走停停問題，第一種情況解法比較簡(jiǎn)單，只需要掌握解題的核心就可以了，而第二種情況實(shí)際上就是一個(gè)青蛙跳井問題，正負(fù)效率交替出現(xiàn)，對(duì)于此時(shí)要注意預(yù)留一段距離讓最后的正效率去完成這個(gè)事件。

第二篇：福建2014下半年省考公安巡特警專項(xiàng)招考：行測(cè)常識(shí)備考之拼“人品”

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福建2014下半年省考公安巡特警專項(xiàng)招考：行測(cè)常識(shí)備考之拼“人

品”

福建省公務(wù)員考試錄用網(wǎng)：2014下半年福建省考公安系統(tǒng)和食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)專項(xiàng)招考，預(yù)計(jì)8月底發(fā)布公告，預(yù)計(jì)將于9月1—3日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，預(yù)計(jì)9月20日筆試，預(yù)計(jì)10月23—24日面試。具體事項(xiàng)以招考公告為準(zhǔn)，請(qǐng)有志報(bào)考者及時(shí)關(guān)注福建省公務(wù)員考試錄用網(wǎng)。

以往的復(fù)習(xí)備考中，大家都有一種感觸：常識(shí)題目，覆蓋天文地理文學(xué)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)管理等等，要想攻克常識(shí)，除非諸葛孔明再世。每道題目的信息量很大，甚至有些題目在自身知識(shí)面所覆蓋的領(lǐng)域中，幾乎聞所未聞，聽所未聽。中公教育專家發(fā)現(xiàn)，很多考生面對(duì)行測(cè)題目時(shí)，幾乎一致認(rèn)同，做好常識(shí)的關(guān)鍵，拼的是“人品”。

一、時(shí)間排序題

排序題從2010年到2013年四年的考試中，沒有間斷，而且一直圍繞著黨的重要會(huì)議、重要內(nèi)容、重要主題所對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)，進(jìn)行考察。而且難度在降低，以前4個(gè)事件的時(shí)間排序，慢慢演繹為3個(gè)事件的時(shí)間排序。這就指導(dǎo)我們?cè)诤笃诘膫淇贾?，?duì)于重大事件、會(huì)議的、歷史性的節(jié)點(diǎn)做重點(diǎn)的把握。這樣的備考會(huì)是復(fù)習(xí)起來(lái)，更加有針對(duì)性，同時(shí)提高命中的準(zhǔn)確率。

1.改革開放以來(lái)，我國(guó)主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：①以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為重心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段;②以縮小區(qū)域差距為導(dǎo)向的西部大開發(fā)階段;③以浦東開發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展階段;④以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。這四個(gè)階段按時(shí)間順序排列應(yīng)為：

A.①②③④ B.②①③④

C.①③②④ D.②③①④

【答案】C。解析：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建設(shè)最早，于1980年3月在深圳實(shí)施;開發(fā)浦東是在1990年開始的;西部大開發(fā)始于2000年1月;區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是2003年10月十六屆三中全會(huì)提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”之一。

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故本題選長(zhǎng)C。

2.在西柏坡時(shí)期，黨中央：①領(lǐng)導(dǎo)了解放區(qū)的土改運(yùn)動(dòng);②召開了黨的七屆二中全會(huì);③組織指揮了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。

上述歷史事件出現(xiàn)的先后順序是：

A.①③② B.②①③ C.②③① D.③①②

【答案】A。解析：1947年7月12日至9月13日，中央工委在西柏坡召開了中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)土地會(huì)議，頒布了《中國(guó)土地法大綱》，領(lǐng)導(dǎo)了解放區(qū)土地運(yùn)動(dòng);1948年9月12日開始，黨中央、毛主席在西柏坡指揮了震驚中外的三大戰(zhàn)役，大大加速了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)程;1949年3月5日至13日，具有歷史轉(zhuǎn)折意義的中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)在西柏坡召開。故答案為A項(xiàng)。

3.在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：①講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣;②知識(shí)青年到農(nóng)村去;③槍桿子里面出政權(quán);④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

按時(shí)間先后順序排列正確的是：

A.②③④① B.③②④①C.②①③④ D.③②①④

【答案】B。解析：③是1927年毛澤東在“八七會(huì)議”上根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情提出的。②是1968年《人民日?qǐng)?bào)》在一篇報(bào)道的編者按語(yǔ)中傳達(dá)了毛澤東指示：“知識(shí)青年到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要。”④是1988年9月，鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。①是1995年11月江澤民在北京視察工作時(shí)指出：“根據(jù)當(dāng)前干部隊(duì)伍的狀況和存在的問題，在對(duì)干部進(jìn)行教育當(dāng)中，要強(qiáng)調(diào)講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣。全國(guó)都要這樣做，北京市更要起帶頭作用?！笨梢娬_的時(shí)間排序是③②④①，故正確答案為B。

4.(2013年真題)下列詩(shī)句反映的歷史事件，按時(shí)間先后排序正確的是： ①北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關(guān)

②鴉片帶來(lái)民族難，銷煙虎門海灘前

③武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽(yáng)

A.①③② B.②③①

C.①②③ D.②①③

【答案】B。解析：①1895年甲午海戰(zhàn)②1840年虎門硝煙，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)③1911年10月10日武昌起義，為辛亥革命。

第三篇：福建2014下半年省考公安特警專項(xiàng)招考：定義判斷題型詳解

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福建2014下半年省考公安特警專項(xiàng)招考：定義判斷題型詳解

福建省公務(wù)員考試錄用網(wǎng)：2014下半年福建省考公安系統(tǒng)和食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)專項(xiàng)招考，預(yù)計(jì)8月底發(fā)布公告，預(yù)計(jì)將于9月1—3日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，預(yù)計(jì)9月20日筆試，預(yù)計(jì)10月23—24日面試。具體事項(xiàng)以招考公告為準(zhǔn)，請(qǐng)有志報(bào)考者及時(shí)關(guān)注福建省公務(wù)員考試錄用網(wǎng)。

公務(wù)員行測(cè)考試中，定義判斷是這樣的題型，給你一個(gè)名詞概念，然后給出這個(gè)概念的定義，即一個(gè)字?jǐn)?shù)達(dá)兩至三行的解釋，最后問選項(xiàng)中哪個(gè)是屬于(或不屬于)此概念的。從考試題量上來(lái)說(shuō)，對(duì)此類題型，國(guó)考每年必考10個(gè)，省考則各地略有不同，如浙江考5個(gè)，聯(lián)考為10個(gè)，安徽往年也是考10個(gè)，去年參加的聯(lián)考，那么我們安徽的考生按照10個(gè)來(lái)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了。

定義判斷題型有這樣的特點(diǎn)。一方面，定義判斷題量大且字?jǐn)?shù)較多，并且給出的概念來(lái)自各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，也就是說(shuō)對(duì)大部分考生而言，會(huì)感到定義判斷給出的概念陌生，題干語(yǔ)言抽象。但是另一方面，定義判斷又是對(duì)知識(shí)的積累要求不是那么高的題型，也不要求你理解艱澀的理論或記憶抽象的公式;也就是說(shuō)，定義判斷的難度并不大，你做題時(shí)要運(yùn)用的東西就在題目里去找，它要求你對(duì)題干的一些關(guān)鍵語(yǔ)言把握到位，對(duì)選項(xiàng)設(shè)置的情景或事件理解到位。怎么到題目中去找解題的關(guān)鍵點(diǎn)，下面我們就來(lái)講一下如何做定義判斷題。

一、核心成分分析

一個(gè)概念的定義中，通常都是涉及到主體、客體、目的、手段、原因、結(jié)果、時(shí)間、地點(diǎn)等這些方面，或其中的某些方面。我們將這些方面稱之為一個(gè)定義的核心成分。如“逆向服務(wù)是在產(chǎn)品(服務(wù))銷售以后，企業(yè)向顧客提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品(服務(wù))使用價(jià)值的服務(wù)?！边@個(gè)定義中，主體(即動(dòng)作的發(fā)出者)是企業(yè)，客體(即動(dòng)作的承受者)是顧客，時(shí)間是產(chǎn)品銷售以后，手段是提供服務(wù)。其實(shí)我們平時(shí)講話，如告訴別人一個(gè)故事，同樣會(huì)涉及到這些核心成分，我們會(huì)說(shuō)：什么人什么

中公教育·公務(wù)員考試培訓(xùn)首選品牌 時(shí)什么地點(diǎn)為了什么目的做了什么事情，結(jié)果怎么樣了。因此要找出一個(gè)定義中的核心成分并不難。

我們?yōu)槭裁匆页龊诵某煞?因?yàn)槿绻x項(xiàng)中的主體和定義中的主體不符合，那么這個(gè)選項(xiàng)就是不符合的，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，無(wú)需多言。

例1：威客模式是指一些人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上通過(guò)解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值。【安徽2013第74題】

根據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是：

A.某高校學(xué)生建立的免費(fèi)回答中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的公益網(wǎng)站受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，當(dāng)?shù)匾患医逃龣C(jī)構(gòu)出資贊助擴(kuò)大這個(gè)網(wǎng)站的規(guī)模，以幫助更多的學(xué)生

B.某IT技術(shù)人員用業(yè)余時(shí)間開了一個(gè)小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程幫助他人修理電腦

C.某大學(xué)畢業(yè)生在一個(gè)B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運(yùn)用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開始盈利

D.某攝影師個(gè)人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)，后來(lái)該攝影師依靠在該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來(lái)大量收入。

【答案】B

【解析】手段：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，運(yùn)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問題。目的：獲得實(shí)際收益。A目的不符合，“免費(fèi)回答”——沒有實(shí)際收益。B手段目的都符合，“公司”以營(yíng)利為目的，“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程維修”是手段。C“運(yùn)用人脈”，手段不符。D“發(fā)布廣告”，手段不符。

二、主特征分析

有時(shí)，一個(gè)定義不是運(yùn)用抽象語(yǔ)言描述出來(lái)，而是通過(guò)舉例子或講故事來(lái)說(shuō)明，那么這個(gè)定義的核心成分看上去不是那么清晰。如果遇到這種題目，我們就必須歸納概括一下題干的主要意思，也就是用自己的話概括一下這個(gè)定義的主要特征，這稱之為“主特征分析”。這種方法常常適用于“原理效應(yīng)”類的定義。

第四篇：河南省公安巡特警執(zhí)法暫行規(guī)定

河南省公安巡特警執(zhí)法暫行規(guī)定

第一條

為保障全省公安機(jī)關(guān)巡特警隊(duì)正確執(zhí)法，充分發(fā)揮公安巡警、特警在預(yù)防、打擊違法犯罪活動(dòng)中的職能作用，提高打擊和防范的效能，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民警察法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、公安部《城市人民警察巡邏規(guī)定》、《河南省城市人民警察巡察條例》和有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條

執(zhí)法權(quán)限

（一）擁有治安、刑事案（事）件辦案權(quán)。即依法辦理因果關(guān)系明顯、案情簡(jiǎn)單、無(wú)需專業(yè)偵查手段且發(fā)生在本巡區(qū)范圍內(nèi)的下列治安、刑事案件：

（1）違法犯罪嫌疑人被巡邏民警當(dāng)場(chǎng)抓獲的；（2）違法犯罪嫌疑人到巡特警部門投案自首的；（3）群眾將違法犯罪嫌疑人扭送到巡特警部門的；（4）巡特警部門獲取線索可直接破案的；

（5）其它案情簡(jiǎn)單、巡特警部門有能力偵辦的街面治安、刑事案件。巡特警部門在辦理上述五類案件過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)需要開展專門偵查工作的線索，應(yīng)當(dāng)及時(shí)將案件移交有管轄權(quán)的部門辦理。

（二）上級(jí)規(guī)定或本級(jí)公安機(jī)關(guān)授權(quán)辦理的其他治安、刑事案（事）件；

（三）城市管理處罰權(quán)。即依據(jù)《河南省城市人民警察巡察條例》規(guī)定的城市管理權(quán)限對(duì)違法行為人進(jìn)行教育、處罰；

（四）法律、法規(guī)授予巡警、特警的其他權(quán)力。第三條

執(zhí)法辦案主體

（一）巡警、特警隊(duì)?wèi)?yīng)成立辦理案件的專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)辦理應(yīng)由巡警、特警辦理的案件。

（二）巡警、特警隊(duì)?wèi)?yīng)成立法制辦公室，專人負(fù)責(zé)案件的審核。

（三）巡邏中的巡警、特警，只負(fù)責(zé)當(dāng)場(chǎng)調(diào)解的或當(dāng)場(chǎng)處罰、雙方無(wú)異議的治安案件，其余治安、刑事案件應(yīng)移交案件隊(duì)處理，不屬于自己管轄的案件，應(yīng)移交有關(guān)部門處理。

第四條

執(zhí)法程序

（一）巡警、特警在巡邏中，發(fā)現(xiàn)有違反治安管理或正在實(shí)施刑事犯罪行為的，應(yīng)立即處置，除按規(guī)定執(zhí)法外，其余需要處理的治安、刑事案事件應(yīng)立即報(bào)告巡警、特警隊(duì)，巡特警部門應(yīng)派出案件隊(duì)查處或移交有關(guān)部門處理。對(duì)現(xiàn)行犯罪人員、重大犯罪嫌疑人或者在逃的案犯，可依法采取強(qiáng)制措施，并及時(shí)移交相關(guān)部門處理。

（二）對(duì)需要依法處理的治安、刑事案件，按屬地管轄原則，以案件發(fā)生地公安分局名義裁決，使用案件發(fā)生地公安分局的法律文書，但另行編號(hào)。省轄市公安局成立直屬分局的，可使用直屬分局的法律文書。

（三）巡警、特警隊(duì)在辦理治安、刑事案事件時(shí)，要嚴(yán)格依法辦事，按照法律程序進(jìn)行，接受公安機(jī)關(guān)督察、法制部門和檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督。

第五條

上級(jí)巡特警部門發(fā)現(xiàn)下級(jí)巡特警部門作出的決定不當(dāng)或者有錯(cuò)誤的，可責(zé)令其糾正，也可直接調(diào)查處理。

第六條

當(dāng)事人對(duì)巡特警隊(duì)作出的行政處罰決定不服，可以依法提起行政復(fù)議或訴訟；超過(guò)法定期限申請(qǐng)復(fù)議的，按人民群眾來(lái)信來(lái)訪程序處理。第七條

巡警、特警執(zhí)法實(shí)行錯(cuò)罰追究責(zé)任制。

巡警、特警有下列行為之一的，經(jīng)查證屬實(shí)，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，對(duì)責(zé)任人分別給予批評(píng)教育或行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（一）擅離職守、不依法履行職責(zé)或者濫用職權(quán)的；

（二）徇私舞弊、敲詐勒索、索賄受賄、枉法裁決的；

（三）打罵、侮辱、打擊報(bào)復(fù)當(dāng)事人的；

（四）隨意攔截、調(diào)用單位和公民車輛辦私事的；

（五）毀損被檢查證件或者物品的；

（六）罰款、查(暫)扣物品不出具票據(jù)、法律文書的；

（七）依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)移送有關(guān)部門處理而不移送的；

（八）其他違法行為。

巡特警違法行使職權(quán)，侵犯公民、法人和其它組織合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)賠禮道歉；造成損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

第八條

案件移交

（一）巡警、特警部門應(yīng)最大限度地把警力擺上街面，嚴(yán)密社會(huì)面治安控制，對(duì)在巡察執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)的下列案件，應(yīng)在做好先期處置工作同時(shí)，及時(shí)移送或通知有關(guān)職能部門辦理：（1）故意殺人案；

（2）故意傷害致人重傷或者死亡案；（3）強(qiáng)奸案；（4）團(tuán)伙搶劫案；（5）綁架案；（6）販賣毒品案；（7）放火案；（8）爆炸案；

（9）投放危險(xiǎn)物質(zhì)案；

（10）入室盜竊、盜竊汽車以及有系列作案、團(tuán)伙作案和跨地區(qū)作案可能和其他需要開展專門偵查的盜竊案件；

（11）其他案情復(fù)雜、需要專業(yè)偵查手段偵辦的刑事案件。

巡特警部門對(duì)發(fā)生在巡區(qū)內(nèi)、已查明屬于上述十一類刑事案件的，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)先期處置后，立即移交有管轄權(quán)的其它部門辦理，并積極協(xié)助，配合做好相關(guān)調(diào)查工作。

（二）巡警、特警在案件移送時(shí)，應(yīng)確保巡區(qū)不失控，并將移送案件通知書、抓獲經(jīng)過(guò)或盤問、訊問筆錄、證人證言、涉案物品登記清單移交職能部門。受理部門必須填寫接受案件回執(zhí)單，并在案件辦理完畢3日內(nèi)，向移交部門反饋結(jié)果。

第九條

本規(guī)定由省公安廳負(fù)責(zé)解釋。

第十條

各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制訂具體的實(shí)施細(xì)則。第十一條

本規(guī)定自下發(fā)之日起施行。

第五篇：2014福建漳州公安特警隊(duì)員專項(xiàng)招考行測(cè)數(shù)量關(guān)系

漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量

2014福建漳州公安特警隊(duì)員專項(xiàng)招考行測(cè)數(shù)量關(guān)系（1）

漳州人事人才網(wǎng)：通過(guò)近幾年公務(wù)員考試行測(cè)真題來(lái)看，方陣問題雖然并不像行程問題、利潤(rùn)問題那樣年年都會(huì)考，但是作為公務(wù)員考試的一個(gè)常考知識(shí)點(diǎn)，大家還是應(yīng)該對(duì)其引起重視，尤其近兩年常會(huì)碰到的方陣的轉(zhuǎn)換及變形以及空心方陣問題都有一定難度，需要大家熟記方陣問題的公式。中公教育專家在此給大家進(jìn)行指點(diǎn)。

一、方陣問題的基本題型

方陣問題是數(shù)學(xué)運(yùn)算中一類常見的數(shù)學(xué)問題，是許多人或物按一定的條件排成正方形(簡(jiǎn)稱方陣)，再根據(jù)排成的方陣找出規(guī)律，尋求解決問題的方案。

行：排隊(duì)時(shí)，橫著排叫做行。列：排隊(duì)時(shí)，豎著排叫做列。

實(shí)心方陣：中心區(qū)域沒有空缺，叫實(shí)心方陣。如圖1是實(shí)心方陣。

奇數(shù)型實(shí)心方陣：如圖2方陣每行每列都為奇數(shù)，叫奇數(shù)型實(shí)心方陣，其幾何中心恰好存在一個(gè)元素。

偶數(shù)型實(shí)心方陣：如圖3方陣每行每列都為偶數(shù)，叫偶數(shù)型實(shí)心方陣，其幾何中心不存在元素，其中心區(qū)域由4個(gè)元素構(gòu)成。

空心方陣：中心區(qū)域有空缺，叫空心方陣。如圖4是一層的空心方陣，圖5是二層的空心方陣。

漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量

(1)方陣不管在哪一層，每邊人的數(shù)量都相同，每向里面一層，每邊的數(shù)就減少2。(2)方陣每相鄰兩層之間的總?cè)藬?shù)都相差8。

二、解題思路

在解決方陣問題時(shí)，首先應(yīng)該準(zhǔn)確判斷方陣的類型，要搞清方陣中的一些量(如層數(shù)、最外層人數(shù)、最里層人數(shù)、總?cè)藬?shù))之間的關(guān)系。解題時(shí)要開動(dòng)腦筋，運(yùn)用相關(guān)公式，用多種方法來(lái)解題。

三、方陣問題考點(diǎn)精講 1.實(shí)心方陣

(1)方陣總?cè)藬?shù)=方陣最外層每邊人數(shù)的平方(2)方陣每層總?cè)藬?shù)=方陣每層每邊人數(shù)×4-4(3)方陣每層每邊人數(shù)=(方陣每層總?cè)藬?shù)+4)÷4(4)奇數(shù)型實(shí)心方陣的最外層每邊人數(shù)=2×層數(shù)-1(5)偶數(shù)型實(shí)心方陣的最外層每邊人數(shù)=2×層數(shù)

例題1：在一次閱兵式上，某軍排成了30人一行的正方形方陣接受檢閱。最外兩層共有多少人? A.900 B.224 C.300 D.216 【答案詳解】根據(jù)題意可知，閱兵方陣為實(shí)心方陣。最外層每邊30人，則最外層總?cè)藬?shù)為30×4-4=116人； 根據(jù)相鄰兩層相差為8人可知，次外層總?cè)藬?shù)為116-8=108人； 最外兩層共有116+108=224人。

提示：(1)在方陣中若去掉一行一列，去掉的人數(shù)=原來(lái)每行人數(shù)×2-1；(2)在方陣中若去掉二行二列，去掉的人數(shù)=原來(lái)每行人數(shù)×4-2×2。2.空心方陣

根據(jù)“相鄰兩層的人數(shù)相差為 8”，即以方陣最外層人數(shù)為首項(xiàng)，依次向里，組成一個(gè)公差為-8 的等差數(shù)列，利用等差數(shù)列求和公式可得：

漳州中公教育。給人改變未來(lái)的力量

方陣總?cè)藬?shù)=層數(shù)×最外層總?cè)藬?shù)-(層數(shù)-1)×層數(shù)÷2×8=層數(shù)×最外層總?cè)藬?shù)-(層數(shù)-1)×層數(shù)×4 方陣總?cè)藬?shù)=層數(shù)×最內(nèi)層總?cè)藬?shù)+(層數(shù)-1)×層數(shù)÷2×8=層數(shù)×最內(nèi)層總?cè)藬?shù)+(層數(shù)-1)×層數(shù)×4 公式不需要直接記憶，只要記住每一層的人數(shù)能夠組成一個(gè)公差為-8的等差數(shù)列就可以了。

例題2：有一隊(duì)士兵排成若干層的中空方陣，外層人數(shù)共有60人，中間一層共44人，則該方陣士兵的總?cè)藬?shù)是：

A.156人 B.210人 C.220人 D.280人

【答案詳解】方法一，根據(jù)“相鄰兩層人數(shù)相差為8”，結(jié)合“外層人數(shù)共有60人，中間一層共44人”，可知這個(gè)方陣從外到內(nèi)每層人數(shù)依次是60、52、44、36、28，所以該方陣士兵的總?cè)藬?shù)是60+52+44+36+28=220人。

方法二，最外層到中間一層相差(60-44)÷8=2層，即中間一層是第3層，一共有5層，則總?cè)藬?shù)是5×44=220人。

四、方陣問題與其他問題相結(jié)合

例題3：部隊(duì)?wèi)?zhàn)士排成了一個(gè)6行、8列的長(zhǎng)方陣。現(xiàn)在要求各行從左至右1,2，1,2,1,2,1,2 報(bào)數(shù)，再各列從前到后1,2,3,1,2,3報(bào)數(shù)。問在兩次報(bào)數(shù)中，所報(bào)數(shù)字不同的戰(zhàn)士有： A.18個(gè) B.24個(gè) C.32個(gè) D.36個(gè)

【答案詳解】此題可畫出直觀圖進(jìn)行解答。當(dāng)從左至右報(bào)1時(shí)，從前至后報(bào)2的有8人，報(bào)3的也有8人;當(dāng)從左至右報(bào)2時(shí)，同理可得，從前至后報(bào)1的有8人，報(bào)3的也有8人，即所報(bào)數(shù)字不同的戰(zhàn)士有32人。故選C。

五、核心要點(diǎn)

1.方陣總?cè)藬?shù)=最外層每邊人數(shù)的平方(方陣問題的核心)2.方陣最外層每邊人數(shù)=(方陣最外層總?cè)藬?shù)÷4)+1 3.方陣外一層總?cè)藬?shù)比內(nèi)一層總?cè)藬?shù)多2 4.去掉一行、一列的總?cè)藬?shù)=去掉的每邊人數(shù)×2-1 以上就是中公教育專家對(duì)方陣問題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的總結(jié)，考生們只要靜下心來(lái)研究，此類問題就能迅速得到解決。

本文摘自: 漳州公務(wù)員考試網(wǎng)