第一篇：女大學生擇業(yè)要善于運用自身優(yōu)勢

女大學生擇業(yè)要善于運用自身優(yōu)勢

一提到就業(yè)，人們往往以為女不如男，其實女大學生只要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找適合自身特點的行業(yè)單位，她們具有以下幾個方面的職業(yè)能力優(yōu)勢。

一、語言能力的優(yōu)勢。女性運用語言詞匯的能力強于男性，在造句、閱讀能力等方面更為出色。一般說來，女性從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談工作等，更能發(fā)揮其特長。

二、思維能力的優(yōu)勢。女性在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢。因而適合于形象設計方面的工作，如服裝設計，其作品往往讓人感到和諧、典雅、優(yōu)美。另外，在文學創(chuàng)作、文藝表演方面也頗具優(yōu)勢。

三、交往能力優(yōu)勢。女性普遍具有溫順、和藹、容易與人相處、感情豐富且善于體諒別人的特點，在社交場合或工作協(xié)作中表現(xiàn)出較強的人際交往能力，因此，適合從事行政管理、辦公室、公關、推銷等工作。

四、管理能力的優(yōu)勢。受過高等教育的女大學生個人修養(yǎng)好，能廣泛聽取各方面的意見，善于與他人合作共事，因此，適于機關和企事業(yè)單位的管理工作。

五、忍耐力的優(yōu)勢。在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，這是女性的一大專長。大多數(shù)女性工作耐心持久，態(tài)度認真，有較強的工作責任心，因此，女大學生在擔任財務工作、計算機操作、勘測設計的內(nèi)務、資料整理、圖書情報、檔案管理及辦公室等工作中能很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第二篇：思想政治工作者要善于運用心理學

摘要：本文針對新形勢下職工思想政治工作存在的問題，提出了運用心理學知識研究職工的心理狀態(tài)和心理特點，可以準確地識別工作對象在各種矛盾支配下所表現(xiàn)出的認知、情感、意志、態(tài)度等心理反應，有助于掌握思想苗頭和思想動態(tài)，從而確立科學的工作策略和工作方法。

關鍵詞：職工思想；心理特點；自我完善；成長

想要做好新形勢下的思想政治工作，就需要掌握職工思想活動的新情況和新特點。最有效的思想工作就是把工作做到對方的心坎上，引起對方的共鳴，這就需要了解和掌握對方的心理。心理學是研究人們心理活動及其規(guī)律的一門科學，在日常工作中注重運用心理學知識，能夠提高思想政治工作的科學性、預見性、針對性和實效性。

一、思想政治工作者要進行不斷的自我完善和成長。

只有自己具有強大的內(nèi)心力量，才有能力去幫助別人。這個道理同樣適用于思想政治工作者，也就是我們常說的政工干部。試想，如果一位政工干部思想消極，多愁善感，無端焦慮，總是存在錯誤評價和認知，他怎么能做好職工的思想工作呢？因此，應該在基層政工干部中廣泛普及心理學常識，使這部分政工干部能夠自我調(diào)整心態(tài)，消除不良情緒，正確對待別人和評價自己，形成良好的意志品質(zhì)，促使身心健康成長。一是學習精神分析心理學，掌握潛意識決定論，發(fā)掘自己潛能，處理好本我、自我和超我三者的關系；二是學習人本主義心理學，掌握需要層次理論，明確實現(xiàn)自我的人生最高需要層次目標；三是學習認知心理學，掌握埃利斯的abc理論，改變個體的非理性觀念，消除不良情緒。政工干部要努力使自己成為具備良好心理素質(zhì)的典范。工作中，注重彌補個人性格、情緒等方面的缺陷，讓自己始終保持健康的心態(tài)和良好的心境。要加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，襟懷坦白，誠實正直，公道正派，言行一致，從而通過自身的良好心理素質(zhì)和人格魅力，去影響人，感召人，激勵人。

二、思想政治工作者要在堅持傳統(tǒng)工作方法的基礎上，運用心理學知識進一步開拓和創(chuàng)新思想政治工作。

只有抓住心理活動規(guī)律的本質(zhì)，有預見性和針對性地開展思想政治工作，才能提高工作效率和有效性。將心理學知識引入思想政治工作領域，會起到事半功倍的效果，也是思想政治工作從經(jīng)驗型向科學型轉變的具體體現(xiàn)。這就要求思想政治工作者加強心理學理論知識的學習，掌握一定的心理學知識，遵循心理學原則，靈活有效地運用心理引導、心理相容、心理共振以及心理威懾、心理趨同等一系列方法，提高工作效率和管理效能。要關注人的心理過程，掌握職工的個性傾向性和個性心理特征，針對存在心理問題的人員，幫助他們在實現(xiàn)既定目標中克服不良心理傾向，增強排除困難的決心和毅力。要了解人的心態(tài)變化，從心理學的角度把握職工思想意識形成的規(guī)律，調(diào)動各方面的積極因素，減少他們的心理壓力和矛盾沖突，保持心理平衡，激發(fā)職工的工作熱情。要堅持以人為本，思想政治工作必須尊重人、理解人、關心人、體貼人，做到情理結合，情真意切，在企業(yè)內(nèi)部營造一個充滿情感和相互理解的工作氛圍。

我們在實際工作中，所碰到的工作對象是一個個以個體形式存在的人，只有了解和掌握了每個工作對象的個性心理特征，才能因人而異地采取不同的工作方式，達到主、客觀的統(tǒng)一，減少盲目性。心理學研究表明，人的氣質(zhì)有多種。對不同的氣質(zhì)特征采取不同的工作方式，使各類型氣質(zhì)的人積極的一面得到發(fā)展、發(fā)揮，消極的一面被抑制和克服，達到用人之所長的目的。心理學還表明，人的性格特征一般是有內(nèi)、外之分的。對不同性格的人，思想政治工作的方式也應有所區(qū)分，對具體的人和具體的問題用不同的工作方式，做到一把鑰匙開一把鎖。還有人的能力特征。心理學認為，人們的能力千差萬別，就每個人來說，能力在不同的方面、不同的時間的體現(xiàn)也是不一樣的。在思想政治工作中，要注意揚長避短，把處在不同狀態(tài)下具有不同能力的人的積極性都調(diào)動起來，讓最合適的人做最適合的工作。

三、結合工作實際，運用心理學知識，開展了不同層面的有針對性的思想政治工作。

第一，基層干部層面，以緩解壓力和提高自我認同感為重點?；鶎痈刹空w素質(zhì)較高，工作主動性強，存在的主要問題是工作壓力大，易引發(fā)焦慮情緒，因此，我們開設了心理健康知識專欄，給他們提供了一些減壓訓練、放松訓練的有效方法，取得了較好效果。下一步，我們將定期組織開展基層干部小型運動會、撲克比賽、乒乓球比賽等活動，實現(xiàn)工作生活有張有弛，讓基層干部時刻充滿活力。基層干部對于自己的職業(yè)發(fā)展有明顯的要求，如果長期得不到滿足，會影響其工作積極性。但是在現(xiàn)實情況中，能夠取得進步的畢竟只有少數(shù)人，大部分人還是需要在原崗位上工作很長時間，那如何提高這部分人的工作積極性呢？在心理學層面，對這部分人應該是提高自我認同感，要讓他們看到自己的價值，感受到領導對他們貢獻的認可，體現(xiàn)出專業(yè)技能的權威等，給他們提供多種發(fā)揮才能的渠道，幫助開闊思路，拓寬成功這個概念的外延。另外，我們將邀請心理學專家進行專題講座，幫助基層干部提高自我認同感。

第二，普通職工層面，以提高歸屬感為重點。只有抓住職工的真正需求，做到有的放矢，才能提高思想政治工作的有效率。目前大部分職工較低層次的需求已經(jīng)基本得到滿足，但是企業(yè)提供的關心和幫助還不夠，職工愛與歸屬的需要沒有得到充分滿足，所以職工對企業(yè)沒有足夠歸屬感，不能真正做到以隊為家，以公司為家，以廠為家。企業(yè)方面應該多做一些雪中送炭的事情，這樣會增加職工與企業(yè)的感情，也會讓他們覺得自己的工作不僅僅是為了獲取報酬。通過自籌資金設立了職工互助基金，在職工或職工直系親屬生大病時候給予資助，由公司領導、隊干部親自送到職工家中；基層隊結合本隊實際，制訂了生日祝福餐、生日雞蛋等制度，為過生日的職工送去隊上的美好祝愿。通過這一系列工作，密切了干群關系，也增加了職工對企業(yè)的感情和歸屬感。

第三，新員工層面，則抓住了他們喜歡挑戰(zhàn)自我的特性。年輕人的本質(zhì)就是初生牛犢不怕虎，他們對勞動紀律的約束往往會有逆反心理，如果引導好的話，他們能做出很好的成績，如果引導不好，則會起到反作用，甚至還會影響到周圍的同事。在調(diào)研的基礎上，開展了青工成長導航活動，通過座談會、參觀教育基地、輪崗培訓等方式，引導新員工學習優(yōu)良傳統(tǒng)，協(xié)助他們提高技能，幫助他們進行職業(yè)規(guī)劃。下一步，企業(yè)應該結合他們的共性，再多提供一些形式多樣的舞臺，給他們展示才藝的機會。在日常工作中應以鼓勵為主，批評為輔，采用心理咨詢中的陽性強化法，一旦有小小的進步就及時給予肯定和表揚，也可給其物質(zhì)獎勵，這樣，他們將會向更好的方向發(fā)展。

第四，老職工層面，以滿足尊重的需求為重點。老職工已經(jīng)沒有什么發(fā)展上的需求，但是他們有對尊重的強烈需求。他們的青春都獻給了企業(yè)，在即將離開企業(yè)的時候，企業(yè)方面應當給予充分的關注。在日常工作中非常注重與老職工的溝通，領導干部經(jīng)常和老職工談心，了解他們的想法及需求，向他們請教工作經(jīng)驗，安排他們帶領年輕的徒弟，傳道授業(yè)，發(fā)揮余熱；同時在政策允許范圍內(nèi)，盡可能地幫助他們解決工作生活中的困難。通過以上舉措，讓老職工感受到了來自企業(yè)的尊重與溫暖。

五、結論

總之，結合干部職工的心理特征，利用心理學知識原理，分層次、科學地、有針對性地開展工作，讓思想政治工作的效力得到很大程度的提高。

第三篇：教師要善于運用表情教學

教師要善于運用表情教學

永豐小學——鄭永靈

教師，被譽為人類靈魂的工程師。在課堂教學中，“傳道、授業(yè)、解惑”是“工程師”最主要的活動，二十多年的教學實踐告訴我：這“最主要的活動”的主觀手段是多種多樣的，通常情況下，除語言、動作外，注意借助于表情也是不可少的。

人們常說：人的表情是內(nèi)心狀態(tài)的感光板。有經(jīng)驗的教師往往善于從學生的表情所提供的信息及時窺探出他們的內(nèi)心世界，從而及時調(diào)整教學方案。例如：當學生面部表情豐富而雙眼很有神采時，這表明學生對教師所教知識不僅感興趣，而且已聽懂，這時教師可進一步深化最大限度地滿足其求知欲望。如果學生雙眉緊鎖，眼珠不動，神情靜默，表明學生對老師所講內(nèi)容正在思考，這時就應該放慢速度，給學生以思考余地。如果學生面帶疑惑的表情或者發(fā)呆，這表明學生對教師講解的知識理解不透，這時教師應及時為學生“搭橋”,幫助他們順利到達知識海洋的彼岸。如果學生面部表情呆滯或昏昏欲睡，這表示學生對學習的知識不感興趣，教師要調(diào)整教學手段，以提高學生的學習興趣。

教師應該怎樣運用表情來提高教學效果呢？通過教學嘗試，我認為：首先，表情要服務于明確的教學目的，運用恰當。高明的教師往往用不同的表情體現(xiàn)教學內(nèi)容中的喜怒哀樂以增強感染力，使學生內(nèi)心產(chǎn)生強烈的共鳴，以達到增強效果的目的。為組織好課堂教學，這些教師若聽到學生回答問題準確流利，教師就面帶微笑，給學生一個滿意的表情。如果學生精力不集中，說話，做小動作，老師就立即停止講解，以嚴肅的表情來提醒學生。在課堂教學中，教師應始終注意用表情和學生進行交流，以掌握學生的學習狀態(tài)及增強師生的感情。

其次，要做到各種主觀教學手段的和諧完美結合。教師表情的運用不是單獨進行的，它應和相應的眼神、動作、語調(diào)相結合，形成一個完善的有機體，使課堂教學有聲有色，神形并茂。如果表情和其它主觀教學手段配合不協(xié)調(diào)，或面部表情呆板，或表情過于夸張，不但不能達到預期的結果，還會使學生感到莫名其妙，啼笑皆非，莫衷一是。

無數(shù)的優(yōu)秀教師教學實踐證明，表情在主觀教學手段中是十分重要的。在教學活動中，教師應不斷總結經(jīng)驗，巧妙的運用好表情，以使自己的教學能上一個新臺階。

教育教學隨筆、感悟

教師要善于運用表情教學

學校：中衛(wèi)市永康鎮(zhèn)永豐小學 電話：***

郵箱：zheng-yongling@163.com 教師：鄭永靈

第四篇：銷售人員要善于發(fā)現(xiàn)自身產(chǎn)品的優(yōu)勢并轉化賣點

不同的產(chǎn)品有不同的用途，同類產(chǎn)品也存在著各自的優(yōu)勢。因此，銷售人員要善于發(fā)現(xiàn)自身產(chǎn)品的優(yōu)勢并轉化賣點，讓客戶認識產(chǎn)品所帶來的利益和價值。這樣，肯定會比一味地模仿別人取得更大的效果。

1．轉換賣點

銷售人員渴望有個好賣點，客戶希望有個好買點，關鍵是能否在供求雙方找到共同點。供求雙方內(nèi)在需要的共同點越多，成交的可能性也就越大；供求雙方內(nèi)在需求越小，共同點越少，成交的可能性也就會越小。一件產(chǎn)品或者具備實用功能，或者具備觀賞價值，各自都有不同的賣點。

不同的思維，不同的銷售技巧，會有不同的結果。轉換賣點，就是在看到產(chǎn)品本身的常用功能外，還能找出另外的附加功能。在別人認為不可能的地方開發(fā)出新的市場，在別人都一致看重產(chǎn)品的一個賣點上挖掘出更多的賣點，才是真正的銷售高手。

2．將劣勢變優(yōu)勢，將產(chǎn)品弱點化為有益的賣點

銷售最高明的手法是化弱點為優(yōu)點，實際做法就是有特點說特點，無特點創(chuàng)造特點。做銷售是用不著說謊話的，但為化解客戶的敵意或澄清顧客對產(chǎn)品的誤解，只要無傷大雅，對人無害，選擇隱惡揚善的觀點是對的。不同的客戶會看中產(chǎn)品的不同賣點，一名優(yōu)秀的銷售人員會以敏銳的眼光洞悉客戶的內(nèi)心，根據(jù)顧客的傾向采用不同的說辭，向客戶重點展示他所看重的那一功效。

3．用產(chǎn)品說話

銷售人員在向客戶推薦產(chǎn)品時，僅僅口頭上說好，顯然是不夠的。只有用產(chǎn)品來說話，才是向客戶推銷產(chǎn)品的最有力的說明。銷售人員在具體推銷時，必須向客戶展示產(chǎn)品的優(yōu)點，在面對眾多的同類產(chǎn)品時，更要突出產(chǎn)品的與眾不同之處。比如，同類的液晶電視，有的產(chǎn)品以色彩感強、畫面清晰取勝，而有的產(chǎn)品則以省電省空間的“超薄”性能贏得客戶的青睞，還有的產(chǎn)品以多功能、追求時尚受到客戶的歡迎。用產(chǎn)品說話是銷售的關鍵，因為客戶不買產(chǎn)品的理由不外乎有兩個：一是確實對該產(chǎn)品沒有興趣，二是不相信該產(chǎn)品。用產(chǎn)品說話就是要促使客戶產(chǎn)生對該產(chǎn)品的興趣，進而相信該產(chǎn)品。

總之，每件產(chǎn)品都會有自己突出的優(yōu)勢和賣點，銷售人員要掌握這些產(chǎn)品的特點和優(yōu)點，才能更自信地說服客戶，贏得客戶的信賴。

第五篇：大學生村官自身優(yōu)勢

大學生村官只有充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，才能有利的開展工作河北省南宮市農(nóng)工委 馬乾林（文）

選派大學生到農(nóng)村任職，從基層培養(yǎng)青年后備干部，是黨中央國務院在組織建設人才培養(yǎng)上的總體戰(zhàn)略。同時為了進一步加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，服務三農(nóng)，所進行的又一重大舉措。據(jù)報道全國已有20萬多名大學生走上了村級的領導崗位。他們有飽滿的熱忱，散發(fā)著青春的活力，為農(nóng)村的發(fā)展帶來了勃勃生機，將成為一支建設社會主義新農(nóng)村的主力軍。這一新生力量的產(chǎn)生，是黨中央國務院在深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀活動中，取得的又一重大成果。這些有知識、有文化、懂科學的大學生村官的出現(xiàn)，對支持農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)業(yè)、關愛農(nóng)民、強化村班子，著眼于未來，加快致富奔小康的步伐，都將起到重要作用。它具有科教興國、人才強國的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。

在我們身邊有部分大學生，不斷的走向基層擔任了村官，挑起了為農(nóng)民直接服務的重擔，是非常光榮的。但是，他們雖然有文化、有知識，朝氣蓬勃、事業(yè)心強，但是對農(nóng)村農(nóng)民的了解并不很全面，工作經(jīng)驗相對較少，在這一新的工作環(huán)境下，能否充分利用自己的學識和特長，成為新農(nóng)村建設的骨干力量，作出輝徨業(yè)績來，人們對此還是存有顧慮。因此，大學生村官在農(nóng)村的生活、工作情況成為大家關心的熱門話題。我生在農(nóng)村，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十多年，始終有很深的感受，對大學生村官也非常觀注。結合自己在農(nóng)村工作的實踐和經(jīng)歷，現(xiàn)就大學生村官如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，有利于做好本職工作，談一點粗淺認識，不妥之處請批評指正。一：大學生村官充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，是起步做好工作的關鍵。這一點對剛剛走上工作崗位的同志，尤為重要。大學生十幾年的學業(yè)，博覽群書、科目詮匯，知識底蘊豐厚，這是農(nóng)村社會發(fā)展，經(jīng)濟建設必不可少的資源和動力。而農(nóng)村恰恰就是缺乏這些有知識的人才，廣大的農(nóng)民非常需要把文 1

化知識、科學管理和現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息有機結合起來，進而傳播應用到農(nóng)村的生產(chǎn)、生活中去。而大學生村官們的特長和強項也正是在這里，這一點非常重要。大學生村官既然選擇了這個工作，就要盡平生之所學充分的發(fā)揮好、利用好，毫無保留的投入到工作當中去，這樣才能大顯身手，為自己所熱愛的事業(yè)做出優(yōu)異成績，為村民做出大的貢獻，才能做到“為官一任，造福一方”。

具體講，要根據(jù)本村的實際情況，可先辦幾件易辦的事，比如：熟悉情況后，1、與村支部的同志們一起組織黨員干部和村民，在農(nóng)閑時節(jié)加班辦個業(yè)余學校（學習班），用農(nóng)村中喜聞樂見的形式，宣傳、解讀黨的方針政策、法律法規(guī)，講一些圍繞農(nóng)民身邊經(jīng)常遇到得法律問題，解讀關于農(nóng)作物的栽培技術及病蟲害防治的科普知識、農(nóng)技常識等。這樣農(nóng)民朋友既得到了科學技術知識、增長了法律意識，又體現(xiàn)了村官的作用和價值。這樣即是村官又是科普教員，凸顯了與當?shù)卮甯刹康牟煌?，同時又縮短了干群之間距離，融洽了相互之間的關系，與村民們達成了一片。

2、可以根據(jù)該村的經(jīng)濟實際和辦公現(xiàn)狀，積極創(chuàng)造條件，辦好村圖書館、閱覽室、文化站和網(wǎng)絡信息化工程建設。為農(nóng)民朋友搭建起學習文化和網(wǎng)絡信息平臺，利用網(wǎng)絡把當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)品和資源優(yōu)勢向外界宣傳推介，同時通過網(wǎng)絡采集外地致富信息，建立網(wǎng)絡《致富信息庫》，把適合本地區(qū)的項目和先進技術匯總起來，推薦給廣大村民。以達到：“要想快致富，去找信息庫，科學來論證，才有好項目”的科學發(fā)展的濃厚氛圍。真正實現(xiàn)依靠現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息手段，為新農(nóng)村的經(jīng)濟建設搞好服務。

二：充分發(fā)揮好大學生村官見識廣、信息靈、關系多的優(yōu)勢，搞好招商引資、商品生產(chǎn)和銷售網(wǎng)絡。

1、我國地大物博，區(qū)域條件各不相同，要挖掘利用本村莊的文博人脈、自然資源、土特產(chǎn)品的優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)的粗放型耕作生產(chǎn)經(jīng)營模式，加大農(nóng)業(yè)化結構調(diào)整，打造自己的品牌，形成種養(yǎng)加銷一條龍?！白叱鋈?，請進來”，內(nèi)引外聯(lián)，大上加工項

目，最大限度的把土特產(chǎn)品提高附加值，為農(nóng)民再增收出謀劃策。

2、要時刻關注國家對“三農(nóng)”方面的扶持政策，特別是西部農(nóng)村和環(huán)渤海經(jīng)濟圈區(qū)域，要積極和城市大型企業(yè)搞聯(lián)接，做配角。要在自力更生的基礎上，發(fā)展本地優(yōu)勢項目，主動爭取國家向“三農(nóng)”傾斜的技術、人才、資金上的支持。不失時機地抓住機遇，借助外部的力量帶動自身的發(fā)展。例如：國家正在進行的節(jié)能減排、農(nóng)業(yè)節(jié)水示范工程、還有新民居建設、衛(wèi)生防疫、普法教育等等，力爭抓出一手先，只要成績突出都有可能作為試點得到上級的支持。大學生村官所在村莊，各項工作也要先行一步，創(chuàng)造性的完成好，爭取得到上級各方面的支持。國家對農(nóng)村有很多的優(yōu)惠政策，問題是村官們能不能與村干部們積極創(chuàng)造條件努力爭取。

三：要充分發(fā)揮大學生村官自身“三新”優(yōu)勢，勇于參加處理執(zhí)政中遇到的難事，為本地干部排憂，為群眾解難。大學生村官到一個村莊后，可以說是“新村官、新觀念、新關系”，“一張白紙兩只手，繪出藍圖為村友，關系全是剛開頭，堅持原則能為首”。在管理日常村務的過程中，首先應主動帶頭處理疑難事件，在這些工作上，比本籍的村干部有便利條件，不存在優(yōu)親厚友，舊事瓜葛之嫌。如農(nóng)村干部最頭痛問題是：宅基地糾紛、鄰里矛盾、破除封建迷信、計劃生育、救濟分發(fā)等方面，大學生村官有三新的優(yōu)勢條件，便于工作。只要聽取大家意見，深入調(diào)査研究，與案例當事人耐心交談，找到主要矛盾點，秉公辦事，方法靈活，一定會把這些工作做好。因此講，大學生村官要比其他村干部有很大的獨特優(yōu)勢，如果這樣為村里處理和調(diào)解幾件久拖未決的難事，就會在干部群眾中樹立起威信，也感覺到自己真正像個村官了。在處理事務的同時自己也學到了工作方法，增長了才干、磨練了意志，促進了社區(qū)和諧，為村內(nèi)安定團結做出了貢獻。

由此看來，大學生村官到一個地方后，只要深入群眾調(diào)査研究，認真思考，就會有新思路，新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)舉。把廣

大農(nóng)民引向科學發(fā)展軌道上來。成為招商引資，脫貧致富奔小康的主力軍和導航人。

以上是我對大學生村官如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好本職工作的一點想法。大學生村官本身不僅僅是做到：“宣傳學習當教員，勇于上陳解疑難，招商引資多賺錢”這三方面的工作，也要利用自己的特長為村民服好務。每個村官的情況各不相同，都有自己的特長，只要充分發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，就能在工作中做出成績。同時還要不斷的深入田間地頭，與農(nóng)民大伯大媽兄弟姐妹促漆談心，虛心聽取群眾的意見和建議，遇事必免盲目行事。工作中要團結同志、廉潔自律、任勞任怨、邊學邊干，“創(chuàng)先爭優(yōu)”把自己的文化知識與工作實踐結合起來，真正融入到農(nóng)村的工作當中去。還要主動向上級黨委政府匯報工作，及時反饋農(nóng)民的意愿和心聲，爭取領導們的支持。努力做好本職工作，鍛練成為中國新一代德才兼?zhèn)涞暮么骞?、好干部?/p>

對于大學生村官的管理工作，各級領導都非常重視，中央組織部長李源潮，在江蘇華西村大學生座談會上指出：“各級黨委組織部門，要關心大學生村官的成長。加強管理，強化培訓，跟蹤培養(yǎng)，為他們干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺”。甴此看來，各級黨委和主管的組織部門，要對大學生村官管理工作納入議程，關心他們的工作和生活，引導他們安心農(nóng)村艱苦創(chuàng)業(yè)、強化培訓、重點培養(yǎng)，使他們邊學邊干，在實踐中做出業(yè)績。從這方面，河北省南宮市委政府在對大學生村官的管理上做的很好，市委書記孫學良、組織部長達占文和相關領導，親自主持召開座談會、培訓學習會、工作交流會等，為大學生村官創(chuàng)造了好的學習工作環(huán)境，提高了工作能力和政治水平，滿腔熱情的帶領群眾致富奔小康。