第一篇：現(xiàn)代信息技術(shù)對會計工作的影響范文

[摘要]信息技術(shù)的高速發(fā)展對會計業(yè)務(wù)產(chǎn)生很大沖擊，會計工作面臨新的變革，會計學(xué)理論體系的變革、會計語言的變化、會計工作內(nèi)容的更新等，拓展了會計業(yè)務(wù)的范圍，對會計人員的素質(zhì)提出了新的要求。

[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)；會計語言；會計業(yè)務(wù)拓展；會計人員素質(zhì)

一、引言

迅猛發(fā)展的信息技術(shù)正在把會計的方方面面推向一個新時代，變革意味著會計仍將是一個充滿生機的行業(yè)。會計學(xué)理論體系的變革、會計語言的變化、會計工作內(nèi)容的更新等，拓展了會計業(yè)務(wù)的范圍，對會計人員的素質(zhì)提出了新的要求。面對即將到來的種種機遇，我們不應(yīng)只是被動地接受或繼承傳統(tǒng)的思維方式和規(guī)則，而應(yīng)積極主動地做好迎接未來世紀挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

二、信息社會中傳統(tǒng)會計工作面臨的變革

會計工作的發(fā)生和發(fā)展，除了受社會經(jīng)濟環(huán)境的影響外，還受到信息技術(shù)的制約和沖擊。這是由于社會化工作中所有的規(guī)則都應(yīng)當(dāng)與其他存在的客觀社會經(jīng)濟環(huán)境相適應(yīng)，然而這些規(guī)則的建立和實施，卻有不能超越其在信息技術(shù)上實現(xiàn)的可能性。反過來，信息技術(shù)的發(fā)展，也為研制新的會計模型，會計規(guī)則，創(chuàng)造了必要的環(huán)境。作為較為直言的會計學(xué)家畢馬威會計公司合伙人Bob Elliort曾借用“第三次浪潮”一詞來預(yù)言：“工廠引起的變革浪潮正在撞擊著會計的海岸線，在20世紀70年代，它徹底沖擊了工業(yè)界。80年代它又蕩滌了服務(wù)業(yè)，而到了90年代，會計界將接受它的洗禮。它改變了商業(yè)運營的方式，也改變了經(jīng)理們面臨的問題，現(xiàn)在的經(jīng)理們需要新的信息模式進行決策。因此，內(nèi)部會計和對外報告會計都必須改革。高等教育可以只是簡單的對這些變革作出反映，抑或扮演一個更為積極的角色，同時促進其他領(lǐng)域的適應(yīng)性變化。對于從事學(xué)術(shù)研究的會計人員的挑戰(zhàn)將是：創(chuàng)造第三次浪潮中的會計規(guī)范，并且培養(yǎng)出能夠在第三次浪潮的企業(yè)中有效的行使這職責(zé)的畢業(yè)生。而從事

非學(xué)術(shù)研究的會計人員的挑戰(zhàn)將是：促進企業(yè)的變革以實施這一新的會計規(guī)范……?！睆倪@段話中，我們可以領(lǐng)悟出IT技術(shù)環(huán)境正對傳統(tǒng)會計理論、實務(wù)、教育和管理產(chǎn)生巨大的沖擊。這種沖擊將使傳統(tǒng)會計在21世紀發(fā)生極大的變革。

1.會計學(xué)向邊緣學(xué)科發(fā)展

我國著名的會計學(xué)家楊紀琬先生在臨終前預(yù)言：“在IT環(huán)境下，會計學(xué)作為一門獨立的學(xué)科將逐步向邊緣學(xué)科轉(zhuǎn)化。會計學(xué)作為管理學(xué)的分支，其內(nèi)容將不斷地擴大、延伸，其獨立性相對地縮小，而更體現(xiàn)出它與其它經(jīng)濟管理學(xué)科相互依賴、相互滲透、相互支持、相互影響、相互制約的關(guān)系。

2.會計學(xué)理論體系的變革

在IT環(huán)境下，傳統(tǒng)的會計理論體系將受到強烈的沖擊，包括對會計假設(shè)的延伸，權(quán)責(zé)發(fā)生制及歷史成本原則的動搖等。例如，會計假設(shè)可延伸到多主體，不等距會計期間，“13”會計期，多幣種等。這些概念在過去手工環(huán)境下是難以操作的，是不允許的，但在IT環(huán)境下，其實現(xiàn)將易如反掌。在電子商務(wù)環(huán)境下，網(wǎng)上公司、虛擬企業(yè)的興起，更對持續(xù)經(jīng)營、權(quán)責(zé)發(fā)生制和歷史成本原則等經(jīng)典會計學(xué)的核心提出挑戰(zhàn)。各種無形資產(chǎn)———信息資源、人力資源等一切知識資源的待價而沽將強烈的沖擊著各類會計模型。

3.會計語言和會計程序的變化

在IT環(huán)境下傳統(tǒng)的會計語言和企業(yè)會計文化將發(fā)生質(zhì)的變化。會計語言中的一些核心詞匯（如記賬憑證、賬簿、報表等）的作用將逐漸淡化。首先由于企業(yè)管理全面信息化的實現(xiàn)，使會計信息源和信息表示結(jié)構(gòu)由一元化走向多元化，即會計工作中記賬憑證的信息將直接來源于各種業(yè)務(wù)過程，記賬憑證作為手工環(huán)境下重要實體的作用將逐步淡化直至消亡。其次由于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使各級管理者和投資者可以實時地通過企業(yè)網(wǎng)站訪問存儲與會計信息系統(tǒng)中的共享信息。因此代替憑證、賬、報表的將是原始信息、操作信

息、分析決策信息等；而信息的收集、存儲、傳遞、處理、加工、打印等將代替?zhèn)鹘y(tǒng)會計中制作憑證、記賬、結(jié)賬、出報表等環(huán)節(jié)。

4.IT環(huán)境促使會計人力資源價值的變革

在IT環(huán)境下企業(yè)會計人員的素質(zhì)、所扮演的角色、工作重點和工作價值將發(fā)生巨大的變革：

（1）IT技術(shù)的應(yīng)用，徹底改變了會計工作者的處理工具和手段。由于電子商務(wù)的發(fā)展，大量的業(yè)務(wù)核算工作實現(xiàn)自動化，會計人員的工作重點將從事中記賬、算賬和事后報賬轉(zhuǎn)向事前預(yù)測、規(guī)劃和事中控制、監(jiān)督及事后分析、決策的一種全新的會計管理模式。

（2）在IT環(huán)境下，會計人員不僅要承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部管理員的職責(zé)，隨著外部客戶對會計信息需求的增長，會計人員應(yīng)及時地向外傳遞會計信息，為社會債權(quán)人、投資者、供應(yīng)商和客戶、兄弟行業(yè)、政府管理部門等一切會計委托、受托者負責(zé)，適時披露真實的會計信息，提供職業(yè)化的咨詢服務(wù)。

（3）在IT環(huán)境下，會計人員的任務(wù)不再僅僅是客觀地制造和反映會計信息，而且應(yīng)使會計信息增值和創(chuàng)造更高的效能。會計人員的作用更多的體現(xiàn)在通過財務(wù)控制分析參與企業(yè)綜合管理和提供專業(yè)決策。未來的會計師們將是企業(yè)經(jīng)理的最佳侯選人之一。

（4）IT環(huán)境對會計人員的素質(zhì)也提出了相應(yīng)的要求。目前會計人員所從事的會計核算和財務(wù)分析工作等常規(guī)的、結(jié)構(gòu)化較強的工作，將由基于IT技術(shù)的信息系統(tǒng)完成。在這種情況下，會計人員應(yīng)更多的從事那些非結(jié)構(gòu)化、非常規(guī)的會計業(yè)務(wù)以及完成對信息系統(tǒng)及其資源的評價工作。因此，未來會計人員不僅要具有管理和決策方面的知識，還應(yīng)具有利用信息技術(shù)完成對信息系統(tǒng)及其資源的分析和評價能力。

總之，迅猛發(fā)展的信息技術(shù)正在把會計的方方面面推向一個新時代。變革意味著會計仍將是一個充滿生機的行業(yè)。面對即將到來的種種機遇，我們不應(yīng)只是被動地接受或繼承傳統(tǒng)的思維方式和規(guī)則，而應(yīng)積極主動地作好迎接會計信息化挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

三、會計人員應(yīng)如何面對IT發(fā)展的挑戰(zhàn)

1.會計人員的業(yè)務(wù)拓展

面對IT技術(shù)的飛速發(fā)展和即將到來的種種機遇，我們不應(yīng)只是被動地接受或繼承傳統(tǒng)的思維方式和規(guī)則，而應(yīng)積極主動地迎接未來世紀挑戰(zhàn)，會計人員需要在會計信息系統(tǒng)的輔助下主動拓展以下幾方面的能力。

（1）信息選擇能力。利用信息系統(tǒng)提供的信息了解和分析信息用戶的信息需求，選擇反映或報告的方式和內(nèi)容，以便向信息用戶提供對決策有用的信息。

（2）信息處理能力。分析企業(yè)信息過程，制定會計信息處理規(guī)則，包括會計信息系統(tǒng)中設(shè)置的各項業(yè)務(wù)活動控制程序、會計信息系統(tǒng)的信息處理功能，并參與幾乎所有業(yè)務(wù)活動規(guī)則的制定。

（3）風(fēng)險決策能力。分析和評價企業(yè)各種業(yè)務(wù)活動的風(fēng)險、效益并通過與企業(yè)內(nèi)部控制工作相聯(lián)系，幫助企業(yè)管理者制定決定業(yè)務(wù)過程性質(zhì)的企業(yè)規(guī)章和決策。

（4）協(xié)作與合作能力。作為會計，分析企業(yè)業(yè)務(wù)活動的目的是為了向企業(yè)各個業(yè)務(wù)單元服務(wù)，以便最終實現(xiàn)提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，同時這種業(yè)務(wù)活動的分析和評價工作又必須得到其它業(yè)務(wù)部門的支持，然后由會計部門進行集中化地協(xié)調(diào)和報告。

（5）信息管理能力。包括對企業(yè)業(yè)務(wù)活動的管理，會計信息系統(tǒng)的管理，會計知識資源的積累和管理，會計信息質(zhì)量的管理等。

2.信息時代會計人員應(yīng)具備的素質(zhì)

會計要想在未來的企業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，必須具備以下素質(zhì)：

（1）會計人員的思想觀念必須要有主動性，開放性，創(chuàng)新性；要主動面對新情況，積極地參與到新業(yè)務(wù)發(fā)展領(lǐng)域中去；要敢于和善于采用新思想、新方法和新技術(shù)。

（2）會計人員應(yīng)該成為知道如何利用知識來提高工作效率的管理者。

（3）會計人員應(yīng)該成為掌握產(chǎn)品知識、市場知識、技術(shù)知識、質(zhì)量知識、安全知識等的多元專家。

（4）會計人員應(yīng)具備學(xué)習(xí)能力、自治能力和協(xié)調(diào)能力，特別應(yīng)具有對各個業(yè)務(wù)活動之間的相互聯(lián)系的理解能力，以及交流技巧和協(xié)作技巧。這樣，會計人員才能通過保持與高層經(jīng)理、業(yè)務(wù)人員、客戶、供應(yīng)商的經(jīng)常接觸，了解企業(yè)內(nèi)外部業(yè)務(wù)情況，以便更好地發(fā)揮輔助戰(zhàn)略決策的作用。

四、結(jié)論

描繪未來發(fā)展前景的出發(fā)點是正確判斷會計人員價值和能力。美國注冊會計師協(xié)會（AICPA）正在發(fā)起一個“注冊會計師視角”項目，在“注冊會計師視角”項目中確定的五種最重要的價值是持續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)、競爭力、正直、廣泛的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)能力和客觀性；五種最重要的能力是：溝通的技能、戰(zhàn)略性和關(guān)鍵性思考的能力、關(guān)注客戶和市場、對收集到的信息進行解釋和技術(shù)熟練；五項最重要的服務(wù)是：資產(chǎn)保全、保證信息和系統(tǒng)的可靠性、技術(shù)性，在系統(tǒng)分析、信息管理和系統(tǒng)安全方面提供服務(wù)、管理咨詢，在改進組織的管理和業(yè)績方面提出建議、財務(wù)計劃，向財務(wù)計劃提出廣泛的建議。

第二篇：現(xiàn)代信息技術(shù)對教學(xué)課堂的影響

現(xiàn)代信息技術(shù)對教學(xué)課堂的影響 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使得教學(xué)手段、教學(xué)方法、教材觀念與形式、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、以至教學(xué)思想與教學(xué)理論都發(fā)生了重大變革，學(xué)校教育教學(xué)逐步走向了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、摸擬化、多媒化和遠程化，為教育的改革和發(fā)展開辟了廣闊的空間。以多媒體技術(shù)為主要代表的先進的教學(xué)輔助手段與教學(xué)結(jié)合，建立了多種新型的教學(xué)模式，促進了教學(xué)方法的改革，推進了新課改的實施，促進了學(xué)生的的全面發(fā)展。

巧妙利用多媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)中。如何在傳授知識的過程中做到生動形象，是教師在教學(xué)實踐中時常思索的問題。應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，可以提供豐富而動感的圖象、圖形，展現(xiàn)出一個異彩紛呈的世界，各種生動、直觀、形象的圖片和視頻，能夠根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律的心理特點，使學(xué)生的大腦接觸新異刺激，大腦皮層會產(chǎn)生優(yōu)勢興奮中心，計算機多媒體的應(yīng)用恰能針對這個認知特點，協(xié)助教師創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境，活潑有趣的學(xué)習(xí)形式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲望與學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的能動作用，促成學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。教師通過程序調(diào)動，借此形成演示情境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，變抽象復(fù)雜為具體簡單，讓學(xué)生借此進入最佳思維狀態(tài)，這與過去單憑教師一張嘴來調(diào)度學(xué)生的聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生思路，無疑增添了一位形象教學(xué)的得力助手，做既激發(fā)學(xué)生興趣，同時也大大加快理解速度。

為學(xué)生提供豐富的信息，突破教學(xué)重點難點。課堂教學(xué)中依靠教師的說教，已經(jīng)不能對學(xué)生理解知識、提高認識水平帶來大的幫助了。利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，為學(xué)生提供生動豐富的閱讀材料和與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的背景資料，可以把師生從大量煩瑣、重復(fù)、機械的勞動中解放出來，提高學(xué)習(xí)效率。比如在學(xué)習(xí)《霧淞》一課時，由于很多學(xué)生沒有親眼見過霧淞，對于那種美妙的場景缺管理解，不能體會文章的美感。教師可以搜集關(guān)于霧淞的大量圖片和視頻，再配以優(yōu)美的背景音樂，就可以讓學(xué)生有身臨其境之感。

多媒體課件教學(xué)，是新課程改革和教育現(xiàn)代化的的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要靠教師講，學(xué)生聽，教師無法創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，學(xué)生能以體驗到學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際生活的密切聯(lián)系，使原本抽象的知識更加抽象。多媒體能用具體形象的媒體展示給同學(xué)，使其能從中體驗形象與抽象的關(guān)系。它向?qū)W生向?qū)W生提供高清晰度的富于動畫效果的彩色圖象，甚至可以利用視頻繁技術(shù)將錄相、電影片斷進行放映，把生活場境搬到課堂上，實現(xiàn)視覺力與聽覺力的完美結(jié)合，發(fā)揮了輔助教學(xué)的積極作用?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，單純從聽覺獲得的信息，一般只能記住15%左右，如果把視覺和聽覺結(jié)合起來，獲得的知識一般記住65%。電腦多媒體采用文字、聲音、色彩、動畫、圖形等方式傳遞信息，將學(xué)生的視、聽、觸覺等都調(diào)動起來，學(xué)生容易理解和掌握。因此，與傳統(tǒng)教法相比，多媒體教學(xué)有著明顯的優(yōu)勢?？梢哉f教學(xué)的現(xiàn)代化運動協(xié)助教師創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生空間的想象能力和邏輯思維能力，與傳統(tǒng)教學(xué)配合，相得益彰。

第三篇：信息技術(shù)對創(chuàng)新財務(wù)會計工作的發(fā)展影響

信息技術(shù)對創(chuàng)新財務(wù)會計工作的發(fā)展影響

摘 要：在整個企業(yè)的資金運作過程中，財務(wù)會計扮演著極為重要的角色，其對企業(yè)資金運作過程不僅起著決定性作用，而且直接影響著企業(yè)日后的經(jīng)濟收益。而隨著信息技術(shù)的大范圍使用，財務(wù)會計工作的要求愈來愈高，不少企業(yè)呼吁利用信息技術(shù)來創(chuàng)新財務(wù)會計工作，從而推動財務(wù)會計工作的信息化發(fā)展。本文闡明了財務(wù)會計的概念和信息時代創(chuàng)新財務(wù)會計的必要性，隨即簡單論述了現(xiàn)下財務(wù)會計工作遭遇的弊端，最終分析了信息技術(shù)對創(chuàng)新財務(wù)會計工作的發(fā)展影響。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；財務(wù)會計；工作創(chuàng)新；影響；

中圖分類號：F232 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-05-00-02

信息技術(shù)給企業(yè)的生存和發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，之所以這樣說，原因在于信息技術(shù)對企業(yè)財務(wù)會計工作產(chǎn)生的發(fā)展影響極大，給企業(yè)財務(wù)會計工作的創(chuàng)新注入了鮮活的動力。因而，處于信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，企業(yè)需緊抓信息技術(shù)的衣襟，以此來創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)會計工作，推動企業(yè)財務(wù)會計工作的全面成長與發(fā)展。

一、財務(wù)會計的概念和信息時代下創(chuàng)新財務(wù)會計的必要性

（一）概念。所謂財務(wù)會計，指的就是企業(yè)內(nèi)部具有監(jiān)督管理、科學(xué)核算、依據(jù)決策職權(quán)的專業(yè)財務(wù)工作人員。對于這些財務(wù)會計來說，他們主要的工作職責(zé)就是多視角監(jiān)督、管理、核算企業(yè)的運作資金情況，從而輔助與企業(yè)聯(lián)系緊密的人、部門推測企業(yè)實際的經(jīng)營狀況、收支狀況等，從而依據(jù)實際情況做出決策和支持。從另一種角度來看，財務(wù)會計是企業(yè)財務(wù)管理的關(guān)鍵組成部分，也是現(xiàn)代企業(yè)基本工作之一，但追溯財務(wù)會計的發(fā)展歷程，它已經(jīng)歷了商業(yè)經(jīng)濟時代會計、工業(yè)經(jīng)濟時代會計以及現(xiàn)代會計三個時代，雖然財務(wù)會計在每一階段都會呈現(xiàn)不同特征，但是企業(yè)自身的影響力卻在不斷提升。

（二）必要性

1、信息時代的獨有要求?，F(xiàn)如今，信息時代的來臨引發(fā)了企業(yè)之間激烈的競爭，間接延展了財務(wù)會計工作涉獵的內(nèi)容范疇，因而傳統(tǒng)財務(wù)會計工作模式顯現(xiàn)出滯后特征，根本無法滿足信息時代企業(yè)發(fā)展的需求，因而創(chuàng)新財務(wù)會計工作是必然的。與此同時，新時期企業(yè)的資產(chǎn)已不局限于貨幣形式，還包括土地使用權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)力量等無形資產(chǎn)，這就意味著財務(wù)會計工作的工作范疇有所增加，此類無形資產(chǎn)也更需新式的財務(wù)會計工作方式來監(jiān)督管理。

2、財務(wù)會計的創(chuàng)新需要信息技術(shù)作為動力予以支撐。從上文可以看出，信息技術(shù)為企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大優(yōu)勢，但也不可忽略其為企業(yè)發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)最突出的表現(xiàn)是企業(yè)經(jīng)營難度增大、經(jīng)營風(fēng)險系數(shù)激增，深入分析此種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，不難看出這與老套陳舊的財務(wù)會計工作模式聯(lián)系緊密，這才導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展遇阻。立于此種形勢背景下，當(dāng)下企業(yè)財務(wù)工作的重點內(nèi)容就是如何有效創(chuàng)新財務(wù)會計工作。

3、適應(yīng)經(jīng)濟全球化的發(fā)展要求。與海外諸國相比，我國的財務(wù)會計工作起步較晚、發(fā)展遲緩且不成熟，與整個國際財務(wù)會計水平相差較大。再者，經(jīng)濟全球化的發(fā)展腳步愈演愈烈，致使國家與國家之間的貿(mào)易往來越來越頻繁，如若此時我國還固守死板，不采用具體的手段創(chuàng)新財務(wù)會計體系，那我國將會難以與國際很好接軌，這對我國國際地位的提升是極為不利的。所以，創(chuàng)新財務(wù)會計是大勢所趨，也是適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展的必然趨勢。

二、簡單論述現(xiàn)下財務(wù)會計工作遭遇的弊端

（一）監(jiān)督管理有所缺失。財務(wù)會計工作水平的高低直接關(guān)系到企業(yè)單位的運轉(zhuǎn)速率，因而不少企業(yè)單位都明白應(yīng)重視財務(wù)管理工作，也明白必須加大管理力度才能提高財務(wù)會計工作質(zhì)量。但是在實際的工作過程中，我國不少企業(yè)都陷入了“高喊口號、不干實事”的怪圈中，主要表現(xiàn)在企業(yè)自身的監(jiān)督管理缺失，致使財務(wù)會計人員工作行為與態(tài)度得不到引導(dǎo)和管理，在工作中出現(xiàn)了漫不經(jīng)心、懶惰散漫的現(xiàn)象。

（二）人員專業(yè)素養(yǎng)偏低。就財務(wù)會計人員的從業(yè)資格，我國進行了明確的限制和規(guī)定，規(guī)定只有具備會計從業(yè)資格證的工作人員才能夠從事與財務(wù)會計相關(guān)的工作內(nèi)容。但現(xiàn)實情況是，一些企業(yè)對于財務(wù)部門的人員資質(zhì)要求過于嚴格，而且片面堅持要企業(yè)內(nèi)部、信得過的熟人掌管財務(wù)工作，無形中透露出了任人唯親的跡象，這也就導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部真正從事財務(wù)會計工作的人不一定具備專業(yè)資格，具備專業(yè)資格的人無法從事財務(wù)會計工作，進而造成企業(yè)財務(wù)會計工作人員專業(yè)素養(yǎng)偏低的問題。

（三）信息披露制度缺陷。對于一個企業(yè)來講，財務(wù)會計信息就是企業(yè)最為關(guān)鍵的部位，甚至可以將其比作“心臟”，由此可見信息對企業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而，如今企業(yè)財務(wù)信息的披露制度有缺陷之處，存在較多不完整的地方，所以無法很好地對企業(yè)的實際發(fā)展情況做出正確判斷，且這種信息披露的范疇似乎有日漸增大的趨勢。

三、分析信息技術(shù)對創(chuàng)新財務(wù)會計工作的發(fā)展影響

（一）運用信息技術(shù)，強化企業(yè)財務(wù)會計管理。目前，“信息”在激烈的企業(yè)競爭中占據(jù)著重要位置，故而有人將商場比作戰(zhàn)場，而信息就是商場的一把利劍，誰要是掌握了最科學(xué)、最準(zhǔn)確的信息，那么誰就占領(lǐng)了競爭的最高領(lǐng)地。因此，為了保證企業(yè)財務(wù)部門掌握最準(zhǔn)確、科學(xué)的信息，企業(yè)必須了解真實的市場情況，加大信息技術(shù)的應(yīng)用力度，進而強化企業(yè)財務(wù)會計管理，以保證信息的真實性與準(zhǔn)確性。

（二）善用信息技術(shù)，實現(xiàn)財會工作的智能化?，F(xiàn)下，信息技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了深層次階段，與此同時，財務(wù)會計模式也在不斷發(fā)展，為了進一步強化財務(wù)會計模式的合理性，企業(yè)必須善于應(yīng)用信息技術(shù)，以此來實現(xiàn)財會工作的智能化，這樣既簡化了企業(yè)的財務(wù)管理工作程序，同時也保證了工作的科學(xué)性，最終企業(yè)財會工作模式在信息技術(shù)的支撐和幫襯下，定然會取得十分可觀且有效的成果，推進財會工作的更深層次的智能化發(fā)展。

（三）妙用信息技術(shù)，完備財會監(jiān)督管理體系。信息技術(shù)除了可以實現(xiàn)財會工作的智能化以外，還能夠幫助企業(yè)完成財會工作的監(jiān)督管理體系，建立出高效、高質(zhì)的會計內(nèi)部監(jiān)管工作制度。由于信息技術(shù)具有極強的效力，因而可以以它為基礎(chǔ)，建設(shè)出企業(yè)監(jiān)督管理部門對財務(wù)資金的支出監(jiān)測系統(tǒng)、財務(wù)會計的信息監(jiān)察系統(tǒng)等，巧妙運用信息技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)工作的規(guī)范化、制度化管理，嚴格監(jiān)督和監(jiān)管每一位財務(wù)會計人員的工作行為，從而有效規(guī)避工作人員違法違規(guī)、懈怠散漫的惡劣工作行徑。

（四）引進信息技術(shù)，提高財務(wù)會計人員素養(yǎng)。一般來講，事業(yè)單位的財務(wù)會計工作具有極強的技術(shù)性、政策性和規(guī)則性，所以自然需要一批專業(yè)素養(yǎng)較強、工作能力較高的財務(wù)會計人才隊伍來完成，這樣才能保證財務(wù)會計工作的質(zhì)量有所保證。因此，事業(yè)單位應(yīng)敢于引進信息技術(shù)，以此來培養(yǎng)會計工作人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升會計工作人員的工作能力，讓財務(wù)會計工作人員在信息技術(shù)的幫襯下可以降低工作難度、減少工作任務(wù)量，進而成就一批專業(yè)素養(yǎng)極強、信息技術(shù)應(yīng)用能力偏高的財務(wù)會計人員。

四、結(jié)束語

縱觀全文，我們可以清晰發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新財務(wù)會計工作是企業(yè)發(fā)展的需要，也是社會經(jīng)濟的大勢所趨，具有一定的必然性，雖說現(xiàn)下的財務(wù)會計工作還遭遇到了一定的弊端，但信息技術(shù)帶給財務(wù)會計工作的創(chuàng)新實效卻真正緩解了這些弊端，而且對企業(yè)的發(fā)展也是較為有益的。因此，企業(yè)要想獲得真正長遠的發(fā)展，就需努力創(chuàng)新財務(wù)會計工作，將信息技術(shù)的先進優(yōu)勢帶入企業(yè)中去，進而保持企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

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第四篇：談現(xiàn)代信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響

談現(xiàn)代信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響

達川區(qū)石橋中學(xué)劉松

現(xiàn)代信息技術(shù)必將對教育、教學(xué)過程產(chǎn)生深刻的影響。這種影響表現(xiàn)為：

1、對教學(xué)觀念的影響

信息技術(shù)的迅速普及使新的教育觀念在此沖擊下應(yīng)運而生。它主要包括：

（1）現(xiàn)代教學(xué)觀：

首先，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等正在發(fā)生一些根本性的變化。現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)提供了更好的呈現(xiàn)方式，教師可以巧設(shè)逼真的情境引導(dǎo)學(xué)生，這是枯燥的粉筆板書無法完成的。

其次，網(wǎng)絡(luò)為教師提供了更豐富的教學(xué)資源。每個教師根據(jù)自己的教學(xué)需要將網(wǎng)上的各種資料加工制成自己的電子教案存放在個人空間里實現(xiàn)資源共享。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息也能成為教學(xué)資源的補充，可以將一些著名的教育網(wǎng)站做成首頁鏈接或?qū)⑺鼈兿螺d做成校內(nèi)鏡像站點。浩瀚的互聯(lián)網(wǎng)有著取之不盡的教學(xué)資源，每一名教師都要學(xué)會利用它。

最后，也是最重要的，現(xiàn)代信息技術(shù)便于教師優(yōu)化課堂設(shè)計，突破常規(guī)手段的局限，可以形象地展現(xiàn)各種事物、現(xiàn)象、情景、過程，又不受時間、空間的限制，能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容化大為小，化靜為動，化遠為近，化抽象為具體，既可將整體分解為部分，亦可將部分綜合為整體。因此，我們可以利用它來彌補教學(xué)中學(xué)生感性材料不足的缺陷，幫助學(xué)生充分感知教材，深入理解教材，尤其是教學(xué)中的難點。而要完成這些內(nèi)容就必須要求教師具備現(xiàn)代的教育觀，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式上有效的運用現(xiàn)代信息技術(shù)使之提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

（2）現(xiàn)代師生觀 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用提高了學(xué)生在課堂上的參與性，師生互動增多，形成快速反饋，提高了教學(xué)效率。學(xué)生在課堂上既能深入思考，又能積極參與，充分地展示自己，使他們在教中學(xué)，在學(xué)中教。這樣，課堂教學(xué)從傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的“單向性”教學(xué)，變?yōu)閹熒p方交流、參與的“互動式”。

（3）學(xué)習(xí)時空觀

現(xiàn)代信息技術(shù)還使師生互動突破了時間和空間的限制。利用網(wǎng)絡(luò)，可以使師生在更多的空間交流。例如利用網(wǎng)絡(luò)教室或聊天室開展交流活動；建立題庫，安排練習(xí)；開展游戲活動；利用互聯(lián)網(wǎng)的信箱及留言板，對某些教學(xué)要點及難點給出提示、解題輔導(dǎo)，學(xué)生有疑問可發(fā)信交流，教師在線答疑指導(dǎo)。

2、對教學(xué)內(nèi)容的影響

教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中傳遞的教學(xué)信息，是學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展能力的主要源泉。而多媒體技術(shù)的發(fā)展，使教學(xué)內(nèi)容的一部分成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)必須掌握的現(xiàn)代化認知工具；另一方面，教學(xué)內(nèi)容也要適應(yīng)多媒體技術(shù)的變化，教學(xué)內(nèi)容隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，外在形式和內(nèi)在結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生了相應(yīng)的變化。傳統(tǒng)的文字教材中，教學(xué)內(nèi)容主要是描述性的文字和補充說明性的圖形、表格，不能用聲音、圖象、動畫一體化地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。電化教學(xué)，可以用錄音、錄像教材來輔助文字教材進行教學(xué)，多媒體教學(xué)可以把文本、圖形、表格、圖象、音頻、視頻、動畫融為一體。傳統(tǒng)的文字教材及其輔助材料都是以線性結(jié)構(gòu)來組織學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，知識內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及其順序都是以教師為主，閱讀時順序性很強。學(xué)生只能在教師的教授下獲取正確的事實、概念、原理及其層次邏輯關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對教師的依賴性很大。而多媒體是一種以接近人類認知特點的方式來組織、展示教學(xué)內(nèi)容及構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的。

3、對課堂教學(xué)過程的影響（1）有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

運用現(xiàn)代信息技術(shù)可以使學(xué)生感官獲得多重刺激，從而提高學(xué)習(xí)和記憶的效果，有利用調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。如教學(xué)《圓的認識》，在課題引入中，出示CAI課件：三輛分別由圓、長方形、三角形輪胎組成的汽車的一次比賽?？吹介L方形、三角形輪胎汽車滑稽的行進方式，教室里笑聲不斷。適時的提出：知道車輪為什么做成圓的？這里面有一定的科學(xué)知識，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)就會明白了。這時學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣極大的調(diào)動起來了。

（2）有利于突破教學(xué)的重點、難點

教學(xué)中的某些概念、理論既抽象又脫離實際，教師的講解只能使學(xué)生達到機械掌握，而以往的簡單操作演示，又往往達不到效果，而利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能化繁為簡,變模糊為清晰。如教學(xué)《圓的認識》，教材對圓的半徑是這樣定義的：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。“圓上”到底在圓的哪里，這就是難點。于是這樣設(shè)計了課件：定義說到“圓心”，課件中的圓心就閃爍，說到“圓上”，圓的一周就閃爍，說到“線段”，就演示出連接“圓心”與“圓上”的線段。這樣直觀的演示，難點自然迎刃而解了。

4、對教育方式的影響

隨著信息技術(shù)的普及，教學(xué)方式也發(fā)生了重大改變。當(dāng)因特網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實進入課堂時，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中存在的不足徹底變革是必然的。學(xué)生將主動地根據(jù)自己的實際情況，跟更快更好地學(xué)習(xí)，個性化的教育成為可能。

5、對教育方法的影響

信息技術(shù)的應(yīng)用，使計算機技術(shù)的處理對象擴大到了聲音和圖像，而這正是教育中大量使用的，特別是以形象傳播知識的小學(xué)，在這方面受到的鼓舞尤為突出。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)向四面八方延伸，地域差別造成的障礙被突破，遠程教育使教育平等的理想成為現(xiàn)實?？偠灾?，在信息技術(shù)條件下，恰當(dāng)而有效地發(fā)揮信息技術(shù)的力量進行教學(xué)能夠促進教學(xué)整體優(yōu)化，改革傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，促使教學(xué)方式的根本改變，從而充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

第五篇：信息技術(shù)對企業(yè)競爭力影響

信息技術(shù)對企業(yè)競爭力的影響

摘要：本文從信息技術(shù)對企業(yè)競爭環(huán)境、企業(yè)競爭戰(zhàn)略、企業(yè)競爭戰(zhàn)略的價值鏈視角的角度探討了信息技術(shù)對企業(yè)競爭力的影響。企業(yè)必須充分、有效地利用信息技術(shù)創(chuàng)造出新的競爭優(yōu)勢，從而使其能夠在瞬息萬變的市場經(jīng)濟環(huán)境中取得長足的發(fā)展，我國必須加快應(yīng)用和發(fā)展企業(yè)信息技術(shù)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 企業(yè)競爭力 價值鏈

21世紀，世界正步入信息經(jīng)濟時代。作為社會經(jīng)濟基本單元的企業(yè)，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對其經(jīng)營過程、組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部管理等都產(chǎn)生了深遠的影響和沖擊，其中一個重要方面就體現(xiàn)在信息技術(shù)的深入應(yīng)用重新塑造了企業(yè)傳統(tǒng)的競爭模式和存在形態(tài)。當(dāng)今，企業(yè)間的競爭日益加劇，企業(yè)必須充分、有效地利用信息技術(shù)創(chuàng)造出新的競爭優(yōu)勢，從而使其能夠在瞬息萬變的市場經(jīng)濟環(huán)境中取得長足的發(fā)展。

一、信息技術(shù)與企業(yè)競爭環(huán)境

信息技術(shù)是指人們進行信息收集、識別、提取變換、存儲、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用的技術(shù)。信息技術(shù)具有其他任何技術(shù)所無可比擬的優(yōu)點，概括地說：信息技術(shù)具有更廣泛的適用性和更強的滲透能力，具有更高的知識密集性，經(jīng)濟和社會效益明顯，發(fā)展速度更快、更新周期更短、具有極強的時效性，信息技術(shù)對經(jīng)濟的促進作用是巨大的。近幾年來信息技術(shù)得到了空前的發(fā)展從而濟的快速增長正因為如此信息技術(shù)所具有的效益潛能是無法想象的。

1、競爭思維的改變

企業(yè)面對市場和技術(shù)環(huán)境的快速變化，越來越重視培養(yǎng)自身的核心競爭力，這種能力主要體現(xiàn)在企業(yè)能夠綜合利用包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種新的技術(shù)，并將技術(shù)優(yōu)勢不斷附加到產(chǎn)品和服務(wù)中去，只有具備競爭力的企業(yè)，才能夠在千變?nèi)f化的競爭環(huán)境中立于不敗之地。

2、競爭平臺的改變

經(jīng)濟的全球化使競爭不再局限于國家和地區(qū)的范圍內(nèi)，世界市場已成為共同的競爭舞臺同時網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進了電子商務(wù)的發(fā)展。其低成本高效率和大范圍營銷的優(yōu)勢正逐漸侵蝕著實物經(jīng)濟運作模式，從而使網(wǎng)絡(luò)逐漸成為新的競爭平臺。

3、競爭速度的改變

客戶個性化需求的增長加速了市場的變化使產(chǎn)品的生命周期越來越短，批量生產(chǎn)不斷減少從而使企業(yè)競爭越來越成為速度的競爭。在這種環(huán)境下，不是大的打敗小的，而是快的打

敗慢的信息技術(shù)的應(yīng)用。使企業(yè)根據(jù)客戶需要不斷調(diào)整設(shè)計、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)的能力大大增強提高對客戶需求和市場動向的響應(yīng)速度，已成為眾多企業(yè)追求的目標(biāo)之一。

4、競爭資源的改變

由于品牌、商標(biāo)、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利數(shù)據(jù)庫、客戶資源和銷售網(wǎng)絡(luò)、人力資源等無形資產(chǎn)對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，越來越多的企業(yè)把投資的重點從有形資產(chǎn)逐漸轉(zhuǎn)向無形資產(chǎn)，從這個意義上說，企業(yè)的知識和信息資源已成為重要的戰(zhàn)略資源。

二、信息技術(shù)與企業(yè)競爭戰(zhàn)略

當(dāng)今，信息化對企業(yè)既是機遇也是挑戰(zhàn)，企業(yè)的成功除了取決于企業(yè)自身的內(nèi)外部環(huán)境外，更大程度上則取決于IT環(huán)境。信息技術(shù)除了對企業(yè)有直接的影響外，其與企業(yè)競爭力之間也有著密不可分的關(guān)系，信息技術(shù)迅猛的發(fā)展為企業(yè)之間的競爭提供了一個新的平臺，能利用信息技術(shù)資源創(chuàng)造出新的競爭優(yōu)勢是企業(yè)發(fā)展的重要前提。哈佛大學(xué)教授邁克爾