第一篇：分視傳媒,做高三學(xué)生的最后“王牌”

分視傳媒，高三學(xué)生的最后“王牌”

面臨高三繁重的學(xué)習(xí)壓力，你或許還在為把成績(jī)提高二三十分而努力，但苦無(wú)結(jié)果。

你或許在跟父母商量以自己目前的水平到底能上哪所學(xué)校而擔(dān)憂，但徒有想 象空間。

高考，這個(gè)令人敏感而又關(guān)乎命運(yùn)的詞匯，在高三的年頭，壓得學(xué)生與書本 緊密聯(lián)系在一起。看著課桌上黑壓壓的摞著高高的書本，翻著學(xué)過(guò)一遍又一遍的語(yǔ)數(shù)外，政史地/理化生，說(shuō)聲放棄都需要很大勇氣。

對(duì)于高三，你開始思索了嗎？

對(duì)于高三，你開始反思了嗎？

注定你沒(méi)有韓寒的勇氣放棄高考，注定你也沒(méi)有意志給自己一個(gè)復(fù)讀的理由。

不過(guò)，你看到了嗎？

上帝給予你的不會(huì)太多，也不會(huì)太少。它在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你開了另一片窗，窗外的世界，風(fēng)景大好。

在廣東，有這么一家傳媒藝考培訓(xùn)院?！忠晜髅剿囆g(shù)中心。至2010年起，首次在廣東省內(nèi)動(dòng)員傳媒高考，開始創(chuàng)造一個(gè)傳媒考前培訓(xùn)行業(yè)。在高考這座獨(dú)木橋上另辟捷徑，讓一些文化成績(jī)平平，或?qū)髅叫袠I(yè)感興趣的學(xué)生考上著名高?！，F(xiàn)已成為廣東省內(nèi)傳媒類藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名氣最大，影響深遠(yuǎn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

坐落于廣東電視臺(tái)大院的分視傳媒藝術(shù)中心，傳媒氣息濃厚，地理優(yōu)越、風(fēng)景怡人，擁有一大批來(lái)自廣東電視臺(tái)、廣東各高校的傳媒名師，教學(xué)場(chǎng)地2000多平米，學(xué)生由2011年300人增長(zhǎng)到2013年4800人，2013年的升學(xué)率也比2012年同比增長(zhǎng)了30﹪。讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，是他們孜孜不倦的追求。

四年了，服務(wù)學(xué)生、圓夢(mèng)大學(xué)的心愿未變；

四年了，投身藝考培訓(xùn)、做傳媒藝考培訓(xùn)第一的態(tài)度未變；

心愿未變，態(tài)度未變；改變的是一批又一批學(xué)生的年輕面孔；改變的是一張又一張不斷刷新的考取記錄。

傳媒藝考，無(wú)疑是通往高考的捷徑。它不像藝術(shù)特長(zhǎng)生，有點(diǎn)特長(zhǎng)在高考時(shí)可以加上10至15分，也不像音樂(lè)類和美術(shù)類藝考那樣，除非你從小就有良好的底子，才能考取理想的高校。

選擇傳媒藝考，給自己一年的傳媒藝考培訓(xùn)時(shí)間，收獲你想象不到的結(jié)果。如果你還年輕，還有想法，還渴望跟成績(jī)?cè)?00分以上的同學(xué)考取同一所重本學(xué)校，為什么不給自己多一個(gè)選擇機(jī)會(huì)呢？

你可知道一個(gè)選擇的重要。方向的選擇永遠(yuǎn)比努力更重要。

選擇傳媒藝考，向理想大學(xué)邁進(jìn)一小步；

選擇分視傳媒藝術(shù)中心，向成功邁進(jìn)一大步。

你，做好選擇了嗎？

第二篇：分視傳媒淺談?dòng)耙曌髌贩治?/a>

6、淺談?dòng)耙曌髌贩治?/p>

影視作品分析是藝考中傳媒類編導(dǎo)專業(yè)中必考的重頭戲。給你一部電影，如何去用筆書寫你的感受，它不是絮絮叨叨的觀后感，而是從專業(yè)角度去分析作品，了解作品。不需面面俱到，但求新穎深刻。跟分視傳媒編導(dǎo)張馨允老師一起學(xué)影視作品的分析吧！

影視作品分析是藝考中傳媒類編導(dǎo)專業(yè)中必考的重頭戲。這里的影視作品可能是電影、電視劇、綜藝節(jié)目，也可能是專題片或紀(jì)錄片等?？忌^摩后，當(dāng)場(chǎng)寫出一篇評(píng)析性的文章，旨在考察考生對(duì)影視作品的感悟鑒賞能力、理論分析能力及文字寫作能力。

分視傳媒編導(dǎo)張馨允老師提醒考生，在這一考試科目中，不論所提供的影視作品是哪種類型，分析都要從藝術(shù)的角度出發(fā)，不求面面俱到，但求集中深刻，有獨(dú)特的視角，力求寫出自己的獨(dú)特的感受，表達(dá)具有自己個(gè)性的構(gòu)思。切忌復(fù)述性的內(nèi)容概括或泛泛而談的觀后感。可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、評(píng)導(dǎo)演

優(yōu)秀導(dǎo)演為塑造銀幕形象，要在影視片中利用多種具體的表現(xiàn)手段，通過(guò) 故事和人物感染給觀眾，從而形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

二、評(píng)主題

主題是藝術(shù)作品所描繪的整個(gè)形象體系中表現(xiàn)出來(lái)的中心思想，是作品的內(nèi)容核心。它從作品中體現(xiàn)出來(lái)，又包含著作者對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，滲透著作者的美學(xué)理想和社會(huì)理想、世界觀。全面評(píng)價(jià)一部作品，離不開對(duì)主題的研究和理解。

三、評(píng)演員

演員對(duì)角色的表演是在導(dǎo)演對(duì)影片的總體要求下進(jìn)行的，有一定的限定性；同時(shí)又是在自己對(duì)角色的理解的基礎(chǔ)上來(lái)完成，又有一定的自由性。在角色的規(guī)定性限制中創(chuàng)造有血有肉、有特征的角色，使演員表演的特定環(huán)境。

四、評(píng)攝影攝像

1）構(gòu)圖——表現(xiàn)生活故事，在敘述過(guò)程中，使觀眾感受著電影的形式美。

2）用光——表現(xiàn)環(huán)境的特定性的同時(shí)表現(xiàn)創(chuàng)作者的情感態(tài)度，給觀眾以情緒、感覺(jué)上的影響。

3）色彩——體現(xiàn)創(chuàng)作者的精心構(gòu)思與創(chuàng)造。

4）鏡頭——鏡頭的移動(dòng)顯露出攝影師的技巧與風(fēng)格。

有些考生過(guò)于擔(dān)心自己沒(méi)有系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)過(guò)影視藝術(shù)方面的專業(yè)知識(shí)，寫出來(lái)的文章不夠?qū)I(yè)，編導(dǎo)張馨允老師認(rèn)為這種擔(dān)心大可不必，考官看重的是考生對(duì)影視作品的感悟能力和對(duì)影視作品最初始的本質(zhì)的感受。

第三篇：分視傳媒：傳媒藝考面試穿什么

分視傳媒：傳媒藝考面試穿什么 藝術(shù)類考生除了要積極準(zhǔn)備筆試之外,還要進(jìn)行面試。面試是學(xué)生與分視考官面對(duì)面的交流,主要考察考生對(duì)所報(bào)考專業(yè)的理解能力和應(yīng)變能力,其次就是考官對(duì)考生的印象評(píng)分。因而如何選購(gòu)和搭配服裝,給面試?yán)蠋熞粋€(gè)良好的印象成為了藝考生比較頭疼和焦慮的問(wèn)題。

作 為藝考生,應(yīng)該是兼具時(shí)髦與沉穩(wěn)于一身,有創(chuàng)意色彩穿著會(huì)更顯合適,但不要顯得太個(gè)性和張揚(yáng)。服裝選擇的問(wèn)題上,由于各個(gè)學(xué)校的要求和風(fēng)格不同,所以分視 傳媒播音主持伍佳媛老師提醒藝考生們買幾套風(fēng)格不同的衣服以備不時(shí)之需,穿上后用相機(jī)做一個(gè)全身錄像和播報(bào)的錄像,自己看一下整體的效果。另外,衣服顏色的搭配也不能忽視。恰到好處地運(yùn)用色彩搭配,不但可以修正、掩飾身材的不足,而且能強(qiáng)調(diào)突出你的優(yōu)點(diǎn)。淺色調(diào)和艷麗的色彩有前進(jìn)感和擴(kuò)張感,深色調(diào)和灰暗的色彩有后退感和收縮感。顏色搭配不要過(guò)多過(guò)雜,分視傳媒考官認(rèn)為最主要與自身的膚色和季節(jié)聯(lián)系起來(lái)。

很多女生穿著單薄的裙子應(yīng)考,而一些院校候考時(shí)間長(zhǎng)、候考地點(diǎn)暖氣不一定夠足,藝考期間是冬天,天氣非常寒冷,人處在饑、寒兩種狀態(tài)下,身體常常過(guò)于緊繃,從肢體語(yǔ)言到思維都會(huì)受到干擾,不能很好地發(fā)揮。

分視傳媒專業(yè)考官建議大家在藝考服飾準(zhǔn)備上還是以舒適、自然為主,一定要做好保暖工作,而且?？计陂g四處奔忙,更需要注意身體健康,才是取得成績(jī)的基本保證。穿搭合適的衣服吸引住分視考官的眼球,再將對(duì)所報(bào)考專業(yè)的淋漓盡致的表達(dá),兩套保險(xiǎn)在手,自然會(huì)贏得更高的分?jǐn)?shù)。

第四篇：分視傳媒：命題表演小技巧

分視傳媒：命題表演小技巧

命題表演,是影視表演專業(yè)考試的重頭戲,在一試、二試、三試的考試中都有可能出現(xiàn)。由于是命題,又多是即興表演,難以準(zhǔn)備。再加上一般都是集體表演或雙人、三人表演,涉及到與陌生考生的配合問(wèn)題,適應(yīng)難度較大,因而不可掉以輕心。

分視傳媒提醒表演藝考生們,表演的任務(wù)是在舞臺(tái)上創(chuàng)造出典型的人物性格或形象,以此去影響觀眾。在考場(chǎng)上以自己具體的舞臺(tái)行動(dòng)把角色的身世,命運(yùn)當(dāng)眾展示出來(lái),從而完成對(duì)人物性格或形象塑造即可。

影視表演考試,其考試形式是由分視傳媒主 考老師出題,給考生一定的準(zhǔn)備時(shí)間,然后由考生進(jìn)行小品練習(xí)考試。一般來(lái)說(shuō)分單人(集體命題、單獨(dú)表演)、雙人和多人三種。一試通常是五至十人一組的集體 命題表演;二試也是集體命題表演,但也有集體命題個(gè)別表演的;三試則更多地進(jìn)行雙人或三人的命題表演,更仔細(xì)地考察考生的表演素質(zhì),也有些集體命題或特殊 命題及個(gè)人表演的加試。

主考老師給考生命題后,都會(huì)給考生一定時(shí)間在分視傳媒考場(chǎng)外共同商量,然后一組一組集體表演?？忌诮拥矫}后,應(yīng)迅速地展開自己的想象,在短時(shí)間內(nèi)共同商量組織出一個(gè)合乎情理的事件來(lái),然后通過(guò)大家的商議在臺(tái)上表演出來(lái)。表演時(shí)要善于利用考場(chǎng)提供的簡(jiǎn)單道具,布置一個(gè)與構(gòu)思的小品練習(xí)相適應(yīng)的環(huán)境。

表演時(shí),要求做到真實(shí)、自然、生活,要相信規(guī)定情境,對(duì)假定的環(huán)境和內(nèi)容要做到以假當(dāng)真,要有真實(shí)的感受。不能虛假表演,更不能夸張過(guò)火、裝腔作勢(shì)去“演”。表演小品練習(xí)的考試時(shí)間也是有限制的,不能演太長(zhǎng)。由于近些年分視傳媒藝考招 生考試的人數(shù)劇增,小品練習(xí)考試時(shí)間,一般在五、六分鐘左右。因此要求考生在結(jié)構(gòu)小品練習(xí)時(shí),一定要盡快進(jìn)入規(guī)定情境,并快速發(fā)生事件,千萬(wàn)別拖拖拉拉地 交待半天,其他人遲遲不上場(chǎng),拖延了時(shí)間,影響考試。當(dāng)考生沒(méi)有學(xué)過(guò)很多表演時(shí),最主要的秘訣就是讓生命和生活帶著你去表演!”

最后,分視傳媒提醒藝考生們:考官最重視的是考生的表演是否真實(shí)自然、然后在此基礎(chǔ)上看你的表演能不能展示你的個(gè)性,你的角色有沒(méi)有魅力,如果能很好的把握這兩點(diǎn)的話,那么你在考試當(dāng)中就很容易脫穎而出了!

第五篇：廣東分視傳媒藝術(shù)中心懸賞公告

廣東分視傳媒藝術(shù)中心懸賞公告

最近在網(wǎng)上有篇文章瘋傳“揭秘藝考潛規(guī)則：教師推薦1名學(xué)生拿1500元回扣”。其中，文章里面提到兩個(gè)表格，一個(gè)是“見(jiàn)傳媒培訓(xùn)中心回扣明細(xì)表”，還有一個(gè)是認(rèn)定分視給老師回扣的“教研費(fèi)支付證明單”。對(duì)此，廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心發(fā)布公告如下：

廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心為了全身心投入教學(xué)，用教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生報(bào)讀，招生方法是靠教學(xué)成果和師資力量的口碑相傳，同時(shí)也尊重市場(chǎng)規(guī)則，把招生工作外包給代理公司和個(gè)人，所以不存在廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心有向任何單位或者個(gè)人給回扣的現(xiàn)象。但是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了令人莫名其妙的“見(jiàn)傳媒培訓(xùn)中心學(xué)生回扣明細(xì)表”及 “教研費(fèi)支付證明”，以混淆視聽成我們分視傳媒給老師支付回扣。

針對(duì)這一情況，廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心希望廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)知悉，我們的公文印信、對(duì)外宣傳、官網(wǎng)都是以“廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心”的名稱出現(xiàn)，從未用過(guò)“**培訓(xùn)中心”的名稱。

盡管我們無(wú)法知曉我們的招生代理商有沒(méi)有給老師回扣現(xiàn)象，但是分視傳媒絕無(wú)這篇文章中所說(shuō)的這兩份文件的存在。網(wǎng)上出現(xiàn)了這張所謂的“分視給老師的支付證明單”，作為支付證明肯定需要有負(fù)責(zé)人簽名的，如果任何人能拿出文中那張《支付證明》，有我們中心負(fù)責(zé)人簽名的原件，我們每張懸賞一千萬(wàn)，趕快拿出來(lái)啊，比躲在暗角潑屎水強(qiáng)得多，這種小人一輩子也賺不到這么多錢。

這些誹謗污蔑分視的人，無(wú)非是想利用媒體的善良來(lái)?yè)尫忠晜髅降膶W(xué)生生源，以達(dá)到賺錢的目的。另外，招生是靠口碑的，不是靠回扣的，如果花1500元就能夠招一個(gè)學(xué)生回來(lái)，給你2500元，請(qǐng)你幫我招一個(gè)學(xué)生回來(lái)吧。

同時(shí)也請(qǐng)廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)擦亮眼睛，不要上了這種卑鄙小人的當(dāng)，聽一聽、看一看誰(shuí)罵分視罵的最兇的機(jī)構(gòu)就是這個(gè)事件的始作俑者，請(qǐng)各位家長(zhǎng)小心為妙。

廣東分視傳媒藝術(shù)教育中心

2014-6-3