第一篇：試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)方案

全市依托電子政務(wù)平臺(tái)加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)和政

務(wù)服務(wù)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議方案

一、會(huì)議時(shí)間：2012年11月7日下午14：00開(kāi)始，會(huì)期半天。

二、會(huì)議地點(diǎn)：機(jī)關(guān)會(huì)議中心8306會(huì)議室。

三、參加對(duì)象：

1．市領(lǐng)導(dǎo)：張偉亞、藍(lán)群英、樓初陽(yáng)、呂常青；

2．市試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員；

3．具有行政職權(quán)事項(xiàng)的部門(mén)主要負(fù)責(zé)人；

4.各鎮(zhèn)（街道、區(qū)）鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）；

5.報(bào)社、電視臺(tái)記者。

四、會(huì)議主持： 市委常委、組織部長(zhǎng)樓初陽(yáng)

五、議程安排：

（一）市長(zhǎng)助理呂常青通報(bào)工作進(jìn)展情況；

（二）市委常委、紀(jì)委書(shū)記藍(lán)群英強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律；

（三）市委書(shū)記張偉亞作重要講話。

第二篇：共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)講話

共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)講話

同志們：

試點(diǎn)工作現(xiàn)已進(jìn)入第三階段，自試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來(lái)，各級(jí)團(tuán)組織共同努力，試點(diǎn)工作取得了積極的進(jìn)展。今天召集這次會(huì)議主要有兩個(gè)目的，一是深入貫徹落實(shí)第三次全團(tuán)加強(qiáng)基層組織建設(shè)研討會(huì)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一全團(tuán)各戰(zhàn)線思想，做好基層團(tuán)建試點(diǎn)工作;二是為大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)行中期總結(jié)，幫助試點(diǎn)單位分析工作中存在的問(wèn)題，明確下一步工作重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)建試點(diǎn)工作。

今天參會(huì)的同志們承擔(dān)著試點(diǎn)工作任務(wù)，上午大家就全國(guó)基層團(tuán)建試點(diǎn)工作進(jìn)行了分團(tuán)討論、交流，劉偉部長(zhǎng)也就全國(guó)基層團(tuán)建試點(diǎn)工作給大家做了專題培訓(xùn)。下午我和大家一同聽(tīng)取了四個(gè)團(tuán)建典型單位的匯報(bào)，從大家剛才匯報(bào)的情況來(lái)看，各試點(diǎn)單位對(duì)試點(diǎn)工作的目標(biāo)和方向基本上比較明確，大家都進(jìn)入了實(shí)質(zhì)推動(dòng)工作階段。但工作中也存在一些較為突出和普遍的問(wèn)題，需要在今后的工作中著力加以改進(jìn)。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)做好基層團(tuán)建試點(diǎn)工作的重要性和緊迫性

11月11日，團(tuán)中央召開(kāi)全團(tuán)加強(qiáng)基層組織建設(shè)研討會(huì)，陸昊同志在會(huì)上發(fā)表了重要講話，深刻分析了團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作面臨的形勢(shì)，指出了當(dāng)前存在的突出問(wèn)題，再一次強(qiáng)調(diào)了基層團(tuán)建試點(diǎn)工作的重要性和緊迫性，并對(duì)下一步的工作提出了明確要求。天津市共青團(tuán)各戰(zhàn)線同志要積極學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)并貫徹落實(shí)陸昊同志講話精神，將加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作作為首要任務(wù)。結(jié)合陸昊書(shū)記講話內(nèi)容，聯(lián)系前一段試點(diǎn)工作開(kāi)展情況，我認(rèn)為試點(diǎn)工作有三點(diǎn)重要意義：

1、試點(diǎn)工作是新形勢(shì)下做好基層團(tuán)建工作的必然要求

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，青年的生活方式、行為方式、聚集方式、分布方式也發(fā)生了巨大變化。在這種新的歷史條件下，共青團(tuán)組織面臨著全方位的挑戰(zhàn)，原有的組織格局和工作方式已經(jīng)越來(lái)越難以適應(yīng)新形勢(shì)，為了實(shí)現(xiàn)有效聯(lián)系廣大青年的工作目標(biāo)，各級(jí)團(tuán)組織必須要適應(yīng)青年群體的新變化，通過(guò)開(kāi)展試點(diǎn)工作積極探索能夠有效聯(lián)系最廣大青年的新型組織化載體。

2、試點(diǎn)工作是履行團(tuán)的根本職責(zé)的重要載體

作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，共青團(tuán)要履行好胡錦濤總書(shū)記提出的組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的工作職能，首先就要做到廣泛聯(lián)系青年，這是我們的一項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù)，團(tuán)建試點(diǎn)不是為試點(diǎn)而試點(diǎn)，從根本上講是對(duì)廣泛聯(lián)系青年這項(xiàng)基本任務(wù)進(jìn)行的團(tuán)的組織化載體的大膽探索，是履行團(tuán)的根本職責(zé)的重要載體，廣大團(tuán)干部和各級(jí)團(tuán)組織必須保持清醒認(rèn)識(shí)，要樹(shù)立起為事業(yè)、為信仰而工作的決心，敢于面對(duì)在新的歷史條件下，共青團(tuán)的發(fā)展面臨著的新情況和新挑戰(zhàn)，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)建試點(diǎn)工作的重要意義，做好團(tuán)建試點(diǎn)工作。

3、試點(diǎn)工作是解決基層團(tuán)建重大根本問(wèn)題的主要途徑

在新的歷史條件下，共青團(tuán)的發(fā)展面臨著許多新的情況和挑戰(zhàn)，新的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，一些問(wèn)題長(zhǎng)期得不到有效破解，如：大規(guī)模、大范圍、經(jīng)常性流動(dòng)的青年團(tuán)員如何組織的問(wèn)題、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建問(wèn)題、農(nóng)村基層團(tuán)組織的“空殼化”問(wèn)題，團(tuán)的根本職責(zé)與所依托的社會(huì)組織的功能發(fā)揮、與青年特有的發(fā)展需求如何有機(jī)結(jié)合的問(wèn)題，團(tuán)的工作機(jī)制與黨建步伐、與青年行為特征、與社會(huì)環(huán)境變化如何適應(yīng)的問(wèn)題等等。雖然我們也進(jìn)行了積極的探索，但取得的一些經(jīng)驗(yàn)是初步的，普遍規(guī)律揭示得不深，不能解決基層團(tuán)建中的根本性問(wèn)題。因此，我們迫切需要通過(guò)開(kāi)展試點(diǎn)工作，盡快探索出破解基層團(tuán)建重大根本問(wèn)

題的新途徑，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前基層團(tuán)組織的吸引力、影響力逐漸下降的局面。

二、當(dāng)前基層團(tuán)建試點(diǎn)工作中存在的主要問(wèn)題

1、部分團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)試點(diǎn)工作的認(rèn)識(shí)不夠深刻

在開(kāi)展試點(diǎn)工作的前兩個(gè)階段，我們可以看到部分團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)雖然對(duì)加強(qiáng)基層組織建設(shè)和基層工作的重要性有一定認(rèn)識(shí)，但在具體工作中緊迫感不夠，存在畏難情緒，不能保證抓工作的精力和力度。同時(shí)個(gè)別試點(diǎn)單位把試點(diǎn)工作視為一項(xiàng)傳統(tǒng)的常規(guī)性工作推動(dòng)，仍局限于常規(guī)的工作手段和工作思路，對(duì)試點(diǎn)工作中最關(guān)鍵的創(chuàng)新要求把握不夠，尤其對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新模式等團(tuán)建工作還沒(méi)有形成清晰、透徹的認(rèn)識(shí)的新領(lǐng)域，開(kāi)展的工作創(chuàng)新性更需要加強(qiáng)。在這方面各級(jí)團(tuán)組織要多學(xué)習(xí)黨建在這方面形成的好經(jīng)驗(yàn)，更要切實(shí)加大我們自身的實(shí)踐探索力度，對(duì)于試點(diǎn)工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題要緊盯不放。

2、部分領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)試點(diǎn)工作調(diào)研不夠到位、情況了解不夠深入

部分團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)試點(diǎn)工作的第一階段工作沒(méi)有達(dá)到全國(guó)團(tuán)建試點(diǎn)工作實(shí)施方案的要求，對(duì)試點(diǎn)單位的調(diào)研不夠深入，僅是簡(jiǎn)單了解試點(diǎn)單位的基本情況，甚至有些情況還不夠全面和真實(shí)，沒(méi)能做到深入研究試點(diǎn)單位的行業(yè)特點(diǎn)以及所聯(lián)系團(tuán)員青年群體的具體數(shù)量和構(gòu)成特點(diǎn)，尤其對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織和青年自組織的調(diào)研、了解更多只停留在數(shù)據(jù)上，基層組織架構(gòu)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等情況還沒(méi)有掌握清楚的情況普遍存在。

3、部分試點(diǎn)單位沒(méi)能準(zhǔn)確把握試點(diǎn)工作核心環(huán)節(jié)

試點(diǎn)工作能否成功的一個(gè)重要前提，就是要明確試點(diǎn)試什么，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，從目前各單位試點(diǎn)的進(jìn)展看，還有相當(dāng)一部分試點(diǎn)單位和其上級(jí)團(tuán)組織對(duì)此不明白，沒(méi)有底，不清楚試點(diǎn)工作到底要干什么、怎么干。試點(diǎn)工作的最終目的，是要對(duì)一些普遍性、典型性的重大突出問(wèn)題進(jìn)行破解，找出解決問(wèn)題的方法，或者找出解決不了的原因。試點(diǎn)工作的核心則是強(qiáng)調(diào)所總結(jié)方法的有效性、對(duì)規(guī)律把握的準(zhǔn)確性以及在面上推廣的可行性。部分試點(diǎn)單位沒(méi)能在工作中把握住試點(diǎn)工作的根本目標(biāo)和核心要求，不能很好地理清工作頭緒，不能清晰地認(rèn)識(shí)團(tuán)的日常工作和重點(diǎn)工作之間以及各類重點(diǎn)工作之間的區(qū)別和聯(lián)系。

4、工作的推進(jìn)和協(xié)調(diào)上有些雜亂

這主要表現(xiàn)在在團(tuán)內(nèi)不同層級(jí)、不同部門(mén)之間的試點(diǎn)工作職責(zé)劃分不夠清晰。這里我想再明確一下，在縱向上，團(tuán)市委主要負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，包括研究某個(gè)領(lǐng)域的規(guī)律特點(diǎn)，確定試點(diǎn)工作中要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，明確試點(diǎn)單位的數(shù)量、布局和各自承擔(dān)任務(wù)，對(duì)不同試點(diǎn)單位工作成果進(jìn)行總結(jié)和提煉等；區(qū)（縣）局級(jí)團(tuán)委和試點(diǎn)單位主要負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的具體落實(shí)，探索在實(shí)踐中如何按照既定方案完成試點(diǎn)工作任務(wù)。在橫向上，組織部門(mén)要注意把握整體組織格局的發(fā)展趨勢(shì)，從理論上對(duì)組織格局和工作模式等具有根本性、全面性的重大問(wèn)題進(jìn)行深入研究；戰(zhàn)線部門(mén)則需要結(jié)合各自領(lǐng)域特點(diǎn)，確定試點(diǎn)工作的重點(diǎn)方向，并注意研究團(tuán)的其它工作如何與組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合。

5、抓試點(diǎn)工作的力度上有待進(jìn)一步加強(qiáng)

試點(diǎn)工作從6月份啟動(dòng)，目前已經(jīng)進(jìn)入中期總結(jié)評(píng)估階段，再過(guò)半年就要“交卷”，時(shí)間和任務(wù)十分緊迫。從前期工作來(lái)看，各類別試點(diǎn)單位的工作進(jìn)展很不平衡，團(tuán)市委對(duì)試點(diǎn)工作抓得比較緊，還有部分試點(diǎn)單位沒(méi)有很好的完成準(zhǔn)備階段和第一輪推動(dòng)階段的任務(wù)，有個(gè)別試點(diǎn)單位沒(méi)有啟動(dòng)實(shí)質(zhì)性的工作，這都說(shuō)明我們抓工作的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。最近團(tuán)中央對(duì)中后期的試點(diǎn)工作做了進(jìn)一步要求，對(duì)街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的組織格局創(chuàng)新做了進(jìn)一步要求，專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)實(shí)施方案》的通知，表明了團(tuán)中央對(duì)試點(diǎn)工作的高度重視，各級(jí)團(tuán)組織一定要將試點(diǎn)工作作為一項(xiàng)重要工作，加大工作力度，做好試點(diǎn)工作。

6、試點(diǎn)工作中的溝通交流不夠，缺乏必要的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌

現(xiàn)在試點(diǎn)工作中還存在著各個(gè)層級(jí)、各條戰(zhàn)線各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，“條、塊”分家，不同

領(lǐng)域的試點(diǎn)單位、同一領(lǐng)域的不同類型試點(diǎn)單位之間缺乏必要的溝通交流。我們必須深刻地認(rèn)識(shí)到，試點(diǎn)工作是一個(gè)不可分割的完整體系，任何一個(gè)具體問(wèn)題得不到有效破解，都無(wú)法全面把握基層團(tuán)建的工作規(guī)律。因此，每個(gè)試點(diǎn)單位所承擔(dān)的任務(wù)都不是孤立的，都是全團(tuán)所需要探索的重大課題的某一具體方面，只有各級(jí)、各戰(zhàn)線、各類型的試點(diǎn)工作協(xié)同并進(jìn)，才能最終完成試點(diǎn)工作任務(wù)。

三、對(duì)進(jìn)一步深化試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)要求

團(tuán)中央對(duì)當(dāng)前推進(jìn)的團(tuán)建試點(diǎn)工作提出了明確的工作要求，制定了具體的實(shí)施方案，大家在前段工作中上報(bào)了試點(diǎn)工作階段計(jì)劃，準(zhǔn)備階段調(diào)研充分，第一階段工作推動(dòng)有力，試點(diǎn)工作的前期工作做的都很好，在后幾個(gè)階段工作中我們要繼續(xù)努力，緊緊圍繞團(tuán)中央關(guān)于試點(diǎn)工作的有關(guān)要求，下大力氣、出真功夫推進(jìn)試點(diǎn)工作的深入開(kāi)展，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。下面，我對(duì)進(jìn)一步深化試點(diǎn)工作提六點(diǎn)工作要求。

1、要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的認(rèn)識(shí)和理解

團(tuán)市委組織專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了陸昊同志在研討會(huì)上的講話、賀軍科同志在基層團(tuán)建試點(diǎn)工作座談會(huì)上的講話以及《基層團(tuán)建試點(diǎn)工作座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要》。團(tuán)市委還針對(duì)試點(diǎn)工作下發(fā)了專題文件，專門(mén)編印了《2000年以來(lái)共青團(tuán)組織工作文件材料選編》（團(tuán)中央篇和團(tuán)市委篇）、《團(tuán)的十六大以來(lái)關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作文件材料選編》

（一、二）、《試點(diǎn)工作學(xué)習(xí)手冊(cè)》等學(xué)習(xí)資料，免費(fèi)下發(fā)給區(qū)縣局和基層團(tuán)委書(shū)記，目的就是幫助廣大試點(diǎn)單位團(tuán)干部深刻理解加強(qiáng)基層團(tuán)建工作的重大意義，準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)的十六大以來(lái)加強(qiáng)基層團(tuán)建工作的一系列重大舉措。各試點(diǎn)單位一定要把握試點(diǎn)工作的主要方向和重點(diǎn)內(nèi)容，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，為共青團(tuán)的科學(xué)發(fā)展探索新路徑、尋找新模式，切實(shí)承擔(dān)起試點(diǎn)工作重任，做好試點(diǎn)的各項(xiàng)工作。

2、要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的工作作風(fēng)

要找準(zhǔn)工作方向，用求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定工作目標(biāo)，以狠抓落實(shí)的作風(fēng)撲下身子謀求工作成效。在試點(diǎn)工作開(kāi)展中尤其是在具體實(shí)施的中期和第二輪推動(dòng)階段，各試點(diǎn)單位要做到：一是堅(jiān)持調(diào)查研究，以準(zhǔn)備階段調(diào)研為前提，以第一輪推動(dòng)階段的問(wèn)題調(diào)查為基礎(chǔ)，不斷深入群眾，將調(diào)查研究與實(shí)際工作相結(jié)合，讓試點(diǎn)工作有的放矢。二是堅(jiān)持解決問(wèn)題，要碰問(wèn)題、解難題，直面矛盾，根據(jù)第一輪推動(dòng)的情況，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，在實(shí)踐中走出新路，在新路中走出好路。三是堅(jiān)持廣泛聯(lián)系青年實(shí)際，試點(diǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)是為了“兩個(gè)全體青年”，一定要真正廣泛、深入地聯(lián)系青年，對(duì)接青年需求，要實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年的全覆蓋。四是堅(jiān)持持久發(fā)展，探索的模式、方法既要可圈可點(diǎn)，也要可學(xué)可推，更要經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，決不能搞靠一時(shí)的人力、物力、財(cái)力堆砌起來(lái)的曇花一現(xiàn)式的假典型和假經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的考核指導(dǎo)

不同試點(diǎn)單位的實(shí)際情況不同，對(duì)試點(diǎn)工作的目標(biāo)任務(wù)、方法路徑的認(rèn)識(shí)把握也有所不同，特別是有很多體制外的試點(diǎn)單位對(duì)團(tuán)的工作不夠熟悉，對(duì)此團(tuán)市委針對(duì)全國(guó)試點(diǎn)單位實(shí)際情況擬定了考核辦法，把五個(gè)階段細(xì)化為29個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)，將對(duì)各試點(diǎn)單位進(jìn)一步嚴(yán)格量化考核，抓好督導(dǎo)檢查。各試點(diǎn)單位工作指導(dǎo)員要依據(jù)質(zhì)量考核控制點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容積極發(fā)揮指導(dǎo)作用，除了利用網(wǎng)絡(luò)、電話信息手段，通過(guò)郵件、QQ等形式增進(jìn)溝通外，更要堅(jiān)持經(jīng)常深入試點(diǎn)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，跟蹤了解試點(diǎn)進(jìn)展情況，給予必要的深入指導(dǎo)、靠前指導(dǎo)。我們提倡大家經(jīng)常到試點(diǎn)單位去，面對(duì)面地與試點(diǎn)單位團(tuán)干部和青年深入交流。同時(shí)，有條件的地方應(yīng)建立咨詢協(xié)商機(jī)制，定期組織團(tuán)建試點(diǎn)指導(dǎo)員、試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人和有關(guān)專家學(xué)者共同研究試點(diǎn)工作中的突出問(wèn)題，會(huì)商解決辦法。

4、試點(diǎn)工作要抓主要矛盾

這就需要我們理性地分析每一項(xiàng)試點(diǎn)的問(wèn)題之間的邏輯關(guān)系是什么。要把大問(wèn)題拆分成既有聯(lián)系、又相互獨(dú)立的若干個(gè)子問(wèn)題，進(jìn)行梳理排隊(duì)，找出最重要的問(wèn)題是什么，有針對(duì)性地加以解決。要把問(wèn)題進(jìn)行細(xì)分，結(jié)構(gòu)上、邏輯上理清楚，要有善于在紛繁變化中抽象其中規(guī)律，預(yù)見(jiàn)其中趨勢(shì)的智慧。例如，青年流動(dòng)的規(guī)律性分析、青年集結(jié)點(diǎn)，這對(duì)組織建設(shè)的創(chuàng)新尤為關(guān)鍵，現(xiàn)在大部分的流動(dòng)青年分布在民營(yíng)企業(yè)等兩新組織中，河南團(tuán)省委就針對(duì)河南民工在京打工比較集中的情況，探索派出了派駐團(tuán)工委，工作開(kāi)展很好。要在青年需求多樣化、動(dòng)態(tài)化的狀態(tài)下，把握其中普遍性和關(guān)鍵點(diǎn)的智慧。

5、要建立“職責(zé)分明，上下聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制

試點(diǎn)工作已經(jīng)進(jìn)入中期總結(jié)階段，各試點(diǎn)單位要繼續(xù)積極爭(zhēng)取所在領(lǐng)域的黨政領(lǐng)導(dǎo)支持，聯(lián)合團(tuán)內(nèi)各級(jí)組織力量，建立“職責(zé)分明，上下聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制。團(tuán)市委針對(duì)天津共青團(tuán)實(shí)際，在全國(guó)試點(diǎn)單位的基礎(chǔ)上確定了10個(gè)領(lǐng)域120個(gè)天津市基層團(tuán)建試點(diǎn)單位，并專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展天津市共青團(tuán)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)工作的通知》，按照?qǐng)F(tuán)中央的要求，進(jìn)一步細(xì)化各領(lǐng)域試點(diǎn)工作，共制定涉及10個(gè)領(lǐng)域100多條、一萬(wàn)八千多字的試點(diǎn)任務(wù)，使試點(diǎn)工作更具操作性和規(guī)范性，同時(shí)，還從機(jī)關(guān)抽調(diào)經(jīng)驗(yàn)豐富的干部擔(dān)任試點(diǎn)單位指導(dǎo)員為大家指導(dǎo)下面三個(gè)階段的工作。針對(duì)濱海新區(qū)的改革發(fā)展的實(shí)際情況，團(tuán)市委組織人員專門(mén)赴上海學(xué)習(xí)浦東新區(qū)團(tuán)建經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)做好濱海新區(qū)團(tuán)建格局搭建工作，我們?yōu)榇蠹姨峁┍M可能多的支持，就是希望大家能做好試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)在天津團(tuán)形成“加大力度抓試點(diǎn)，兩級(jí)試點(diǎn)共推進(jìn)”的局面。

6、要善于做好溝通、總結(jié)、提升工作

各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要分階段組織力量，集中對(duì)各試點(diǎn)單位的工作進(jìn)展情況進(jìn)行全面了解，并根據(jù)各方面的情況對(duì)試點(diǎn)工作效果進(jìn)行分析評(píng)判，對(duì)試點(diǎn)單位在方向上、方法上存在的問(wèn)題和有可能出現(xiàn)的偏差，及時(shí)進(jìn)行糾正，探索建立試點(diǎn)工作月報(bào)制度、例會(huì)制度和跟蹤考察制度，探索通過(guò)建立飛信群、QQ群、定期聽(tīng)取各試點(diǎn)單位工作匯報(bào)、不定期到試點(diǎn)單位進(jìn)行工作情況了解等途徑加強(qiáng)對(duì)各試點(diǎn)單位的溝通。

各試點(diǎn)單位也要注意加強(qiáng)溝通工作，定期通過(guò)面對(duì)面深入交流的方式，研究試點(diǎn)工作方法，總結(jié)試點(diǎn)工作的規(guī)律，真正把試點(diǎn)工作議深議透，要積極做好接下來(lái)的中期總結(jié)評(píng)估工作，比照各自工作方案，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)展情況進(jìn)行自我評(píng)估，查找工作中存在的不足，發(fā)現(xiàn)試點(diǎn)中的問(wèn)題，探索解決途徑。

同志們，基層團(tuán)建試點(diǎn)工作是一項(xiàng)意義重大、大有作為的工作，任務(wù)光榮而艱巨，大家要從做好黨的青年群眾工作的高度認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的重要性，緊緊圍繞在青年群體中實(shí)現(xiàn)組織建設(shè)載體的根本任務(wù)，認(rèn)真實(shí)踐，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，努力推進(jìn)基層團(tuán)建建工作取得真正實(shí)效，謝謝大家。

第三篇：工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議方案

全市司法行政機(jī)關(guān)社會(huì)管理創(chuàng)新及工作推進(jìn)會(huì)

會(huì) 議 方 案

為推動(dòng)我市司法行政系統(tǒng)社會(huì)管理創(chuàng)新，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成，擬定近期召開(kāi)《全市司法行政機(jī)關(guān)社會(huì)管理創(chuàng)新及工作推進(jìn)會(huì)》，制定方案如下：

一、會(huì)議目的認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班上的重要講話精神、省委領(lǐng)導(dǎo)在“新形勢(shì)下社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班”的講話及孝感市局創(chuàng)新管理座談會(huì)精神，貫徹落實(shí)創(chuàng)新社會(huì)管理的決策部署，全面推進(jìn)我市司法行政工作的健康發(fā)展，促進(jìn)全年工作目標(biāo)的高質(zhì)量完成，二、參會(huì)人員

1、司法局全體班子成員；

2、機(jī)關(guān)副股級(jí)以上的干部（包括公證處）；

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所長(zhǎng)；

4、各律師事務(wù)所主任。

三、會(huì)議時(shí)間

初步定于8月16—17日。

四、會(huì)議地點(diǎn)

待定

五、會(huì)議議程

1、第一天上午：參觀河?xùn)|、河西各兩個(gè)司法所。（交流人民調(diào)解、社區(qū)矯正工作經(jīng)驗(yàn)）

2、第一天下午：與會(huì)人員交流管理創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)。主要聽(tīng)取司法所長(zhǎng)及業(yè)務(wù)科室（法律援助、公證）對(duì)管理創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，匯報(bào)上半年亮點(diǎn)工作，談下半年打算。

3、第二天上午：（1）班子成員談對(duì)管理創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，并就分管工作提要求、做安排。

（2）丁局長(zhǎng)做總結(jié)講話。

2011-8-9

第四篇：推進(jìn)會(huì)參考材料

張?zhí)瓡?shū)記“萬(wàn)事民為先”——?jiǎng)?chuàng)先辦第四次會(huì)議材料

學(xué)習(xí)“靜下來(lái)” 工作“沉下去”

豐富學(xué)習(xí)載體,探索讀書(shū)與學(xué)習(xí)新形式,充分運(yùn)用現(xiàn)代化手段,為黨員干部營(yíng)建良好學(xué)習(xí)條件,是湖北推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一大特色。

“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)重在勤于思考,要從特殊性中找到普遍性,從普遍性中探索規(guī)律性,最終形成工作的新思路、新辦法?！蔽錆h市委書(shū)記阮成發(fā)在記者采訪中談到。

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用,帶頭學(xué)習(xí),帶頭講課,建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制;采取部領(lǐng)導(dǎo)講課與專家輔導(dǎo)相結(jié)合,主題演講與工作經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,搭建開(kāi)放式學(xué)習(xí)的平臺(tái),建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制;把學(xué)習(xí)與抓隊(duì)伍結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)成果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部的提拔使用結(jié)合起來(lái);注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化和總結(jié)運(yùn)用,建立激勵(lì)約束機(jī)制。

倡導(dǎo)“以學(xué)風(fēng)推動(dòng)學(xué)習(xí)、以專題解決問(wèn)題、以成果檢驗(yàn)效果”,創(chuàng)造出眾多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。

在學(xué)習(xí)上“靜下來(lái)”——十堰市針對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題精心設(shè)計(jì)主題,邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者開(kāi)設(shè)講座,保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高層次、高頻率、高水平,并通過(guò)封閉式研討,先后組織了8次“領(lǐng)導(dǎo)干部周末大講壇”,15次“車城大講壇”,增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部的科學(xué)發(fā)展能力和科學(xué)發(fā)展理念。

在工作上“沉下去”——十堰市在領(lǐng)導(dǎo)干部中間大興調(diào)研之風(fēng),圍繞打造區(qū)域性中心城市、建設(shè)鄂西生態(tài)文化旅游圈等主題,先后.到沿海省份與內(nèi)陸先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行了數(shù)次大型調(diào)研活動(dòng),形成了一批極有價(jià)值的調(diào)研成果;同時(shí),連續(xù)開(kāi)展“千名干部進(jìn)百企、服務(wù)工業(yè)促發(fā)展”、“千名干部進(jìn)農(nóng)村、雙聯(lián)雙助解難題”等活動(dòng)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,是否有成效,應(yīng)該如何評(píng)價(jià)呢?尹漢寧這樣回答:“一是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)是否推動(dòng)了發(fā)展、在多大程度上推動(dòng)了發(fā)展、發(fā)展的質(zhì)量與水平如何作為重要衡量指標(biāo)。二是用科學(xué)發(fā)展的成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。三是用黨員干部的精神狀態(tài)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)有力推動(dòng)了全省黨員干部思想和作風(fēng)建設(shè),形成了‘思進(jìn)取、圖發(fā)展、敢擔(dān)當(dāng)’的氛圍。四是用群眾滿意度檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果?！?/p>

黑龍江省委理論學(xué)習(xí)中心組“學(xué)講話看發(fā)展”考察活動(dòng)日記黑龍江省委書(shū)記吉炳軒這樣評(píng)價(jià)本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)：“最主要的是深化了對(duì)講話精神的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中感受現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)蓬勃興起，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)勢(shì)頭強(qiáng)勁，現(xiàn)代化交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)突飛猛進(jìn)，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)迅猛發(fā)展，城市建設(shè)如火如荼，看到了龍江大地的深刻變化。在活動(dòng)過(guò)程中，市縣鄉(xiāng)干部邊看邊議邊思考，思想得到進(jìn)一步解放，思路得到進(jìn)一步開(kāi)闊?！?/p>

精心謀發(fā)展細(xì)心惠民生哈爾濱市委、市政府在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，把“加強(qiáng)社會(huì)管理、創(chuàng)新公共服務(wù)”作為一個(gè)重要課題，堅(jiān)持“以百姓為本，為百姓服務(wù)，幫百姓解困，給百姓溫暖”的方針，把“謀發(fā)展”與“惠民生”放在同等重要的位置，讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地享受到改革發(fā)展成果。市委書(shū)記蓋如垠說(shuō)：“只有緊密聯(lián)系實(shí)際，解決群眾最關(guān)心、最直接、最緊迫的問(wèn)題，才能取得學(xué)習(xí)效果，才能不流于形式?！?/p>

群眾滿意度是業(yè)績(jī)標(biāo)桿

——江蘇常州以發(fā)展惠民體現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效

“讓市民充分感受到小康就在自己家里、美景就在自己身邊、幸福就在自己身上?！苯K省常州市各級(jí)黨組織在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持民生優(yōu)先，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果更多地體現(xiàn)到保障和改善民生上；牢固樹(shù)立“群眾滿意度是第一標(biāo)準(zhǔn)”的業(yè)績(jī)標(biāo)桿，確立“民生是發(fā)展追求”的工作理念，為推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展提供了思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。

深學(xué)習(xí)，廣調(diào)研，凝聚科學(xué)發(fā)展之志

常州把研究解決實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以開(kāi)展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展全面發(fā)展，建設(shè)全面小康新常州”等專題調(diào)研討論活動(dòng)為抓手，對(duì)照人民群眾的新期盼，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，從“利益本位”中解放出來(lái)；對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的新成就，強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，從“小進(jìn)即滿”中解放出來(lái)；對(duì)照發(fā)展階段的新特征，強(qiáng)化憂患意識(shí)，從“既有經(jīng)驗(yàn)”中解放出來(lái)。全市黨員形成了“五個(gè)不動(dòng)搖”的共識(shí)：始終堅(jiān)持率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展不動(dòng)搖；始終堅(jiān)持保增長(zhǎng)、保投入、保民生不動(dòng)搖；始終堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、搶抓機(jī)遇不動(dòng)搖；始終堅(jiān)持提升能力、提升素質(zhì)、提升水平不動(dòng)搖；始終堅(jiān)持以人為本、關(guān)注民生、改善民生不動(dòng)搖。

聽(tīng)民情，聚民意，謀求科學(xué)發(fā)展之策

百姓的呼聲就是政府的心聲。結(jié)合“十二五”規(guī)劃編制，常州市積極開(kāi)展“問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民”系列活動(dòng)，收集整理意見(jiàn)建議2000多條。

常州出臺(tái)《關(guān)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的決定》、《關(guān)于建立科學(xué)發(fā)展考核體系的意見(jiàn)》等政策性文件，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展的工作導(dǎo)向、利益導(dǎo)向和考核導(dǎo)向，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間、更高水平、更好質(zhì)量的科學(xué)發(fā)展，提供了有力的政策制度保障。

常州市中心城區(qū)原有的工業(yè)企業(yè)與新建住宅小區(qū)交織混雜，嚴(yán)重影響了周邊居民的日常生活。對(duì)此，常州市專門(mén)出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)中心城區(qū)工業(yè)企業(yè)搬遷的試行意見(jiàn)》，近年來(lái)累計(jì)完成中心城區(qū)160家工業(yè)企業(yè)的搬遷治理。

解難題，見(jiàn)實(shí)效，夯實(shí)科學(xué)發(fā)展之基

“把學(xué)習(xí)與思考、運(yùn)用與創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持真學(xué)真用?！背Ｖ菔形瘯?shū)記范燕青表示，開(kāi)展“政策惠民、實(shí)事利民、服務(wù)為民”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓工作有推動(dòng)、事業(yè)有發(fā)展，黨員增本領(lǐng)、群眾得實(shí)惠。

常州大辦實(shí)事利民。常州對(duì)城區(qū)103個(gè)菜市場(chǎng)全面升級(jí)改造，對(duì)388條背街小巷進(jìn)行環(huán)境治理；在全國(guó)率先開(kāi)展老小區(qū)綜合整治，累計(jì)完成1000多萬(wàn)平方米。

常州完善社保安民。常州目前城鎮(zhèn)養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三大保險(xiǎn)綜合覆蓋率達(dá)97%以上；建立了惠及城鎮(zhèn)老年居民和少年兒童的“一老一少”醫(yī)療保險(xiǎn)制度；建立被征地農(nóng)民基本生活保障制度，46萬(wàn)被征地農(nóng)民全部納入基本生活保障。

將創(chuàng)新貫穿學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)全過(guò)程

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。作為“改革試驗(yàn)田”的綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)應(yīng)該如何推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)？天津?yàn)I海新區(qū)給出的答案是：將創(chuàng)新精神貫穿學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)全過(guò)程，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段，探索一條具有自身特色的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)之路。

以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，不斷深化對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

理念決定行動(dòng)。天津?yàn)I海新區(qū)按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，堅(jiān)持用理念創(chuàng)新開(kāi)啟學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的創(chuàng)新之路，不斷深化對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)將靜態(tài)的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能吸收深化為動(dòng)態(tài)的知識(shí)運(yùn)用和技能變革。

增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)新理念。通過(guò)舉辦區(qū)委中心組讀書(shū)會(huì)暨互比互看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)交流推動(dòng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)查看濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的新成績(jī)，圍繞科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理等重點(diǎn)工作開(kāi)展研討交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)，開(kāi)闊思路，引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)新理念，不斷提升學(xué)習(xí)效果。充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體和宣傳陣地的作用，大力營(yíng)造建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的良好氛圍，努力激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)興趣。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)新要求。在學(xué)習(xí)型黨組織中，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的行為，更是整個(gè)組織的行為，是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。天津?yàn)I海新區(qū)著力推廣團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)黨員之間的知識(shí)共享和溝通交流，增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)新活力。比如，創(chuàng)建的學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心，以6至8人為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行體驗(yàn)，鼓勵(lì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論進(jìn)行課題研究，形成創(chuàng)新成果。

健全學(xué)習(xí)機(jī)制，打造學(xué)習(xí)新平臺(tái)。重點(diǎn)抓好“五個(gè)平臺(tái)”建設(shè)：一是知識(shí)更新平臺(tái)。分期分批組織黨員干部參加專題研修培訓(xùn),廣泛開(kāi)展“月讀二書(shū)”活動(dòng)，定期向黨員干部推薦學(xué)習(xí)書(shū)目。二是交流互動(dòng)平臺(tái)。開(kāi)辦高端論壇和社區(qū)課堂，邀請(qǐng)專家學(xué)者和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部針對(duì)不同部門(mén)的需要開(kāi)展專題性學(xué)習(xí)研討。三是特色學(xué)習(xí)的平臺(tái)。開(kāi)展學(xué)習(xí)節(jié)、學(xué)習(xí)周、學(xué)習(xí)日和特色實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)融入人們生活。四是媒體交互平臺(tái)。推廣普及學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心，開(kāi)通“網(wǎng)上課堂”、“網(wǎng)上黨?！?，創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”。五是學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)。各基層黨支部普遍建立專用學(xué)習(xí)室，完善黨員會(huì)議室、黨員活動(dòng)中心、黨員電化教育活動(dòng)室、電子閱覽室或遠(yuǎn)程教育室等。通過(guò)抓好“五個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，健全和完善了學(xué)習(xí)的體制機(jī)制，做到用制度管學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí)。

以內(nèi)容創(chuàng)新為核心，深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)

天津?yàn)I海新區(qū)堅(jiān)持把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為全力打好開(kāi)發(fā)開(kāi)放攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要保證，注重創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。

注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的創(chuàng)新性。按照“學(xué)習(xí)—思考—?jiǎng)?chuàng)新”三位一體的思路，創(chuàng)建全國(guó)第一家學(xué)習(xí)型黨組織體驗(yàn)中心。體驗(yàn)中心分為學(xué)習(xí)廳、思考廳和創(chuàng)新廳三個(gè)主要部分，充分運(yùn)用電腦和多媒體技術(shù)，使學(xué)習(xí)變得形象生動(dòng)、趣味盎然。

注重創(chuàng)建活動(dòng)的系統(tǒng)性。把集中性活動(dòng)與持久性安排有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)施5年三個(gè)階段的分步創(chuàng)建規(guī)劃，從整體上提高創(chuàng)建水平。組織召開(kāi)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作推動(dòng)會(huì)和座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議；及時(shí)總結(jié)推廣試點(diǎn)單位的經(jīng)驗(yàn)方法，做到“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”；以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)帶動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

注重創(chuàng)建載體的多樣性。實(shí)施“五大員助推排頭兵”工程，在全區(qū)建立“理論政策講解員、‘十大戰(zhàn)役’服務(wù)員、社情民意通訊員、和諧社會(huì)指導(dǎo)員、鄉(xiāng)風(fēng)文明監(jiān)督員” 等群眾工作者隊(duì)伍。目前，這支隊(duì)伍已達(dá)到4000人。他們通過(guò)面對(duì)面、一對(duì)一的思想工作解疑釋惑、化解矛盾，推動(dòng)決策科學(xué)化、民主化，作用日益凸顯。

以工作創(chuàng)新為目標(biāo)，切實(shí)提高創(chuàng)新能力

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根本目的在于做好工作、促進(jìn)發(fā)展。這就不僅需要通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，而且需要通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思想觀念、提高創(chuàng)新能力，使各項(xiàng)工作更加體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。天津?yàn)I海新區(qū)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，堅(jiān)持抓住“系統(tǒng)思考”這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力提高黨員干部的學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促工作。

建立共同目標(biāo)。根據(jù)天津市委、市政府的戰(zhàn)略部署，樹(shù)立和強(qiáng)化“全力打好開(kāi)發(fā)開(kāi)放攻堅(jiān)戰(zhàn)，強(qiáng)力推進(jìn)‘十大戰(zhàn)役’，努力成為科學(xué)發(fā)展的排頭兵”的共同目標(biāo)意識(shí)，明確全區(qū)各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)與工作目標(biāo)一致起來(lái)。

培養(yǎng)科學(xué)思維。要求各級(jí)黨組織和黨員干部結(jié)合本領(lǐng)域和本職崗位在全市乃至全國(guó)的位置及優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)工作；采取分享式、研討式、互動(dòng)式和啟發(fā)式等團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)形式，圍繞重點(diǎn)工作開(kāi)展研討和交流，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、促進(jìn)發(fā)展。

提高創(chuàng)新能力。把能否開(kāi)創(chuàng)工作新局面作為衡量學(xué)習(xí)和思考效果的主要標(biāo)準(zhǔn)，在牢固樹(shù)立并奮力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程中創(chuàng)新工作方法和工作思路，用黨建成果特別是用工作成果來(lái)衡量建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的成效。通過(guò)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，在許多領(lǐng)域和環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了突破，為推進(jìn)改革發(fā)展提供了有力支撐。2010年，全區(qū)完成生產(chǎn)總值5030億元，增長(zhǎng)25%以上。

河北萬(wàn)全：“三注重”提升黨員素養(yǎng)

河北省萬(wàn)全縣從學(xué)習(xí)培訓(xùn)入手，著力提升全縣黨員干部隊(duì)伍素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

注重創(chuàng)新載體推動(dòng)學(xué)習(xí)。一是開(kāi)辦“縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講壇”。邀請(qǐng)縣委常委、黨員副縣長(zhǎng)及相關(guān)市直單位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象需求，有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中專題輔導(dǎo)。二是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全縣廣大黨員干部以自學(xué)方式每天讀一小時(shí)、每月讀一本書(shū)、每季度進(jìn)行一次心得交流、每半年開(kāi)展一次調(diào)研活動(dòng)。三是拓展“空中課堂”。通過(guò)集中收看、自主選看、專家現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等形式靈活組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)。

注重健全制度保障學(xué)習(xí)。各單位結(jié)合各自實(shí)際制定了細(xì)致的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，健全了定期學(xué)習(xí)日、專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考勤等學(xué)習(xí)制度，通過(guò)主題培訓(xùn)、按需培訓(xùn)與自主選學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，做到了學(xué)習(xí)培訓(xùn)“七有”，即：有組織、有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)、有學(xué)習(xí)園地。

注重學(xué)以致用深化學(xué)習(xí)。在全縣黨員干部中開(kāi)展了以讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇調(diào)研文章、講一堂黨課、興一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、幫一戶困難群眾為主要內(nèi)容的“五個(gè)一”和“日清月結(jié)、日聯(lián)月研”主題實(shí)踐活動(dòng)，即工作中每人每天清理工作重點(diǎn)，每月對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)；每日保持與部門(mén)和基層的聯(lián)系，了解掌握情況，收集反饋信息；每月至少開(kāi)展一次調(diào)研研討活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策。

天津：學(xué)以致用求實(shí)效——天津市委把理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的重要抓手，突出實(shí)踐特色，注重實(shí)際效果，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的深入開(kāi)展。

近年來(lái)，天津市先后制定一系列相關(guān)文件，在促進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)范化和常態(tài)化的同時(shí)，市委理論學(xué)習(xí)中心組緊密聯(lián)系國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和天津的實(shí)際，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)效果。市委一班人認(rèn)為，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，既要從書(shū)本上學(xué)，也要從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，以求實(shí)效。

在學(xué)習(xí)中，市委理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持把天津的改革發(fā)展放在國(guó)際國(guó)內(nèi)大趨勢(shì)、大格局中觀察和謀劃，跳出天津看天津。對(duì)外，堅(jiān)持帶著問(wèn)題組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部向國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)。對(duì)內(nèi)，把讀書(shū)班搬到農(nóng)村、車間和項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，深入到火熱的基層學(xué)習(xí)，堅(jiān)持問(wèn)需于民、問(wèn)學(xué)于民、問(wèn)計(jì)于民，集中民智，匯聚民意，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)政策措施緊貼群眾需求、符合群眾愿望、代表群眾利益。

天津市委理論學(xué)習(xí)中心組把學(xué)習(xí)課堂放在“保增長(zhǎng)渡難關(guān)上水平”、“解難題促轉(zhuǎn)變上水平”等活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，組織中心組成員和全市各區(qū)縣、委辦局的領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，到各區(qū)縣的企業(yè)、重大項(xiàng)目建設(shè)工地，以及困難和問(wèn)題最集中的地方，采取傳達(dá)學(xué)習(xí)、分組討論、交流發(fā)言和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，召開(kāi)市委中心組理論學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)暨現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，集中學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。通過(guò)互看互比互學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)交流推動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部比先進(jìn)、找差距、擺問(wèn)題、想辦法，從差距中感受到學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

圍繞全市工作大局，突出一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。每年，市委理論學(xué)習(xí)中心組成員和各區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）三級(jí)機(jī)關(guān)2500名干部，組成500個(gè)服務(wù)工作組，深入基層、企業(yè)和項(xiàng)目單位，解決實(shí)際困難和問(wèn)題，策劃推動(dòng)重大項(xiàng)目，實(shí)施20項(xiàng)民心工程，及時(shí)排查和化解矛盾。無(wú)論是開(kāi)展全市主題活動(dòng)，還是大規(guī)模市容環(huán)境綜合整治等專項(xiàng)活動(dòng)，都與各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為一種制度、一種風(fēng)氣，整個(gè)干部隊(duì)伍的思想觀念、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)水平等方面發(fā)生了深刻變化。

廣東：學(xué)習(xí)成常態(tài) 發(fā)展有狀態(tài)

“幸福是成長(zhǎng)，是一種習(xí)慣，幸福就在你身邊，幸福的人生態(tài)度是為了有意義的目標(biāo)奮斗?！薄靶腋Ｊ且粋€(gè)長(zhǎng)期追求，是一個(gè)永不間斷的過(guò)程，是快樂(lè)與意義的結(jié)合?！薄凹皶r(shí)行樂(lè)的享樂(lè)主義，犧牲眼前幸福追求未來(lái)目標(biāo)的忙碌奔波型，不相信生活有意義的虛無(wú)主義，這是與幸福相對(duì)立的三種人生態(tài)度。”……

連日來(lái)，“什么是幸?！背闪藦V東人熱議的話題，《幸福的方法》、《對(duì)我們生活的誤測(cè)——為什么GDP增長(zhǎng)不等于社會(huì)進(jìn)步》兩本書(shū)熱賣脫銷。一股前所未有的“學(xué)以致用、以用促學(xué)”讀書(shū)熱正席卷南粵大地。

虛功實(shí)做 龍頭帶動(dòng)

把學(xué)習(xí)當(dāng)做提高工作本領(lǐng)的武器

周末，在廣東省委辦公廳“陽(yáng)光讀書(shū)廳”，記者看到，一些機(jī)關(guān)干部早早坐在椅子上，專心致志看書(shū)，不時(shí)傳出陣陣輕輕的交談聲。讀書(shū)廳門(mén)口掛著“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的古訓(xùn)，廳內(nèi)寬敞明亮，樸實(shí)雅致，擺放2000多冊(cè)經(jīng)典著作和暢銷書(shū)籍，電腦終端連接省立中山圖書(shū)館網(wǎng)站，可免費(fèi)查閱100萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)資源?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨史》、《苦難輝煌》、《長(zhǎng)征》、《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》等暢銷書(shū)被翻得卷起了角。

中共中央政治局委員、省委書(shū)記汪洋說(shuō)：“每當(dāng)歷史進(jìn)入轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都會(huì)掀起學(xué)習(xí)熱潮?！碧幵诟母锕?jiān)期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期的廣東，沒(méi)有知難而退、畏葸不前，而是根據(jù)中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，提高本領(lǐng)，攻堅(jiān)克難，探索如何率先實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。2009年上半年，省委提出“學(xué)習(xí)一個(gè)月、調(diào)研一個(gè)月、制訂措施一個(gè)月”的要求，先后派出兩個(gè)調(diào)研組，深入各地考察、訪問(wèn)、調(diào)查，探索建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新途徑。省、市先后成立了“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作協(xié)調(diào)小組”，發(fā)揮黨委、黨組中心組龍頭表率作用，倡導(dǎo)“多一點(diǎn)讀書(shū)學(xué)習(xí)、少一點(diǎn)吃喝應(yīng)酬”，“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成多層次、全方位學(xué)習(xí)格局。

廣東省委領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，既當(dāng)教員，又當(dāng)學(xué)員，帶動(dòng)全省黨員干部以飽滿的熱情積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。省委辦公廳率先成立了11個(gè)讀書(shū)小組，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)講堂”活動(dòng)。汪洋親自輔導(dǎo)大家學(xué)習(xí)《國(guó)家戰(zhàn)略——人才改變世界》。省委秘書(shū)長(zhǎng)徐少華主持活動(dòng)，制訂計(jì)劃。省委常委們帶頭參加，暢談心得。

讀書(shū)小組每月安排一個(gè)周末，定期邀請(qǐng)高校和科研機(jī)構(gòu)的教授、專家、學(xué)者，開(kāi)展信息化、經(jīng)濟(jì)一體化、唐詩(shī)宋詞元曲等系列專題講座，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文學(xué)、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，掌握現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系、社會(huì)管理和信息技術(shù)等方面理論，開(kāi)闊國(guó)際視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。迄今，“讀書(shū)學(xué)習(xí)講堂”舉辦了7期，分組學(xué)習(xí)討論15次，讀書(shū)演講比賽兩次，整個(gè)辦公廳呈現(xiàn)出濃厚、快樂(lè)、溫馨的讀書(shū)氛圍。

讀書(shū)小組成員每人還可以推薦自己喜歡讀的書(shū)，貼上標(biāo)簽，放到書(shū)架，自由開(kāi)放，開(kāi)展書(shū)籍漂流活動(dòng)，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。學(xué)習(xí)小組成員共推薦200多冊(cè)“漂流書(shū)籍”，《世界是平的》、《拉丁美洲：被切開(kāi)的血管》、《包容的智慧》等書(shū)籍“漂流”的次數(shù)名列前茅。辦公廳副主任郭躍文告訴記者：“讀書(shū)廳就像一個(gè)?充電站?。好書(shū)共賞，知識(shí)共享，通過(guò)這種?充電?，人才能不斷充實(shí)、進(jìn)步。”

除了帶頭讀書(shū)，省委辦公廳各讀書(shū)學(xué)習(xí)小組深入各地市及縣（市、區(qū)）黨委辦舉辦聯(lián)合讀書(shū)會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，形成“上下聯(lián)動(dòng)、覆蓋全省”的讀書(shū)局面。兩年來(lái)，辦公廳機(jī)關(guān)干部利用“春節(jié)”回鄉(xiāng)探親機(jī)會(huì)，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，形成了一批對(duì)省委決策層有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，先后匯編了《讀書(shū)與思考》、《青春的火花》、《激發(fā)心靈的力量》、《調(diào)研與思考》等系列叢書(shū)文集。大家都說(shuō)，“這是了解社情民意的好方法，也是聯(lián)系群眾培養(yǎng)干部的好渠道?！?/p>

強(qiáng)化載體 品牌推動(dòng)

把學(xué)習(xí)當(dāng)做改善生活質(zhì)量的方式

如果您是一位中小學(xué)教師，一定知道“天河部落”的大名。在廣州市天河區(qū)教育局教研室的會(huì)議室，容梅老師用筆記本電腦，給記者演示了這個(gè)“部落”的神奇：網(wǎng)上各類教學(xué)專欄特色鮮明，應(yīng)有盡有。老師們都公開(kāi)亮出自己講課的絕招和得意之作，打破地域的隔閡、時(shí)空的限制，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享。原本虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，成為老師們互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的絕妙平臺(tái)。

“天河部落”是廣州市天河區(qū)教研室發(fā)起、在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中壯大的一個(gè)網(wǎng)上教育社區(qū)。它把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)與教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，打造出了全國(guó)知名的網(wǎng)上教育社區(qū)。遠(yuǎn)在西北銀川三中的老師集體注冊(cè)“天河部落”，順德、珠海、西藏林芝等地的老師也積極加入……“天河部落”所倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)精神”在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)花結(jié)果。教研室主任、“天河部落”的“酋長(zhǎng)”張偉春激動(dòng)地介紹，沒(méi)有19名黨員的帶頭奉獻(xiàn)，沒(méi)有教研室黨支部的全力支持，就不可能有“天河部落”今天的輝煌！

不斷豐富學(xué)習(xí)載體，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的吸引力和凝聚力，是廣東創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的突出特點(diǎn)。知名學(xué)習(xí)的平臺(tái)中，有省級(jí)的“廣東學(xué)習(xí)論壇”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)天地”等，市級(jí)的“領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)系列講座”、“深圳學(xué)習(xí)論壇”等；宣講活動(dòng)有“百課下基層”、“萬(wàn)人大宣講”、“嶺南大講壇”、“社科普及周”等；讀書(shū)活動(dòng)有“南國(guó)書(shū)香節(jié)”、“全民讀書(shū)月”等。這些構(gòu)成了24個(gè)板塊、52個(gè)熱點(diǎn)專題庫(kù)。另外，廣東要求，各級(jí)黨校每5年對(duì)全省各級(jí)黨員干部輪訓(xùn)一遍，建成10個(gè)省級(jí)黨員教育基地和一大批市級(jí)黨員教育基地，各地干部集中讀書(shū)每年至少5天……

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，廣東充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，方便學(xué)習(xí)，提高效率。廣東省委宣傳部與中國(guó)移動(dòng)公司合作推出3G技術(shù)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)天地”，集手機(jī)彩信、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)郵件和互聯(lián)網(wǎng)站“四位一體”，黨員干部除了每天可免費(fèi)接收手機(jī)彩信外，還可上網(wǎng)瀏覽手機(jī)WAP網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)電子郵箱免費(fèi)同步收取郵件信息以及在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)天地”網(wǎng)站上瀏覽更豐富、更廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。截至目前，該平臺(tái)累計(jì)用戶超過(guò)50萬(wàn)。用手機(jī)學(xué)理論，正成為廣東黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員、企事業(yè)單位職工以及大中學(xué)生的新時(shí)尚。

廣州市推出“羊城手機(jī)學(xué)堂”，內(nèi)容豐富，言簡(jiǎn)意賅，閱讀便捷，深受黨員干部歡迎。廣州市委宣傳部講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)賀忠介紹，“羊城手機(jī)學(xué)堂”用戶已經(jīng)超過(guò)300萬(wàn)?！懊刻旆?羊城手機(jī)學(xué)堂?推薦的電子讀物已成為日常生活的一部分?！睆V州市越秀區(qū)宣傳部干部馮曉說(shuō)，翻看一本書(shū)可能需要專門(mén)時(shí)間，而翻看“羊城手機(jī)學(xué)堂”則可在公交車上、飯后茶余等閑暇時(shí)間，這無(wú)疑大大拓寬了她的閱讀深度和廣度，讓自己工作之余，多思考一些問(wèn)題，改善了生活質(zhì)量。

知行合一 學(xué)用互動(dòng)

把學(xué)習(xí)當(dāng)做轉(zhuǎn)變發(fā)展模式的動(dòng)力

什么最能引起大家的閱讀興趣？是工作需要。

廣州市天河區(qū)是新城市中心，剛剛結(jié)束的廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)就在天河區(qū)，而在籌辦亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)的那段日子里，天河區(qū)面臨林林總總的工作——場(chǎng)館建設(shè)、建筑物外立面整治、城中村改造、城市美化亮化工程……每項(xiàng)工作無(wú)一不充滿挑戰(zhàn)與艱辛，而每當(dāng)遇到困難時(shí)，總有人列出一些主客觀原因。如何解決這一難題？天河區(qū)委宣傳部經(jīng)過(guò)選擇，向全區(qū)黨員干部鄭重推薦了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，立即在黨員干部中產(chǎn)生了巨大的“化學(xué)反應(yīng)”。

“對(duì)任何困難，找借口總是容易的，于是借口就成了一面擋箭牌。不找任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)人最大的潛能和勇氣?！碧旌訁^(qū)理論科科長(zhǎng)田從華介紹，黨員干部學(xué)習(xí)了這本書(shū)后，遇到工作難題時(shí)“討價(jià)還價(jià)”的人明顯減少，全區(qū)黨員干部上下一心，高質(zhì)量完成了亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)各項(xiàng)籌備工作。

田從華兼任天河區(qū)“學(xué)習(xí)秘書(shū)”，除了日常工作之外，要考慮區(qū)里學(xué)習(xí)活動(dòng)安排、購(gòu)買書(shū)籍、邀請(qǐng)嘉賓等，有時(shí)忙得腳不沾地。但是，只要是對(duì)推動(dòng)工作有用的書(shū)，他都會(huì)趕快向大家推薦。聽(tīng)說(shuō)《對(duì)我們生活的誤測(cè)——為什么GDP增長(zhǎng)不等于社會(huì)進(jìn)步》一書(shū)很受歡迎，他趕忙到廣州購(gòu)書(shū)中心買。書(shū)脫銷，沒(méi)買到，他至今還在念叨。

廣東省委強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、為用而學(xué)、以學(xué)促用、以用帶學(xué)”，通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，解決工作難題，推動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)型。特別是，要通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，不斷優(yōu)化黨員干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊視野和思路，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維等能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，關(guān)注民生民本，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

為此，廣東省委定期邀請(qǐng)各領(lǐng)域海內(nèi)外一流專家為黨員干部講課。“廣東學(xué)習(xí)論壇”最近一期的主題是《通而不平的世界給中國(guó)機(jī)會(huì)》，邀請(qǐng)北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院院長(zhǎng)周其仁教授講述當(dāng)前全球格局下中國(guó)的契機(jī)?！皩W(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用?！睆V東省委宣傳部講師團(tuán)成員余世才說(shuō)，“聽(tīng)論壇、讀書(shū)，最重要的是學(xué)會(huì)思維、掌握方法、解決問(wèn)題。從小處講，是提高個(gè)人素質(zhì)；從大處講，是為發(fā)展轉(zhuǎn)型增添動(dòng)力?！?/p>

第五篇：四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作推進(jìn)方案

附件1:四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作推進(jìn)方案

我院被列為四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，為切實(shí)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（教職成[2014]9號(hào)）和《四川省教育廳四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(川教〔2015〕44號(hào))精神，特制定本方案。

一、準(zhǔn)確把握現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵

現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)學(xué)徒制融入了現(xiàn)代學(xué)校教育因素，企業(yè)與職業(yè)院校為滿足相互需求合作實(shí)施的一種職業(yè)教育制度。它作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的深化，是校企合作不斷深化的一種新的形式，頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制是一種遞進(jìn)關(guān)系；其核心思想是以學(xué)習(xí)者為中心，促進(jìn)人的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)實(shí)崗育人，兼顧社會(huì)需求和人的自我發(fā)展的需求。校企一體化是現(xiàn)代學(xué)徒制的基礎(chǔ)，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革是現(xiàn)代學(xué)徒制的核心內(nèi)容，校企共建師資隊(duì)伍是現(xiàn)代學(xué)徒制的重要任務(wù)，科學(xué)合理的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制是現(xiàn)代學(xué)徒制的重要保障。

二、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代學(xué)徒制是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作的重要形式，是推動(dòng)學(xué)院“一個(gè)中心五個(gè)融合”人才培養(yǎng)模式改革的重要途徑。全院教職工要充分認(rèn)識(shí)試點(diǎn)工作的重要意義，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、強(qiáng)化內(nèi)涵、改革創(chuàng)新、注重實(shí)效的原則，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為切入點(diǎn)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、提高質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，以建設(shè)校企一體化育人的長(zhǎng)效機(jī)制為著力點(diǎn)，為學(xué)院品牌塑造和特色形成提供有力支持。

三、工作目標(biāo)

學(xué)院各教學(xué)單位遴選校企合作基礎(chǔ)好、崗位技能要求高、適應(yīng)需求的專業(yè)，開(kāi)展各項(xiàng)試點(diǎn)工作。2015年，院內(nèi)立項(xiàng)試點(diǎn)專業(yè)3-5個(gè)，其中1-2個(gè)專業(yè)推薦省級(jí)試點(diǎn)立項(xiàng)；經(jīng)過(guò)努力，力爭(zhēng)有試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)入國(guó)家試點(diǎn)項(xiàng)目；通過(guò)試點(diǎn)、總結(jié)、推廣，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)覆蓋面，探索具有學(xué)院特色的學(xué)校與企業(yè)兩個(gè)主體、學(xué)生與員工兩個(gè)身份、校內(nèi)與校外兩種學(xué)習(xí)環(huán)境、教師和師傅兩類教師、學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)任務(wù)、職業(yè)資格證和畢業(yè)證兩個(gè)證書(shū)六方面融合的實(shí)現(xiàn)形式，使現(xiàn)代學(xué)徒制成為學(xué)院培養(yǎng)人才的重要途徑。

四、重點(diǎn)任務(wù)

（一）學(xué)校和企業(yè)雙主體育人，改革培養(yǎng)模式

選擇有意愿和擔(dān)當(dāng)、有實(shí)力的企業(yè)作為試點(diǎn)合作伙伴，通過(guò)簽訂校企合作協(xié)議，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開(kāi)發(fā)課程、選用教材，共同設(shè)計(jì)、分段實(shí)施教學(xué)，共同制定和實(shí)施考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同開(kāi)展教學(xué)研究等，充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用，實(shí)現(xiàn)校企雙主體育人。

（二）學(xué)生和員工雙重身份，改革招生模式 學(xué)院與合作企業(yè)聯(lián)合招生或通過(guò)訂單班方式，選擇有意愿的學(xué)生進(jìn)入學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)或班級(jí)，實(shí)現(xiàn)招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育與雙重管理，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)既是學(xué)校學(xué)生，又是企業(yè)的學(xué)徒。

（三）教師和師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，集聚教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)生的理論知識(shí)與基本技能由職業(yè)院校的教師完成教授，學(xué)生的職業(yè)崗位實(shí)際操作知識(shí)和技能則由企業(yè)師傅進(jìn)行傳、幫、帶，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合、知識(shí)與技能的完全融合。同時(shí)，專任專業(yè)教師必須努力提升自身的雙師素質(zhì)。在校教學(xué)期間，以教師為主，師傅為輔；在企業(yè)教學(xué)期間，以師傅為主、教師為輔。

（四）工學(xué)交替，變革教學(xué)組織和管理模式

現(xiàn)代學(xué)徒制將教學(xué)空間延伸由校內(nèi)到校外，參與主體的多元化，在教學(xué)管理運(yùn)行中，要求做到工學(xué)銜接合理，在教學(xué)管理的方方面面充分體現(xiàn)以他方為中心和一切為了學(xué)生更好地發(fā)展的教育理念。依據(jù)培養(yǎng)過(guò)程中學(xué)生發(fā)展的共性和個(gè)性需求選擇教學(xué)組織方式，實(shí)行校企共同參與的“柔性化”的教學(xué)管理模式。通過(guò)課程體系的重構(gòu)、課程內(nèi)容的重組，構(gòu)建融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

（五）針對(duì)性與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，改革評(píng)價(jià)模式 校企共同實(shí)施課程管理、共同評(píng)價(jià)課程實(shí)施效果和評(píng)估人才培養(yǎng)績(jī)效。建立以目標(biāo)考核和發(fā)展性評(píng)價(jià)為核心的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。以能力為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施過(guò)程考核，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果展示及各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)平臺(tái)，突出對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)、溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)、文化自覺(jué)等方面的評(píng)價(jià)，將學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、師傅評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，積極構(gòu)建第三方評(píng)價(jià)機(jī)制。

五、組織實(shí)施

（一）成立四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王世倫（院長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：趙齊陽(yáng)（副院長(zhǎng)）成員：譚靜（教務(wù)部副部長(zhǎng)）、歐慶明（學(xué)務(wù)部常務(wù)副部長(zhǎng)）袁?。▽?duì)外合作部常務(wù)副部長(zhǎng)）肖蘭（質(zhì)量部副部長(zhǎng)）王雁（財(cái)務(wù)資產(chǎn)部副部長(zhǎng)）羅曉彤（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)）侯志春（公共服務(wù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)）胡曉曦（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)）劉洋（建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)）楊樂(lè)清（汽車與信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)）試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并積極利用學(xué)院戰(zhàn)略專家咨詢委員會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的資源開(kāi)展試點(diǎn)指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室掛靠教務(wù)部，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作日常事務(wù)（包括項(xiàng)目認(rèn)定、合作企業(yè)、政策宣講等）。辦公室主任：譚靜

（二）主要措施 1.選擇試點(diǎn)企業(yè)和專業(yè)

（1）在緊密合作的企業(yè)中選擇實(shí)力強(qiáng)、資源豐富并熱衷于職業(yè)教育的企業(yè)；

（2）根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和合作企業(yè)的意愿，確定招生的專業(yè)和規(guī)模，一般選擇就業(yè)崗位實(shí)踐技能要求較高的專業(yè)開(kāi)展試點(diǎn)。原則上學(xué)歷教育試點(diǎn)專業(yè)每班40人，每個(gè)專業(yè)試點(diǎn)規(guī)模建議為1-2個(gè)班；

（3）在國(guó)家招考政策范圍內(nèi)，學(xué)院與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，符合試點(diǎn)要求并立項(xiàng)的項(xiàng)目可以進(jìn)入學(xué)院當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章；

（4）校企雙方本著“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”的原則共同制定校企合作方案。

2.簽訂三方協(xié)議，明確各自職責(zé)

學(xué)校與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)的合作協(xié)議，學(xué)生(或家長(zhǎng))與企業(yè)簽訂學(xué)徒協(xié)議，體現(xiàn)雙主體育人、雙導(dǎo)師教學(xué)，明確員工和學(xué)生雙重身份。通過(guò)協(xié)議約定企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生在學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式中的主要職責(zé)。

3.成立專業(yè)學(xué)徒制工作小組

在原有的各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合試點(diǎn)企業(yè)，由職教專家、企業(yè)人員、專業(yè)教師和學(xué)生代表組成相應(yīng)專業(yè)的學(xué)徒制工作小組，主要是負(fù)責(zé)該項(xiàng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的確定、專業(yè)課程的建設(shè)、教學(xué)方式的創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)等等；同時(shí)，該小組還要負(fù)責(zé)選派優(yōu)秀的企業(yè)人員擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師(師傅)，一般一個(gè)師傅不宜超過(guò)十個(gè)學(xué)生。

4.校企共同制定培養(yǎng)方案

（1）學(xué)校與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和合作形式，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生考核辦法，將學(xué)生工作業(yè)績(jī)和師傅評(píng)價(jià)納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

（2）在人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，由職教專家、企業(yè)與學(xué)校、教師與師傅的共同參與下，按照“企業(yè)用人需求與崗位資格標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)設(shè)置課程，建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)，建成“通識(shí)教育課程+專業(yè)大類課程+專業(yè)核心課程+教學(xué)項(xiàng)目”為主要特征的適合學(xué)徒制的專業(yè)課程體系。其中核心課程可以根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)增減，教學(xué)項(xiàng)目是完全按照企業(yè)需求，在課程專家、企業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)院專業(yè)教師的共同努力下開(kāi)發(fā)適合企業(yè)的項(xiàng)目課程，并由企業(yè)專家和專業(yè)教師共同來(lái)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，尤其是專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。

5.教學(xué)時(shí)間安排

（1）根據(jù)學(xué)院3+7實(shí)踐育人體系，重構(gòu)學(xué)徒制專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，以此作為工學(xué)交替和教學(xué)時(shí)間安排的基礎(chǔ)。按照崗位工作任務(wù)選擇課程教學(xué)內(nèi)容，基于崗位工作流程組織教學(xué)，包含通過(guò)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生畢業(yè)時(shí)同時(shí)取得學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)；

（2）一般情況，試點(diǎn)專業(yè)企業(yè)承擔(dān)課程總量保持在40%左右，因?qū)I(yè)和企業(yè)實(shí)際情況而異。

6.資源建設(shè)與共享

（1）企業(yè)為實(shí)習(xí)提供技術(shù)熟練的師傅，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)徒的技術(shù)訓(xùn)練；

（2）企業(yè)要投入大量資金以提供足夠先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和實(shí)際訓(xùn)練所需的原材料，以供學(xué)徒實(shí)踐學(xué)習(xí)所用，并且能夠提供足夠的崗位讓學(xué)生實(shí)踐；

（3）積極鼓勵(lì)引企進(jìn)校；

（4）學(xué)院要為企業(yè)提供技術(shù)力量和職工培訓(xùn)的需求；（5）基于互聯(lián)網(wǎng)+與人才培養(yǎng)的融合，通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)校企資源的實(shí)時(shí)共享。

7.學(xué)生管理

（1）學(xué)生在學(xué)徒期間，企業(yè)全程跟蹤，和教師積極配合密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，為企業(yè)儲(chǔ)備人才；

（2）學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。8.教學(xué)過(guò)程管理

（1）企業(yè)全程參與學(xué)徒班級(jí)的教學(xué)，派遣技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，指派能工巧匠擔(dān)任學(xué)生的師傅；

（2）學(xué)院教師要經(jīng)常性與企業(yè)進(jìn)行研討，開(kāi)設(shè)符合學(xué)生理論學(xué)習(xí)及企業(yè)實(shí)踐特點(diǎn)的校本課程。

9.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）學(xué)院與企業(yè)共同制訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)教師和師傅進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀的教師和師傅在評(píng)優(yōu)方面優(yōu)先考慮；

（2）圍繞行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同類型的課程建立不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，建立以能力為核心，行業(yè)企業(yè)共同參與的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

10.學(xué)生就業(yè)（1）企業(yè)要全程參與學(xué)生的學(xué)業(yè)及思想品德、職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，可用企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，作為三年后學(xué)生錄用的條件之一；

（2）學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)獲取。

（三）實(shí)施步驟和進(jìn)度

1.第一階段：前期準(zhǔn)備（2015.10-2015.12）

（1）出臺(tái)《四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作推進(jìn)方案》；（2）各教學(xué)單位確認(rèn)試點(diǎn)專業(yè)、人數(shù)和合作企業(yè)：2015年啟動(dòng)的試點(diǎn)專業(yè)在現(xiàn)有專業(yè)中選擇，2016年啟動(dòng)的試點(diǎn)專業(yè)要制訂招生錄取和合作企業(yè)用工一體化的招生招工工作方案；

（3）以專業(yè)學(xué)制為一個(gè)試點(diǎn)周期，提交試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)任務(wù)；（3）學(xué)院組織申報(bào)、評(píng)選、立項(xiàng)，遴選試點(diǎn)優(yōu)秀方案上報(bào)省教育廳（2015年10月30日前）；

（4）組建試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)；

（5）試點(diǎn)專業(yè)與合作企業(yè)共同制定《現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則》，內(nèi)容包括：試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)分制管理辦法、彈性學(xué)制管理辦法，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃、企業(yè)輪訓(xùn)崗位群實(shí)習(xí)計(jì)劃等。

2.第二階段：初步實(shí)施（2016.1-2016.8）（1）組建現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班級(jí)，簽訂學(xué)徒、學(xué)校和企業(yè)三方協(xié)議，或簽訂學(xué)徒、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和企業(yè)四方協(xié)議，落實(shí)學(xué)徒的人身意外傷害保險(xiǎn)、學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等；

（2）試點(diǎn)院校與合作企業(yè)共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)基于崗位工作內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)教材，共同制訂雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)的激勵(lì)制度和考核獎(jiǎng)懲制度；

（3）聘請(qǐng)合作企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)技能人才授課，邀請(qǐng)企業(yè)高管進(jìn)行專題講座或宣講企業(yè)文化；

（4）確定第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)；

（5）建立報(bào)告制度，由試點(diǎn)二級(jí)學(xué)院總結(jié)試點(diǎn)專業(yè)第1學(xué)年工作開(kāi)展情況，撰寫(xiě)工作報(bào)告。

3.第三階段：持續(xù)推進(jìn)（2016年9月-2018年8月）（1）合作企業(yè)選拔優(yōu)秀技術(shù)技能人才擔(dān)任師傅，師傅承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)納入考核，并可享受相應(yīng)的帶徒津貼；

（2）試點(diǎn)專業(yè)與合作企業(yè)共同制訂每個(gè)輪訓(xùn)崗位的實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、師傅評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)等表格，通過(guò)行業(yè)、企業(yè)或第三方機(jī)構(gòu)等對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生輪訓(xùn)崗位群進(jìn)行技能達(dá)標(biāo)考核，并組織學(xué)生考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)；

（3）建立學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔案，安排專人定期檢查實(shí)習(xí)情況，全程跟蹤指導(dǎo)和管理學(xué)生實(shí)習(xí)工作；（4）建立學(xué)院、企業(yè)和學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性的學(xué)生實(shí)習(xí)信息通報(bào)制度；

（5）落實(shí)合作企業(yè)免稅等優(yōu)惠政策，探索校企雙方人才培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制；

（6）建立試點(diǎn)單位定期檢查、合作企業(yè)及時(shí)反饋等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；

（7）第一批、第二批試點(diǎn)專業(yè)每年總結(jié)試點(diǎn)專業(yè)工作開(kāi)展情況。

4.第四階段：總結(jié)推廣（2018年9月-2018年12月）（1）總結(jié)學(xué)院試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)與不足，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)徒制的理論與實(shí)踐研究；

（2）修訂各項(xiàng)規(guī)章制度，完善現(xiàn)代學(xué)徒制的運(yùn)行機(jī)制、辦學(xué)模式、管理體制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等；

（3）交流推廣試點(diǎn)專業(yè)成熟的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。

（四）預(yù)期成果

通過(guò)試點(diǎn)、總結(jié)和推廣，希望形成以下試點(diǎn)成果： 1.具有學(xué)院和專業(yè)特色的校企合作方案； 2.三方協(xié)議模版；

3.專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)； 4.多方參與的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和制度； 5.教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制； 6.人才培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制； 7.校企資源共享共建模式； 8.企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)； 9.學(xué)徒管理辦法；

10.師傅遴選標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法及激勵(lì)機(jī)制；

11.課證、課程置換、學(xué)籍管理等教學(xué)管理文件和制度； 12.兼職教師崗位管理辦法；

13.教師掛職鍛煉（雙向）促進(jìn)辦法；

14.學(xué)生權(quán)益保障，保證合理報(bào)酬，落實(shí)學(xué)徒的責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)的措施。

五、保障措施

（一）政策保障。學(xué)院參照省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)管理辦法，為試點(diǎn)專業(yè)提供配套支持。制定試點(diǎn)工作績(jī)效考核辦法及激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)實(shí)習(xí)單位、先進(jìn)試點(diǎn)班、優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、師傅和優(yōu)秀學(xué)徒，提高企業(yè)的責(zé)任感和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

（二）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院預(yù)算專門(mén)經(jīng)費(fèi)用于試點(diǎn)工作，主要包括企業(yè)的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、師傅的指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生實(shí)習(xí)的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，學(xué)院兼職教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)向試點(diǎn)專業(yè)的兼職教師傾斜。同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的獎(jiǎng)補(bǔ)資金。

（三）機(jī)制保障。加強(qiáng)區(qū)域、校校協(xié)同，建立有效的學(xué)習(xí)、交流、溝通機(jī)制；以試點(diǎn)工作專家咨詢委員會(huì)和專業(yè)建設(shè)委員會(huì)為載體，建立保障試點(diǎn)工作科學(xué)決策機(jī)制；建立試點(diǎn)工作年報(bào)年檢機(jī)制，落實(shí)二級(jí)學(xué)院試點(diǎn)工作主體責(zé)任。

四川城市職業(yè)學(xué)院

2015年11月30日