第一篇：作業(yè)檢查方案

尖字沽小學(xué)作業(yè)檢查方案（2012.9.4）

一、指導(dǎo)思想

完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教導(dǎo)處研究決定對(duì)語、數(shù)、英、科等學(xué)科作業(yè)進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。

二、檢查時(shí)間：

每月一次定期檢查，一次不定期抽查。定期檢查由教導(dǎo)處通知，每年級(jí)每學(xué)科一種作業(yè)本上交，由教導(dǎo)處牽頭組織教研組長(zhǎng)一同檢查，檢查完與被檢查作業(yè)的教師進(jìn)行交流反饋。不定期的檢查不通知時(shí)間，形式比較靈活，隨時(shí)檢查，隨時(shí)反饋。

三、檢查地點(diǎn)：教導(dǎo)處及各辦公室。

四、檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合。

五、檢查科目：語文（中高年級(jí)包括作文本、作業(yè)本、采蜜集、練習(xí)冊(cè)，低年級(jí)包括拼音本、生字本）數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)）、英語（英語本、活動(dòng)手冊(cè)）。

六、檢查負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處教研組長(zhǎng)

七、檢查主要內(nèi)容：

（1）作業(yè)本保存是否干凈整潔，封皮的書寫是否規(guī)范？

（2）作業(yè)格式是否規(guī)范，書寫是否認(rèn)真？

（3）作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適中？（避免雷同重復(fù)的作業(yè)）

（4）課后作業(yè)內(nèi)容是否精選？是否有利于學(xué)生智力發(fā)展？

（5）作業(yè)批改是否及時(shí)認(rèn)真、規(guī)范？是否全批全改？是否附有人性化和激勵(lì)性評(píng)價(jià)？

（6）做錯(cuò)的題學(xué)生是否及時(shí)訂正？學(xué)生訂正過的作業(yè)教師是否認(rèn)真批改？

（7）有無批改記錄，是否有批閱時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題呈現(xiàn)？

八、上交作業(yè)時(shí)間：周五工作例會(huì)時(shí)間接到教導(dǎo)處檢查通知的年級(jí)和學(xué)科教師，要求在下周的周一下午下班前將有關(guān)作業(yè)送到教導(dǎo)處。

第二篇：作業(yè)檢查方案 文檔

鹽官初中2012——2013 學(xué)第二學(xué)期第一次作業(yè)檢查方案

一、檢查時(shí)間

4月23日（第九周星期三）下午

二、檢查科目七、八、九年級(jí)所有科目（除音樂、體育、計(jì)算機(jī)）。

三、檢查人員安排（按年級(jí)分組）

七年級(jí)組：

檢查領(lǐng)導(dǎo)：常文帥

檢查成員：董鵬蘇小嫚刁燕

八年級(jí)組：

檢查領(lǐng)導(dǎo)：朱悲鴻

檢查成員：尹全斌蒲如松沈麗

九年級(jí)組：

檢查領(lǐng)導(dǎo)：馬彥良

檢查成員：石軍蒲小杉魏小龍

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

同級(jí)同科作業(yè)評(píng)一名一等獎(jiǎng)（美術(shù)七、八年級(jí)共評(píng)一名）。語文（語文含作文，批閱3次）、數(shù)學(xué)、英語一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元；物理、化學(xué)一等獎(jiǎng)80元；歷史、地理、生物、政治、美術(shù)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、批閱次數(shù)須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)者不評(píng)獎(jiǎng)。（評(píng)閱次數(shù)=授課周數(shù)×課時(shí)數(shù)×60%）。

2、班級(jí)作業(yè)上交本數(shù)須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)者不評(píng)獎(jiǎng)。（作業(yè)上交本數(shù)=班級(jí)人數(shù)×95%）。

3、根據(jù)解題格式（A規(guī)范、B基本規(guī)范、C、不規(guī)范），評(píng)價(jià)情況（A準(zhǔn)確、B較準(zhǔn)確、C不準(zhǔn)確）、批閱有無脫漏、有無錯(cuò)批、有無更正等評(píng)出ABC三級(jí)。

4、根據(jù)以上三項(xiàng)擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，并實(shí)名制公布檢查結(jié)果。

5、課時(shí)量等于小于8課時(shí)的老師只檢查作業(yè)不評(píng)獎(jiǎng)。（我校教師每人每周平均課時(shí)量8.38節(jié)）。

6、對(duì)無作業(yè)者通報(bào)。

7、在作業(yè)檢查結(jié)果相同的情況下批閱配套練習(xí)者優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)。

8、七、八年級(jí)的授課周數(shù)按6周計(jì)算，九年級(jí)的授課周數(shù)按4周計(jì)算。

第三篇：作業(yè)教案檢查方案

山丹縣三立小學(xué)期中 教案、作業(yè)檢查方案

各位老師：

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)環(huán)節(jié)的完成情況做出正確的評(píng)價(jià)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定：在期中考試期間對(duì)全體教師的教案、作業(yè)完成情況做全面的檢查。

一、具體安排

1.檢查時(shí)間：2014年11月4—5日

2.檢查形式：檢查人員分組分學(xué)科到各年級(jí)組、教研室進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。語文組：李宗敬

張智忠

楊潔，負(fù)責(zé)檢查1—6年級(jí)語文教案、作業(yè)。數(shù)學(xué)組：王興龍 石金玲

葸愛華負(fù)責(zé)檢查1—6年級(jí)數(shù)學(xué)教案、作業(yè)。英語、綜合組：周華平徐軍

毛會(huì)榮負(fù)責(zé)檢查3—6年級(jí)英語教案、作業(yè)及綜合組各位老師的教案、作業(yè)。3.檢查內(nèi)容：

教案：教師所任各學(xué)科教案。（主課、副課教案）

作業(yè)：語文，一年級(jí)：生字本、配套練習(xí)；二年級(jí)：生字本、配套練習(xí)、寫話本；3—6年級(jí)：生字本、配套練習(xí)、作文本。數(shù)學(xué)：1—6年級(jí)，課堂練習(xí)本、配套練習(xí)。英語：3—6年級(jí)，課堂練習(xí)本，配套練習(xí)。

教師可反映自己勞動(dòng)成果的其它作業(yè)，也可以出示進(jìn)行檢查，檢查組將根據(jù)質(zhì)量進(jìn)行相應(yīng)的加分。檢查要求：

各位老師將要檢查的教案作業(yè)在各自辦公桌分類擺放整齊，有多少學(xué)生擺放多少作業(yè)。檢查等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

1、教案檢查

優(yōu)秀：教案規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)程序、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)及練習(xí)與作業(yè)等教案內(nèi)容齊全，按課時(shí)備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教案批注、補(bǔ)充得當(dāng)，有真實(shí)深刻的教學(xué)反思。

合格：教案較為規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)用品、教學(xué)方法、教學(xué)程序、練習(xí)與作業(yè)等教案內(nèi)容較齊全；按課時(shí)備課，教案有批注有反思，內(nèi)容較為充實(shí)。

不合格：無教案、缺少教案，教案未做批注和補(bǔ)充，未反映個(gè)性化理解；教案過于簡(jiǎn)單、粗糙。

2、作業(yè)檢查

優(yōu)秀：精心設(shè)計(jì)作業(yè)，題量適度，難易適中，有層次，體現(xiàn)選擇性；批改及時(shí)、準(zhǔn)確，符合學(xué)校批改量要求；批改細(xì)致，精心分析作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，指導(dǎo)具體，訂正及時(shí)，有二次批改。評(píng)價(jià)體現(xiàn)鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。作業(yè)本保存完好整齊，干凈，無破損、皺折。

合格：作業(yè)量適當(dāng)，難易適中；批改及時(shí)、準(zhǔn)確，符合學(xué)校批改量要求，無批改錯(cuò)誤；對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤有指出，有訂正，作業(yè)本保存完好。

不合格：無作業(yè)或作業(yè)量明顯不足；只布置不批改或需要全收全改的作業(yè)，要學(xué)生代替批改；對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤無訂正或訂正不及時(shí)，作業(yè)批改出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤。作業(yè)本整體不整齊，破損、折皺現(xiàn)象嚴(yán)重。

教導(dǎo)處

教研室 2014年11月3日

第四篇：2011-2012作業(yè)檢查方案

2011-2012學(xué)果力完小

作業(yè)檢查方案

學(xué)生作業(yè)的批改是教師教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)。因此，作業(yè)批改既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是收集教學(xué)效果反饋信息的重要手段。必要的作業(yè)，不僅能使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能，而且有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步提高他們的智力因素和非智力因素；老師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，具有啟發(fā)性，分量要適中，提倡分層布置作業(yè)，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要適當(dāng)控制學(xué)生作業(yè)量：（一二年級(jí)作業(yè)量每次不得超過半個(gè)小時(shí)。三、四、五、六年級(jí)每次不超過1個(gè)小時(shí)。）有效的批改，能使教師從學(xué)生的作業(yè)中了解課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作為改進(jìn)教學(xué)和評(píng)定成績(jī)的依據(jù)。為了規(guī)范管理，特提出本要求，請(qǐng)遵照實(shí)施。

一、作業(yè)批改要求：

教師批改作業(yè)要講求實(shí)效，書寫工整，符號(hào)規(guī)范，起到示范作用。作業(yè)要及時(shí)批改、及時(shí)訂正，學(xué)生改錯(cuò)后均要有二次訂正。教師在批改過程中要認(rèn)真，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)批漏批現(xiàn)象的發(fā)生。每次作業(yè)均要有等第及批閱日期，不得出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。批閱要盡可能體現(xiàn)激勵(lì)性，低年級(jí)可以用“五角星”、“小紅旗”等，中高年級(jí)可以使用鼓勵(lì)性的話語。每生作業(yè)使用激勵(lì)性評(píng)語的次數(shù)不得少于總次數(shù)的1/3。

二、作業(yè)本的使用及書寫要求：

作業(yè)本的使用要統(tǒng)一，封面應(yīng)該寫明學(xué)校、班級(jí)、姓名。低年級(jí)

由老師填寫，中高年級(jí)可由學(xué)生自己填寫。書寫時(shí)一、二年級(jí)用鉛筆，三——六年級(jí)用鋼筆。

三、檢查內(nèi)容：

語文：一二年級(jí)寫字本或練習(xí)冊(cè)三至六年級(jí)：課外作業(yè)本 練習(xí)冊(cè)作文本（作文每月檢查一次，教師批改作文要講求實(shí)效，要看到學(xué)生的進(jìn)步，加強(qiáng)鼓勵(lì)，適當(dāng)指點(diǎn)。作文的書寫格式、批改要求力求統(tǒng)一，教師評(píng)語不得過少。）

數(shù)學(xué)：一二年級(jí)課本三至六年級(jí)：課外作業(yè)本 練習(xí)冊(cè)品德：二三四五六年級(jí)課外作業(yè)本

科學(xué)：三四五六年級(jí)課外作業(yè)本

批改次數(shù)：語文、數(shù)學(xué)每周不得少于3次，品社、科學(xué)每周不少于2次。

四、作業(yè)檢查方式：進(jìn)行抽樣檢查，要求各班主任給學(xué)生編學(xué)號(hào)，實(shí)行單雙號(hào)輪流上交。

五、作業(yè)上交時(shí)間：如無特殊情況，各科任教師于每周周末放學(xué)前將作業(yè)本上交到備課室，直至回校當(dāng)天的晚自習(xí)前自行領(lǐng)取。

六、扣分標(biāo)準(zhǔn):

1、作業(yè)不整潔、美觀，涂改較多，隨意撕毀和污染，扣0.1分。

2、作業(yè)批改不及時(shí)（批改不足一次），扣0.2分。

3、缺少鼓勵(lì)性語言扣1分，鼓勵(lì)性語言過少，扣0.5分。

4、錯(cuò)批一人次扣0.2-2分，漏批一次扣1分。

5、缺少批改日期每次扣1分。

6、缺少評(píng)價(jià)等級(jí)每次扣1分。

7、作業(yè)不按時(shí)上交的教師，當(dāng)周作業(yè)分記0分。

七、對(duì)教研組長(zhǎng)的要求：

如無特殊情況，各科教研組長(zhǎng)務(wù)必每周進(jìn)行作業(yè)檢查并填寫好作業(yè)批改評(píng)估表，先填寫每周得分，一月后統(tǒng)計(jì)出教師當(dāng)月的最后得分，取平均值，要求各教研組長(zhǎng)在檢查過程中做到認(rèn)真、仔細(xì)，要將教師失分情況及改進(jìn)意見填寫清楚。

果力完小

2011年9月

第五篇：學(xué)期作業(yè)檢查方案

2006---2007學(xué)年第一學(xué)期作業(yè)檢查方案 教務(wù)科將于第十六周對(duì)各班的作業(yè)情況進(jìn)行檢查，方式為抽查方式：每班2門作業(yè)，原則上是一門為專業(yè)課，一門為基礎(chǔ)課，被抽查的作業(yè)，該班學(xué)生必須全部交齊，本次作業(yè)檢查情況將予以公布。本次作業(yè)檢查由教務(wù)科組織，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部具體負(fù)責(zé)實(shí)施，由教務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，由各班學(xué)習(xí)委員配合學(xué)習(xí)部成員交叉進(jìn)行檢查。

具體步驟：

一、各班宣傳動(dòng)員

各班利用班會(huì)時(shí)間，由各班班主任負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員。

時(shí)間：2006年12月4日晚自習(xí)第一節(jié)

二、召開學(xué)習(xí)部成員和各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議

教務(wù)科召開學(xué)習(xí)部成員和各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，主要講解本次作業(yè)檢查的具體實(shí)施辦法和注意事項(xiàng)。

時(shí)間：2006年12月4日晚自習(xí)第二節(jié)

地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)教室

三、收交作業(yè)

由各班學(xué)習(xí)委員按抽查作業(yè)安排表，由周二下午放學(xué)前收齊本班的被查作業(yè)，交至教務(wù)科，此安排表由學(xué)習(xí)部于周二上午上課之前到教務(wù)科領(lǐng)取，并于當(dāng)天上午通知到各班學(xué)習(xí)委員。

四、作業(yè)檢查

時(shí)間：本周二晚自習(xí)和周三課外活動(dòng)時(shí)間以及晚自習(xí)

地點(diǎn)：學(xué)生會(huì)教室

人員：學(xué)習(xí)部成員和各班學(xué)習(xí)委員

檢查同時(shí)，對(duì)每一學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行登記。

五、匯總總結(jié)

教務(wù)科負(fù)責(zé)匯總總結(jié)后，對(duì)各班的作業(yè)情況進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)檢查情況好的各班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)情況差的班級(jí)進(jìn)行批評(píng)，并將本次作業(yè)檢查情況書面通知到名班班主任。同時(shí)將本次作業(yè)檢查情況反饋至課任教師處。

六、整理存檔

整理本次作業(yè)檢查的有關(guān)資料，進(jìn)行存檔。

教務(wù)科

2006年12月3日