第一篇：2012年10月1日假期語文、英語作業(yè)要求

2012年10月1日假期作業(yè)

（要求認真完成，不要有遺漏。）假期學校布置的作業(yè)：

1、一張“歡度國慶”的手抄報，A4紙，橫著排版。

2、一張“歡度國慶”的繪畫，用素描紙畫，畫好之后包好，不

要折了。

3、一件手工作品。（可以用廢舊物來做）

語文作業(yè)：

1、背熟《聲韻啟蒙》的“一東”（有一部分同學已經(jīng)背過了）。

2、再熟背《醉翁亭記》，放假回來要檢查。

3、讀《聲韻啟蒙》中的前十個故事。（在目錄中《姜太公垂釣》

往下的十個故事。）

4、課本生字表二的生字部首查出來，寫在書上。

5、一份語文練習題。（根據(jù)測驗情況，有些知識掌握的不好，我要針對存在的問題今晚出份題，出好之后，放在群里，家長自己打印，不會多，但要認真完成。）、英語作業(yè)：

1、英語達標 完成1到4頁。

2、熟背26個字母。

祝大家中秋節(jié)、國慶節(jié)快樂！2012年9月27

日

第二篇：11月1日英語作業(yè)

11月1日英語作業(yè)

一、寫出單詞的正確形式。

1.come 現(xiàn)分2.my 同義詞

3.your同義詞4.this 復(fù)數(shù)5.cook現(xiàn)分6.dish復(fù)數(shù)7.I 賓格8.tooth復(fù)數(shù)9.do現(xiàn)分10.go 現(xiàn)分 11.sit現(xiàn)分12.write現(xiàn)分

13.play現(xiàn)分14.quiet 副詞

15.softly 形容詞16.rain形容詞

17.wear 單三18.have單三

19.come單三20.do單三

21.come 過去式22.do過去式

23.man復(fù)數(shù)24.woman復(fù)數(shù)25.child復(fù)數(shù)26.teach 名詞27.drive名詞28.go 過去分詞

29.do過去分詞30.big 比較級

二、默寫短語。

1、在飛機場

2、學英語

3、做早飯

4、在爐灶上

5、在水槽里

6、洗手

7、梳頭發(fā)

8、洗澡

9、刷牙

10、寫一封信

11、在角落里

12、看報紙

13、玩紙牌

14、看電視

15、在一個下雨天

16、騎自行車

17、校車

18、說英語

19、制作一張表格20、相同的問題

21、彈鋼琴

22、彈吉他

三、漢譯英。

1、咱們唱一支新歌吧。

2、我想讓每個人大聲的唱。

3、今天我們將以制作一張表格。

4、咱們用一個圓圈來代表“通?！?。

5、多少條線組成一個三角形？

6、室內(nèi)溫度是多少？大約10度。

7、天氣怎么樣？多云并且有風。

8、你最喜歡的圖形是什么？

9、你從哪里來？

10、干得好！

第三篇：假期要求及作業(yè)說明

假期要求及作業(yè)說明

結(jié)束了忙碌的一學期，我們終于迎來了又一個五彩繽紛的暑假，咱們也終于可以痛痛快快地玩會兒了。不過玩歸玩，在玩耍之余咱們是否思考過暑假怎么過？讓我們利用暑假時間，參與社會大課堂，走進閱讀大世界，擁抱美麗的大自然，痛痛快快、瀟瀟灑灑地為這個暑假增添一道更燦爛的陽光。

如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？請先給爸爸媽媽大聲讀讀下面的暑假公約吧！

我的暑假生活公約

暑假到了，我會制定好作息時間，每天我會按時起床。暑假里，我要當生活的小主人，我會學會一項生活技能，學會為父母分擔，干力所能及的家務(wù)。假期是我們放松的時間，請爸爸媽媽放心，為了保護自己的眼睛，我不會長時間地看電視、上網(wǎng)的，我會每天堅持鍛煉，讓自己身體棒棒的。我會按老師的要求學習的，認真完成作業(yè)，并且把每一個字寫得漂漂亮亮的。我還會和書作伴，每天閱讀課外書籍，大聲朗讀精美的段落。我會努力每一天，收獲每一天。開學后我要爭取評為“暑假好少年”。

另外，我也會注意安全，如果暑假期間外出，一定要有家長陪同;如果到附近或同學家，一定給父母打好招呼或者留條;如果去游泳，一定有父母或教練陪同??

以上這些事我都能做到。

我們常說：“預(yù)則立，不預(yù)則廢 ”。怎樣讓暑假的每一天過得充實而又有意義呢？聰明的孩子一定早為自己的假期做好了規(guī)劃了。做事有計劃的孩子總會離成功更近一點的，你們想想看，如果你朝著遠處的一個目標走，是不是比漫無目的地走速度更快而且更節(jié)省路程呢？如果你不知道怎么安排你的暑假，就先看看Lucy的暑假時間安排，相信你同樣會給自己制定合理的時間表！7：00起床

7:10—7:40早讀

7:40 —8:10吃早飯

8:20—9:00彈鋼琴 9:10—11:30做作業(yè)

11:30—12:00看課外書籍

12:00—12:30午餐 12:30—13:30午休 13:40—14：30讀英語

14:30—15:30自主活動（繪畫、寫日記）

15:40—16:40看電視或上網(wǎng) 16:40—18:00戶外運動 18:10—19:00晚餐 21:00睡覺

假期作業(yè) 語文：

1.每人利用假期至少讀兩本書，并做好讀書筆記。讀書筆記以積累好詞好句為主！要求：一周積累10個好句子和10個詞語，并用積累的10個詞語各造一個句子。每周家長檢查一次并簽字?。z查一下孩子造的句子是否通順，標點使用是否正確?。?/p>

2.以《我的暑假我做主》為主題，制作一本書！內(nèi)容要求體現(xiàn)出自己的假期實踐活動情況，你也可以用日記和圖文的形式記錄！

3.發(fā)揮自己豐富的想象力，自己動手做一件精美的手工作品！開學后將進行評選!數(shù)學：

每天堅持練習一頁口算題卡（二年級下學期的口算題?。?/p>

閱讀聯(lián)盟

其樂無窮

家長朋友，您可以利用暑假這個大好時機，引導(dǎo)孩子在認真完成學校布置的暑假作業(yè)之余，廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊知識面，提高孩子的文化素養(yǎng)。

建議：親子共讀和自讀；（共讀用朗讀的形式，自讀用默讀的形式。）A．共讀和自讀的內(nèi)容由家長和孩子自己確定；

B．共讀不要求時間，孩子自讀每天都不得少于1小時（注意：漫畫書、幽默雜志等快餐書籍不算在內(nèi)）；重要的是堅持（讀書如走路，天天莫停步。）C．建議讀書最好讀三遍！（一遍如水過，二遍始明白，三遍更深刻。）D．閱讀的有效性；可采取的形式有：畫好詞，好句；復(fù)述；討論；寫讀書感受等等。家長可以自由選取，合理安排運用多種形式。家長最好自己先看一遍，自己多醞釀醞釀。以便共讀時討論能更有的放矢。家長絕不可輕視討論，有時候稍加點撥，孩子的收獲可能多幾倍都不止。）E．嘗試寫好共讀日記。

下學期班級將開展寫共讀日記。做得好，才寫得好！只有當家長自己深入進去，和孩子為了一本書共哭，共樂，共深思的時候，才真正完成了共讀日記，而不是千篇一律的幾句話！【孩子和家長共同執(zhí)筆，寫在孩子日記本上，最少3篇?！?格式要求（例）： 7月12日 共讀題目：

好詞（不少于5個）： 佳句（不少于3句）： 仿寫句子（1個）： 閱讀感受（或收獲）： 學生表現(xiàn)（或收獲）： 備注：

學生完成：抄寫好詞好句（好詞摘抄每天不少于5個，好句摘抄每天不少于3句。好詞之間至少保持一個字的距離，每個好句要提行空兩格。怎樣的詞算好詞、怎樣的句子才算好句？動腦筋想想，你會知道的?。┓聦懽约合矚g的句子，閱讀后的感受或收獲。（要讓自己的字配得上這些好詞好句哦，你能行的?。?/p>

家長完成：共讀題目，孩子表現(xiàn)以及收獲等。

這種一對一的共讀共論，是孩子收獲最多的讀書形式，這是任何集體教學都不可能給予孩子的。特別是針對學習吃力的孩子而言，更是重要。很多時候很難的事情，只是一種習慣，當一切成為了習慣，就不成其為難。我們爭取做個愛讀和愛寫的家長，為了您的孩子值得嘗試，身教，重于言教！

現(xiàn)在，向您和孩子推薦一些書籍，對孩子一定會有很大的幫助的：《笨狼的故事》、《我的野生動物朋友》、《革命領(lǐng)袖的故事》、《希臘神話故事精選》、《好媽媽勝過好老師》、《我的名字克麗桑絲美》、《神奇的蝌蚪系列》、《不一樣的卡梅拉》。

三年級課外閱讀書目早知道：（推薦15本，您有時間也可以上網(wǎng)搜一些適合您孩子三年級讀的書目?。?/p>

1．《窗邊的小豆豆》

(日)黑柳徹子 2．《列那狐的故事》

（法）瑪“阿?！奔局Z著

3．《克雷洛夫寓言》

（俄）克雷洛夫著，辛未艾譯

4．《肚皮上的塞子》

周銳

5．《130個科學游戲》

（德）漢斯"普雷斯著，吳衡康編譯 6．《成語故事365》

帆女 阿雪等 7．《我要做個好孩子》

黃蓓佳

8．《我們的母親叫中國》

蘇叔陽

9．《風的旱冰鞋》

（日本）安房直子

10、《愛的教育》

（意）亞米契斯著，馬默譯

11．《格列佛游記》

（英國）斯威夫特著

12．《當世界年紀還小的時候》（法）于爾克?舒比格

13．《尼爾斯騎鵝旅行記》

（瑞典）賽·拉格洛夫著，李俍民譯

14．《靈性的王國》

張香桐著

15．《世界之謎少年科幻小說系列》楊鵬

該系列包括《木乃伊復(fù)活》、《你好，尼斯湖怪》等。

學會關(guān)心

服務(wù)他人

1、親愛的同學們，爸爸媽媽總是非常關(guān)心我們，給了我們無窮無盡的愛。我們可以利用暑假這個大好機會，去關(guān)心我們的爸爸媽媽。就從我們身邊的小事做起，給他們送去我們的愛。怎么做呢？當父母在做飯菜時，要當小助手，學會用電飯鍋煮飯；早晚自己疊被、整理床鋪，做到齊、潔、美；會整理自己的衣柜；會洗自己的鞋襪等。做這些事，你會發(fā)現(xiàn)自己變得很快樂，生活也更加有趣。你會覺得家里處處充滿了愛。

2、服務(wù)他人，爭做社區(qū)好公民。提倡孩子走入社區(qū)，深入了解社區(qū)的生活環(huán)境，積極參加社區(qū)義務(wù)勞動和社會公益活動，開展為老弱病殘等弱勢群體獻溫暖，為社區(qū)進行義務(wù)文藝表演等活動，培養(yǎng)孩子的社會責任感和關(guān)愛他人的良好品德。

鍛煉身體、強身健體

請孩子們在暑假中每天鍛煉至少40分鐘。可以打羽毛球、踢足球、拍皮球、踢毽子、跳繩、游泳、跑步、做仰臥起坐、俯臥撐等等。這項作業(yè)也需要家長的監(jiān)督和配合。為了孩子的健康，我們一起努力！

衷心祝愿小苗苗們假期收獲多多！快樂多多！

劉老師

2010年7月11日

第四篇：假期數(shù)學作業(yè)要求

數(shù)學

內(nèi)容：2014年中考30套+1一模、二模試卷

要求：60分以下只做每套的基礎(chǔ)題（8,12,20,22,23,24,25可選作）60-80分做每套的基礎(chǔ)題（,20,22,23（2）,24（3）,25（3）可選作）80分以上盡自己最大努力全做（沒學到的內(nèi)容，如20題可不做）開學第一周60分以下的同學補考，全體同學進行假期作業(yè)驗收

第五篇：英語作業(yè)要求（定稿）

小學英語學科作業(yè)要求

英語作業(yè)的布置和批改是英語教學環(huán)節(jié)中一個重要組成部分，它能及時有效地反饋教師教學及學生學習的情況。通過對作業(yè)的布置和批改，可以幫助學生進一步鞏固并運用所學知識、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時能進一步優(yōu)化教師的教學。現(xiàn)制定《小學英語作業(yè)常規(guī)要求》，希望各位英語教師遵照執(zhí)行。

一、作業(yè)的書寫要求

1、作業(yè)本要求

1）作業(yè)本封面的書寫要統(tǒng)一。封面上分別寫明校名、班級和姓名。

2）學生要養(yǎng)成愛護作業(yè)本的良好習慣。作業(yè)本要求干凈、平整、無卷角、無破損。不撕扯作業(yè)本上的書寫用紙。作業(yè)本未使用完，不隨意更換。

2、用筆要求三、四年級用鉛筆。

五、六年級用鋼筆。

3、書寫格式要求

1）每次作業(yè)要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業(yè)第一行的正中，右邊寫上作業(yè)日期(英文格式)。

2）書寫采用教科書上的手寫體字型。

3）要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。

4）句子書寫要求大小寫及標點符號書寫規(guī)范。

4、習慣培養(yǎng)要求

1）培養(yǎng)學生獨立、認真完成作業(yè)的良好習慣。

2）培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

3）培養(yǎng)學生課后聽錄音的良好習慣。

4）培養(yǎng)學生大聲朗讀及用英語進行對話的良好習慣。

二、作業(yè)的布置和批改要求

1、作業(yè)設(shè)計要求

要求教師在設(shè)計作業(yè)時根據(jù)《英語課程標準》和教學要求，增強作業(yè)的針對性和科學性，避免隨意性，作業(yè)量適中（3年級約20分鐘、4－5年級約30分鐘、六年級約40分鐘）。聽、口頭、筆頭作業(yè)的布置要兼顧到所學知識的鞏固與實際運用能力的培養(yǎng)。設(shè)計作業(yè)時還應(yīng)兼顧到小學生的心理特征和學習興趣的培養(yǎng)，可適當增加一些錄音作業(yè)、配畫作業(yè)、英文歌曲演唱與詩歌朗誦等趣味性較強的作業(yè)。嚴禁懲罰性作業(yè)。

2、作業(yè)批改要求

1）教師批改作業(yè)一律用紅筆，批改符號適中。

2）教師批改作業(yè)的書寫具有示范作用。作業(yè)批改的等級用A、B、C、D來表示。對書寫好的或有進步的作業(yè)還可以給予“Good！”、“Very good！”、“☆”等表揚用語或符號以示鼓勵。批改后要求用英文寫出批改日期。

3）教師對學生的每題作業(yè)應(yīng)進行及時、認真地批改，對的打“√”，錯的打“×”，并用紅筆劃出錯處。錯題應(yīng)督促學生訂正，必要時進行面批。

4）對作業(yè)中出現(xiàn)頻率較高的錯誤，教師應(yīng)及時分析原因并在課上講評。

5）教師應(yīng)有意識地幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。