第一篇：培養(yǎng)目標和課程設(shè)置

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握作物栽培管理、作物良種繁育、作物病蟲害綜合防治等基本知識，具有作物生產(chǎn)技術(shù)指導、作物良種繁育及種子檢驗、作物病蟲害防治、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料營銷等能力，適應(yīng)作物生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。

主干課程：作物生產(chǎn)技術(shù)、作物病蟲害防治技術(shù)、作物育種及良種繁育技術(shù)、田間試驗與生物統(tǒng)計、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品及生產(chǎn)資料營銷、農(nóng)機具使用與維護、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

園藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)和花卉生產(chǎn)等領(lǐng)域的生產(chǎn)與經(jīng)營的綜合能力，有組織能力和團結(jié)協(xié)作的工作作風，有開拓和創(chuàng)新精神，適應(yīng)園藝生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。

主干課程：蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、園藝設(shè)施設(shè)計與建造、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、園藝作物種苗生產(chǎn)技術(shù)、園藝機械使用與維護、組織培養(yǎng)與無土栽培、食用菌栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

園林技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握園林植物生產(chǎn)、園林規(guī)劃設(shè)計及施工的基本知識，具有較強的園林植物栽培與養(yǎng)護管理、園林施工現(xiàn)場管理能力，適應(yīng)園林植物生產(chǎn)、園林設(shè)計施工、園林產(chǎn)品經(jīng)營第一線需要的高技能人才。

主干課程：園林測量、園林制圖、園林植物病蟲害防治、園林工程與建筑、園林苗圃、園林規(guī)劃設(shè)計、花卉栽培技術(shù)、園林樹木栽培技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、園林工程概預(yù)算。

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計基本知識，具有較強的裝飾裝修施工、工程預(yù)算、室內(nèi)植物裝飾等綜合能力，適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計、裝飾與裝修經(jīng)營、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。

主干課程：美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、制圖基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)植物裝飾、裝飾材料、裝飾預(yù)決算、構(gòu)造與施工、工程施工管理、計算機輔助設(shè)計。

植物保護專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代植物保護基本理論和基本技能，面向農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)領(lǐng)域從事農(nóng)作物、果樹、蔬菜、花卉、園林樹木、中藥材、食用菌等的病蟲草鼠害診斷測報與防治、植物檢疫、新技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料營銷工作第一線需要的高技能人才。

主干課程：農(nóng)業(yè)微生物、作物害蟲識別與防治技術(shù)、作物病害診斷與防治技術(shù)、植物化學保護技術(shù)、植物檢疫技術(shù)、農(nóng)田雜草防治技術(shù)、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品及生產(chǎn)資料營銷。1

第二篇：課程設(shè)置

課程設(shè)置

一、中華民族民間舞

中華民族民間舞是“舞蹈藝術(shù)之母”，它取材民間、易于模仿和傳承，表現(xiàn)形式生動鮮明，能夠充分激發(fā)孩子的學習熱情，《中華民族民間舞蹈等級考試教材》是北京舞蹈學院中華民族民間舞系十余名專家教授傾心編創(chuàng)，根據(jù)不同年齡學生的生理、心理特征與感知能力，科學的進行編排，寓教于樂，教材共分為12個標準級和三個表演級，每級包含十個舞目，共四十多個民族的五十個舞種。

學習民族民間舞對孩子的成長有著重要的作用，它主要表現(xiàn)在：

1、訓練形體，提升氣質(zhì)

2、傳承民族文化，提高綜合素養(yǎng)

3、培養(yǎng)各種能力，促進全面發(fā)展

二、拉丁舞

拉丁舞類中有倫巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五個舞種。拉丁舞音樂節(jié)奏強烈，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰、送胯，把拉丁舞渲染得風情萬種，拉丁舞的感覺很現(xiàn)代，舞者可以盡情地自由發(fā)揮。

學習拉丁舞，對于孩子身體成長有很大幫助，形體上會有較大改變外，精神面貌也會變得更加自信，開朗大方。舞蹈還能提高孩子對音樂的理解和欣賞能力，同時可培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)和平衡能力。

三、兒童繪畫

繪畫是一門容心理學、教育學、行為學、藝術(shù)學等多方面知識為一體的兒童必修課程，不是簡單的興趣和愛好。

兒童美術(shù)教育，并不以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，讓兒童參加美術(shù)活動本身不是目的，而是手段和方法。世界發(fā)達國家均非常重視兒童的早期美術(shù)教育，這是由于這種活動在培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力，創(chuàng)造力及手腦協(xié)調(diào)能力、審美能力方面具有開發(fā)其潛力（特別是右腦潛能）的重要意義，有著其它學科所不可替代的作用。

四、快樂作文

教學目的：激活學生作文興趣，培養(yǎng)學生觀察能力，鍛煉學生表達能力，提高學生作文水平。幫助孩子放飛夢想，引領(lǐng)孩子走向成功！

教學特色：

1：借助電腦、電視等多媒體，采用情境作文，觀察作文，自主作文，想象作文，個性作文等先進的課堂教學方法。

2：與小學課程同步，緊扣新課標編寫的系統(tǒng)的1—6年級教材。學生當堂成文。3：教師對學生作業(yè)精批細改，具體指導。

4：培訓效果

四五六年級學生在40分鐘內(nèi)可輕松完成400--450字作文。

三年級學生40分鐘內(nèi)可輕松完成300--400字作文。

一二年級學生明顯提高習作興趣，樂于作文。

第三篇：無機化學課程定位與培養(yǎng)目標

無機化學課程定位與培養(yǎng)目標

安康學院是安康市唯一一所全日制普通高等學校,學院始終堅持服務(wù)區(qū)域社會、經(jīng)濟、教育的辦學宗旨，力爭把學院建成地方特色鮮明，與社會經(jīng)濟結(jié)合緊密、有較高教學質(zhì)量和辦學效益的多樣性普通本科學院。地方性決定了我校的人才培養(yǎng)目標是立足安康、面向陜西、輻射周邊省市，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、基礎(chǔ)教育事業(yè)和“服務(wù)三農(nóng)”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

省市政府結(jié)合安康資源優(yōu)勢，提出“藥、水、游”經(jīng)濟發(fā)展思路，安康市政府“十一五”發(fā)展規(guī)劃中又將能源、礦產(chǎn)資源開發(fā)列入其中，加快工業(yè)化城市建設(shè)步伐。無機化學知識在當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略特別是應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方面大有用武之地。無機化學課程是理工科化學工程與工藝、應(yīng)用化學、應(yīng)用化工技術(shù)、制藥、輕工食品、冶金地質(zhì)、材料、環(huán)境等相關(guān)專業(yè)的重要化學基礎(chǔ)課，是上述專業(yè)學生從中學步入大學后接觸的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，起著承前啟后的作用，專業(yè)知識幾乎輻射到后續(xù)所有專業(yè)課，內(nèi)容龐雜，規(guī)律性不太強，要求學生通過學習初步掌握化學熱力學和動力學、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學平衡及氧化還原反應(yīng)等基本原理，熟悉元素周期律和常見重要元素單質(zhì)及化合物的基本知識，具有對一般無機化學問題進行理論分析和計算的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎(chǔ)。它對于初入大學的學生盡快適應(yīng)大學的學習方法、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力都有極其重要的作用。

我系曾把無機化學作為系上重點建設(shè)的課程，2005年是為系級建設(shè)課程，實際上無機化學課程在我系的教學內(nèi)容、課程體系和教學方法的改革工作起步較早，其教改成果《無機化學及無機化學實驗課程教學改革與探索》曾于2002年榮獲陜西省政府教學成果二等獎（NO.107）,是我院早期進行教學改革工作的課程之一,在省內(nèi)無機化學課程教學領(lǐng)域有一定的影響。

《無機化學》課程目前涉及到我?；瘜W與生命科學系化學工程與工藝、應(yīng)用化學、應(yīng)用化工技術(shù)、化學教育、生物科學、生物教育、生物技術(shù)、制藥技術(shù)8個專業(yè)的教學以及農(nóng)學分院的農(nóng)學、環(huán)境規(guī)劃與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營3個專業(yè)的教學，年均約有500名學生需要學習這門重要的基礎(chǔ)課程，學生對于該課程的掌握程度直接影響到后續(xù)課程的教學以及學生從事與化學相關(guān)工作能力的強弱程度。特別是圍繞省市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，無機化學為開發(fā)安康當?shù)氐V產(chǎn)資源、水資源、藥用資源及環(huán)境保護，為企事業(yè)單位培養(yǎng)“留得住，用得上”的化學專門人才具有重要作用。

第四篇：培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、生物化學、毒理學、藥理學、制藥工藝學和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握化學制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本知識； 2．掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法； 3．具有對藥品新資源、新產(chǎn)品、新丁Z進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力； 4．熟悉國家關(guān)于化工與制藥生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)； 5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)； 6．具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

專業(yè)名稱：制藥工程簡稱：制藥工程

學制：4年學位：工學學士

學科：化學、化學工程與技術(shù)、生物工程所屬類別：化工與制藥類

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面的高級工程技術(shù)人才。吃caG

專業(yè)要求：本專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、生物化學、毒理學、藥理學、制藥工藝學和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。

專業(yè)能力：1．掌握化學制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本知識；

2．掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設(shè)備設(shè)計方法；

3．具有對藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力；

4．熟悉國家關(guān)于化工與制藥生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)；

6．具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。

課程：有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、制藥工程、藥物合成反應(yīng)、藥物化學、藥理學、藥劑學、天然藥物化學、應(yīng)用光譜解析、制藥工藝學、藥用高分子材料等。

實踐：制藥工程基礎(chǔ)實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文或設(shè)計、計算機應(yīng)用及上機。主干課程：有機化學、物理化學、化工原理、生物化學、微生物學、藥物化學、制藥工藝學、制藥設(shè)備、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物合成和制藥工廠設(shè)計等。

第五篇：培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀中國社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實、知識面寬、適應(yīng)性廣、工作能力強、整體素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和一定專業(yè)技能的園林建設(shè)與管理人才，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。主要課程

園林學概論、美術(shù)、植物學、園林工程制圖、測量學、設(shè)計初步、計算機輔助設(shè)計上海五大園林之

一、園林設(shè)計導論（雙語教學）、環(huán)境藝術(shù)學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學、園林設(shè)計學、園林工程學、園林植物概論（雙語教學）、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。

畢業(yè)生應(yīng)具備知識

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：1、具備扎實的園林學、建筑學、設(shè)計藝術(shù)學等學科的基本理論、基礎(chǔ)知識。2、具有一定的繪畫技能及美學知識 , 能應(yīng)用相應(yīng)的藝術(shù)理論及設(shè)計手法對自然景觀、植物材料進行藝術(shù)創(chuàng)造。3、掌握風景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計方法。4、具備風景區(qū)、城市園林綠化施工與管理的基本技能。5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理

技術(shù)。6、具備調(diào)查研究與決策、組織管理與科學研究，獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。7、熟悉我國國土綠化、風景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、森林資源、國土資源管理保護及城市環(huán)境與保護的方針、政策和法規(guī)。8、具有一定的科學研究和實際工作能力，了解國內(nèi)外園林學科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)。9、具有較強的英語綜合應(yīng)用能力和計算機應(yīng)用能力；掌握文獻檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資料信息的基本方法。10、了解體育運動基本知識和體育鍛煉基本方法，達到學生體質(zhì)健康標準；學習人文社科和自然科學方面的基本理論和基本知識，具備較高的綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)就業(yè)，也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。＊要求考生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)與形象思維表達能力。

可考的職稱

職稱證：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師等這些只要條件夠就可評。還有注冊建造師、注冊造價師、注冊城市規(guī)劃師、注冊建筑師等要參加全國的考試。園林設(shè)計師目前還沒有組織全國性的執(zhí)業(yè)資格考試，國家正在醞釀執(zhí)業(yè)考試的方式、名稱及內(nèi)容。相關(guān)資格證書：花卉工（初、中、高級）、綠化工（初、中、高級）、園林施工員（初、中、高級）、植保工（初、中、高級）等等這些要參加考試。

專業(yè)前景

園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計理論和技能的培養(yǎng)并重。學生既熟悉園林植物種類與習性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理，又能進行園林規(guī)劃、設(shè)計、施工和養(yǎng)護