第一篇：2011年法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃（共）

句城管執(zhí)?2011?1號(hào)

二〇一一年法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

為規(guī)范城管行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)全體執(zhí)法人員法制意識(shí)，提高行政執(zhí)法水平，樹(shù)立執(zhí)法隊(duì)伍的良好形象，創(chuàng)造以人為本的執(zhí)法環(huán)境，結(jié)合城管執(zhí)法工作實(shí)際，特制定2011年法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃：

一、意義和目的以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六屆五中全會(huì)精神，統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力，努力塑造城管執(zhí)法新形象，以服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局、讓人民滿(mǎn)意目標(biāo)，樹(shù)立以人為本的思想，堅(jiān)持思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷提高全體執(zhí)法人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和依法行政水平，為我市的改革開(kāi)發(fā)、跨越發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)全體行政執(zhí)法人員依法行政的意識(shí)，使其知法、懂法、守法、用法，不斷提高行政執(zhí)法水平，造

就一批高素質(zhì)行政執(zhí)法人才，能夠適應(yīng)依法治市的要求，進(jìn)一步促進(jìn)城管執(zhí)法隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，用所學(xué)的法律知識(shí)規(guī)范執(zhí)法行為，完善執(zhí)法程序，提高管理效能，做到執(zhí)法為民。

二、培訓(xùn)時(shí)間

從2011年1月10日起至2011年12月6日止，每月安排一日為學(xué)習(xí)日（具體見(jiàn)學(xué)習(xí)安排表），各中隊(duì)根據(jù)工作情況，合理安排工作，確保該日四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、《江蘇省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》、《中華人民共和國(guó)行政處罰法》、《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》、《中華人民共和國(guó)行政賠償法》等法規(guī)、規(guī)章。

四、培訓(xùn)方式

以大隊(duì)為單位組織實(shí)施，由大隊(duì)安排法律知識(shí)豐富的人員授課。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，每月學(xué)習(xí)日下午為集中學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間以自學(xué)為主。要求參訓(xùn)人員熟知所執(zhí)行的法律法規(guī)條文，做到融會(huì)貫通；以案說(shuō)法，從報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)上尋找典型案例，特別是城管行政執(zhí)法案例，根據(jù)典型案例，結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的研究、分析，不斷提高斷案水平；加強(qiáng)自學(xué)，要邊工作邊學(xué)習(xí)，針對(duì)執(zhí)法過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，找出好的解決方法，進(jìn)行總結(jié)提高。

五、考核辦法

為培訓(xùn)工作落到實(shí)處，真正提高學(xué)習(xí)效果，各中隊(duì)結(jié)合考核制度，對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格考核。培訓(xùn)期間，中隊(duì)隊(duì)員必須積極參加，確保參訓(xùn)率100%。要求參訓(xùn)人員自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不得無(wú)故缺席、遲到、早退、擅離課堂。分管副大隊(duì)長(zhǎng)和督察科加強(qiáng)管理和督察，及時(shí)糾正培訓(xùn)期間存在的問(wèn)題。每堂課結(jié)束，由授課老師布臵作業(yè)，參訓(xùn)人員利用業(yè)余時(shí)間完成作業(yè)，作業(yè)做完后應(yīng)及時(shí)上交，由授課老師批改。各中隊(duì)授課人員將作業(yè)題及答案整理后上交辦公室，由辦公室根據(jù)授課作業(yè)編制總復(fù)習(xí)題下發(fā)，參訓(xùn)人員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。試題由辦公室在總復(fù)習(xí)題中結(jié)合執(zhí)法案件命題，12月底，由大隊(duì)統(tǒng)一組織考試，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，試卷由辦公室組織批改。成績(jī)按考試和平時(shí)作業(yè)計(jì)算，考試滿(mǎn)分為100分，平時(shí)作業(yè)滿(mǎn)分為50分，合計(jì)150分，及格為90分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

（一）獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)期間，對(duì)積極參加培訓(xùn)、遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記、按時(shí)完成作業(yè)、無(wú)缺席、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)擅離課堂現(xiàn)象的，總成績(jī)?cè)谇叭?，大?duì)給予一定的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）處罰。

（1）對(duì)不遵守課堂紀(jì)、不認(rèn)真聽(tīng)講、不做筆記的，發(fā)現(xiàn)一次扣考核分1分。

（2）對(duì)遲到、早退、擅離課堂的，發(fā)現(xiàn)一次扣考核分2

分；有特殊情況須向大隊(duì)請(qǐng)假。對(duì)無(wú)故缺席的，發(fā)現(xiàn)一次扣考核分5分。

（3）不能按時(shí)完成作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)一次扣考核分2分；

（4）培訓(xùn)結(jié)束后不來(lái)參加考試的，考試成績(jī)?yōu)?分，并扣考核分10分，請(qǐng)人代考的，代考人和被代考人考試成績(jī)均為0分，并扣考核分10分。

（5）考試不及格的，可補(bǔ)考一次，并扣考核分2分，補(bǔ)考不及格的，學(xué)崗，并扣考核分10分。

（6）培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)所有參訓(xùn)人員的扣分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按每扣一分就從其當(dāng)月工資中扣除10元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰。

同時(shí)與年終獎(jiǎng)金掛鉤。

二○一一年一月七日

第二篇：2011法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

博白縣東平中心衛(wèi)生院

2011年醫(yī)療衛(wèi)生管理法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步提高醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員法律意識(shí)，保護(hù)患者和我院及我院醫(yī)務(wù)人員的合法權(quán)益，維護(hù)醫(yī)療秩序，保障醫(yī)療安全，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制訂我院2011培訓(xùn)工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

為預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生，減輕醫(yī)療事故的損害，達(dá)到保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益為目的。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間安排

今年計(jì)劃對(duì)我院醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)至少2次以上。

（一）2011年5月：醫(yī)療事故的預(yù)防與處置

（二）2011年10月：醫(yī)療事故處理?xiàng)l例

博白縣東平中心衛(wèi)生院

二0一一年一月十日

第三篇：2014年教師法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

2014年柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師法律知識(shí)

培

訓(xùn)

計(jì)

劃

2014年4月

2014年柳林鎮(zhèn)中心小學(xué)教師法律知識(shí)

培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校2014年教育法治和普法工作堅(jiān)持規(guī)范、依法、和諧管理，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校的法治建設(shè)，提高我校師生的法律素質(zhì)，提高我校的教育法治和普法工作水平，確保全教育法治和“六五”普法工作順利完成。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高師資素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求依法治校，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，煉就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)康海蘭擔(dān)任我校法制工作副校長(zhǎng)，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。

三、實(shí)行校務(wù)公開(kāi) 推行依法治校

加強(qiáng)和推進(jìn)依法治校，一要建立健全的規(guī)章制度，二要大力實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的條件，也是積極推進(jìn)依法治校的切入點(diǎn)。

1、規(guī)范管理，完善制度。

近年來(lái)，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定或修訂了一系列的管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。如《校園教室衛(wèi)生一日常規(guī)》、《政治學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作條例》、《財(cái)務(wù)管理制度》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序。

2、實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)學(xué)校透明度。

學(xué)校以教代會(huì)為基本載體，把全面推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容，拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域，學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度，凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都通過(guò)教代會(huì)向教師公示，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和民主監(jiān)督。

四、實(shí)施普法宣傳、提高法律素質(zhì)

我校認(rèn)真按照“六五”普法規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深入開(kāi)展師生的法制宣傳教育，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機(jī)構(gòu)。

在學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織法制教育工作，制定普法工作的計(jì)劃，把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)，作為考核評(píng)估學(xué)校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實(shí)，取得顯著成績(jī)。將學(xué)校學(xué)習(xí)法律制度化，校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，形式主要以組織培訓(xùn)和自行研討為主。

2、利用各種渠道，多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校積極開(kāi)展普法教育，在提高實(shí)效上下功夫，使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《道路交通法》、《憲法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及教材中涉及的思想品德等內(nèi)容。在依法治校過(guò)程中，全體教職工是推進(jìn)學(xué)校法治化建設(shè)的基本力量，教職工法制觀念的強(qiáng)弱，直接影響學(xué)校法治化的進(jìn)程。為此，今年我校將有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》等法規(guī)文件，做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)。為確保法制宣傳教育順利進(jìn)行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng)，我校將舉辦各種法制專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、法制圖片展覽、櫥窗宣傳等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。

柳林鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年4月

第四篇：2013年法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃安排

2013年法律知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃安排 本著對(duì)公司及所有員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，計(jì)劃部暫時(shí)擬定在2013每季度安排一次法律知識(shí)培訓(xùn)，主要側(cè)重點(diǎn)在公司與職工關(guān)系方面、關(guān)系到職工切身權(quán)利義務(wù)方面、從法律角度提高公司職工凝聚力方面、以及公司風(fēng)險(xiǎn)防范措施方面進(jìn)行培訓(xùn)。暫時(shí)計(jì)劃每季度舉辦一次，以切實(shí)將培訓(xùn)內(nèi)容落到實(shí)處并收貨培訓(xùn)應(yīng)有的效果為最終目的，邁開(kāi)天津公司法律知識(shí)培訓(xùn)的步伐。以下是對(duì)每季度培訓(xùn)的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

一季度培訓(xùn)

主題：增加員工在法律意識(shí)中對(duì)企業(yè)的歸屬感

主要內(nèi)容：從公司法、勞動(dòng)合同法及勞動(dòng)法相關(guān)法律規(guī)定的具體內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，拉近法律層面公司與員工的關(guān)系，將企業(yè)與員工的權(quán)利義務(wù)在法律層面捆綁在一起。

二季度培訓(xùn)

主題：增強(qiáng)公司職工對(duì)自身權(quán)利義務(wù)的正確認(rèn)識(shí)（以減少仲裁量，減少公司這方面的支出）

主要內(nèi)容：深化分析民法、勞動(dòng)合同法、勞動(dòng)關(guān)系仲裁法等相關(guān)法律對(duì)職工權(quán)利義務(wù)的規(guī)定。

三季度培訓(xùn)

主題：增強(qiáng)公司團(tuán)隊(duì)的凝聚力 使公司效益更大化

主要內(nèi)容：從公司法角度進(jìn)行開(kāi)端引導(dǎo)，并摻雜企業(yè)管理法律相關(guān)規(guī)定，對(duì)職工進(jìn)行企業(yè)發(fā)展的相關(guān)法律培訓(xùn)，使員工在法律層面認(rèn)識(shí)到企業(yè)的發(fā)展需要每一位職工的團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

四季度培訓(xùn)

主題：防范法律風(fēng)險(xiǎn) 促進(jìn)公司健康高效發(fā)展

主要內(nèi)容：從合同法、公司法關(guān)于企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的規(guī)定進(jìn)行分析，以提高全體職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

第五篇：2008法律知識(shí)培訓(xùn)

開(kāi)展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，建立健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

人員法律知識(shí)培訓(xùn)

為大力開(kāi)展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的能力和水平，增強(qiáng)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范能力.月日五龍鄉(xiāng)黨委政府組織專(zhuān)人對(duì)駐鄉(xiāng)企業(yè)進(jìn)行了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法律知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)班以《應(yīng)對(duì)危機(jī)公司治理法律百問(wèn)》、《工商行政管理法規(guī)培訓(xùn)教材》等法律書(shū)籍為教材，以《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《公司法》、《商標(biāo)法》、《廣告法》、《合同法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家采用授課與聽(tīng)眾提問(wèn)互動(dòng)結(jié)合的方式，結(jié)合企業(yè)學(xué)法用法實(shí)際，以解決企業(yè)依法治企和應(yīng)對(duì)金融危機(jī)可能面臨的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從企業(yè)管理中容易出現(xiàn)的法律問(wèn)題著手，用身邊的具體事例以案說(shuō)法，有針對(duì)性地提出預(yù)防法律風(fēng)險(xiǎn)的措施和對(duì)策，幫助企業(yè)提高防范法律風(fēng)險(xiǎn)的能力。同時(shí)，結(jié)合授課內(nèi)容，有針對(duì)性的制作《企業(yè)學(xué)法用法試卷》，組織參訓(xùn)人員參加法律知識(shí)考試，向考試合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。