第一篇：體育基礎知識

體育基礎理論測試模擬題（中學組）

（滿分120分考試時間100分鐘）

一、名詞解釋：（每小題3分，共18分）

1、體育與健康課程

2、超量恢復

3、休克

4、繞環(huán)

5、運動處方

6、同質(zhì)分組

二、填空題：（共20分）

1、快速跑的教學重點是,背越式跳高的教學重點是。

2、做準備活動的目的是為了提高興奮性,加強各器官系統(tǒng)的活動,克服各種機能, 做整理性活動的目的是肢體更好地。

3、健康不僅是沒有疾病和不虛弱,并且在，,各方面都完美的狀態(tài)。

4、支撐跳躍,在第一騰空中,身體總重心移動軌跡是按_____________和________________所形成的。

5、鉛球落地區(qū)的角度是____________。

6、體育課的運動負荷是指學生在課中做練習時,身體所承受的__________。

7、排球：移動的目的是為了及時接近球，保持________良好的位置關系，有利于擊球。

8、影響投擲項目成績的主要因素是___________、___________、____________和空氣因素。

9、持球突破技術主要是由__________、__________、____________、___________四個技術環(huán)節(jié)組成。

三、簡答題：（每小題3分，共18分）

1、《體育與健康》課程的基本理念是什么？

2、內(nèi)沿半徑為36米，分道寬為1.22米的400米半圓式標準田徑場。請計算400米項目各分道的前伸數(shù)。（必須列出計算公式）

3、心理健康領域的學習目標是什么？

4、在體育教學中，你是怎樣進行合作型分組的？請舉例說明。

5、籃球進攻戰(zhàn)術中的掩護配合有哪幾種？并闡明什么是掩護？

6、學校體育如何為終身體育奠定基礎？

四、論述題：（共64分）

1、造成運動損傷的基本原因有哪些？（6分）

2、怎樣通過體育鍛煉促進中學生心理的健康發(fā)展？（6分）

3、什么叫重復訓練法，運用重復訓練法應注意哪幾點？你在平時訓練中是怎樣運用的？（8分）

4、在籃球教學比賽中，一個學生跳起爭搶籃板球時被碰撞，突然向后倒地不省人事，請問怎樣處理。（8分）

5、影響運動技能形成及發(fā)展的主要因素有哪些？（8分）

6、試述橫箱分腿騰越的動作要領、重點和難點，在教學過程中，可采用哪些教學步驟及教學方法。（含保護與幫助方法）（8分）

7、隨著“新課程標準”的進一步實施，教師如何構(gòu)建新型的體育教學觀？（10分）

8、有13個隊參加的男子籃球比賽，確定A、B

2個隊為種子隊,采用淘汰賽,試問共需進行多少場比賽?并排出比賽輪次表。如果分組進行小組單循環(huán)賽，試問共需進行多少場比賽？并排出其中一組比賽輪次表和積分表。

第二篇：體育基礎知識

小學生體育基礎知識試題

一、填空題（每空1分 共20分）

1、體育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，它以（身體練習）為基本手段，既是以增強體質(zhì)，增進身體健康為目的的教育，又是社會文化活動的重要組成部分。

2、體育對促進健康的作用包括身體健康和（心里健康）兩方面的內(nèi)容。

3、由體育本身的固有特點所決定，（增強體質(zhì)）是體育最本質(zhì)的功能。

4、休閑體育的分類方法很多，按活動環(huán)境不同，可分為（室內(nèi)）和（室外）。

5、（準備活動）能使身體各器官系統(tǒng)迅速的進入工作狀態(tài)，以適應激烈運動的要求。

6、生理指數(shù)進行評定的方法有（身高體重指數(shù)）和（肺活量指數(shù)）。

7、奧林匹克運動的發(fā)祥地在（雅典）。

8、現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是（顧拜旦）。

9、國際奧委會總部

10、奧林匹克格言是（更高）、（更快）、（更強）。

11、北京申奧的口號是（新北京）、（新奧運）

12、《學生體質(zhì)健康標準》的測試項目包括（身 高）、（體 重）、（肺活量）、（立定跳遠）、臺階實驗和握力。

13、冬季運動最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻同時呼吸）的方式

14、我們現(xiàn)在做的廣播體操的名稱是（七彩陽光）

15、中央電視臺CCT5表示（體 育）頻道。

16、在我國舉行的2008年北京奧運會是第（29）屆奧運會

二、判斷題（每題2分 共20分）

1、我國高等學校體育工作是以培養(yǎng)高水平運動員為目的的。（×）

2、體育鍛煉能夠起到促使大腦功能加強，人的思維能力和創(chuàng)造能力得到提高。（√）

3、身體健康不僅指無病，而且還包括體能。（√）

4、“極點”和“第二次呼吸”是短跑中常見的生理現(xiàn)象。（×）

5、我國優(yōu)秀的跨欄運動員劉翔，如果他的起跑反應得到提高的話，他的成績將會更好。（√）

6、很少鍛煉的人，體育活動后肌肉會出現(xiàn)酸痛，這種現(xiàn)象數(shù)日后會自行消失。（√）

7、經(jīng)常堅持體育鍛煉可以提高肌肉的彈性和伸展性。（√）

8、亞洲第一個申辦奧運會的城市是東京。（√）

9、第一屆奧運會是在1896年的雅典舉辦。（√）

10、國際奧委會是一具有法律地位和永久繼承權的法人團體，是以不盈利為目的的組織。（×）

11、劇烈運動時和運動后需要一次性大量飲水（×）三.選擇題

1.400米屬于(A)距離跑 A 長 B 短 2.長距離跑(A)搶道 A 可以 B 不可以 3.短距離跑(B)搶道 A 可以 B 不可以

4.短距離跑時裁判員的口令是(B)A 各就位------預備-------鳴槍 B 各就各位------預備-------鳴槍

5．在校田徑運動會50米的比賽中甲同學（一道）串入二道中并取得了第一名 ,甲同學的成績(B)A 有效 B 無效 C 只能算第二名

6．在100米比賽中有15名學生參加共分三組進行比賽甲同學在第一組中獲得了第一名他最后的成績(C)A 第一名 B 第二名 C 看三組的成績來決定.在200米比賽中，甲同學（第二道）的起點在乙同學（第一道）起點的前面這是因為(B)A 以防同學之間相撞造成損傷 B 甲同學的距離長些 C．甲同學的距離短些 8.在校田徑運動會中參加800米比賽的同學跑完后，老師不允許他們立即坐下來，而是要求他們饒操場走幾圈這是因為(B)A 能讓他們迅速恢復體力 B 能讓他們從運動狀態(tài)平穩(wěn)過度到安靜狀態(tài)，以免意外發(fā)生 9.上體育課教師總是首先做準備活動這是因為(A)A 充分活動各關節(jié)以免受傷 B 提高學生上課興趣

10.立定跳遠比賽中，甲同學的左腳跟位于1.55米右腳跟位于1.65米處甲同學的成績?yōu)?A)A1.55米 B1.60米 C1.62米

11.校田徑運動會中，立定跳遠比賽預賽一般有(B)次試跳機會 A 2 B 3 C 4 12.奧運會每(C)年舉辦一次 A 2 B 3 C 4 13.亞運會每(C)年舉辦一次 A 2 B 3 C 4 14.奧運會的全稱是(C)A奧林匹克 B奧林匹克亞運動會 C奧林匹克運動會

15.甲同學在立定跳遠比賽中第一次跳1.80米，第二次跳失敗，第三次跳1.75米該同學最后成績被判為(C)A 無效 B 1.75米 C 1.80米

16.教師排球比賽共有5個隊參加，學校要求每個隊相互比賽一場，算一算共有(D)場比賽 A 4 B 6 C 8 D 10 17.立定跳遠考試中，甲同學第一次試跳，左腳位于1.7米右腳位于1.8米，右手撐在1.60處，該同學最后成績(C)A無效 B 1.80米 C 1.60米 D 1.7米

18.在60米，100米，200米，400米比賽中，甲運動員串道成績將會(A)A 取消 B 看是否是有意做決定

19.乒乓球比賽中，A同學未將球拋起，將球發(fā)過去，還未落臺B同學即將推擋過去，裁判員判(3)1．A同學犯規(guī)，B同學得分 2．B同學犯規(guī)，A同學得分 3．.以上都不對需重新發(fā)球

20.乒乓球比賽中A同學用漂亮的弧圈球抽打過去，B同學未接過來，裁判員判（A）A同學得分 B同學得分 c都不對

21．乒乓球比賽中，A同學接B同學的球時球從裁判員的頭上繞過到達對方B球桌面，你認為A同學(B)A 犯規(guī) B 沒有犯規(guī)

21.你觀察到廣播操的編排應該是(B)A先上肢后下肢 B先左邊后右邊 C先下肢后上肢 D先右邊后左邊

22.我國田徑運動員劉翔在2004年第28屆雅典奧運會中110米欄的成績是（C），他的最好成績是（D）

A 1I秒88 B 13秒88 C 12秒91 D 12秒88 附加體育資料

1.奧林匹克格言是：更快，更高，更強。

2、奧林匹克宗旨：通過開展沒有任何形式的歧視并按照奧林匹克精神——以互相理解、友誼、團結(jié)和公平比賽精神的體育活動教育青年，從而為建立一個和平而更美好的世界作出貢獻。

3、奧林匹克發(fā)源地是：希臘的奧林匹亞

4、北京奧運口號：同一個世界，同一個夢想； 召開時間是2008年8月8日8時8分。

吉祥物是：福娃（五個吉祥物是：貝貝、晶晶、歡歡、瑩瑩、妮妮）

5、田徑術語：起跑、加速、擺臂、沖刺、助跑、踏跳、騰空、屈膝、緩沖、落地、投擲。

6、武術術語：弓步、馬步、墊步、仆步、沖拳、劈掌、立掌、格擋。

7、球類術語：運球、射門、墊球、發(fā)球、投籃、傳球。

8、蹲踞式跳遠的方法助跑、踏跳、騰空、落地（腳跟先落地）。

第三篇：體育基礎知識

體育基礎知識

１、國際奧委會成立于1894年，國際奧委會總部設在瑞士的洛桑。

２、法國人顧拜旦是現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人，希臘人維凱拉斯是國際奧委會的第一任主席。

３、國際奧委會、國際單項體育聯(lián)合會和國家奧委會是奧林匹克運動組織的三大支柱。４、1979年國際奧委會恢復了中國奧委會的合法席位。

５、綠色奧運、科技奧運、人文奧運是北京奧運會的三大理念。其含義為：體現(xiàn)環(huán)保意識的綠色奧運，體現(xiàn)東西方文化交流的人文奧運，體現(xiàn)尖端科學的科技奧運。６、國際奧委會規(guī)定，奧林匹克夏季運動會和奧林匹克冬季運動會的會期包括開幕式應不超過17天。

７、馬拉松賽跑典故：公元前490年，波斯遠征軍入侵希臘，在馬拉松這個地方布陣的消息傳到雅典后，雅典就派出一名叫裴里匹底斯的信使前往斯巴達求援。這位信使用35小時走完了雅典到斯巴達的150公里路程。但是，斯巴達人回答的卻是：月圓之后才能出兵。這需要等10天左右。至此，雅典人不得不靠自己孤軍奮戰(zhàn)。結(jié)果反而以少勝多，打敗了波斯人。這位名叫裴里匹底斯的信使，帶著勝利的喜悅，從馬拉松跑到雅典城中央廣場（跑距為42.195公里），向雅典公民高喊：我們勝利了，慶賀吧！隨即倒地身亡。馬拉松就是為紀念這件事而設立的。

８、第26屆亞特蘭大奧運會上中國女足獲亞軍，這是中國足球在奧運史上的最好成績。

９、“東方神鹿”王軍霞在亞特蘭大奧運會上奪得5000米項目冠軍。

１０、奧林匹克運動會會旗的底色為白色，國際奧委會的正式語言是法語和英語。

１１、美國人尤伯羅斯第一個通過市場化方式來承辦奧運會。

１２、榮高堂是中國第一個獲得奧林匹克勛章的人。

１３、田徑運動被譽為“運動之母”，英國是現(xiàn)代田徑運動和現(xiàn)代游泳的發(fā)源地，現(xiàn)代撐桿跳高始于德國，跨欄項目最早起源于英國，跆拳道最早起源于韓國。

１４、“托馬斯全旋”是男子體操項目鞍馬必不可少的高難度動作，他的名稱來源于人名。１５、從2000年以來，郭晶晶獨霸世界女子3米板的天下，幾乎獲得了所有大賽的冠軍。

１６、1908年第4屆倫敦奧運會開始第一次云集了亞、非、歐、美、澳五大洲運動員。１７、在1920年第7屆安特衛(wèi)普奧運會上第一次掛起“五個圓環(huán)，五種顏色”的奧運會會旗。

１８、1920年第7屆安特衛(wèi)普奧運會第一次使用周長為400米的正規(guī)跑道。１９、1924年第8屆巴黎奧運會上首次興建了奧運村，供運動員居住。２０、1996年女子足球被列為奧運比賽項目。

２１、在北京奧運會上，我國選手包攬了乒乓球項目的全部金牌。

２２、楊揚為中國贏得了歷史上第一枚冬奧會金牌，許海峰為中國獲得第一枚奧運會金牌。

２３、劉國梁是中國乒壇的首位“大滿冠”獲得者。

２４、歐文斯以杰出的運動才能和輝煌成就粉碎了納粹分子的優(yōu)等種族美夢。

２５、北京2008年奧運會的開幕式、閉幕式都是在國家體育場舉行的。

２６、奧運會羽毛球比賽采用三局兩勝制。

２７、奧運會籃球比賽中，每名球員各有5次允許犯規(guī)的機會。

２８、奧運會網(wǎng)球比賽中裁判都說英語，“LOVE”代表的意思是零分。２９、1900年馬術比賽在奧運會上首次亮相。

３０、蛙泳和蝶泳兩種泳姿要求運動員必須使用雙手觸壁。

３１、國際奧委會規(guī)定，夏季奧運會和夏季殘奧會必須在同一城市舉行。

３２、蹦極最早作為體育運動之前是一項成人儀式。

３３、1984年來自中國海峽兩岸的運動員首次同時參加夏季奧運會。

３４、興奮劑檢查開始于第19屆奧運會，第27屆奧運會開始對運動員進行EPO檢測。（EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱。人體中的促紅細胞生成素是由腎臟和肝臟分泌的一種激素樣物質(zhì)，能夠促進紅細胞生成。服用紅細胞生成素可以使患腎病貧血的病人增加血流比溶度（即增加血液中紅細胞百分比）。去年以來，這種藥物已進入商業(yè)市場。人體缺氧時，此種激素生成增加，并導致紅細胞增生。EPO興奮劑正是根據(jù)促紅細胞生成素的原理人工合成，它能促進肌肉中氧氣生成，從而使肌肉更有勁、工作時間更長。）

３５、中國奧運代表團在北京2008年奧運會上共獲得51枚金牌和100枚獎牌。

３６、2012年奧運會將在英國倫敦舉行，2016年奧運會將在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。３７、2010年將在廣州舉行亞洲運動會。

３８、每四年舉行一次的第十二屆全國運動會2013年將在遼寧省舉行。

３９、在山東省舉行的2009年第十一屆全國運動會上，浙江省代表團獲得16塊金牌

和69塊獎牌。

４０、國務院總理溫家寶簽發(fā)我國《公共文化體育設施條理》。４１、為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，在全國億萬學生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實提高學生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動。

４２、第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動全國暨北京市起跑儀式，1日冒雪在北京市第四中學舉行。本屆冬季長跑活動以“陽光體育與全民健身同行”為主題，指導思想以深入貫徹落實中央有關文件、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。在啟動儀式上，教育部副部長陳小婭表示，本次起跑儀式標志著冬季長跑活動已經(jīng)在全國各級各類學校正式開始。她說：“各級各類學校要把開展冬季長跑活動作為學校體育活動的重要內(nèi)容，結(jié)合學校體育場地和學生年齡、體質(zhì)等實際情況，制定切實的實施方案，充分利用體育課、大課間和課外活動組織學生進行冬季長跑。在長跑活動中，要加強安全教育、制定安全預案，防止發(fā)生安全事故。” 每天長跑距離（參考）基數(shù)為：小學生1000米，初中生1500米，高中生、高校學生2000米。

４３、長跑前的注意事項：（１）跑前要做做熱身運動。有些人不習慣做熱身運動，而跑步前應做一下腳部的熱身和緩和運動。由于跑步對膝關節(jié)壓力較大，因此要加強膝關節(jié)的熱身。（２）長跑最好四步一呼吸。長跑屬于有氧代謝運動，參與人體各大器官的循環(huán)，特別是呼吸系統(tǒng)。在跑步過程中，人體對氧氣的需求量不斷增加，一般情況下，以四步一呼吸為宜，并盡量始終保持這一節(jié)奏。在呼吸方式上，以鼻呼、口鼻混合吸較好。正確掌握跑步時的呼吸方法，是練好中長跑的重要一環(huán)，也是掌握中長跑的跑步節(jié)奏以及節(jié)省體力提高成績的關鍵所在。（３）如感到特別不適，就要停止長跑。長跑剛開始時，由于氧氣供應落后于肌肉的活動需要，因此會出現(xiàn)腿沉、胸悶、氣喘等現(xiàn)象，這稱為“極點現(xiàn)象”，特別是經(jīng)常不鍛煉的人感覺會更強，但這是正常的。如果感覺比較難受，應停下來，步行幾百米，如感到特別不適，就要停止長跑。４４、身體素質(zhì)是衡量一個人體質(zhì)的水平的重要標志之一，包括力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)和柔韌素質(zhì)。糖是大腦器官的唯一能源物質(zhì)。

４５、運動處方的概念最早是美國生理學家卡波維奇在20世紀50年代提出的。20世紀60年代以來，隨著康復醫(yī)學的發(fā)展及對冠心病等疾病的康復訓練的開展，運動處方開始受到重視。1969年世界衛(wèi)生組織（WHO）開始使用運動處方術語，從而在國際上得到認可。運動處方的完整概念是：康復醫(yī)師或體療師，對從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學檢查資料（包括運動試驗和體力測驗），按其健康、體力以及心血管功能狀況，主要內(nèi)容包括運動項目、運動強度、每次運動持續(xù)時間和運動次數(shù)，提出運動中的注意事項。運動處方是指導人們有目的、有計劃和科學地鍛煉的一種方法。

４６、體育鍛煉中因缺乏準備活動或準備活動不合理是造成運動損傷的主要原因，準備活動常存在的問題有（1）不做準備活動或準備活動不充分。（2）準備活動的內(nèi)容和正式運動的內(nèi)容配合不當。（3）準備活動的量過大。（4）準備活動距正式運動間隔過長。４７、世界大學生運動會，素有“小奧運會”之稱，由“國際大學生體育聯(lián)合會”（英語：International University Sports Federation；法語：Federation Internationale du Sport Universitaire）主辦，只限在校大學生和畢業(yè)不超過兩年的大學生（年齡限制為17-28歲）參加的世界大型綜合性運動會。始辦于1959年，其前身為國際大學生運動會。世界大學生運動會每2年舉行一次。截止至2009年，世界大學生運動會已舉辦過25屆。４８、全國大學生運會由教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合主辦，分屆次有不同省市人民政府承辦。第一屆全國大學生運會于１９８２年在北京舉行。全國大學生運動會每4年舉行一次，比賽按照普通高校組成的甲組和高水平運動隊試點校和體育院校組成的乙組分別進行了比賽，截止至2009年，全國大學生運動會已舉辦過８屆。

４９、全國大學生田徑錦標賽由中國大學生體育協(xié)會田徑分會主辦，由全國各高校輪流承辦，第一屆全國大學生田徑錦標賽于１９９１年在徐州中國礦業(yè)大學舉行，全國大學生田徑錦標賽每年的暑假舉行，逢全國大學生運動會則停賽一年。

５０、全國大學生籃球錦標賽（CUBA）由全國大學生籃球協(xié)會主辦，首屆CUBA在1998年舉辦。CUBA分各省、市、自治區(qū)的第一階段比賽，然后獲勝隊進入全國４個分賽區(qū)的第二階段比賽，最后各賽區(qū)優(yōu)勝隊進入全國總決賽即第三階段比賽，歷時一年，我校女子籃球隊曾獲得過CUBA全國總決賽第七名。

５１、大學生《學生體質(zhì)健康標準》每年測試一次，測試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

第四篇：體育基礎知識1

教師把學生置于知識的接受者的位置上，教師把知識傳授作為自己的主要任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握上，這樣做，學生將整天處于被動應付，機械訓練，簡單重復的學習之中，學生學習的主動性、能動性和獨立性被消蝕，思維和想象力被扼殺，學習的學習熱情被摧殘，嚴重阻礙學生的發(fā)展，導致學生主體性缺失。（2分）

新課程要求改革陳舊的教材內(nèi)容，教學內(nèi)容的選擇要符號學生實際，給學生創(chuàng)造有效的學習環(huán)境，讓學生靈活多變地進行學習，提高學生的運動興趣。（2分）

第二種是教學過程創(chuàng)新的教學方法。（2分）

教師根據(jù)學生的需要更新教學方法和手段，為其創(chuàng)設一個獨立練習的時間和獨立思維的空間；為學生創(chuàng)造一個充分展現(xiàn)的機會，展現(xiàn)自己的獨立個性，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)自己實踐中的創(chuàng)新成果。這種展現(xiàn)又推動著學生不斷地去思考、去探索、去創(chuàng)新。（2分）

2、教學中要尊重和保護學生的好奇心和表現(xiàn)欲望，促進學生良好的興趣品質(zhì)的形成。（3分）

要激發(fā)和保持學生的運動興趣，我們就應該努力滿足學生的學習需要。（3分）

主要體現(xiàn)在：

（1）教師與學生建立一種互動、合作的關系。（1分）

（2）教學內(nèi)容的選擇要符合學生的身心發(fā)展特征。（1分）

（3）教學手段和方法要多樣化。（1分）

（4）評價的方法，有利于促進學生更努力地學習。（1分）

六、教材分析（30分）

1、學習目標：（略）（目標的制定不少于3條，每條3分，共9分）

要求：目標明確、具體，體現(xiàn)新課程理念。

2、以前滾翻為主教材為例（參見江蘇版教參p244,）：學習重點是依次團身（3分）；難點是團身緊、方向正（3分）。

3、主要教法：學生嘗試練習（做深蹲、低頭、含胸、抱腿團身動作；團身滾動）、體會練習（仰臥收腹做抱腿團身動作、前滾翻練習）、挑戰(zhàn)練習（在斜面上由上而下做前滾翻；兩腿間夾手帕做前滾翻等）。（列舉5種以上練習方法，每種方法2分，共10分）。

4、評價內(nèi)容：（參見華師大版教參p124）

保護與幫助的意識和能力、運動技術的掌握程度、練習的態(tài)度和習慣等。（3分）

評價方法：“運動技術的掌握程度”可以綜合教師評價和學生自評進行，“練習的態(tài)度和習慣”和“保護與幫助的意識和能力”

可由學生互評。（2分）

A、直接任意球

B、點球

C、間接任意球

6、（）體操

隊

形

練

習的內(nèi)

容

包

括

A、直線行進、繞場行進、斜線行進

B、分隊走，并隊走，一路縱隊變多路縱隊走

C、圖形行進，隊形變化，靠攏和散開

7、個（）人或成隊

彼

此

之

間

前

后

相

距的間

隙

叫

做

A、縱深

B、距離

C、間隔

8、（）武術的基

本

步

型

步

法

有

A、三種

B、四種

C、五種

9、田徑運（）

A、大會工作的依據(jù)

B、競賽工作的依據(jù)

C、各單位參加比賽的依據(jù)

10、在田徑比賽中，遇到計時員計取的成績和終點裁判員判定的名次不一致，一般以

（）

A、計時員計取的成績?yōu)闇?/p>

B、計時長計取的成績?yōu)闇?/p>

C、終點裁判員的判定為準 11、5（）隊參

加

單

循

環(huán)

比

賽，其

比

賽

輪

數(shù)

是

動

會

競

賽

規(guī)

程的作

用

為

A、5

B、6

C、10

12、在肌肉收縮過程中，其直接消耗的能量來源是

（）

A、葡萄糖

B、脂肪

C、ATP

13、運動訓練在貫徹區(qū)別對待原則時，要求制訂訓練計劃應充分反映全隊和

A、個人特點

B、思想特點

C、生理特點

14、學校體育管理的依（）

據(jù)是

A我國的教育方針

B體育法

C學校體育工作條例

15、執(zhí)行學校體育工作計劃的（）

A、校長

B、體育教研組長

C、體育教師

二、填空題：（每空1分，共20分）

1、新課程目標體系中的三個層次的遞進關系為、、2、教師在制定體育與健康課教學方案時，應根據(jù)學習目標的要求來選擇和設計

3、課程標準力求淡化評價的甄別、功能，而強調(diào)其發(fā)展、功能。

4、體育與健康課程改變了單一的接受學習方法，倡導、、5、在體育與健康課教學中，要重視培養(yǎng)學生的 能力，能力和應用能力。

6、運動強度越大，訓練水平越低，“極點”的反應出現(xiàn)得越，癥狀表現(xiàn)得越

，消滅得越。

7、在體育與健康課中，對學生進行

品德教育與發(fā)展個性的主要方法有、說服法、、表揚批評法。

8、持球突破是持球隊員運用

和

相結(jié)合的快速超越對手的一項攻擊性很強的進攻技術。

9、體育科學研究所采用的方法有觀察法、實驗法、和。

三、判斷題：（正確的在表格的相應欄內(nèi)寫“對”，錯誤的寫“錯”。每題1分，共10分）1、1894年建議恢復奧林匹克運動會的是法國教育家顧拜旦

（）

2、上體育課，教師也可以做錯誤的示范動作。

（）

3、課堂教學中，教師的口令都是由預令和動令組成。

（）

4、早操、課間操的組織形式主要有徒手操、韻律操、健美操等。

（）

5、根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》測試的要求，中學生需要完成五項測試，分別是身高、體重、臺階試驗或耐久跑、50米跑或立定跳遠、握力或仰臥起坐（女）或坐位體前屈。

主

要

負

責

人

是

（）

6、在體操的保護幫助下，運用限制物屬于自我保護。

（）

7、開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學生發(fā)展的新教材。

（）

8、學校和縣、市舉辦的各種球類競賽項目，常稱為運動會。

（）

9、教學反思是促進教師更加主動地參與教育教學、提高教育教學效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。

（）

10、學生的運動技術水平高，比賽的成績好，說明這所學校的體育工作好。

（）

四、簡答題（共15分）

1、憑你的教學經(jīng)驗，在每次上體育實踐課前，體育場地、器材的設計安排，應充分考慮到哪幾方面的要求？（7分）

2、新課程提出“教學活動的擬訂應突出主體、尊重個性”,請談談你對此的理解.（8分）

五、教學案例分析（考生只須在以下二道題中任選一題完成，共10分）

1、《投擲》教學片段

（1）某初中教師進行了鉛球技術教學。教師首先進行了關節(jié)熱身活動，隨后對鉛球技術進行了講解示范，并精心安排了如下練習：基本站立、手部動作、推球用力順序的練習，然后只是出手的動作練習。最后進行了持球練習（拉開一定距離后的對陣練習）。

（2）又一位教師在投擲教學中，安排體力強、力量大的同學，選擇實心球，在一號場地上練習；體力弱、力量小的同學，可選擇小沙包、降落傘、紙飛機等，在二號場地上練習；喜歡投擲的學生可選擇配有目標裝置的三號場地上練習。整個練習過程中，學生都可以自由變換練習器材和場地，也可以自由組合練習的伙伴。

請問：兩則教學設計中教師的教學方法有何不同？兩種教學方法對學生的學習將產(chǎn)生怎樣的影響？

2、《婚禮集體舞》授課過程介紹

有一節(jié)在國內(nèi)引起強烈反響的德國體育課，課題是《婚禮集體舞》，授課過程是這樣的： 那天的體育課是一堂四年級的體育課，在室內(nèi)運動場進行，執(zhí)教的是艾默特女士。10分鐘的熱身操以后，她開始了本堂課的課題教學：教學一個德國鄉(xiāng)村婚禮上的集體舞。這個舞蹈共分四個動作：向左移三步，向右移三步，右手脫帽彎腰行禮，將禮帽拋向空中并撿回。20分鐘的教學真是“慘不忍睹”：四年級的學生左右不分，有的左手執(zhí)帽，有的右手摘帽，有的先移左腳，有的先動右腳，伴著音樂有的彎腰，有的挺身。于是，胳膊碰胳膊，屁股撞頭，混亂不堪。只有一個動作是一致的，那就是將手中的帽子扔向空中，再滿場奔跑著撿回來。這個案例給我們什么樣的啟示，請簡要分析。

六、教材分析（30分）

根據(jù)提供的教材——“技巧--前滾翻”，按七年級新授課第一課時設計，完成下列各項：

1、制定本節(jié)課的學習目標。（9分）

2、指出本節(jié)課的學習重點、難點。（6分）

3、闡述突出重點、難點的主要練習方法與手段。（10分）

4、設計一份“技巧”學習評價方案。（5分）

2、新課程提出“教學活動的擬訂應突出主體、尊重個性”,請談談你對此的理解.（8分）

五、教學案例分析（考生只須在以下二道題中任選一題完成，共10分）

1、《投擲》教學片段

（1）某初中教師進行了鉛球技術教學。教師首先進行了關節(jié)熱身活動，隨后對鉛球技術進行了講解示范，并精心安排了如下練習：基本站立、手部動作、推球用力順序的練習，然后只是出手的動作練習。最后進行了持球練習（拉開一定距離后的對陣練習）。

（2）又一位教師在投擲教學中，安排體力強、力量大的同學，選擇實心球，在一號場地上練習；體力弱、力量小的同學，可選擇小沙包、降落傘、紙飛機等，在二號場地上練習；喜歡投擲的學生可選擇配有目標裝置的三號場地上練習。整個練習過程中，學生都可以自由變換練習器材和場地，也可以自由組合練習的伙伴。

請問：兩則教學設計中教師的教學方法有何不同？兩種教學方法對學生的學習將產(chǎn)生怎樣的影響？

2、《婚禮集體舞》授課過程介紹

有一節(jié)在國內(nèi)引起強烈反響的德國體育課，課題是《婚禮集體舞》，授課過程是這樣的： 那天的體育課是一堂四年級的體育課，在室內(nèi)運動場進行，執(zhí)教的是艾默特女士。10分鐘的熱身操以后，她開始了本堂課的課題教學：教學一個德國鄉(xiāng)村婚禮上的集體舞。這個舞蹈共分四個動作：向左移三步，向右移三步，右手脫帽彎腰行禮，將禮帽拋向空中并撿回。20分鐘的教學真是“慘不忍睹”：四年級的學生左右不分，有的左手執(zhí)帽，有的右手摘帽，有的先移左腳，有的先動右腳，伴著音樂有的彎腰，有的挺身。于是，胳膊碰胳膊，屁股撞頭，混亂不堪。只有一個動作是一致的，那就是將手中的帽子扔向空中，再滿場奔跑著撿回來。這個案例給我們什么樣的啟示，請簡要分析。

六、教材分析（30分）

根據(jù)提供的教材——“技巧--前滾翻”，按七年級新授課第一課時設計，完成下列各項：

1、制定本節(jié)課的學習目標。（9分）

2、指出本節(jié)課的學習重點、難點。（6分）

3、闡述突出重點、難點的主要練習方法與手段。（10分）

4、設計一份“技巧”學習評價方案。（5分）

參 考 答 案

一、選擇題（每小題1分，共15分）

題號12345678910

答案ABBCCCBCBC

題號 111213 14 15

答案 A C A C B

二、填空題：（每空1分，共20分）

1、課程目標、領域目標、水平目標。

2、教學內(nèi)容。

3、選拔

、激勵。

4、自主

、探究、合作。

5、實踐

、創(chuàng)新。

6、早、明顯、慢。

7、榜樣法、評比法。

8、運球技術、腳步動作。

9、文獻資料法

、調(diào)查訪問法。

三、判斷題：（每題1分，共10分）

題號12345678910

答案對對錯錯錯錯錯錯對錯

四、簡答題（共15分）

1、（7分）

（1）要有利于吸引學生注意,激發(fā)學生從事體育活動的興趣（4分）

（2）要有利于組織調(diào)動,練習安全（3分）

（3）要有利于組織活動,提高效率（3分）

2、（8分）

答: <<標準>>強調(diào)要“以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位”。在教學活動中應從以下幾方面做起:

（1）體育活動中確保全體學生參與（2分）

學生是活動的主體,在教學活動過程中應強調(diào)學生對活動的親自性、參與性,突出每一個學生的能動性.（2）讓學生擁有一定的自由空間（2分）

教師首先要重視教學設計,使活動富有吸引力,有思維的空間和創(chuàng)造的余地,其次把學生個體與集體活動結(jié)合起來.學生是學習的主體。在充分發(fā)揮教師主導作用下，讓學生擁有一定的自由權,是實現(xiàn)學生由被動向主動學習跨越的前提.因此,在體育教學中，首先要給學生一定的自由支配時間,同時布置一定的學習任務,讓權利與責任相結(jié)合:其次要給學生思考問題、提出問題和解決問題的時間和機會;最后教學難度的設計要有梯度,學生能夠自主選擇適合自己學習能力的學習內(nèi)容.（3）發(fā)揚教學民主（2分）

民主的教學有利于形成一個和諧的教學環(huán)境,有利于師生間的溝通、理解和配合.這就要求教師重塑形象,具有親和力；其次,建立一種資源共享的伙伴型師生關系,教學過程中師生共同尊重,共同分享；同時教師要真誠的信任與鼓勵學生.（4）滿足學生的需要（2分）

需要是個體或群體生存與發(fā)展的基本動力.一個學生在不同時期有著不同的需要.不同的需要導致不同的學習動機,從而形成不同的學習效果.在體育教學中,教師可以提出以下具體的教學策略:第一，教師與沒有明確需要的學生多進行個別交流,幫助他們明確目標,從而激起他們的學習需求:第二,要了解學生的需要類型,盡可能地創(chuàng)造條件滿足他們不同的需求:第三,要培養(yǎng)學生學習的興趣,激發(fā)他們的學習動機,使他們的學習需要不斷得到提升.五、教學案例分析（共10分）

1、第一種是傳授灌輸式的教學方法。（2分）教師把學生置于知識的接受者的位置上，教師把知識傳授作為自己的主要任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握上，這樣做，學生將整天處于被動應付，機械訓練，簡單重復的學習之中，學生學習的主動性、能動性和獨立性被消蝕，思維和想象力被扼殺，學習的學習熱情被摧殘，嚴重阻礙學生的發(fā)展，導致學生主體性缺失。（2分）

新課程要求改革陳舊的教材內(nèi)容，教學內(nèi)容的選擇要符號學生實際，給學生創(chuàng)造有效的學習環(huán)境，讓學生靈活多變地進行學習，提高學生的運動興趣。（2分）

第二種是教學過程創(chuàng)新的教學方法。（2分）

教師根據(jù)學生的需要更新教學方法和手段，為其創(chuàng)設一個獨立練習的時間和獨立思維的空間；為學生創(chuàng)造一個充分展現(xiàn)的機會，展現(xiàn)自己的獨立個性，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)自己實踐中的創(chuàng)新成果。這種展現(xiàn)又推動著學生不斷地去思考、去探索、去創(chuàng)新。（2分）

2、教學中要尊重和保護學生的好奇心和表現(xiàn)欲望，促進學生良好的興趣品質(zhì)的形成。（3分）

要激發(fā)和保持學生的運動興趣，我們就應該努力滿足學生的學習需要。（3分）

主要體現(xiàn)在：

（1）教師與學生建立一種互動、合作的關系。（1分）

（2）教學內(nèi)容的選擇要符合學生的身心發(fā)展特征。（1分）

（3）教學手段和方法要多樣化。（1分）

（4）評價的方法，有利于促進學生更努力地學習。（1分）

六、教材分析（30分）

1、學習目標：（略）（目標的制定不少于3條，每條3分，共9分）

要求：目標明確、具體，體現(xiàn)新課程理念。

2、以前滾翻為主教材為例（參見江蘇版教參p244,）：學習重點是依次團身（3分）；難點是團身緊、方向正（3分）。

3、主要教法：學生嘗試練習（做深蹲、低頭、含胸、抱腿團身動作；團身滾動）、體會練習（仰臥收腹做抱腿團身動作、前滾翻練習）、挑戰(zhàn)練習（在斜面上由上而下做前滾翻；兩腿間夾手帕做前滾翻等）。（列舉5種以上練習方法，每種方法2分，共10分）。

4、評價內(nèi)容：（參見華師大版教參p124）

保護與幫助的意識和能力、運動技術的掌握程度、練習的態(tài)度和習慣等。（3分）

評價方法：“運動技術的掌握程度”可以綜合教師評價和學生自評進行，“練習的態(tài)度和習慣”和“保護與幫助的意識和能力”

可由學生互評。（2分）

第五篇：小學生體育基礎知識試題（共）

小學六年級體育基礎知識試題

一．選擇題

1、古代奧運會持續(xù)了（）年。

（1）1069

（2）1169

（3）11962、被稱為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的人是（）。

（1）薩馬蘭奇

（2）羅格

（3）顧拜旦

3、奧運會閉幕式由（國際奧委會主席）來致閉幕辭

（1）東道主國主辦城市市長（2）國家主席或總統(tǒng)（3）國際奧委會主席

4、中國第一位參加奧運會的運動員是（）

（1）王義夫（2）楊傳廣（3）劉長春

5、北京奧運會共設有（）個競賽大項

（1）28

（2）29

（3）301、古代奧運會共舉辦了（）屆。

（1）293

（2）329

（3）2392、第一屆現(xiàn)代奧運會于1896年在（）舉行。

（1）法國巴黎

（2）希臘雅典

（3）美國紐約

3、奧委會五環(huán)會旗的五環(huán)顏色從左到右是（）。

（1）黃藍黑綠紅

（2）黑藍黃綠紅

（3）藍黃黑綠紅

4、新中國成立后我國到2008年共參加（）屆夏季奧運會。

（1）6

（2）7

（3）8

5、國際奧委會是（）投票決定北京為2008年奧運會主辦城市。

（1）2001年7月13日

（2）2001年8月13日

（3）2002年7月1

3二、填空題

共設五題。每題50分，各代表隊均答題，30秒內(nèi)答對一題加50分，答錯記0分。

1、北京奧運會的口號是（）。

2、現(xiàn)代奧運會因為戰(zhàn)爭而停辦了（）屆。

3、北京奧運會的馬術比賽將在（）舉行。

6、北京2008年火炬接力的主題是（）。

5、2008北京奧運會的閉幕式是（）。

三、論述題

1.快速跑的動作要領是什么？

2.熱身運動的益處是什么？

3.常見的徒手操動作有多少個？（不少于六個）