第一篇：初一暑假作業(yè)2010-6

北京十二中初一年級(jí)暑假作業(yè)安排

語(yǔ) 文 作 業(yè)

作業(yè)

1、查閱資料，了解蘇軾（或辛棄疾）的生平及創(chuàng)作，選取一個(gè)角度，自己．．．．．．命題，寫(xiě)一篇不少于1000字的論文。（要求：絕對(duì)原創(chuàng)O(∩_∩)O~）作業(yè)

2、復(fù)習(xí)《論語(yǔ)》，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)出你的感受或評(píng)價(jià)，不少．．．．．．

于1000字。（要求：絕對(duì)原創(chuàng)O(∩_∩)O~）

作業(yè)

3、完成硬筆書(shū)法一篇，在A4紙上自己畫(huà)格，注意格式，內(nèi)容為：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》（或：辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）。完成后請(qǐng)背下來(lái)。作業(yè)

4、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！泵篮玫囊惶鞆拈喿x開(kāi)始。請(qǐng)從以下書(shū)目中選取圖書(shū)閱讀，并完成讀后感一篇。（要求：絕對(duì)原創(chuàng)O(∩_∩)O~）《晨雨初聽(tīng)》、《文化苦旅》、《東周列國(guó)志》、《隋唐演義》、《傅雷家書(shū)》《家》、《駱駝祥子》、《圍城》、《四世同堂》、《雷雨》《大衛(wèi)·科波菲爾》、《約翰·克里斯多夫》、《復(fù)活》、《紅與黑》、《巴黎圣母院》《汪洋中的一條船》、《邊城》、《悲慘世界》、《假如我能看見(jiàn)三天》、《童年》《霧都孤兒》、《三個(gè)火槍手》、《蘇菲的世界》、《安妮日記》、《好兵帥克》《堂吉訶德》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《挪威的森林》、《紀(jì)伯倫散文詩(shī)》、《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與?！贰ⅰ尔溙锢锏氖赝摺?、《歐也妮·葛朗臺(tái)》《梵高傳》《莫泊桑短篇小說(shuō)選》、《契訶夫短篇小說(shuō)選》、《馬克吐溫中短篇小說(shuō)選》、《莎士比亞悲劇四種》、《佐賀的超級(jí)阿嬤》、注：以上四項(xiàng)作業(yè)按順序編排好，并裝訂成冊(cè)（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)得精美一些，別忘了姓名學(xué)號(hào)呦）。除作業(yè)3外，其余各項(xiàng)可以是打印稿。

作業(yè)

5、認(rèn)真完成《紅對(duì)鉤典型試題精選基礎(chǔ)知識(shí)》99-137頁(yè)，并用紅筆改錯(cuò)。

數(shù) 學(xué) 作 業(yè)

作業(yè)

1、復(fù)習(xí)七年級(jí)下學(xué)期知識(shí)，掌握不等式(組)與方程組的求解，整式運(yùn)算與因式分解的變形技巧，通過(guò)完成《奧數(shù)講義》上的能力提高、瞄準(zhǔn)中考、沖擊金牌等七年級(jí)下學(xué)期的相應(yīng)部分(一元一次不等式(組)，二元一次方程組，整式運(yùn)算，因式分解，相交線與平行線)，強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)基本工具的靈活應(yīng)用。開(kāi)學(xué)測(cè)

試復(fù)習(xí)情況，并抽查《奧數(shù)講義》完成情況。

作業(yè)

2、預(yù)習(xí)八年級(jí)上學(xué)期知識(shí)，在已經(jīng)學(xué)習(xí)三角形全等的基礎(chǔ)上，借助教材，進(jìn)一步自學(xué)三角形全等的其它知識(shí)(教材第十三章)，并利用《輕巧奪冠》每節(jié)基礎(chǔ)鞏固題目，對(duì)自學(xué)成果予以檢驗(yàn)；在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)滲透分式和二次根式等知識(shí)，自學(xué)八年級(jí)上學(xué)期分式和二次根式，完成《輕巧奪冠》每節(jié)基礎(chǔ)鞏固題目，并嘗試完成強(qiáng)化提高題目。開(kāi)學(xué)測(cè)試預(yù)習(xí)情況，并上交《輕巧奪冠》。作業(yè)

3、利用暑假時(shí)間對(duì)七年級(jí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，整理七年級(jí)上下兩個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)閱讀自買(mǎi)的有關(guān)競(jìng)賽或奧數(shù)的書(shū)籍，在能力上有所提高。將知識(shí)點(diǎn)整理在大單線本上，并將暑假閱讀競(jìng)賽或奧數(shù)書(shū)籍的疑難問(wèn)題或體會(huì)寫(xiě)在另一本大單線本上，開(kāi)學(xué)一并上交。

英 語(yǔ) 作 業(yè)

作業(yè)

1、準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本（可用以前的作業(yè)本）；

作業(yè)

2、做《閱讀理解與完形填空強(qiáng)化訓(xùn)練》，每天一個(gè)單元。要求：劃做題依據(jù)；用紅筆核對(duì)答案，并改錯(cuò)；

作業(yè)

3、《新概念2》自學(xué)Lesson36-Lesson50，寫(xiě)讀書(shū)筆記；

作業(yè)

4、閱讀《典范英語(yǔ)》

17、18冊(cè)，寫(xiě)兩篇讀后感；

作業(yè)

5、《典范英語(yǔ)》8-16冊(cè)重新朗讀。自己挑選一冊(cè)，組成小組、分配角色準(zhǔn)備表演；

作業(yè)

6、背Book13書(shū)后單詞，每天聽(tīng)寫(xiě)兩課書(shū)。

作業(yè)

7、閱讀《Teens》第46-50期，《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)》。

千里之行，始于足下！希望同學(xué)們認(rèn)真利用好這個(gè)悠長(zhǎng)假期，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，走好這關(guān)鍵的一步路！預(yù)祝同學(xué)們能有一個(gè)充實(shí)而多彩的暑假！初一年級(jí)組2010.6.28

第二篇：初一暑假作業(yè)

初一暑假作業(yè)

親愛(ài)的同學(xué)們:經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而有序的學(xué)習(xí)生活,我們迎來(lái)了又一個(gè)暑假。同學(xué)們，告別初一年級(jí)的同時(shí),也即將成為初二的學(xué)生了, 希望同學(xué)們認(rèn)真完成假期作業(yè)，開(kāi)學(xué)前讓家長(zhǎng)簽好字，帶回學(xué)校。

一、認(rèn)真完成各科暑假作業(yè)；

二、認(rèn)真完成以下補(bǔ)充作業(yè)，語(yǔ)文:強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)

請(qǐng)同學(xué)們用使用拼音田字格本，認(rèn)真、規(guī)范、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：七年級(jí)下冊(cè)讀讀寫(xiě)寫(xiě)部分的字詞并給重點(diǎn)字詞注音，課后古詩(shī)詞、誦讀教材中選擇五首現(xiàn)代詩(shī)歌進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

一、享受閱讀

必讀書(shū)目：《駱駝祥子》

選讀書(shū)目：曹文軒文學(xué)作品《草房子》、《青銅葵花》等，探險(xiǎn)類作品如：《格列佛游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》等，四大名著等。

要求：必讀書(shū)目必須完成，從選讀書(shū)目選擇一到二部進(jìn)行閱讀。開(kāi)學(xué)時(shí)攜帶所讀作品并讓家長(zhǎng)簽字。

二、影視欣賞

選擇你所喜歡的兩部電影進(jìn)行觀賞，如有條件可去電影院觀看，并寫(xiě)好觀后感。

三、創(chuàng)作出版《假期作品集》

記錄假期生活點(diǎn)滴，抒寫(xiě)閱讀體會(huì)，精心修改自己作品，挖潛自己的創(chuàng)造力。要求如下：

1、記錄假期生活的日記、作文，不少于10篇。

2、讀后感、觀后感不少于5篇.3、修改自己的成形的日記、作文不少于2篇.4、可積累自己喜歡的名言、名勝古跡、生活剪影等

特別說(shuō)明：以上四項(xiàng)要求匯集成一冊(cè)，發(fā)揮你的創(chuàng)造能力，為假期創(chuàng)作的內(nèi)容設(shè)計(jì)封面、前言、目錄、專題等，可粘貼圖片、名言、歌詞等。如有條件可打印出版，沒(méi)有條件的同學(xué)，準(zhǔn)備（16開(kāi)大的）活頁(yè)日記本。

開(kāi)學(xué)所交作業(yè)：

1、《暑假作業(yè)》

2、拼音田字格

3、所讀名著

4、假期作品集。

數(shù)學(xué)：

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)課本內(nèi)容，理解并背會(huì)課本中的定義、定理同時(shí)抄寫(xiě)在筆記本上；

2、考分在72分以下的同學(xué)盡量做會(huì)八年級(jí)上冊(cè)課本例題并抄寫(xiě)在作業(yè)本上；考分在（72---89）分的同學(xué)認(rèn)真把課后練習(xí)題寫(xiě)在作業(yè)本上；考分在（90—100）分的同學(xué)認(rèn)真把課本所有習(xí)題中的復(fù)習(xí)鞏固和綜合運(yùn)用題寫(xiě)在作業(yè)本上。

英語(yǔ)：

1、所有學(xué)生做套卷。

2、110分以上（包括110分）每天做一篇完形填空，一篇閱讀理解（買(mǎi)書(shū)）

3、100分下（不包括100分）考12個(gè)模塊的單詞、短語(yǔ)，12個(gè)模塊的句型寫(xiě)一遍（可以參考課本，筆記和報(bào)紙）。

4、所有學(xué)生預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容：將每一模塊的對(duì)話和課文翻譯一遍，將英語(yǔ)和漢語(yǔ)寫(xiě)在作業(yè)本上。

學(xué)生簽字：家長(zhǎng)簽字

2011年6月20日

第三篇：初一暑假作業(yè)

“閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游”初一語(yǔ)文假期作業(yè)

一、筆頭作業(yè)：

1、《暑期升級(jí)訓(xùn)練》

* 要求：28份練習(xí)，每天認(rèn)真完成，家長(zhǎng)簽字。

2、作文：

1、你是我的朋友

2、在______________其中

3、善待_____________

3、隨筆：自由隨筆、讀書(shū)筆記、摘抄（不少于20篇）*要求：用一本新的本子，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、構(gòu)思。

作文以考場(chǎng)作文的要求。

隨筆要有日期。

摘抄對(duì)自己有用的，不要應(yīng)付。

4、練字

*要求：不少于40頁(yè)（字不好的同學(xué)，家長(zhǎng)最好督促）

二、口頭作業(yè)：

1、閱讀：

必讀：《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》（必選）

《培根論人生》《妞妞，一個(gè)父親的札記》《圍城》 選讀：《詩(shī)經(jīng)》、余光中、席慕容、北島、顧城

王小波《我的精神家園》、黎戈《靜默有時(shí)，傾訴有時(shí)》 余秋雨《文化苦旅》龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》

2、背誦二星古詩(shī)詞（開(kāi)學(xué)測(cè)試）

3、背誦八上古文和古詩(shī)詞（每篇家長(zhǎng)簽字）

三、讀書(shū)、行走、觀察。

第四篇：2016初一歷史暑假作業(yè)

一、歷史手抄報(bào)一份

二、歷史試卷一份

2016年初一歷史暑假作業(yè)

一、選擇題（共20題，每小題2分，共40分。將唯一正確選項(xiàng)寫(xiě)在題目后的括號(hào)內(nèi)）1．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中，“河”指的是（）A、黃河

B、淮河

C、大運(yùn)河

D、海河 2．泉州市區(qū)有條狀元街，“狀元”一詞與下列哪種制度有關(guān)（）A．世襲制 B．科舉制 C．九品中正制 D．等級(jí)制 3．“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”中，“開(kāi)元”和“貞觀”分別是哪個(gè)皇帝的年號(hào)（）A．武則天，唐高祖

B．唐太宗，唐高宗

C．武則天，唐玄宗

D．唐玄宗，唐太宗 4．我國(guó)第一部編年體通史巨著是（）A．《史記》

B．《春秋》 C．《資治通鑒》

D．《漢書(shū)》 5．“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！边@首詩(shī)描述的科舉制，始于（A．秦朝

B．隋朝

C．宋朝

D．清朝”

6．明代中期，吳承恩根據(jù)《大唐西域記》創(chuàng)作了一部古典神話小說(shuō)，它是（）A．《紅樓夢(mèng)》

B．《三國(guó)演義》

C．《水滸傳》

D．《西游記》 7．唐代為中國(guó)與日本的交流作出重要貢獻(xiàn)的人物是

（）A.、鑒真

B.玄奘 C.阿倍仲麻侶 D.一行

8．它由隋朝人李春修建而成，被譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡”，該建筑物是（）A．瀘定橋 B．玉帶橋 C．趙州橋 D．洛陽(yáng)橋

9、左圖人物在詩(shī)歌方面有極高的造詣，人們送其稱號(hào)（）A．詩(shī)仙 B．詩(shī)圣 C．詩(shī)史 D．詩(shī)鬼 10．假如你生活在宋代，可能看到的場(chǎng)景是（）A．許多讀書(shū)人在書(shū)房里鉆研八股文

B．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

C．戚繼光抗擊倭寇

D．岳飛在郾城大敗金軍 11．“澶淵之盟”的雙方是（）

A、北宋與遼

B、北宋與西夏

C、南宋與西夏

D、南宋與金 12．“蘇湖熟，天下足”，這句話反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（）

A．經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)南移 B．南方海外貿(mào)易興盛 C．南方手工業(yè)發(fā)達(dá)

D．宋朝工商業(yè)的繁榮

13．南宋時(shí)，有一個(gè)阿拉伯人到廣州來(lái)做生意，他應(yīng)該到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)手續(xù)（））

A．蕃坊

B．市舶司

C．蕃坊

D．海關(guān) 14．回族人被譽(yù)為“中國(guó)的猶太人”，這一民族形成于哪個(gè)朝代

（）A．秦朝

B．唐朝

C．元朝

D．明朝

15．宋朝時(shí)，皇帝為了推廣一篇好文章，會(huì)采取哪種省力省時(shí)并準(zhǔn)確傳播的方式（）

A．雕版印刷

B．活字印刷

C．電腦打印

D．掃描儀掃描 16．下列現(xiàn)象有明顯錯(cuò)誤的是（）

A．我國(guó)最后一位丞相是胡惟庸

B．宰相制度開(kāi)始于秦朝，結(jié)束于明朝

C．某關(guān)于清朝歷史劇取名為《宰相劉羅鍋》

D．明太祖朱元璋廢除了宰相制度 17．“封侯非我意，但愿海波平”中的我指（）

A．鄭成功

B．戚繼光

C．岳飛

D．文天祥 18．明清時(shí)期大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征是（）

A．明清皇宮北京城和長(zhǎng)城

B．故宮和天安門(mén) C．紫禁城和避暑山莊

D．避暑山莊和外八廟 19．“赤壁之戰(zhàn)“是我國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，下面哪部著作能夠查到這件事（）

A．《西游記》 B．《紅樓夢(mèng)》C．《三國(guó)演義》 D．《水滸傳》

20．在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，國(guó)力空前強(qiáng)盛，史稱（）

A．文景之治 B．康乾盛世 C．開(kāi)元盛世

D．貞觀之治

二、辨析題（本大題共3小題，每小題各6分，共18分。請(qǐng)寫(xiě)出試題中錯(cuò)誤的史實(shí)或觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）

例題：公元7世紀(jì)，日本“大化維新”的結(jié)果之一是出現(xiàn)向歐美學(xué)習(xí)的社會(huì)風(fēng)尚。（6分）錯(cuò)誤：大化改新向歐美學(xué)習(xí)（2分）

理由：大化改新學(xué)習(xí)的是中國(guó)隋唐文化；日本向歐美學(xué)習(xí)是在明治維新時(shí)期。（4分）21．明清時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)人們的控制，統(tǒng)治者推行“焚書(shū)坑儒”政策。（6分）

錯(cuò)誤_________________________________________________________________

理由_________________________________________________________________ 22．唐代發(fā)明的活字印刷術(shù)，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（6分）

錯(cuò)誤________________________________________________________________

理由________________________________________________________________

23．小明將參加學(xué)校組織的“一代天驕成吉思汗”演講比賽，他準(zhǔn)備講述成吉思汗建立元朝的豐功偉績(jī)。（6分）

錯(cuò)誤________________________________________________________________

理由_________________________________________________________________

三．材料解析題（本大題有2小題，第24小題12分，第25小題10分，共22分）

24、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕??只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”

—— 毛澤東《沁園春·雪》

材料二：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河，朝天闕。

——岳飛《滿江紅》（1）材料一共提到五位帝王，按順序?qū)懗鲇嘞滤奈弧＃ú荒苷粘?shī)句，4分）

① 秦始皇 ② ③ ④ ⑤

（2）材料一中的“唐宗”統(tǒng)治時(shí)期政治明清，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，被譽(yù)為什么？（2分）

（3）材料二中的“靖康恥，猶未雪”指的是什么歷史事件，“笑談渴飲匈奴血”中的匈奴指的是哪個(gè)少數(shù)民族？（4分）

（4）你認(rèn)為岳飛為什么會(huì)受到人們的尊敬？（2分）

25、（10分）鄭和下西洋圖 材料二：

（1）依圖一，鄭和下西洋從哪里出發(fā)？最遠(yuǎn)到達(dá)什么地方？（4分）

（2）根據(jù)材料二，鄭和的船隊(duì)能夠成功遠(yuǎn)航的原因是什么。（2分，寫(xiě)出兩個(gè)即可）

（3）

四．綜合題（本大題有2小題，每小題10分，共20分）

26、大運(yùn)河

（1）大運(yùn)河是由哪個(gè)皇帝修建的。（2分）

（2）古人評(píng)論大運(yùn)河說(shuō)，“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”。指的是大運(yùn)河的主要功能為（）。（2分）

A 灌溉 B運(yùn)輸 C泄洪 D飲水（3）畫(huà)出大運(yùn)河四段起止的示意圖。（4分）

（4）大運(yùn)河所處朝代，還有什么重大的科技成就？舉例說(shuō)明。（2分，寫(xiě)出一個(gè)即可）

27．初一年第二階段考

參考答案

1— 5 D A D C C 6 —10 A B D D A 11—15 D C C B A 16—20 D B C C D 21（3分）錯(cuò)誤：用鐵制刀

理由：鐵制工具出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，半坡氏族時(shí)期只有石刀。22（6分）（1）錯(cuò)誤：神醫(yī)

理由：“神醫(yī)”是指華佗，張仲景被譽(yù)為“醫(yī)圣”（2）錯(cuò)誤《本草綱目》

理由：張鐘景寫(xiě)的那本書(shū)叫《傷寒雜病論》。《本草綱目》是李時(shí)珍寫(xiě)的。23（3分）錯(cuò)誤：這兩件事都發(fā)生在秦末時(shí)期

理由：“臥薪嘗膽”是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

24（6分）（1）錯(cuò)誤：建立第一個(gè)中央集權(quán)國(guó)家

理由：建立第一個(gè)中央集權(quán)國(guó)家的人是秦始皇不是漢武帝

（2）錯(cuò)誤：道家 理由：漢武帝是把儒家思想作為王朝正統(tǒng)思想不是道家。25（8分）（1）秦始皇（2）長(zhǎng)平之戰(zhàn)

（3）A：修長(zhǎng)城 B：統(tǒng)一六國(guó)（秦王掃六合）26（10分）(1)丞相、太尉、御史大夫

(2)設(shè)置郡縣制

(3)經(jīng)濟(jì)：車同軌、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣 文化：統(tǒng)一文字

軍事：御匈奴，修長(zhǎng)城

思想：焚書(shū)坑儒 問(wèn)鼎中原、春秋鼎盛、三分鼎足、人聲鼎沸、大名鼎鼎（至少四個(gè)）傳說(shuō)古代夏禹鑄造九鼎，代表九州，鼎是作為王權(quán)的象征。28 E—H—G—B—I—A—C—D--F

第五篇：暑假作業(yè)答案 初一

三月的雨像無(wú)數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。

《父與子》

一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心，把爸爸心愛(ài)的鏡子打碎了。兒子有些害怕，于是就想出了一個(gè)辦法：把鏡子全打碎了，在墻上又畫(huà)了一個(gè)父親，穿著平時(shí)最愛(ài)穿的衣服，還打著漂亮的領(lǐng)結(jié)。一會(huì)兒父親出來(lái)照鏡子了，不過(guò)，這次他戴上了領(lǐng)帶，他沒(méi)大注意到鏡子的變化，兒子則在一邊慶幸的看著。

父親剛要走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己沒(méi)有戴領(lǐng)帶，帶的是領(lǐng)結(jié)，用手一摸，摸到是硬硬的墻，兒子一看情況不妙，一溜煙跑了，因?yàn)樗溃阂悔s快跑，自己的屁股就要遭殃了。

美麗的夏天

春天剛剛過(guò)去，美麗的夏天就迫不及待地來(lái)到了我們的身邊。

夏天到了，人們都丟掉“負(fù)擔(dān)”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺(jué)特別輕松。特別是愛(ài)臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開(kāi)冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無(wú)影無(wú)蹤。

夏天到了，太陽(yáng)光好像在變魔術(shù)，它一照樹(shù)葉，樹(shù)葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發(fā)芽的小樹(shù)上，小樹(shù)長(zhǎng)的更高了。突然，太陽(yáng)把一團(tuán)烏云變來(lái)，自己躲在里面不肯出來(lái)，好像在休息，沒(méi)過(guò)多久，這里就變成了雨的世界，無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)從天母的搖籃里歡快地蹦出來(lái)，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說(shuō)：“總算找到我們的世界了！”；轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)又不知不覺(jué)地鉆了出來(lái)，繼續(xù)變魔術(shù)，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽(yáng)居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。

夏天到了，池塘里的花像小蜻蜓的?！皺C(jī)”場(chǎng)，小魚(yú)在水下吐泡泡，好像在說(shuō)：“我最喜歡的夏天來(lái)了，我最喜歡的夏天來(lái)了！”到了晚上，一只只螢火蟲(chóng)提著一個(gè)個(gè)“小燈籠”在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)人提著燈在夜巡。

夏天真美呀，我喜歡夏天！

荷花

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無(wú)精打采,但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看！荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同?；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！

一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

自己做自己的天使

一朵柔弱的雛菊，一個(gè)小女孩。小女孩每天給雛菊澆水，絲絲清水滋潤(rùn)著柔弱的雛菊。此時(shí)，小女孩便會(huì)是雛菊的天使，為它送來(lái)生命的瓊漿，托起它柔弱的生命。

但是，有一天，天使——小女孩走了，小雛菊該怎么辦?是默默地等待死亡?還是......？值得慶幸的是，雛菊努力地向下生長(zhǎng)它的根，尋找生命的甘露。雖然離開(kāi)了天使，但是它還是用自己努力，托起了自己柔弱但倔強(qiáng)的生命!

難道我們每個(gè)人不像那朵雛菊嗎?親人們是天使，老師們是天使，周圍的所有人都是天使，它們用自己的愛(ài)為我們輸送著生命的源泉，但是我們不可能永遠(yuǎn)生活在它們的翅膀下，終有一天，天使也會(huì)累，那時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?我們應(yīng)該像那朵雛菊一樣，自己做自己的天使，結(jié)束懦弱，增添勇氣。依靠自己，尋找生命的瓊漿，讓自己生存。

這不禁讓我想起了一個(gè)人。他獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生存了二十八年。在這孤島上，充滿了黑暗，這正如他的內(nèi)心。一個(gè)人生活在孤島上，充滿了寂寞。當(dāng)黑暗的降臨時(shí)，他剛想說(shuō)幾句話，四處就都是回音，十分可怕，讓人毛骨悚然。但是他卻在孤島上整整生活了二十八年啊!二十八年，這是一個(gè)怎么樣的概念啊!他忍受著絕望，像是從天堂一下子掉進(jìn)了魔鬼般的地獄，在這里，沒(méi)有天使的翅膀撫摸這他。但是他并沒(méi)有悲觀消沉。孤島上沒(méi)有食物，他就自己種植，燒制陶瓷，伐木造房，他自己做起了自己的天使，他把地獄變成了天堂。每每讀起這篇小說(shuō)，便會(huì)感觸之深。身邊的一切都有可能隨時(shí)隨地消失，但只要自己學(xué)會(huì)做自己的天使，才能讓自己享受永恒的美好!

自己做自己的天使，或許生活中會(huì)有許許多多的磨難、痛苦，也許會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨不斷的打擊，但是，你會(huì)獲得一份可終生依靠的安穩(wěn)，而這一份安慰，是誰(shuí)也給不了的。