第一篇：作文教學(xué)論文修改版

武漢市語(yǔ)文學(xué)科“三優(yōu)”比賽

優(yōu)秀論文評(píng)比

作文教學(xué)過(guò)程中的金手指

——談作文批改與評(píng)講方式的嘗試

區(qū)屬武昌區(qū)

學(xué)校武漢市東湖中學(xué)

年級(jí)高三年級(jí)

姓名戴娟

聯(lián)系方式

作文教學(xué)過(guò)程中的金手指

——談作文批改與評(píng)講方式的嘗試

武漢市東湖中學(xué)戴娟（62879517）

教育的本質(zhì)就是使受教育的人“明中探討”，如果暗中摸索就可以，也就無(wú)需什么教育了。（葉圣陶《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》）

作文教學(xué)過(guò)程是教師主導(dǎo)、學(xué)生主體密切合作的過(guò)程，是一個(gè)教——學(xué)——做的統(tǒng)一過(guò)程。一般包括命題、寫(xiě)作、批改、評(píng)講四個(gè)前后相連的不同階段。其中講評(píng)是對(duì)該次作文的客觀總結(jié)評(píng)價(jià)，又是對(duì)本次作文訓(xùn)練的提高和升華，同時(shí)為下一次作文提出更新更高的要求。

由此，我的作文教學(xué)便在改與評(píng)上花足了氣力。

學(xué)生作文的批改是一次作文訓(xùn)練過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是了解學(xué)生作文得失的基礎(chǔ)，更是有針對(duì)性指導(dǎo)作文的前提，其意義有二：

第一，有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文批改是以學(xué)生個(gè)人作文為對(duì)象進(jìn)行的，它更直接更具體更有針對(duì)性，學(xué)生能從教師的批改中認(rèn)識(shí)到作文應(yīng)該寫(xiě)什么，不該寫(xiě)什么，應(yīng)該怎樣寫(xiě)，不能怎樣寫(xiě)。每次訓(xùn)練都有所領(lǐng)悟，有所提高。

第二，作文批改有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育。學(xué)生作文是他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀等的自然表露，面對(duì)文章中偶爾流露出的不正確的、消極的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)時(shí)，我們便義不容辭地成為他們的生活導(dǎo)師、心靈顧問(wèn)和知心朋友。

怎樣讓學(xué)生喜歡作文講評(píng)呢？

一、充分準(zhǔn)備

制訂作文教學(xué)計(jì)劃能增強(qiáng)作文訓(xùn)練的科學(xué)性，提高作文訓(xùn)練的效率，使作文訓(xùn)練有序運(yùn)行。在批改學(xué)生作文時(shí)，及時(shí)記錄如優(yōu)缺點(diǎn)、典型例子等，這樣，就能了解學(xué)生作文的真實(shí)情況，使作文講評(píng)能有的放矢。

二、面向全體

作文講評(píng)要把多數(shù)學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，帶有傾向性的問(wèn)題概括進(jìn)去，觸及學(xué)生寫(xiě)作的得失，引起學(xué)生的共鳴。講評(píng)中，要把學(xué)生作文主流或傾向性問(wèn)題，同有關(guān)的寫(xiě)作知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，或褒或貶，或是或非，都要有一定的理論指導(dǎo)。

三、突出重點(diǎn)

作文講評(píng)必須突出重點(diǎn)，讓學(xué)生就此次作文中一至兩個(gè)主要問(wèn)題，在教師的“重錘”敲打中震驚起來(lái)，取得更大的收獲。當(dāng)然，在突出重點(diǎn)問(wèn)題講評(píng)的同時(shí)，以重點(diǎn)帶一般，詳評(píng)與略評(píng)相結(jié)合。

四、人人參與《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求：多寫(xiě)多改，養(yǎng)成切磋交流的習(xí)慣，樂(lè)于相互展示和評(píng)價(jià)寫(xiě)作成果。目前絕大部分學(xué)校學(xué)生作文的互批互改只是偶爾的課堂調(diào)節(jié)方式或只是流于形式，依然以教師一手辦的批改方式為主，這種方式既給老師造成極大負(fù)擔(dān)，又易形成“作文為教師而寫(xiě)”的局面，造成學(xué)生思維僵化，作文千篇一律、形式單一且模式化的惡果。

而學(xué)生的自批互改能有效避免這一現(xiàn)象，魯迅先生說(shuō)：“文章是改出來(lái)的?！惫膭?lì)學(xué)生多寫(xiě)多改，為準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)谋砬檫_(dá)意揣摩推敲字句，提升學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。洪鎮(zhèn)濤說(shuō)：“語(yǔ)言學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)伙伴的語(yǔ)言?！庇捎谀挲g相仿，人生體驗(yàn)、人生感悟自然有許多相似之處，在互批互改中容易產(chǎn)生共鳴，在思想的碰撞中時(shí)常迸出創(chuàng)造性的火花，更利于寫(xiě)出個(gè)性化的優(yōu)秀文章。

基于以上理念，本人的教學(xué)方式有了很大改觀，其中一次嘗試過(guò)程記錄如下。

一、課前準(zhǔn)備，明確訓(xùn)練目的閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”是朱熹《觀書(shū)有感》一詩(shī)中的名句，原只是用來(lái)說(shuō)明“讀書(shū)窮理”的重要性。今天有人說(shuō)可理解為人讀書(shū)后心靈純美，胸懷博大；有人說(shuō)可理解為作者的創(chuàng)造力來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)營(yíng)養(yǎng)的汲??；還有人說(shuō)可理解為科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造來(lái)自于不斷吸收新知……

大家都讀過(guò)許許多多的名句，也記得許許多多的名句，不同的名句對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、思想、人生會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢?請(qǐng)另選名句，自選角度，以《從名句中感悟……》為題寫(xiě)一篇文章。要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

本次作文題是一則供料式命題作文，出得很靈活，充分體現(xiàn)了作文命題的公平性公正性適應(yīng)性等原則。從命題角度看，這是一則非常好的作文題。首先，根據(jù)高中語(yǔ)文新課標(biāo)精神，新教材的“寫(xiě)作”部分更注重學(xué)生的思維能力，尤其是學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。要求鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)、有個(gè)性的表達(dá)、有創(chuàng)意的表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間。本則作文題讓每個(gè)考生有話可說(shuō)，有一定的普遍性，在“感悟”中又較好的地考查了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)意。其次，體現(xiàn)了一定的選拔性功能。作文題雖讓每位考生有話可說(shuō)，不至于輕易地偏題離題，但要想寫(xiě)好寫(xiě)出水平也不容易。如對(duì)“名句”的選擇中，側(cè)重考查了考生的知識(shí)積累和理解能力。最后，體現(xiàn)了一定的人本意識(shí)。高考作文的命題內(nèi)容主要包括自然、社會(huì)與人生，側(cè)重于“人生”方面。對(duì)考生“內(nèi)在世界、內(nèi)心想法、自我感悟”等方面的考查最能看出一個(gè)考生的文字表達(dá)能力與自我修養(yǎng)。關(guān)注考生內(nèi)心世界，留給考生創(chuàng)造性展示自我的空間，也是進(jìn)行“以人為本”教育的體現(xiàn)。文題要求考生從名句中感悟，那么寫(xiě)出的作文實(shí)際上就是考生自我意識(shí)的展現(xiàn)。

二、作文評(píng)價(jià)面向全體

本次閱卷，從整體看，高分作文不多，較少有讓人眼睛為之一亮的考場(chǎng)佳作。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)。

1、命題形式明辯不清。文題是則命題作文，命題者還特地用了一個(gè)書(shū)名號(hào)（從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的角度講，此處當(dāng)用引號(hào)為佳）以警示，但考生卻將其當(dāng)作了半命題作文或話題作文，為數(shù)相當(dāng)多。這應(yīng)該是審題上的一個(gè)失誤。

2、名句展示得多，主旨卻不集中。一部分考生在文中提到了多句名句，如果感悟其共同的某一點(diǎn)，還能成就佳作。但考生在處理時(shí)，多寫(xiě)成了多句多悟，主旨過(guò)于分散。

3、名句與感悟的關(guān)系沒(méi)處理好。一種情況是有名句無(wú)感悟，絕大部分文字是對(duì)名句的解讀、賞析，對(duì)名句作者的介紹，沒(méi)有讓“我”的思想入文；另一種情況是有名句亦有感悟，但感悟不是從名句中來(lái)，如名句是“天健行；君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！保形騾s是“責(zé)任”，著實(shí)牽強(qiáng)。

4、名句識(shí)記有誤。一是誤記作者，如將“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”說(shuō)成是李白的或杜甫的，把“天才是 99%的汗水加上 1%的機(jī)遇?！闭`作是愛(ài)因斯坦的等；二是名句中的個(gè)別字識(shí)記有誤，如 “天生我材必有用”中的“材”誤寫(xiě)作“才”等等。

5、感悟的切入點(diǎn)過(guò)大。有的考生寫(xiě)感悟，一落筆就是感悟“生活”、感悟“人生”，孰不知“生活”“人生”的范圍過(guò)于寬泛，雖不易跑題，但易使文章顯得大而空洞。

6、思考不夠深入。絕大數(shù)考生只限于在對(duì)名句文本解讀基礎(chǔ)上的一種感悟，而且感悟也是點(diǎn)到為止，挖掘不深，少有富有新意而又言之成理的作文。

7、文體特征不鮮明。如在議論文中，卻花大量的篇幅敘述“我”的父母如何教導(dǎo)“我”以此作為論據(jù)，有“四不象”之嫌。

除以上幾點(diǎn)之外，也較普遍地存在結(jié)構(gòu)混亂想到哪寫(xiě)到哪的問(wèn)題，本次作文四平八穩(wěn)的文章多，有出彩點(diǎn)的作文少。

三、人人參與

印發(fā)例文（節(jié)選）如下

例文一從名句中感悟……

愛(ài)因斯坦說(shuō)：天才是 99%的汗水加上 1%的機(jī)遇。

人生需要生工就必須努力?；蛟S在離成功最近的那步跌倒而失敗，但要相信，不努力的人是不會(huì)取得成功的。

……

意大利男高音帕瓦羅蒂在一家旅館里為一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)做著準(zhǔn)備。他苦想著發(fā)出高音的秘訣。突然，他注意到了隔壁的房間里傳來(lái)了陣陣嬰兒的哭聲。那哭聲總似乎在最高音處戛然而止。這引起了他的興趣。他發(fā)現(xiàn)，那聲音發(fā)出的玄妙之處。最后，他在第二天的音樂(lè)會(huì)上取得了成功。

成功需要努力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。但機(jī)遇并不是隨時(shí)都在你面前，它還需要一雙發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛。只有努力才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，取得最后的成功。

成功不是能輕易得來(lái)的，它需要99%的努力加上1%的機(jī)遇。愛(ài)因斯坦的話警示著我，也告訴著所有的人。

例文二從名句中感悟……

一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”充分體現(xiàn)了李白不與世俗，不愿為別人而做自己不愿做的事。

面對(duì)這句話，想想自己從小到現(xiàn)在，似乎沒(méi)有一件事是自己愿意做的。我不覺(jué)感到茫然，是李白錯(cuò)了，還是這世道錯(cuò)了？我無(wú)語(yǔ)……

……

面對(duì)官場(chǎng)，你可以揚(yáng)袖而去，出走于山水之中，自由自在，誰(shuí)能束縛？可是我，一個(gè)現(xiàn)代的我，面對(duì)考場(chǎng)，卻頭也不能回，心里的滋味，有誰(shuí)能品嘗？當(dāng)我再次坐在課桌前，面對(duì)著試卷，看著這句話，我突然明白了。李白啊，你面對(duì)官場(chǎng)拂袖而去，那是因?yàn)楣賵?chǎng)的黑暗，容不得你那清高的性格與他格格不入，你出于山水之中，是因?yàn)槟愕摹霸?shī)才”。噢，你是有資格的，而我呢？什么都不會(huì)，正是學(xué)知識(shí)的時(shí)間卻如此叛逆。我把這一切卻都推在了別人身上，看來(lái)我真的很無(wú)知。

一句名言，改變了我的一生，我要以此為警戒，把從前的無(wú)知變?yōu)橐院蟮那笾Ｎ医K于找到了迷失了很久的自我，面對(duì)考場(chǎng)我用激情投入；面對(duì)家人，我要用感激接受；面對(duì)老師，我要用努力來(lái)回報(bào)。

現(xiàn)在的努力，為的是以后能在人生的道路上揮灑自如，來(lái)去無(wú)阻。感謝這句名言，它讓我找會(huì)自我，更要感激李白，他讓我知道如何才能感嘆“愛(ài)能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！?/p>

例文三從名句中感悟責(zé)任

易經(jīng)乾卦有云：“天健行；君子以自強(qiáng)不息?！崩へ杂性?“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！痹瓉?lái)君子要不斷努力，要用自己寬大的胸懷包容他人，更重要的，我看到了君子的責(zé)任，正所謂天下之興亡，匹夫有責(zé)。

離高考越來(lái)越近了，感覺(jué)三年一下子就過(guò)去了，甚至高一買的參考書(shū)現(xiàn)在還在我書(shū)包里。我們像被招募的新兵一樣，訓(xùn)練了幾天射擊就被拖去戰(zhàn)場(chǎng)，在那里，我們面對(duì)的是同樣一群新兵，手中拿著一桿比他們還高的槍，顫顫驚驚地向那目的地——獨(dú)木橋走去。

其實(shí)我可以放棄的，看著那些新兵們眼神迷茫地向那座橋爬去，卻又掉下來(lái)，接著又爬上去，又掉下來(lái)……有的新兵早已放棄，坐在自己的陣地上吃著烤全羊。

要放棄嗎？我問(wèn)我自己，后面的羊肉確實(shí)很誘人，也不斷有后退者高聲吟唱：“苦海無(wú)涯，回頭是岸?！蔽一仡^，卻看見(jiàn)茫茫一片，我已經(jīng)走了很長(zhǎng)的路，歲月已將來(lái)時(shí)的痕跡掩蓋，真的要放棄嗎？

在我迷茫之際，一個(gè)陌生人從我身邊走過(guò)，在他臉上，我看到的是堅(jiān)定的信念。但卻不斷地被地上的石頭絆倒。我不禁問(wèn)道：“你屢戰(zhàn)屢敗，但卻又屢敗屢戰(zhàn)，這是為何？”他回答說(shuō)：“因?yàn)檫@是我的責(zé)任！”聲音堅(jiān)定有力，響徹天地。

是的，我是一名戰(zhàn)士，我必須通過(guò)那座橋，這是我的責(zé)任，我不能退縮。這時(shí)，只見(jiàn)他跨過(guò)剛剛絆倒他的石頭，高聲吟唱著：“天健行，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。那座橋我一定要過(guò)去，就算失敗，大不了重頭再來(lái)?！?/p>

失敗又怎樣，大不了從頭再來(lái)，那座橋我過(guò)定了，因?yàn)檫@是我的責(zé)任，就算在困難，我也需要面對(duì)。

于是我重新收拾好自己的行囊，向著那座橋艱難的爬去。天健行，君子以自強(qiáng)不息，我會(huì)不斷努力，自強(qiáng)不息，向著那座橋爬去，只到我爬到了橋上，直到我爬過(guò)了那座獨(dú)木橋。

學(xué)生們拿到例文后，按照老師事前的安排展開(kāi)討論，很快就有了結(jié)論，每篇例文的優(yōu)劣被大家一一陳述，轉(zhuǎn)述如下：

例文一，使用論據(jù)新穎，但缺乏論證，論點(diǎn)與論據(jù)只見(jiàn)完全脫離，應(yīng)該圍繞論點(diǎn)分析帕瓦羅蒂獲得了靈感抓住機(jī)遇，勤奮練習(xí)才獲得了演唱會(huì)的成功，更成就了他世界男高音歌唱家的美名，還有名言的話語(yǔ)權(quán)被更改，內(nèi)容不豐富等不足；

例文二，亮點(diǎn)是采用了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，但文章主題不突出，文章先用了很大的篇幅寫(xiě)作者生活學(xué)習(xí)中的苦悶茫然，僅用二百多字就揭示名句對(duì)自己的警示，是自己感悟人生，如能再列舉出兩三個(gè)名人（海倫·凱勒、曾因失戀而痛不欲生的居里夫人、史鐵生、金晶）的事跡，他們?cè)庥錾畹膽蚺虺撩杂谕纯嘀谢蛳麡O處世，但終因熱愛(ài)生命不屈服于命運(yùn)而走出人生的低谷、揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，都是激勵(lì)我們樂(lè)觀積極地追求美好人生的好示例；

例文三，作者記敘了自己的思想由迷惘走向堅(jiān)定的過(guò)程，采用比喻的手法，將即將參加高考的學(xué)生比作將沖上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，有的士兵臨“橋”脫逃，躲在陣地后享受美味的烤全羊，而茫然不知所措的“我”為一個(gè)屢敗屢戰(zhàn)的士兵所感染“重新收拾好自己的行囊，向著那座橋艱難的爬去”，一個(gè)比喻貫穿全文，渾然一體，極富感染力，形象生動(dòng)，新穎獨(dú)到，表達(dá)方式令人耳目一新，且思想取向積極進(jìn)取樂(lè)觀向上，非常好!文章最大的硬傷就是名句“天健行；君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物”傳達(dá)的是自強(qiáng)不息和厚德載物（用最崇高的品德來(lái)對(duì)待一切事物）的精神品質(zhì)，由這句名言感悟出“君子的責(zé)任”，無(wú)法立足，立意不能立足，一切耀眼的光芒頓時(shí)失色，實(shí)在遺憾！

眾人拾柴火焰高，學(xué)生們的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議坦誠(chéng)中肯，有深度，有廣度。在討論與爭(zhēng)鳴中使大家茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。在下一次的作文訓(xùn)練中，同學(xué)們會(huì)有則改之，無(wú)則加勉，取例文之精華，補(bǔ)自己作文之不足?？梢?jiàn)，集思廣益遠(yuǎn)比教師一人一筆一口的批閱、評(píng)價(jià)和建議的方法實(shí)用許多。

四、解決問(wèn)題突出重點(diǎn)

1、強(qiáng)化審題意識(shí)，勤練寫(xiě)作基本功。審題是作文的第一關(guān)，審題的過(guò)程，不僅是理解題目含義的過(guò)程，還是確定文章體裁、題材、中心和寫(xiě)法的過(guò)程。很多學(xué)生在作文時(shí)對(duì)此關(guān)注不夠，往往草率行事，考慮不周。在作文中暴露出來(lái)的主題零散、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)言啰嗦、文體特征不明等問(wèn)題，都說(shuō)明了學(xué)生的寫(xiě)作基本功還很差。立足于寫(xiě)作基礎(chǔ)，反復(fù)訓(xùn)練，不能急于求成。

2、強(qiáng)化本我意識(shí)，彰顯個(gè)性色彩。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中明確指出：“學(xué)

會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考?！边@一點(diǎn)正突出了個(gè)性化和獨(dú)特性的寫(xiě)作導(dǎo)向。近幾年的高考作文試題都注重引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、表達(dá)性靈。這種導(dǎo)向的變化必須引起我們的高度重視。學(xué)生應(yīng)該把寫(xiě)作作為生活的一部分，深入地關(guān)注內(nèi)心，體悟身邊的一切事物，寫(xiě)真情，抒真性，表真意，塑真我。在高考閱卷場(chǎng)上，老師們更希望讀到那些有真情實(shí)感的文字，不愿意讀到東施效顰、故弄玄虛、無(wú)病呻吟、東拉西扯的文章。所以，加強(qiáng)本我意識(shí)，努力寫(xiě)出真實(shí)的生活和心得，我們?cè)谟龅揭恍┧^的“偏怪難”的考場(chǎng)作文題的時(shí)候，也能夠應(yīng)付自如，不至于亂了陣腳。

3、加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注重作文技巧。在備考中加強(qiáng)思維訓(xùn)練，對(duì)考生審題立意幫助很大。作文思維實(shí)際上就是考生對(duì)事物的理解方式，怎樣對(duì)事物進(jìn)行辯證的思維、全面的思維、主流思維、系統(tǒng)的思維、宏觀與微觀的思維分析，都顯得十分必要，其中前三者尤為重要。本次作文中，有很多考生用名句“感悟”卻很牽強(qiáng)或很膚淺，究其原因，是對(duì)名句沒(méi)有進(jìn)行辯證、全面的思維分析。此外，運(yùn)用一定的作文技巧也是必要的，它能夠更好地幫助我們傳情達(dá)意。作文技巧包括形式和內(nèi)容兩大方面，形式上的技巧可以讓文章的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)別具一格，內(nèi)容上的技巧可以讓文章的主題和情感入木三分。這方面，我們可以從以往的高考優(yōu)秀作文中學(xué)習(xí)、借鑒。

4、加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀，拓展寫(xiě)作視野。閱讀和寫(xiě)作是不分家的，多讀才能增加寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作視野，提升自己的識(shí)見(jiàn)水平。課內(nèi)閱讀可多注重典型篇目，讓課文作為寫(xiě)作的素材，感悟作者的情感態(tài)度，分析文章的行文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)借鑒寫(xiě)作技法。課外閱讀最好做摘抄，輔之以精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，不求量多，力求讀有所獲，讀有所啟。考生通過(guò)廣泛的閱讀，一方面可以了解現(xiàn)實(shí)生活中的重大事件、典型人物，寫(xiě)作時(shí)可運(yùn)用到作文中充實(shí)文章的內(nèi)容，另一方面也可以了解一定的社會(huì)動(dòng)態(tài)、文化焦點(diǎn)、時(shí)評(píng)熱議、人民心態(tài)等等，可以直接提升自身作文的廣度和深度。因此，在高考緊張的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，抽點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀是非常必要的。

總之，作文的評(píng)改具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性、導(dǎo)向性。評(píng)改作文的過(guò)程是教師、學(xué)生、習(xí)作內(nèi)容三者之間的一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中是參與活動(dòng)認(rèn)識(shí)中的主體，只有學(xué)生的這種主體作用得到充分淋漓的發(fā)揮，才會(huì)真正從根本上提高作文水平，我們的作文課堂教學(xué)才會(huì)出現(xiàn)新的生機(jī)與勃勃活力。學(xué)生也會(huì)喜歡上作文講評(píng)的。

第二篇：論文初稿修改

淺析施甸縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

（注明作者的個(gè)人情況）

【摘要】設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種集約化程度較高的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，它是通過(guò)一定的設(shè)施和技術(shù)操作管理，人為控制環(huán)境因素，為作物創(chuàng)造一個(gè)較適宜的生長(zhǎng)發(fā)育空間，擺脫傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)自然環(huán)境的制約，從而有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效。設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高低衡量了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)前我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展比較迅速，設(shè)施規(guī)模在不斷擴(kuò)大，設(shè)施規(guī)格也在相應(yīng)提高。但也暴露出在宏觀管理上無(wú)序狀態(tài)的問(wèn)題，在大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的同時(shí)，也不乏盲目性，缺乏總體規(guī)劃、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。因此有必要在深入調(diào)查研究我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，提出加強(qiáng)管理的意見(jiàn)和措施，以便為主管部門(mén)制訂規(guī)范化的管理辦法和宏觀管理的政策性文件提供依據(jù)，從而為發(fā)展中國(guó)特色的設(shè)施農(nóng)業(yè)創(chuàng)造條件。施甸是保山市的一個(gè)縣城市，設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展較慢，較落后，其規(guī)模和水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比差距相當(dāng)大。在發(fā)展過(guò)程中存在著很大的問(wèn)題，應(yīng)引起我們的注意。（摘要字?jǐn)?shù)過(guò)多）

【關(guān)鍵詞】設(shè)施農(nóng)業(yè) 結(jié)構(gòu) 應(yīng)用 現(xiàn)狀 對(duì)策（不要超過(guò)3個(gè)關(guān)鍵詞）

前言：（前言兩字省略，且放在第二頁(yè)）

設(shè)施栽培是我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一個(gè)重要的方面，蔬菜、花卉、果品是人民生活不可或缺的農(nóng)產(chǎn)品，隨著生活水平的提高，對(duì)設(shè)施園藝產(chǎn)品的需求日益增長(zhǎng)，產(chǎn)品的附加值也不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益顯著。設(shè)施栽培使用生產(chǎn)和管理方式，高效生產(chǎn)各種蔬菜 花 用人工控制溫度、水分、關(guān)照、溫度、二氧化碳等方法來(lái)獲取作物最佳生長(zhǎng)狀況，從而增加產(chǎn)量，改善品質(zhì)的目的。設(shè)施栽培為植物提供最佳生長(zhǎng)環(huán)境 ,可控程度高 ,可實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的科學(xué)生產(chǎn)和管理 ,顯著改善品質(zhì) ,產(chǎn)量較傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式提高數(shù)倍至數(shù)十倍。（字?jǐn)?shù)過(guò)少，400-500）1 產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（序號(hào)1改為

一、）

1.1 面積、產(chǎn)量及分布（1.1改為

（一））

2010年我縣冬早蔬菜面積4、4424萬(wàn)畝，總產(chǎn)量2、0863萬(wàn)噸，總產(chǎn)量4425、6萬(wàn)元，具體為：

1.1.1 冬早青蠶（豌）豆：面積3.671萬(wàn)畝，總產(chǎn)量0.865萬(wàn)噸，總產(chǎn)值1183萬(wàn)元，平均畝產(chǎn)值322.3元，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）間平均畝產(chǎn)值152-683元。在全縣各個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都有分布，面積主要集中在逆溫帶及其附近。（1.1.1改為1）

1.1.2熱區(qū)冬早蔬菜：面積0.7585萬(wàn)畝，總產(chǎn)量1.2027萬(wàn)噸，總產(chǎn)值3176萬(wàn)元，面積主要集中在舊城鄉(xiāng)熱區(qū)，該鄉(xiāng)面積0.52萬(wàn)畝，占全縣的68.6%。其畝產(chǎn)值低的不足千元，高的上完元。

1.1.3大棚蔬菜：面積129畝，總產(chǎn)量186噸，總產(chǎn)值67萬(wàn)元。其中：由旺鎮(zhèn)120畝大棚蔬菜畝產(chǎn)值近5000元，姚關(guān)鎮(zhèn)6畝大棚蔬菜畝產(chǎn)值不足千元。

由上可見(jiàn)，我縣冬早蔬菜單位面積產(chǎn)值相差較大各地上產(chǎn)水平差異明顯。

1.2 營(yíng)銷與加工（序號(hào)同上）

2010年我縣冬早蔬菜外銷量1.8203萬(wàn)噸，占全縣總產(chǎn)量的87.3%，蔬菜主要銷往四川、上海、武漢、臺(tái)灣等大中城市及省（區(qū)）?？h內(nèi)現(xiàn)有意和、承德兩個(gè)專業(yè)合作社與珅茂綠色食品有限公司，專門(mén)從事蔬菜營(yíng)銷，到蔬菜上市季節(jié)尚有眾多的外商涌入我縣收購(gòu)蔬菜運(yùn)往外地銷售。加工方面除縣內(nèi)腌辣食品加工企業(yè)加工少部分蔬菜外，只有珅茂公司進(jìn)行簡(jiǎn)單的冷藏包裝。施甸縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的主要類型、結(jié)構(gòu)。（放在“產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀里”，不用做另外一個(gè)點(diǎn)）

2.1 施甸縣設(shè)施農(nóng)業(yè)的類型主要為鋼架大棚、竹竿大棚、小拱棚等。

2.2 設(shè)施農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)

2.2.1 小拱棚

主要采用龍竹、竹竿或6-8mm的鋼筋等材料，彎成寬1-3cm，高1.0-1.5m的弓形骨架，用竹簽或8號(hào)鐵絲連接成整體，多用聚乙烯薄膜覆蓋，外用土堆等固定薄膜而成。

2.2.2 塑料薄膜大棚

目前生產(chǎn)中應(yīng)用的塑料薄膜大棚。按棚頂形狀可以分為拱圓形和屋脊形，但我國(guó)絕大數(shù)為拱圓形。按骨架材料則可以分為竹木結(jié)、鋼架混凝土柱結(jié)構(gòu)、鋼架結(jié)構(gòu)、鋼竹結(jié)構(gòu)等。施甸縣應(yīng)用的是竹木大棚、鋼架大棚。

竹木大棚：大棚的骨架是由立柱、拱桿、拉桿、壓桿部件組成，俗稱三桿一柱。大棚的跨度為8-12m，高為2.4-2.6m，長(zhǎng)為40-60m。每棟生產(chǎn)面積333-667㎡。由立柱、拱桿、拉桿、吊柱、棚膜、壓膜線和地錨等構(gòu)成。

鋼架結(jié)構(gòu)大棚：大棚的骨架是用鋼筋或鋼管焊接而成。其特點(diǎn)是堅(jiān)固耐用，中間無(wú)柱或只有少量支柱，空間大，便于作物生育和人工作業(yè)。但一次性投資較大。這種大棚因骨架結(jié)構(gòu)不同可分為：?jiǎn)瘟汗凹?、雙梁平面拱架、三角形拱架。通常大棚寬度為10-12m，長(zhǎng)為50-60m，高為2.5-3.0m，單棟面積多為667㎡.大棚拱架多為直徑12-16圓鋼或直徑相當(dāng)?shù)慕饘俟懿?，雙梁平面鋼架大棚的拱架由上弦、下弦及中間的腹桿連接成銜架結(jié)構(gòu)：三角形拱桿則由三根鋼架及腹桿連成銜架結(jié)構(gòu)。平面拱架大棚是用鋼筋焊成的拱形揚(yáng)架，棚內(nèi)無(wú)法立柱，一般每隔1.0-1.2設(shè)一個(gè)拱形架，上弦為直徑12-16的鋼筋，下弦為直徑12-14的鋼筋，中間用8或10的鋼筋做拉花，銜架低腳一般焊接一塊帶孔鋼板，以便與基礎(chǔ)上的預(yù)埋螺相互連接。拱架向每隔2m用一根縱向拉桿相連，拉桿為12-14的鋼筋。主要存在的問(wèn)題

3.1 基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

基礎(chǔ)設(shè)施薄弱具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是我縣冬春季農(nóng)業(yè)基本上是雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)，除舊城部分區(qū)域有上游的姚關(guān)河河流灌溉和由旺數(shù)百畝地有施甸河尾水灌溉及少量地下水可澆灌少部分耕地外，其他都是靠頭吃飯;二是全縣旱地約占耕地面積的70%，而近80%的旱地又為山坡，其保水保肥性能較差，加之農(nóng)戶對(duì)有機(jī)肥的認(rèn)識(shí)不足，近幾年隨著衛(wèi)生圈、沼氣池的增多，有機(jī)肥施用量日益下降，土壤肥力越來(lái)越低，嚴(yán)重限制著我縣冬早蔬菜產(chǎn)、質(zhì)量的提高。

3.2 園藝設(shè)施太少

如果說(shuō)全縣100多畝的大棚蔬菜實(shí)在太少的話，縣內(nèi)滴灌就更是難得一見(jiàn)，這與設(shè)施農(nóng)業(yè)作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是極不相符的。

3.3 生產(chǎn)技術(shù)落后

多年來(lái)，我縣對(duì)冬早蔬菜的生產(chǎn)都沒(méi)有給予足夠的重視，除冬早青蠶（豌）豆就其無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行過(guò)部分試驗(yàn)、示范、推廣工作外，其它都主要靠企業(yè)引進(jìn)指導(dǎo)和農(nóng)戶經(jīng)驗(yàn)種植，在品種選用、肥料施用、栽培規(guī)格、病蟲(chóng)害防治等方面均缺乏相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范，同時(shí)，就無(wú)公害基地亦缺乏認(rèn)證，難以滿足現(xiàn)代無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)的要求，無(wú)公害化生產(chǎn)水平低。

3.4 營(yíng)銷和加工尚存在諸多不足

營(yíng)銷和加工主要存在的問(wèn)題有：一是企業(yè)與農(nóng)戶尚未形成利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的利益共同體；二是缺乏質(zhì)量分級(jí)體系，難以做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)；三是企業(yè)規(guī)模不大，缺乏叫得響應(yīng)的品牌，資金有限，包裝不規(guī)范，難以抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)；四是缺乏相應(yīng)的蔬菜檢測(cè)體系，蔬菜安全難以得到保障。發(fā)展思路（這一點(diǎn)放在最后）

我縣冬早蔬菜今后的發(fā)展思路是：以“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，效益優(yōu)化、政府引到、區(qū)域化布局，可持續(xù)發(fā)展的原則，強(qiáng)化農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施和園藝設(shè)施建設(shè)，摸索和逐步建立農(nóng)戶與企業(yè)的共同利益機(jī)制，認(rèn)證和建立穩(wěn)定的無(wú)公害生產(chǎn)基地，探索和推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技新成果、新技術(shù)，在穩(wěn)步增加冬早蔬菜種植面積的同時(shí)，著力提高單位面積產(chǎn)量、質(zhì)量和效益，讓該產(chǎn)業(yè)得以持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做貢獻(xiàn)。建議應(yīng)采取的措施（先分析存在這些問(wèn)題的原因，后給建議措施）

5.1工作措施

5.1.1成立產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組：成立由分管農(nóng)業(yè)的副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)和財(cái)政局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，抽調(diào)有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分管農(nóng)業(yè)的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)為成員的冬早蔬菜產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組

5.1.2成立技術(shù)專家組：成立由農(nóng)業(yè)局分管種植業(yè)的副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，抽調(diào)縣農(nóng)推所、植保站、土肥站、農(nóng)環(huán)站及農(nóng)推站技術(shù)骨干為成員的冬早蔬菜技術(shù)專家組。

5.1.3積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目：從園藝設(shè)施建設(shè)，培肥地力，測(cè)土配方施肥，改善田間水利設(shè)施條件，病蟲(chóng)害綠色防控，無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)綜合標(biāo)準(zhǔn)研究、示范、推廣等方面積極向上爭(zhēng)取冬早蔬菜扶持項(xiàng)目。

5.1.4強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)：按由市級(jí)專家培訓(xùn)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)科技人員、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)培訓(xùn)農(nóng)戶的方式對(duì)菜農(nóng)進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)，提高菜農(nóng)的科技水平。

5.1.5 舉辦樣板，以點(diǎn)帶面：每年就新良種展示、桔稈還田、平衡配方施肥、物理防治、規(guī)范化栽培、高產(chǎn)創(chuàng)建等方面舉辦數(shù)塊樣板，以樣板帶動(dòng)和促進(jìn)大面積生產(chǎn)。

5.2 技術(shù)措施

參照《保山市冬早青蠶（豌）豆無(wú)公害生產(chǎn)綜合標(biāo)準(zhǔn)》和《保山市大棚蔬菜無(wú)公害生產(chǎn)綜合標(biāo)準(zhǔn)》，選育和推廣新良種、研究、示范、推廣測(cè)土及集有機(jī)肥、化肥、微肥施用為一體的測(cè)土配方施肥技術(shù)，推廣集農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理防治及化學(xué)防治為一體的病蟲(chóng)害綠色防控技術(shù)，推廣規(guī)范化間套種技術(shù)及綜合高產(chǎn)栽培技術(shù)，推廣工廠化育苗技術(shù)等，并研究建立無(wú)公害蔬菜檢測(cè)體系及質(zhì)量分級(jí)體系。（字?jǐn)?shù)好像不夠，可以再加一個(gè)總結(jié)或者未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)）

參考文獻(xiàn)：

1.《設(shè)施園藝》 李志強(qiáng)、張清友、劉金泉高等教育出版社

2.《設(shè)施農(nóng)業(yè)在中國(guó)》 易中懿、平英華、陳永生中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社

3.《農(nóng)業(yè)概論》翟虎渠、鐘輔寧、路明高等教育出版社

4.《設(shè)施園藝學(xué)》胡繁榮、喻景權(quán)上海交通大學(xué)出版社

5.7.http://image.baidu.com/

（字?jǐn)?shù)在4000-5000左右，字體統(tǒng)一，字體顏色統(tǒng)一）

第三篇：論文修改

山東廣播電視大學(xué)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）修改稿

題

目___“地緣維權(quán)”組織與農(nóng)民工的權(quán)益保障_____

_________________________________________________________

姓

名 ____閆雷________

教育層次 ________________

學(xué)

號(hào) __097040192__

省級(jí)電大 ___山東電大________ 專

業(yè) ______行政管理_______

市級(jí)電大 ____棗莊電大________ 指導(dǎo)教師 _____孟祥才_(tái)______

教 學(xué) 點(diǎn) ___滕州電大

“地緣維權(quán)”組織與農(nóng)民工的權(quán)益保障

目錄

綜述

一、農(nóng)民工的權(quán)益缺失與維權(quán)困境

二、浮現(xiàn)民間的“地緣維權(quán)”：特點(diǎn)、功能與局限

三、地緣維權(quán)組織的生存空間與前景

結(jié)束語(yǔ)

正文

“地緣維權(quán)”組織與農(nóng)民工的權(quán)益保障

近年來(lái)，農(nóng)民工的權(quán)益與保障缺失問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。本文力圖從農(nóng)民工自組織方面探討權(quán)益的保障問(wèn)題。

一、農(nóng)民工的權(quán)益缺失與維權(quán)困境

當(dāng)中國(guó)農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力來(lái)到城市里打工的時(shí)候，他們的稱呼由農(nóng)民變成了“農(nóng)民工”。在城市化進(jìn)程中，他們已作為一個(gè)社會(huì)群體得到了廣泛的認(rèn)可。從農(nóng)民到農(nóng)民工，反映在地域上的變化是遷徙，當(dāng)農(nóng)民工成為城市建設(shè)不可缺少的一員時(shí)，這種遷徙的自由也就得到了確認(rèn)，體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，在農(nóng)民工擁有遷徙自由的同時(shí)，其他的各種權(quán)利得不到保障。他們?cè)诰蜆I(yè)選擇、勞動(dòng)待遇、醫(yī)療保障、福利待遇等方面所受到的是“另類待遇”，其子女的受教育權(quán)更是一直被忽視，農(nóng)民工在城市社會(huì)中所處的邊緣性和過(guò)渡性決定了他們的尷尬身份，做為城市中的弱勢(shì)群體，在原有的制度框架中，沒(méi)有自己的地位。其權(quán)益缺失具體表現(xiàn)在：用人單位不與農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同的現(xiàn)象普遍存在；農(nóng)民工的工資屢遭拖欠；與城市本地工同工不同酬；超時(shí)勞動(dòng)現(xiàn)象嚴(yán)重，法定節(jié)假日也得不到休息時(shí)間；工作環(huán)境惡劣，缺乏勞動(dòng)保護(hù)，職業(yè)病患病率高，身心健康損害嚴(yán)重；常常遭受企業(yè)老板、管理人員的凌辱、虐待甚至毆打，人身權(quán)利受到侵害；往往享受不到應(yīng)有的社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇等。

為了加強(qiáng)農(nóng)民工表達(dá)和追求自身利益的能力，中央政府又積極推動(dòng)農(nóng)民工加入工會(huì)組織。由于我國(guó)的低端勞動(dòng)力幾乎處于一種無(wú)限供給的狀況，在資本與勞動(dòng)的博弈中，資本有著廣泛的選擇余地，而勞動(dòng)則顯然處于不利的地位，其合法權(quán)益普遍被漠視。用人單位或老板收取或變相收取押金，扣押身份證或暫住證；拒絕簽訂勞動(dòng)合同；超負(fù)荷加班加點(diǎn)卻不按法定標(biāo)準(zhǔn)支付加班費(fèi)，無(wú)故或借故拖欠和克扣工資；缺少必要的勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施與用品，工作和居住條件惡劣、不安全；隨意斥罵、侮辱或毆打職工等。與資本相比，農(nóng)民工在經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)地位和政治權(quán)力等幾乎所有的方面都處于絕對(duì)劣勢(shì)，單個(gè)農(nóng)民工的力量十分薄弱，無(wú)力與資本抗衡，首先因?yàn)?，與雇主談判工作條件和工資報(bào)酬，類似于一種“公共產(chǎn)品”，存在其他工人搭便車的可能，于是無(wú)人愿意為爭(zhēng)取權(quán)益的保障而獨(dú)自承擔(dān)由此付出的成本。其次，面對(duì)工人的抱怨，雇主會(huì)解雇在他看來(lái)的“麻煩制造者”。

[2]當(dāng)然，在“健全”的體制下，雇主在解雇一個(gè)員工的時(shí)候并不會(huì)太容易，如在國(guó)企中，相對(duì)健全的勞動(dòng)合同，使得企業(yè)無(wú)法隨意的拖欠、克扣工人工資或終止勞動(dòng)合同。但是，對(duì)于權(quán)益缺乏保障的農(nóng)民工而言，運(yùn)用發(fā)言機(jī)制的人頃刻之間被辭退將會(huì)變成一種非常簡(jiǎn)單的事情。這凸顯出農(nóng)民工組織化的重要性，農(nóng)民工只有建立自己的組織，通過(guò)“集體發(fā)言機(jī)制”，才可能形成與資本相抗衡的實(shí)力。

工會(huì)難以真正落實(shí)維權(quán)主要有兩個(gè)原因。一是企業(yè)工會(huì)對(duì)企業(yè)、政府具有很強(qiáng)的依附性，缺乏獨(dú)立性，不能很好地代表農(nóng)民工的利益與企業(yè)、政府談判。企業(yè)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人幾乎都是由企業(yè)管理層任命或兼任的，其個(gè)人利益受企業(yè)控制，而且企業(yè)工會(huì)屬于官方工會(huì)的管理系統(tǒng)，它們根本不可能為了農(nóng)民工的權(quán)益而與資本抗衡，或與政府意志相違背。二是農(nóng)民工對(duì)企業(yè)工會(huì)缺乏認(rèn)同感。一方面，雖然農(nóng)民工離開(kāi)農(nóng)村，長(zhǎng)期工作、生活于城市，但他們難以擺脫在鄉(xiāng)土社會(huì)中形成的地緣、親緣意識(shí)。他們?nèi)菀仔纬蓪?duì)“老鄉(xiāng)會(huì)”等地緣組織的認(rèn)同，而缺乏對(duì)以業(yè)緣為基礎(chǔ)的企業(yè)工會(huì)的認(rèn)同。另一方面，當(dāng)發(fā)生勞資爭(zhēng)議時(shí)，企業(yè)工會(huì)不能很好地維護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益，這自然降低了后者對(duì)它的認(rèn)同。

這樣，農(nóng)民工維權(quán)存在另一個(gè)困境：保障農(nóng)民工的合法權(quán)益需要工會(huì)組織，建立農(nóng)民工工會(huì)。數(shù)量龐大的農(nóng)民工隊(duì)伍，已經(jīng)成為我國(guó)工人階級(jí)的新鮮血液和不可剝離的組成部分。工會(huì)組織接納并主動(dòng)承擔(dān)起維護(hù)農(nóng)民工會(huì)法權(quán)益的重任，成為當(dāng)前工會(huì)組織的一個(gè)新課題。在農(nóng)民工中成立工會(huì)組織，既可以維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，又可以加強(qiáng)職工的教育和培訓(xùn)，提高農(nóng)民工的覺(jué)悟和專業(yè)技能。在農(nóng)民工工會(huì)的成立與發(fā)展過(guò)程中，政府部門(mén)應(yīng)該有所為有所不為，政府的角色在于制定法律、法規(guī)，在制度框架下促進(jìn)和有利于雇主協(xié)會(huì)和農(nóng)民工工會(huì)的協(xié)調(diào)和問(wèn)題的妥善解決。農(nóng)民工工會(huì)只有真正代表農(nóng)民工的利益，維護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益，才有凝聚力、向心力，才有權(quán)威性，才能夠有持久的生命力，而“官方”工會(huì)難以還難以真正的代表農(nóng)民工的利益。

農(nóng)民工維權(quán)所面臨的這兩方面困境，在很大程度上可以歸結(jié)為一點(diǎn)，即農(nóng)民工缺乏真正代表自身利益的組織。地方政府在執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)制度的過(guò)程中不能切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益，一個(gè)重要的原因就在于農(nóng)民工過(guò)于分散化，不能通過(guò)組織的力量去擴(kuò)大對(duì)地方政府行為的影響，提高地方政府對(duì)農(nóng)民工權(quán)益的重視。在維權(quán)的困境之中，農(nóng)民工開(kāi)始尋找真正屬于自己的組織。

二、浮現(xiàn)民間的“地緣維權(quán)”：特點(diǎn)、功能與局限

在單個(gè)農(nóng)民工無(wú)力與企業(yè)、政府進(jìn)行談判，而官方工會(huì)又難以真正代表農(nóng)民工利益的背景下，有些農(nóng)民工開(kāi)始嘗試著通過(guò)“同鄉(xiāng)商會(huì)”或“老鄉(xiāng)會(huì)”維權(quán)。這種“以地緣為紐帶的維權(quán)”的出現(xiàn)說(shuō)明了農(nóng)民工對(duì)于組織資源的渴望。據(jù)2005年4月14日《南方周末》報(bào)道，在福建省泉州市，一些“老鄉(xiāng)會(huì)”、“同鄉(xiāng)商會(huì)”等逐漸演變?yōu)檗r(nóng)民工的維權(quán)組織，有人將它們稱為“民間工會(huì)”，這些通過(guò)地緣、血緣關(guān)系組織起來(lái)的“民間工會(huì)”近年來(lái)急劇增加，它們已經(jīng)成為爭(zhēng)取農(nóng)民工利益而與資方談判的原始組織。為了詳細(xì)了解“地緣維權(quán)”的情況，筆者于2005年4月底赴泉州市進(jìn)行了為期一周的實(shí)地調(diào)查，具體訪談了寧化縣商會(huì)泉州分會(huì)、泉州市總工會(huì)、泉州市勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)等機(jī)構(gòu)。寧化縣商會(huì)泉州分會(huì)（以下簡(jiǎn)稱寧化商會(huì)）是泉州浮現(xiàn)的“民間工會(huì)”中的典型代表之一，自2003年成立以來(lái)，該商會(huì)多次為在泉州的寧化務(wù)工者維權(quán)成功，其維權(quán)行為引起了當(dāng)?shù)卣⒌胤娇偣?huì)、新聞?shì)浾摰鹊膹V泛關(guān)注。下面將以實(shí)地調(diào)查資料和新聞資料為基礎(chǔ)，分析“地緣維權(quán)”的特點(diǎn)、功能與局限。

1．特點(diǎn)：①以地緣為主要聯(lián)系紐帶。之所以將“同鄉(xiāng)商會(huì)”和“老鄉(xiāng)會(huì)”等組織的維權(quán)行為稱為“地緣維權(quán)”，是因?yàn)檫@些組織都是以地緣為紐帶建立起來(lái)的，它們主要為老鄉(xiāng)提供維權(quán)幫助，體現(xiàn)為一種共處他鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)之間的互幫互助。例如，寧化商會(huì)由寧化在泉州經(jīng)商人員組成，其初衷是為了共同經(jīng)商，后來(lái)由于前來(lái)求助的老鄉(xiāng)越來(lái)越多，幫寧化老鄉(xiāng)維權(quán)成了其主業(yè)。許多研究都表明，農(nóng)民工主要通過(guò)親緣和地緣關(guān)系尋找工作，這往往導(dǎo)致某一流入地集中了來(lái)自相同地區(qū)的大量農(nóng)民工?！袄相l(xiāng)幫老鄉(xiāng)，很快結(jié)成幫”，以地緣為紐帶建立起來(lái)的“老鄉(xiāng)會(huì)”、“同鄉(xiāng)商會(huì)”得以產(chǎn)生并迅速發(fā)展。“地緣維權(quán)”從而有了基礎(chǔ)。②以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”獨(dú)立性強(qiáng)。“民間工會(huì)”往往由來(lái)自多個(gè)企業(yè)的同鄉(xiāng)務(wù)工者或一些同鄉(xiāng)經(jīng)商人員構(gòu)成，是一個(gè)跨企業(yè)的組織，而且其負(fù)責(zé)人一般由組織成員選舉或推舉產(chǎn)生，為成員的利益服務(wù)，并接受成員的監(jiān)督。這使得它們不會(huì)像企業(yè)工會(huì)那樣受單個(gè)企業(yè)的控制，成為企業(yè)老板或管理層的附庸。此外，“民間工會(huì)”也不像官方工會(huì)那樣對(duì)政府有明顯的依附性。“老鄉(xiāng)會(huì)”這種組織往往處于一種松散的組織形態(tài)，無(wú)正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，不接受任何機(jī)構(gòu)的正式領(lǐng)導(dǎo)，政府也難以對(duì)其進(jìn)行直接控制。雖然像“同鄉(xiāng)商會(huì)”這樣的組織是在相關(guān)部門(mén)登記注冊(cè)的正規(guī)組織，但在遵守現(xiàn)有法律的前提下，它們比官方工會(huì)較少受制于政府。因此，以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”獨(dú)立性較強(qiáng)，能夠真正代表農(nóng)民工利益與企業(yè)談判。③農(nóng)民工對(duì)以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”認(rèn)同感強(qiáng)。對(duì)于一個(gè)組織而言，組織成員的認(rèn)同感是其達(dá)成組織目標(biāo)的不可缺少的保障。企業(yè)工會(huì)就是因?yàn)槿狈r(nóng)民工的認(rèn)同感而影響了其應(yīng)有功能的發(fā)揮。雖然農(nóng)民工離開(kāi)農(nóng)村，長(zhǎng)期工作、生活在城市，但他們難以擺脫在鄉(xiāng)土社會(huì)生活中形成的地緣和親緣意識(shí)，他們?cè)诔鞘猩鐣?huì)中最信任的仍然是地緣和親緣關(guān)系。因而，對(duì)于“老鄉(xiāng)會(huì)”、“同鄉(xiāng)商會(huì)”等地緣組織，農(nóng)民工非常容易建立認(rèn)同感。同時(shí)，“民間工會(huì)”對(duì)農(nóng)民工利益的維護(hù)與后者對(duì)前者的認(rèn)同感的建立形成了互相促進(jìn)的關(guān)系。

2．功能：①提高農(nóng)民工與企業(yè)、政府談判的能力，維護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益。農(nóng)民工在分散的狀況下無(wú)力與強(qiáng)大的資方相抗衡，也很難向地方政府施加充分的壓力，促使其在制度執(zhí)行過(guò)程中站在公正的立場(chǎng)上。類似“同鄉(xiāng)商會(huì)”、“老鄉(xiāng)會(huì)”的“民間工會(huì)”以地緣為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民工的組織化，提高了農(nóng)民工與企業(yè)、政府談判的能力，并通過(guò)各種正式或非正式的途徑，在一定程度上發(fā)揮了保障農(nóng)民工權(quán)益的功能。以寧化商會(huì)為例，自2003年4月成立以來(lái)，該商會(huì)幾乎隔天就要為寧化務(wù)工者討工資、討工傷賠償、處理其他糾紛等，并且其維權(quán)行動(dòng)基本上都能夠獲得成功。②培育和增強(qiáng)農(nóng)民工的權(quán)利意識(shí)。一些農(nóng)民工嘗試著通過(guò)“同鄉(xiāng)商會(huì)”和“老鄉(xiāng)會(huì)”等地緣組織維權(quán)，這本身就體現(xiàn)出農(nóng)民工權(quán)利意識(shí)的覺(jué)醒；而在“地緣維權(quán)”的具體過(guò)程中，通過(guò)地緣組織對(duì)農(nóng)民工合法權(quán)益的宣傳、農(nóng)民工之間的相互影響、成功維權(quán)的事例對(duì)農(nóng)民工的激勵(lì)等途徑，農(nóng)民工的權(quán)利意識(shí)被進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)也使更多的農(nóng)民工開(kāi)始認(rèn)識(shí)并追求自身合法權(quán)益。③增強(qiáng)農(nóng)民工的集體意識(shí)，提高農(nóng)民工的集體行動(dòng)能力。有學(xué)者指出，農(nóng)民工正在作為一個(gè)新的工人階層在崛起。[3]農(nóng)民工要真正成為一個(gè)新工人階層，就必須認(rèn)識(shí)到他們利益的一致性，形成對(duì)工人身份的集體認(rèn)同，并具備能為共同利益開(kāi)展集體行動(dòng)的能力。以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”將農(nóng)民工組織起來(lái)，使得農(nóng)民工可以利用集體的力量與企業(yè)、政府談判。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)民工群體逐步認(rèn)識(shí)到集體合作的重要性，也越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到他們利益的一致性。同時(shí)，集體維權(quán)行動(dòng)也能鍛煉、提高他們的集體行動(dòng)能力。

3．局限：①缺乏政府的正式認(rèn)同。雖然“同鄉(xiāng)商會(huì)”、“老鄉(xiāng)會(huì)”這樣的“民間工會(huì)”為維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益作出了富有成效的工作，但當(dāng)?shù)卣⒌胤娇偣?huì)并不承認(rèn)它們的合法性。在訪談中，泉州市總工會(huì)的一位干部直截了當(dāng)?shù)貙?duì)筆者說(shuō)，所謂的“民間工會(huì)”根本不能算是工會(huì)，雖然它們解決了一些問(wèn)題，但隨著官方工會(huì)體系的完善，“民間工會(huì)”會(huì)被逐漸淡化。寧化商會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳某告訴筆者，對(duì)于該商會(huì)的“合法”維權(quán)活動(dòng)，泉州市政府并不支持，并且有關(guān)部門(mén)還要求他們不要過(guò)分宣揚(yáng)其維權(quán)活動(dòng)。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，政府有著巨大的社會(huì)控制能力，雖然以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”具有積極的功能，如果缺乏政府的認(rèn)同與支持，發(fā)展將困難重重。②維權(quán)功能過(guò)于單一。以寧化商會(huì)為例，在訪談中，會(huì)長(zhǎng)吳某告訴筆者，該商會(huì)的維權(quán)活動(dòng)主要限于為農(nóng)民工討工資、索取工傷賠償，很少涉及其他內(nèi)容。然而，目前農(nóng)民工的合法勞動(dòng)權(quán)益處于一種全面受損的狀況中。農(nóng)民工不僅工資被拖欠、工傷補(bǔ)償難以獲得，而且還面臨超時(shí)勞動(dòng)、工作環(huán)境惡劣、人身侵害等諸多問(wèn)題。因而，以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”維權(quán)功能過(guò)于單一，具有明顯的局限性。③維權(quán)方式被動(dòng)，主動(dòng)利益表達(dá)能力不足。以寧化商會(huì)為例，該商會(huì)的維權(quán)程序一般是，農(nóng)民工尋求商會(huì)幫助，商會(huì)代表農(nóng)民工到市勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)申訴，然后由市勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)傳訊用工單位，再在勞動(dòng)部門(mén)的協(xié)調(diào)下，商會(huì)代表農(nóng)民工與當(dāng)事單位協(xié)商解決問(wèn)題。從中可以明顯看出，商會(huì)是被動(dòng)等待農(nóng)民工的求助，然后再幫助農(nóng)民工維權(quán)，而不能主動(dòng)去激發(fā)農(nóng)民工的權(quán)利意識(shí)、表達(dá)農(nóng)民工的利益需求。④維權(quán)活動(dòng)缺乏資金來(lái)源。在訪談中，寧化商會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳某告訴筆者，目前該商會(huì)在維權(quán)過(guò)程中遇到的最大困難就是缺乏資金。該商會(huì)現(xiàn)有100多個(gè)會(huì)員，每個(gè)會(huì)員每年交100元的會(huì)費(fèi)，共計(jì)10000多元，這構(gòu)成了其主要資金來(lái)源。這筆經(jīng)費(fèi)一般都花費(fèi)在會(huì)員的活動(dòng)上。但向該商會(huì)求助的寧化務(wù)工者大多不是其會(huì)員，但由于是老鄉(xiāng)，商會(huì)幫助他們維權(quán)不收取任何服務(wù)費(fèi)。然而，商會(huì)在維權(quán)過(guò)程中卻有著各種必不可少的花費(fèi)（例如調(diào)動(dòng)各種關(guān)系資源的花費(fèi)、交通費(fèi)等），這就形成了一個(gè)資金缺口，雖然這些經(jīng)費(fèi)一般可由商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)層自掏腰包解決一部分，但并不能從總體上改變資金缺乏的狀況。⑤以地緣為基礎(chǔ)的“民間工會(huì)”缺乏相應(yīng)的管理，容易變成影響社會(huì)穩(wěn)定的因素。類似寧化商會(huì)的“同鄉(xiāng)商會(huì)”屬于在民政部門(mén)登記注冊(cè)的正規(guī)社團(tuán)，受到登記管理部門(mén)和掛靠單位的雙重管理，因而能夠較好地保證其行動(dòng)的合法性。然而，商會(huì)參與維權(quán)屬于較為特殊的情況，“地緣維權(quán)”一般是通過(guò)“老鄉(xiāng)會(huì)”這樣的組織進(jìn)行的，它們往往處于較為隱蔽的狀態(tài)，無(wú)正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，更談不上合法登記。在這種情況下，類似“老鄉(xiāng)會(huì)”的地緣組織容易黑社會(huì)化，成為影響社會(huì)穩(wěn)定的因素。

三、地緣維權(quán)組織的生存空間與前景

在社會(huì)各階層的博弈當(dāng)中，一個(gè)階層，尤其是弱勢(shì)階層，只有組成真正代表自己利益的團(tuán)體，才能以組織的力量有效地維護(hù)自己的權(quán)利。這也是重農(nóng)輕商的封建社會(huì)中，鄉(xiāng)幫、會(huì)館、行會(huì)、商會(huì)等普遍存在的重要原因。而如果缺乏之，則意味著這一階層以及屬于這一階層的個(gè)體在遭遇權(quán)益的侵害時(shí)，缺少了發(fā)言機(jī)制，連最微弱的抵抗能力都會(huì)沒(méi)有。農(nóng)民工正因?yàn)槿狈ψ约旱恼?guī)組織力量，才在與用工單位的博弈中不能有效地維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少工廠和企業(yè)雖然有工會(huì)，但工會(huì)主席多是廠長(zhǎng)和老板，工會(huì)的日常經(jīng)費(fèi)也主要來(lái)自于工廠和企業(yè)。大量的事實(shí)表明，農(nóng)民工的維權(quán)有賴于政府、企業(yè)和農(nóng)民工等多方主體的共同努力，農(nóng)民工自身的主體作用不可或缺。建立正式的、合法的、以地緣為紐帶的農(nóng)民工維權(quán)組織，其目的在于促進(jìn)正式維權(quán)渠道與非正式策略運(yùn)用的結(jié)合。

建立農(nóng)民工自己的組織是維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益保障的可能之舉。當(dāng)然，社團(tuán)的目的不僅僅是為了維護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益，還期望在促進(jìn)農(nóng)民工市民化、幫助農(nóng)民工適應(yīng)城市生活等方面起到作用。同時(shí)協(xié)助政府創(chuàng)造出用工單位與農(nóng)民工之間的和諧關(guān)系，在相關(guān)政府職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，部分地承擔(dān)政府管理社會(huì)的職能。因此，這樣的社團(tuán)是作為與政府和市場(chǎng)分立的第三部門(mén)而出現(xiàn)的民間組織。倡導(dǎo)這種民間社團(tuán)組織的建立和發(fā)展，是為了適應(yīng)和滿足我國(guó)轉(zhuǎn)型期社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。從制度層面看，推進(jìn)制度變遷，培育農(nóng)民工利益集團(tuán)，是維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的根本途徑。政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)能夠有效維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的制度創(chuàng)新，并及時(shí)加以引導(dǎo)，使其在運(yùn)行中逐步走向規(guī)范。根據(jù)我們對(duì)福建寧化縣在泉州的商會(huì)的考察，通過(guò)對(duì)其優(yōu)勢(shì)和不足的比較分析，我們提出一種農(nóng)民工組建自己社團(tuán)的基本設(shè)想。

（一）組織者和管理者：由農(nóng)民工在打工城市有相當(dāng)社會(huì)地位和社會(huì)聲望的老鄉(xiāng)擔(dān)任組織的負(fù)責(zé)人和法人代表；或由農(nóng)民工所在家鄉(xiāng)的市政府派出專職人員。社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人必需具備的條件是：在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)社會(huì)地位，有一定的動(dòng)員資源的能力；具有責(zé)任感、道義感和社工精神；在自己的工作之外有充足的時(shí)間從事該兼職工作。

（二）成員：所有在當(dāng)?shù)貏?wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民都可以報(bào)名登記參加。

（三）社團(tuán)的具體業(yè)務(wù)：（1）公布社團(tuán)的電話，接受老鄉(xiāng)的求助；（2）義務(wù)的法律常識(shí)咨詢和培訓(xùn)工作；（3）協(xié)助成員解決生活和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；（4）與當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)多的工廠和企業(yè)建立合作關(guān)系；（5）與媒體特別是當(dāng)?shù)氐拿襟w建立聯(lián)系；（6）通過(guò)多種途徑解決農(nóng)民工權(quán)益受侵害的事件；（7）與不“善待”農(nóng)民工的工廠的客戶取得聯(lián)系、加強(qiáng)合作。

（四）經(jīng)費(fèi)來(lái)源：農(nóng)民家鄉(xiāng)的政府撥出固定的經(jīng)費(fèi)；成員繳納的會(huì)費(fèi)；基金會(huì)和社會(huì)贊助；其他來(lái)源。

（五）鼓勵(lì)和倡導(dǎo)不同“老鄉(xiāng)會(huì)”之間的合作和聯(lián)盟。

這類組織的建立將有助于政府提高管理效率，促使用工單位行為進(jìn)一步規(guī)范化，并提高農(nóng)民工自身的城市適應(yīng)能力，加速農(nóng)民工融入城市社會(huì)，并最終提升城市化和現(xiàn)代化的宏觀進(jìn)程。

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第四篇：技師論文(修改)

國(guó)家職業(yè)資格全市統(tǒng)一鑒定

電焊工論 文

（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）

論文題目：淺談鋼結(jié)構(gòu)焊接變形的火焰矯正施工方法 以及焊接過(guò)程的規(guī)范問(wèn)題

姓名：王健

身份證號(hào)：***737

準(zhǔn)考證號(hào)：1 0 2 2 6 9工作單位：無(wú)錫布勒機(jī)械制造有限公司

淺談鋼結(jié)構(gòu)焊接變形的火焰矯正施工方法

以及焊接過(guò)程的規(guī)范問(wèn)題

姓 名：王健

單位：無(wú)錫布勒機(jī)械制造有限公司

摘要：根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)焊接資料，闡述鋼制產(chǎn)品焊接變形的主要種類，以及本人對(duì)焊接變形的火焰矯正施工方法的粗淺看法以及在焊接方法中需要注意的規(guī)范問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：火焰矯正焊接變形

目前，鋼制產(chǎn)品在日常生活和大型建設(shè)工程中得到了廣泛的應(yīng)用。而鋼結(jié)構(gòu)廠房的生產(chǎn)工藝的誕生，為現(xiàn)代建設(shè)工程增添了一道亮麗的琵琶。然而鋼結(jié)構(gòu)廠房的主要構(gòu)件是焊接H型鋼柱、梁、撐。這些構(gòu)件在制作過(guò)程中都存在焊接變形問(wèn)題，如果焊接變形不予以矯正，則不僅影響結(jié)構(gòu)整體安裝，還會(huì)降低工程的安全可靠性。焊接鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的變形超過(guò)技術(shù)設(shè)計(jì)允許變形范圍，就應(yīng)設(shè)法進(jìn)行矯正，使其達(dá)到符合產(chǎn)品質(zhì)量的要求。實(shí)踐證明，多數(shù)變形的構(gòu)件是可以矯正的。矯正的方法都是設(shè)法造成新的變形來(lái)達(dá)到抵消已經(jīng)發(fā)生的變形。在生產(chǎn)過(guò)程中普遍應(yīng)用的矯正方法，主要有機(jī)械矯正、火焰矯正和綜合矯正。但火焰矯正是一門(mén)較難操作的工作，方法掌握、溫度控制不當(dāng)還會(huì)造成構(gòu)件新的更大變形。因此，火焰矯正要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文對(duì)鋼結(jié)構(gòu)焊接變形的種類、矯正方法作了一個(gè)粗淺的分析。

1.鋼結(jié)構(gòu)焊接變形的種類和火焰矯正方法

火焰矯正法利用火焰加熱時(shí)產(chǎn)生的局部壓縮塑性變形，使較長(zhǎng)的金屬在冷卻后縮短來(lái)消除變形。此方法簡(jiǎn)單, 機(jī)動(dòng)靈活, 適用面廣。在使用時(shí)應(yīng)控制溫度和加熱位置。對(duì)低碳鋼和普通低合金鋼常采

600～800℃的加熱溫度。由于需再次加熱, 對(duì)合金鋼等慎用。以下為火焰矯正時(shí)的加熱溫度（材質(zhì)為低碳鋼）

注意事項(xiàng)：火焰矯正時(shí)加熱溫度不宜過(guò)高，過(guò)高會(huì)引起金屬變脆、影響沖擊韌性。16Mn在高溫矯正時(shí)不可用水冷卻，包括厚度或淬硬傾向較大的鋼材。

鋼結(jié)構(gòu)焊接變形的種類與火焰矯正鋼結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)件是焊接H型鋼柱、梁、撐。焊接變形經(jīng)常采用以下三種火焰矯正方法：（1）線狀加熱法；(2)點(diǎn)狀加熱法；（3）三角形加熱法。下面簡(jiǎn)單介紹解決不同部位變形的校正施工方法。

1.1翼緣板的角變形矯正H型鋼柱、梁、撐角變形。

在翼緣板上面（對(duì)準(zhǔn)焊縫外）縱向線狀加熱（加熱溫度控制在650度以下），注意加熱范圍不超過(guò)兩焊腳所控制的范圍，所以不用水冷卻。線狀加熱時(shí)要注意：（1）不應(yīng)在同一位置反復(fù)加熱；（2）加熱過(guò)程中不要進(jìn)行澆水。這兩點(diǎn)是火焰矯正一般原則。

1.2柱、梁、撐的上拱與下?lián)霞皬澢?/p>

1)、在翼緣板上，對(duì)著縱長(zhǎng)焊縫，由中間向兩端作線狀加熱，即可矯正彎曲變形。為避免產(chǎn)生彎曲和扭曲變形，兩條加熱帶要同步進(jìn)行?？刹扇〉蜏爻C正或中溫矯正法。這種方法有利于減少焊接內(nèi)應(yīng)力，但這種方法在縱向收縮的同時(shí)有較大的橫向收縮，較難掌握。

2)、翼緣板上作線狀加熱，在腹板上作三角形加熱。用這種方法矯正柱、梁、撐的彎曲變形，效果顯著，橫向線狀加熱寬度一般取20—90mm，板厚小時(shí)，加熱寬度要窄一些，加熱過(guò)程應(yīng)由寬度中間向兩邊擴(kuò)展。線狀加熱最好由兩人同時(shí)操作進(jìn)行，再分別加熱三角形三角形的寬度不應(yīng)超過(guò)板厚的2倍，三角形的底與對(duì)應(yīng)的翼板上線狀加熱寬度相等。加熱三角形從頂部開(kāi)始，然后從中心向兩側(cè)擴(kuò)展，一層

層加熱直到三角形的底為止。加熱腹板時(shí)溫度不能太高，否則造成凹陷變形，很難修復(fù)。

注：以上三角形加熱方法同樣適用于構(gòu)件的旁彎矯正。加熱時(shí)應(yīng)用中溫矯正，澆水要少。柱、梁、撐腹板的波浪變形矯正波浪變形首先要找出凸起的波峰，用圓點(diǎn)加熱法配合手錘矯正。加熱圓點(diǎn)的直徑一般為50～90mm，當(dāng)鋼板厚度或波浪形面積較大時(shí)直徑也應(yīng)放大，可按d＝（4δ＋10）mm（d為加熱點(diǎn)直徑；δ為板厚）計(jì)算得出值加熱?？咀鞆牟ǚ迤鹱髀菪我苿?dòng)，采用中溫矯正。當(dāng)溫度達(dá)到600～700度時(shí)，將手錘放在加熱區(qū)邊緣處，再用大錘擊手錘，使加熱區(qū)金屬受擠壓，冷卻收縮后被拉平。矯正時(shí)應(yīng)避免產(chǎn)生過(guò)大的收縮應(yīng)力。矯完一個(gè)圓點(diǎn)后再進(jìn)行加熱第二個(gè)波峰點(diǎn)，方法同上。為加快冷卻速度，可對(duì)Q235鋼材進(jìn)行加水冷卻。這種矯正方法屬于點(diǎn)狀加熱法，加熱點(diǎn)的分布可呈梅花形或鏈?zhǔn)矫茳c(diǎn)形。注意溫度不要超過(guò)750度。

2.選用合理的焊接方法的規(guī)范

2.1.選用能量密度高的焊接方法，如采用二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、等離子弧焊和手工點(diǎn)弧焊進(jìn)行薄板焊接, 可以減少變形量。

2.2.采用較小的焊接線能量可以減少焊接變形量。但在實(shí)際生產(chǎn)中要考慮生產(chǎn)率, 焊接線能量不宜過(guò)低。

2.3.焊接不

通過(guò)選用不

數(shù), 可以控

曲變形。如圖

不對(duì)稱得梁,中心軸的距

和4 到中心

大焊后引起

如果焊縫1和

3和4 小的規(guī)對(duì)稱得構(gòu)件, 同的焊接參制和調(diào)節(jié)彎所示的截面焊縫1和2到離e 比焊縫3軸的距離f 的變形也大。2采用比焊縫范參數(shù)分層焊接, 可以是上下彎曲變形抵消。選擇合理的裝配焊接順序。

2.4.構(gòu)件在裝配過(guò)程中, 側(cè)面中心位置不斷發(fā)生變化, 因而焊接變

形也變化。利用這一特點(diǎn)通過(guò)把結(jié)構(gòu)適當(dāng)?shù)姆殖刹考? 分別裝配焊裝, 使不對(duì)稱得焊縫和收縮量較大的焊縫在焊接過(guò)程中能比較自由的收縮而不影響整體結(jié)構(gòu), 然后拼焊成整體。這樣有利于控制變形,矯正也比較容易。

2.5.分布在側(cè)面中心線兩側(cè)的焊縫,一般來(lái)說(shuō),先焊的一側(cè)焊縫產(chǎn)生的彎曲變形比后焊的一側(cè)焊縫產(chǎn)生的彎曲變形要大。因此焊接順序總的規(guī)律是先焊焊縫少的一側(cè)。對(duì)于截面形狀對(duì)稱的結(jié)構(gòu), 盡可能采用對(duì)稱焊接方法。防止薄板焊接變形的預(yù)拉伸法在薄板焊接骨架時(shí), 采用機(jī)械的預(yù)拉伸, 加熱的預(yù)拉伸, 或者兩者同時(shí)使用, 使薄板預(yù)先得到拉伸或伸長(zhǎng), 然后在張緊薄板上裝配焊接骨架, 可以有效防止波浪變形。

3.結(jié)語(yǔ)

火焰矯正引起的應(yīng)力與焊接內(nèi)應(yīng)力一樣都是內(nèi)應(yīng)力。不恰當(dāng)?shù)某C正產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力與焊接內(nèi)應(yīng)力和負(fù)載應(yīng)力迭加，會(huì)使柱、梁、撐的縱應(yīng)力超過(guò)允許應(yīng)力，從而導(dǎo)致承載安全系數(shù)的降低。因此在鋼結(jié)構(gòu)制造中一定要慎重，盡量采用合理的工藝措施以減少變形，矯正時(shí)盡量可能采用機(jī)械矯正。當(dāng)不得不采用火焰矯正時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1)、烤火位置不得在主梁最大應(yīng)力截面附近；

2)、矯正處烤火面積在一個(gè)截面上不得過(guò)大，要多選幾個(gè)截面；

3)、宜用點(diǎn)狀加熱方式，以改善加熱區(qū)的應(yīng)力狀態(tài)；

4)、加熱溫度最好不超過(guò)700度。

同時(shí)選用合理的焊接方法及焊接順序也是減少焊接變形的一個(gè)重要措施。針對(duì)不同結(jié)構(gòu)的構(gòu)件需要不同的焊接方法?？傊?，焊接變形在一定程度上可以減少，不可避免的焊接變形采用合理的矯正辦法進(jìn)行矯正，這樣才能使其達(dá)到符合產(chǎn)品質(zhì)量的要求。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：論文修改方法

古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?cè)谛薷恼撐闹薪梃b和參考。

一、虛心征求別人的意見(jiàn)

在初稿完成后，請(qǐng)他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說(shuō)：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩?xiě)的文章，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來(lái)，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫(xiě)文章，難免有考慮不周之處，文章寫(xiě)完后請(qǐng)別人來(lái)看看，聽(tīng)聽(tīng)別人的批評(píng)，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽(tīng)了別人意見(jiàn)后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤(pán)考慮，據(jù)棄自己的成見(jiàn)，吸收他人真知灼見(jiàn)，使論文達(dá)到比較理想的水平。

我國(guó)自古以來(lái)，就有以文會(huì)友，文人之間互相點(diǎn)評(píng)文章、切磋寫(xiě)作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評(píng)論者，然后出手?！碧拼笤?shī)人白居易說(shuō)：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無(wú)姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書(shū)》)白居易自己虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩(shī)，令一老摳解之，問(wèn)曰：‘解否'?摳曰‘解'，則錄之，不解，則又復(fù)易之?！惫湃诉@種虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽(tīng)是好辦法，還可以念給別人聽(tīng)，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中說(shuō)：“有些文件起草出來(lái)壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問(wèn)題沒(méi)有清楚，需要先征求下級(jí)的意見(jiàn)?！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫(xiě)的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來(lái)征求同行或老師的意見(jiàn)，實(shí)為修改文章的好方法。

二、熱改法與冷改法交替使用

熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫(xiě)作興奮狀態(tài)，對(duì)需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛(ài)。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫(xiě)成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來(lái)，按原來(lái)固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問(wèn)題，也難以判斷論文寫(xiě)作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來(lái)的偏愛(ài)和偏見(jiàn)也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來(lái)固定思路的束縛。特別是作者經(jīng)過(guò)閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問(wèn)題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識(shí)，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過(guò)刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對(duì)這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說(shuō)：“文章出自己手，無(wú)一非佳；詩(shī)、賦、論，其初成，無(wú)語(yǔ)不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書(shū)作文譜》也說(shuō)：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過(guò)數(shù)月始能知之?！?dāng)時(shí)能確見(jiàn)，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過(guò)這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說(shuō)：“等到成后，擱它幾天，然后再來(lái)復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說(shuō)總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫(xiě)完之后就擱在一邊，過(guò)些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫(xiě)完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過(guò)若干時(shí)間，拿來(lái)再改，經(jīng)過(guò)幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫(xiě)作的修改也是適用的。

三、通過(guò)朗讀，錘煉字句

論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語(yǔ)句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語(yǔ)言表達(dá)方面的問(wèn)題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來(lái)了，甚至有時(shí)僅憑“語(yǔ)感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩(shī)人寫(xiě)作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩(shī)改罷自長(zhǎng)吟”的。他詩(shī)寫(xiě)完了，要反復(fù)長(zhǎng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再改。寫(xiě)詩(shī)如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說(shuō)：“文章寫(xiě)完之后，可以念給別人聽(tīng)聽(tīng)。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來(lái)了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫?！贝髮W(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文，語(yǔ)言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是應(yīng)該提倡的。

四、拾當(dāng)?shù)厥褂眯薷姆?hào)，養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣

論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書(shū)面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫(huà)，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號(hào)，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國(guó)發(fā)布了中華人民共和國(guó)專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對(duì)符號(hào)及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)共有22種，常用的有以下9種。

刪除號(hào)是刪去字、詞、句的符號(hào)。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

調(diào)位號(hào)是調(diào)整字、詞、句次序的符號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)符號(hào)用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號(hào)用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。

增補(bǔ)號(hào)是增補(bǔ)字、詞、句的符號(hào)，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。

提行號(hào)是另起一段的符號(hào)。把原來(lái)一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫(huà)在起段后的位置上。

壓行號(hào)是降格縮行的符號(hào)，用于表示字行退后。

復(fù)原號(hào)表示恢復(fù)已刪文字的符號(hào)。第一符號(hào)標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號(hào)標(biāo)在已刪部位的四角。

離空號(hào)：##

離空號(hào)是表示空行、空格的符號(hào)。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

連續(xù)號(hào)是把兩處連接在一起的符號(hào)，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。

空行號(hào)：＞、＜

空行號(hào)是表示空行或縮行的符號(hào)。第一符號(hào)用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號(hào)用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。

正確使用修改符號(hào)，能夠明白無(wú)誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。