第一篇：影響成績的十大壞習(xí)慣

影響成績的十大壞習(xí)慣

總是讓老師和家長在后面推著屁股。成績好的學(xué)生一般計(jì)題也不敢或不主動問老師；太愛面子也不問同學(xué)，不懂裝劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，懂，打腫臉來充胖子；心里沒數(shù)，自己都搞不明白哪些懂每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。哪些不懂，似乎什么都懂一點(diǎn)點(diǎn)，就是似懂非懂的感覺。

二、學(xué)習(xí)不定時。學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間

七、有錯也不改。作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許許多多無法保證，該學(xué)的時間白白浪費(fèi)掉。學(xué)習(xí)完全憑情緒，情老師的訂正，但很少往心里去；測驗(yàn)和考試試卷基本上都緒不好時就什么都不干了。只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因，修改錯誤。

三、學(xué)習(xí)不定量。每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，每天（老師可引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置一本“錯題集”，把作業(yè)、測驗(yàn)和考該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東試錯題集中到上面，平時多看看這些題。）

西他也欠賬?？颗R考突擊、“臨時抱佛腳”學(xué)到的知識不牢

八、課前不預(yù)習(xí)。即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要固，經(jīng)受不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。學(xué)的新內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最基本的東西也要

四、學(xué)習(xí)馬馬虎虎。上課時忘帶課本或?qū)W習(xí)用具，丟三落等著老師來告訴他。課前不預(yù)習(xí)，聽課時效果就會大打折

四。作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成，但只圖“快”，字跡潦扣。

些方法和技巧。小動作多，坐不住，愛說話，快到下課時更聽不進(jìn)去，心

五、學(xué)習(xí)時一心二用。上課經(jīng)常精神不集中，愛做小動作，飛到課室外面。

自習(xí)課沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時間。寫作業(yè)或

十、不復(fù)習(xí)就寫作業(yè)。寫作業(yè)時不看書復(fù)習(xí)，不先消化和做練習(xí)時精力不集中，心情浮躁，一邊寫一邊講話，哪里理解所學(xué)內(nèi)容，拿起來就做，做完了就萬事大吉。如果不說話哪搭茬兒。求甚解地完成作業(yè)，根本就起不到作用。

影響成績的十大壞習(xí)慣

總是讓老師和家長在后面推著屁股。成績好的學(xué)生一般計(jì)題也不敢或不主動問老師；太愛面子也不問同學(xué)，不懂裝劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，懂，打腫臉來充胖子；心里沒數(shù)，自己都搞不明白哪些懂每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。哪些不懂，似乎什么都懂一點(diǎn)點(diǎn)，就是似懂非懂的感覺。

二、學(xué)習(xí)不定時。學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間

七、有錯也不改。作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許許多多無法保證，該學(xué)的時間白白浪費(fèi)掉。學(xué)習(xí)完全憑情緒，情老師的訂正，但很少往心里去；測驗(yàn)和考試試卷基本上都緒不好時就什么都不干了。只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因，修改錯誤。

三、學(xué)習(xí)不定量。每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，每天（老師可引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置一本“錯題集”，把作業(yè)、測驗(yàn)和考該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東試錯題集中到上面，平時多看看這些題。）

西他也欠賬?？颗R考突擊、“臨時抱佛腳”學(xué)到的知識不牢

八、課前不預(yù)習(xí)。即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要固，經(jīng)受不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。學(xué)的新內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最基本的東西也要

四、學(xué)習(xí)馬馬虎虎。上課時忘帶課本或?qū)W習(xí)用具，丟三落等著老師來告訴他。課前不預(yù)習(xí)，聽課時效果就會大打折

四。作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成，但只圖“快”，字跡潦扣。

些方法和技巧。小動作多，坐不住，愛說話，快到下課時更聽不進(jìn)去，心

五、學(xué)習(xí)時一心二用。上課經(jīng)常精神不集中，愛做小動作，飛到課室外面。

自習(xí)課沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時間。寫作業(yè)或

十、不復(fù)習(xí)就寫作業(yè)。寫作業(yè)時不看書復(fù)習(xí)，不先消化和做練習(xí)時精力不集中，心情浮躁，一邊寫一邊講話，哪里理解所學(xué)內(nèi)容，拿起來就做，做完了就萬事大吉。如果不說話哪搭茬兒。求甚解地完成作業(yè)，根本就起不到作用。

一、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。學(xué)習(xí)不明白自己要做什么，該干什么，六、不懂的東西也不問。太過于內(nèi)向害羞，許多不懂的問草錯誤多多。平時作業(yè)考試從不檢查，也不懂得檢查的一

九、上課時注意力不集中。課堂上思想開小差，易走神，一、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。學(xué)習(xí)不明白自己要做什么，該干什么，六、不懂的東西也不問。太過于內(nèi)向害羞，許多不懂的問草錯誤多多。平時作業(yè)考試從不檢查，也不懂得檢查的一

九、上課時注意力不集中。課堂上思想開小差，易走神，

第二篇：影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的十大壞習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。以下是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的十大壞習(xí)慣。

一、學(xué)習(xí)無計(jì)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著。

學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)（泉州家教：http://）

三、學(xué)習(xí)不定量

每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東西他還欠賬。

要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，那種靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)不定時

學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。

知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

五、學(xué)習(xí)時一心二用

上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪里搭茬兒。

四、學(xué)習(xí)馬馬虎虎

上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。

第三篇：七大壞習(xí)慣影響學(xué)習(xí)成績

七大壞習(xí)慣影響學(xué)習(xí)成績

習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習(xí)慣可以帶來好的結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來不好的結(jié)果。許多時候，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。

一、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事不預(yù)則廢，成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)不定時。學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

三、學(xué)習(xí)不定量。每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東西他還欠賬。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

四、學(xué)習(xí)馬馬虎虎。上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“ｂ”可他抄下來就變成了“ｄ”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。

五、不懂的東西也不問。過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師，不會的東西從來也不向別人請教；學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點(diǎn)，但又沒有完全掌握。

六、有錯也不改。作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗(yàn)題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯誤。學(xué)習(xí)是一個積累知識的過程，同時也是一個補(bǔ)漏洞的過程。

七、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。作業(yè)是每個學(xué)生必須要獨(dú)立完成的任務(wù)，它的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。如果孩子不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。

（摘自《教育觀察》

第四篇：影響學(xué)習(xí)成績的主要壞習(xí)慣

影響學(xué)習(xí)成績的主要壞習(xí)慣

一.學(xué)習(xí)無計(jì)劃。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢,成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)。

二.學(xué)習(xí)不定時。知識是日積月累起來的,人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去。

三.學(xué)習(xí)馬馬虎虎。馬虎在學(xué)生中間似乎已經(jīng)成為一種通病,如果孩子不予重視,自己的成績必將會受到嚴(yán)重的影響。

四.學(xué)習(xí)時一心二用。專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。

五.不懂的東西也不問。學(xué)習(xí)本身就是一個不斷提高自己、完善自己知識的過程,孩子要提醒和鼓勵自己不恥下問。

六.有錯也不改。學(xué)習(xí)是一個積累知識的過程,同時也是一個補(bǔ)漏洞的過程。知識漏洞越少,說明學(xué)得越好。

七.課前不預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,課前不預(yù)習(xí),聽課時對老師所講內(nèi)容的理解和把握會大打折扣。

八.上課注意力不集中。如果課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)自己搞不明白,課后花幾倍的時間都不一定能補(bǔ)上。

九.不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。做作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的知識,并得到更好地鞏固。

十.晚上睡覺太遲,早上戀床不起。休息不好是影響學(xué)習(xí)的大忌,清晨頭腦清醒是讀書的最好時機(jī)。

第五篇：女人的十大壞習(xí)慣

女人的十大壞習(xí)慣

意見一：逼夫成“龍”

很顯然，有這種想法的女人往往有很強(qiáng)的虛榮心，所謂“夫榮妻貴”；此外，她們往往還有很強(qiáng)的依附心理，所謂“只有藤纏樹，哪有樹纏藤”。為了滿足她們的虛榮心和依賴性，她們不惜給丈夫施加各種壓力。當(dāng)然，鼓勵丈夫發(fā)奮圖強(qiáng)并沒有錯，但是，如果不根據(jù)實(shí)際情況，制造壓力，可能會適得其反。一句話：逼夫成龍的女人太愚蠢。意見二：不修邊幅

這樣的女人在中國不在少數(shù)，尤其在生完小孩，逐漸進(jìn)入中年以后。這樣的女人往往有如下心理：一是“保險(xiǎn)箱”心理，以為“革命”到頭，可以馬放南山了，所以衣著隨便，不再注意修飾。二是懈怠心理。就是不再“嚴(yán)格要求自己”，一切馬馬虎虎，得過且過。愛美之心人皆有之。你說這樣的女人能不讓丈夫失望嗎？丈夫也許嘴上不說，可心里明白著呢。這才是真正的危險(xiǎn)所在。一句話：不修邊幅甘做黃臉婆的女人太粗心。

意見三：多疑、驕橫

多疑的女人往往出于對婚姻的不自信和對自己的不自信。因?yàn)閷橐龅牟蛔孕?，所以她老是?dān)心丈夫情感移位或行為出軌；因?yàn)閷ψ约旱牟蛔孕?，所以生怕哪一天被丈夫拋棄。不自信的根本原因在于缺乏?dú)立自主，在于對婚姻本質(zhì)缺乏認(rèn)識。至于驕橫的妻子則常令丈夫沮喪，有口難言，而直接影響了夫妻和睦。一句話：多疑驕橫的女人太可憐。

意見四：不顧丈夫尊嚴(yán)

你可以諷刺男人其貌不揚(yáng)，但你決不可能嘲笑男人的無能。能力,賺錢的能力以及性能力，乃是男人尊嚴(yán)的兩大方面。感受不到尊嚴(yán)的男人往往會自暴自棄，自卑自艾。因此，聰明的妻子總是極力去維護(hù)丈夫的尊嚴(yán)，通過各種“花言巧語”和“技術(shù)手段”激勵丈夫揚(yáng)帆破浪，重振雄風(fēng)。一句話：不懂維護(hù)丈夫的尊嚴(yán)的女人太無知。

有人形容女人是城市的一道風(fēng)景線，因此，如果沒有女人之間的相互攀比，爭奇斗艷，風(fēng)景又怎會“亮麗”呢？但是，假如不按自身的經(jīng)濟(jì)條件，盲目攀比，那就過于虛榮了。這種過分的虛榮往往使那些非“財(cái)大氣粗”的男人產(chǎn)生精神緊張，甚至為此不堪重負(fù)。一句話：愛攀比好虛榮的女人太“恐怖”。意見六：體貼不入微

體貼不入微這是那些自認(rèn)為“賢妻”的一個通病。一些妻子在抱怨丈夫：對他關(guān)心有加，照顧周到，為什么他還是不滿意?？伤苍S不知道自己有意無意、自覺不自覺地冷落或貶低了丈夫的親友，導(dǎo)致了丈夫的反感。男女結(jié)合不僅僅是兩個人之間的互動，而且還涉及到兩個人之間不同社會關(guān)系(如親友)的互動。忽略這種社會

關(guān)系，往往會加深婚姻“圍城”的感受，并滋生沖出“圍城”的欲望。一句話：體貼不入微的女人太可悲。由于幾千年封建思想的影響，國人大多談性色變，尤其女人的性欲望更是受到壓制，她們主動提出性需求被視為“不正經(jīng)”，是“淫婦”。與此相適應(yīng)，她們對婚姻中的性也僅僅看成一種為了傳宗接代，生兒育女而不得不為之的事情。這種性觀念的偏差，使她們遠(yuǎn)離性愉悅、性享受，造成事實(shí)上的性與愛的分離?，F(xiàn)代婚姻應(yīng)是性愛與情愛的和諧統(tǒng)一。和諧的性生活不僅有助于夫妻情愛的加深，而且有助于夫妻的身心健康意見八：缺乏主婦意識

主婦意識與主婦能力是密切相關(guān)的，兩者歸根到底涉及到女性如何扮演好家庭角色?D?D主要指妻子角色和母親角色的問題。

有道是：“抓住丈夫的心，首先要抓住丈夫的胃”。當(dāng)然，這種說法未免太具傳統(tǒng)色彩，但其中卻透露出一定的道理。持家或家政能力差的女性，對婚姻家庭生活的影響是不言而喻的?！俺龅脧d堂，入得廚房”，應(yīng)該成為現(xiàn)代女性的一種追求 意見九：隨意泄露隱私

家庭是最私密的場所，婚姻是最私密的關(guān)系。有些女性不了解這一點(diǎn)，喜歡在女伴中間談?wù)摷抑小懊芈劇?，乃至發(fā)生在夫妻之間的隱私事件，且進(jìn)行互比互評，以獲得某種心理滿足。其實(shí)這是非常不可取的。它“出賣”的不僅僅是丈夫，而且還“出賣”了自己，“出賣”了整個家庭。人們常說，家庭是溫馨的港灣。如果個人的隱私安全都得不到保證，婚姻家庭生活難道還能溫馨得起來嗎？

意見十：“控夫欲”過旺

“控夫欲”過旺實(shí)乃現(xiàn)代婚姻中的“常見病”。導(dǎo)致這種“病癥”的原因是多方面的：妻子因缺乏自信而多疑猜忌，因“關(guān)愛”丈夫而處處操心，因怕丈夫“變壞”而時時設(shè)防，如此等等?！翱胤蛴边^旺者，刺傷的不完全是丈夫，還包括她本人?D?D隨時處于焦慮緊張的狀態(tài)之下而不能自制。有道是：“道高一尺，魔高一丈”?！翱刂啤迸c“反控制”將不會停息，何不做個高明的“馭夫”者，讓丈夫開開心心地成為“自由人”，且心甘情愿地在你的視野之內(nèi)？