第一篇：12110131-3班管理信息系統(tǒng)大作業(yè)設(shè)計要求

12110131-132-133班 《管理信息系統(tǒng)》

課程大作業(yè)要求

1.大作業(yè)目的（1）了解管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃方法的基本內(nèi)容。

（2）掌握組織系統(tǒng)規(guī)劃法的整體規(guī)劃思路。

2.大作業(yè)設(shè)計內(nèi)容

某某組織管理信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計調(diào)研

3.大作業(yè)設(shè)計要求

（1）“某某”組織在具體設(shè)計時必須是明確的組織名稱、組織機構(gòu)代碼、組織地址。

（2）全班同學(xué)不能選擇相同的組織進行設(shè)計，2014年03月15日由班長匯總選題并上交；如遇重題，請同學(xué)自行調(diào)整，并備案。

（3）每位同學(xué)的調(diào)研可分為以下幾個步驟： ①調(diào)研項目的確立。②調(diào)研準備工作。③調(diào)研組織過程和數(shù)據(jù)類。④調(diào)研信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)。⑤分析現(xiàn)有系統(tǒng)的支持。⑥與組織的高層管理者面談。⑦信息資源評價與確定總體結(jié)構(gòu)中的優(yōu)先順序。⑧形成最終研究報告。

（4）用Word文檔制作，字數(shù)（包括圖表）不少于5000。Word文檔電子版于2014年05月02日交班長，逾期上交，大作業(yè)成績?yōu)榱惴帧?/p>

2014-02-27

第二篇：管理信息系統(tǒng)大作業(yè)要求

管理信息系統(tǒng)大作業(yè)要求

一、目的及意義

圍繞著信息系統(tǒng)開發(fā)的整個過程，結(jié)合現(xiàn)實開發(fā)需求，深入理解生命周期法、原型法，擴大學(xué)生的知識面和提高未來應(yīng)對不同類型信息系統(tǒng)開發(fā)的能力。

二、內(nèi)容及要求

1、根據(jù)課程設(shè)計題目，選定調(diào)查、可行性研究，設(shè)計目標，進行信息系統(tǒng)規(guī)劃；

2、進行用戶需求分析；

3、總體設(shè)計、詳細設(shè)計

4、系統(tǒng)實施、測試、試運行。

5、報告中應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計思路、設(shè)計方法。設(shè)計報告要符合規(guī)范。（特別是數(shù)據(jù)流程圖、業(yè)務(wù)流程圖以及功能結(jié)構(gòu)圖符合規(guī)范）。

6、每個題目只能由一人完成。

7、設(shè)計報告，按內(nèi)容評定成績（檢查是否有系統(tǒng)調(diào)查、可行分析研究、信息系統(tǒng)規(guī)劃、用戶需求分析及詳細設(shè)計和綜合設(shè)計等內(nèi)容）（評分占50%）。

這門課程成績：作業(yè)（30%）+上機點名（20%）+報告（50%）

三、報告的內(nèi)容與要求

作業(yè)報告格式：

一、設(shè)計目的和意義

二、系統(tǒng)調(diào)查。

三、可行性研究。

四、用戶需求分析（業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖）。

五、詳細設(shè)計總體設(shè)計（程序設(shè)計組成框圖、流程圖）（模塊功能說明等）。

六、系統(tǒng)實施（附錄：源程序清單和執(zhí)行結(jié)果：清單中應(yīng)有足夠的注釋）。

七、調(diào)試與測試：調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施。

八、總結(jié)和體會。

備注：采用學(xué)校課程設(shè)計的封皮

第2頁：目錄

四、教材及主要參考書

教材：段愛玲.《管理信息系統(tǒng)》，北京機械工業(yè)出版社，2009年。

主要參考書：

[1] [美]Gary B.Shelly Thomas J.Cashman Harry J.Rosenblatt著，朱群雄,陳軼群等譯.系統(tǒng)分析與設(shè)計教程.機械工業(yè)出版社.2004.[2] [美]Daniel R.Windle L.Rene Abreo著，韓柯等譯.使用統(tǒng)一過程的軟件需求.電子工業(yè)出版社.2003

[3] Jeffrey L.Whitten, Lonnie D.Bentley, Kevin C.Dittman著.肖剛，孫慧等譯.系統(tǒng)分析與設(shè)計方法.機械工業(yè)出版社.2003.

第三篇：管理信息系統(tǒng)作業(yè)

管理信息系統(tǒng)練習(xí)

1．在教學(xué)管理系統(tǒng)中，有教師關(guān)系T（T＃，NAME），學(xué)生關(guān)系S（S＃，NAME），學(xué)生成績關(guān)系S(S＃，NU)。其中T＃表示教師工號，S＃表示學(xué)生學(xué)號，則T和N存在聯(lián)系為

A.1：1 B.1：N C.M：N D.無聯(lián)系

2．下面是醫(yī)院組織的結(jié)構(gòu)圖，要求畫出醫(yī)院組織的E-R圖；

3.招聘考試考核數(shù)學(xué)、英語、計算機三門課程，錄取規(guī)則是：（1）總分240分（含）以上錄??；（2）總分180分（不含）以下不錄??；

（3）其他分數(shù)如果全部在60分（含）以上，需參加面試再決定是否錄??；如果有一門60分（不含）以下需復(fù)試該課程再決定是否錄取；或其中兩門在60分（不含）以下的不錄取。畫出此項處理的決策表。

4.某公司貨運收費標準是：本地貨運每噸運費10元。外地貨運每噸運費20元，距離500公里（含）以上每噸加運費5元。外地貨運量100噸（含）以上時運費增加5%。用決策樹表達運費的計算方法。

5.教師科研管理工作流程是：按收教師交來科研申請材料，科研秘書根據(jù)科研管理條例進行初審，對需要修改的申報材料退回教師修改。對初審合格的材料，再根據(jù)科研管理條例和科研檔案進行分類，分類完成后將科研成果材料報主管主任審批，審批合格后，由科研秘書將材料存儲到科研檔案，并報科研處備案。

畫出處理的業(yè)務(wù)流程圖。6.教學(xué)管理的主要工作過程是：

系辦輸入班級和教學(xué)時間，查看教學(xué)計劃表，確定本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，查看教師表制作開課任務(wù)書和班級教學(xué)計劃表。查詢時，教師輸入教師姓名和時間，查詢本人的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生輸入班級和時間，查詢班級教學(xué)計劃。

畫出教學(xué)管理的數(shù)據(jù)流程圖。

7.下圖是一個教學(xué)模型的E-R圖。實體類型“學(xué)生”的屬性S#、SANME、AGE、SEX分別表示學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、性別；實體類型“課程”的屬性C#、CNAME、TEACHER分別表示課程號、課程名和任課教師名。學(xué)生用S表示，課程用C表示，聯(lián)系類型SC的屬性是GRADE。

說明S與C之間的關(guān)系，并將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。

8..郵寄包收費標準如下：若收件地點在1000公里以內(nèi)，普通件每公斤2元，掛號件每公斤3元。若收件地點在1000公里以外，晉通件每公斤2.5元，掛號件每公斤3.5元；若重量大于30公斤，超重部分加收0.5元。繪制收費的決策表、決策樹（重量用W表示）9.請畫出下述學(xué)生、班級、教師的E一R圖，并轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的關(guān)系模型。

已知一個輔導(dǎo)班可以招收多個生員進行輔導(dǎo)，一個學(xué)生可同時在多個輔導(dǎo)班報名學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班的任課教師有多個，一位教師又可任多個輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)課程，班級招收生員數(shù)為SY5L 每位教師任教班級數(shù)為助S，關(guān)于學(xué)生、班級、教師的數(shù)據(jù)字段如下：

學(xué)生(學(xué)號、姓名、年齡、選課科目)

班級(班級類別、班級號)

教師(教師號、姓名、工資、任課科目、任課班級)請畫出E一R圖。10.

第四篇：管理信息系統(tǒng)作業(yè)

1.根據(jù)以下業(yè)務(wù)描述，畫出業(yè)務(wù)流程圖。

A公司進行工資發(fā)放的基本流程如下：

在發(fā)放工資之前，財務(wù)科工作人員根據(jù)人事科提供的“本月人員及工資變動表”和財務(wù)科存檔的“上月工資發(fā)放清單”填寫“本月工資發(fā)放清單”中的相關(guān)事項。再根據(jù)總務(wù)科提供的“本月扣款清單”內(nèi)容，將具體扣款數(shù)目填入“本月工資發(fā)放清單”。然后根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算每位員工應(yīng)該發(fā)放的工資數(shù)額，并填入“本月工資發(fā)放清單”相應(yīng)的位置。最后，將整理好的“本月工資發(fā)放清單”存檔并提交一份給工資發(fā)放人員，做好工資發(fā)放的準備工作。

2.某賓館客房部的入住業(yè)務(wù)流程如下：

(1)客戶到達賓館后到賓館前臺要求入?。?/p>

(2)前臺根據(jù)預(yù)約登記表查詢該客戶是否已經(jīng)預(yù)定，如果已經(jīng)預(yù)定，則進行入住登記；如沒有預(yù)定，則查看房間信息表，看是否有符合客戶要求的空房，如果有，則進行入住登記。

(3)入住登記時，填寫客戶信息表并存檔，對房間信息表中的房態(tài)信息進行修改。

(4)入住登記后，將入住憑證交給客戶。

根據(jù)上述信息，畫出該業(yè)務(wù)流程圖。

第五篇：管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計要求

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計要求

在參考題目中自主選擇一個管理信息系統(tǒng)，也可自擬題目，完成以下內(nèi)容：

1）完成系統(tǒng)功能的代碼開發(fā)（ACCESS 2003開發(fā)環(huán)境）；

2）完成設(shè)計報告。

設(shè)計報告內(nèi)容和要求：

??系統(tǒng)應(yīng)用背景概述：根據(jù)選擇的課題，描述應(yīng)用單位的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)、現(xiàn)有信息化應(yīng)用狀況等相關(guān)背景信息，繪制組織結(jié)構(gòu)圖。

??需求分析：描述應(yīng)用單位對系統(tǒng)的需求，希望解決的問題和功能需求。??根據(jù)內(nèi)容繪制業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流圖。（可選）

??數(shù)據(jù)庫設(shè)計：繪制ER圖

??系統(tǒng)功能描述：對程序的主要功能界面截圖并進行介紹。??系統(tǒng)測試：輸入具體數(shù)據(jù)將運行結(jié)果截圖。

??設(shè)計總結(jié)。

以下題目僅供參考，可以另選題目：

1.學(xué)生成績管理系統(tǒng)

2.學(xué)生信息管理系統(tǒng)

3.酒店管理系統(tǒng)

4.教務(wù)信息管理系統(tǒng)

5.超市進銷存系統(tǒng)

6.企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)

7.住宅小區(qū)物業(yè)管理信息系統(tǒng)

8.倉庫管理系統(tǒng)

9.醫(yī)院管理信息系統(tǒng)

10.圖書館管理信息系統(tǒng)

11.旅行社管理系統(tǒng)

12.辦公自動化系統(tǒng)

13.財務(wù)管理系統(tǒng)

可以在7.1-7.5 每天5:30到機房做系統(tǒng)，也可以在其他地點，只要不耽誤上繳報告，最晚7月15日上交成果。

最終報告形式：電子版（報告書+源代碼實現(xiàn)的系統(tǒng)）發(fā) 187267654@qq.com郵箱 2 紙質(zhì)版交博B507，如果沒人在辦公室，交到博A 3樓 鐵皮信箱中

如果有疑問，聯(lián)系QQ：187267654