第一篇：控制學(xué)生課外作業(yè)規(guī)定

濱淮農(nóng)場學(xué)校2012/2013學(xué)年度

關(guān)于嚴格控制學(xué)生課外（家庭）作業(yè)的規(guī)定

為全面貫徹教育方針，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔，保證學(xué)生身心健康。根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件和規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，特對學(xué)生課外（家庭）作業(yè)做以下規(guī)定：

一、對平時布置課外（家庭）作業(yè)的時間和學(xué)科做以下規(guī)定：

小學(xué)一二年級平時在原則上不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)三四年級布置語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量每天不超過半小時，小學(xué)五六年級布置語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量每天不超過一個小時。七年級布置語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量每天不超過一個半小時；八年級布置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個學(xué)科的書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量每天不超過兩小時；九年級布置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個學(xué)科的書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量每天不超過兩小時，且當天有晚自習(xí)的學(xué)科不得布置書面家庭作業(yè)。

二、其它未提及的學(xué)科平時在原則上不布置書面家庭作業(yè)。確因教學(xué)需要必須完成的作業(yè)應(yīng)盡可能在課內(nèi)時間完成。

三、課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度、數(shù)量要適當。提倡布置活動性、實踐性、探究性和分層性的作業(yè)。

此規(guī)定從發(fā)布之日起實行。學(xué)校將根據(jù)以上規(guī)定，采取抽查、問卷調(diào)查、走訪家長等形式加強對學(xué)生作業(yè)量的調(diào)研和監(jiān)控，確保學(xué)生作業(yè)量控制在規(guī)定時間內(nèi)。對違反此規(guī)定的教師將予以批評，對多次嚴重違反本規(guī)定的教師將在年度相關(guān)考核項目中予以扣分處理。

2012年9月1日

第二篇：關(guān)于控制學(xué)生課外作業(yè)總量的規(guī)定2012-9

關(guān)于控制學(xué)生課外作業(yè)總量的規(guī)定

近幾年來，在省市規(guī)范辦學(xué)行為文件精神的指引下，我校減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的工作取得了一定的成效。但是，在多種因素影響下，學(xué)生課業(yè)負擔過重現(xiàn)象，在部分學(xué)科或某一教學(xué)時段仍時有出現(xiàn)。為了保證學(xué)生的身心健康，特制訂《關(guān)于控制學(xué)生課外作業(yè)總量的規(guī)定》。

1、任何班級的家庭作業(yè)均須通過“家校通”發(fā)送到家長手中。如發(fā)現(xiàn)除“家校通”以外另加作業(yè)，經(jīng)查實，全校通報，相關(guān)老師到教導(dǎo)處說明情況。

作業(yè)發(fā)送截止時間：每天下午放學(xué)之前。

全校統(tǒng)一發(fā)送信息通知家長，如發(fā)現(xiàn)除“家校通”以外另加作業(yè)，可以進行舉報。

2、布置的作業(yè)統(tǒng)一用小黑板出示，學(xué)生將作業(yè)內(nèi)容及要求記錄在作業(yè)本上。

3、各年級作業(yè)必須統(tǒng)一。各班在總量不突破的情況下，可以根據(jù)班級和教學(xué)的具體情況進行部分調(diào)整，但調(diào)整的內(nèi)容語文不得超過一條，數(shù)學(xué)不得超過20%。組內(nèi)作業(yè)如不統(tǒng)一，由備課組長攜相關(guān)老師到教導(dǎo)處說明情況。

4、各年級書面作業(yè)總量時間（以中等生為準）

一、二年級：不得布置書面課外作業(yè)

三四年級：不超過30分鐘

五六年級：不超過1小時

以上指平時作業(yè)，雙休日作業(yè)不得超過平時作業(yè)的兩倍。

5、各學(xué)科作業(yè)指導(dǎo)意見

提倡布置分層性、活動性、實踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)。教師布置作業(yè)要做到“四精”，即：“精選、精練、精批、精講。

語文：

（1）每天必須有適量的閱讀作業(yè)。

（2）每周的片段訓(xùn)練不得超過兩次。

（3）如布置了一篇作文，不得布置其它書面作業(yè)。

數(shù)學(xué)：

（1）每天的作業(yè)不得超過兩頁。

（2）盡可能只布置一本教學(xué)用書上的作業(yè)，不得超過兩本教學(xué)用書上的作業(yè)。（教學(xué)用書含課本、《補充習(xí)題》）

外語：

（1）每天必須布置適量的聽讀作業(yè)。

（2）書面作業(yè)不得超過兩頁。每天的作業(yè)時間不得超過20分鐘。

6、學(xué)校設(shè)立作業(yè)負擔舉報和家長監(jiān)督制度，接受學(xué)生舉報及社會監(jiān)督。如有學(xué)生或家長舉報學(xué)生作業(yè)負擔過重，一經(jīng)查實，將對相關(guān)人進行業(yè)務(wù)量化。

灌云縣下車中心小學(xué)教導(dǎo)處

二○一二年九月

第三篇：學(xué)生課外作業(yè)管理制度

學(xué)生作業(yè)管理制度

為進一步認真貫徹落實省、市《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔意見》、《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和《丹東市教育局關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的意見》，學(xué)校制定作業(yè)管理制度。

一、學(xué)生課外作業(yè)總量的規(guī)定目標：

學(xué)生課外書面作業(yè)總量不超過1.5小時

二、責(zé)任單位：各年級、各備課組

三、措施要求：

1、建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計簽字簿，實行作業(yè)簽字制度。任科教師必須將當日作業(yè)交到年級進行申請，經(jīng)年級組長統(tǒng)籌考慮報請教務(wù)處簽字后方可實行。

2、語、數(shù)、英、理、化布置課外作業(yè)，其它學(xué)科盡量不設(shè)置課外作業(yè)，如的確需要，向年級組長申請后報教務(wù)處批準方可實行。

3、學(xué)校每日按規(guī)定的作業(yè)量公布作業(yè)內(nèi)容和次日上課內(nèi)容，杜絕教師布置機械性、重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)等違反作業(yè)管理制度現(xiàn)象。

4、學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查，對違犯的年級及教師給予書面通報，并取消評優(yōu)資格。

第四篇：學(xué)生消防安全課外作業(yè)

學(xué)生消防安全課外作業(yè)

班級：

姓名：

一、選擇題：

1、我國大陸通用的火災(zāi)報警電話是（）？

A、120

B、119

C、112

2、任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當立即報警（）？

A、正確

B、錯誤

3、在學(xué)校遇到火災(zāi)，應(yīng)該如何疏散逃生（）

A、快點獨自跑回家 B、跟著老師跑到操場集中

4、遇到火災(zāi)逃生時，應(yīng)從（）向下疏散。

A、樓梯

B、電梯

5、要穿過著火帶逃生，你會選擇（）披在頭上？

A、棉被

B、浸濕的棉被

C、雨衣

6、以下屬于火災(zāi)隱患的是（）?

A、樓梯間堆放雜物

B、家里配備滅火器

7、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，錯誤的做法是（）。

A、馬上撥打119 B、關(guān)閥門，打開門窗 C、拍門通知鄰居疏散

8、消防車的顏色是（）？

A、紅色 B、綠色 C、黃色

9、使用滅火器滅火時，要對準火焰的（）噴射。

A、上部

B、中部

C、根部

10、在沒有發(fā)生火災(zāi)時，消防器材可以挪作他用。（）

A、正確

B、錯誤

11、一般教室都有兩個門，為容納更多學(xué)生能否將其中的一扇門上鎖或用課桌堵上。（A、能

B、不能

12、消火栓關(guān)系公共安全，校園中的消火栓不能損壞、圈占或埋壓。（）

A、正確

B、錯誤

C、不一定

二、判斷題：

1、火災(zāi)時，應(yīng)躲在床底下等待救援。（）

2、為爭取時間疏散，遇到火災(zāi)一定要昂著頭快跑。（）

3、家中如果著火，一定找到身份證帶在身上才能逃。（）

4、消防隊滅火要收費的。（）

5、如果遇到火災(zāi)，家長要首先帶領(lǐng)孩子逃離火場。（）

6、用蚊香時，應(yīng)切注意遠離蚊帳放置。（））

第五篇：中學(xué)控制課外作業(yè)量工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞江夏區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，讓新課程的教學(xué)理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學(xué)改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)校要求各個學(xué)科教師合理分配任務(wù)、明確學(xué)生課外作業(yè)時限、作業(yè)的收發(fā)和評改時限，同時課外作業(yè)實行登記、調(diào)查制度，要求作業(yè)布置嚴格按照素質(zhì)教育的參考標準執(zhí)行，作業(yè)形式要多樣化，內(nèi)容必須精選，要有針對性和實效性，用以規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)量。在控制課外作業(yè)量上落實了如下工作：

一、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)總量。初中年級每天不超過1.5小時。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量。學(xué)校教務(wù)處全面負責(zé)監(jiān)控，學(xué)校各年級組長、班主任具體把關(guān)協(xié)調(diào)，各任課教師要自覺主動的控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的學(xué)科課外作業(yè)量。在規(guī)定作業(yè)量的同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)和社會實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

.二、精選作業(yè)內(nèi)容。教師布置的作業(yè)要精心篩選，杜絕盲目性，要具有層次性、選擇性，要適應(yīng)不同學(xué)生的需要，特別要照顧到學(xué)習(xí)困難學(xué)生。堅決杜絕布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不得以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

三、控制各學(xué)科作業(yè)量。原則上，當天沒有課的學(xué)科不布置書面作業(yè)，政治、歷史、地理、生物等學(xué)科作業(yè)盡可能當堂消化，音樂、美術(shù)、勞技、信息、體育等課程原則上不布置書面作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)、英語單科作業(yè)量每天不超過20分鐘，物理、化學(xué)不超過15分鐘。一般必做題不超過兩個解答題，三個簡答題，要必做題預(yù)選做題相結(jié)合，分層次布置，給學(xué)生發(fā)揮的空間。提倡布置探究性、實踐性家庭作業(yè)。

四、作業(yè)布置豐富多彩。教師應(yīng)深入研究教學(xué)改革，作業(yè)布置可豐富多樣。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生組建合作小組，開展豐富多彩的社會實踐活動，提倡教師布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、提升能力。

五、認真對待每次作業(yè)。教師每次作業(yè)要做到全批權(quán)改，使用親情批語。對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要及時反饋訂正，對于個別學(xué)生出現(xiàn)的問題提倡面改，突出針對性