第一篇：蒙氏班2012年期末版務(wù)總結(jié)

蒙氏班2012年期末版務(wù)總結(jié)

時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已到尾聲，在過(guò)去的半年時(shí)間里，我們每天都緊張有序并愉快的度過(guò)，無(wú)論是我們的寶貝，還是我們老師自己都有很大的進(jìn)步與蛻變?，F(xiàn)就本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行概括總結(jié)。

一：教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了億童早期教育研究中心研發(fā)的《探索發(fā)展課程》本課程包括學(xué)前教育科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)及健康五大領(lǐng)域。還學(xué)習(xí)了億童英語(yǔ)，蒙氏數(shù)學(xué)，奧爾夫音樂(lè)《我的身體會(huì)唱歌》早期閱讀識(shí)字課程等。大小組寶貝都能按照教學(xué)進(jìn)度完成教育教學(xué)，寶貝們從原來(lái)的懵懵懂懂到現(xiàn)在對(duì)社會(huì)生活常識(shí)的有所認(rèn)知；從原來(lái)的只言片語(yǔ)到現(xiàn)在的連貫表達(dá)；從原來(lái)的羞于發(fā)言到現(xiàn)在的積極參與.我們感到非常的欣喜。然而也有不足的地方，那就是課程規(guī)劃需要再嚴(yán)謹(jǐn)一些。因?yàn)樗鶎W(xué)內(nèi)容較多，這就造成所學(xué)知識(shí)有不扎實(shí)現(xiàn)象和學(xué)程緊張現(xiàn)象。下學(xué)期我會(huì)和班級(jí)老師一起提前規(guī)劃好課程。避免類似問(wèn)題的再次出現(xiàn)。

二：保育保健

保育老師小穎嚴(yán)格執(zhí)行一日生活的消毒制度并做好幼兒的衛(wèi)生引導(dǎo)工作，積極控制季節(jié)性傳染病的發(fā)生和傳播，為幼兒做好日常生活護(hù)理工作，確保幼兒身心健康。在保育老師的精心呵護(hù)下，大組幼兒身體相對(duì)比較健康，小組寶貝因年齡較小（均不滿3歲），抵抗力不強(qiáng)，再加上今年空氣質(zhì)量不好，連續(xù)數(shù)天的霧霾天氣和甲流盛行，寶貝出現(xiàn)感冒發(fā)燒現(xiàn)象。下學(xué)期我們會(huì)

第二篇：蒙氏班總結(jié)

2010--2011第一學(xué)期蒙氏興趣班工作總結(jié)

本學(xué)期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認(rèn)真踏實(shí)的完成了各自的教學(xué)計(jì)劃，在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底，并得到各班家長(zhǎng)的肯定與夸獎(jiǎng)。

與此同時(shí)一學(xué)期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時(shí)候?；仡櫸覀兠墒吓d趣班的教學(xué)和衛(wèi)生消毒工作都是非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。由于我班是蒙氏興趣班，因此日常教學(xué)中各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)后的歸位工作，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的重要工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、自己穿脫鞋、在教室輕聲說(shuō)話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的行為習(xí)慣。各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實(shí)際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學(xué)計(jì)劃。

蒙氏教育是主要的一環(huán)，從生活的教育開(kāi)始，讓幼兒學(xué)會(huì)走線 夾、抓、握、舀等技能 感官教育有柄帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 色板 數(shù)棒等主要還是在地毯操作進(jìn)行，剛開(kāi)始蒙氏常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開(kāi)始的，鋪卷地毯首先要排隊(duì)，在排隊(duì)的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)了等待，體會(huì)到了秩序的建立，有的幼兒還能提醒其他的孩子排隊(duì)；卷地毯的過(guò)程中，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。感官活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，是相輔相成的。語(yǔ)言和科學(xué)是在同進(jìn)的基礎(chǔ)上發(fā)展，社會(huì)和健康也完成得比較好。在我們中、大班的蒙氏教室中，幼兒在工作時(shí)去上廁所都不必征得老師的同意，在地毯工作區(qū)能繞開(kāi)地毯靠近柜子走去，基本都能做到輕去輕回，也不打擾別人，總的來(lái)說(shuō)孩子們是在自由的秩序中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了尊重他人，是為了更好的完善我們學(xué)習(xí)蒙氏的工作秩序，讓孩子了解到不打擾別人也就意味著對(duì)別人和對(duì)環(huán)境的尊重。

本學(xué)期蒙氏工作仍以科學(xué)人文、數(shù)學(xué)區(qū)域、語(yǔ)言區(qū)域、生活區(qū)域和感官區(qū)域?yàn)橹鳎虒W(xué)后的自由工作的真實(shí)操作使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。教師們個(gè)別指導(dǎo)的教育原則使得每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步。蒙氏活動(dòng)的深入開(kāi)展使孩子們?cè)谘孕信e止上都有了很大的改變，家長(zhǎng)們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。

二、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們不但通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)介紹蒙氏教育理念，而且還抓住每一個(gè)和家長(zhǎng)碰面的機(jī)會(huì)，并且利用網(wǎng)絡(luò)將孩子上課的活動(dòng)照片發(fā)到網(wǎng)上讓家長(zhǎng)共享。讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，傳遞我們的教育理念，做到家園教育的一致性。家園聯(lián)系欄也是一種非常好的交流手段。家長(zhǎng)可以通過(guò)它了解班級(jí)近期教育工作的重點(diǎn)，以便更好的配和老師。在匯報(bào)課中為了他到較好的教學(xué)效果，各位教師自己加班加點(diǎn)制作教具有的教師甚至準(zhǔn)備到子夜才休息，就是為了讓家長(zhǎng)看到孩子們都能動(dòng)手操作。經(jīng)過(guò)老師的積極準(zhǔn)備，我們興趣班的家長(zhǎng)工作做的圓滿而成功，對(duì)教學(xué)匯報(bào)內(nèi)容非常滿意。

三、消毒工作

由于興趣班的教室接住的幼兒較多，幾個(gè)班級(jí)合用所以消毒工作就尤為重要，本學(xué)期為保證各班幼兒的健康，防止交叉?zhèn)鞑?，我們所有的教師都?yán)格按照魯大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位教師上課前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下課后及時(shí)開(kāi)消毒燈，杜絕了疾病的傳播。

一學(xué)期的工作就這樣在忙碌中度過(guò)。回顧這學(xué)期，有苦也有樂(lè)。但是不管怎樣，看到孩子們，一天天不斷在進(jìn)步，我們總會(huì)感到無(wú)比的欣慰和自豪。這種感覺(jué)會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力的工作，迎接嶄新的未來(lái)！

總結(jié)人：李華

2009年元月

第三篇：蒙氏班班務(wù)總結(jié)

2010—2011第二學(xué)期蒙氏班班務(wù)總結(jié)

時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就即將過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期

新接手了蒙氏班，剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)班級(jí)有著許多的不確定和許多的不安。怕自己的專業(yè)水平不夠擔(dān)心自己沒(méi)有什么能力帶好這個(gè)班級(jí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的不斷指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。和孩子們朝夕相處中；經(jīng)過(guò)了一次又一次的活動(dòng)和孩子的表現(xiàn)；深深的領(lǐng)會(huì)到了蒙特梭利教育的獨(dú)特精髓，順利的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，為了使今后進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié)。

一、由于是新接觸，很多地方需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)蒙氏理念，將各種優(yōu)秀的教育方法貫穿其中。閱讀學(xué)習(xí)蒙氏的精華和向有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雷老師學(xué)習(xí)。

蒙氏教學(xué)是一套符合科學(xué)、有系統(tǒng)、尊重生命的前瞻

性教學(xué)方法。在蒙式教學(xué)環(huán)境中，我們始終堅(jiān)持讓孩子當(dāng)自己的主人。我們始終站在一個(gè)環(huán)境的維護(hù)者、教學(xué)的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫(kù)的角度上去引導(dǎo)孩子。蒙氏教育，主要是培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)的能力。

二、一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小朋友無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在動(dòng)手操作能力上都有了明顯的提高。這個(gè)學(xué)期我們幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。比如：慶元宵包湯圓、制作奶茶、制作涼粉、這

樣的活動(dòng)中鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)生活中給我們帶了的樂(lè)趣。親子游、器械操比賽、六一文藝演出等活動(dòng)加強(qiáng)了孩子和父母的互動(dòng)，在活動(dòng)中感受父母對(duì)自己的愛(ài)。另外我們還參觀惠州奧林體育中心等等的活動(dòng)。小朋友對(duì)此類活動(dòng)特別感興趣，不斷新長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)還玩的開(kāi)心。

三、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友在蒙氏教育里能獨(dú)立自由的選擇工作，自主的學(xué)習(xí)。當(dāng)然在生活中，也存在著一些的問(wèn)題需要改進(jìn)。比如：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，未能自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系。

2、個(gè)別幼兒控制自己情緒的能力較差，3、個(gè)別幼兒未學(xué)會(huì)與同伴合作、助人為樂(lè)。

這些都需要進(jìn)一步的加強(qiáng)培養(yǎng)和教育。

四、另外，這個(gè)學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行，離不開(kāi)家長(zhǎng)

對(duì)我們工作的支持和配合我們將加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流，這個(gè)學(xué)期我們通過(guò)家訪、電訪、面談等方法和家長(zhǎng)取得溝通，了解幼兒在家的基本情況。家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子自由選擇自己喜歡的感

興趣的工作，并從中學(xué)習(xí)。孩子們是喜歡的、是興奮的。孩子們樂(lè)此不疲的選擇，鍛煉了自己，讓自己變的更獨(dú)立了、自主了。也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到今后要走的路還很長(zhǎng)，要做的事情也很多，只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進(jìn)步。

2011-6-29 羅啟燕

第四篇：蒙氏班班務(wù)工作計(jì)劃（范文）

蒙氏班班務(wù)工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期，我們繼續(xù)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，在全面開(kāi)展以“蒙臺(tái)梭利教育”為特色的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“環(huán)境教育”、“健康教育”、“安全教育”，注重幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子”?，F(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃：

二、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒22名，男女適中。本學(xué)期的幼兒屬于混齡，除了原蒙氏班的一部分舊生，小班的六位幼兒也加入了我們的班級(jí)。舊生的情緒很穩(wěn)定，自立能力還不錯(cuò)，但在常規(guī)方面還不夠理想，一些行為習(xí)慣需進(jìn)一步加強(qiáng)；而小組幼兒初入園的哭鬧情緒已基本穩(wěn)定，各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才剛剛開(kāi)始。我們倆位老師要根據(jù)不同層次的幼兒，進(jìn)行不同要求的培養(yǎng)和提高，相對(duì)難度也增加了許多。

三、以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)，開(kāi)展好蒙氏活動(dòng)。

（一）工作間常規(guī)

1、走線活動(dòng)：幼兒會(huì)專注地、動(dòng)作協(xié)調(diào)、平衡地走線。以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，也可滲透童話故事形式和競(jìng)賽形式，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、繞地毯走：孩子會(huì)繞過(guò)走動(dòng)，不踩到地毯上的物品、教具。

3、安靜活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些安靜小游戲，讓孩子會(huì)在活動(dòng)中正確辨別聲音的種類或做出相應(yīng)的動(dòng)作。

（二）生活常規(guī) 對(duì)于各項(xiàng)日常生活常規(guī)：

1、倆位教師要要求一致、堅(jiān)持不解，同時(shí)要時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行，檢點(diǎn)自己的舉止。要求孩子做到的，自己首先要做到，努力做好孩子的表率。

2、在規(guī)則的制訂和培養(yǎng)中要講求方式常規(guī)要求應(yīng)根據(jù)幼兒的情況分階段提出。教師和幼兒可以坐在一起討論制定規(guī)則，請(qǐng)幼兒發(fā)表他們自己的意見(jiàn)，提出恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，這樣，他們就會(huì)樂(lè)意接受并遵守?？梢栽O(shè)立班級(jí)“檢查員”、“值日生”職務(wù)，利用表?yè)P(yáng)法、榜樣學(xué)習(xí)法、競(jìng)賽法等培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

（三）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

1、結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展“老師像媽媽”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、歌唱、繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

2、根據(jù)季節(jié)變化，開(kāi)展“秋天來(lái)了”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫(huà)等自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

3、結(jié)合幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境”的主題活動(dòng)。讓幼兒從小就有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為，是環(huán)境建設(shè)的重中之重。方法

4、通過(guò)談話活動(dòng)、集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展“珍惜每一滴水”主題活動(dòng)，使幼兒了解水與人、動(dòng)植物的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)水的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，初步了解水污染的危害，教育幼兒節(jié)約用水，珍惜水資源。

５、結(jié)合元旦，開(kāi)展“快樂(lè)的節(jié)日”的主題活動(dòng)；鼓勵(lì)幼兒參與節(jié)日的各種活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，支持幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)

四、安全工作

（一）教師應(yīng)做到：

1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3．嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4．幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭就及時(shí)糾正

5．戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6.利用集體教育活動(dòng)、背誦安全兒歌、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志等，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的變化成長(zhǎng)情況。

2、利用家園聯(lián)系欄豐富家長(zhǎng)對(duì)蒙臺(tái)梭利教育及新教育觀的認(rèn)識(shí)。

3、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)會(huì)和家園互動(dòng)活動(dòng)。

4、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自強(qiáng)能力培養(yǎng)方面，要求家長(zhǎng)給予積極的配合，更好地達(dá)到教育的一致性。我們班倆位老師將本著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助的精神，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中。我們堅(jiān)信，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心指導(dǎo)和老師們的共同努力下，一定能促成我班的蒙氏教育趨于成熟，最終實(shí)現(xiàn)老師和孩子們共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。

第五篇：蒙氏班評(píng)語(yǔ)

1、王小虎小朋友：

頑皮、帥氣的你，在園的日子里有時(shí)讓大朋友生氣，有時(shí)讓大朋友快樂(lè)。大朋友知道你是個(gè)聰明的孩子，聰明的你能接受大朋友的幾點(diǎn)建議嗎？交談活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話。生活中能學(xué)會(huì)自我約束，我們相信，下學(xué)期的你一定會(huì)有更大的進(jìn)步，好好加油！

2、黃鈺琁小朋友：

活潑、可愛(ài)、喜歡嘰嘰喳喳與小朋友交流，這就是你-----琁子。記得剛來(lái)上幼兒園時(shí)，一起入園的寶寶中就只有你沒(méi)哭鼻子，而且還像個(gè)小大人似的哄著其她的小朋友。大朋友希望下學(xué)期的你能真的成為大姐姐，遇到事情時(shí)能勇敢的面對(duì)和解決。

3、楊舒淇小朋友：

圓溜溜的臉蛋、胖乎乎的小手、甜甜的笑容，真是人見(jiàn)人愛(ài)。蘭蘭想對(duì)你說(shuō)：“你真的進(jìn)步了”現(xiàn)在的你活潑多了，不僅會(huì)主動(dòng)與大小朋友交流，而且時(shí)常能看到你高舉的小手，遇到問(wèn)題時(shí)也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)人幫忙，蘭蘭希望以后的你能多多運(yùn)動(dòng)，把身體鍛煉得棒棒的哦！

4、余慶毅小朋友：

甜嘴巴的小男孩，大家都很喜歡你。這學(xué)期的你動(dòng)手能力方面進(jìn)步不少哦!每次睡覺(jué)時(shí)你都會(huì)獨(dú)自將衣服脫下后疊得整整齊齊放在床頭，下學(xué)期你就去幼小銜接班學(xué)習(xí)了，蘭蘭希望成為大哥哥的你在以后的生活中遇到困難能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)好嗎？

5、田羽成小朋友： 在大朋友心中你是一個(gè)乖巧、聽(tīng)話的小女孩。記得剛來(lái)上幼兒園時(shí)，你總是掛著眼淚水，膽子小，不愛(ài)說(shuō)話。而現(xiàn)在的你，每天都能堅(jiān)持上幼兒園，而且每次離園時(shí)你都會(huì)主動(dòng)的與每一個(gè)大朋友說(shuō)再見(jiàn)特別的有禮貌，蘭蘭希望下學(xué)期的你能變得更加大膽、主動(dòng)。加油！

6、陳君浩小朋友：

大大的眼睛，帥氣的臉龐，活潑可愛(ài)的你每天總有使不完的勁，教室里總會(huì)見(jiàn)你奔跑的身影，我們很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你。如果你能安靜下來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)大朋友的話，你的收獲會(huì)更大！不信你就試試吧。

7、劉程程小朋友：

記得剛上幼兒園時(shí)你哭鬧得特別厲害。不過(guò)很快，你就顯現(xiàn)出了你很多優(yōu)點(diǎn)——聰明、聽(tīng)話、可愛(ài)，我們大家都很喜歡你。更讓我們欣慰的是，你現(xiàn)在越來(lái)越有禮貌了，遇到困難能主動(dòng)請(qǐng)人幫忙。如果能與小朋友之間更加友好的相處你會(huì)變得更棒！

8、張奕霖小朋友：

可愛(ài)的霖霖，調(diào)皮只是你的外表，其實(shí)你是個(gè)細(xì)心的寶寶，聰明可愛(ài)勇敢的小男子漢，在大朋友的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，懂得關(guān)心和照顧其他的弟弟妹妹。你的聰慧常常能給我們帶來(lái)意外的驚喜，希望你在以后的生活中做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，加油！

9、貴子木小朋友：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力你越來(lái)越棒了，不僅能自己照顧好自己，而且能主動(dòng)幫助有困難的寶寶，生活中你有自己的想法并能主動(dòng)表達(dá)，你還喜歡和小朋友一起玩耍，但大朋友想提醒你以后在和小朋友一起玩耍時(shí)要多謙讓一點(diǎn)，這樣你的朋友就會(huì)越來(lái)越多，寶貝你知道了嗎？

10、龔梓涵小朋友：

大個(gè)子的你有著一顆善良的心，你聽(tīng)話、懂事，有禮貌，尊敬老師，樂(lè)意幫助其他的小伙伴做一些力所能及的事情，六一的爵士舞也跳得很棒，讓我不由自主的想為了豎起大拇指，如果在以后的生活中時(shí)間觀念能更強(qiáng)一些你會(huì)變得更棒！

11、陳鏡宇小朋友：

剛剛來(lái)園的你每天都哭著要找媽媽，而在這幾個(gè)月的幼兒園生活里你進(jìn)步了很多，變得懂事、愛(ài)笑、有禮貌了，每天來(lái)園能聽(tīng)到你好聽(tīng)的問(wèn)候聲，遇到困難能主動(dòng)請(qǐng)人幫忙，現(xiàn)在還很樂(lè)意與大家一起分享自己的物品。祝鏡宇小朋友在新的學(xué)期里更出色！

12、魏來(lái)小朋友：

單眼皮的漂亮小女生，很開(kāi)心你能成為蒙氏班這個(gè)大家庭中的一員，你適應(yīng)能力強(qiáng)、遇到困難能主動(dòng)請(qǐng)求別人的幫助，你很喜歡和小朋友一起聊天一起玩耍。如果以后在和小朋友一起玩耍時(shí)能學(xué)會(huì)等待和謙讓，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多，不信你試試。

13、賈一帆小朋友：

帆帆，見(jiàn)到你第一眼，我們就很喜歡你，在幼兒園你就象一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心、照顧著其他的小朋友，早上來(lái)園也能有禮貌的和大朋友打招呼，性格變的活潑開(kāi)朗多了，我最喜歡看你畫(huà)畫(huà)時(shí)專注的樣子了，看到你的進(jìn)步我真為了感到高興，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大！