第一篇：特殊的保護(hù)特殊的愛導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案

特殊的保護(hù)特殊的愛

第課時(shí) 年級：七 學(xué)科：政治 主備人：審核人：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律主要有那些？

2了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

二、自主學(xué)習(xí)（請認(rèn)真閱讀教材，獨(dú)立完成下列各題。5-8題書中畫出即可。）

1、凡未滿

2、專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律主要有那些？、制定了___________________、________________________專門保護(hù)我們的合法權(quán)益。

3、國家為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？（請從國家、個(gè)人兩個(gè)角度思考。）

①國家：未成年人代表著、，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)的歷史重任。

②個(gè)人：未成年人的、都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏。

4、在未成年人保護(hù)法中為我們設(shè)置了哪四道防線？

保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)。

5、家庭保護(hù)的含義是什么？有什么作用？包括哪些內(nèi)容？

6、學(xué)校保護(hù)的含義是什么？涉及的內(nèi)容主要有哪些？

7、社會(huì)保護(hù)的含義是什么？包括的內(nèi)容主要有哪些？

8、司法保護(hù)的含義是什么？主要有哪些內(nèi)容？

三 合作探究1、1組閱讀p103頁材料，并回答問題

2、閱讀p104頁漫畫，回答問題

3、閱讀p107頁上面的問題并作出答案

4、觀看p107頁漫畫，回答問題 四.課堂檢測：

1.2007年8月29日，教育部發(fā)出緊急通知：為貫徹落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的精神，針對當(dāng)前中小學(xué)安全形勢依然嚴(yán)峻，特別是今年以來農(nóng)村“黑校車”、擁擠踩踏、刑事案件和自然災(zāi)害等引發(fā)的安全事故仍時(shí)有發(fā)生的情況，要求各地教育行政部門新學(xué)期開展全國中小學(xué)安全大檢查，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

(1)材料體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?(1分)

(2)國家為什么高度重視校園安全建設(shè)?(2分)

(3)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?面對身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(3分)

2、學(xué)校旁邊有一個(gè)“小龍網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個(gè)網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。

（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？

（2）網(wǎng)吧老板的做法可不可以？為什么？

（3）如何幫助在網(wǎng)吧中的未成年人擺脫誘惑？

五.課后反思：

第二篇：8-1-1特殊的保護(hù),特殊的愛導(dǎo)學(xué)案

七年級下冊政治 導(dǎo)學(xué)案第37期制作人：陳美娜審核人：簽批人：班級：組號：姓名：

8-1-1特殊的保護(hù),特殊的愛

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

2、初步培養(yǎng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力。

3、逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：明確在對未成年人的保護(hù)方面，家庭、學(xué)校、國家和社會(huì)、司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。

難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，與危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法權(quán)益的行為作斗爭?！緦W(xué)法指導(dǎo)】

首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識點(diǎn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（請認(rèn)真閱讀教材，獨(dú)立完成下列各題）

1、課題“特殊的保護(hù),特殊的愛”中，保護(hù)的主體是誰？（請用橫線勾畫在課文中。）凡未滿的公民都是。

2、專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律主要有那些？（請用《 》、————批注在課文中。）《》《》

3、國家為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？（請從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)角度思考。）

①國家：未成年人代表著、，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)的歷史重任。

②社會(huì)：目前社會(huì)、家庭、學(xué)校都存在一些不利于青少年健康成長的因素。

③個(gè)人：未成年人的、都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏。

④所以黨和國家制定《》和《》專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

4、在未成年人保護(hù)法中為我們設(shè)置了哪四道防線？

保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)。

5、家庭保護(hù)的含義是什么？有什么作用？包括哪些內(nèi)容？

6、學(xué)校保護(hù)的含義是什么？涉及的內(nèi)容主要有哪些？

7、社會(huì)保護(hù)的含義是什么？包括的內(nèi)容主要有哪些？

8、司法保護(hù)的含義是什么？主要有哪些內(nèi)容？

【合作探究】1、2、2007年8月29日，教育部發(fā)出緊急通知：為貫徹落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會(huì)議關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的精神，針對當(dāng)前中小學(xué)安全形勢依然嚴(yán)峻，特別是今年以來農(nóng)村“黑校車”、擁擠踩踏、刑事案件和自然災(zāi)害等引發(fā)的安全事故仍時(shí)有發(fā)生的情況，要求各地教育行政部門新學(xué)期開展全國中小學(xué)安全大檢查，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。(1)材料體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?

(2)國家為什么高度重視校園安全建設(shè)?

(3)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?面對身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?

第三篇：第八課《特殊的保護(hù)特殊的愛》學(xué)案

第八課《特殊的保護(hù)特殊的愛》學(xué)案

班級：姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道我國法律對未成年人的特殊保護(hù)。

2、了解有關(guān)四大保護(hù)的基本內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

家庭、學(xué)校、國家和社會(huì)、司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。

案例二：小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)”。每次，爺爺找小軍，網(wǎng)吧都不讓進(jìn)，說“這里沒有未成年人”，可碰到小軍時(shí)，他卻說：“我在里面呆了一天一夜”。

思考1：社會(huì)上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？舉例說明。

思考2：社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長方面應(yīng)如何做？

三、鞏固提升當(dāng)堂訓(xùn)練

1、是專門針對違法犯罪的未成年人實(shí)施的一項(xiàng)保護(hù)。（）

A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)

2、我國制定專門的法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①未成年人是國家的希望，肩負(fù)民族振興的重任 ②未成年人的心理、生理還都不成熟 ③未成年人沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ④未成年人缺乏自我保護(hù)能力 ⑤侵犯未成年人合法權(quán)益的事情還時(shí)有發(fā)生A、①②③④⑤B、①②⑤C、①②④D、②③④⑤

3、社會(huì)保護(hù)包括對未成年人的（）A、①②③B、②③C、②③④ D、①②③④

①社會(huì)文化的保護(hù) ②身體健康的保護(hù) ③勞動(dòng)保護(hù) ④自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)

4.據(jù)報(bào)載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電子游戲廳玩游戲時(shí)，因欠交2.5元錢，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例說（）

①要加強(qiáng)對未成年人的社會(huì)保護(hù) ②未成年人需要法律給予特殊保護(hù) ③全社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境 ④未成年人要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù) A.①②③④B.①②③C.①②D.②

5.近年來，有些家長只考慮眼前的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀書不如賺錢，要未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販”“小個(gè)體戶”“小童工”。對此你認(rèn)為（）①這侵犯了未成年人的受教育權(quán) ②這是幫助貧困家庭脫貧致富的好辦法 ③這種做法違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的規(guī)定 ④如果未成年子女自愿輟學(xué)，則以上行為不違反任何規(guī)定A.①②④B.②③④C.①③D.②④

6.元旦前后，一種極度渲染暴力和恐怖的新年賀卡在市場上備受學(xué)生的青睞，市教委聯(lián)合有關(guān)部門果斷采取有效措施，查封了這匹“海洛因”賀卡。對此你認(rèn)為（）

A.市教委及有關(guān)部門的行為屬于司法保護(hù)內(nèi)容的基本要求

B.經(jīng)營者制作、銷售這種賀卡的行為違反了未成年人保護(hù)法的規(guī)定 C.市教委及有關(guān)部門的行為侵犯了學(xué)生的自由消費(fèi)權(quán)

D.制作、銷售這種賀卡的經(jīng)營者觸犯了預(yù)防未成年人犯罪法 思考二：我們青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭？

三、鞏固提升當(dāng)堂訓(xùn)練

1．常言所說“民告官”是指（）

A、民事訴訟B、行政訴訟C、刑事訴訟D、違憲訴訟

2．由于我們對法律知道的不多，常常需要幫助。下列機(jī)構(gòu)中能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)是（）①法律服務(wù)所②律師事務(wù)所③公證處 ④居民委員會(huì) ⑤法律援助中心

A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②④D、①②③④⑤ 4．下列案件適用民事訴訟程序的是（）

①趙某與其妻李某的離婚案件 ②遺產(chǎn)繼承糾紛案件 ③歌星楊某起訴某出版社的圖書有損特的人格，要求出版社賠償精神損失案件 ④經(jīng)濟(jì)詐騙案件

A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

5．據(jù)報(bào)道，某縣工商局置國家的法律法規(guī)于不顧，自行設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，自1997年1月起，向全縣87家個(gè)體屠宰戶按每頭3元的標(biāo)準(zhǔn)收取“屠宰費(fèi)”。這些被“宰”的個(gè)體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個(gè)體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

6．八年級學(xué)生洋洋的母親早逝，去年父親因?yàn)檐嚨溡搽x他而去。父親留下遺產(chǎn)10萬元，房子一套。父親去世后，多年不來往的叔叔堅(jiān)決要求分割遺產(chǎn)。無奈之下，洋洋將叔叔告上法庭，經(jīng)過法院判決，洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為（）①屬于民事訴訟 ②是采取非訴訟手段解決糾紛 ③是為了獲得財(cái)產(chǎn)而采取正當(dāng)?shù)淖龇?④是采用訴訟手段維護(hù)了自己合法的權(quán)益A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④ 7．放學(xué)路上，小紅走至偏僻處，迎面來了幾個(gè)不良少年，強(qiáng)迫她把身上的錢交出來小紅可以選擇的自我保護(hù)的好方法有（）

①巧妙周旋，機(jī)智脫逃 ②交出財(cái)物，保護(hù)自身 ③奮不顧身，誓死硬拼 ④記住特征，及時(shí)報(bào)警

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．材料分析題：學(xué)生劉凱的家人與鄰居發(fā)生了糾紛：2009年12月的一場大風(fēng)，把劉凱家樓上鄰居家掛在陰臺(tái)上的10公斤凍肉刮飛在樓下，不巧砸在停放在樓下的劉凱家一輛小車上，車的前蓋上被砸出一個(gè)坑。劉凱的父親要鄰居賠償損失，哪知鄰居說這是天災(zāi)人禍，不是他們故意的，拒絕賠償。劉凱的父親對此沒有辦法，只好自認(rèn)倒霉。劉凱在學(xué)習(xí)了法律常識后，勸說父親去打官司。

如果你是劉凱，請你向父親介紹“打官司”。劉凱的父親如果向法院提起訴訟，他應(yīng)提起什么訴訟？

第四篇：我們受法律特殊保護(hù) 導(dǎo)學(xué)案 反思

我們受法律特殊保護(hù) 導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，加深對家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)的理解，體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。

（二）能力：能夠認(rèn)識和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非以及運(yùn)用法律保護(hù)自己的能力。

（三）知識：知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

學(xué)習(xí)過程：

一、課前準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)學(xué)過的法律知識

二、導(dǎo)入——自主感悟：看材料：

第一組：

中國未成年人保護(hù)事業(yè)取得長足進(jìn)步

新華社北京10月29日電 中國青少年研究中心日前發(fā)布《中國未成年人權(quán)益狀況報(bào)告》。報(bào)告指出，改革開放以來，尤其《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》頒布以來，中國未成年人保護(hù)事業(yè)有了長足發(fā)展，未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利得到進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。第二組：

新修訂的《未成年人保護(hù)法》（簡稱未保法）

2008年6月1日，新版《未成年人保護(hù)法》正式開始實(shí)施，這部法律給未成年人提供許多細(xì)致貼心的保護(hù)。條文：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用”。條文：“學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全制度，發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人；教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力”。

新修訂的未保法規(guī)定，中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所的，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。

新版未保法規(guī)定：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。

問：從上述材料中，你能總結(jié)出哪些信息？（試著挖掘更深層的知識點(diǎn)）

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)一——探究分析

思考：未成年人為什么會(huì)得到特殊的關(guān)愛和保護(hù)呢？

分析一：

第一組：2008年3月以來，多地出現(xiàn)“腎結(jié)石寶寶”，其中甘肅省已報(bào)告59例，并有1人死亡。這些腎結(jié)石寶寶都是用三鹿奶粉喂養(yǎng)。醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，成年人的飲食結(jié)構(gòu)和嬰幼兒完全不同，奶制品不是成年人的主要食物來源。即便成年人食用了含三聚氰胺的奶制品，其攝入量也極其有限，在體內(nèi)的濃度很低，完全可以通過腎臟排泄出去。問：這樣的對比，能說明什么問題？

第二組：

材料一：13 歲的初二學(xué)生余某獨(dú)自在家時(shí)，有三個(gè)男孩登門造訪。這三個(gè)男孩曾在路上勒索余某錢財(cái)并暴打余某，逼得余某不得不應(yīng)允每天給他們10元錢。現(xiàn)在這三個(gè)不良少 年找上門來，余某不僅給他們打開了防盜門，還拿出飲料、啤酒等進(jìn)行了一通招待。3個(gè)不良少年絲毫不為余某的殷勤所動(dòng)，在余某家翻箱倒柜，找到了2000多 元錢和項(xiàng)鏈、戒指、手表等貴重物品，余某哀求他們千萬別拿走這些東西，我爸要是知道了不會(huì)饒我的?！皼]想到，一個(gè)男孩不但不聽，還抄起余某家的菜刀威脅說：要東西可以，先跟我們走一趟！”余某在3個(gè)不良少年的挾持下上了一輛出租車。當(dāng)晚，余某被殺害。

材料二：一天，瑪麗小姐打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正惡很很的盯著自己?，旣愳`機(jī)一動(dòng)，微笑的說：“朋友，你真會(huì)開玩笑！是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把......”邊說邊讓男人進(jìn)屋，接著說：“你很象我過去的一位好心的鄰居，看到你真的很高興，你要咖啡還是茶......”本來臉帶殺氣的歹徒慢慢的變得靦腆起來。他有點(diǎn)結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝！”最后，瑪麗真的買下了那把明晃晃的菜刀，陌生的男人那著錢遲疑了一下走了，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說：“小姐，你將改變我的一生！”

對比兩則材料，討論后回答：

1、在上述案例中，余某犯下了哪幾個(gè)錯(cuò)誤？

2、請分析余某為什么會(huì)犯以上錯(cuò)誤，竟落得如此可悲的下場？

3、對比未成年人余某和成年人瑪麗的做法，能說明什么問題？

小結(jié)：

分析二：梁啟超寫的<<中國少年說>> 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!問：這段文字能告訴我們什么？

小結(jié)：

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)二——自主學(xué)習(xí)

下面請大家自學(xué)課本55頁——57頁，結(jié)合課本67頁——68頁的閱讀感悟文章，完成如下任務(wù)：

1、你知道哪些法律對保護(hù)未成年人做出了相關(guān)規(guī)定？

2、我國制定的兩部專門保護(hù)未成年人的法律是什么？

3、我們的法律主要從哪四個(gè)方面具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的法律責(zé)任？

4、你理解上述四個(gè)方面的內(nèi)容嗎？

五、走進(jìn)生活——實(shí)踐運(yùn)用：

小強(qiáng)的故事（第一集）

小強(qiáng)上七年級時(shí)，父母離異，與沒有經(jīng)濟(jì)來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小強(qiáng)不管不穩(wěn)，小強(qiáng)的成績直線下降。為了學(xué)費(fèi)，小強(qiáng)第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手．．．．．

１、小強(qiáng)父母的做法對嗎？

２、設(shè)想長此下去，小強(qiáng)會(huì)出現(xiàn)那些情況？

３、小強(qiáng)的父母應(yīng)該怎樣履行好家庭保護(hù)的職責(zé)呢？

小強(qiáng)的故事（第二集）

老師對成績直線下降的小強(qiáng)很不滿意．有一次，他因?yàn)榕隳棠倘タ床]有寫作業(yè)．老師沒有問原因就狠狠地批評了他一頓，他很惱火……

1、老師的做法對嗎？為什么？

２、學(xué)校應(yīng)該怎樣履行好學(xué)校保護(hù)的職責(zé)呢？ ３、小強(qiáng)應(yīng)如何對待老師？對待學(xué)習(xí)？

小強(qiáng)的故事（第三集）

郁悶的小強(qiáng)開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)、迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，夜不歸宿．一次早晨起床晚了，就私自決定不上學(xué)，去網(wǎng)吧玩……

1、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？為什么？

2、小強(qiáng)這樣發(fā)展下去會(huì)怎樣？

3、自己學(xué)校周圍是否存在危害未成年人健康的現(xiàn)象？能否就治理學(xué)校周邊環(huán)境提出一些合理化的建議？

小強(qiáng)的故事（第四集）

為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)和另外幾個(gè)“朋友”手持匕首對同學(xué)威脅敲詐，共作案１９起，搶的現(xiàn)金３８０元及一部手機(jī)．在小強(qiáng)又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場抓獲。由于小強(qiáng)是未成年人，公安機(jī)關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開審理……

1、小強(qiáng)違法了，可國家又是如何對待他的呢？

2、你知道司法保護(hù)的內(nèi)容有哪些？

六、收獲升華：

構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)（在筆記本上）

練習(xí)：

[情節(jié)簡介]初二學(xué)生趙明的父母特別喜歡打麻將，幾乎不分晝夜酣戰(zhàn)在麻將桌旁，遇到人手不夠時(shí)，常常讓趙明幫忙“摸幾盤”，由于晚上沒有休息好，白天趙明上課時(shí)萎靡不振，成績直線下降，上課熟睡鼾聲擾亂課堂秩序。班主任王老師對他的這一行為非常不滿，打電話叫其家長領(lǐng)趙明回家，以免影響其他同學(xué)。趙明的父親認(rèn)為兒子反正學(xué)習(xí)也不好，就把他領(lǐng)回家?；亓思业内w明無事可做，于是天天泡在網(wǎng)吧，沒錢時(shí)，網(wǎng)吧老板就給他賒帳。一次網(wǎng)吧老板叫他還錢時(shí)，上網(wǎng)一天一宿的趙明瞪著滿是血絲的雙眼，順勢操起水果刀向老板刺去，所幸，沒有刺中要害。趙明被以故意傷害罪被起訴，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ哼M(jìn)行了不公開的審理。趙明走上違法犯罪的道路是誰之過？

補(bǔ)充材料：

“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能力保護(hù)

——馬克思

自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！?/p>

司法保護(hù)的內(nèi)容：

司法保護(hù)是未成年人合法權(quán)益不受侵犯的重要保障。對于違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則；在辦理他們的案件時(shí)，實(shí)行不同于成年人的犯罪案件的特殊制度等，以保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促使他們早日改過自新。

教學(xué)反思：

本課通過一系列的案例分析，初步讓學(xué)生感受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法的保護(hù)，為學(xué)習(xí)主體知識做了一個(gè)鋪墊。法律如何保護(hù)青少年的健康成長這一環(huán)節(jié)則以小強(qiáng)的成長經(jīng)歷一案到底，把家庭、社會(huì)、司法、學(xué)校的保護(hù)引出來，有水到渠成之感。案例的選取貼近生活，符合學(xué)生的實(shí)際，走進(jìn)了學(xué)生的心靈，問題的設(shè)置尊重了學(xué)生的思維特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。但從整堂課的把握來看，問題設(shè)置得過多，過深，很多學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成任務(wù)，影響了學(xué)習(xí)效果。尤其是在“探究分析”環(huán)節(jié)，對于“未成年人為什么要受到特殊保護(hù)”的探究過程中，用掉了太多的時(shí)間，直接影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)。以致于本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)“實(shí)踐應(yīng)用”只能草草結(jié)束。

第五篇：第八課特殊的保護(hù)特殊的愛 學(xué)案

第八課特殊的保護(hù)特殊的愛 學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解法律在社會(huì)生活中對未成年人保護(hù)中的特殊作用.2、知道我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律名稱.3、知道未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容

二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：為什么要對青少年給予特殊

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：怎樣對未成年人的特殊保護(hù)。

三、自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)）

1、凡未滿______周歲的公民都是未成年人。P1032、國家對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因是什么？p103

①未成年人代表著祖國的、民族的，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。②未成年人的、都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏的能力。

3、國家制定專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部法律是_____________和_________________。

4、家庭保護(hù)要求父母或監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的______的職責(zé)和的義務(wù)，尊重未成年人受______的權(quán)利。P1045、學(xué)校保護(hù)要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照_____的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心_______和_______權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。P1046、社會(huì)保護(hù)要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康_____的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對我成年人的保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)、和的保護(hù)等方面。P1067、司法保護(hù)要求公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施________保護(hù)措施。P106

四、探究學(xué)習(xí)

材料分析

材料一：讀七年級的毛毛的父母離異，誰也不愿意承擔(dān)撫養(yǎng)毛毛的責(zé)任，毛毛常在父、母兩處跑來跑去，后來便與社會(huì)上一些不三不四的朋友混在一起，最終在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。

材料二：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對未成年人犯罪案件，在判決前不得披露其姓名、住所、照片等資料。

（1）有違法犯罪行為的毛毛是否屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象?為什么?

（2）材料二體現(xiàn)了對未成年人哪一方面保護(hù)？

（3）面對這份特殊的保護(hù)和特殊的愛，作為青少年的你應(yīng)該怎樣去回報(bào)？