第一篇：讀書心得(東山臺陳景東)

讀《信念力》有感

由奧里森·斯維特·馬登博士編著的這本《信念力》從人生的物質(zhì)貧困、精神懦弱、身體孱弱、思維羞怯等各個方面入手，逐一分析，說明“信念力”在人們不得不面對的諸多困難前，可以起到奇跡般的作用，這個作用既有正面的，也有負面的。書中通過大量的案例、耐心細致的論證，讓我明白了，正確堅定的信念力，可以逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的擺脫物質(zhì)和精神的雙重貧困，實現(xiàn)內(nèi)心安寧（peace），力量強大（power），物質(zhì)充足（plenty），身心健康（healthy and wealthy）。

通過不斷接納新的思想觀念，我們保持身體的年輕；通過轉(zhuǎn)變我們的思想觀念，我們改變身體素質(zhì)和習慣。人們憑借心智健全和身體健康的生活方式而長壽，有責任盡可能地展示真我。信念力具有雙面引導(dǎo)作用。暮氣沉沉的 思想會招來身體的衰老；朝氣蓬勃的思想或是活力四射的思想，則會讓身體保持年輕。思想的過早老化，是我們面臨的最大問題。擁有陽光、快樂、樂觀、希望、活力的年輕思想，是世間最能阻止身體老化的法寶。停止自我提升，停止學(xué)習新東西，也是很多人過早老化的原因。千萬不要讓自己失去年輕的心態(tài)，無論你過去做過什么，都不要說你現(xiàn)在不能做什么，都要努力去過屬于年輕人的生活。要想保持年輕，就要不斷地堅持學(xué)習，不斷地對周圍一切事物保持住濃厚的好奇心和興趣。沒有人能在孤立自己、隔斷與外界交流的情況下，保持樂觀高昂的精神狀態(tài)。如果我們的思想不能經(jīng)常更新，不能注入新的元素，或者說如果我們總是接觸陳腐保守的思

想，那么，我們很快就會達到成長的極限，并開始衰老。新的思想可以創(chuàng)造新的生活，而陳舊的思想只能妨礙成長——任何妨礙成長的因素都會加速衰老。讓年輕的心態(tài)成為一種生活習慣，高尚的情操和崇高的信念是永葆青春的秘密所在。當心靈保持著對更加美好、崇高和高貴的事物的熱望時，衰老就不會發(fā)生。這些都是保持年輕的重要力量。和諧、平靜和安寧對永葆青春來說至關(guān)重要。失序和失衡的精神狀態(tài)只能帶來衰老。對永恒真理的深思有助于加強信念，有利于使生命煥發(fā)活力，因為它掃除了恐懼、疑慮和擔憂，它為生命帶來了根本的保證和確定無疑的信心。只有進步、不斷壯大、持續(xù)增長才是人類自身的真理。有信念的人不會真正衰老，永恒的青春是他的心靈動力。

凋謝的玫瑰不是真正的玫瑰。真實的玫瑰是一種理念：每當一朵花兒凋謝，就會有更多的新花朵一起綻放。

恐懼扼殺了人的創(chuàng)新性，使人做事時循規(guī)蹈矩；恐懼抹殺了人的個性，削弱了人的思維能力。有了勇氣，不僅能夠彌補許多缺陷和弱點，還能讓學(xué)生的長處充分發(fā)揮出來，取得令人矚目的成就?？謶直举|(zhì)上來源于對一個人自身虛弱的感知。只有當我們對自己應(yīng)對可怕事物的能力缺乏自信時，恐懼才會欣然而至。拿破侖常常去疫區(qū)的醫(yī)院視察，而這些醫(yī)院其實連醫(yī)生都因為害怕被傳染而不敢去。探望病人時，令人感到意外的是拿破侖總是把手放在病人的額頭上，詢問他們的病情。這正印證了他的那句名言：“不怕瘟疫的人才能戰(zhàn)勝瘟疫。

其實一個人就像容器，可以裝入細致縝密的邏輯思維，也可以裝入愚蠢無知的迷信思維。真正掌握自己命運的是我們自己，而不是其

他任何東西；通過“相反的暗示”，我們能夠擊敗任何破壞我們幸福和快樂的魔鬼。在這個世界上不存在任何把不幸和痛苦強加給我們的強大外部力量；相反，倒是著存在一種偉大的創(chuàng)造性力量始終指引我們、保護我們、給我們帶來所有的幸福和快樂，我們所要做的只是敞開心扉去迎接這一切！

信念力讓人一直過著年輕樂觀的生活，保持著迷人的樂觀天性。悲觀是青春最大的敵人，自私讓人變老，公義讓人年輕。快樂影響著我們的人生觀和價值觀。一些人因為缺乏歡快的性格，整天沉默無語，郁郁寡歡，毫無品味可言。其實，世界上再也沒有什么能比快樂的習慣更能為生活、健康和幸福帶來如此多的好處了。對于所有人來說，快樂是這個世界上最便宜、最優(yōu)質(zhì)、最有效的藥物。服用足量的這種藥物不僅能夠節(jié)省醫(yī)藥費，而且能讓你和你的孩子更加快樂、幸福。如果所有孩子都有一個快樂的童年，我們就不再需要像現(xiàn)在這么多的監(jiān)獄、精神病院和救濟站了，社會治安和社會福利將大大改善。

這本書給我的啟示是：一個人的精神高度，決定了他將得到什么。對自己的定位是你能否取得成功的最好尺度。如果你認為自己行，你就一定行；如果你認為自己不行，你就注定不行。要把成功的渴望保持在沸點，而且要把全部努力投入到實現(xiàn)目標的過程之中。勇敢地進行自我肯定能夠帶來巨大的創(chuàng)造力。應(yīng)該養(yǎng)成一種習慣，把我們渴望的目標當做已經(jīng)存在的現(xiàn)實。大膽地明確你想要的東西，它就會出現(xiàn)在你的生活中，被你所擁有。

曲靖市東山廣播電視發(fā)射臺陳景東讀書心得

第二篇：讀書心得陳萍

陳勛名師工作室

奇跡在這里誕生

——讀《第56號教室的故事》有感

江北實小陳萍

最近，電視劇《小爸爸》全國熱播，成為人們茶余飯后議論的話題。劇中小爸爸于果，在兒子夏天的心里，一直是一個超級英雄，一個能拯救世界，正在執(zhí)行秘密任務(wù)的超級英雄。而在美國，有一位叫雷夫的老師，成為了我心目中的超級英雄，一個不斷創(chuàng)造教育奇跡的超級英雄。

當我手捧《第56號教室的故事》一書，一個高鼻梁、絡(luò)腮胡、眼睛深邃的美國人形象映入眼簾。他看起來憨厚樸實，真誠可愛，他的笑容給人以溫暖的感覺。我迫不及待地打開扉頁讀了起來，一口氣讀完，猶如飽嘗了一頓豐盛的精神大餐，欣喜與感動溢于言表。

雷夫近30年來，一直執(zhí)教于美國一所小學(xué)，并堅守在同一間教室 ——第56號教室，他被美國媒體稱為“天才和圣徒”“我們時代的英雄”“全美最好的老師”。他之所以享有如此高的贊譽，與他的教育理念和教育智慧，以及對教育的熱愛與追求是分不開的。每讀一個故事，心中便激起無數(shù)波紋，與礁石碰撞出美麗的水花，久久不能平復(fù)。

一、信任是一切教育的起點。

雷夫說：“如果你希望孩子信任你，那你的言行必須一致。你希望學(xué)生成為什么樣的人，你首先必須成為那樣的人。你永遠是學(xué)生不斷校準自己行為的一個標桿?！?/p>

信任之于教育的重要性，不言而喻。很多時候，一些教育行為之所以無效，或者說效果不理想，不是因為沒有因材施教，也不是因為缺乏耐心與愛心，而是教育從一開始就失去了最基礎(chǔ)的東西——信任。如果說第56號教室有何與眾不同之處，那就是師生之間建立的深厚的信任感，用雷夫的話說：這間教室什么都有，唯獨沒有害怕。為此，他想盡一切辦法，做出種種行為，讓孩子們信任自己，而不感到害怕和恐懼，即使在自己犯錯的時候。

而雷夫是如何與學(xué)生建立信任關(guān)系的呢？假設(shè)老師在講完課后，讓孩子們提出自己不懂的問題，如果一個孩子站起來，提出了一個你講過很多遍的問題，老師可能會說：“在我講課的時候，你怎么不認真聽，現(xiàn)在不明白了呀。”而孩子可能一直在聽，可就是沒有聽懂。而在雷夫的教室里，你可以舉手500次，因為他都會很高興地為你講解。正因為如此，他與孩子之間建立了信任關(guān)系，而他的學(xué)生們更加愿意接受他的觀念。他對待自己的學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，他經(jīng)常和孩子們一起旅行，可在旅行的時候，卻不太關(guān)注博物館、紀念碑等，他關(guān)注的是通過旅行教他們生活中用得著的技能。他會讓孩子們體驗到被關(guān)愛，感覺到溫暖和安全，因為他認為這比了解國家的歷史更加重要。他在做任何事情的時候，都要想一想：這對自己的學(xué)生有沒有幫助？

作為一名老師，我感到很慚愧。與之相比，我們什么時候把信任看得如此重要。我們的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)到了什么，考試的分數(shù)怎樣，至于是否信任我，卻漠不關(guān)心。總以為老師無論做什么事，都是為你好，所以，作為學(xué)生本就該充分信任老師，無條件地接受老師的教育。

二、教育需要耐心。

如今人們似乎很性急，我們希望電腦運轉(zhuǎn)得更快，希望在短時間內(nèi)能解決更多的問題，但是，在教育孩子的時候，我們是否也應(yīng)該這么性急呢？

在講課時，我們希望孩子一聽就會，一學(xué)就懂，面對反應(yīng)慢些的學(xué)生，心里就急，缺乏用足夠的時間去等待成長，而雷夫的做法告訴我們，要想幫助孩子們成為偉大的人，需要很長的時間，我們總喜歡告訴學(xué)生，他們做錯了什么，比如，拼寫錯了，計算錯了…...這些好像都習以為常了。但是當他的孩子們玩棒球的時候，也許會犯50個錯誤，但是在比賽結(jié)束后，他只糾正兩個錯誤，其他的錯誤會另找時間給他們講，我們有足夠的時間，我們要有耐心，我們要學(xué)會等待，不要急功近利。

他也曾經(jīng)遇到過調(diào)皮的孩子王，也不想被雷夫征服。于是故意砸爛椅子，并將木條丟在污水溝里，而雷夫沒有發(fā)火，沒有指責，而是撈起木條，清洗后，重新組裝，即使手被釘子劃破，即使流下委屈的眼淚，但他仍能寬容孩子的行為，用耐心去澆灌那些特殊的“花兒”，一直引那個男孩子不再自暴自棄，從此，他得出了一條法則：一個正確的教育行為，一遍不起作用時，一百遍甚至五百遍一定能收獲奇跡。

三、做回真實的自己

“全美教師獎”，一年只有一個獲獎人，而在1992年，雷夫獲得了這項榮譽，可是他面對眾多榮譽，他總在告訴人們，“我只是一名普通教師，像所有的老師一樣，我經(jīng)常失敗，我會在凌晨時分躺在床上睡不著，為一個我無力教育的孩子而感到極度痛苦?！?/p>

他是一個傳奇人物，他被人們戴上了奇跡的光環(huán)，但真正打動人心的卻是他身上散發(fā)的人性的光輝。在他成功之后，他一直強調(diào)自己的失敗，他將自己的成就主要歸功于自己的學(xué)生。他甚至在公開場合，講述自己遭遇困難、失敗落魄的故事。他沒有表演，他總在做真實的自己。在第56號絞死，他遇到的困難是我們難以想象的，那里的孩子都生活在基督貧困中，多數(shù)來自單親家庭，十四五歲就輟學(xué)游蕩，教室也是長期漏雨，桌子和板凳也是極其簡易……就是這樣一所學(xué)

校，；雷夫一待就是近30年，他沒有埋怨，沒有逃避，在這些年間，他從一個總會對學(xué)生大吼大叫，讓學(xué)生對他產(chǎn)生畏懼情緒的嚴格的老師，變成了一個“超級英雄”，一個讓全世界矚目的教育家。他總結(jié)自己成功是因為自己總在不停地失敗，他不怕失敗，他能直面自己的失敗，這是何等的一種境界。

我們也是老師，可我們卻害怕面對自己的失敗，我們不敢講述自己的失敗，我們不會從失敗中汲取教訓(xùn)，去尋找辦法，甚至我們總是在逃避失敗，我們學(xué)會了為自己找各種理由，把不好的結(jié)果歸結(jié)于他人，于是我們變得不真實，我們的思想漂浮于表面，我們在意更多表面的東西，而缺乏有實質(zhì)的內(nèi)涵。如果我們真愛孩子，真疼孩子，就應(yīng)該“為了學(xué)生好”，腦子里就應(yīng)該裝著一個問題——我這樣做，對學(xué)生有什么影響？就如我們不是“養(yǎng)馬”，而是“養(yǎng)人”。有些“養(yǎng)馬”者可以善待寶馬，把它養(yǎng)得膘肥體胖，甚至配上“雕花的馬鞍”，但是最終，他是為了自己，而不是它。

雷夫的故事還在繼續(xù)，第56號教室也還在不斷地創(chuàng)造奇跡。我相信，只要大家努力，第57號教室，58號教室……將在這里誕生。

第三篇：讀書心得---陳明暢

讀書心得

對我們來說讀書是一件即重要又不重要的事，對我們來說重要，是因為這關(guān)系到我們的未來，不重要是因為現(xiàn)在我們不想學(xué)習，覺得讀書是一種折磨

談到夢想，作為一個中國人，我們永遠不會忘記自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國在西方列強的侵略下，簽訂了一系列不平等條約，喪權(quán)辱國，任人宰割。從那時起，國家富強，民族振興，便成了一代又一代中國人的夢想?！伴L江、長城，黃山、黃河，在我心中重千金，無論何時，無論何地……”《我的中國心》這首雄壯激蕩的歌曲，每次聽到時都會不由心潮澎湃，熱血沸騰，它充分表達了中華民族偉大復(fù)興的夢想

小草也枯黃了，沒有了往日的生機，小鳥也撲棱撲棱飛離了這個地方去尋找它們自己的世外桃園。我們也常?？吹饺绱爽F(xiàn)象：有些居民外出游玩，吃后的垃圾不想收拾便隨手扔到小河里；有些工廠隨意往小河里排放廢水，致使原本清澈的河流變得污濁不堪；白色污染越來越嚴重，塑料袋在空中群魔亂舞，地上隨處可見一次性飯盒、筷子。

我讀到這一段的時候我就想說我們還有一點良知么 ？老師說過垃圾要扔進垃圾桶不要隨手亂扔。而且現(xiàn)在地球污染越來越嚴重了，我們要保護地球，不然我們以后生活的地方，就真的沒有綠色植物了

俗話說的好，少年強，則國強，少年富，則國服，我想我現(xiàn)在要好好讀書去回報養(yǎng)育了我們幾千萬年的地球媽媽了

第四篇：讀書心得(陳元昌)

教師學(xué)習十九大報告心得

陳元昌

十九大于2017年10月18日在北京順利召開?？倳洿硎藢弥醒胛瘑T會向大會作了長達3個多小時報告，報告基本確立主要領(lǐng)域改革主體，將天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等寫入十九大報告。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新的時代，明確了我國發(fā)展的歷史方位。會上指出中國社會主要矛盾已發(fā)生變化，但仍將長期處于社會主義初級階段。與此同時我們黨形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平在報告中指出，十八大以來，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。

總書記還指出，從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。實現(xiàn)兩個階段建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。并指出中國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。臺灣問題上，習近平連續(xù)用了6個“任何”，在人民大會堂里引起了一陣又一陣掌聲。他說：“我們堅決維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人堅決反對。聆聽、學(xué)習十九大報告精神心得體會黨的十九大是一個催人奮進的大會。

習總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有強大的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻，對于統(tǒng)一全黨思想認識、帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠的影響。報告總結(jié)了我國經(jīng)濟上保持了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。

雖然，還有很多的不如意之處，環(huán)境問題、就業(yè)問題、腐敗問題、分配不公、貧富分化等等，但在當今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對習總書記的報告進行再學(xué)習，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)能力和教學(xué)管理素質(zhì)。當前，我們教育單位，尤其是各級各類學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當前廣大家庭、家長、學(xué)生對我們教育，尤其是學(xué)校教育的期待和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。作為一名教師，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)、教學(xué)管理工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情 可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名基層普通的教育工作者，時刻要保持自己的先進性，像陳寶生部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻”。

立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為全校師生服務(wù)。黨代表心聲：思想教育工作要“以心換心”作為一名學(xué)生的陪伴者和同路人，我希望能讓學(xué)生隨時隨地找得到，跟學(xué)生以心換心。在學(xué)校從事思政工作，有一些基本體會。“要做好思政工作或者溝通交流工作，可以總結(jié)為三句話：知道別人要什么，知道自己有什么，知道東西怎么給?！边@給我們的工作很多啟示。準確收集信息，及時反饋。

十九大黨代會報告中，講到“要以人民為中心”的發(fā)展思想。知道我們服務(wù)的對象需要什么，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆?，F(xiàn)在的人們?nèi)罕姷男枨?，不再像大集體時期，需求簡單明了。無論是哪個年齡階的人，對網(wǎng)絡(luò)都不再陌生。據(jù)統(tǒng)計，我國有7億網(wǎng)民，活躍用戶超過60%。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，無論是對即時性、互動性、溝通性，都有了新的要求。只有了解群眾所需，才能提供群眾所求，所以必須要了解服務(wù)對象的群體特點和特征。練就“金剛鉆”，攬好“瓷器活”。在明確群眾需求的同時，對自身的業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力需要有準確的評估。俗話說：要想給別人一碗水，至少自己要有一桶水，打鐵必須自身硬。勤學(xué)苦練，練就一身真本領(lǐng)，滿足服務(wù)群眾所需。要不斷加 強修養(yǎng)，不斷充電、學(xué)習，無論是理論修養(yǎng)還是實踐的總結(jié)，要求自己下深功夫。服務(wù)群眾要實干，以心換心。

只有務(wù)實到位，心心交換，群眾才會對我們的工作拍手叫好。黨和群眾的關(guān)系是血濃于水的關(guān)系。群眾工作是我們黨的立身之本，也是我們的工作價值所在。從十九大報告談文化自信文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。但這個自信不會憑空產(chǎn)生，需要深厚的文化土壤和支撐，比如中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等，這也是總書記一直以來特別關(guān)注的。更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，需要我們通過扎實的努力，讓更多的青年人親近傳統(tǒng)文化、了解傳統(tǒng)文化，更好地傳承發(fā)揚好傳統(tǒng)文化。中國特色社會主義進入了一個新時代，新時代很大的一個特色就是堅定的文化自信。只有堅定的文化自信，才能推動中國特色社會主義文化繁榮興盛。文化興則國運興，文化強則民族強，文化自信是制度自信、道路自信之后的最廣泛的自信。這種文化自信，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化。

第五篇：讀書心得陳桂榮

傷心崖上的生命樂章

陳桂榮

我是個數(shù)學(xué)老師原先喜歡翻閱一些數(shù)學(xué)方面的書籍，現(xiàn)在教科學(xué)喜歡看看中央電視臺的科教頻道和魅力紀錄，工作忙，無多少閑暇時間。對兒童文學(xué)這種“小兒科”的文學(xué)作品早就不感興趣了。但在這個假期無意中讀到了沈石溪的《斑羚飛渡》這本屬于兒童的文學(xué)作品，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實：為了下一代，它們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，埋沒了人類的心靈。鐮刀頭羊它的死是如此的壯烈！它的靈魂是如此的美麗！令多少人們自慚形穢??！

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了下來，他卻永遠離去了。他就像一只勇敢無畏善于奉獻敢于犧牲的老斑羚。他們的心靈是多么偉大高潔啊！

他們的精神是值得我們學(xué)習的。假如孩子們能搏擊藍天，那我們是否能給他們騰飛的翅膀；假如孩子們是擊浪的勇士，那我們是否能給他們弄潮的力量；假如孩子們是不滅的火炬，那我們是否能給他們青春的光亮。我們能否和老斑羚們一樣，成為可以用自己最大的力量去為孩子們付出全部的英雄呢？答案是肯定的。譚千秋老師就是我們做老師的驕傲和楷模。

在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們?nèi)祟?，從來不需要用任何的代價來換取生存的機會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。

其實，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。書中美麗的紅崖羊茜露兒，老鹿王哈克和鐮刀頭羊一樣都具有一種令人欽佩的犧牲精神，過目難忘。當你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片；當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾；當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原??