第一篇：分步構(gòu)建校園網(wǎng)　推進(jìn)信息技術(shù)運(yùn)用

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我校作為教育部首批掛牌的全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，通過(guò)“學(xué)科教學(xué)改革、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實(shí)踐能力訓(xùn)練、信息技術(shù)運(yùn)用”的教改實(shí)驗(yàn)，用現(xiàn)代教育思想引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念；用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力；用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程；用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；用現(xiàn)代教育技術(shù)努力構(gòu)建具有二中特色的主體性教學(xué)模式，收到了良好的教學(xué)效果，對(duì)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育起到了很好的促進(jìn)作用。XX年以來(lái)，我校自籌資金，加大對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的投入。以“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)保證、逐步發(fā)展”為原則，三年來(lái)先后建成了由百兆改造升級(jí)為千兆的校園網(wǎng)：由DNA專線64K容量上互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)為10M光纖通道上互聯(lián)網(wǎng)；由借助電信的僅20M空間的校園網(wǎng)頁(yè)到目前擁有的校園網(wǎng)站；由原來(lái)的電化教室升級(jí)為多媒體教室到目前擁有主控裝置的多功能多媒體教室。目前又建成了校園網(wǎng)控制中心，多媒體電子備課室，66座的學(xué)生電子閱覽室（教學(xué)網(wǎng)吧）、各行政辦公室、年段均配有電腦，初步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化及資源共享。在硬件設(shè)備不斷完善的基礎(chǔ)上，我校還非常重視教師教育觀念的更新，信息技術(shù)的培養(yǎng)。除假期集中組織培訓(xùn)外，還利用每周六下午滾動(dòng)式的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教工提出“人人要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)”。到目前為止，我校教師中有70%已掌握了電腦操作，有50%學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，45歲以下的中青年教師做到每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)一節(jié)應(yīng)用多媒體技術(shù)的教學(xué)研究課。目前，我校的多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已初具規(guī)模，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已開(kāi)始走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園的年段辦公室。近3年來(lái)我校在構(gòu)建校園網(wǎng)、信息技術(shù)的運(yùn)用方面具體做法如下：

一、總體規(guī)劃、分步實(shí)施校園網(wǎng)工程。我校建設(shè)校園網(wǎng)的原則是：總體規(guī)劃，分步實(shí)施。一要考慮網(wǎng)絡(luò)的性能，二要考慮網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，三要考慮網(wǎng)絡(luò)的性價(jià)比，不能趕時(shí)髦。我校從98年開(kāi)始籌建局域網(wǎng)，第一期投入資金十幾萬(wàn)元，由本校電教組老師自行設(shè)計(jì)、施工，建成100M以太網(wǎng)為主干的校園網(wǎng)，經(jīng)過(guò)2年的使用，由于應(yīng)用范圍擴(kuò)大，2000年底又投入資金近30萬(wàn)元籌建100M以太網(wǎng)為主干的校園網(wǎng)二期工程。通過(guò)實(shí)踐我們體會(huì)到，構(gòu)建校園網(wǎng)，首先應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不僅考慮到經(jīng)濟(jì)能力，還要考慮網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)超前、高檔是不現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)該分析要求，然后再作決定選型。在千兆校園網(wǎng)的籌建設(shè)計(jì)時(shí)，我們首先考慮三個(gè)選擇，一選擇1000M以太網(wǎng)為主干速率以100Mbps到桌面，二選擇設(shè)備與性價(jià)比，設(shè)備有3COM、聯(lián)想D-LINK、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想D-LINK交換機(jī)、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過(guò)投標(biāo)篩選選擇一家有實(shí)力的公司（技術(shù)力量強(qiáng)、施工好、售后服務(wù)好、工程造價(jià)低）。校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，骨干交換機(jī)選用DES-6000，它是一款可網(wǎng)管機(jī)箱式的千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，將10/100/1000M以太網(wǎng)交換技術(shù)融合在一個(gè)大容量機(jī)箱中。通過(guò)千兆模塊用朗訊的光纖接入層交換機(jī)，然后用超五類雙絞線連到桌面。網(wǎng)絡(luò)的性能和所連服務(wù)器總線的速度關(guān)系較大，如果總線速度不高，卻配置一個(gè)千兆網(wǎng)卡，那么在千兆網(wǎng)工作時(shí)，硬盤基本上就無(wú)法工作了，因?yàn)榭偩€全部被網(wǎng)卡占用了。在實(shí)際情況中，網(wǎng)卡還不是網(wǎng)絡(luò)最大的瓶頸，網(wǎng)絡(luò)最大的瓶頸是總線，如果總線速度較低，將影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能，如果采用一臺(tái)低檔的服務(wù)器，并且是IDE硬盤，那么就不適宜連接千兆網(wǎng)。因此，在千兆網(wǎng)設(shè)計(jì)中，一要采用好的服務(wù)器，二要采用64位66MHj的網(wǎng)卡，三是最好用WINDOWS 2000，WINDOWS 2000對(duì)千兆網(wǎng)絡(luò)的支持最好，性能比用WINDOWS高10~20%?？傊ㄔO(shè)校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實(shí)用性和今后的擴(kuò)展性留有余地，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100Mbps交換以太網(wǎng)，再過(guò)不久可能就會(huì)有10Gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò)。目前1000MHj到桌面是個(gè)浪費(fèi)，以后1000M網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備會(huì)大大地降低。到那時(shí)1000M網(wǎng)到桌面所花的費(fèi)用相當(dāng)干現(xiàn)在100M網(wǎng)到費(fèi)用。

二、重視信息技術(shù)教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。我校從1985年開(kāi)設(shè)了電子計(jì)算機(jī)教學(xué)，從當(dāng)時(shí)的純計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（編程）教學(xué)，發(fā)展至今的應(yīng)用型教學(xué)，從當(dāng)時(shí)的Ap-II機(jī)分組上機(jī)操作，發(fā)展至今擁有人手一臺(tái)的586以上的機(jī)型硬件環(huán)境。十幾年來(lái)信息技術(shù)教學(xué)逐步規(guī)范、完善。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)文化，初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，在開(kāi)發(fā)智力，受人以漁的教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。教學(xué)中要時(shí)刻注意信息技術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，更不是片面追求“學(xué)而致用”的職業(yè)培訓(xùn)，而是把計(jì)算機(jī)作為一種工具來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力。基于以上認(rèn)識(shí)，我們把信息技術(shù)教學(xué)根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機(jī)實(shí)踐、課外活動(dòng)三種形式分別采用不同的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。理論講授：根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，理論講授作為基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是非常必要，但所占課時(shí)的比例應(yīng)遠(yuǎn)小于上機(jī)操作實(shí)踐。理論的講授可借助于多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。上機(jī)實(shí)踐：上機(jī)操作的能力的訓(xùn)練是信息技術(shù)課的主要部分，操作之前的引導(dǎo)、示范是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，因此我們?cè)谟?jì)算機(jī)

第二篇：分步構(gòu)建校園網(wǎng)　推進(jìn)信息技術(shù)運(yùn)用

分步構(gòu)建校園網(wǎng)　推進(jìn)信息技術(shù)運(yùn)用

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我校作為教育部首批掛牌的全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，通過(guò)“學(xué)科教學(xué)改革、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實(shí)踐能力訓(xùn)練、信息技術(shù)運(yùn)用”的教改實(shí)驗(yàn)，用現(xiàn)代教育思想引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念；用現(xiàn)代教育技術(shù)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力；用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程；用現(xiàn)代教育技術(shù)培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；用現(xiàn)代教育技術(shù)努力構(gòu)建具有二中特色的主體性教學(xué)模式，收到了良好的教學(xué)效果，對(duì)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育起到了很好的促進(jìn)作用。

xx年以來(lái)，我校自籌資金，加大對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的投入。以“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)保證好范文版權(quán)所有好范文版權(quán)所有、逐步發(fā)展”為原則，三年來(lái)先后建成了由百兆改造升級(jí)為千兆的校園網(wǎng)：由dna專線64k容量上互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)為10m光纖通道上互聯(lián)網(wǎng)；由借助電信的僅20m空間的校園網(wǎng)頁(yè)到目前擁有的校園網(wǎng)站；由原來(lái)的電化教室升級(jí)為多媒體教室到目前擁有主控裝置的多功能多媒體教室。目前又建成了校園網(wǎng)控制中心，多媒體電子備課室，66座的學(xué)生電子閱覽室（教學(xué)網(wǎng)吧）、各行政辦公室、年段均配有電腦，初步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化及資源共享。在硬件設(shè)備不斷完善的基礎(chǔ)上，我校還非常重視教師教育觀念的更新，信息技術(shù)的培養(yǎng)。除假期集中組織培訓(xùn)外，還利用每周六下午滾動(dòng)式的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教工提出“人人要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)”。到目前為止，我校教師中有70已掌握了電腦操作，有50學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，45歲以下的中青年教師做到每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)一節(jié)應(yīng)用多媒體技術(shù)的教學(xué)研究課。

目前，我校的多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已初具規(guī)模，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已開(kāi)始走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園的年段辦公室。近3年來(lái)我校在構(gòu)建校園網(wǎng)、信息技術(shù)的運(yùn)用方面具體做法如下：

一、總體規(guī)劃、分步實(shí)施校園網(wǎng)工程。

我校建設(shè)校園網(wǎng)的原則是：總體規(guī)劃，分步實(shí)施。一要考慮網(wǎng)絡(luò)的性能，二要考慮網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，三要考慮網(wǎng)絡(luò)的性價(jià)比，不能趕時(shí)髦。我校從98年開(kāi)始籌建局域網(wǎng)，第一期投入資金十幾萬(wàn)元，由本校電教組老師自行設(shè)計(jì)、施工，建成100m以太網(wǎng)為主干的校園網(wǎng)，經(jīng)過(guò)2年的使用，由于應(yīng)用范圍擴(kuò)大，2000年底又投入資金近30萬(wàn)元籌建100m以太網(wǎng)為主干的校園網(wǎng)二期工程。通過(guò)實(shí)踐我們體會(huì)到，構(gòu)建校園網(wǎng)，首先應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不僅考慮到經(jīng)濟(jì)能力，還要考慮網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性，學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)超前、高檔是不現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)該分析要求，然后再作決定選型。

在千兆校園網(wǎng)的籌建設(shè)計(jì)時(shí)，我們首先考慮三個(gè)選擇，一選好范文版權(quán)所有擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100m到桌面，二選擇設(shè)備與性價(jià)比，設(shè)備有3com、聯(lián)想d-link、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機(jī)、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過(guò)投標(biāo)篩選選擇一家有實(shí)力的公司（技術(shù)力量強(qiáng)、施工好、售后服務(wù)好、工程造價(jià)低）。

校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，骨干交換機(jī)選用des-6000，它是一款可網(wǎng)管機(jī)箱式的千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，將10/100/1000m以太網(wǎng)交換技術(shù)融合在一個(gè)大容量機(jī)箱中。通過(guò)千兆模塊用朗訊的光纖接入層交換機(jī)，然后用超五類雙絞線連到桌面。網(wǎng)絡(luò)的性能和所連服務(wù)器總線的速度關(guān)系較大，如果總線速度不高，卻配置一個(gè)千兆網(wǎng)卡，那么在千兆網(wǎng)工作時(shí)，硬盤基本上就無(wú)法工作了，因?yàn)榭偩€全部被網(wǎng)卡占用了。在實(shí)際情況中，網(wǎng)卡還不是網(wǎng)絡(luò)最大的瓶頸，網(wǎng)絡(luò)最大的瓶頸是總線，如果總線速度較低，將影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能，如果采用一臺(tái)低檔的服務(wù)器，并且是ide硬盤，那么就不適宜連接千兆網(wǎng)。因此，在千兆網(wǎng)設(shè)計(jì)中，一要采用好的服務(wù)器，二要采用64位66mhj的網(wǎng)卡，三是最好用windows2000，windows2000對(duì)千兆網(wǎng)絡(luò)的支持最好，性能比用windows高10~20。

總之，建設(shè)校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡(luò)實(shí)用性和今后的擴(kuò)展性留有余地，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100m交換以太網(wǎng)，再過(guò)不久可能就會(huì)有10g交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡(luò)。目前1000mhj到桌面是個(gè)浪費(fèi)，以后1000m網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備會(huì)大大地降低。到那時(shí)1000m網(wǎng)到桌面所花的費(fèi)用相當(dāng)干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費(fèi)用。

二、重視信息技術(shù)教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。

我校從1985年開(kāi)設(shè)了電子計(jì)算機(jī)教學(xué)，從當(dāng)時(shí)的純計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（編程）教學(xué)，發(fā)展至今的應(yīng)用型教學(xué)，從當(dāng)時(shí)的ap-ii機(jī)分組上機(jī)操作，發(fā)展至今擁有人手一臺(tái)的586以上的機(jī)型硬件環(huán)境。十幾年來(lái)信息技術(shù)教學(xué)逐步規(guī)范、完善。通過(guò)實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)文化，初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，在開(kāi)發(fā)智力，受人以漁

第三篇：校園網(wǎng)現(xiàn)狀及運(yùn)用發(fā)展

校園網(wǎng)現(xiàn)狀及運(yùn)用發(fā)展

揚(yáng)州市文津中學(xué) 焦?jié)M飛

隨著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題日益突出。近兩年來(lái)，黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒等等已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，而且一次比一次破壞力大，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全造成的威脅也越來(lái)越大；網(wǎng)絡(luò)上面的一些不健康內(nèi)容對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生巨大影響。因此，校園網(wǎng)的管理已經(jīng)將安全因素作為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、改造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、當(dāng)前校園網(wǎng)的現(xiàn)狀

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為各種信息快速、方便地傳播的通道。目前，很多學(xué)校都建成了校園網(wǎng)，并通過(guò)各種方式聯(lián)入了互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校師生在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的種種便利的同時(shí)，不安全因素也常常來(lái)到他們身邊肆意橫行，干擾系統(tǒng)的正常運(yùn)行，造成計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢、頻繁死機(jī)、一些軟件不能正常使用等現(xiàn)象，甚至造成數(shù)據(jù)被破壞、網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)器癱瘓等問(wèn)題，影響正常的教學(xué)、科研等工作。

本校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D：

二、網(wǎng)絡(luò)面臨的威脅

1、與其它網(wǎng)絡(luò)一樣，校園網(wǎng)面臨的威脅大體可分為對(duì)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)信息的危害和對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的危害。具體來(lái)說(shuō)，危害網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅有：非授權(quán)訪問(wèn)，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及信息資源進(jìn)行非正常使用或越權(quán)使用等；冒充合法用戶，即利用各種假冒或欺騙的手段非法獲得合法用戶的使用權(quán)限，以達(dá)到占用合法用戶資源的目的；破壞數(shù)據(jù)的完整性，即使用非法手段，刪除、修改、重發(fā)某些重要信息，以干擾用戶的正常使用；干擾系統(tǒng)正常運(yùn)行。

2、Internet非法內(nèi)容也形成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的另一大威脅。IDC的統(tǒng)計(jì)曾顯示，有30％－40％的Internet訪問(wèn)是與工作無(wú)關(guān)的，甚至有的是去訪問(wèn)色情、暴力、反動(dòng)等站點(diǎn)。在這樣的情況下，Internet資源被嚴(yán)重浪費(fèi)。而對(duì)校園網(wǎng)來(lái)說(shuō)，面對(duì)形形色色、良莠不分的網(wǎng)絡(luò)資源，如不具有識(shí)別和過(guò)濾作用，不但會(huì)造成大量非法內(nèi)容或郵件出入，占用大量流量資源，造成流量堵塞、上網(wǎng)速度慢等問(wèn)題，而且某些網(wǎng)站如娛樂(lè)、游戲、暴力、色情、反動(dòng)消息等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將極大地危害青少年的身心健康，導(dǎo)致無(wú)法想象的后果。

三、校園網(wǎng)運(yùn)用發(fā)展的建議

1、加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理政策建設(shè)。安全政策描述校園網(wǎng)安全的目標(biāo)和需求，是一個(gè)組織安全管理的需求說(shuō)明，它是執(zhí)行各項(xiàng)管理制度、技術(shù)措施的依據(jù)，一般規(guī)定“做什么”而不是“怎么做”，告訴用戶哪些行為是允許的、哪些行為是不允許的，違反了這些約定將會(huì)受到怎樣的處罰。目前很多學(xué)校以安全管理規(guī)定、安全條例、安全管理辦法等形式發(fā)布。一個(gè)可行的安全政策應(yīng)該根據(jù)我國(guó)的相關(guān)法律、法規(guī)以及學(xué)校的管理制度和具體情況制定，不存在通用的、可實(shí)施的安全政策。安全政策應(yīng)該讓所有的校園網(wǎng)用戶知道，對(duì)校園網(wǎng)用戶，無(wú)論是內(nèi)部單位還是學(xué)生個(gè)人，都可以以簽署入網(wǎng)協(xié)議的形式讓用戶知道學(xué)校的安全管理政策，一方面起到提高安全意識(shí)的作用，同時(shí)明確責(zé)任和義務(wù)，便于對(duì)安全事故的處理。

2、加強(qiáng)安全組織建設(shè)。目前普遍認(rèn)為校園網(wǎng)安全管理工作應(yīng)該由網(wǎng)絡(luò)信息中心承擔(dān)，但是事實(shí)上，安全管理工作非常復(fù)雜，可能涉單位的廣大師生員工，因此必須由學(xué)校具有決策權(quán)的機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)組織和協(xié)調(diào)各部門的管理工作，比如，成立信息安全管理委員會(huì)和專門的辦公室。另外，安全管理各項(xiàng)措施的實(shí)施，單純依靠網(wǎng)絡(luò)中心的力量也是不充分的。各單部門的安全管理分級(jí)負(fù)責(zé)的組織體系建設(shè)仍然是必要的。加強(qiáng)用戶安全意識(shí)和管理員安全技術(shù)的培訓(xùn)工作非常重要。當(dāng)然也需要一些技術(shù)手段，比如我們學(xué)校采用軟路由來(lái)分權(quán)限控制學(xué)生和教師上網(wǎng)，教師采用PPPoe撥號(hào)方式權(quán)限較大，而學(xué)生機(jī)房則用固定IP地址形式，權(quán)限較小，可以利用軟路由直接把一些不良網(wǎng)站過(guò)濾，起到保護(hù)學(xué)生的重要手段。

3、合理使用學(xué)校帶寬。目前，在校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，利用客戶端所在機(jī)器上安裝代理服務(wù)器軟件實(shí)現(xiàn)多人共用一個(gè)賬號(hào)上網(wǎng)的現(xiàn)象非常普遍，如Wingate、Sygate、Windows提供的網(wǎng)絡(luò)共享功能或是使用SOHO路由器實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享。這樣學(xué)校提供給教師一條上網(wǎng)的線路，就會(huì)給多個(gè)教師使用，大大消耗了網(wǎng)絡(luò)資源，給學(xué)校的運(yùn)營(yíng)帶來(lái)很大的損失。我們采用軟路由教師由PPPoe方式上網(wǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了一臺(tái)機(jī)器一個(gè)賬號(hào)一條通道，大大的節(jié)約了學(xué)校帶寬。

以上是本人對(duì)我校校園網(wǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策的一點(diǎn)思考，安全互聯(lián)網(wǎng)的各種安全威脅在校園網(wǎng)的運(yùn)行和管理中表現(xiàn)得尤為突出，加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全管理是當(dāng)前非常迫切、充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。

第四篇：政府主導(dǎo) 全面謀劃 分步推進(jìn)

政府主導(dǎo) 全面謀劃 分步推進(jìn)

殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)

——孝感市貫徹省委10號(hào)文件的作法與探討

《中共湖北省委湖北省人民政府關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》（鄂發(fā)〔2009〕10 號(hào)）文件出臺(tái)后，孝感市結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)殘疾人保障體系建設(shè)和服務(wù)體系建設(shè)。

一、政府主導(dǎo)，全面部署，系統(tǒng)謀劃殘疾人事業(yè)

2009年5月15日，省委10號(hào)文件出臺(tái)后，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)明確要求：在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，深入調(diào)查研究，提出貫徹文件的意見(jiàn)。市殘聯(lián)迅速行動(dòng)，在組織干部學(xué)習(xí)的同時(shí)，于2009年7月14日召開(kāi)各縣市區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)會(huì)議作了進(jìn)一步安排。通過(guò)調(diào)查研究，市委、市政府在聽(tīng)取了市殘聯(lián)工作匯報(bào)后，作出了一系列部署和安排：

一是市長(zhǎng)辦公會(huì)議專題研究。2009年8月13日，市政府召開(kāi)市長(zhǎng)辦公會(huì)議，聽(tīng)取了市殘聯(lián)關(guān)于省10號(hào)文件精神和市殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)情況匯報(bào)，進(jìn)一步部署殘疾人工作，會(huì)上還確定了具體工作事項(xiàng)：

（1）出臺(tái)孝感市促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)；（2）確定分抓好“兩個(gè)體系”建設(shè)目標(biāo)；（3）新建孝感市殘疾人康復(fù)中心，由市發(fā)改委立項(xiàng)，采取爭(zhēng)取項(xiàng)目、財(cái)政補(bǔ)助、發(fā)動(dòng)社會(huì)捐助等辦法籌資；（4）特教學(xué)校建設(shè)由市教育局負(fù)責(zé)落實(shí)；（5）增加殘疾人康復(fù)經(jīng)費(fèi)投入。（6）爭(zhēng)取與省殘聯(lián)共建殘疾人兩個(gè)體系。二是與省殘聯(lián)簽定協(xié)議。市政府辦公會(huì)議確定，為了抓住殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)契機(jī)，自加壓力，發(fā)展殘疾人事業(yè)，由分管殘聯(lián)工作的副市長(zhǎng)王紅玲同志到省殘聯(lián)匯報(bào)，主動(dòng)要求與省殘聯(lián)簽定協(xié)議，得到省殘聯(lián)市高度重視，2009年8月25日市政府與省殘聯(lián)簽訂了殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)目標(biāo)協(xié)議書(shū)。三是向市直各職能部門分解目標(biāo)。2009年10月16日市政府辦公室根據(jù)孝感市政府與省殘聯(lián)簽訂“兩個(gè)體系”建設(shè)協(xié)議的內(nèi)容，將37個(gè)方面目標(biāo)內(nèi)容，按時(shí)間、責(zé)任要求分解到16個(gè)辦、委、局，以孝感政辦函[2009]40號(hào)文件印發(fā)到有關(guān)責(zé)任單位。

四是出臺(tái)文件。市政府在聽(tīng)取各相關(guān)部門意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，擬定了《孝感市促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，送請(qǐng)市委常委會(huì)議研究后，于2009年12月10日，以孝發(fā)[2009]20號(hào)出臺(tái)了《孝感市促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，對(duì)我市殘疾人事業(yè)發(fā)展作出了全面部署。并對(duì)省委10號(hào)文件有關(guān)精神，結(jié)合孝感實(shí)際，又明確了一些具體化的特惠政策措施。例如：精神病殘疾人全部納入免費(fèi)服務(wù)范圍，并對(duì)急性重癥精神病患者

住院納入大病醫(yī)療救助范圍；明確在2015年前，孝感市建立殘疾人康復(fù)服務(wù)中心，縣市都要建立符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施；將扶助殘疾人工作納入創(chuàng)建文明單位評(píng)比考核范圍等七個(gè)方面的具體意見(jiàn)。五是加強(qiáng)督辦。市長(zhǎng)辦公會(huì)議明確“兩個(gè)體系”建設(shè)工作由市政府督辦室負(fù)責(zé)督辦，納入政府的日常工作。今年年初，市政府將殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)寫(xiě)進(jìn)了政府工作報(bào)告，列入了政府目標(biāo)責(zé)任落實(shí)手冊(cè)，列為年終政府目標(biāo)考核內(nèi)容。為了解掌握我市殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)責(zé)任落實(shí)情況，切實(shí)將工作融入到部門工作之中，市政府在4月19日召開(kāi)“兩個(gè)體系”建設(shè)工作座談會(huì)。會(huì)議由分管市長(zhǎng)召集，市民政局、人力資源和社會(huì)保障局、衛(wèi)生局等16個(gè)相關(guān)責(zé)任部門的領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)上，各單位匯報(bào)了殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)目標(biāo)完成進(jìn)展情況，對(duì)下一步工作進(jìn)行了再布署。

六是高位推進(jìn)。6月29日，孝感市人大常委會(huì)五位主任就我市貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》及殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)工作情況開(kāi)展執(zhí)法檢查。檢查組詳細(xì)了解查看了市特殊教育學(xué)校教學(xué)、市語(yǔ)訓(xùn)班聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練和大禹電氣公司集中安置殘疾人就業(yè)等情況；檢查組聽(tīng)取了市殘聯(lián)及教育局、民政局貫徹落實(shí)《殘疾人保障法》及殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)的工作匯報(bào)，要求各級(jí)要以制訂“十二五”規(guī)劃為契機(jī)，將殘疾人事業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中，并就殘疾人康復(fù)、教育、就業(yè)、維權(quán)、無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)、事業(yè)經(jīng)費(fèi)等具體工作提出了意見(jiàn)。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，分步推進(jìn)“兩個(gè)體系”建設(shè)

在貫徹省委10號(hào)文件的過(guò)程中，我們始終把殘疾人工作納入大局，統(tǒng)籌安排；始終把殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)作為改善民生、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容；始終把改善殘疾人生活狀況作為全面實(shí)現(xiàn)小康的一項(xiàng)重要目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)。

（一）在殘疾人“保障體系”建設(shè)方面：努力實(shí)行普惠加特惠，全納入、廣覆蓋。

以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，多措并舉，按照重點(diǎn)保障和特殊扶助相結(jié)合，一般性制度安排和專項(xiàng)性制度安排相結(jié)合的要求，優(yōu)先優(yōu)惠確保殘疾人納入全市社會(huì)保障體系。

市以及各縣（市）區(qū)的民政、衛(wèi)生、教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、扶貧辦等單位對(duì)殘疾人特別關(guān)照，重點(diǎn)傾斜，把特困殘疾人納入了重點(diǎn)扶助對(duì)象。在城鎮(zhèn)殘疾人醫(yī)保方面：《孝感市城鎮(zhèn)居民保險(xiǎn)實(shí)施辦法》規(guī)定，凡二級(jí)以上殘疾人憑證免費(fèi)參加醫(yī)保，其個(gè)人出資部分由當(dāng)?shù)卣鉀Q，在具體操作中，安陸、大悟、孝昌等縣市將殘疾人全部列入免費(fèi)范圍。在新農(nóng)合政策中：《孝感市新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度市級(jí)統(tǒng)一實(shí)施辦法》規(guī)定：經(jīng)殘聯(lián)、民政部門審核認(rèn)可的農(nóng)村殘疾人等困難群體參合個(gè)人繳費(fèi)部分由財(cái)政、殘聯(lián)、民政部門審核后，分別從稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)，醫(yī)療救助基金、優(yōu)撫專項(xiàng)資金中集中解決，統(tǒng)一劃轉(zhuǎn)至新農(nóng)合基金專戶，殘聯(lián)和民政部門確定的農(nóng)村殘疾人和優(yōu)撫對(duì)象等憑證住院補(bǔ)償時(shí)取消起付線。這些優(yōu)惠執(zhí)行全“市級(jí)統(tǒng)一”。安陸市在新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)中，市委市政府關(guān)于《安陸市新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法》，規(guī)定對(duì)各類重度殘疾人免收最低標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)；對(duì)其他級(jí)別的殘疾人參保每人每年可享受政府補(bǔ)貼30元。參保人員年滿60周歲后，可享受按月領(lǐng)取養(yǎng)老金待遇。在低保工作中對(duì)殘疾人做到“應(yīng)保盡?！保沂屑{入城鎮(zhèn)最低生活保障的殘疾人18500人，占低保人數(shù)17%；在農(nóng)村低保殘疾人2.4萬(wàn)人，占農(nóng)村低保人數(shù)21%。2004年孝感城區(qū)全面啟動(dòng)盲道、坡道無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)，近兩年，各縣、市城區(qū)開(kāi)始無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)。到2009年我市殘疾人危房改造1950戶，占我市危房改造總戶數(shù)的13%，爭(zhēng)取到2015年，基本消除殘疾人危房。開(kāi)展多形式“包、幫、帶、扶”活動(dòng)。市、縣（市）、鄉(xiāng)三級(jí)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門對(duì)口扶殘幫困2000多戶，對(duì) 3萬(wàn)多農(nóng)村貧困殘疾人實(shí)行了不同形式的救助。去年，我們開(kāi)始實(shí)施“陽(yáng)光家園計(jì)劃”，以居家托養(yǎng)為主，鼓勵(lì)民辦公助辦托養(yǎng)機(jī)構(gòu)，對(duì)200名重度貧困殘疾人實(shí)行補(bǔ)助。

（二）在殘疾人“服務(wù)體系”建設(shè)方面：打造服務(wù)工作平臺(tái)，做多做大服務(wù)項(xiàng)目。

針對(duì)殘疾人特殊性、多樣性、類別化的服務(wù)需求，建立健全以專業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干、社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭鄰里為依托，以生活照料、醫(yī)療衛(wèi)生、康復(fù)、教育、就業(yè)、文化體育、維權(quán)為主要內(nèi)容的殘疾人服務(wù)體系。圍繞“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，強(qiáng)化措施，做大康復(fù)項(xiàng)目。今年，省委、省政府將2600名0-6歲貧困殘疾兒童實(shí)施搶救性康復(fù)救助納入十件實(shí)事之一，為了作好這項(xiàng)工作，我市成立了以分管副市長(zhǎng)王紅玲同志為組長(zhǎng)，衛(wèi)生、殘聯(lián)、計(jì)生、教育、民政、財(cái)政等單位負(fù)責(zé)人為成員的0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃，召開(kāi)了會(huì)議，進(jìn)行了部署。市政府從財(cái)政每年安排搶救性康復(fù)經(jīng)費(fèi)23萬(wàn)元，以后視情況追加。各縣市區(qū)都承若安排了配套資金。到目前為止，全市對(duì)580名0—6歲貧困殘疾兒童篩查工作已基本結(jié)束，已報(bào)經(jīng)省殘聯(lián)和省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)我市中心醫(yī)院、大悟縣人民醫(yī)院、市聾兒康復(fù)中心等6家為手術(shù)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和康復(fù)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)。今年省下達(dá)我市貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)救助對(duì)象107名，上半年已手術(shù)和正在接受康復(fù)的41人，下半年可以如期完成任務(wù)。常規(guī)性的康復(fù)項(xiàng)目力求作大作好，去年以來(lái)，免費(fèi)白內(nèi)障手術(shù)1000余例。語(yǔ)訓(xùn)聾兒100余人，為在訓(xùn)聾兒免費(fèi)發(fā)放了100臺(tái)助聽(tīng)器。為殘疾人安裝假肢90人，免費(fèi)為殘疾人配發(fā)輔助器具3300件。從2006年?duì)幦〉搅酥袣埪?lián)精神防治項(xiàng)目，孝感市直以及漢川、應(yīng)城已被列為精神防治試點(diǎn)，每年有400名精神病患者可納入防治范圍，康復(fù)效果良好。圍繞實(shí)現(xiàn)殘疾人教育機(jī)會(huì)均等化，改善教育環(huán)境。

1、改善辦學(xué)條件。市政府辦公會(huì)議決定建設(shè)孝感市特殊教育學(xué)校，將孝感市特校與孝南特校合并建設(shè)，開(kāi)辦高中教育和中等職業(yè)教育，建成融殘疾人小學(xué)、初高中教育與殘疾人中等職業(yè)教育一體的綜合教育學(xué)校。目前已實(shí)施改擴(kuò)建工程，新征地20余畝，教學(xué)樓已開(kāi)工建設(shè)。我們將加大對(duì)特殊教育的投入，改善辦學(xué)條件。

2、切實(shí)落實(shí)助學(xué)項(xiàng)目。教育部門落實(shí)殘疾兒童、少年“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策，確保殘疾兒童、少年不因貧困而輟學(xué)。民政部門將特校學(xué)生全部納入城鎮(zhèn)低保。殘聯(lián)落實(shí)國(guó)家彩票公益金項(xiàng)目和西部助學(xué)項(xiàng)目，每年資助100多名貧困殘疾學(xué)生。市教育局下發(fā)文件，對(duì)參加中考的殘疾考生，憑殘疾人證免試中考體育，體育按滿分45分計(jì)入殘疾中考生的中考總成績(jī)。作好殘疾高考上線生的錄取工作，不因殘疾而拒錄，去年全市高考上線殘疾生58人，全部錄取，并資助獎(jiǎng)勵(lì)殘疾高考錄取學(xué)生，近幾年來(lái)，考入大學(xué)殘疾學(xué)生逐年增加。

圍繞扶助殘疾人就業(yè)，從根本上解決殘疾人生活問(wèn)題。采取多形式、多途徑開(kāi)展殘疾人就業(yè)工作，一是貫徹湖北省《殘疾人就業(yè)條例》（145號(hào)令），開(kāi)展分散按比例就業(yè)；二是搞好集中安置，我市福利企業(yè)發(fā)展到65家，安置殘疾人1500余人，其中安置達(dá)100人以上企業(yè)2家，大禹電氣有限公司被中殘聯(lián)授予“全國(guó)扶殘助殘先進(jìn)集體”稱號(hào)；三是鼓勵(lì)和扶持殘疾人自謀職業(yè)，共扶持5000余名殘疾人個(gè)體從業(yè)。我市有5家殘疾人企業(yè)、實(shí)體被省殘聯(lián)命名為“殘疾人就業(yè)示范基地”、“殘疾人創(chuàng)業(yè)示范基地”。各級(jí)殘聯(lián)積極爭(zhēng)取康復(fù)扶貧貸款3000多萬(wàn)元，扶持了一批貧困殘疾人從事種植、養(yǎng)殖、小型生產(chǎn)加工業(yè)，使他們擺脫貧困走向富裕。開(kāi)展盲人按摩培訓(xùn)，盲人按摩從業(yè)人員300多名。為拓寬就業(yè)渠道，安陸、大悟、漢川開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)，并組織殘疾人赴深圳、武漢等地務(wù)工。

圍繞改善社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造扶殘助殘氛圍。廣泛開(kāi)展 “紅領(lǐng)巾”助殘、社區(qū)助殘、志愿者助殘、義工助殘、愛(ài)心人士助殘、社會(huì)團(tuán)體助殘等活動(dòng)，取得良好的社會(huì)效果。湖北職院打造扶殘幫困團(tuán)隊(duì)—義工社，注冊(cè)會(huì)員一萬(wàn)人。近幾年，組織了萬(wàn)人簽名扶殘助殘活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶殘疾人”、“結(jié)對(duì)幫扶殘疾家庭”、“殘疾人子女義務(wù)家教”，大學(xué)生走出校園，走進(jìn)孝感市福利院、聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心、特教學(xué)校、殘疾人福利企業(yè)“第二校園”，開(kāi)展助學(xué)助教、幫做家務(wù)、就業(yè)培訓(xùn)、介紹就業(yè)等。義工社任社長(zhǎng)譚之平被授予“全國(guó)道德模范”，最近，被中殘聯(lián)表彰命名為“全國(guó)志愿助殘示范基地”。今年年初，孝感市志愿者協(xié)會(huì)得知民間愛(ài)心人士陳福橋個(gè)人創(chuàng)辦托養(yǎng)殘疾人機(jī)構(gòu)時(shí)，組織志愿者捐款8萬(wàn)元。在第二十次全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，5月10日，我市殘聯(lián)和《孝感日?qǐng)?bào)》社開(kāi)展“文化助殘愛(ài)心贈(zèng)報(bào)”活動(dòng)，組織15家愛(ài)心企業(yè)共為殘疾人贈(zèng)送《孝感晚報(bào)》2000份。

在兩個(gè)體系建設(shè)中，注重殘疾人自強(qiáng)不息教育。既要改善殘疾人受歧視、多障礙、更困難的社會(huì)環(huán)境，又要鼓勵(lì)、激勵(lì)、教育殘疾人自強(qiáng)自立，使其成為社會(huì)的創(chuàng)造者。樹(shù)立先進(jìn)典型和殘疾人自強(qiáng)模范近100人。去年，田子君獲得“全國(guó)自強(qiáng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)，得到胡錦濤總書(shū)記的接見(jiàn)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)為殘疾人服務(wù)的能力

搞好“兩個(gè)體系”建設(shè)，市殘聯(lián)加強(qiáng)自身建設(shè)，苦練內(nèi)功，狠抓“三基”，即：加強(qiáng)基本隊(duì)伍、基層組織、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

加強(qiáng)基本隊(duì)伍建設(shè)。以履行“代表?服務(wù)?管理”職能為核心內(nèi)容，創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型”機(jī)關(guān)工作，以“人道、廉潔、奉獻(xiàn)”為基本內(nèi)容，建設(shè)一支熱心、實(shí)心、誠(chéng)心服務(wù)殘疾人的干部隊(duì)伍。大興調(diào)研之風(fēng)，加強(qiáng)探討研究，2009年在省殘聯(lián)刊物上發(fā)表研究文章6篇。各級(jí)殘聯(lián)服務(wù)殘疾人意識(shí)不斷增強(qiáng)，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，干部精神面貌好，市殘聯(lián)連續(xù)三屆6年被評(píng)為“市級(jí)文明單位”。加強(qiáng)基層組織建設(shè)。為適應(yīng)殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)新要求，更好地服務(wù)于殘疾人，我們努力抓好基層組織建設(shè)。市政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘聯(lián)基層組織建設(shè)的通知》，要求按照“橫向到邊、縱向到底”的要求，加強(qiáng)殘聯(lián)、殘疾人專門協(xié)會(huì)和基層殘協(xié)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，殘疾人組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本得到完善。一是組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到最基層。各縣（市）區(qū)包括開(kāi)發(fā)區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)都建立健全了殘疾人組織，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道建立了殘聯(lián)，社區(qū)建立了殘協(xié)，村配備了專職委員。二是協(xié)會(huì)組織建設(shè)到殘疾人中間。各級(jí)殘聯(lián)建立健全了殘疾人五個(gè)專門協(xié)會(huì)組織，每個(gè)協(xié)會(huì)都有經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)協(xié)會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富。殘疾人在殘聯(lián)組織中日益活躍，已成為發(fā)展殘疾人事業(yè)的一支重要力量。

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照 “打基礎(chǔ)、謀發(fā)展”的思路，加強(qiáng)綜合服務(wù)設(shè)施建設(shè)。通過(guò)幾年努力，7個(gè)縣市區(qū)都建起綜合服務(wù)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了整體有綜合服務(wù)設(shè)施的目標(biāo)。2009年，市長(zhǎng)辦公會(huì)議同意新建8000平方米的孝感市殘疾人康復(fù)中心，市殘聯(lián)與發(fā)改委、規(guī)劃局聯(lián)系，已完成立項(xiàng)工作。安陸市殘聯(lián)征地15畝，新建的1100多平方米的殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施竣工交付使用。孝昌縣殘聯(lián)征地10畝，2000平米的殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施工程建設(shè)已于6月開(kāi)始施工。

四、進(jìn)一步貫徹落實(shí)好10號(hào)文件的打算

我市殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)工作還只是作了些起步性的工作，這項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)。我們將進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索，不斷突破難點(diǎn)、切入點(diǎn)。

1、把殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)列入我市“十二五”發(fā)展規(guī)劃。將殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)納入孝感市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，明確今后五年殘疾人事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上制定孝感市殘疾人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)任務(wù)、措施要求。

2、督促各縣、市、區(qū)迅速出臺(tái)貫徹實(shí)施省委10號(hào)文件和市委20號(hào)文件的相關(guān)細(xì)則，把殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)落到實(shí)處。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，更深切的了解殘疾人，不斷探索“兩個(gè)體系”建設(shè)工作新途徑、新方法，促進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又

第五篇：校園網(wǎng)的規(guī)劃與構(gòu)建

1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

個(gè)人所作，僅供參考

校園網(wǎng)的規(guī)劃與構(gòu)建

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是學(xué)校向信息化發(fā)展的必然選擇，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它不僅為現(xiàn)代化教學(xué)、綜合信息管理和辦公自動(dòng)化等一系列應(yīng)用提供基本操作平臺(tái)，而且能提供多種應(yīng)用服務(wù)，使信息能及時(shí)、準(zhǔn)確地傳送給各個(gè)系統(tǒng)。而校園網(wǎng)工程建設(shè)中主要應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的重要分支局域網(wǎng)技術(shù)來(lái)建設(shè)與管理的

本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題將主要以校園局域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過(guò)程可能用到的各種技術(shù)及實(shí)施方案為設(shè)計(jì)方向，為校園網(wǎng)的建設(shè)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞： 局域網(wǎng) nternet 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 服務(wù)器 防火墻

2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

Campus Network planning and Construction Abstract: With the popularization network step by step, the campus network to the school building is the inevitable development of information technology choice, Campus Network System is a very large and complex system, not only for teaching modern, comprehensive information management and office automation such as a Series applications to provide basic operating platform, but also provide a wide range of applications, so that information can be promptly and accurately transmitted to the various systems.The campus network construction in the main applications of network technology to the important branch LAN technology to the construction and management

This will be the main topic graduate design to the construction of the campus local area network technologies may be used for the design and implementation of the programme direction, To the campus network and provide a theoretical basis and practical guidance.Keyword: local area network

Internet

computer networks

network protocol server

firewa3 4計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第一章 緒論 1.1研究的背景與意義

近年來(lái)，隨著原有的校園網(wǎng)建設(shè)的逐步完成，校園網(wǎng)建設(shè)出現(xiàn)了新一輪的建設(shè)高峰。原來(lái)不計(jì)代價(jià)不計(jì)成本的建設(shè)模式已經(jīng)為廣大學(xué)校所放棄，但是因新的應(yīng)用推動(dòng)所帶來(lái)的校園網(wǎng)的新一輪的擴(kuò)容使當(dāng)前的校園網(wǎng)擴(kuò)容、升級(jí)呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。

校園網(wǎng)的整體信息化成為一個(gè)不可阻擋的趨勢(shì)。原有的校園網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)個(gè)的信息孤島已經(jīng)或正在被統(tǒng)一到校園信息化的大框架內(nèi)；而且隨著原有應(yīng)用的不斷深化和各種新應(yīng)用的出現(xiàn)，校園網(wǎng)絡(luò)中的各種對(duì)應(yīng)業(yè)務(wù)也在不斷開(kāi)展起來(lái)。

在這之中，日漸成為熱點(diǎn)的應(yīng)用有：超大信息量的數(shù)字化圖書(shū)館；智能的學(xué)生公寓；各種數(shù)字化的教學(xué)設(shè)施如教學(xué)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)；校園一卡通（IC卡）應(yīng)用等遍布校園內(nèi)外覆蓋從教學(xué)、科研到學(xué)生、教工社區(qū)日常生活的所有方面。因此，可以說(shuō)新一輪的校園網(wǎng)絡(luò)改造是以校園信息化建設(shè)為動(dòng)力由需求推動(dòng)的理性的建設(shè)。

其次，校園網(wǎng)絡(luò)本身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)也發(fā)生了巨大的改變。網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)營(yíng)被作為校園網(wǎng)絡(luò)未來(lái)持續(xù)發(fā)展的核心。這要求校園網(wǎng)絡(luò)需要具備高可靠性，安全、便于管理，可以方便的對(duì)用戶進(jìn)行認(rèn)證并具有豐富的計(jì)費(fèi)策略。實(shí)際上，無(wú)論從規(guī)模上還是用戶數(shù)量上，校園網(wǎng)都具備了某些中小型運(yùn)營(yíng)商的特點(diǎn)。而且從用戶群體來(lái)說(shuō)，校園網(wǎng)中的用戶群體更加多樣化，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的規(guī)律不盡相同；用戶的應(yīng)用特點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和功能提出了更高的要求。

再次，作為近幾年來(lái)的高校擴(kuò)招的結(jié)果。各個(gè)高校無(wú)論從師生人數(shù)還是從學(xué)校規(guī)模均獲得了較大的發(fā)展。很多學(xué)校通過(guò)建設(shè)新校區(qū)或?qū)W校間的合并，不僅原校區(qū)的面積擴(kuò)大了，并且還在不同的地點(diǎn)有了第二處甚至更多的新校區(qū)。在這樣的綜合性大學(xué)中，學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)在某種程度上已經(jīng)超越了一般意義上的校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或本地網(wǎng)絡(luò)而變成了一個(gè)大型的綜合性的網(wǎng)絡(luò)，其規(guī)模甚至已經(jīng)超過(guò)了很5 6計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第二章 校園網(wǎng)系統(tǒng)需求分析

2.1建設(shè)校園網(wǎng)的必要性

校園網(wǎng)建設(shè)勢(shì)在必行。信息時(shí)代的熱潮撲面而來(lái)，計(jì)算機(jī)變的越來(lái)越強(qiáng)大，而應(yīng)用軟件使計(jì)算機(jī)變的越來(lái)越容易使用，它們正在迅速改變著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作方式，人們能夠明顯感覺(jué)到這種變化，總之整個(gè)世界正進(jìn)行著一次深刻的變革。在這個(gè)變革的時(shí)代里，什么都在變，作為其它行業(yè)基礎(chǔ)的教育當(dāng)然也要變，而且應(yīng)該變的更早變的更快。在一個(gè)好的校園網(wǎng)里人們用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的學(xué)習(xí)方式。這些只有校園網(wǎng)才能辦到。社會(huì)變的很快，我們必須跟上時(shí)代的步伐，因此在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡快盡早的建設(shè)校園網(wǎng)好處將是顯著的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。它們正在迅速改變著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作方式，人們能夠明顯感覺(jué)到這種變化，總之整個(gè)世界正進(jìn)行著一次深刻的變革。在這個(gè)變革的時(shí)代里，什么都在變，作為其它行業(yè)基礎(chǔ)的教育當(dāng)然也要變，而且應(yīng)該變的更早變的更快。在一個(gè)好的校園網(wǎng)里人們用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的學(xué)習(xí)方式。這些只有校園網(wǎng)才能辦到。社會(huì)變的很快，我們必須跟上時(shí)代的步伐，因此在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡快盡早的建設(shè)校園網(wǎng)好處將是顯著的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。園網(wǎng)里人們用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的學(xué)習(xí)方式。

2.2.校園網(wǎng)應(yīng)用特點(diǎn)

校園網(wǎng)特點(diǎn)就是把分布在校園不同地點(diǎn)的多臺(tái)電腦連接，按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通信，以共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。提供豐富的教育教學(xué)信息和資源是校園網(wǎng)的生命力。校園網(wǎng)絡(luò)具有距離短、延時(shí)少、相對(duì)成本低和傳輸速率高等優(yōu)點(diǎn)；它的低層協(xié)議較簡(jiǎn)單，控制選擇等問(wèn)題大大簡(jiǎn)化，因而又具有組網(wǎng)簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。校園網(wǎng)的功能作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

這是校園網(wǎng)絡(luò)最基本的功能之一，用來(lái)實(shí)現(xiàn)電腦與電腦之間傳遞各種信息，使分散在校園內(nèi)不同地點(diǎn)的電腦用戶可以進(jìn)行集中的控制管理。在校務(wù)部門建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，可以為整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)提供各類教學(xué)資源，并對(duì)這些資源進(jìn)行綜合管

7計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

理。

（2）資源共享。

①信息資源共享。通過(guò)接入ddn或isdn，很容易將校園網(wǎng)連接到internet,這樣，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的各電腦終端不但可以互通信息資源，而且可以享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的相關(guān)數(shù)據(jù)及internet網(wǎng)上取之不盡，用之不竭的巨大信息資源，校園網(wǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的作用也將成倍地增強(qiáng)。

②硬件資源共享。網(wǎng)絡(luò)中各臺(tái)電腦可以彼此互為后備機(jī)，一旦某臺(tái)電腦出現(xiàn)故障，它的任務(wù)就由網(wǎng)絡(luò)中其他電腦代而為之，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中的某臺(tái)電腦負(fù)擔(dān)過(guò)重時(shí)，網(wǎng)絡(luò)又可將新的任務(wù)轉(zhuǎn)交給網(wǎng)絡(luò)中較空閑的電腦完成。

（3）方便教學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行圖、文、聲并茂的多媒體教學(xué)，可以取代語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行更生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)，也可以利用大量現(xiàn)成的教學(xué)軟件，提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，這些都是以往任何教學(xué)手段所不能達(dá)到的。校園網(wǎng)絡(luò)不但可以在校內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還很容易同外界大型網(wǎng)絡(luò)連結(jié)，形成更大范圍的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3校園網(wǎng)需求分析

隨著計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的建設(shè)，是非常必要的，也是可行的。主要表現(xiàn)在：

1、當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國(guó)際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動(dòng)態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來(lái)越高的要求。

2、教育信息量的不斷增多,使各級(jí)各類學(xué)校、家庭和教育管理部門對(duì)教育信息計(jì)算機(jī)管理和教育信息服務(wù)的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。個(gè)人是否具有獲得信息和處理信息的能力對(duì)于能否成功進(jìn)入職業(yè)界和融入社會(huì)及文化環(huán)境都是個(gè)決定性的因素,因此學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)所有學(xué)生具有駕馭和掌握這種技術(shù)的能力。另一方面,信息技術(shù)在作為青少年教育工具的同時(shí)也向青少年提供了前所未有的機(jī)會(huì)。新技術(shù)提供的機(jī)會(huì)以及它們?cè)诮虒W(xué)方面具有的優(yōu)勢(shì)都是很多的,特別是計(jì)算機(jī)和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個(gè)人化的道路,每個(gè)學(xué)生在個(gè)人的學(xué)習(xí)道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。9計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第三章 校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)與原則

3.1校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化生存時(shí)代，校園網(wǎng)在資源共享、知識(shí)傳播、育人管理等方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，因此其設(shè)計(jì)建設(shè)要本著高起點(diǎn)而又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一個(gè)以寬帶IP網(wǎng)為目標(biāo)建立數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、視頻三網(wǎng)合一的一體化網(wǎng)絡(luò)；為提高網(wǎng)絡(luò)可靠性及安全性,需要在主干網(wǎng)采用光纖布線，校園網(wǎng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)虛擬局域網(wǎng)（VLAN）的功能，以保證全網(wǎng)的良好性能及網(wǎng)絡(luò)安全性；主干網(wǎng)交換機(jī)應(yīng)具有很高的包交換速度，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有高速的三層交換功能；主干網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該采 用成熟的、可靠的快速以太網(wǎng)和千兆位以太網(wǎng)技術(shù)作為校園網(wǎng)主干；校園網(wǎng)應(yīng)選用先進(jìn)的網(wǎng)管軟 件，建立完善的網(wǎng)絡(luò)管理體系；在設(shè)備方面，應(yīng)選擇有校園網(wǎng)成功案例的網(wǎng)絡(luò)廠商的設(shè)備，同時(shí) 為Internet、撥號(hào)用戶和移動(dòng)用戶提供接口；網(wǎng)絡(luò)還應(yīng)具有良好的擴(kuò)展性。

3.2校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

網(wǎng)上資源，進(jìn)行教學(xué)和科研工作；學(xué)生可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)信息處理能力。學(xué)校的管理人員可方便地對(duì)教務(wù)、行政事務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等進(jìn)行綜合管理，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息采集和處理的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)信息和設(shè)備資源的共享，因此，校園網(wǎng)的建設(shè)必須有明確的建設(shè)目標(biāo)。校園網(wǎng)的總體設(shè)計(jì)原則是：

1、開(kāi)放性 采用開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)體系，以方便網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)、擴(kuò)展和互聯(lián)；同時(shí)在選擇服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品時(shí)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品支持的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化；

2、可擴(kuò)充性 從主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型及其模塊、插槽個(gè)數(shù)、管理軟件和網(wǎng)絡(luò)整體結(jié)構(gòu)，以及技術(shù)的開(kāi)放性和對(duì)相關(guān)協(xié)議的支持等方面，來(lái)保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可擴(kuò)充性；

3、可管理性 利用圖形化的管理界面和簡(jiǎn)潔的操作方式，合理地網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃策略，提供強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理功能；使日常的維護(hù)和操作變得直觀，便捷和高效；

4、安全性 內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)之間、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部公共網(wǎng)之間的互聯(lián)，利用VLAN/ ELAN、防火墻等對(duì)訪問(wèn)進(jìn)行控制，確保網(wǎng)絡(luò)的安全；

10計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

5、投資保護(hù) 選用性能價(jià)格比高的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器；采用的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和設(shè)備充分考慮到易升級(jí)換代，并且在升級(jí)時(shí)可以最大限度地保護(hù)原有的硬件設(shè)備和軟件投資；

6、易用性 應(yīng)用軟件系統(tǒng)必須強(qiáng)調(diào)易用性，用戶界友好，帶有幫助和查詢功能，用戶可以通過(guò)Web查詢。12 13計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第五章 校園網(wǎng)總體方案設(shè)計(jì)

5.1校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖

5.2 VLAN技術(shù)的應(yīng)用與劃分

VLAN（Virtual Local Area Network，虛擬局域網(wǎng)）技術(shù)的出現(xiàn)，主要為了解決交換機(jī)在進(jìn)行局域網(wǎng)互連時(shí)無(wú)法限制廣播的問(wèn)題。這種技術(shù)可以把一個(gè)LAN劃分成多個(gè)邏輯的LAN——VLAN，每個(gè)VLAN是一個(gè)廣播域，VLAN內(nèi)的主機(jī)間通信就和在一個(gè)LAN內(nèi)一樣，而VLAN間則不能直接互通，這樣，廣播報(bào)文被限制在一個(gè)VLAN內(nèi)。

1.根據(jù)端口來(lái)劃分VLAN 15計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

檢查網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)包的以太網(wǎng)幀頭，但要讓芯片能檢查IP幀頭，需要更高的技術(shù)，同時(shí)也更費(fèi)時(shí)。當(dāng)然，這與各個(gè)廠商的實(shí)現(xiàn)方法有關(guān)。

4.根據(jù)IP組播劃分VLAN

IP 組播實(shí)際上也是一種VLAN的定義，即認(rèn)為一個(gè)組播組就是一個(gè)VLAN，這種劃分的方法將VLAN擴(kuò)大到了廣域網(wǎng)，因此這種方法具有更大的靈活性，而且也很容易通過(guò)路由器進(jìn)行擴(kuò)展，當(dāng)然這種方法不適合局域網(wǎng)，主要是效率不高。

5.基于規(guī)則的VLAN

也稱為基于策略的VLAN。這是最靈活的VLAN劃分方法，具有自動(dòng)配置的能力，能夠把相關(guān)的用戶連成一體，在邏輯劃分上稱為“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”。網(wǎng)絡(luò)管理員只需在網(wǎng)管軟件中確定劃分VLAN的規(guī)則（或?qū)傩裕敲串?dāng)一個(gè)站點(diǎn)加入網(wǎng)絡(luò)中時(shí)，將會(huì)被“感知”，并被自己地包含進(jìn)正確的VLAN中。同時(shí)，對(duì)站點(diǎn)的移動(dòng)和改變也可自動(dòng)識(shí)別和跟蹤。

采用這種方法，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以非常方便地通過(guò)路由器擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)規(guī)模。有的產(chǎn)品還支持一個(gè)端口上的主機(jī)分別屬于不同的VLAN，這在交換機(jī)與共享式Hub共存的環(huán)境中顯得尤為重要。自動(dòng)配置VLAN時(shí)，交換機(jī)中軟件自動(dòng)檢查進(jìn)入交換機(jī)端口的廣播信息的IP源地址，然后軟件自動(dòng)將這個(gè)端口分配給一個(gè)由IP子網(wǎng)映射成的VLAN。

以上劃分VLAN的方式中，基于端口的VLAN端口方式建立在物理層上；MAC方式建立在數(shù)據(jù)鏈路層上；網(wǎng)絡(luò)層和IP廣播方式建立在第三層上。

5.3網(wǎng)絡(luò)管理

一個(gè)大型的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)管理功能將嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行性能，浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，造成大量不必要的重復(fù)維護(hù)工作。特別在學(xué)校校園系統(tǒng)的企業(yè)網(wǎng)中，存在大量用戶，各用戶以不同的業(yè)務(wù)關(guān)系或其他關(guān)系相對(duì)獨(dú)立地組成各局域網(wǎng)子系統(tǒng)，依靠其子系統(tǒng)的支撐平臺(tái)，進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的交流；各子系統(tǒng)之間憑借廣域網(wǎng)通道連接，完成日常工作中遠(yuǎn)程信息交流，這種分布式的工作方式保證了各子系統(tǒng)運(yùn)行的獨(dú)立性，從而相應(yīng)提高了校園網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性，但相對(duì)分散的的處理方式使資源共享性和透明性受到抑制，各子系統(tǒng)外用戶對(duì)非本部門的資源的利16 17計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

第六章

校園網(wǎng)的安全防范措施

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益擴(kuò)展和普及的今天，計(jì)算機(jī)安全的要求更高，涉及面更廣。不但要求防治病毒，還要提高系統(tǒng)抵抗外來(lái)非法黑客入侵的能力，還要提高對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄?，避免在傳輸途中遭受非法竊取。

6.1 網(wǎng)絡(luò)病毒的防御

在防治網(wǎng)絡(luò)病毒方面，接受不明電子郵件，下載軟件如：.zip.exe 等文件過(guò)程中應(yīng)特別加以注意。都有潛伏病毒的可能性。

對(duì)于系統(tǒng)本身安全性，主要考慮服務(wù)器自身穩(wěn)定性，增強(qiáng)自身抵抗能力，杜絕一切可能讓黑客入侵的渠道，避免造成對(duì)系統(tǒng)的威脅。對(duì)重要系統(tǒng)，必須加上防火墻和數(shù)據(jù)加密技術(shù)加以保護(hù)。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全是個(gè)很大的范疇，在操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、硬件本身都可能出現(xiàn)的一些情況，平時(shí)應(yīng)重視，加以防范。

6.2 web服務(wù)器安全預(yù)防措施

1）對(duì)在web服務(wù)器上開(kāi)的帳戶，在口令長(zhǎng)度及定期更改方面作出要求，防止被盜用。

2）在web服務(wù)器上去掉一些絕對(duì)不用的shell等之類解釋器，即當(dāng)在你的 cgi的程序中沒(méi)用到perl時(shí)，就盡量把perl在系統(tǒng)解釋器中刪除掉。

3）設(shè)置好web服務(wù)器上系統(tǒng)文件的權(quán)限和屬性，對(duì)可讓人訪問(wèn)的文檔分配一個(gè)公用的組如：www，并只分配它只讀的權(quán)利。把所有的HTML文件歸屬WWW組，由WEB管理員管理WWW組。對(duì)于WEB的配置文件僅對(duì)WEB管理員有寫(xiě)的權(quán)利。

6.3 在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全預(yù)防措施

1）盡量使ftp, mail等服務(wù)器與之分開(kāi)，去掉ftp,sendmail,tftp,NIS, NFS，finger,netstat等一些無(wú)關(guān)的應(yīng)用。

18計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

2）定期查看服務(wù)器中的日志logs文件，分析一切可疑事件。在errorlog 中出現(xiàn)rm, login, /bin/perl, /bin/sh等之類記錄時(shí)，服務(wù)器可能有受到一些非法用戶的入侵的嘗試。

3）網(wǎng)絡(luò)管理員要及時(shí)安裝網(wǎng)絡(luò)OS補(bǔ)丁程序。如windows2000有iis的漏洞，需要安裝補(bǔ)丁程序sp1 sp219 20計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視技術(shù)和數(shù)字壓縮技術(shù)等多學(xué)科、多領(lǐng)域融合交叉的產(chǎn)物，它可以使您根據(jù)自己的興趣，通過(guò)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，自由地點(diǎn)播異地點(diǎn)播節(jié)目庫(kù)中視頻節(jié)目和信息，使可以對(duì)視頻庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行自由選擇的交互式系統(tǒng)。該技術(shù)在校園網(wǎng)上的應(yīng)用，無(wú)疑為多媒體教學(xué)提供了一種非常便利的手段。

解決網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)信息源

多媒體教學(xué)信息源是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)效益和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的關(guān)鍵因素和基礎(chǔ)條件。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)劃、前期和后期，要對(duì)多媒體教學(xué)的信息源建設(shè)給予足夠的重視。21