第一篇：在親民城管中做好信訪(fǎng)工作的匯報(bào)

城市管理信訪(fǎng)工作怎么做?宜春市城管局結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造了自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。他們以開(kāi)展先進(jìn)性教育為動(dòng)力，圍繞推進(jìn)城市管理綜合執(zhí)法，構(gòu)建和諧平安城市這個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極做好信訪(fǎng)工作，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。全年共完成上級(jí)交辦的信訪(fǎng)事項(xiàng)86件，受理群眾來(lái)信50余件（次），來(lái)訪(fǎng)236人（次），來(lái)電5780余件（次），處理回復(fù)率為94.8%。全系統(tǒng)無(wú)赴京、省個(gè)訪(fǎng)和集體訪(fǎng)事件的發(fā)生。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為信訪(fǎng)工作提供三個(gè)保障

工作好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。近年來(lái)，宜春市城管局黨組高度重視信訪(fǎng)工作，做到健全機(jī)構(gòu)，建立隊(duì)伍，制訂制度，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為做好信訪(fǎng)工作提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

1、組織保障。成立了信訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自擔(dān)任組長(zhǎng)，局屬各單位主要負(fù)責(zé)人、各大隊(duì)主要負(fù)責(zé)人均為成員，局黨組有一名黨組成員分管信訪(fǎng)工作。局黨組把信訪(fǎng)工作列入重要議事日程和實(shí)行目標(biāo)考核管理，做到有計(jì)劃、有安排、有督查、有落實(shí)。局主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取信訪(fǎng)工作匯報(bào)，研究信訪(fǎng)動(dòng)態(tài)，排查不穩(wěn)定因素，針對(duì)性地提出措施，對(duì)許多信訪(fǎng)件親自主持協(xié)調(diào)處理，使一些難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)得到了解決。局其他領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持定期接訪(fǎng)、集中接訪(fǎng)、輪流值班接訪(fǎng)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)落實(shí)“四定三包”責(zé)任制，即：定領(lǐng)導(dǎo)、定措施、定時(shí)間、定責(zé)任，包案件調(diào)查、包問(wèn)題處理、包人員穩(wěn)定，從而形成了齊抓共管的局面。

2、隊(duì)伍保障。根據(jù)城管信訪(fǎng)工作的特點(diǎn)，他們從實(shí)際出發(fā)，挑選了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、懂政策、善疏導(dǎo)，解決問(wèn)題能力強(qiáng)的同志，組建了信訪(fǎng)服務(wù)聯(lián)動(dòng)小分隊(duì)、12319城管服務(wù)熱線(xiàn)女子中隊(duì)、信訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)員、信訪(fǎng)督辦員四支信訪(fǎng)工作隊(duì)伍，對(duì)他們分別明確職責(zé)，明確了工作對(duì)象和內(nèi)容，確保正常工作的開(kāi)展。

3、經(jīng)費(fèi)保障。在信訪(fǎng)工作經(jīng)費(fèi)方面，他們舍得投入，騰出專(zhuān)門(mén)的辦公室，添置辦公設(shè)施，購(gòu)置了一輛12319現(xiàn)場(chǎng)辦公車(chē)，擠出經(jīng)費(fèi)開(kāi)通城管網(wǎng)站和手機(jī)短信兩條線(xiàn)，購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，使相關(guān)人員學(xué)習(xí)了解法規(guī)、政策、處理信訪(fǎng)問(wèn)題的方法等有關(guān)知識(shí)，落實(shí)了信訪(fǎng)工作人員的有關(guān)待遇，從而在人力物力財(cái)力上為信訪(fǎng)工作提供了有力保障。

二、立足城管實(shí)際，為順應(yīng)發(fā)展創(chuàng)新三項(xiàng)機(jī)制

面對(duì)不斷變化的信訪(fǎng)新形勢(shì)，宜春市城管局以變應(yīng)變，找準(zhǔn)做好信訪(fǎng)工作的著力點(diǎn)，創(chuàng)新了“三項(xiàng)機(jī)制”，使信訪(fǎng)工作水平有了顯著提升。

1、宣傳教育機(jī)制。通過(guò)宣傳教育機(jī)制的建立和運(yùn)行，使信訪(fǎng)工作的宣傳教育氛圍比以往有了根本性的轉(zhuǎn)變。一是變要我學(xué)為我要學(xué)。他們健全信訪(fǎng)隊(duì)伍自我教育制度，制定激勵(lì)措施，提高信訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)員自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)自學(xué)取得文憑的、在報(bào)刊發(fā)表文章的和對(duì)信訪(fǎng)工作建言獻(xiàn)策被采納的均給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。二是變被動(dòng)宣傳為主動(dòng)宣傳。他們針對(duì)以往信訪(fǎng)僅對(duì)來(lái)訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)行宣傳，但其宣傳面窄、受益對(duì)象有限的情況，采取流動(dòng)展版、到社區(qū)召開(kāi)征詢(xún)意見(jiàn)會(huì)、上門(mén)發(fā)送宣傳單、宣傳車(chē)上街等形式，把宣傳的重點(diǎn)往外延伸，從而拓展了宣傳面，擴(kuò)大了受益對(duì)象范圍。三是變局部宣傳為全方位宣傳。他們借助新聞媒體，開(kāi)辟專(zhuān)欄，組織討論，同時(shí)在電視臺(tái)開(kāi)展文明市民知識(shí)競(jìng)賽；組織參加社區(qū)文化廣場(chǎng)演出；在主要街道、廣場(chǎng)設(shè)置宣傳咨詢(xún)站點(diǎn)，接待來(lái)訪(fǎng)者；利用巨型戶(hù)外廣告和電子顯示屏，刊登各種聯(lián)系方式、熱線(xiàn)電話(huà)號(hào)碼、限期整改的問(wèn)題和措施，暢通了信息渠道，激發(fā)了廣大市民參與城管的熱情。

2、快速處訪(fǎng)機(jī)制。為使群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)得到及時(shí)快速的處理，我局建立了由12319城管服務(wù)熱線(xiàn)、手機(jī)短信、城管網(wǎng)站這“三線(xiàn)”，溫馨告知卡、服務(wù)聯(lián)系卡、跟蹤問(wèn)效卡這“三卡”，領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)與12319熱線(xiàn)相聯(lián)、領(lǐng)導(dǎo)電腦與指揮中心監(jiān)控系統(tǒng)相聯(lián)、領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)講機(jī)與隊(duì)員的步話(huà)機(jī)24小時(shí)相聯(lián)這“三聯(lián)”組成的快速處理信訪(fǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了對(duì)市民來(lái)電要求解決的問(wèn)題在10分鐘處理、凡來(lái)信視其內(nèi)容一般在三天內(nèi)予以答復(fù)的信訪(fǎng)工作快速處置高效率。宜春市城管局建立“三線(xiàn)”、發(fā)放“三卡”、組成“三聯(lián)”的做法，先后得到中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，《人民日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)、建設(shè)部網(wǎng)站及省里有關(guān)新聞媒體都先后進(jìn)行了報(bào)道。

3、督查問(wèn)效機(jī)制。一是通報(bào)制度。根據(jù)“12319”城管服務(wù)熱線(xiàn)建立的信訪(fǎng)工作臺(tái)帳，對(duì)全系統(tǒng)各單位辦理的件數(shù)，辦結(jié)的件數(shù)，群眾滿(mǎn)意的件數(shù)進(jìn)行排名，并下發(fā)通報(bào)。對(duì)于連續(xù)三個(gè)月排名最后的單位，單位主要領(lǐng)導(dǎo)向局黨組寫(xiě)出情況說(shuō)明，并提出改進(jìn)措施。二是分析制度。對(duì)上級(jí)交辦的信訪(fǎng)件進(jìn)行集中梳理，分析、歸類(lèi)、整理，了解城管工作與市民需求之間存在的差距，為今后工作重點(diǎn)的確定提供可靠依據(jù)。三是考評(píng)制度。把開(kāi)展信訪(fǎng)工作好壞列入到本系統(tǒng)全年目標(biāo)管理進(jìn)行考核，實(shí)行周報(bào)、月查、季檢、半年小結(jié)、年終考核兌現(xiàn)，確保了信訪(fǎng)件事事有著落、件件有回音，提高了信訪(fǎng)工作質(zhì)量。

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第二篇：民中工作匯報(bào)材料2009.10.

興?？h民族中學(xué)2009年秋季學(xué)校工作

匯報(bào)材料

一、基本情況

學(xué)校建立于1979年10月，至今整整30年的辦學(xué)歷史。歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮、社會(huì)形勢(shì)的變革和全體教師的共同奮斗，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、管理水平、教師隊(duì)伍的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提高均有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)占地62939.3平方米，總建筑面積 10462.17㎡，其中教學(xué)用房為6502.4㎡；生活用房為4753.77㎡；其它附屬用房：206㎡。在校學(xué)生1939人，其中小學(xué)在校生1519人，初中在校生421人。設(shè)有37個(gè)教學(xué)班。在校教職工173人，其中正式（在編）人員110人，臨時(shí)人員54人（掛靠4人，志愿者1人，特崗5人，工勤54人），專(zhuān)任教師（在編）105人，專(zhuān)任教師中大學(xué)碩士研究生1人，本科學(xué)歷30人，專(zhuān)科學(xué)歷74人；高級(jí)職稱(chēng)11人，中級(jí)職稱(chēng)45人，初級(jí)職稱(chēng)49人。學(xué)校現(xiàn)擁有微機(jī)室三個(gè)，配備電腦150臺(tái)，建成校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“班班通”。遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接受站和光盤(pán)播放點(diǎn)1個(gè)，多媒體教室2個(gè),網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，教師電子備課室1個(gè)。圖書(shū)室3間，擁有圖書(shū)15749冊(cè)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化和現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將日益成為普及信息化方面有特長(zhǎng)的學(xué)校。

學(xué)校被確認(rèn)為“九年一貫制學(xué)校”。近年來(lái)，學(xué)校著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，取得了出色的辦學(xué)成果。學(xué)校先后獲得了“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)集體”、“青年文明號(hào)”等10多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校以“規(guī)范、和諧、發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、樂(lè)群”為校訓(xùn)，注重學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)，注重教師隊(duì)伍和學(xué)生素質(zhì)的提升，已基本形成“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)、“育德、勵(lì)志、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“立志、自強(qiáng)、刻苦、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。

二、高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)有成效

1、班子隊(duì)伍建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子由七名成員組成，全體班子成員最大特點(diǎn)就是：工作和學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、以身作則，帶頭督導(dǎo)檢查值周及各部門(mén)的日常工作，在實(shí)際工作中提高了領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)，所有領(lǐng)導(dǎo)兼聽(tīng)課都要達(dá)到或超過(guò)上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的節(jié)數(shù)，由于深入教學(xué)，真正掌握了指揮教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。

（3）不滿(mǎn)足現(xiàn)狀、銳意進(jìn)取。班子成員都能積極學(xué)習(xí)政治、鉆研業(yè)務(wù)、研究管理，不斷提高自己的政治、業(yè)務(wù)、管理水平。學(xué)校班子成/

5員均已參加崗位培訓(xùn)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍

建設(shè)，培養(yǎng)高水平師資隊(duì)伍，是保證學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的根本大計(jì)，也是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展并取得成功的主要?jiǎng)恿?。我們做到了以下四方面工作：一是切?shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，不斷更新教育觀念；嚴(yán)格規(guī)范教師行為，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。二是不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。首先，要求教師努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)管理學(xué)以及現(xiàn)代教育技術(shù)。鼓勵(lì)教師利用函授、自學(xué)等多種形式學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，織織教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)制作課件，使現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合；其次是在教師中開(kāi)展各種教研活動(dòng)，從而激發(fā)教師積極性，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。三是逐步建立優(yōu)化教師隊(duì)伍的有效機(jī)制，學(xué)校嚴(yán)格教師資格認(rèn)定制度，把好教師入門(mén)關(guān)，在此基礎(chǔ)上引進(jìn)優(yōu)秀教育教學(xué)人才。四是以年級(jí)組、教研組建設(shè)為重點(diǎn)，成立一、二，三、四，五、六和初中年級(jí)組及教研組，對(duì)年級(jí)組內(nèi)的各門(mén)學(xué)科進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估、整改。

三、學(xué)校管理

安全管理。學(xué)校強(qiáng)化了安全管理，保障寄宿學(xué)生在校安全。家長(zhǎng)

將學(xué)生交給學(xué)校最大的擔(dān)心是安全，寄宿制學(xué)校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當(dāng)然是我校的第一管理。依照海南州布局調(diào)整精神，學(xué)校已配制后勤寢室管理人員，協(xié)同班主任對(duì)校園進(jìn)行全方位全程安全監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，住校學(xué)生必須完善請(qǐng)假手續(xù)才能出校園。家長(zhǎng)可以到?？赐⒆印W(xué)校門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，主管后勤校長(zhǎng)、生活管理處主任和宿管人員輪流值班（住值班室）。住校學(xué)生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時(shí)值班，吃住在學(xué)生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。夜間不論什么時(shí)間學(xué)生有病，學(xué)生都能及時(shí)得到診治。

后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理。學(xué)校強(qiáng)化了后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管

理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，寄宿制學(xué)校必須對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)生每周的食譜均在食堂公布，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。早餐一般是雞蛋、饅頭、奶茶、稀飯，午餐、晚餐是葷素搭配，都是變換口味做的，買(mǎi)米買(mǎi)菜專(zhuān)人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學(xué)生吃得放心，吃得營(yíng)養(yǎng)。建立試嘗留樣和學(xué)生餐前食堂巡視制度，食堂管理人員守候?qū)W生用餐制度。為保證飲食安全，學(xué)校已配齊餐具，且實(shí)行一日三餐飯后餐具消毒制。學(xué)校設(shè)有澡堂，學(xué)生能夠隨時(shí)洗上熱水澡，保證學(xué)生生活安全。

質(zhì)量管理。學(xué)校強(qiáng)化了全面質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

我校建立健全了一整套規(guī)章制度、管理職責(zé)（正在匯編成冊(cè)），保證學(xué)生課外活動(dòng)、體育鍛煉和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。低年級(jí)學(xué)生通常由班主任老師帶領(lǐng)鍛煉身體，根據(jù)計(jì)劃，每月一次文體活動(dòng)（表演或者比賽），讓學(xué)生玩得高興，過(guò)得充實(shí)、學(xué)得愉快。三年級(jí)（含三年級(jí)）以上寄宿學(xué)生在保證課外活動(dòng)和睡眠時(shí)間的前提下同走讀生一道組織上早晚自習(xí)，一般上一節(jié)早自習(xí)，一節(jié)晚自習(xí)。

四、控輟保學(xué)

學(xué)校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，真抓務(wù)實(shí)，把辦人民滿(mǎn)意的學(xué)

校作為工作的目標(biāo)，把學(xué)校切切實(shí)實(shí)辦成每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人基地作為辦學(xué)的宗旨，為此學(xué)校就把控輟工作作為學(xué)校工作中的大事來(lái)抓。學(xué)校的具體做法是：一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)通過(guò)全校性的會(huì)議、活動(dòng)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)、動(dòng)員、布置，增強(qiáng)全員的責(zé)任心和緊迫感，學(xué)校中層干部會(huì)、支委會(huì)、校務(wù)會(huì)都持之以恒地把控輟工作列入重要議事日程，做到月月抽查，定期解決；二是堅(jiān)持工作責(zé)任制，學(xué)校實(shí)行班主任、科任教師包班級(jí)，年級(jí)組長(zhǎng)包年級(jí)，校中層干部和校長(zhǎng)包全校的責(zé)任制；三是做好對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳教育。學(xué)校利用各種形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳單、致家長(zhǎng)的一封信使家長(zhǎng)深切的意識(shí)到，在保證子女完成九年義務(wù)教育方面家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任；五是獎(jiǎng)懲機(jī)制分明；六是解決學(xué)生的“厭學(xué)輟學(xué)”問(wèn)題。學(xué)校盡力在改變對(duì)學(xué)生的僵硬的管理模式和教育教學(xué)方法，在班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，堅(jiān)守“以人為本”的理念，堅(jiān)持正面教育，努力創(chuàng)造寬松和諧的校園環(huán)境，保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好；七是扶貧幫困助學(xué)，根據(jù)國(guó)家明文規(guī)定，學(xué)校制定出實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)和其他費(fèi)用的制度。

五、教育布局調(diào)整項(xiàng)目建設(shè)情況

我校是全縣唯一的一所九年一貫制寄宿學(xué)校。今年，由于全縣教

育布局調(diào)整的實(shí)施，學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模建設(shè)，建有教學(xué)樓1棟3層平方米，學(xué)生宿舍1棟平方米，學(xué)生食堂一棟737.77平方米），運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平方米（正在建設(shè)當(dāng)中），水廁平方米，改建成大型噸鍋爐房平方米，學(xué)生澡堂間平方米。庭院建設(shè)打造混泥硬化路平方米。全校寄宿生增至1681人，開(kāi)設(shè)37個(gè)教學(xué)班，配有信息技術(shù)

教室間，多媒體教室間，物理、化學(xué)、生物、生物、自然實(shí)驗(yàn)室間，圖書(shū)室1間。在職教師105人（在編）。

六、后勤人員的配制

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！钡拇_如此，后勤工作方方面面，如果沒(méi)有明確的崗位分工，沒(méi)有一套行之有效的規(guī)章制度、崗位職責(zé)，工作起來(lái)難免會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)所適從的現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)后勤人員的管理，首先要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，對(duì)后勤人員進(jìn)行明確分工。學(xué)校

后勤設(shè)置專(zhuān)職出納會(huì)計(jì)各1人、勤潔工14人、伙食管理人員1人、宿管員9人、保育員8人、炊事員18人、洗衣工2人、鍋爐工2人、浴室2人、校醫(yī)2人、門(mén)衛(wèi)1人。同時(shí)建立、健全與之相應(yīng)的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，如《生活管理處工作人員崗位責(zé)任制》、《財(cái)務(wù)制度》、《食堂管理細(xì)則》、《倉(cāng)庫(kù)管理員職責(zé)》、《校園管理細(xì)則》、《鍋爐房管理制度》、《門(mén)衛(wèi)制度》、各個(gè)崗位工作人員職責(zé)等管理制度。上述管理制度的制訂，必須體現(xiàn)出一定的人情味，必須為廣大職工所接受。制訂這些管理制度，生活管理處主任、校行政不能全部包辦代替，應(yīng)該廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，讓他們一起來(lái)參與。還需組織職工學(xué)習(xí)成文后的規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使他們明確行動(dòng)的合法界限，知道做什么和怎么做，從而自我調(diào)節(jié)與控制，逐步把這些管理制度內(nèi)化成自覺(jué)的行為，使后勤人員的服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為自主的行為。

七、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入和使用

由于教育布局調(diào)整工作的大規(guī)模開(kāi)展，為學(xué)校的建設(shè)增添了催化劑效應(yīng)。學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格遵循有關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)定，實(shí)行收支兩條線(xiàn)的原則。重大設(shè)備采購(gòu)和基建維修均向主管部門(mén)報(bào)批，采取政府采購(gòu)或公開(kāi)招標(biāo)、議標(biāo)的方式進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)的具體使用是根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作的運(yùn)行狀況逐一落實(shí)。

八、存在的困難問(wèn)題

1.控輟保學(xué)方面，由于個(gè)別家長(zhǎng)思想封建，觀念落后，對(duì)社會(huì)發(fā)展情勢(shì)認(rèn)識(shí)不深，了解到孩子還未適應(yīng)學(xué)校生活非常擔(dān)憂(yōu)，不為孩子今后的發(fā)展前途著想，以為孩子在學(xué)校遭受痛苦的折磨，為此，來(lái)到學(xué)校想方設(shè)法將孩子帶回家。這種行為大大影響了正在學(xué)校學(xué)習(xí)的其他孩子的心情和學(xué)習(xí)興趣，也給學(xué)校教育教學(xué)工作設(shè)置障礙，對(duì)學(xué)校今后的控輟保學(xué)工作加重了負(fù)擔(dān)。

2.學(xué)校校舍比較緊張，至今還沒(méi)有各教研組活動(dòng)室，集體備課室；教室、學(xué)生宿舍仍然緊張，這給學(xué)校教學(xué)工作和學(xué)生生活管理帶來(lái)了極大的不便。

總之，“特色化辦學(xué)，規(guī)范性管理，跨越式發(fā)展”是我們的發(fā)展思路，突出三語(yǔ)暨學(xué)好英語(yǔ)、加強(qiáng)漢語(yǔ)、提高藏語(yǔ)，普及電腦是我們學(xué)校的特色。學(xué)校的指導(dǎo)思想是面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化。學(xué)校全面實(shí)行質(zhì)量管理的模式，將“工作目標(biāo)，工作責(zé)任，工作質(zhì)量”緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)施三位一體的管理模式。對(duì)教師實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對(duì)學(xué)生實(shí)行班級(jí)目標(biāo)質(zhì)量管理，力爭(zhēng)做到各項(xiàng)工作有安排，有檢查，有總結(jié)。

近年來(lái)我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源逐年上升，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，為興海民族雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施樹(shù)立了典型。

我們總的目標(biāo)是在今后教育教學(xué)工作中，不斷改善辦學(xué)條件，努

力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)水平，進(jìn)一步狠抓學(xué)生管理優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)在五年內(nèi)，將我校建設(shè)成為全縣九年一貫寄宿制樣板學(xué)校。

興?？h民族中學(xué) 2009-10-19

第三篇：民和縣國(guó)土資源局信訪(fǎng)工作匯報(bào)材料(2011.8.15)

民和縣國(guó)土資源局信訪(fǎng)工作

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

信訪(fǎng)是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，可以了解和掌握群眾的呼聲以及國(guó)土資源管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從而推動(dòng)整體工作的有序開(kāi)展。為此，我局建立規(guī)范了一套行之有效的信訪(fǎng)工作制度。一是把信訪(fǎng)工作列入局領(lǐng)導(dǎo)和股室的崗位責(zé)任制，把信訪(fǎng)辦結(jié)工作納入各業(yè)務(wù)股室的工作考核計(jì)劃。二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了信訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化責(zé)任，分解責(zé)任，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)法部門(mén)及各股室各負(fù)其責(zé)，做到組織、機(jī)構(gòu)、辦事人員三落實(shí)。三是實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，熱情接待來(lái)信來(lái)訪(fǎng)群眾，做到“五個(gè)一”，即“一張笑臉、一句問(wèn)候、一把椅子、一杯茶水、一份滿(mǎn)意”。

一、2011年1—8月份信訪(fǎng)情況

近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，城市建設(shè)和小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，土地供需矛盾日益突出。涉及違法占地、土地征用、征地補(bǔ)償、權(quán)屬糾紛等方面的問(wèn)題也相對(duì)突出，關(guān)于土地方面的信訪(fǎng)案件也隨之增多，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、部門(mén)形象、政府聲譽(yù)等帶來(lái)了負(fù)面影響。我局在信訪(fǎng)工作中，通過(guò)法制宣傳和政策疏導(dǎo)，對(duì)來(lái)信來(lái)訪(fǎng)所反映的問(wèn)題，及時(shí)采取了相關(guān)措施，今年1—8月份，我局共收到信訪(fǎng)件10件，來(lái)訪(fǎng)件2件，接待群眾咨詢(xún)48人次。其中縣信訪(fǎng)局轉(zhuǎn)辦件6件，省長(zhǎng)信箱轉(zhuǎn)辦件1件，已辦結(jié)信訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)11件，辦結(jié)率為92％。對(duì)阻礙蘭新鐵路第二雙線(xiàn)工程建設(shè)的川口鎮(zhèn)南莊子村村民冶友志和核桃莊鄉(xiāng)里長(zhǎng)村村民馬艾灑，雖經(jīng)我局領(lǐng)導(dǎo)及工作人員多次解釋?zhuān)?/p>

人不聽(tīng)勸告，最后被法院強(qiáng)制執(zhí)行，起因是征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低問(wèn)題。馬營(yíng)鎮(zhèn)粉房社村民集體上訪(fǎng)，反映該社30年前的集體土地糾紛問(wèn)題，我局派工作人員多次到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘和走訪(fǎng)調(diào)查，僅調(diào)查筆錄達(dá)20份，會(huì)同有關(guān)部門(mén)明確了權(quán)屬問(wèn)題，及時(shí)化解了一場(chǎng)一觸即發(fā)的危機(jī)。信訪(fǎng)事件往往都是由一些小事得不到及時(shí)、公正和妥善的處理而引發(fā)的，所以思想上認(rèn)識(shí)到位、重視到位顯得尤為重要，我們?cè)诜治龊脱芯刻幚磉@些信訪(fǎng)問(wèn)題中，做到：

1、處理好信訪(fǎng)事件能夠更好地提升單位和部門(mén)的形象，增強(qiáng)單位的榮譽(yù)感。

2、處理好信訪(fǎng)事件能夠更好地節(jié)省財(cái)力、物力和精力辦其他的事，不影響和耽誤單位的工作。

3、處理好信訪(fǎng)事件能夠更好地增進(jìn)感情，加深溝通，增強(qiáng)開(kāi)展其他工作的群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)群眾的信任感。

4、處理好信訪(fǎng)事件能夠發(fā)現(xiàn)和找出我們部門(mén)工作的不足和差距，提高自身的工作水平，增強(qiáng)大家對(duì)信訪(fǎng)工作的高度重視?！靶旁L(fǎng)無(wú)小事”，耽誤不得。

二、掌握信息及時(shí)處理講求方式是解決信訪(fǎng)問(wèn)題的有效途徑。

1、抓住一個(gè)“早”字。就是在平時(shí)的工作中，我們注重了解和掌握群眾對(duì)國(guó)土工作的反映，及時(shí)捕捉信息，化解矛盾，真正力足于“抓早、抓小、抓苗頭”，把問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)。

2、突出一個(gè)“快”字。就是變久拖為速?zèng)Q，能快則快，決不拖拉。盡管《條例》上有時(shí)限15日答復(fù)，60日處理結(jié)果，但若能做到一個(gè)“快”字，不論是從感情上、態(tài)度上，都能給上訪(fǎng)者帶來(lái)寬慰，減少和避免重復(fù)訪(fǎng)和越級(jí)訪(fǎng)的發(fā)生。

3、體現(xiàn)一個(gè)“公”字。大凡上訪(fǎng)者，都是因自身利益受到侵害，或不公平，或主張正義而舉報(bào)等，尋求的就是一個(gè)“公”字，如何依照政策，依據(jù)法律做出公正的處理，是解決信訪(fǎng)問(wèn)題的關(guān)鍵，在處理

這些問(wèn)題上，我們牢牢把握“三關(guān)”：一是查清事實(shí)，把好事實(shí)關(guān)。二是依據(jù)法律，把好政策關(guān)。三是有錯(cuò)必究，把好處理關(guān)。在信訪(fǎng)中，確實(shí)有不少是我們有關(guān)部門(mén)及工作人員的工作未做好而造成的。對(duì)此我們的態(tài)度很明確，有錯(cuò)必究。

4、務(wù)求一個(gè)“實(shí)”字。這個(gè)“實(shí)”是工作踏實(shí)的“實(shí)”。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真踏實(shí)的去做，要貫穿始終，一旦某一環(huán)節(jié)不實(shí)，出了差錯(cuò)，就會(huì)前功盡棄。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是確保信訪(fǎng)工作有序開(kāi)展的基本保障。做好信訪(fǎng)工作，關(guān)鍵在于人，只有不斷提高工作人員的素質(zhì)，依法辦事，就能妥善處理矛盾和糾紛，為群眾排憂(yōu)解難。我局在認(rèn)真抓好信訪(fǎng)工作的同時(shí)，對(duì)內(nèi)注重加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求按法律程序操作，做到有問(wèn)必答、有訪(fǎng)必接、有信必復(fù)、有查必果，有效避免“不作為”或“亂作為”現(xiàn)象的發(fā)生。

四、存在的問(wèn)題

1、農(nóng)村土地權(quán)屬爭(zhēng)議方面，還存在一些問(wèn)題和不足。如：權(quán)屬上訪(fǎng)還時(shí)常發(fā)生，隱患還不能及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)。歷年沉積的土地糾紛久拖不決，造成鄰里不和，進(jìn)而引發(fā)沖突，激化矛盾。

2、根據(jù)信訪(fǎng)的“屬地管理原則”，基層土管所對(duì)信訪(fǎng)工作接訪(fǎng)的程度不夠，基層村委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)土地管理員組織調(diào)解不力，辦事推諉，處理不到位。

3、巡查力度不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾。

五、下一步工作措施

1、完善和落實(shí)信訪(fǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，切實(shí)把信訪(fǎng)工作的責(zé)任具體落實(shí)到工作人員的身上。

2、建立和完善聯(lián)系群眾制度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，文明接訪(fǎng)，認(rèn)真記錄群眾反映的問(wèn)題；深入群眾，努力解決群眾反映的問(wèn)題，變上訪(fǎng)為下訪(fǎng)，把信訪(fǎng)工作做到基層。

3、加大國(guó)土資源動(dòng)態(tài)巡查力度，做到發(fā)現(xiàn)矛盾，及時(shí)處理，把任何造成上訪(fǎng)的問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。

在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹《信訪(fǎng)條例》，切實(shí)抓好信訪(fǎng)工作，不斷加強(qiáng)國(guó)土資源執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高依法管理國(guó)土資源的水平，嚴(yán)格保護(hù)和合理利用國(guó)土資源，為民和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的健康持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二0一一年八月十八日

第四篇：項(xiàng)目管理中的親民-論工程技術(shù)人員在項(xiàng)目管理中的新作用

項(xiàng)目管理中的親民

——論工程技術(shù)人員在項(xiàng)目管理中的新作用 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，程子曰：“親，當(dāng)作新?！毙抡?，革其舊之謂也。言既自明其明德，又當(dāng)推以及人，使立亦有以去其舊染之污也。本人作為工程技術(shù)人員在項(xiàng)目管理的一些心得，想通過(guò)本文跟公司其它工程技術(shù)管理人員進(jìn)行探討。

鑒于目前施工項(xiàng)目管理間接勞動(dòng)力配置優(yōu)化，在施工項(xiàng)目管理方面工程技術(shù)人員由于熟悉現(xiàn)場(chǎng)、了解施工直接成本的構(gòu)成，因而相較施工經(jīng)理、班組長(zhǎng)、預(yù)算員在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)和項(xiàng)目成本上有更大的優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)在公司的很多項(xiàng)目管理中出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象，就是工程技術(shù)人員擔(dān)任了多重任務(wù)，成了專(zhuān)業(yè)工程師、施工員、質(zhì)量員、安全員、預(yù)算員的結(jié)合體。

本人認(rèn)為，工程技術(shù)人員在項(xiàng)目部里擔(dān)任了非常重要的角色，不僅僅是我們以前一般界定的編制施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、材料計(jì)劃、解決施工圖紙問(wèn)題、編制竣工資料等工作，而很大一部分隱含的工作包括指導(dǎo)并安排施工班組作業(yè)程序、合理組織人力施工、合理組織機(jī)具并提高機(jī)具利用率、與甲方隨時(shí)進(jìn)行溝通、參與合同談判及索賠談判等。本文所討論的就是工程技術(shù)人員參與項(xiàng)目管理中所隱含工作的情況和需要具備的能力。1.項(xiàng)目管理的概念。

項(xiàng)目的概念：不同的行業(yè)對(duì)項(xiàng)目有不同理解，但一般說(shuō)來(lái)，項(xiàng)目就是一種臨時(shí)性的、創(chuàng)造某一產(chǎn)品或服務(wù)的任務(wù)。因此，項(xiàng)目一般具有臨時(shí)性、一次性、有時(shí)間性、明確目的性等特質(zhì)。本文所討論的項(xiàng)目是特指為安裝行業(yè)為履行建設(shè)合同而進(jìn)行的一系列活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，本文所討論的項(xiàng)目就是安裝單位為新建或維修某一生產(chǎn)廠(chǎng)而形成的活動(dòng)。

管理的概念：為了完成特定的目標(biāo)，結(jié)合一定數(shù)量的人力，形成一個(gè)具有明確目標(biāo)和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)的組織。該組織形成后一般會(huì)形成兩種活動(dòng)，一種是作業(yè)活動(dòng)另一種就是管理活動(dòng)。管理活動(dòng)即為保證作業(yè)活動(dòng)有序的進(jìn)行而采取的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等活動(dòng)。

綜上所述，本文項(xiàng)目管理就是在特定的環(huán)境下，施工方管理者為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)，對(duì)所能支配的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。2.工程技術(shù)人員的概念

本文所討論的工程技術(shù)人員只包括在項(xiàng)目中擔(dān)任技術(shù)工作的管理者，就是我們施工項(xiàng)目中擔(dān)任專(zhuān)業(yè)工程師、技術(shù)負(fù)責(zé)人的管理者。3.項(xiàng)目管理的目的及工程技術(shù)人員的新作用 3.1.項(xiàng)目管理的目的

目前各種掛靠、承包的項(xiàng)目部大量存在，而其中有部分對(duì)項(xiàng)目管理上認(rèn)識(shí)不足，造成社會(huì)效益和長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)效益受損。個(gè)人認(rèn)為，項(xiàng)目管理的目的是實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值的最大化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的分兩個(gè)方面，當(dāng)然兩個(gè)方面只是為了論述方便，在實(shí)際項(xiàng)目管理中兩方面是密不可分的。其一是項(xiàng)目運(yùn)行順利達(dá)到甲方要求的項(xiàng)目目標(biāo)；其二是公司利潤(rùn)最大化。這兩個(gè)目的其實(shí)就就是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

我們一定要擯棄單純的企業(yè)短期利潤(rùn)最大化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)往往會(huì)直接追求利潤(rùn)最大化，而這個(gè)片面的追求恰恰很可能造成施工風(fēng)險(xiǎn)的忽視和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展受阻。同樣各種掛靠、承包的所謂老板所追求的項(xiàng)目所有人利潤(rùn)最大化，同樣會(huì)造成社會(huì)效益的受損。3.2.工程技術(shù)人員的新作用

基于項(xiàng)目的目的，工程技術(shù)人員在管理中的作用就非常明顯了。其一，過(guò)去我們四化建項(xiàng)目管理中對(duì)利潤(rùn)單獨(dú)由財(cái)務(wù)和計(jì)劃經(jīng)營(yíng)兩個(gè)部門(mén)進(jìn)行控制，現(xiàn)在很多項(xiàng)目并沒(méi)有單獨(dú)的計(jì)劃經(jīng)營(yíng)預(yù)算員，這樣對(duì)我們工程技術(shù)人員就提出了更高的要求，就是不但進(jìn)行成本控制和實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化這部分基礎(chǔ)工作由工程技術(shù)人員負(fù)責(zé)，而且基礎(chǔ)工作以后的直接成本測(cè)算、資源分配都由工程技術(shù)人員在負(fù)責(zé)了。其二，為了工程項(xiàng)目順利完成甲方的項(xiàng)目目標(biāo)，因?yàn)楣こ碳夹g(shù)人員對(duì)圖紙、現(xiàn)場(chǎng)、甲方對(duì)每一步施工的要求都非常熟悉，因而工程技術(shù)人員將在合理安排人力機(jī)具，控制施工進(jìn)度，保證施工質(zhì)量方面作出更多的工作。

我們分析過(guò)去公司項(xiàng)目管理中施工進(jìn)度、質(zhì)量控制的組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。人力構(gòu)成：項(xiàng)目經(jīng)理、施工經(jīng)理、總工程師、成本控制工程師、采購(gòu)經(jīng)理、各專(zhuān)業(yè)工程師、施工班組長(zhǎng)、其他有關(guān)人員。

職責(zé)： 項(xiàng)目經(jīng)理

貫徹執(zhí)行合同有關(guān)施工進(jìn)度的條款，對(duì)施工進(jìn)度全面責(zé)任；審核和批準(zhǔn)總進(jìn)度計(jì)劃；及時(shí)協(xié)調(diào)施工有關(guān)各方的意見(jiàn)，及時(shí)批準(zhǔn)調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃，滿(mǎn)足業(yè)主的要求；安排協(xié)調(diào)資金、人員、設(shè)備計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)最大效益。施工經(jīng)理

協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理具體安排施工中的工作；建立現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)管理的組織機(jī)構(gòu),并指定負(fù)責(zé)人；定期主持召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)施工調(diào)度會(huì)議，協(xié)調(diào)解決存在的問(wèn)題；聽(tīng)取施工總調(diào)度的工作匯報(bào),分析存在問(wèn)題，制訂改進(jìn)措施；定期進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)檢查，對(duì)存在的要專(zhuān)題研究整改措施，責(zé)成有關(guān)部門(mén)限期整改；建立施工競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)積極性；定期對(duì)人員進(jìn)行考核，對(duì)不能勝任工作的人員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整?？偣こ處?/p>

協(xié)助施工經(jīng)理具體安排施工中的工作；主持召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)施工周調(diào)度會(huì)議和臨時(shí)調(diào)度會(huì)，協(xié)調(diào)解決存在的問(wèn)題；聽(tīng)取施工各方的工作匯報(bào),分析存在問(wèn)題，制訂改進(jìn)措施，并向施工經(jīng)理匯報(bào)；定期進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并責(zé)成有關(guān)部門(mén)限期整改；協(xié)助施工經(jīng)理建立施工競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)施工各方的積極性；加強(qiáng)與甲方的業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)了解甲方的進(jìn)度變化情況，及時(shí)調(diào)整本單位的計(jì)劃安排。

在了解這些職能部門(mén)或人力的職責(zé)（請(qǐng)查閱公司相關(guān)文件）后我們可以清楚的看出，這個(gè)管理模式就是垂直管理與扁平管理結(jié)合的模式，從目前通行的企業(yè)管理模式來(lái)看這個(gè)項(xiàng)目管理模式相對(duì)較為完善，但在現(xiàn)有項(xiàng)目中幾乎都不是這樣進(jìn)行管理的，項(xiàng)目經(jīng)理的主要職責(zé)剔除了協(xié)調(diào)施工有關(guān)各方面意見(jiàn)、安排協(xié)調(diào)人員設(shè)備計(jì)劃等轉(zhuǎn)換為主持資金使用的控制、協(xié)助需投入資金的組織、對(duì)業(yè)主進(jìn)度款支付速度的推動(dòng)，而技術(shù)負(fù)責(zé)人的職責(zé)剔除了大部分關(guān)于進(jìn)度控制的部分，基本上只負(fù)責(zé)審核施工組織設(shè)計(jì)（施工方案基本上不怎么審核）、解決重大施工技術(shù)措施兩項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)的整體組織幾乎都是施工經(jīng)理獨(dú)立管理。同樣的，原有的施工班組長(zhǎng)、成本控制工程師、進(jìn)度控制檢查員、質(zhì)量檢查員不是功能退化，就是根本沒(méi)有設(shè)置。因此，一般對(duì)施工進(jìn)度、質(zhì)量控制的項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)變成了只有兩個(gè)職能部門(mén)在管理，即施工經(jīng)理、各專(zhuān)業(yè)工程師。

除了項(xiàng)目經(jīng)理的現(xiàn)場(chǎng)職能被施工經(jīng)理接手外，施工經(jīng)理剩下的很大部分工作、技術(shù)負(fù)責(zé)人成本控制工程師進(jìn)度控制檢查員質(zhì)量檢查員班組長(zhǎng)等等的工作大部分都讓工程技術(shù)人員接手了，工程技術(shù)人員在項(xiàng)目管理中的重要性得到空前的提高，造成這種結(jié)果的主要原因是a 國(guó)家主體經(jīng)濟(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡到了一定程度；b 工程技術(shù)人員是承上啟下的最為關(guān)鍵的一環(huán)。工程技術(shù)人員熟悉圖紙、了解本專(zhuān)業(yè)各部分施工難點(diǎn)重點(diǎn)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)資源分配擁有絕對(duì)話(huà)語(yǔ)權(quán)、對(duì)施工直接成本構(gòu)成（人力、機(jī)具、消耗材料、主材、措施用料等）能提出詳盡的依據(jù)。因而拓展了他的職能是順利成章的事了。施工經(jīng)理原來(lái)的工作范圍過(guò)去過(guò)于細(xì)致，現(xiàn)在基本上成了一個(gè)執(zhí)行者，就是依據(jù)工程技術(shù)人員提出的要求去組織保證施工的資源。

4.項(xiàng)目組建及工程技術(shù)人員本階段容易忽視的工作

一般來(lái)說(shuō)，投標(biāo)階段的項(xiàng)目組建具有很大的不穩(wěn)定性，而且投標(biāo)時(shí)候的項(xiàng)目目標(biāo)和中標(biāo)后項(xiàng)目的目標(biāo)不同，因此我們應(yīng)該視為兩個(gè)連續(xù)的項(xiàng)目，而不應(yīng)該劃分成一個(gè)項(xiàng)目的兩個(gè)部分。投標(biāo)階段工程技術(shù)人員參與投標(biāo)主要在作業(yè)層而不是在管理層進(jìn)行活動(dòng)，本文不予討論。

在公司接到中標(biāo)通知書(shū)后一般會(huì)根據(jù)招標(biāo)單位或建設(shè)單位的要求開(kāi)始合同談判和組建項(xiàng)目部，這時(shí)候項(xiàng)目就已經(jīng)形成。工程技術(shù)人員這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做的工作是根據(jù)施工圖紙、現(xiàn)場(chǎng)情況、業(yè)主要求的工期等編制出合理的施工方案，并開(kāi)列本項(xiàng)目所需要工機(jī)具清單。開(kāi)列工機(jī)具清單一般會(huì)被忽視，因?yàn)楝F(xiàn)在的工程項(xiàng)目要求工期短，公司在短時(shí)間內(nèi)組織所有項(xiàng)目需要的工機(jī)具有困難。因此，工程技術(shù)人員必須考慮合理安排工機(jī)具進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，并盡可能的考慮施工中能提高工機(jī)具利用率的方面。

在具備開(kāi)工條件后項(xiàng)目部將會(huì)在施工所在地實(shí)施項(xiàng)目管理，工程技術(shù)人員到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)后協(xié)助施工經(jīng)理或主持臨時(shí)設(shè)施的搭建。而以前我公司這部分工作幾乎工程技術(shù)人員不會(huì)參與，對(duì)臨設(shè)重視程度不夠。由于國(guó)家和地方對(duì)HSE的重視，臨設(shè)的合理配置不但要有利于后續(xù)施工的開(kāi)展，同時(shí)必須保證符合國(guó)家、地方和四化建HSE標(biāo)準(zhǔn)。臨設(shè)的搭建分兩部分，一部分是廠(chǎng)外臨時(shí)生活設(shè)施，另一部分是廠(chǎng)內(nèi)施工臨時(shí)生產(chǎn)設(shè)施。臨時(shí)生活設(shè)施設(shè)置考慮的優(yōu)先順序A 離施工位置越近越好；B 租用成套民房或相似住處；C 自建住所?，F(xiàn)在自建住所的很少，因?yàn)樽越ㄗ∷枰鉀Q水、電、廁所等問(wèn)題存在困難。一般來(lái)說(shuō)盡量考慮租住在離施工位置15分鐘以?xún)?nèi)步行路程的民房。廠(chǎng)內(nèi)臨時(shí)設(shè)施的搭建位置主要考慮施工方便，優(yōu)先次序A 預(yù)制場(chǎng)離施工場(chǎng)所距離；B 預(yù)制場(chǎng)與現(xiàn)場(chǎng)辦公室及倉(cāng)庫(kù)面積；C 從業(yè)主提供的電源接入點(diǎn)至預(yù)制場(chǎng)距離；D 現(xiàn)場(chǎng)辦公室地理?xiàng)l件。最好的位置是預(yù)制場(chǎng)就在施工裝置一側(cè)，辦公室位于施工裝置另一側(cè)或同一側(cè)，倉(cāng)庫(kù)靠近預(yù)制場(chǎng)；電源接入點(diǎn)以100m內(nèi)為優(yōu)（考慮到電纜在施工過(guò)程中的檢修、敷設(shè)過(guò)程中的過(guò)路等）；現(xiàn)場(chǎng)辦公室盡量考慮背朝向北邊。5.施工過(guò)程管理對(duì)工程技術(shù)人員的要求

在整個(gè)項(xiàng)目管理中，施工過(guò)程管理是延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、復(fù)雜程度最高、協(xié)作最多、多頭管理共存的一個(gè)階段。在這個(gè)過(guò)程中，工程技術(shù)人員的素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、溝通理解能力、提前預(yù)判能力得到全面的體現(xiàn)。5.1.個(gè)人素質(zhì)

我們常說(shuō)看一個(gè)人就看他兩點(diǎn)，一個(gè)是做人；一個(gè)是做事。應(yīng)該說(shuō)個(gè)人素質(zhì)（魅力）關(guān)系到工程技術(shù)人員能否在項(xiàng)目中起到應(yīng)有的作用。誠(chéng)實(shí)守信、細(xì)致認(rèn)真應(yīng)該說(shuō)是每個(gè)工程技術(shù)人員都必須具備的素質(zhì)。本人認(rèn)為，讀好書(shū)是保證誠(chéng)實(shí)守信的一個(gè)重要途徑。本人心得是多讀論語(yǔ)、曾國(guó)藩等。之所以沒(méi)把書(shū)名打上書(shū)名號(hào)，是因?yàn)椴灰欢ň妥x兩本書(shū)，可以讀其相關(guān)的，例如《四書(shū)集注》、《傳習(xí)錄》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等，這些書(shū)都告訴了我們做人的原則。而良好的習(xí)慣又是保證細(xì)致認(rèn)真的唯一途徑，作為工程技術(shù)人員，一定要保持良好的工作習(xí)慣，包括每一種工作的流程、每個(gè)工作流程注意事項(xiàng)；如果沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，建議大家將每一種工作分類(lèi)，把流程和每個(gè)流程需要注意的事項(xiàng)寫(xiě)下來(lái)，做該項(xiàng)工作時(shí)就看看。例如做主材采購(gòu)計(jì)劃，我們可以把流程分為A 圖紙核實(shí)（注意圖紙版本是經(jīng)業(yè)主認(rèn)可、圖紙齊全、圖紙排放次序合理、圖紙目錄清楚等）；B 單項(xiàng)材料量計(jì)算（注意圖紙材料清單與自己統(tǒng)計(jì)材料量的出入、圖紙說(shuō)明、圖例說(shuō)明等）；C 材料量匯總（注意每個(gè)單項(xiàng)是否齊全、總計(jì)單項(xiàng)數(shù)量與匯總材料數(shù)量差異等）。

個(gè)人素質(zhì)好的，必然能保證項(xiàng)目目的的順利實(shí)現(xiàn)。前面談到項(xiàng)目的目的是實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值的最大化，公司價(jià)值最大化表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是工程順利完工達(dá)到業(yè)主的要求；第二個(gè)是實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化。工程順利完成包括的所有質(zhì)量保證措施、安全保證措施、工期保證措施都是在細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)下才能得以完成的，試想一個(gè)施工方案是東拼西湊；作業(yè)計(jì)劃、工機(jī)具計(jì)劃、消耗材料計(jì)劃天天補(bǔ)充更改，這樣的施工想要順利實(shí)施是絕對(duì)無(wú)法保證的。而一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人同樣會(huì)得到業(yè)主相關(guān)人員的認(rèn)可，他們對(duì)這樣一個(gè)人提出的索賠要求很難拒絕，同時(shí)，有個(gè)人魅力的工程技術(shù)人員在下面的業(yè)務(wù)方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。不管是業(yè)主、內(nèi)部的職工，肯定都樂(lè)意與之打交道。5.2.業(yè)務(wù)能力 業(yè)務(wù)能力必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能提高。而且工程技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力也是眾說(shuō)紛紜，本文只想提出兩點(diǎn)必須具備的業(yè)務(wù)能力。

首先是對(duì)規(guī)程規(guī)范非常熟悉。毋容置疑，作為工程技術(shù)人員，對(duì)相關(guān)的規(guī)程規(guī)范必須要讀懂并牢記在心。這樣不管在實(shí)施施工還是和業(yè)主就合同和索賠談判過(guò)程中，都可以站在對(duì)公司有利的角度上向相關(guān)方提出規(guī)程規(guī)范的要求。甚至可以指導(dǎo)業(yè)主的一些管理人員工作，不但可以保證施工過(guò)程在本方受控范圍內(nèi)自由進(jìn)行，同時(shí)可以提高本公司的社會(huì)影響。

其次，對(duì)施工程序的了解。施工程序是保證工程質(zhì)量和進(jìn)度的關(guān)鍵，要保證正確的施工程序必須跟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，簡(jiǎn)單的按規(guī)程規(guī)范進(jìn)行施工是無(wú)法正常施工的。而經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是自身的經(jīng)歷；其二是前人的經(jīng)歷。施工企業(yè)在各個(gè)項(xiàng)目中會(huì)碰到各種各樣的情況，工程技術(shù)人員不可能都能做過(guò)，因此我們必須在前人的經(jīng)驗(yàn)中尋找這些經(jīng)驗(yàn)。在多年的施工過(guò)程中，我們公司積累了大量的施工經(jīng)驗(yàn)，這些都是我們寶貴的財(cái)富，作為一個(gè)工程技術(shù)人員必須盡量多的去了解這些經(jīng)驗(yàn)。5.3.溝通理解能力

項(xiàng)目管理過(guò)程中，與人溝通最頻繁的應(yīng)該就是工程技術(shù)人員了，溝通在整個(gè)工程施工過(guò)程中時(shí)刻存在。尤其我們應(yīng)當(dāng)重視的是與業(yè)主的溝通。理解能力就是從各種信息中分離出對(duì)我們有影響的信息，這點(diǎn)在一般培訓(xùn)或?qū)W習(xí)中很少提及，而恰恰是這點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目管理至關(guān)重要。幾乎大部分項(xiàng)目經(jīng)理和施工經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目理解的信息都來(lái)自每個(gè)班組和工程技術(shù)人員，而工程技術(shù)人員由于是與業(yè)主和班組溝通最多的，因此在這里過(guò)濾信息，把有用的信息及時(shí)反饋給項(xiàng)目經(jīng)理或施工經(jīng)理，方便他們對(duì)項(xiàng)目管理作出決策。5.4.提前預(yù)判能力

其實(shí)我這里提出的提前預(yù)判能力就是我們平時(shí)所說(shuō)快速解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。要快速解決現(xiàn)場(chǎng)施工問(wèn)題的前提是對(duì)規(guī)程規(guī)范的理解、對(duì)施工程序的了解。但了解了這些并不等于你就可以立即作出決定，我們要衡量解決該問(wèn)題所需要的成本、適用規(guī)程規(guī)范的范圍、對(duì)上一步和下一步施工程序的影響、所能取得的收益等等。良好的預(yù)判可以避免大部分返工、縮短問(wèn)題解決時(shí)間。

一般問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)我們首先要考慮解決問(wèn)題的成本以及該成本能否收回甚至取得收益。有些問(wèn)題出現(xiàn)不是施工方能控制的，在請(qǐng)示業(yè)主之前我們應(yīng)該衡量是否合適，請(qǐng)示后是否會(huì)對(duì)我方經(jīng)濟(jì)效益造成損害。

在考慮成本時(shí)我們不可避免的會(huì)考慮到規(guī)程規(guī)范、施工圖紙。在施工過(guò)程中我們實(shí)際上無(wú)法完全按規(guī)程規(guī)范進(jìn)行質(zhì)量控制，我們對(duì)適用范圍的理解實(shí)際上就是對(duì)存在問(wèn)題偏離規(guī)程規(guī)范的范圍。

而考慮對(duì)上一步和下一步工序的影響對(duì)一個(gè)工程技術(shù)人員的能力提出了更高要求。有些問(wèn)題可能會(huì)造成一定的直接經(jīng)濟(jì)損失，但相較由于影響下一道工序造成的人員窩工甚至停工來(lái)說(shuō)我們可能寧愿承受直接經(jīng)濟(jì)損失。這個(gè)需要工程技術(shù)人員對(duì)施工成本有個(gè)全面的評(píng)估。這個(gè)能力的提高就是學(xué)習(xí)工程造價(jià)，同時(shí)對(duì)施工程序更進(jìn)一步了解。

6.項(xiàng)目管理中工程技術(shù)人員的拓展

在項(xiàng)目管理中，工程技術(shù)人員的職責(zé)在公司質(zhì)量手冊(cè)中規(guī)定得比較細(xì)致（手冊(cè)中稱(chēng)為專(zhuān)業(yè)工程師），在一般性規(guī)定之外結(jié)合本人的施工實(shí)踐，在此提出幾點(diǎn)新形勢(shì)下的職責(zé)。

6.1.從單純項(xiàng)目管理中技術(shù)管理工作拓展到計(jì)劃經(jīng)營(yíng)范圍。

現(xiàn)在并不是每個(gè)項(xiàng)目公司都會(huì)安排計(jì)劃經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)預(yù)算人員蹲守現(xiàn)場(chǎng)（像本人所在的九江項(xiàng)目部就沒(méi)有），各種小型的索賠活動(dòng)就由工程技術(shù)人員直接組織，除了現(xiàn)場(chǎng)簽證，甚至包括一些合同商務(wù)談判都有。作為現(xiàn)在的工程技術(shù)人員，單純懂本行已經(jīng)不適應(yīng)公司的發(fā)展了，必須懂得施工成本的組成，并能提供和預(yù)算人員一樣的成本計(jì)算書(shū)（不限定額）。同時(shí)，工程技術(shù)人員進(jìn)行成本計(jì)算有預(yù)算員不具備的優(yōu)勢(shì)，就是對(duì)規(guī)程規(guī)范的了解和對(duì)施工程序的了解。這樣工程技術(shù)人員能掌握成本的實(shí)際構(gòu)成，從而可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)合同、索賠額低于成本等現(xiàn)象。6.2.從單純項(xiàng)目管理中技術(shù)管理工作拓展到施工管理范圍。

同樣的，現(xiàn)在項(xiàng)目中施工經(jīng)理和班組長(zhǎng)的作用在減弱，工程技術(shù)人員在施工過(guò)程中對(duì)班組人力安排擁有了更大的發(fā)言權(quán)。由于工程技術(shù)人員對(duì)施工工序相對(duì)熟悉，對(duì)工程詳細(xì)范圍了解較施工經(jīng)理更為全面，由工程技術(shù)人員取代施工經(jīng)理和班組長(zhǎng)在單項(xiàng)施工中的作用就顯得順理成章了。施工經(jīng)理的工作內(nèi)容基本上都是基于每個(gè)專(zhuān)業(yè)工程師提供的人力資源計(jì)劃和機(jī)具計(jì)劃進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)。正是這樣，目前工程技術(shù)人員工作的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)必須從規(guī)整資料轉(zhuǎn)移到現(xiàn)場(chǎng)人力安排、工機(jī)具調(diào)配方面來(lái)。

項(xiàng)目管理對(duì)工程技術(shù)人員提出了更高的要求，這將促使我們工程技術(shù)人員更努力的學(xué)習(xí)。同時(shí)，項(xiàng)目管理絕對(duì)不是千遍一律，工程技術(shù)人員在工程管理中的作用也不是一概而論，本文可能只涉及到工程技術(shù)人員在項(xiàng)目管理中的一小部分內(nèi)容，期望四化建所有的工程技術(shù)人員能總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們的能動(dòng)性，在將來(lái)的項(xiàng)目管理中取的豐碩的成果。

第五篇：《大學(xué)》中親民與新民之辨

《大學(xué)》首句：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?/p>

朱熹在《大學(xué)章句》中把親民解釋成“作新民”，即親新通假。

理論根據(jù)主要有兩個(gè)，一個(gè)是下文中的“茍日新，日日新，又日新?！薄白餍旅??！薄爸茈m舊邦，其命維新?！倍€(gè)是古書(shū)中確實(shí)有親新通假現(xiàn)象，例如《尚書(shū)·金滕》中之“惟朕小子其新逆”，陸德明《經(jīng)典釋文》就指出“新逆，馬本作‘親迎’”，是“新”和“親”本可通用也，朱駿聲《說(shuō)文通訓(xùn)定聲》也明確指出，“新，假借為親”。

由于朱熹的成就足以影響整個(gè)中國(guó)讀書(shū)人的思想，因此自南宋以來(lái)，正統(tǒng)儒學(xué)思想便把親民做新民解，即使人棄舊圖新。“新”是革新、創(chuàng)新之意。

然而也有不買(mǎi)賬的，其中反對(duì)者中最具影響力的就是王陽(yáng)明，他主張親仍做親解，他在《大學(xué)問(wèn)》中提到：“‘明明德’者，立其天地萬(wàn)物一體之體也；‘親民’者，達(dá)其天地萬(wàn)物一體之用也。故明明德必在于親民，而親民乃所以明其明德也。是故親吾之父，以及人之父，以及天下人之父，而后吾之仁實(shí)與吾之父、人之父與天下人之父而為一體矣；實(shí)與之為一體，而后孝之明德始明矣。親吾之兄，以及人之兄，以及天下人之兄，而后吾之仁實(shí)與吾之兄、人之兄與天下人之兄而為一體矣；實(shí)與之為一體，而后弟之明德始明矣。君臣也，夫婦也，朋友也，以至于山川鬼神鳥(niǎo)獸草木也，莫不實(shí)有以親之，以達(dá)吾一體之仁，然后吾之明德始無(wú)不明，而真能以天地萬(wàn)物為一體矣。夫是之謂‘明明德于天下’，是之謂‘家齊’‘國(guó)治’而‘天下平’，是之謂盡性?！?/p>

那么，究竟應(yīng)當(dāng)是“親民”還是“新民”呢？

支持新民的說(shuō)法，主要基于這樣的考慮

新民和止于至善，在意思上銜接更為緊密和自然。新民不斷刷新過(guò)去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。而程朱則認(rèn)為君子當(dāng)推以及人，使人不斷的改進(jìn)、進(jìn)步以至于止于至善，是從思想的層面來(lái)解釋?zhuān)o以下文中的“作新民”和“其命維新”作為論據(jù)。

然而我們細(xì)考之，還是能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題的。

其一、程朱引用下文中的“茍日新，日日新，又日新?！薄白餍旅瘛！薄爸茈m舊邦，其命維新?！眮?lái)解釋?xiě)?yīng)當(dāng)作新民，是有問(wèn)題的。首先是“湯之盤(pán)銘曰：‘茍日新，日日新，又日新’”。朱熹為其做注時(shí)“湯以人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。故銘其盤(pán)，言誠(chéng)能一日有以滌其舊染之污而自新，則當(dāng)因其已新者，而日日新之，又日新之，不可略有間斷也”。湯自新不假，而自新的目的卻是用來(lái)戒告自己，要天天檢查改正自己的過(guò)失，堅(jiān)定不移地推行堯舜親民的仁政。其次是《康誥》曰：‘作新民’。“作新民”出自《尚書(shū)康誥》原文是完整的句子是：“亦惟助王宅天命，作新民?！贝宋南抵芄o佐成王時(shí)管叔、蔡叔（周武王同母幼弟）與殷紂王的兒子武庚同謀作亂，周公平息了叛亂，立康叔為衛(wèi)君管理殷民集中的封地，給康叔寫(xiě)的一篇文誥?！犊嫡a》說(shuō)對(duì)殷民要“如保赤子”同時(shí)戒告康叔說(shuō)：“汝為小子，乃服為弘王，應(yīng)保殷民。亦為助王宅天命，作新民。”意思是要康叔正確對(duì)待“滅國(guó)”舊民，要用親民的德政去感化殷民，使之成為周朝的新民。文誥的中心意思是親民，無(wú)論對(duì)周室的人民，或是“滅國(guó)”的舊民，都要采取“親民”政策，而不應(yīng)有任何歧視或虐待。朱熹則斷章取義只釋“作新民”。再次則是：《詩(shī)》云：‘周雖舊幫，其命維新’這句話(huà)源出于《詩(shī)》《大雅·文王》原句為：文王在上，於，昭于天！周雖舊幫，其命維新。有周不顯，帝民不時(shí)?！敝熳⒔忉尦桑骸拔耐醺路ǘ?，使人民個(gè)個(gè)更新?！蔽耐醺母锿晟凭镏啤＝o“八家皆私百畝”，分田到戶(hù)。又給未成年人（余夫）授田五十畝。給老人“五畝之宅，墻下樹(shù)之以桑?！币?guī)定老人一家要養(yǎng)“五母雞，二母彘（母豬）”，七十以上的老人有肉吃、有衣穿。這完全是國(guó)家關(guān)心人民、親愛(ài)人民之舉。而不是使人民個(gè)個(gè)更新，說(shuō)的還是仁愛(ài)之舉。

其二、朱熹關(guān)于親新通假的問(wèn)題，論據(jù)還略顯單薄。雖然有《尚書(shū)·金滕》中之“惟朕小子其新逆”作為旁證，加上近年新發(fā)現(xiàn)的郭店楚簡(jiǎn)中有“教民有新”、“戚則新，新則愛(ài)”諸語(yǔ)，其中諸“新”字皆釋為“親”。但是我們通篇遍考《四書(shū)》，只有親寫(xiě)作新，而沒(méi)有新寫(xiě)作親。我們?cè)倏础洞髮W(xué)》注中的新字，基本都是補(bǔ)語(yǔ)，基本為主＋謂＋補(bǔ)語(yǔ)（其命唯新，日新）或謂＋補(bǔ)＋賓（作新民），沒(méi)見(jiàn)有動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，而在《孟子》里新也是這樣，相反，親常用于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。因此，親解釋成新證據(jù)不足。

其三、下文中有“克明德”之語(yǔ)，而全文是《尚書(shū)》中的話(huà)：“堯克明俊德，以親九族，平章百姓，協(xié)和萬(wàn)邦?！焙苊黠@明德、親民是一體的。下文也有“君子賢其賢而親其親，小人樂(lè)其樂(lè)而利其利”都是講的親親的問(wèn)題。

其四、在《大學(xué)》同時(shí)期或早期的學(xué)說(shuō)中，親民是個(gè)常見(jiàn)的思想，如子墨子曰：“姑亡，姑亡。古有亓術(shù)者，內(nèi)不親民，外不約治，以少間眾，以弱輕強(qiáng)，身死國(guó)亡，為天下笑?！薄睹献印酚醒裕骸叭收哂H親，義者尊尊?！薄坝H親仁民”皆有親民之說(shuō)。孔子言：“修己以安百姓”修己是明明德，安百姓是親民。

其五、宋之前對(duì)《大學(xué)》的注解，皆為親民，唐代孔穎達(dá)在《禮記正義》中注疏曰：“親民者，言大學(xué)之道在于親愛(ài)于民?！?/p>

因此我們可以斷定，親民非新民。

那么親民作何解釋呢？我想就應(yīng)該是孟子所說(shuō)的“親親仁民”的意思，《大學(xué)》中有言：“舅犯曰‘亡人無(wú)以為寶，仁親以為寶。’”說(shuō)的其實(shí)就是親仁的思想。

《大學(xué)》中所謂三綱八目，三綱即明明德、親民、止于至善，八目即格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下。而大學(xué)全文在敘述上并沒(méi)有講三綱的問(wèn)題，只重點(diǎn)講了八目。并非作者遺漏，而是本身所謂的三綱八目的說(shuō)法就不見(jiàn)得正確。

格物、致知、正心、誠(chéng)意是講的學(xué)習(xí)的方法，修身、齊家、治國(guó)、平天下是講的學(xué)習(xí)的目的。而修身、齊家、治國(guó)、平天下正是《大學(xué)》開(kāi)篇所謂的大學(xué)之道，修身就是明明德，齊家就是親親，治國(guó)就是仁民，平天下就是止于至善，條理非常清晰。

然而，作為一代大儒程頤、朱熹并非不知道《大學(xué)》的原意，為何還要另立新說(shuō)，甚至不惜打亂文章順序來(lái)佐證自己呢。我想這應(yīng)該是起自他們?cè)谛麄骱屯茝V理學(xué)的理想和主張吧。