第一篇：信息工作要實(shí)現(xiàn)“十化”

信息體系建設(shè)要網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化?，F(xiàn)在部、省間的聯(lián)網(wǎng)已是基本形成，但省、地間，省、縣間的體系建設(shè)發(fā)展不平衡，有的省比較重視，搞的比較好，已投資聯(lián)網(wǎng)，有的省還沒(méi)有開(kāi)展這項(xiàng)工作。各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)要多方籌集資金，努力增加投入，實(shí)現(xiàn)信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化，提高信息采集、傳輸、加工效率，做到自動(dòng)化。這個(gè)工作各地必須抓緊、抓實(shí)，要部、省、地、縣共同努力，盡快建立全國(guó)農(nóng)情信息網(wǎng)絡(luò)。

信息采集要制度化、規(guī)范化。各省要結(jié)合本地實(shí)際情況，建立相應(yīng)的農(nóng)情信息調(diào)度規(guī)范，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的管理平臺(tái)，以提高信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性。

信息領(lǐng)域要綜合化、一體化。綜合化就是農(nóng)情信息將來(lái)不單是災(zāi)情、農(nóng)情，還要有市場(chǎng)價(jià)格、產(chǎn)品供需等情況。我們現(xiàn)在的信息還是一種低層的、簡(jiǎn)單的農(nóng)情統(tǒng)計(jì)，層層上報(bào)累加，這還不夠，要綜合化。因?yàn)楝F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)決策、農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)需要的不光是這些，還需要國(guó)內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口價(jià)格、產(chǎn)需狀況等信息。將來(lái)要與國(guó)內(nèi)、國(guó)際一體化，這是我們努力的方向。當(dāng)前起始階段，我們還是要以黨務(wù)信息為主，為領(lǐng)導(dǎo)決策服好務(wù)。

信息質(zhì)量要定量化、數(shù)字化。信息也要講求質(zhì)量，有質(zhì)量才有價(jià)值，而定量化、數(shù)字化是信息質(zhì)的重要方面。我們過(guò)去的信息有不少是定性的，模糊的。今后(本資料權(quán)屬文秘家園，查看更多精彩文章請(qǐng)登錄原創(chuàng)網(wǎng)站wmjy.net)，信息時(shí)代，生產(chǎn)者決策，特別是領(lǐng)導(dǎo)決策，需要定量、數(shù)字化信息。只有數(shù)字化、定量化的信息，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)加工處理，才能真正起到服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策、服務(wù)指導(dǎo)生產(chǎn)的作用。因此，一方面要拓寬信息領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域，增加信息數(shù)量，另一方面要下決心提高信息的質(zhì)量。

信息服務(wù)要多元化、社會(huì)化?，F(xiàn)在，社會(huì)上搞信息的人很多，網(wǎng)站建設(shè)發(fā)展速度迅猛。委部門(mén)，信息服務(wù)要有所為，有所不為，工作重點(diǎn)是搞好黨務(wù)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為行業(yè)管理服務(wù)。我們要了解商業(yè)信息，但不必都自己去采集，要多元化，要充分利用社會(huì)中介組織和政策的信息資源。如農(nóng)科院有科技資料文獻(xiàn)庫(kù)，氣象局有氣象資料庫(kù)，國(guó)內(nèi)外批發(fā)市場(chǎng)、拍賣(mài)市場(chǎng)有農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值指數(shù)，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)查找信息資料，為我所用，我們不必再去原始采集，包打開(kāi)下。信息源是多元化、社會(huì)化的。各省有許多好經(jīng)驗(yàn)、好方法，有的省還掌握了企業(yè)的信息。我們今后加入WTO，勞動(dòng)密集型的農(nóng)產(chǎn)品有競(jìng)爭(zhēng)力，要積極擴(kuò)大蔬菜、花卉、肉類(lèi)、水果等出口，需掌握出口企業(yè)名單、出口量等，要與各大企業(yè)聯(lián)起來(lái)，如掌握本地糧食加工企業(yè)數(shù)量，企業(yè)的加工量，可以指導(dǎo)農(nóng)民搞“訂單農(nóng)業(yè)”、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，這是方向。目前一下子還做不到，現(xiàn)階段搞一些數(shù)字、生產(chǎn)動(dòng)態(tài)信息、意向性指導(dǎo)信息還是必要的，因?yàn)檗r(nóng)民千家萬(wàn)戶，自己無(wú)決策能力，還需要一些領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，帶動(dòng)他們干。雖然現(xiàn)階段我們有些方法、手段還拋不掉，但要轉(zhuǎn)變工作方式，向這方面努力。

第二篇：信息工作化人員信息

柳樹(shù)鄉(xiāng)中心小學(xué)信息工作化人員信息

姓名：劉學(xué)花 軟件使用技能：

1、能熟練使用各類(lèi)辦公軟件；

2、會(huì)使用電子表格軟件（Excel等）進(jìn)行較高級(jí)數(shù)據(jù)分析、篩選及其數(shù)學(xué)運(yùn)算；

3、熟練使用多媒體課件制作工具（PowerPoint等）制作課件能聲音、圖片、視屏、動(dòng)畫(huà)等各類(lèi)素材進(jìn)行整合運(yùn)用

4、能初步運(yùn)用多媒體工具對(duì)信息加工處理 工作目標(biāo)：

⒈教育信息化硬件環(huán)境：逐步完善更新校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)硬件的管理和維護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，不斷推動(dòng)我校信息化建設(shè)。

⒉教師信息技術(shù)應(yīng)用能力：著力培養(yǎng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立制作多媒體課件，初步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)所必須的技能。⒊軟件開(kāi)發(fā)：

⑴教學(xué)軟件是實(shí)施教育信息化工作的重要方面，要發(fā)動(dòng)教師制作和使用教學(xué)課件。

⑵實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源信息化共享，逐步引進(jìn)優(yōu)秀資源，充實(shí)、完善學(xué)校資源，為學(xué)?，F(xiàn)代化工程服務(wù)。⒋加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。⑴根據(jù)教育主管部門(mén)的要求，在教好信息技術(shù)課的同時(shí)，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)人機(jī)交互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力，全面普及信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生獲取、存儲(chǔ)、處理及傳遞信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。

⑵推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運(yùn)用的研究，確實(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)課程改革。逐步呈現(xiàn)學(xué)校信息化特色，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

柳樹(shù)鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年8月24日

第三篇：文明生產(chǎn)工作要常態(tài)化

文明生產(chǎn)工作要常態(tài)化

集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研讓文明生產(chǎn)這個(gè)老生常談的話題，再次成為焦點(diǎn)。不可否認(rèn)，我廠文明生產(chǎn)狀況確實(shí)不盡人意，與全國(guó)先進(jìn)水平相比差距較大。有設(shè)備原因，有管理原因，但歸根到底還是管理上的原因。文明生產(chǎn)缺乏常態(tài)機(jī)制，應(yīng)付檢查搞突擊，收效甚微，治標(biāo)不治本。

我們高興地看到，檢修支部發(fā)起了動(dòng)員令，提出“苦干一百天，安全文明生產(chǎn)上水平”的目標(biāo)，準(zhǔn)備用100天時(shí)間，分四個(gè)階段有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行整治，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全廠文明生產(chǎn)大改觀。

當(dāng)然，文明生產(chǎn)水平的整體提高，不僅需要檢修部的“苦干”，更需要全廠職工的共同努力，各部門(mén)都應(yīng)該有計(jì)劃，有目標(biāo)，有行動(dòng)。而且，最重要地是要讓文明生產(chǎn)工作要常態(tài)化。

首先要堅(jiān)持以宣傳提高意識(shí)，以標(biāo)準(zhǔn)量化工作，以行動(dòng)保證效果。要讓每一位職工明確在文明生產(chǎn)上水平工作中“該做什么”、“怎樣做”、“按什么標(biāo)準(zhǔn)去做”。

其次要與生產(chǎn)設(shè)備治理相結(jié)合，徹底解決“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。要分別對(duì)機(jī)、爐、電、熱、化、燃、脫硫、除灰等專業(yè)進(jìn)行設(shè)備跑、冒、滴、漏專項(xiàng)排查，制定了詳細(xì)的整改措施，并細(xì)化到責(zé)任人、監(jiān)督驗(yàn)收人。

第三要與與規(guī)范人員行為相結(jié)合，杜絕人員違章。要以安規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，“管”、“疏”相結(jié)合，及時(shí)糾正違章行為，督促養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，提高安全意識(shí)。

只有把文明生產(chǎn)工作常態(tài)化，才能不斷夯實(shí)安全文明基礎(chǔ)，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理，達(dá)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)文明、規(guī)范、整潔、有序，進(jìn)而打造安全文明和諧的企業(yè)。

第四篇：常規(guī)工作要常態(tài)化

常規(guī)工作要“常態(tài)化”

就一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，常規(guī)工作實(shí)在是太多，校園環(huán)境的優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量的提高、教科研工作的升級(jí)、教師的素質(zhì)的提高等都屬于學(xué)校常規(guī)工作，在眾多的常規(guī)工作中，要想使這些工作在無(wú)論在任何時(shí)間、任何單位、任何人來(lái)檢查都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)太難了，很多時(shí)候是顧了頭，顧不了腳，或者是一段時(shí)間既顧了頭，又顧了腳，再過(guò)一段時(shí)間，又出了問(wèn)題，為此很使校長(zhǎng)們苦惱，也使領(lǐng)導(dǎo)們疑惑，倘若我們要是能真正使這些常規(guī)工作常態(tài)化，這個(gè)問(wèn)題也許能予以改良，現(xiàn)僅就校園環(huán)境的優(yōu)化談?wù)勛约旱淖疽?jiàn)：

校園環(huán)境的根本是衛(wèi)生。有位名校長(zhǎng)常掛在嘴上的一句話是：我在學(xué)校里什么都不管，只管學(xué)校的衛(wèi)生。剛開(kāi)始，我不怎么理解他這句話，隨著時(shí)間的推移，自己多次到各個(gè)不同的學(xué)校檢查，深深的感覺(jué)到這句話的道理，學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校形象的代言人，也就是校長(zhǎng)的臉面兒，人的臉面兒當(dāng)然是最重要的。也有很多的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，作為一個(gè)校長(zhǎng)，衛(wèi)生就搞不好，其他的工作不要談，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)衛(wèi)生好搞，主要是說(shuō)學(xué)校的廉價(jià)勞動(dòng)力多；校長(zhǎng)認(rèn)為衛(wèi)生難做，恰好是因人多衛(wèi)生的保持難。如何使自己的校園一直保持著清潔、整齊、一塵不染呢？

一是衛(wèi)生清掃常態(tài)化。關(guān)于這個(gè)很多學(xué)校都做得很好，規(guī)定了學(xué)校衛(wèi)生“一天三掃數(shù)保潔”。也就是學(xué)校衛(wèi)生每天三次打掃(一日三餐)，隨時(shí)保潔，定人、定時(shí)、定位置清掃。

二是衛(wèi)生檢查常態(tài)化。學(xué)校對(duì)各個(gè)班級(jí)的德育工作每周、每月有量化，一周一考評(píng)，一月一總評(píng)，加大衛(wèi)生的考評(píng)力度，評(píng)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，班級(jí)德育量化分?jǐn)?shù)與班主任的績(jī)效掛鉤。

三是建立衛(wèi)生保潔常態(tài)化。學(xué)校逐步養(yǎng)成“人人參與衛(wèi)生保潔”的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要從校長(zhǎng)做起，校長(zhǎng)要養(yǎng)成在校園內(nèi)養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；校長(zhǎng)要養(yǎng)成在校園的每個(gè)角落轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習(xí)慣；大力宣傳在衛(wèi)生保潔工作中做得好的教職工、學(xué)生、班級(jí)，用榜樣帶動(dòng)人人參與衛(wèi)生保潔之中。

校園環(huán)境優(yōu)化的主旨是校園外部環(huán)境的優(yōu)化，這包括對(duì)外向上爭(zhēng)取優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境、優(yōu)先的項(xiàng)目工程、幽靜的周邊環(huán)境，令人心曠神怡，這需要我們的校長(zhǎng)在這方面常操心、操真心、真操心。

首先，要牢牢把握辦學(xué)的脈搏，切實(shí)可行的擬定學(xué)校長(zhǎng)期、中期、短期發(fā)展規(guī)劃，用規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，定期檢查規(guī)劃的執(zhí)行情況。

其次，建立定期學(xué)習(xí)制度，校長(zhǎng)學(xué)、班子成員學(xué)、教職工學(xué)，及時(shí)收集整理各種教育動(dòng)態(tài)，用最新的動(dòng)態(tài)依法治校。

再次，樹(shù)立“社會(huì)化辦學(xué)”的理念，學(xué)校教育走向社會(huì)，用大智慧、大手筆、充分調(diào)動(dòng)所有的社會(huì)力量，辦大氣的學(xué)校。

有一種力量叫堅(jiān)持，常規(guī)工作要常態(tài)其蘊(yùn)育著堅(jiān)持，有目的、有計(jì)劃的持之以恒的抓好常規(guī)工作就是真正的常規(guī)工作常態(tài)化了。

第五篇：工作信息十五期

工作信息

（第十五期）駐馬店市交通科技教育中心2011年 8月9日

省廳領(lǐng)導(dǎo)深入市交通科教中心 檢查指導(dǎo)交通戰(zhàn)備應(yīng)急培訓(xùn)基地建設(shè)工作8月8日，省交通運(yùn)輸廳黨組成員、副廳長(zhǎng)郭曉明在市交通局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)彭賓昌，副局長(zhǎng)張國(guó)強(qiáng)、靖玉彬的陪同下，到市交通科教中心調(diào)研交通戰(zhàn)備應(yīng)急培訓(xùn)基地建設(shè)工作，逐一察看應(yīng)急培訓(xùn)基地的訓(xùn)練場(chǎng)地、院內(nèi)美化、電教室、隊(duì)部、學(xué)員宿舍等正在建設(shè)中的項(xiàng)目。郭曉明一邊認(rèn)真察看一邊與局長(zhǎng)彭賓昌以及交戰(zhàn)辦、科教中心負(fù)責(zé)人進(jìn)行交談，對(duì)駐馬店交通運(yùn)輸局高度重視國(guó)防交通戰(zhàn)備工作給予充分肯定。他要求：在基地建設(shè)過(guò)程中要科學(xué)管理、精心組織，規(guī)范施工單位行為，加強(qiáng)質(zhì)量安全管理，確保建設(shè)施工項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，安全施工。

報(bào)：彭局長(zhǎng) 鄒局長(zhǎng) 管局長(zhǎng)、李主任、市局辦公室發(fā)：各科室承辦：科教中心辦公室2011年8月9日