第一篇：2011至2012上九年級第一學(xué)期期中檢查九年級英語聽力材料

2011至2012上九年級第一學(xué)期期中檢查九年級英語聽力材料

Ⅰ.聽小對話, 選擇圖片。本題共有五個小題，在每一小題內(nèi)你將聽到一個小對話，我們把

對話念一遍。請你從試卷上的A、B、C三個選項中，選擇一幅恰當(dāng)?shù)膱D片。(現(xiàn)在你有15秒鐘的時間閱讀第1至5五小題)

1.A: Hi, Tom.How do you learn English?

B: I learn English by searching the Internet.（停頓10秒）

2.A: Oh, listen!Someone is talking so loudly in the library.B: Yes, they are really doing something bad.（停頓10秒）

3.A: What are your school rules?

B: We have many rules at school.For example, we can’t fight with others.（停頓10秒）

4.A: What would you do if you had a lot of money?

B: I think I would give it to charity.（停頓10秒）

5.A: What are you doing over there?

B: I’m taking some pictures.A: We are not allowed to do that here.（停頓10秒）

Ⅱ.聽小對話，回答問題。本題共有五個小題，在每一小題內(nèi)你將聽到一個小對話，我們把對話念一遍。請你從試卷上的A、B、C三個選項中，找出能回答這個問題的最佳選項。(現(xiàn)在你有15秒鐘的時間閱讀第6至10五小題)

6.W: Jack, do you like surfing the Internet?

M: Yes.But my father only asks me to do it on weekends.（停頓10秒）

7.W: Mike, you look so unhappy.What’s the matter?

M: Look at my haircut.It’s so bad.（停頓10秒）

8.W: What are you going to be when you grow up, David?

M: I like science, so I want to be a scientist.（停頓10秒）

9.M: Mum, look out of the window.It’s snowing.W: Oh, what a cold and snowy day!（停頓10秒）

10.M: I hear you are moving to a new house.W: Yes.The house is big and nice.And it’s near the sea, we can enjoy the

sea view every day.（停頓10秒）

Ⅲ.聽長對話，回答問題。本題共有兩段較長的對話，我們把對話念兩遍。請你根據(jù)對話內(nèi)

容從A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。

聽下面一段較長的對話，回答第11至12兩小題。

(現(xiàn)在你有8秒鐘的時間閱讀第11至12兩小題)

（停頓8秒）

M: Who was that on the phone?

W: Aunt Lucy.She wanted to tell me she got my e-mail.M: Why didn’t she just send you an e-mail?

W: Because she’s having trouble with her computer.M: That’s too bad.I hope she can have her computer fixed.W: Me, too.She wants to start e-mailing all the relatives.M: Well, that will be cheaper than phone calls.（停頓5秒后, 朗讀第二遍）

（停頓10秒）

聽下面一段較長的對話，回答第13至15三小題。

(現(xiàn)在你有12秒鐘的時間閱讀第13至15三小題)

（停頓12秒）

W: Hi, would you like some help?

M: Well, I’m looking for something I saw at friend’s house a few days ago.He said he bought it here.It’s a long sofa with a yellow silk cover, about

two and a half meters long.W: You’re in the right store.But all of them were sold out last Sunday.M: Oh, what a pity!Are you going to get any more?

W: We are ordering them now.But I have to tell you that the price has gone up.M: I don’t mind.Just my luck.You know I really like it.W: In the past they were $62 each, but the new ones will be 3 dollars more.They will arrive here next Thursday, exactly one week from today.M: Okay, I’ll back next weekend.（停頓5秒后, 朗讀第二遍）

（停頓15秒）

Ⅳ.聽短文，回答問題。本題是一篇短文，短文后有五個問題，我們把短文念兩遍。請你

根據(jù)短文內(nèi)容從A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。

(現(xiàn)在你有15秒鐘的時間閱讀第16至20五小題)

When Mary Smith was a student, she always wanted to become a teacher because she liked children.When she was 21, she began teaching in a small school.She was a good teacher.and she laughed a lot with her children in her class.They enjoyed her teaching.One day one of the girls in her class said to her, “Miss Smith, why does a man’s hair become gray before his beard does”?

Mary laughed and answered,” I don’t know why a man’s hair becomes gray before his beard does.?”

“I don’t know, either, Miss Smith”, answered Helen,” But it happened to my father”.The other children in the class laughed when they heard this.Then one of the boys said“I know, Miss Smith!Men’s hair becomes gray first because it is sixteen years older than their beards.”

第二篇：九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評估

第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評估

九年級化學(xué)

1．2010上海世博會開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是

A．焰火表演B．霓虹燈表演C．音樂噴泉D．氣球升空

2．下列氣體中會污染空氣的是

A．氮氣（N2）B．氧氣（O2）C．水蒸氣（H2O）D．二氧化硫（SO2）

3．在化學(xué)變化中下列哪一種微粒不能再分

A． CO2B．HC． HClD．H

24． 下列各組物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是混合物的是

A．膽礬純堿B．液氧碘酒

C．冰水共存物潔凈的空氣D．鹽酸加碘食鹽

5．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④

6． 下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是

A．2N2表示4個氮原子B．氬元素符號：ar

C．MgCl2的名稱：氯化鎂D．碳酸根的化學(xué)式：CO32-

7.科學(xué)家用單個分子制成了“納米車”，它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞。下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是

A．“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運動

B．“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的C．“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的D．“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運動

8.下列實驗的錯誤操作與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是 ．．．

A．標簽受損B．受熱儀器破裂C．溶液蒸不干D．讀數(shù)不準確

9．已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子?？茖W(xué)家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說法正確的是

A．N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子

C．每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子D．N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

10．右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以

左右移動)。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化是

大 氣

B.水分子之間的間隔變大 A.水分子本身變大

大LED大11．

是光源材料，Ga為+3價，As的化合氣 氣

AC.水分子的數(shù)目增多D.水分子受熱都跑到容器的一端 12.下列粒子中屬于陰離子的是

13．薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)可用于糖果、飲料的香。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是A．薄荷醇不屬于化合物

B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1D．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為76．9％

14．右下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是 ．．

A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水倒流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

15.16．與反應(yīng)時間的關(guān)系坐標圖，其中合理的是

17．（7分）（1）用化學(xué)符號表示：

①2個氫原子：②3個鋁離子：

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A.原子；B.分子；C.離子。試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空。．．①氧氣：②鐵：③氯化鈉：（3）下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：

①Ca②NO2③2NO④MgO⑤2PO43-

表示分子個數(shù)的是；表示1個離子所帶電荷數(shù)的是。18．（4分）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)混合物的是，純凈物的是 屬于單質(zhì)的是，氧化物的是。（均填容器下的代號）

19．(4分)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

(1)氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯

原子的最本質(zhì)區(qū)別是；

+

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是原子；Na的結(jié)構(gòu)示意圖是(填字母)。20．(4分)2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。

(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)?！钡氖?。

A．采用水循環(huán)為場館降溫B．用竹、藤等天然材料建造場館C．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把能轉(zhuǎn)化為電能。

（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

21．（5分）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約mL。

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是。寫出該反應(yīng)的文字表達式。

（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出其中一種）。

三、實驗題（本題有2小題，共 20分）

2+

?

222．（12分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

ABCDE ⑴寫出帶標號的儀器的名稱：①；②；

⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須； ⑶a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是；

b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達式為，反應(yīng)中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解。

⑷乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是；

(5)甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有．．．．的性質(zhì)是_________________________。

23.（8分）做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。

[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？ [查閱資料1]（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（紅褐色）兩種[FeO（黑色）極易被氧化為Fe2O3]；(2)鐵的氧化物均能溶于鹽酸或硫酸的溶液。

(3)鐵單質(zhì)也能與鹽酸或硫酸的溶液反應(yīng)，生成氫氣。[實驗探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？[查閱資料2]

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：

（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。

[理論探討]

根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。[拓展延伸]

（1）實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須_____；

（2）Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應(yīng)的文字表達式；（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色____，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

四、計算題（本題 8分）

24．(8分)我國從1994年開始強制食鹽加碘，即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)，以防治碘缺乏病的發(fā)生，今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量。各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整。深圳已率先作出調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。

(1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為；它受熱易分解，烹飪時，添

加加碘食鹽應(yīng)注意。

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為(保留至0.1％或用分數(shù)表示)(3)請為我市某企業(yè)計算：售往深圳的加碘食鹽每袋(500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克。

第三篇：10-11第一學(xué)期期中(九年級答案)

2009--2010學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

九年級語文試題參考答案及評分標準

凡是靈活回答的主觀性、開放性試題，大意正確即可得分或得相應(yīng)的分?！按笠庹_”必須經(jīng)本閱卷組集體認可。

一、語言積累及運用【本題滿分22分】

（一）漢字書寫及注音（本題滿分4分）

1.豁然貫通（共2分，每字0.5分，出現(xiàn)錯別字該項不得分）

nǎoxiūchénɡ nù（共2分，每個漢語拼音1分，出現(xiàn)錯誤該項不得分）

2.這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。（2分，大意正確即可得分）

（二）詩文默寫（本題滿分10分,其中必做題4分，選做題6分）

3.必做題：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗

4.選做題：①背灼炎天光②只見草蕭疏，水縈紆③持節(jié)云中，何日遣馮唐④薄霧愁云愁永晝⑤雞聲茅店月⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ⑧受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（必做題4分，每句1分，出現(xiàn)錯別字該句不得分。選做題6分，任選6道小題作答，每小題1分，多做不多得分；若多做，閱卷時只閱所答的前6道小題，有錯別字該小題不得分）

（三）語言運用（本題滿分4分）

5.示例：低碳地鐵，綠色生活（2分，能扣住中心，語言簡潔流暢即可）

6.①這本書，使他獲得一些人生感悟。②他認為：習(xí)慣的好壞是決定一個人是否成才的重要因素。（共2分，每句1分）

（四）名著閱讀（本題滿分2分）

7.《水滸》（0.5分）武松（0.5分）急俠好義、剛猛不屈、敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇、正義、勇敢、恩怨分明，知恩圖報（1分，寫出兩點且符合武松的性格即可）

二、閱讀與探究【本題滿分48分】

（一）課內(nèi)文言文閱讀與探究（本題滿分7分，共3道小題，其中第8小題2分，第9小題1分，第10小題4分）

《陳涉世家》

8.D（2分）

9.①適逢，恰巧遇到。②魚網(wǎng)，這里作動詞，就是用網(wǎng)捕。（共1分，每項0.5分，有錯別字該項不得分，大意正確即可得分）

九年級語文試題參考答案及評分標準第1頁（共2頁）

10.①扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。②陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜晚用籠罩著火，裝做狐貍的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復(fù)興，陳勝為王。”。(共4分，每句2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有兩個或兩個以上錯別字該句不得分)

（二）課外文言文閱讀與探究（本題滿分8分，共3道小題，其中第11、13小題各3分，第12小題2分）

《唐雎不辱使命》

11．①交換②只，僅僅③吉兇的征兆④道歉（共2分，每小題0.5分，大意正確即可得分，出現(xiàn)錯別字該小題不得分）

12．①布衣發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。②那韓國、魏國滅亡，但是安陵憑借五十里的土地幸存的原因，只是因為有先生啊。（共4分，每小題2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有2個或2個以上錯別字該句不得分）

13．不畏強暴、敢于斗爭、有膽有識、忠君愛國、機智勇敢、從容鎮(zhèn)定（2分，能寫出兩點且符合唐雎的性格特點即可，大意正確即可得相應(yīng)的分）

（三）現(xiàn)代文閱讀與探究（本題滿分15分，共5道小題，其中第14小題2分，第15、16、17小題各3分，第18小題4分，）

《事物的正確答案不止一個》（節(jié)選）

14.因為“事物的正確答案不止一個”這個問題很具體，生動形象，又富于針對性，極易引起讀者的閱讀興趣。（2分，大意正確即可得相應(yīng)得分）

15．承上啟下（1分）承接上文 “不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”，指出做到這一點“有賴于創(chuàng)造性思維”，同時引出對創(chuàng)造性思維要素的介紹。（2分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

16.“這方面”指“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識?！保?分）作者之所以用兩個事實做論據(jù)，是為了從兩個角度（一為將兩種機械的特點融為一體，形成新的機械；一為受一種形式啟發(fā)而產(chǎn)生新形式）更有力的證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識”這一點。（2分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

17.答案示例：要想成為一個富有創(chuàng)造力的人，首先要堅信自己具有創(chuàng)造力，只有擁有這種自信，才會留意自己細小的想法，并鍥而不舍地進行探索。反之，就會以為創(chuàng)造力屬于發(fā)明家、科學(xué)家，從而進行自我壓制，最終失去了擁有創(chuàng)造力的機會。（3分，分析合理，語言簡明、連貫，即可得分）。

18.答題要點：①舉例典型；②先敘后議；③語言簡潔流暢； ④100字以內(nèi)。

（四）現(xiàn)代文閱讀與探究（本題滿分18分，共6道小題，其中第19小題2分，第20、21、22、24小題各3分，第23小題4分）

《曇花開的晚上》

九年級語文試題參考答案及評分標準第2頁（共2頁）

19.指文章篇幅很長。（共2分，大意正確即可得分）

20.文章由曇花從吐蕾、含苞以至盛開，雖然時間短暫，但它綻放了一生所有的璀璨和精彩，作者由此感悟到人的生命不在于時間的長度，而在于質(zhì)量、在于瞬間呈現(xiàn)出的生命本真。（3分，大意正確即可得分）

21.曇花的開放，目的不在于讓人欣賞或者孤芳自賞，而在于顯示自己純凈的美和生命無比的璀璨。（3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

22.通過這些時間的變化，既表明了曇花開花時間的短暫，也寫出了作者賞花時心情的凝重，為下文揭示中心作鋪墊。（3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

23.答題要點：要有對這段文字的理解分析，有對這段文字的點評，語言要流暢、有文采。（共4分，其中對這段文字的理解分析2分，對這段文字的點評1分，語言流暢、有文采1分。大意正確即可得相應(yīng)的分）。

24.答題要點：要有對這個句子的理解分析，能夠聯(lián)系現(xiàn)實生活的人和事談出自己的感想和認識，語言流暢。（3分，大意正確即可得相應(yīng)的分）

三、寫作【本題滿分50分】

25．作文評分標準參考2008年中考作文評分標準

九年級語文試題參考答案及評分標準第3頁（共2頁）

第四篇：九年級英語聽力翻譯

Tapescripts 錄音稿

Unit 1: How do you study for a test? 單元1:你是如何為考試而學(xué)習(xí)? Section A, 1b 節(jié),1 b Boy 1:

Hey, Gang.There's a big test on Tuesday.I really need some help.Can you tell me how you study for a big test?

男孩1:嘿,伙計們。有一個重要的考試在周二。我真的需要一些幫助。你能告訴我你如何研究一個大測試嗎? Voices: Sure!Yes.Sure we will.聲音:當(dāng)然!是的。我們肯定會的。

Boy 1: You did really well on the last English test, didn't you, Mei? 男孩1:你做的很好最后英語考試,沒有你,美嗎? Mei:

Yeah, I did OK.梅:是的,我做的很好。

Boy 1: Well, how did you study? 男孩1:嗯,你怎么學(xué)習(xí)? Mei:

By making flashcards.玫:通過抽認卡。

Boy 1: Maybe I'll try that.How did you study, Pierre? 男孩1:也許我會試試。你怎么學(xué)習(xí),皮埃爾? Pierre: By asking the teacher for help.She was really happy I asked.皮埃爾:通過問老師尋求幫助。她很高興我問。

Boy 1: That's interesting.How do you study, Antonio? 男孩1:這很有趣。你怎么學(xué)習(xí),安東尼奧? Antonio: I like to study by listening to tapes.But sometimes my mother thinks I'm listening to music.And then she gets mad.安東尼奧:我喜歡通過聽磁帶來學(xué)習(xí)。但有時我的母親認為我聽音樂。然后她生氣。Boy 1: Oh, well...男孩1:哦,嗯?? 2a,2b 2、2 b Girl 1: Welcome to the English club.Today we're going to talk about the best ways to learn English.Who has an idea?

女孩1:歡迎來到英語俱樂部。今天我們要談?wù)搶W(xué)習(xí)英語的最好方法。他有一個主意嗎? Boy 1: Do you learn English by watching English-language videos? 男孩1:你學(xué)習(xí)英文的方法嗎? Girl 2: No.It's too hard to understand the voices.女孩2:沒有。它太難以理解的聲音。

Boy 1: What about keeping a diary in English? Do you learn English that way? 男孩1:用英語記日記嗎?你學(xué)習(xí)英語嗎?

Girl 2: I think so.It helps to write English every day.女孩2:我也這么想。它有助于寫英語每一天。Girl 3: Have you ever studied with a group? 女孩3:你曾經(jīng)參加過學(xué)習(xí)小組嗎? Girl 2: Yes, I have!I've learned a lot that way.女孩2:是的,我有!通過這種方式我學(xué)了許多。

Girl 1: Do you ever practice conversations with friends? 女孩1:你曾經(jīng)和朋友練習(xí)過會話嗎? Girl 2: Oh, yes.It improves my speaking skills.女孩2:噢,是的。它提高我的口語技巧。

Boy 1: What about reading aloud to practice pronunciation? 男孩1:大聲朗讀來練習(xí)發(fā)音嗎? Girl 3: I do that sometimes.I think it helps.女孩3:我有時候也這么做。我認為它可以幫助。

Boy 2: I do too.And I always look up new words in a dictionary.男孩2:我也是。和我總是在詞典里查生詞。Girl 3: That's a great idea!女孩3:這是一個好主意!Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Ms Mitchell: You look worried, Paul.米切爾女士:你看起來很擔(dān)心,保羅。

Paul:

I am, Ms Mitchell.I'm having trouble learning English.保羅:我是,米切爾女士。我學(xué)習(xí)英語有困難。

Ms Mitchell: You said you liked English.What's the problem? 米切爾女士:你說你喜歡英語。有什么問題嗎? Paul:

I can't get the pronunciation right.保羅:我不能得到正確的發(fā)音。

Ms Mitchell: Well, listening can help.Why don't you borrow the teacher's tapes? You can listen to them at home and repeat sentences that are difficult for you.米切爾女士:嗯,傾聽可以幫助。你為什么不借老師的磁帶嗎?你可以聽他們在家里和重復(fù)句子對你來說比較難。

Paul:

That's a good idea.But what about all the new words? I forget a lot of new words.保羅:那是個好主意。但是所有的新單詞嗎?我忘記很多新單詞。

Ms Mitchell: You can always write the new words in your notebook and study them at home.You can even study in the train on the way to school.米切爾女士:你總是可以把新單詞寫在你的筆記本和學(xué)習(xí)他們在家里。你甚至可以研究在火車在去學(xué)校的路上。

Paul:

That might really help!Thanks.保羅:那可能真的幫助!謝謝。

Ms Mitchell: Can you understand when people talk to you? 米切爾女士:你能理解當(dāng)別人跟你說話嗎? Paul:

Well, no.Not always.Sometimes I just don't understand what people are saying.保羅:嗯,沒有。不總是。有時我只是不明白人們在說什么。

Ms Mitchell: Why don't you join an English language club to practice speaking English? The English club meets after school on Tuesdays and Thursdays.米切爾女士:你為什么不加入一個英語語言俱樂部來練習(xí)說英語呢?這個英語聚會放學(xué)后在星期二和星期四。

Paul:

Maybe I'll go.The only other problem I have is that I don't get much writing practice.保羅:我也許會去。唯一的其他問題我已經(jīng)是,我沒有得到太多的寫作練習(xí)。Ms Mitchell: Maybe you should find a pen pal.米切爾女士:也許你應(yīng)該找一個筆友。

Paul:

That sounds like a fun way to practice writing.Thanks, Ms Mitchell.保羅:那聽起來像是一個有趣的方式來練習(xí)寫作。謝謝,米切爾女士。Unit 2: I used to be afraid of the dark.單元2:我過去害怕黑暗。Section A, 1b 節(jié),1 b Conversation 1 談話1 Bob:

Mario, is that you? 鮑勃:馬里奧,是你嗎? Mario: Yeah, it is.It's Bob!Hey, guys, it's Bob!I haven't seen you for four years!馬里奧:是的,它是。這是鮑勃!嘿,伙計們,這是鮑勃!我好久沒見到你了四年!Bob:

Yeah.I'm here with my parents.We're visiting for a couple of days.Wow, Mario, you look different!You used to be short, didn't you?

鮑勃:是的。我這里有我的父母。我們參觀了幾天。哇,馬里奧,你看上去不同了!你過去矮,是嗎? Mario: Yes, I did.Now I'm tall.And so are you!馬里奧:是的,我是?，F(xiàn)在我是高的。你也一樣!Bob: That's true...And you used to wear glasse 鮑勃:這是真的?和你用來穿格拉斯

Mario: You have a great memory.Now I wear contact lenses!馬里奧:你有一個美好的記憶。現(xiàn)在我戴隱形眼鏡!Conversation 2 對話2 Bob: Hey, Amy, it's great to see you.鮑勃:嗨,艾米,很高興見到你。Amy: Hi, Bob.How are you? 艾米:嗨,鮑勃。你好嗎? Bob: Fine.Wow, you've changed!鮑勃:很好。哇,你變了!Amy: Really? How? 艾米:真的嗎?如何? Bob: Well, you used to have short hair.鮑勃:嗯,你過去是短頭發(fā)。

Amy: You remember that? Yes, I did.艾米:你還記得嗎?是的,我是。Bob: And you used to be really tall!鮑勃:和你曾經(jīng)是真的很高!Amy: Not any more.You're taller than me now, Bob 艾米:不是任何更多的。你比我高了,鮑勃 Conversation 3 談話3 Tina: Hiya, Bob.蒂娜:你好,鮑勃。

Bob: Hi, Tina.You've changed too.鮑勃:嗨,蒂娜。你已經(jīng)改變了。Tina: Oh, yeah? 蒂娜:噢,是嗎? Bob: You have blonde hair!鮑勃:你有金黃色的頭發(fā)!Tina: Yeah, it used to be red, didn't it? 蒂娜:是的,它曾經(jīng)是紅色的,不是嗎? Bob: And it's straight!鮑勃:和它的直發(fā)!Tina: It used to be curly.蒂娜:它曾經(jīng)是卷發(fā)。2a,2b 2、2 b Paula: Hey, Steve!Over here!Don't you remember me? 波拉:嘿,史蒂夫!在這里!你不記得我嗎? Steve: Oh, wow!You're Paula, aren't you? 史蒂夫:哦,哇!你是波拉,不是嗎? Paula: That's right.寶拉:沒錯。

Steve: But you used to be really quiet, didn't you? 史蒂夫:但是你曾經(jīng)是很安靜,不是嗎? Paula: Yeah.I wasn't very outgoing.波拉:是的。我不是非常外向。

Steve: No, you weren't.But you were always friendly.Wait a minute!Did you use to play the piano?

史蒂夫:不,你沒有。但是你總是友好。等一下!你過去彈鋼琴嗎? Paula: Yes, I did.But now I'm more interested in sports.I play soccer and I'm on the swim team.波拉:是的,我是。但是現(xiàn)在我更喜歡運動。我踢足球和我在游泳隊。Steve: Wow!People sure change.史蒂夫:哇!人們肯定變化。Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B

Girl 1: My six-year-old brother started school this week.女孩1:我六歲的弟弟開始上學(xué)這個星期。

Boy 1: He's really lucky.Life was great when I was six.男孩1:他真的很幸運。生命是偉大的,當(dāng)我六歲。Girl 1: Really? Why? 女孩1:真的嗎?為什么? Boy 1: Oh, school work was really easy.男孩1:哦,學(xué)校的工作真的是容易的。

Girl 1: Not for me.I didn't use to like tests.Now I don't worry about tests.女孩1:不是為我。我不喜歡測試?，F(xiàn)在我不擔(dān)心測試。

Boy 1: And we used to play every day after school.Now we just study all the time.男孩1:和我們以前每天放學(xué)后玩?，F(xiàn)在我們只是學(xué)習(xí)所有的時間。Girl 1: Yeah, but we used to walk to school.Now we have to take the bus.女孩1:是啊,但我們常走路去學(xué)校?，F(xiàn)在我們必須乘公共汽車。

Boy 1: I remember one bad thing.I used to hate gym.Now I love gym class.男孩1:我記得有一件壞事。我過去討厭健身房。現(xiàn)在我喜歡體育課。Girl 1: Me, too.女孩1:我也是。

Unit 3: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.單元三:青少年應(yīng)該被允許選擇他們自己的衣服。Section A, 1b 節(jié),1 b Woman: so, what are you doing this afternoon, Anna? 女:所以,你今天下午做,安娜? Anna:

I'm going to the mall with John.He just got his driver's license.安娜:我要去商場購物,約翰。他剛拿到了駕照。

Woman: I'm sorry.You can't go with John.I don't think sixteen-year-olds should be allowed to drive.They aren't serious enough at that age.女人:對不起。你不能去和約翰。我不認為16歲的青年不應(yīng)該被允許開車。他們還不夠嚴肅在那個年齡。

Anna:

But I have to go to the mall.Gaby's getting her ears pierced and I want to watch.安娜:但是我必須去購物中心。戈比的讓她的耳朵穿洞,我想看。

Woman: I don't think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.They might be sorry later.女:我不認為16歲的青年不應(yīng)該被允許打耳洞。他們可能會后悔。Anna: I agree, but it's fun to watch.Is it OK if we take the bus? 安娜:我同意,但這是有趣的觀看。這是好如果我們坐公共汽車嗎? Woman: Well, I guess so.女:嗯,我想是這樣。

Anna: Great!I want to buy a new blouse at the mall, too.安娜:很好!我想買一件新襯衫在商場,太。

Woman: What kind are you going to buy? Maybe I should go with you.女:你要什么買什么?也許我應(yīng)該和你一起去。

Anna: Aw, Mom.I'm not a child.I think teenagers should be allowed to choose their own

clothes.安娜:噢,媽。我不是一個孩子。我認為青少年應(yīng)該被允許選擇他們自己的衣服。Woman: Well, I just want to be sure you get something nice.女人:哦,我只是想確保你得到一些好東西。2a,2b 2、2 b Molly: Larry is working late again tonight, Kathy.莫莉:拉里是工作到很晚,凱西。

Kathy: I know, Molly.I don't think sixteen-year-olds should be allowed to work at night.Young people need to sleep.凱西:我知道,莫莉。我不認為16歲的青年不應(yīng)該被允許在晚上工作。年輕人需要睡眠。Molly: I disagree with you.Teenage boys never get tired.莫莉:我不同意你。十幾歲的男孩,從不厭倦。

Kathy: Well, maybe.But Larry shouldn't work every night.凱西:嗯,也許。但是拉里不應(yīng)該每天晚上都工作。Molly: Oh, I agree.He needs time to do homework.莫莉:哦,我同意。他需要時間做作業(yè)。

Kathy: You know, Molly...he should really cut his hair.凱西:你知道,莫莉??他真的應(yīng)該把頭發(fā)剪了。Molly: Oh, I don't know.Do you think it's too long? 莫莉:哦,我不知道。你認為它太長了嗎? Kathy: Yes, I do.It doesn't look clean.And I think he should stop wearing that silly earring.凱西:是的,我喜歡。它看起來不干凈。我認為他應(yīng)該停止戴那個愚蠢的耳環(huán)。Molly: Oh, I disagree.I kind of like it.It looks cool!莫莉:哦,我不同意。我有點喜歡它。它看起來很酷!Kathy: You know what worries mea pen or something.Keep it in your pocket and if everyone has a present, you can give him yours.If not, you can keep it.女孩:如果我是你,我會帶一件小禮物,筆之類的。保持它在你的口袋里,如果每個人都有一份禮物,你可以給他你的。如果不是,你可以保持它。Larry: OK.But what if I don't know anyone?

拉里:好的。但是如果我不認識任何人將會怎么樣? Girl: If you don't know anyone, you can talk to Tom.He'll introduce you to people.女孩:如果你不認識任何人,你可以跟湯姆。他會把你介紹給人們。Larry: I guess I can do that.賴瑞:我想我能做到這一點。

Girl: Look!You're sure to have fun.But if you're still nervous, you can leave.女孩:看!你一定會玩得很開心。但如果你仍然緊張,你可以離開。

Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Celia: I just did a personality survey in Teen Time magazine.It tells you how confident you are.Bill: Oh? How did you do, Celia?

西莉亞:我只是做了一個調(diào)查在青少年時代雜志的個性。它告訴你如何自信的你。比爾:哦?你是怎么做的,西莉亞? Celia: I don't know yet.But it's a really interesting test.You should try it, Bill.西莉亞:我現(xiàn)在還不知道。但是它真的是一個有趣的測試。你應(yīng)該試試,比爾。Bill: OK.比爾:好吧。

Celia: How about question 1? What would you do if the teacher asked you to give a speech in front of the whole school?

西莉亞:問題1嗎?你會怎么做,如果老師問你給一個演講當(dāng)著整個學(xué)校嗎? Bill: Mm, I'd say I had a cold and couldn't speak.I would be afraid to make a speech in front of the whole school.比爾:嗯,我想說我感冒了,不能說話。我害怕做演講當(dāng)著整個學(xué)校。

Celia: How about this movie question? What would you do if someone asked you to be in a movie?

西莉亞:這部電影的問題嗎?你會怎么做,如果有人問你拍電影嗎? Bill: Oh, I'd say “no”.I'd be too nervous.What the next question? 比爾:噢,我想說“不”。我太緊張。什么下一個問題嗎? Celia: Let's see...西莉亞:我看看??

Unit 5: It must belong to Carla.單元5:它必須屬于卡拉。Section A, 1 b 節(jié),1 b Girl 1: Whose volleyball is this? 女孩1:這是誰的排球? Boy 1: It must be Carla's.She loves volleyball.男孩1:一定是卡拉的。她喜歡排球。Girl 1: How about this toy car? 女孩1:這個玩具車嗎? Girl 2: Oh, that toy car must belong to Jane's little brother.He was the only little kid at the picnic.And the magazine must belong to Deng Wen.He loves cats.女孩2:哦,那輛玩具車必須屬于簡的弟弟。他是野餐中唯一的一個小孩子。和雜志必須屬于鄧小平溫。他喜歡貓。

Boy1: Oh, and look, someone left a book.有效:哦,看,有人留下一本書。

Girl 2: Oh, yeah...This book must be Mary's.Hemingway is her favorite author.女孩2:噢,是的?這本書一定是瑪麗的。海明威是她最喜愛的作家。Girl 1: OK...and how about this CD? 女孩1:好的??和這張CD的什么? Girl 2: Hmmmm...The CD must belong to Grace She always listens to classical music.女孩2:嗯??CD必須屬于優(yōu)雅她總是聽古典音樂。

2a,2b 2、2 b Bob: Oh, look!Whose backpack do you think this is 鮑勃:噢,瞧!背包的你覺得這是什么

Anna: I don't know.Look, here's a school T-shirt.安娜:我不知道。看,這里有一個學(xué)校的t恤。

Bob: Well then, the person must go to our school.Oh!Here is a hair band, so the person can't be a boy.鮑勃:那么,那個人一定是去我們的學(xué)校。哦!這是一個發(fā)帶,所以人不能成為一個男孩。Anna: It could be Mei's hair band.She has long hair.安娜:它可能是梅的發(fā)帶。她有長頭發(fā)。

Bob: Or the hair band might belong to Linda.She was at the picnic, wasn't she? 鮑勃:或發(fā)帶可能屬于琳達。她在野餐,不是她嗎? Anna: Yes, she was.But then the backpack could belong to Rita.She's always forgetting things Bob: Oh, look!Tennis balls.安娜:是的,她是。但隨后背包可能屬于麗塔。她總是忘記事情鮑勃:噢,瞧!網(wǎng)球。

Anna: Then it must be Linda's backpack.She has long hair and she's on the tennis team.安娜:那一定是琳達的背包。她有長頭發(fā),她是校網(wǎng)球隊的。Bob: You're right!鮑勃:你說得對!Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Man: Hey, look at the man running down the street.I wonder what's happening? 男:嘿,你看那個人在大街上。我想知道發(fā)生什么事情了? Woman: He could be running for exercise.女:他可以跑步鍛煉。

Man: But he's wearing a suit.男:但他穿西裝。

Woman: Well, he might be late for work.女:嗯,他可能會遲到。

Man: He looks kind of scared.男:他看起來有些害怕。

Woman: Oh, no!What's that? 女人:哦,不!那是什么? Man: Where? 男:哪里? Woman: There's something in the sky.女:有什么東西在天空。Man: It could be a helicopter.男:它可能是一架直升機。

Woman: No, it can't be a helicopter.It's too big.It must be a UFO.女:不,它不可能是一架直升機。它太大了。它必須是一個不明飛行物。Man: A UFO? What's going on? 男:一個不明飛行物?發(fā)生什么事了? Woman: Look, now the UFO is landing...女:看,現(xiàn)在的UFO是降落??

Man: And there's a strange creature getting out.It must be an alien.男:還有一個奇怪的生物走出。它必須是一個外星人。

Woman: And the alien is chasing the man!I must be dreaming.女:和外星人追著男人!我一定是在做夢。

Man: Maybe we should call the police.(pause)Hey, wait a minute.What's that? 男人:也許我們應(yīng)該叫警察。(停頓)嘿,等一下。那是什么? Woman: Where? 女:在哪里?

Man: Over there.男:在那邊。

Woman: It's a woman with a camera.女:這是一個女人和一個照相機。Man: She could be from the TV news.男人:她可以從電視新聞。

Woman: No, look at all those other people.They're actors.Oh!They must be making a movie.女:不,看看那些人。他們是演員。哦!他們必須拍電影。

Review of units 1-5 2a,2b 回顧1beautiful views, friendly people, exciting things to do....女孩1:尼亞加拉大瀑布將是美麗的,但沒有太多的事情。為什么我們不一起去舊金山?它擁有一切——漂亮的風(fēng)景,友好的人們,令人激動的事情做....Boy 2: That's not a bad idea...if you pay for it!男孩2:這不是一個壞主意。。如果你支付它!Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Woman 1: Jeff, I have to go out for half an hour.Could you please answer the phone? Just take messages and I'll call people back

女人1:杰夫,我不得不出去了半個小時。你能接電話嗎?把消息和我會叫人回來 Jeff:

Sure...杰夫:當(dāng)然??

Jeff:

Hello, Ace Travel.Jeff Marino speaking.How may I help you? 杰夫:你好,太空旅行。杰夫·馬里諾說。我可以怎樣幫助你? Woman 2: I'd like some information on vacation packages, please.女士2:我想要一些信息在度假計劃,請。

Jeff:

My boss is out of the office for half a hour.Could she call you back?

杰夫:我的老板不在辦公室了半個小時。她會給你回電話嗎? Woman 2: Actually, I'd like to get some information now, if you wouldn't mind...女士2:事實上,我想買一些信息現(xiàn)在,如果你不介意??

Jeff:

Oh, well, I guess it would be OK.So where would you like to go? 杰夫:噢,是啊,我想這將是好的。所以你想去哪里? Woman 2: Oh, I don't know.Somewhere warm 女士2:噢,我不知道。溫暖一點的地方

Jeff:

Somewhere warm...How about Hawaii 杰夫:在一個溫暖的??夏威夷怎么樣

Woman 2: Oh...no...I...I don't like flying.女人2:哦??不?我?我不喜歡飛行。Jeff:

OK.Well, there's always.杰夫:好的。嗯,總是有。

Jeff: Hi, Ace Travel.Jeff Marino speaking.杰夫:嗨,太空旅行。杰夫·馬里諾說。

Man: Hello.I'd like to find out about your vacation packages.男:你好。我想找到關(guān)于你的度假計劃。

Jeff: Sure.What kind of vacation are you looking for? 杰夫:當(dāng)然。什么樣的假期你在找什么? Man: Well, I hope to go on a nature tour.男:嗯,我希望去一個自然之旅。

Jeff: Well, we have a great whale watch tour.You might like that.杰夫:嗯,我們有一個偉大的觀看鯨魚之旅。你可能會喜歡,。

Man: Hmmmm...It depends on where it is.I don't want to go anywhere cold.男:嗯??這取決于它在哪兒。我不想去任何地方冷。

Jeff.Hmmm...let's see.Yes, we have a summer whale watch tour...杰夫。嗯??讓我們看看。是的,我們有一個夏季觀看鯨魚之旅??

Jeff.Hi, Ace Travel.May I help you? 杰夫。嗨,太空旅行。我可以幫你嗎? Woman 3: I hope so.I saw your advertisement for vacations in California.We'd like to go somewhere that's fun for kids.女人3:我希望如此。我看見你的廣告在加利福尼亞度假。我們想去的地方,有趣的孩子。Jeff.Fun for kids...hmmm...How about Los Angeles? Kids love visiting Hollywood.杰夫。有趣的孩子們??嗯??洛杉磯怎么樣?孩子們喜歡參觀好萊塢。Woman 3: Oh, but we don't really like big cities.女人3:哦,但是我們真的不喜歡大城市。Jeff.I see.Then maybe you'd enjoy...杰夫。我看到。那么也許你會喜歡? Unit 8:

I'll help clean up the city parks.單元8:我將幫助打掃城市公園。Section A, 1b 節(jié),1 b Conversation 1 談話1 Boy 1: I'd like to work outside.男孩1:我想外出工作。

Girl 1: You could help clean up the city parks.女孩1:你可以幫助清理城市公園。Conversation 2 對話2 Boy 2: I'd like to help homeless people.男孩2:我想幫助無家可歸的人。

Girl 1: You could give out food at the food bank.女孩1:你可以給食品在食物銀行。Conversation 3 談話3 Girl 2: I'd like to cheer up sick kids.女孩2:我想振作起來生病的孩子。

Girl 1: You could visit them in the hospital.女孩1:你可以拜訪他們在醫(yī)院。Conversation 4 談話4 Girl 1: I'd like to help kids with their schoolwork.女孩1:我想幫助孩子們完成他們的學(xué)業(yè)。

Girl 2: You could volunteer in an after-school study program.女孩2:你可以志愿在一個課后學(xué)習(xí)計劃。

2a, 2b 2、2 b Boy 1: OK.Now we need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.男孩1:好的?，F(xiàn)在我們需要想出一個計劃來告訴人們關(guān)于城市公園清理。Girl 1: Yeah, but I'm hungry, Bob.Let's have lunch first.女孩1:是啊,但是我餓了,鮑勃。讓我們先去吃午飯。

Girl 2: No, we can't put off making a plan.Clean-up Day is only two weeks from now.女孩2:不,我們不能推遲制定計劃。清潔日離現(xiàn)在只有兩周了。

Boy 2: You're right, Sally.While we talk, I'll write down all our ideas.Then we can decide which ideas are best.男孩2:你是對的,莎莉。我們談話的時候,我將寫下所有的想法。然后我們可以決定哪些想法是最好的。

Girl 1: Urn...well...we could put up signs.女孩1:甕??嗯?我們可以把標語。Boy 2: That's a good idea!

男孩2:那是個好主意!Girl 2: I'll hand out advertisements after school.女孩2:我放學(xué)后分發(fā)廣告。

Boy 1: OK.Great!And we could each call up ten people and ask them to come.男孩1:好的。太好了!和我們每個人就會打電話給十個人,問他們來。Boy 2: Hey, we're coming up with a lot of good ideas, aren't we? 男孩2:嘿,我們想出很多好主意,不是嗎?

Section B,2a, 2b B部分,2 a、2 B Man:

This morning I'm talking with a very generous young man, Jimmy the Bike Boy.Jimmy is the boy who fixes up old bikes and gives them away.Good morning, Jimmy.男:今天早上我跟一個非常慷慨的年輕人,吉米自行車的男孩。吉米是男孩修復(fù)老自行車和給他們離開。早上好,吉米。Jimmy: Good morning.吉米:早上好。

Man:

So, Jimmy, tell our listeners what you do.男:所以,吉米,告訴我們的聽眾你做什么。

Jimmy: Well, like you said, I find or buy old bikes that nobody wants.Then I fix up the bikes and give them away to kids who don't have enough money to buy their own bikes.吉米:哦,就像你說的,我覺得還是買舊自行車,沒人想要。然后我修理自行車并把它們贈送出去,孩子們沒有足夠的錢去買他們自己的自行車。Man:

That's fantastic.What gave you the idea? 男:那太棒了。什么給了你這想法? Jimmy: I guess I take after my father.He's always helping people.吉米:我想我像我的父親。他總是幫助別人。

Man:

Wow!Your parents must be proud of you.男:哇!你的父母一定為你感到驕傲。

Jimmy: I guess so.But now I've run out of money to buy old bikes.吉米:我想是這樣。但是現(xiàn)在我已經(jīng)沒有錢買舊自行車。Man: Oh, that's too bad.男:哦,那太糟了。

Jimmy: Yeah.I need to come up with some way of getting money or I'll have to stop.吉米:是啊。我需要想出一些方法得到的錢或我將不得不停止。

Unit 9: When was it invented? 單元9:它是什么時候發(fā)明的嗎? Section A, 1b 節(jié),1 b Alice:

Life must have been difficult when you were a kid.艾麗斯:生活一定是困難當(dāng)你還是個孩子的時候。Woman: Oh, not really.Why do you say that?

女人:哦,不是真的。你為什么這么說呢? Alice:

Well, you didn't have many modern inventions.Like, you probably didn't have a telephone, right?

愛麗絲:嗯,你沒有許多現(xiàn)代發(fā)明。喜歡,你可能沒有一個電話,對嗎? Woman: Of course we did!How old do you think I am? The telephone was invented in 1876.Alice:

How about cars? I bet cars weren't invented yet.女人:當(dāng)然是我們做的!多大了你認為我是嗎?電話是1876年發(fā)明的。艾麗斯:汽車嗎?我打賭汽車不是發(fā)明了然而。

Woman: Sure they were.Cars were invented in 1885.My family had a car.I think you need to take a history class, Alice.女人:當(dāng)然他們。汽車是1885年發(fā)明的。我的家庭有一輛車。我認為你需要一個歷史類,愛麗絲。

Alice:

Ha, ha!Well, did you have a TV? 艾麗斯:哈哈!嗯,你有一個電視嗎? Woman: No, we didn't.The TV was invented around 1927, I think.Some friends of mine had one.But in those days, TVs were really expensive, and we couldn't afford one.女:不,我們沒有。電視于1927年左右發(fā)明的,我認為。我的一些朋友有一個。但在那些日子里,電視是非常昂貴的,我們不能負擔(dān)得起一個。

Alice: And I bet you didn't have calculators and computers and stuff.That's something I do know.We learned in school that handheld calculators were invented in 1971 and personal computers were invented in 1976.艾麗斯:我打賭你沒有計算器和電腦等等。這是我所知道的。我們在學(xué)校學(xué)習(xí),1971年發(fā)明手持計算器和個人電腦是1976年發(fā)明的。

Woman: You're right.I didn't have those things when I was young.But I do now!女:你是對的。我沒有那些東西當(dāng)我年輕的時候。但是我現(xiàn)在做!

2a, 2b 2、2 b Boy: What are those? 男孩:那些是什么? Girl: They're battery-operated slippers.女孩:他們是電動拖鞋。Boy: What are they used for? 男孩:它們有什么用? Girl: They're used for seeing in the dark.女孩:他們是用來在黑暗處看東西的。

Boy: Oh, that's cool!Who were they invented by? 男孩:噢,真酷!它們是由誰發(fā)明的? Girl: Julie Thompson.And look at this heated ice cream scoop.女孩:朱莉·湯普森。看看這激烈的冰淇淋勺。

Boy: I know what it's for!It's used for scooping out really cold ice cream.男孩:我知道那是什么!它是用來舀凍冰淇淋的真正。Girl: Right.It was invented by Chelsea Lanmon.女孩:好。這是切爾西Lanmon發(fā)明的。

Boy: My favorite are those shoes with adjustable heels.You know10 2a,2b 2、2 b Conversation 1 談話1 Jin:

Hello, Mrs Tan.I'd like to be a volunteer.Can you help me? 金:你好,譚夫人。我想成為一名志愿者。你能幫我嗎? Mrs Tan: Sure.What kind of volunteer work would you like to do? 譚夫人:當(dāng)然。什么樣的志愿工作你想做? Jin:

Well, I like working with kids.金:好吧,我喜歡與孩子們工作。

Mrs Tan: Do you know how to play basketball? We need someone to help teach kids basketball.譚夫人:你知道如何玩籃球嗎?我們需要有人來幫助教育孩子的籃球。Jin:

No, I don't really like basketball.Is there anything else?

金:不,我真的不喜歡籃球。還有別的嗎? Mrs Tan: Sure.There's a job cleaning up the parks.It's every Sunday.譚夫人:當(dāng)然。有一個工作清理公園。這是每個星期天。

Jin:

That's no good.I help take care of my grandmother on Sundays.金:這是沒有好處的。我?guī)椭疹櫸业淖婺冈谛瞧谔臁?/p>

Mrs Tan: I see.Here's another job.Do you know how to fix up bicycles? 譚夫人:我明白了。這是另一份工作。你知道怎樣修理自行車嗎? Jin:

Sorry.I can't even fix up my own bicycle.金:對不起。我甚至不能修理我的自行車。

Mrs Tan: Okay.Maybe this is a good one.We need someone to read to people at the hospital.You can do it any day you like.譚夫人:好吧。也許這是一個很好的人。我們需要有人讀到人在醫(yī)院。你可以做你喜歡的任何一天。

Jin:

That sounds good.When do I start? 金:聽起來不錯。我什么時候開始? Mrs Tan: How about today? 譚太太:今天怎么樣? Conversation 2 對話2 Peter: Hey, Kelly.Imagine you could travel anywhere.Where would you go? 彼得:嘿,凱莉。想象你可以到處旅行。你會去哪兒呢? Kelly: Oh, I don't know.I don't like to travel.凱莉:噢,我不知道。我不喜歡旅游。

Peter: Come on!What if you could go anywhere? How about a jungle trek in India? 彼得:來吧!如果你可以去任何地方嗎?如何在印度叢林徒步? Kelly: No.It's too tiring.凱莉:不。太勞累。

Peter: Oh, well, then what about a trip to France? You could see the museums.彼得:哦,好吧,那去法國?你可以看到博物館。Kelly: No.I think France is too touristy.凱莉:不。我認為法國是游客太多。

Peter: Really? But there's lots to see and do.Oh, I know.How about Hawaii? The weather is really warm.彼得:真的嗎?但是有很多可看和做。哦,我知道。夏威夷怎么樣?天氣很溫暖。Kelly: Really warm? Yes, you're right.I don't want to go to Hawaii.It's too hot!凱莉:真的溫暖嗎?是的,你是對的。我不想去夏威夷。太熱了!Peter: Okay.How about Singapore? Singapore is not too hot, too tiring or too touristy.You must want to go there.彼得:好的。新加坡怎么樣?新加坡不是太熱,太勞累或游客太多。你必須要去那里。Kelly: No, Singapore is too expensive.凱莉:不,新加坡太貴了。

Peter: Kelly, there must be some place you want to go!彼得:凱莉,一定有一些你想去的地方!Kelly: Yes, there is.凱莉:是的,有。

Peter: Really? Where? 彼得:真的嗎?在哪里? Kelly: I want to go home.Goodbye.凱莉:我想回家。再見。Conversation 3 談話3 Ben: Hi, Gu.I'm starting a band.Do you want to join me? 本:嗨,顧。我開始一個樂隊。你想加入我嗎? Gu: Sure, Ben.I'd love to be in a band.顧:當(dāng)然,本。我想成為樂隊的一份子。Ben: Okay, good.What do you play? 本:好,好。你怎么玩嗎? Gu: I don't play an instrument.I sing.I like music with great lyrics.顧:我不演奏樂器。我唱。我喜歡歌詞好的音樂。Ben: So do I, Gu.Who else can join our band? 本:我也一樣,顧。還有誰可以加入我們的樂隊嗎? Gu: Well, there's Dave.He plays the piano.But he prefers quiet music.顧:嗯,戴夫。他彈鋼琴。但是他更喜歡安靜的音樂。

Ben: Good.What about Harry? He plays the guitar, doesn't he? 本:好。哈利呢?他會彈吉他,是嗎? Gu: Yes.But Haηy loves music that's loud.顧:是的。但Haηy愛音樂,大聲的。

Ben: That's OK.We can play loud music and quiet music.本:那好吧。我們可以玩吵鬧的音樂和安靜的音樂。Gu: What kind of music do you like ,Ben? 顧:你喜歡什么類型的音樂,本? Ben: Oh, I like music you can dance to.But there's just one problem for our band.本:噢,我喜歡音樂你可以跳舞。但是還有一個問題,我們的樂隊。Gu: What's that? 顧:那是什么? Ben: I'm not a musician and I can't sing.本:我不是一個音樂家,我不能唱。Conversation 4 談話4 Zhang: Hi, Amy.How are you? 張:你好,艾米。你好嗎? Amy: Hi, Zhang.I'm glad to see you.I've had a bad day.艾米:嗨,張。我很高興看到你。我有一個糟糕的一天。Zhang: Why? What happened? 張:為什么?發(fā)生了什么事? Amy: Well, this morning I was late at the bus stop.The bus had gone so I had to walk to school.Zhang: That's a long walk.艾米:嗯,今天早上我遲到了在公交車站。公共汽車已經(jīng)開走了,我不得不步行去學(xué)校。張:這

是一個長時間的散步。

Amy: Yeah.And then it started raining and I'd forgotten my umbrella.艾米:是啊。然后它開始下雨了,我忘了我的傘。Zhang: Oh no!Did you get wet? 張學(xué)文:哦,不!你也淋濕了嗎? Amy: Yes, I was late and wet.And, my class wasn't at school.They had gone to the museum.Zhang: You missed a museum trip.That's too bad.Amy: Then in the afternoon I went to the 艾米:是的,我遲到了又濕。和,我的課不是在學(xué)校。他們都去了博物館。張:你錯過了一個博物館之旅。那太糟了。艾米:然后在下午我去了 library to study for the math test.And guess what? 庫來為數(shù)學(xué)考試學(xué)習(xí)。和你猜怎么著? Zhang: Oh no.What? 張學(xué)文:哦,不。什么? Amy:

I'd left my math book at home.艾米:我想把我的數(shù)學(xué)書在家里。

Zhang: You're right.You did have a bad day.張:你是對的。你過了一個糟糕的一天。

Unit 11: Could you please tell me where the restrooms are? 單位11:你能告訴我?guī)谀膬汉脝? Section A, 1b 節(jié),1 b Conversation 1 談話1 Girl 1: Excuse me.Could you tell me where I can buy some stamps? 女孩1:對不起。你能告訴我在哪里可以買到郵票嗎? Boy 1: Yes, there's a post office on Center Street.男孩1:是的,有一個郵局在中心街。

Girl 1: Oh, can you tell me where Center Street is? 女孩1:哦,你能告訴我哪里是中央大街嗎? Boy 1: Sure.Go past the bank.Center Street is on your right.男孩1:當(dāng)然。經(jīng)過銀行。中心街是在你的右邊。Girl 1: Thanks a lot.女孩1:非常感謝。Boy 1: No problem.男孩1:沒問題。Conversation 2 對話2 Girl 2: Excuse me.Do you know where I can save money? 女孩2:對不起。你知道我在哪里可以存錢嗎? Boy 2: Sure.There's a bank on Main Street.男孩2:當(dāng)然。有一個銀行在主要街道。

Girl 2: Oh, could you please tell me how to get there? 女孩2:哦,你能告訴我到那里怎么走嗎? Boy 2: Yes...Go straight ahead.The bank is on your left

男孩2:是的??往前直走。銀行就在你的左邊 Girl 2: Thank you.女孩2:謝謝你。

Boy 2: You're welcome.男孩2:不客氣。2a,2b 2、2 b Boy 1: Excuse me.Can you tell me where I can buy some shampoo? 男孩1:對不起。你能告訴我在哪里可以買到一些洗發(fā)水嗎? Boy 2: Yes, there's a drugstore on the second floor.Um.Let me think...Take the escalator to the

男孩2:是的,有一個藥店在二樓。嗯。讓我想想??乘電梯到

second floor and then...then you turn left.Let's see...Then go past the bank.And um...The drugstore is between the furniture store and the bookstore.You should be able to get shampoo there.二樓,然后??然后你向左拐。讓我們看看?然后經(jīng)過銀行。,嗯?藥店在家具店和書店。你應(yīng)該能夠找到洗發(fā)水那里。Boy 1: OK, great.Thanks a lot.男孩1:好,好。多謝了。Boy 2: You're welcome.男孩2:不客氣。Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Conversation 1 談話1 Boy 1: Could you tell me where there's a good place to eat? 男孩1:你能告訴我哪里有好的地方吃飯嗎? Clerk: Of course.There are a lot of good restaurants in Sunville.What kind of food are you looking for?

店員:當(dāng)然。有很多好的餐館在Sunville。什么樣的食物是你在找什么? Boy: Vegetarian.男孩:素食者。

Clerk: I'd try Green Land.They have delicious salads.職員:我想試試的綠地。他們有美味的沙拉。Conversation 2 對話2 Girl: Do you know if there are any public restrooms around here? 女孩:你知道如果有任何公共廁所在這附近嗎? Clerk: Yes.You'll find some at the corner of Market and Middle Streets.職員:是的。你會發(fā)現(xiàn)一些在拐角處的市場和中間的街道。Girl: Ummm...are they clean? 女孩:嗯?他們是干凈的嗎? Clerk: Oh, yes.They're very clean.職員:噢,是的。他們是非常干凈的。

Conversation 3 談話3 Mother: Could you tell me if there is a good museum in Sunville? 媽媽:你能告訴我如果有一個好的博物館在Sunville嗎? Clerk: Well, we have several.What kind of museums do you like15 2a,2b 2、2 b Conversation 1 談話1

Chu: Tom, I have some questions about your country, Canada.楚:湯姆,我有一些問題關(guān)于你的國家,加拿大。Tom: Okay.What do you want to know? 湯姆:好吧。你想了解些什么呢? Chu: What are you supposed to do when you meet someone for the first time? 楚:你會怎么做當(dāng)你與他人第一次見面嗎? Tom: You're supposed to shake hands.湯姆:你應(yīng)該握手。

Chu: How about times? For example, when a party is at eight o'clock, do you go at eight o'clock?

楚:倍嗎?例如,當(dāng)一個政黨是八點鐘,你去八點鐘嗎? Tom: No, you can go about fifteen minutes late.湯姆:不,你可以去晚了15分鐘。

Chu: OK.Is it the same for business meetings? 楚:好的。它是相同的業(yè)務(wù)會議? Tom: Oh no.For a business meeting make sure you're on time.湯姆:哦,不。對于一個商業(yè)會議確保你準時。

Chu: Mm.I heard that it's rude to make sounds when you eat.Is that true? 楚:嗯。我聽說它是粗魯?shù)穆曇舢?dāng)你吃。這是真的嗎? Tom: Yes, it is.You shouldn't do it.湯姆:是的,它是。你不應(yīng)該這么做。

Chu: One more question.Are you supposed to take a gift when you visit someone? 楚:一個問題。你應(yīng)該帶一個禮物當(dāng)你拜訪別人嗎? Tom: Yes, it's polite to take a few flowers.湯姆:是的,這也是禮貌采取一些鮮花。Chu: Thanks.Now I'm ready.楚:謝謝?，F(xiàn)在我準備好了。Conversation 2 對話2 Ben: Excuse me.Could you tell me where the doctor's office is? 本:對不起。你能告訴我醫(yī)生的辦公室嗎? Sue: Yes, it's on the second floor, beside the escalator.蘇:是的,在二樓,電梯旁邊。

Ben: Mm.First I need to buy a book.Is there a bookstore around here? 本:Mm。首先,我需要買一本書。這里有書店嗎? Sue: Sure.You can find Biblo Books on the fourth floor.Take the elevator.蘇:當(dāng)然。你可以找到Biblo書在四樓。乘電梯。Ben: Oh, I also need to exchange some money.本:哦,我還需要兌換一些錢。

Sue: Yes.There's a bank on the first floor.It's right behind you.蘇:是的。有一個銀行在一樓。在你的身后。

Ben: Good.I think that's everything.Oh no.There's one more place I need to go.本:好。我認為這是一切。哦,不。還有一個地方我需要去。Sue: Yes?

蘇:是的? Ben: Do you know where I can buy some shampoo? 本:你知道我在哪里可以買一些洗發(fā)水嗎? Sue: Yes, there's a drugstore on the third floor.Take the elevator.蘇:是的,有一個藥店在三樓。乘電梯。Ben: Thank you.You've been very helpful.本:謝謝你。你一直很有幫助。Sue: You're welcome.蘇:不客氣。Conversation 3 談話3 Mom:

We have to leave in half an hour.Is everything ready for the trip? 媽媽:我們必須在半小時后離開。一切都準備好了旅行嗎? Xiao Li: I don't know.小李:我不知道。

Mom: Well, have you packed the travel guidebook? 媽媽:好,你把旅游指南嗎? Xiao Li: Yes, I did.Oh!But I forgot the map.小李:是的,我是。哦!但是我忘記了地圖。

Mom: OK.Pack the map.What about the camera? 媽媽:好的。把地圖。什么相機? Xiao Li: Yes, I have the camera.小李:是的,我有攝像頭。

Mom: What's that noise? Have you turned off your radio? 媽媽:什么聲音?你關(guān)掉收音機了嗎? Xiao Li: No, I'll do it now.小李:不,我現(xiàn)在就做。

Mom: And the towels.Have you packed the towels yet? 媽媽:和毛巾。你把毛巾嗎? Xiao Li: Yes, I packed the towels.小李:是的,我把毛巾。

Mom: What about the food? Did you pack the food? 媽媽:那食物呢?你有沒有把食物嗎? Xiao Li: Yes, I've packed it already.小李:是的,我已經(jīng)把它。

Mom: Well, I think we're almost ready!媽媽:嗯,我認為我們差不多準備好了!

Conversation 4 談話4 Henry: Hi, Janet.Would you like to help save the environment? 亨利:嗨,珍妮。你愿意幫助拯救環(huán)境嗎? Janet: I don't know.What can I do?

珍妮特:我不知道。我能做什么? Henry: Well, first, you can start by turning off the lights.亨利:嗯,首先,你可以先關(guān)掉燈。

Janet: Yes, that's easy.Sometimes I turn on the lights without thinking.What's next? 珍妮:是的,這很簡單。有時我打開燈不思考。下一個是什么? Henry: Second, you can ride a bicycle.Don't take a bus or a taxi if you don't have to.亨利:第二,你可以騎自行車。不乘公共汽車或出租車,如果你不需要。Janet: That will save money, too.What else? 珍妮特:那將節(jié)省的錢,太。還有什么? Henry :Third, try to recycle paper.亨利:第三,盡量回收紙。

Janet: Mm.Newspapers, magazines, mail...we get a lot of paper at home.Good idea.珍妮特:Mm。報紙、雜志、郵件?我們得到很多的紙在家里。好主意。Henry: The fourth idea is turning off the shower when you're not using it.亨利:第四個想法是關(guān)掉淋浴,當(dāng)你不使用它。Janet: You mean, when I have shampoo in my hair? 珍妮特:你的意思是,當(dāng)我有洗發(fā)水在我的頭發(fā)嗎? Henry: Yes.Get wet.Turn off the shower.Put the shampoo in your hair and then turn on the shower and wash it out.亨利:是的。弄濕。關(guān)掉淋浴。把洗發(fā)水在你的頭發(fā),然后打開淋浴和洗出來。Janet: Will that help the environment? 珍妮特:那將幫助環(huán)境嗎? Henry: Yes, we have to save water.And fifth, take a bag when you go shopping.Don't use plastic bags.亨利:是的,我們必須要節(jié)約用水。和第五,拿一袋當(dāng)你去購物。不使用塑料袋。Janet: OK.My parents do most of the shopping.I'll tell them.珍妮特:好的。我的父母做大部分的購物。我將告訴他們。

第五篇：2012～2013學(xué)第一學(xué)期期中考試九年級語文期中試卷

二〇一二～二〇一三學(xué)第一學(xué)期期中考試

九年級語文試題

（考試時間：150分鐘 總分：150分）

一、積累與運用（共30分）

1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

茅盾文學(xué)獎獲得者畢飛宇在回首成長道路時感kǎi（）地說，生活中人們或質(zhì)樸或滑jī（）的表現(xiàn)，名著經(jīng)典中傳統(tǒng)文化的精suǐ（），積zǎn（）的生動的生活畫面，都表現(xiàn)在自己的作品中。

2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分）．．．A．亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一副楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

B．這時我的耳邊傳來一句撕心裂肺的的嘶喊：“別走！媽媽?！?/p>

C．北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果等的花期比1960年遲了五六天。D．神曲《江南style》風(fēng)靡全球，其熱度已波及旅游業(yè)。3．下列有語病的一項是（2分）．．．A．2012年諾貝爾文學(xué)獎北京時間10月11日晚揭曉，莫言獲獎，成為首個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。

B．近期光明乳業(yè)發(fā)生的質(zhì)量事件經(jīng)媒體曝光后，廣泛引起全國各界的關(guān)注。C．經(jīng)過層層選拔，我市10名老師榮獲“姜堰市魅力班主任”榮譽稱號。

D．同學(xué)們要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要寫出真情實感，切記不要胡編亂造。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①--④每題1分，⑤⑥每題2分）①明月松間照。②根之茂者其實遂。③我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來。④浮光躍金。

⑤《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中將自然景物與人的感受巧妙結(jié)合，表達人們在悵惘時也會感到一絲欣慰情緒的句子是。⑥千百年來，無數(shù)仁人志士把范仲淹在《岳陽樓記》中的“，”作為座右銘，心系蒼生，立志為民造福。5．閱讀下面的名著選段，回答問題。（6分）

皇帝斷定我是淹死了，而敵人的艦隊正殺氣騰騰地大舉進逼。可是他很快就放心了。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會兒，我已經(jīng)走近海岸，到了可以聽到喊聲的地方，我用手舉著拖來的艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡的恭維，當(dāng)場封我為“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。

九年級語文試題共6頁

第 1 頁（1）選段中的“我”是，他是 的作品《格列佛游記》中的主人公。（2分）（2）這位“偉大的君王”為什么對我有“說不盡的恭維”？根據(jù)作品內(nèi)容作簡要說明。（2分）

（3）利立浦特國與不來夫斯古國的戰(zhàn)爭起因是什么？作者借此諷刺什么？（2分）6．專題與語文實踐活動。（8分）

某校九年級（6）班在專題“氣象物候”學(xué)習(xí)過程中開展了以下活動： 活動一：知識積累（2分）

寫出兩句包含物候現(xiàn)象的古詩或名句。

句一： 句二： 活動二：科學(xué)探究（3分）

探究唐代詩人羅隱的《竹下殘雪》所包含的物候現(xiàn)象，并分析其影響因素。墻下濃陰對此君，小山尖險玉為群。夜來解凍風(fēng)雖急，不向寒城減一分。

活動三：友情關(guān)懷（3分）

時值深秋，天氣轉(zhuǎn)涼，人們都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“風(fēng)度”，不要溫度，寧可冒著患感冒的危險，也不愿意多穿衣服。作為小明的同學(xué)，你想這樣對他說：

二、閱讀理解（60分）

（一）閱讀雷震的《村晚》，回答第7題。

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

〔注釋〕①陂（bēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調(diào)。

7.①直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩句是。（1分）②詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。（3分）

③這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言短文，完成8～11題。（14分）

③

①

②九年級語文試題共6頁

第 2 頁 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

【乙】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊（kuàng）、麻枲②之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽③攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授④地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶海c老人同出。

注：①陶冶：悠閑和樂的樣子。②枲：xī，麻。③忽：不要。④口授：按人口分給。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）⑴解釋下列文中加點的詞。（4分）

A．阡陌交通（）B．土地平曠（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽攜金珠錦繡珍異等物（）．．⑵與“皆不私藏，與眾共之”中“之”的用法相同的一項是（）（2分）A．老人引楊氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之憂而憂 D．石青糝之 ．．9．用“/”標出下面句子的兩處停頓。（2分）

所 享 者 惟 薪 米 魚 肉

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

⑵復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

11．結(jié)合【甲】【乙】兩文中的相關(guān)語句，分析兩位作者描述的山洞人具有怎樣共同的社會風(fēng)尚。（2分）

（三）閱讀說明文《節(jié)能模范自天成》，完成12～14題。（10分）

①鳥在空中飛翔時既要克服地心的引力，又要戰(zhàn)勝空氣的阻力，消耗的能量是地面運動的十幾倍。鳥在進化選擇中發(fā)展了高效的節(jié)能結(jié)構(gòu)和運動方式，成為人類空間動力學(xué)研究的模式動物。

②鳥類身體呈流線形，大大減少了在空氣中運動時受到的阻力。鳥的胸部肌肉非常發(fā)達，而且積聚著大量的能量。飛行時，兩只翅膀不斷地上下扇動氣流，產(chǎn)生巨大的下壓抵抗力，足使鳥類能夠快速前行。其次，鳥類的骨頭是空心的，里面充有空氣，頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓。這些獨特的骨骼結(jié)構(gòu)不僅減輕了鳥的自身質(zhì)量，還增強了飛翔的能力。

③鳥類的肺是實心的，呈海綿狀，還連有9個氣囊，在飛翔時，空氣由鳥鼻孔吸入后，一部分在肺里直接進行氣體交換，另一部分存入氣囊，再經(jīng)肺腔排出。所以，鳥類在飛行

①⑴老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”

九年級語文試題共6頁

第 3 頁 時只進行一次吸氣，但肺部進行了兩次氣體交換，省了一半的呼吸耗能，保證了飛行中有足夠的氧氣供應(yīng)。

④鳥類飛羽非常輕但結(jié)構(gòu)堅韌。羽毛的中央是一根羽軸，兩邊著生羽片，羽毛基部還有一團絨羽。羽片是由許許多多平行細長的羽枝組成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，兩側(cè)密生精細的羽小枝。這種天成的結(jié)構(gòu)有效地減少了飛行時的空氣阻力，展翅飛翔時能產(chǎn)生的升力，還能除震顫、消噪音。有些鳥在長途遷徒中，常排成行，利用頭鳥振翅的氣流，節(jié)省飛行用力。一只100克體重的鳥飛行1千米只消耗680焦耳的能量，只是陸地動物的1/3。

⑤鳥兒與空氣動力學(xué)的結(jié)緣已有1億年的歷史，它們的節(jié)能結(jié)構(gòu)和飛行原理，一直是．．人工航天器仿生的對象，但人類至今還沒有弄清楚銘記珠撲翼原理，這也是人類一直造不出撲翼機的原因。

12．通讀全文，說說鳥類節(jié)能的原因有哪些。（3分）

13．說說第④段中畫線句子的表達作用。（3分）

14．文章第⑤段中加點的“一直”能否刪去？為什么？（4分）

（四）閱讀議論文，完成15～17題。（10分）

①寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是知者。學(xué)會寬容，你的人生會從容、輕松、瀟灑，人性也得以升華。

②寵辱不驚，坐看庭前花開花落；去留無意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來的福分，而是自身具有的。學(xué)會寬容，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。

③歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會寬容，于人于已都有益處。

④反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣！

⑤在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲“沒關(guān)系”；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如九年級語文試題共6頁

第 4 頁 此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

15．本文作者圍繞“寬容”，提出了什么樣的觀點？（2分）

16．第④段中，為什么在上文列舉了藺相如的事例后，還要列舉周瑜的事例？（4分）17．閱讀下面的課文鏈接，請分析這則材料與本文的觀點相矛盾，試作分析。（4分）課文鏈接：我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良思想和行為和平共處，而是要在社會主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)之上相互理解和關(guān)愛，盡量多一些寬容。——郭安鳳《多一些寬容》

（五）閱讀《不仗義的朋友》（尹玉生 編譯），完成18～21題。（20分）

比爾和杰克是相識多年的一對老友，兩人有個雷打不動的慣例性活動，就是每周必定會去打一次高爾夫球。然而，時間長了，打得次數(shù)多了，兩人都覺得缺少點什么。

“比爾，你是否覺得，我們老這樣打高爾夫，是不是有點太過平淡了？”杰克率先說出了他的感覺。

“沒錯，我也感覺有些乏味了。你腦子好使，點子多，有沒有什么好的辦法改變一下這種狀況呢？”比爾問道。

“我倒真有一個主意：從今以后，我們再打高爾夫球時，不妨都下一點小小的賭注——就10美元吧，算是一個小小的刺激，給高爾夫增加點趣味性，我想這點小賭資絕不會影響我們兩個人的感情的?！?/p>

“好主意！我一百個贊成！”比爾當(dāng)即響應(yīng)道。

因為有了賭注，兩個人都興致盎然、急不可待地來到高爾夫球場，開始了他們的第一次有賭注的比賽。杰克今天的運氣似乎特別的好，他一路領(lǐng)先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下來的幾桿里，將球擊進洞中，10美元就會輕松地落入他的囊中。比爾雖然一直在奮力追趕，但兩人之間的差距拉得實在太大，就算是換上一個職業(yè)高手也無可奈何了，因此，比爾雖然還在一桿桿地打著球，但心里很清楚，今天的一切努力都是徒勞，只能寄希望于下一次的比賽了。

然而，隨著杰克的揮桿一擊，意外出現(xiàn)了：球被他擊打得不見蹤影了?！氨葼?，我的球不見了，你過來幫我找找?！苯芸撕暗溃骸澳闳ツ沁呎遥以谶@邊找?！?/p>

5分鐘過去了，仍然不見球的蹤影。杰克懊惱極了：丟失一個高爾夫球不算什么，值不了幾個錢，以前也常常丟，但關(guān)鍵是，根據(jù)他兩人以往的約定，無論領(lǐng)先多少，球被打丟了就要自動認輸。擱在以往，輸就輸吧，但今天不同，到手的10美元飛了不說，還得掏出10元給比爾，杰克怎不感到鬧心、窩火。

但杰克畢竟是一個腦子轉(zhuǎn)得特別快的聰明人，他靈機一動，一個主意就蹦了出來。他九年級語文試題共6頁

第 5 頁 偷偷地從口袋里掏出了備用球，并將它丟在一堆比較茂盛的草叢里，然后裝作很意外的樣子喊道：“原來你藏在這里呀。比爾，我找到我的高爾夫球了！”

比爾面色冷淡地看著杰克，說道：“杰克，我們倆相交這么多年了，我真沒有想到，你竟然能為了區(qū)區(qū)幾塊錢而欺騙我，你真的太不仗義了！”

“你什么意思？我怎么不仗義了？”杰克極力掩飾著自己的尷尬，強言道：“不信你來看看，我的高爾夫球就躺在這里?！?/p>

“你還在撒謊！”比爾氣憤地斥責(zé)道。“你憑什么認定我在撒謊？”杰克反駁道。

“因為，”比爾說道，“你的高爾夫球被我悄悄地踩在腳下，已經(jīng)整整五分鐘了！18．本文情節(jié)曲折吸引人，請你用簡潔的語言概括出故事情節(jié)的發(fā)展和高潮兩個階段的內(nèi)容。（6分）

開端：比爾和杰克商量著用“下小賭注”的方式進行高爾夫球比賽。

發(fā)展： 高潮： 結(jié)局：比爾告訴杰克，球一直被他踩在腳底下。

19．結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對文題“不仗義的朋友”的理解。（5分）

20．文中說“杰克畢竟是一個腦子轉(zhuǎn)得特別快的聰明人”，你同意這一看法嗎？為什么？（4分）

21．有人說“比爾在杰克發(fā)現(xiàn)球不見了”就立即告訴他“球在自己腳下”。如果文章真是這樣安排，你的看法如何？（5分）

三、作文（60分）

有時候，當(dāng)一個人經(jīng)歷了生活的挫折，情緒低落，一蹶不振時，長輩一句開導(dǎo)的話語、同伴的一段溫馨的勸說，就可能使他走出心理的陰影，重新煥發(fā)青春活力。也有時候，當(dāng)一個人整日沉湎于成功的鮮花與掌聲時，朋友的一句友善的提醒，會使他警醒，走出浮躁與虛榮的光圈，繼續(xù)前行的路。

請以“走出來，就好”為題寫一篇文章。

要求：⑴不少于600字；⑵文體不限（詩歌除外）；⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

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