第一篇：優(yōu)化教育培訓情況報告

優(yōu)化教育培訓情況報告

區(qū)委黨校深入學習十八大精神，認真貫徹全區(qū)反腐倡廉工作暨區(qū)紀委十一屆四次全會和中央、省、市紀委全會精神，以打造學習型、創(chuàng)新型、活力型、和諧型黨校為目標，以完善懲防體系為重點，加強反腐倡廉教育和廉政文化建設，積極營造良好的黨員領(lǐng)導干部教育培訓環(huán)境，為實現(xiàn)黨校又好又快發(fā)展提供了有力保障。

細化職責分工，強化班子責任意識。今年年初，校黨委對領(lǐng)導班子成員分工進行了調(diào)整，明確規(guī)定黨委書記對校班子的黨風廉政建設負總責，其他成員根據(jù)工作分工，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負直接領(lǐng)導責任。通過層層分解目標責任，嚴格考核制度和進行責任追究等方法，進一步加強全校的黨風廉政建設。另外，校黨委對班子成員的崗位職責和工作承諾進行了公示，接受群眾監(jiān)督，從而從制度上對領(lǐng)導干部的職責要求和施政行為進行了嚴格規(guī)范。

抓好廉政建設，筑牢思想道德防線。全區(qū)反腐倡廉工作暨區(qū)紀委十一屆四次全會召開后，校黨委非常重視，就如何貫徹落實會議精神召開了專題會議，進行了認真研究和部署。通過采取全體教職工集中學習、支部集中學習、個人自學、召開專題報告會等多種形式，認真學習貫徹會議精神，學習各級紀委全會工作報告及中央“八項規(guī)定”、省委《實施辦法》、市委《落實意見》和區(qū)委《關(guān)于進一步密切聯(lián)系群眾切實改進工作作風的意見》等文件，認真貫徹落實黨風廉政建設和反腐敗工作的各項規(guī)定，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。通過學習，統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了責任，明確了任務，堅定了反腐倡廉的信心，為打造“四型黨?！碧峁┝擞辛Φ恼伪Ｕ?。

學習先進事跡，促進工作作風轉(zhuǎn)變。為了深入貫徹落實黨的十八大精神，加強作風轉(zhuǎn)變，促進效能提升，全體教職工參觀了八陡鎮(zhèn)呂緒蘭事跡展廳和源泉中心衛(wèi)生院，深入學習了全國“孺子?！豹劔@得者呂緒蘭和“2012感動淄博年度人物”亓慶良的先進事跡。教職工進一步認識到，積極宣傳學習身邊的典型和楷模對于弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風有著十分重要的意義，并以此次活動為契機，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，切實加強自身黨性修養(yǎng)，積極增強大局意識、責任意識、奉獻意識，努力打造“學習型、創(chuàng)新型、活力型、和諧型”黨校。

廣泛宣傳發(fā)動，發(fā)揮廉政基地作用。充分利用黨校陣地，開展廉政文化進校園、進課堂、進頭腦的“三進”活動，有效地發(fā)揮了黨校廉政理論教育基地作用。堅持制定廉政教育教學計劃，把廉政教育內(nèi)容納入到黨校所有主體班教學計劃中，作為黨性鍛煉的重點必修課程。4-5月份，以鎮(zhèn)辦為單位對全區(qū)所有村（社區(qū)）兩委進行了輪訓，邀請區(qū)紀委、區(qū)檢察院有關(guān)領(lǐng)導圍繞黨風廉政建設、預防農(nóng)村干部職務犯罪等內(nèi)容作了報告，加強了農(nóng)村基層干部隊伍建設，轉(zhuǎn)變了工作作風，提升了工作能力。采取請進來的形式，邀請專家、教授舉辦有關(guān)廉政教育方面專題講座，通過學習教育，使領(lǐng)導干部進一步明確哪些可為、哪些不可為，從而在思想上時刻繃緊廉潔從政這根弦。送廉政課上門，采取主動“送教上門”的形式，走進機關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)，分層次、分崗位開展黨風廉政大宣講，營造“人人學廉、人人講廉、人人倡廉、人人守廉”的良好社會氛圍，先后到區(qū)城管執(zhí)法局、國土資源局、工商局、民政局、池上鎮(zhèn)等近三十個市直部門、區(qū)直部門、鎮(zhèn)辦送教上門，就《加強黨風廉政建設構(gòu)筑職業(yè)道德防線》、《黨的作風建設》、《黨史》、《黨章》等作專題宣講。

結(jié)合黨校實際，推進“四德”教育。結(jié)合自身實際，立足黨校本職，率先垂范，積極開展思想道德教育活動，推進“四德”教育活動深入開展。以打造學習型、創(chuàng)新型、活力型、和諧型黨校為目標，在嚴格遵守工作紀律、規(guī)范工作秩序、改進工作作風的同時，深化“四德”教育活動，強化職業(yè)道德，進一步提高認識，創(chuàng)建和諧文明集體，爭當?shù)赖履７叮嫣嵘h校職工隊伍的思想水平和文明素質(zhì)。與干部培訓教學內(nèi)容相結(jié)合，將“四德”教育納入各級各類主體班次教學內(nèi)容中，進一步弘揚社會新風，全力提升社會文明程度，推動全區(qū)精神文明建設再上新臺階，為建設活力**、魅力山城提供精神動力、智力支持和思想保障。

第二篇：優(yōu)化教育培訓情況報告

優(yōu)化教育培訓情況報告

優(yōu)化教育培訓情況報告

優(yōu)化教育>培訓>情況報告

區(qū)委黨校深入學習>十八大精神，認真貫徹全區(qū)反腐倡廉工作暨區(qū)紀委十一屆四次全會和中央、省、市紀委全會精神，以打造學習型、創(chuàng)新型、活力型、和諧型黨校為目標，以完善懲防體系為重點，加強反腐倡廉教育和廉政文化建設，積極營造良好的黨員領(lǐng)導干部教育培訓環(huán)境，為實現(xiàn)黨校又好又快發(fā)展提供了有力保障。

細化職責分工，強化班子責任意識。今年年初，校黨委對領(lǐng)導班子成員分工進行了調(diào)整，明確規(guī)定黨委書記對校班子的>黨風廉政建設負總責，其他成員根據(jù)工作分工，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設負直接領(lǐng)導責任。通過層層分解目標責任，嚴格考核制度和進行責任追究等方法，進一步加強全校的黨風廉政建設。另外，校黨委對班子成員的崗位職責和工作承諾進行了公示，接受群眾監(jiān)督，從而從制度上對領(lǐng)導干部的職責要求和施政行為進行了嚴格規(guī)范。

抓好廉政建設，筑牢思想道德防線。全區(qū)反腐倡廉工作暨區(qū)紀委十一屆四次全會召開后，校黨委非常重視，就如何貫徹落實會議精神召開了專題會議，進行了認真研究和部署。通過采取全體教職工集中學習、支部集中學習、個人自學、召開專題報告會等多種形式，認真學習貫徹會議精神，學習各級紀委全會工作報告及中央“八項規(guī)定”、省委《實施辦法》、市委《落實意見》和區(qū)委《關(guān)于進一步密切聯(lián)系群眾切實改進工作作風的意見》等文件，認真貫徹落實黨風廉政建設和反腐敗工作的各項規(guī)定，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。通過學習，統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了責任，明確了任務，堅定了反腐倡廉的信心，為打造“四型黨?！碧峁┝擞辛Φ恼伪Ｕ?。

學習先進事跡，促進工作作風轉(zhuǎn)變。為了深入貫徹落實黨的十八大精神，加強作風轉(zhuǎn)變，促進效能提升，全體教職工參觀了八陡鎮(zhèn)呂緒蘭事跡展廳和源泉中心衛(wèi)生院，深入學習了全國“孺子?！豹劔@得者呂緒蘭和“2012感動淄博人物”亓慶良的先進事跡。教職工進一步認識到，積極宣傳學習身邊的典型和楷模對于弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風有著十分重要的意義，并以此次活動為契機，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，切實加強自身黨性修養(yǎng)，積極增強大局意識、責任意識、奉獻意識，努力打造“學習型、創(chuàng)新型、活力型、和諧型”黨校。

廣泛宣傳發(fā)動，發(fā)揮廉政基地作用。充分利用黨校陣地，開展廉政文化進校園、進課堂、進頭腦的“三進”活動，有效地發(fā)揮了黨校廉政理論教育基地作用。堅持制定廉政教育>教學計劃，把廉政教育內(nèi)容納入到黨校所有主體班教學計劃中，作為黨性鍛煉的重點必修課程。4-5月份，以鎮(zhèn)辦為單位對全區(qū)所有村（社區(qū)）兩委進行了輪訓，邀請區(qū)紀委、區(qū)檢察院有關(guān)領(lǐng)導圍繞黨風廉政建設、預防農(nóng)村干部職務犯罪等內(nèi)容作了報告，加強了農(nóng)村基層干部隊伍建設，轉(zhuǎn)變了工作作風，提升了工作能力。采取請進來的形式，邀請專家、教授舉辦有關(guān)廉政教育方面專題講座，通過學習教育，使領(lǐng)導干部進一步明確哪些可為、哪些不可為，從而在思想上時刻繃緊廉潔從政這根弦。送廉政課上門，采取主動“送教上門”的形式，走進機關(guān)、社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)，分層次、分崗位開

展黨風廉政大宣講，營造“人人學廉、人人講廉、人人倡廉、人人守廉”的良好社會氛圍，先后到區(qū)城管執(zhí)法局、國土資源局、工商局、民政局、池上鎮(zhèn)等近三十個市直部門、區(qū)直部門、鎮(zhèn)辦送教上門，就《加強黨風廉政建設構(gòu)筑職業(yè)道德防線》、《黨的作風建設》、《黨史》、《黨章》等作專題宣講。

結(jié)合黨校實際，推進“四德”教育。結(jié)合自身實際，立足黨校本職，率先垂范，積極開展思想道德教育活動，推進“四德”教育活動深入開展。以打造學習型、創(chuàng)新型、活力型、和諧型黨校為目標，在嚴格遵守工作紀律、規(guī)范工作秩序、改進工作作風的同時，深化“四德”教育活動，強化職業(yè)道德，進一步提高認識，創(chuàng)建和諧文明集體，爭當?shù)赖履７叮嫣嵘h校職工隊伍的思想水平和文明素質(zhì)。與干部培訓教學內(nèi)容相結(jié)合，將“四德”教育納入各級各類主體班次教學內(nèi)容中，進一步弘揚社會新風，全力提升社會文明程度，推動全區(qū)精神文明建設再上新臺階，為建設活力**、魅力山城提供精神動力、智力支持和思想保障。

薦市紀委書記履行黨風廉政建設責任制的情況報告(共6篇)薦假期在超市實習的情況報告(共

篇)薦赴美農(nóng)技推廣培訓考察情況報告

薦關(guān)于赴蘭山義烏溫州等地參觀考察情況報告 薦學習情況報告

第三篇：創(chuàng)新教育培訓形式 優(yōu)化干部隊伍素質(zhì)

超

越

之

歌

——竹山縣國家稅務局干部教育工作紀實

（電視專題片解說詞）

這是一個急劇變革、激烈競爭、優(yōu)勝劣汰的時代； 這是一個科技進步日新月異，知識更新不斷加快的時代； 《財富》 周刊指出：“未來最成功的公司，將是那些基于學習型組織的公司?！?/p>

胡錦濤總書記把“勤奮好學、學以致用”的風氣作為新形勢下領(lǐng)導干部應倡導的八大作風之首。

忽如一夜春風來。竹山縣國家稅務局的應變之道就是——以“五個一學習”為載體，創(chuàng)新教育培訓形式，優(yōu)化干部隊伍素質(zhì)，打造一支敢于超越的學習型組織。

為了建設一支學習型團隊，竹山縣國家稅務局自2003年開始，在系統(tǒng)內(nèi)大力開展了以“五個一”學習為載體的全員教育培訓。他們針對以前干部學習習慣差，自覺性不強的問題，推行了“一周一學、一月一述、一季一考、半年一賽、一年一評”的“五個一”學習。

“一周一學”就是在每周四下午，按照一周學政治、一周學業(yè)務、一周看光碟的模式，由班子成員輪流主持，組織分管股室對新知識、工作急需的知識、時效性較強的知識加以提煉，準備教學課件，進行輔導，對重要內(nèi)容和重大課題，聘請專家學者進行專題講授； “一月一述”就是在每月末的周四下午，從縣局班子成員、各單位負責人和一般干部職工中抽人進行述學，交流一個月來的學習心得、探討學習方法；辦稅大廳青年干部全彬是一名從交通改行過來的干部，剛進來時不會簡單的電腦操作，不會稅收征管業(yè)務，不會寫作，是一名地地道道的門外漢。如今，經(jīng)過學習他不僅成了辦稅大廳的辦稅骨干，還愛上了文秘寫作，成了名副其實的一名多面手了。

“一季一考”就是每個季度的最后一個周四下午，組織學習人員對本季度學習的內(nèi)容以網(wǎng)上答題或試卷答題方式進行集中考試，確保以考促學，增強學習動力；

為了激發(fā)學習活力，強化學習效果，該局還每半年舉行一次知識競賽活動，由各股室或全系統(tǒng)組隊參加，寓教于樂，進一步鞏固半年來所學的知識；

該局還制定了專門的“五個一學習”考評辦法，對組織單位和個人從學習計劃、課時、筆記、體會、考勤等方面進行考核，基層和機關(guān)同步進行，據(jù)此評選“十佳學習之星”。為保證每次的學習效果，他們每月提前擬定學習計劃，每周提前通知學習內(nèi)容。近年來，該局共組織學習120多次，600多課時，內(nèi)容涉及政治理論、時事方針、法律法規(guī)、先進事跡、公文寫作、財務管理、信息技術(shù)、及各類稅收業(yè)務知識；述學7次180多人次；考試4次400余人次；知識競賽3次，全系統(tǒng)共8個隊、100多人參賽。在系統(tǒng)內(nèi)營造了全員參與學習的良好氛圍，使干部養(yǎng)成了自覺學習的良好習慣。除了開展“五個一”學習外，該局還針對干部教育培訓中對專業(yè)人才的培訓內(nèi)容不新、形式不活、力度不大、效果不佳的現(xiàn)狀，靈活運用崗位練兵這一日常的教育培訓形式。讓各單位根據(jù)工作實際和人員情況，讓基層同志到機關(guān)或城區(qū)崗位練兵，機關(guān)同志下基層或城區(qū)同志到農(nóng)村崗位練兵，縣局機關(guān)選派人員到上級機關(guān)或同級機關(guān)崗位練兵。

在崗位練兵的過程中，他們針對專門業(yè)務定期下達研討課題，積極開展互幫式、研討式、交流式學習，加大培訓力度，提高專業(yè)水平，這種跟崗學習式的崗位練兵方式，允許人員的合理流動，既激發(fā)了干部隊伍的活力，也實現(xiàn)了業(yè)務的傳幫帶，保證了崗位練兵的效果。近年來我們共開展了8期26人次的崗位練兵，為基層培養(yǎng)了4名寫作人才、5名計算機操作人才，9名稽查人才，一批從事文秘、計算機、稽查等崗位的專業(yè)人才脫穎而出。

能手攻關(guān)培訓，重在培養(yǎng)復合型人才，其目的性強，對干部的業(yè)務素質(zhì)要求高，參賽干部的學習壓力大、動力也大，雖然時間短，但學習效果是最好的。因此，該局高度重視對能手的培訓，結(jié)合省市局能手競賽及“管理規(guī)范年”，成立了金稅稽核、所得稅、出口退稅、國際稅收、稅收管理員、稽查、文秘、辦稅服務操作等八大類能手攻關(guān)小組，主要研討本系列業(yè)務疑難，開展本系列業(yè)務輔導，對能手進行攻關(guān)。去年以來，針對業(yè)務規(guī)范化管理中存在的問題，攻關(guān)組開展研討活動8次，下基層指導業(yè)務10余次，樹立了業(yè)務規(guī)范管理的模型樣板，有效解決了長期困繞基層的稅收文書的準確運用、納稅檔案的收集、管理等問題；同時開展能手攻關(guān)培訓4期58人次，獲得省級能手2人，市級能手9人。

這是竹山縣國稅局整齊規(guī)范的“五個一”學習活動檔案，里面包括“五個一”學習實施方案、開展學習活動的原始紀錄，每個干部學習的基本情況等十余項內(nèi)容。通過檔案，可以全面了解竹山國稅人勤于學習、善于學習、精于學習的良好學習風氣。如今，團隊學習、學以致用、終身學習的理念已深入人心，以學習提高素質(zhì)，靠學習實現(xiàn)價值已成產(chǎn)竹山國稅人工作和生活的新時尚。

規(guī)范教育培訓工作，制度建設是關(guān)鍵。竹山縣局以制度建設為著力點，建立了組織領(lǐng)導、制度保障、獎懲激勵等三項工作機制。成立了以黨組書記、局長為組長，班子其他成員為副組長，各單位負責人為成員的干部教育培訓工作領(lǐng)導小組。近年來，他們以明確目標任務為主，制定了《素質(zhì)教育實施方案》、《干部教育規(guī)范化管理實施方案》，提出了近期和遠期的奮斗目標；從規(guī)范教育形式著手，制定了《“五個一”學習制度》、《中心組學習制度》、《崗位能手攻關(guān)制度》、《崗位練兵實施方案》等制度；在強化工作措施方面，出臺了《崗位考試方案》、《能手獎勵制度》、《學歷教育管理暫行辦法》，鼓勵干部參加學歷教育、能手競賽，對取得學歷和能手的分不同級別給予一次性獎勵。

為打破“學與不學一個樣”、“學好學壞一個樣”的局面，激發(fā)干部的學習熱情和學習動力，他們制定了學習培訓的獎懲激勵機制。首先對人才給予充分肯定。對業(yè)務能力強的人才，納入后備干部人才庫，優(yōu)先提拔到中層干部崗位上來，使其才有所用。近年來該局所提拔的崗位能手、業(yè)務尖子占到新提拔中層干部的90%以上，做到了培訓與使用相結(jié)合；對通過自修或函授取得學歷的、自學取得專業(yè)資格證書的，分不同層次給予一次性獎勵，對通過考試獲得省、市級能手的，按不同級別給予重獎。去年，共獎勵取得大專、本科學歷的2人、獲得計算機初級資格證書的1人，省級能手6人、市級能手20人，兌現(xiàn)獎金24600元；為使人才能夠更加安心地投入工作，無后顧之憂，該局從生活上給予關(guān)心照顧，優(yōu)先解決了5對夫妻分居的難題。

通過多種形式的教育培訓活動，干部的業(yè)務素質(zhì)、征管能力大大提升，近年來共獲得省級能手16人，其中最佳省級能手1人，市級能手37人，縣級能手50人。該局的“五個一”學習、團隊學習等形式多次得到縣委、縣政府主要領(lǐng)導的肯定，兩年來先后被評為全市“創(chuàng)建學習型城市雙十佳單位”，全市“理論學習先進單位”?？h局被省委省政府授予“最佳文明單位”，辦稅服務大廳被婦聯(lián)授予“全國巾幗文明示范崗”，1個股室獲得“全市國稅系統(tǒng)先進單位”，2人獲得了“全省國稅系統(tǒng)先進工作者”，9人獲得了“全市國稅系統(tǒng)先進工作者”等榮譽稱號。

有人說：一個成功的組織必須是一個互相關(guān)愛的組織；一個思想開放的組織；一個不斷反思并改進自己的組織；一個工作與學習有機結(jié)合的組織；一個由學習型員工組成的組織。竹山縣國家稅務局正在用堅持不懈的學習向這個目標邁進。

第四篇：優(yōu)化培訓心得

參加《優(yōu)化培訓》心得體會

6月15日下午聽了顧問公司金老師的《關(guān)于實施管理流程優(yōu)化培訓》，受益良多，通過這次課程的學習，我了解到一個真正有效的流程對企業(yè)的重要性。正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，一個企業(yè)的運營離不開科學的管理制度和規(guī)范的流程體系。環(huán)環(huán)相扣的作業(yè)流程，需要各個部門之間良好協(xié)作和配合。使我對公司的作業(yè)流程的作用有了更深入的了解和認識。聽完此次課程本人對流程優(yōu)化有了些許見解：

為什么我們要優(yōu)化流程呢？在我們公司最常用到得流程是“自由流程”，原因很簡單，我們處于一個人管人的階段，沒有一個屬于自己的系統(tǒng)化流程，老師說這樣的流程很容易讓我們的效率大大折扣。作為一個基礎人員，很能明白這個意思：往往遞交的文件要經(jīng)過很多流程來處理，每個人進來都會發(fā)表自己的意見，雖然調(diào)動了大家的積極性，但是當整個流程結(jié)束的時候，擬稿人的原本意思已經(jīng)似是而非了。也許系統(tǒng)管人要比人管人要更見效。這也說明了一個固定的優(yōu)化流程不僅可以減少我們工作中的重復性工作，還可以使管理層從繁瑣的日常事務中解脫出來，進而達到提高公司整體工作效率。

優(yōu)化的流程在實施過程中將人之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化成了系統(tǒng)、流程與人之間的關(guān)系，讓每一個人不僅能做正確的事，還能正確地做事。流程優(yōu)化是以提高工作質(zhì)量、提高工作效率、降低成本為目的的，流程優(yōu)化要圍繞優(yōu)化對象要達到的目標進行；在現(xiàn)有的基礎上，提出改進后的實施方案，并對其作出評價；針對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，再次進行改進，直至滿意后開始試行，正式實施。

無論是怎樣優(yōu)化的流程，他一定要做到適應企業(yè)的發(fā)展。也許每個人對講課內(nèi)容的理解都不一樣，但是只要我們明白和了解現(xiàn)在工作中的短板是什么？只有了解才可以做的取長補短，更進一步。雖然老師只講了優(yōu)化流程的一些基本概念和概述了好的流程應該是怎樣的，相信大家已經(jīng)迫切的期待下一堂課的到來。1

第五篇：優(yōu)化教育環(huán)境

優(yōu)化教育環(huán)境，打造歡快課堂，讓學生在快樂中成長 ——辛立莊鎮(zhèn)總校關(guān)于推進課堂教學改革的匯報

尊敬的各位領(lǐng)導，歡迎來到辛立莊鎮(zhèn)東沿村小學，感謝教育局給我們提供這次學習的機會，下面我代表全鎮(zhèn)向各位領(lǐng)導匯報我鎮(zhèn)在推進課堂教學改革中的一些想法和做法，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

在《高碑店市教育局關(guān)于進一步推進中小學課堂教學改革，構(gòu)建“生動?生成?生命”型課堂的指導意見》的指導下，我鎮(zhèn)認真梳理去年在推進課堂教學改革的思路和做法，進一步堅定了“構(gòu)建生命課堂，實施生命教育”的辦學信念，明確了“低起步，小臺階，高效率”的工作方法。我們當前進行的第一步，就是“先讓課堂歡快起來，讓校園歡快起來”，改變學生對課堂對校園的厭倦感，讓學生們感覺到在教室里，在校園里不僅只有學習的壓力，還有令他們想念的教師，還有好多令他們歡快的事。

為此，我們也做了一些努力：

一、向?qū)＜覍W習

近距離接觸專家，觀察名師的課堂，感悟名師的理念。我們在實施課堂改革的初期，與兄弟單位的做法接近，都是通過網(wǎng)絡，搜集各地課改先進校的做法進行移植，但是校情、學情的不同以及我們的教學觀念落后，使我們的課改工作流于形式：桌子拉開了，學生們圍桌而做了，就以為是分組了；教師不說話了，學生們茫無目的討論一些沒有意義的問題就以為是自主探究了。開闊眼界，轉(zhuǎn)變陳舊觀念，提高理論水平成了當務之急。在教育局領(lǐng)導的協(xié)調(diào)下，去年12月和今年3月，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)小學校長和24名語數(shù)英骨干教師赴滄州、保定參加培訓。親眼觀察王崧舟、徐長青、主維山等名師專家的課堂，親耳聆聽他們的講座。培訓后，組織教師們再觀看錄像，研討專家的課堂，根據(jù)課堂實錄模寫他們教學設計，根據(jù)講座反思自己的課堂，通過這些活動，來更新教師的理念，感受名師的教學魅力，感受成功的快樂。

二、鎮(zhèn)內(nèi)學習

加強教師的內(nèi)訓工作，在課堂實踐中踐行快樂課堂的理念。1．開展研討活動。全鎮(zhèn)成立了語文、數(shù)學、英語、科學四個鎮(zhèn)中心教研組，學期初，鎮(zhèn)總校制定出本鎮(zhèn)的教研計劃，再由13個組長根據(jù)全鎮(zhèn)的教育計劃制定本學科組的教研計劃并組織本學科的教研工作。本學期，各組的教研主導思想就是：學習研討專家課堂，臨摹專家課堂。并定出了臨摹的方向：語文學科：在課堂要指導學生讀讀、議議、說說、寫寫；數(shù)學學科：在課堂要指導學生說一說，議一議、練一練；英語學科，在課堂上要盡量創(chuàng)設生活情境，圍繞生活情景指導學生學習；科學課，要把教室搬到實驗室，讓學生的手動起來。通過這些，讓孩子們在課堂上動起來，歡快起來。

2.開展課堂展示活動。本學期我們在開展集中研討的基礎上，組織在全鎮(zhèn)開展了一次“借鑒專家的一小招，上一節(jié)讓孩子們歡快的課”活動。外出參訓的24名語文、數(shù)學、英語教師，集中到三個學校，大部分教師都是借學生，上了24節(jié)展示課。各小學的校長、教導主任、骨干教師進行觀摩，并在課后進行觀課議課活動。整體看來，效果很好。

三、課外活動

開展豐富多彩的課外活動，豐富學生生活，營造快樂的氛圍。

1.各學校組織學生寫字、古詩詞背誦、辦手抄報、唱新歌、社會實踐等活動，有的小學是整體推進，有的小學是一個學期重點突出一項。

2.組織多項比賽活動。自上學期以來，我鎮(zhèn)先后組織了學生作文競賽、書法比賽、演講比賽、隊列比賽、體操比賽、歌詠比賽、學生籃球賽等活動。目前，各校以班為單位全員參與的班級合唱隊，以校為單位不少于50人的合唱隊，都能演唱十幾首歌曲；全鎮(zhèn)完小都有男子籃球隊和女子籃球隊，2個不完全小學有跳繩隊和羽毛球隊。這些活動的開展，豐富了校園生活，使學生們都能找到自己的些許快樂。

四、社會氛圍

采取多種方法，爭取對教育的支持，營造良好的社會氛圍。1．加強與家長的聯(lián)系，爭取家長的支持。去年暑假，各單位都組織了校長帶頭，教師全部家訪活動，這個活動，贏得了家長的好評。在此基礎上，開學后，各單位完善了家校聯(lián)系制度，每個班每學期至少召開兩次全體家長會，進行一定比例的家訪。針對6年級畢業(yè)班，我們先以第一小學為試點，組織開展“感恩家長”的主題教育。活動中，面對家長有的孩子哽咽著說出了十幾年來沒有說過的心里話，有的家長走上臺，抱著孩子痛哭，2個小時的主題活動，沒有一個家長早退。各校借鑒一小的做法，分別組織家長會。小考后，還要召開以“感恩教師”為主題的畢業(yè)典禮。這兩個活動都刻錄成光盤，作為畢業(yè)禮物送給學生們。

2．注意教育的連貫性。我鎮(zhèn)各幼兒園，也都開展豐富多彩的活動，大型活動要求家長們參加，部分家長要當活動的組織者，既解決了活動中教師不足問題，同時拉近了教師與家長之間的距離。

3.積極協(xié)調(diào)，取得當?shù)卣闹С?。各校都及時將想法和做法向當?shù)卣畢R報，也得到了領(lǐng)導們的支持和認可。大到蓋樓征地，小到一張獎狀一個獎品，都是盡力支持。3年以來，當?shù)攸h委政府來自籌資金近500萬元改善辦學條件，這樣一個不富裕的鎮(zhèn)籌集500萬，難度可想而知。昨天得知局領(lǐng)導們和各鄉(xiāng)校的校長們要來東巖村小學搞活動，因純業(yè)務活動他們不便于參加，讓我也代表他們對大家的到來表示熱烈歡迎，為表心意，今天的礦泉水和午餐全部由鎮(zhèn)政府出資。

以上，就是我們的一些想法和做法，非常的簡單，就是想讓孩子們在課堂歡快起來，不再厭倦課堂；想讓孩子們喜歡教師，在大街上遇到老師不再繞著走；想讓孩子們在校園里能跳起來笑起來，畢業(yè)后不再砸學校的玻璃。

如果還有奢求的話：

就是孩子們長大后能看望看望教過他的老師，看望看望他生活過的母校。

如果還有奢求的話：

就是我們大家都不再埋怨孩子們笨，都能在寒暑假里休息時有想回單位上會班的沖動。