第一篇：八年級(jí)下思品期中試題

姓名

8、公然辱罵、在大庭廣眾之下諷刺挖苦嘲笑、往他人身上潑臟物等是侵犯公民()的行為九三管理局2013——2014學(xué)年度上學(xué)期期末考試試題 A．生命健康權(quán)B．隱私權(quán)C．人身自由D．名譽(yù)權(quán) 八年級(jí)思想品德

9、肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來(lái)，肖明的母親也十分為難。對(duì)此，下列看法正確的是（）A．肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名B．姓肖姓王無(wú)所謂，雙方不必計(jì)較

一、單項(xiàng)選擇題（20分）請(qǐng)把正確答案的字母寫(xiě)在表格里

C．肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門(mén)請(qǐng)示辦理 D．肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名

10、胡季將呂明較胖的臉形十分夸張地畫(huà)了一幅漫畫(huà)，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂明理直氣壯地要求胡季公開(kāi)道歉。呂明是在積極維護(hù)自己的()A．名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B．榮譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)C．名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)D．肖像權(quán)和姓名權(quán)

11、下列不屬于隱私的是（）A．在中國(guó)生活的人B．正在中國(guó)擁有財(cái)產(chǎn)的人

A．身體缺陷、財(cái)產(chǎn)狀況B．日常生活、家庭關(guān)系 C．凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人D．從小在中國(guó)長(zhǎng)大的人

C2、公民的權(quán)利和義務(wù)具有（）．個(gè)人書(shū)包、個(gè)人信件D．作業(yè)本、作文本

12、受全球金融危機(jī)影響，今年我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。某地有人將近萬(wàn)名企業(yè)老板A．真實(shí)性B．統(tǒng)一性的手機(jī)號(hào)碼等私人信息在網(wǎng)上向高校畢業(yè)生叫賣(mài)。你覺(jué)得這種做法（）C．一致性D．平等性

A．侵犯了他人的隱私權(quán)，應(yīng)受到法律制裁

3、由憲法和法律公民必須履行的義務(wù)是（）

B．生財(cái)有道，無(wú)可非議 A．法定義務(wù)B．道德義務(wù)

C．有利于畢業(yè)生快速找到工作，是件好事C．基本義務(wù)D．應(yīng)盡義務(wù)

D．是錯(cuò)誤的，應(yīng)該免費(fèi)贈(zèng)送給畢業(yè)生

4、下列屬于公民基本義務(wù)的是（）

13、上述買(mǎi)賣(mài)公民個(gè)人信息的行為（）A．宗教信仰自由B．政治權(quán)利和自由

A．是違反社會(huì)道德的行為，但不是違法行為C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利D．依法服兵役

B．既不違反社會(huì)道德，也不違反我國(guó)的法律

5、屬于我國(guó)公民享有的最根本的，也是公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)的公民權(quán)利是（）

C．既不承擔(dān)道德責(zé)任，也不要承擔(dān)法律責(zé)任A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)

D．既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為 C．受教育權(quán)D．政治權(quán)利

14、當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該（）

6、看右圖：近阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說(shuō)，離開(kāi)這家公司的原因只有

A．以牙還牙揭露對(duì)方的隱私B．忍氣吞聲，不理不問(wèn)一個(gè)──自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

C．找?guī)讉€(gè)人將侵權(quán)人揍一頓 A．阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職

D．勇敢地拿起法律武器采取侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式、要求侵權(quán)人停止侵害，賠B．張貼“豬頭榜”可以激勵(lì)員工努力工作

禮道歉C．該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)

15、《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜D．辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段

查或者非法侵入公民的住宅。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

7、列行為未侵犯他人肖像權(quán)的是()

A．公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域B．公民的住宅屬于公民個(gè)人的私人信息 A．在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)布他人的照片

C．公民的住宅涉及公民個(gè)人的內(nèi)心世界

D．進(jìn)入公民住宅的行為都屬于侵權(quán)行為 B．警方發(fā)布通緝令，使用犯罪嫌疑人的照片

16、我國(guó)法律禁止用工單位非法招用未滿_________的未成年人。

（）C．影樓未經(jīng)顧客同意將其照片作為店鋪陳列品

A.18周歲B.20周歲D．某減肥藥廠家未經(jīng)同意將著名主持人崔永元的照片用做產(chǎn)品廣告等

C.14周歲D.16周歲

八年級(jí)思想品德

17、據(jù)調(diào)查表明：當(dāng)今人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他所接受的教育程度成正比，“腦袋滿，才能錢(qián)袋滿”己成為普遍現(xiàn)象。因此，從個(gè)人的發(fā)展來(lái)看，受教育是公民的（）A.一項(xiàng)基本權(quán)利B.一項(xiàng)普遍義務(wù)C.一項(xiàng)個(gè)人私事D.一種興趣愛(ài)好

18、教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。教育獲取________、________改變命運(yùn)。（）A.知識(shí) 金錢(qián)B.方法 時(shí)光C.知識(shí) 知識(shí)D.學(xué)歷 智慧

19、公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，這種權(quán)利是指A.勞動(dòng)權(quán)B.受教育權(quán)C.人權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)

20、依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭 予以保證的國(guó)民教育是指()A.義務(wù)教育B.學(xué)前教育C.高等教育D.中等教育

二、不定項(xiàng)選擇題（有錯(cuò)誤選項(xiàng)的不得分，漏選一項(xiàng)扣1分）（20分）請(qǐng)把正確答案的字母寫(xiě)在表格里

A勞動(dòng)B 名譽(yù)C 受教育D 肖像權(quán)

6.義務(wù)教育不同于高等教育、成人教育等，它具有自己的顯著特征。我國(guó)義務(wù)教育具有的基本特征是（）A.強(qiáng)制性B.公益性C.統(tǒng)一性D.可塑性

7.下列關(guān)于教育的說(shuō)法正確的是（）A.它是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)B.它是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)

C.它以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段 它是連接過(guò)去和未來(lái)的中介 D.它以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的8.從2004年開(kāi)始，一些地方教育行政部門(mén)陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制。這樣做能夠（）A.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利B.提高農(nóng)民工的素質(zhì)C.加快城市教育發(fā)展的速度

D.使進(jìn)城務(wù)工人員的子女更好管理 在現(xiàn)實(shí)生活中，由于各種原因，侵犯我們受教育權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用________予以維護(hù)。（）

1、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）

9.A小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣(mài)菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)

A.非訴訟方式B.訴訟方式B小明打電話到有關(guān)部門(mén)舉報(bào)附近有一家黑網(wǎng)吧

C.不予理睬D.暴力手段 C受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)

10.尊重他人隱私（）D小梅的爸爸沒(méi)有足額交齊稅款，她視而不見(jiàn)

A．是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)2.在杭州“5 ? 7”交通肇事飆車(chē)案中導(dǎo)致浙江大學(xué)學(xué)生譚某死亡的被告人胡斌，被以交通肇

B 事罪一審判決有期徒刑三年。這件案例說(shuō)明（）．是道德的呼喚，有利于形成良好的道德風(fēng)尚

C．是尊重他人人格及人格權(quán)的表現(xiàn)A． 法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)

D．是包庇他人缺點(diǎn)錯(cuò)誤的有效手段 B．公民要積極行使生命健康權(quán)，當(dāng)受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)

三、簡(jiǎn)答題（34分）C．尊重他人的生命健康權(quán)是我們的道德義務(wù)和法定義務(wù)

（一）某校女生徐某、蔡某去商場(chǎng)購(gòu)物，商場(chǎng)工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，便對(duì)她倆D．法律保護(hù)公民的人身自由

進(jìn)行責(zé)問(wèn)、盤(pán)查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”，繼而又要搜身，被兩名女生嚴(yán)辭拒絕。工作人員3．公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)依法做出的行為包括（）

將她們非法扣留達(dá)一個(gè)多小時(shí)。事后，兩名女生在家長(zhǎng)的陪同下向人民法院狀告該商場(chǎng)侵權(quán)。A．對(duì)正在實(shí)施侵害的人自衛(wèi)、制止B．要求侵害人賠償醫(yī)療費(fèi)

運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)回答：（5分）C．向人民法院提起訴訟D．忍氣吞聲，和為貴

4．公民享有人身自由（）

1、商場(chǎng)工作人員侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利？（2分）

A不受非法搜身

B是我們充分享受其他各種權(quán)利的基本保障

C不受非法禁閉、非法拘禁

2、你從這一案例中得到了什么啟示？（3分）D公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何約束

5.下列選項(xiàng)中，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的選項(xiàng)是（）

（二）王某自幼沒(méi)了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在部隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表?yè)P(yáng)。退役后，他自己開(kāi)了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)體。后來(lái)，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人民的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。

4、教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用？（2分）閱讀材料后請(qǐng)回答：（13分）

1．王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?（3分）

2．公民怎樣正確行使權(quán)力？（4分）

3、王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?（3分）

4、公民該如何履行自己的義務(wù)?（3分）

(三)15歲的馬強(qiáng)是個(gè)苦孩子，父母、爺爺有病 有，一家五口的生計(jì)全靠近70歲的 奶奶買(mǎi)水果維持，哪有錢(qián)供他讀書(shū)呢？本應(yīng)上初中的他，小學(xué)一畢業(yè)就外出打工了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他抱著試試看的心理，踏進(jìn)了內(nèi)蒙古包頭46中校門(mén)。他沒(méi)想到的是，學(xué)校爽快地接收了他，學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、課本費(fèi)都不用交，連住宿和生活費(fèi)都免了。馬強(qiáng)感覺(jué)像做夢(mèng)一樣，他覺(jué)得自己是最幸福的人。（10分）

1、馬強(qiáng)的故事體現(xiàn)義務(wù)教育的什么特征？（1分）

2、我國(guó)義務(wù)教育具有哪些特征？（2分）

3、什么是義務(wù)教育？（2分）

5、我們作為馬強(qiáng)的同齡人，應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)？（3分）

（四）熱點(diǎn)材料一：2011年學(xué)校校車(chē)安全事故大盤(pán)點(diǎn)（6分）

①2011年8月29日,海南省三亞市一名3歲男童早上7時(shí)許乘接送車(chē)抵達(dá)幼兒園后,因睡著而未被司機(jī)、老師清點(diǎn)到,以致被遺忘在校車(chē)內(nèi)9小時(shí)。直到下午4時(shí)30分左右被發(fā)現(xiàn)時(shí),男童已經(jīng)停止呼吸。

②2011年9月13日，星期二，中秋節(jié)后上學(xué)第一天。荊州市兩名年齡不到4歲的幼兒，被幼兒園校車(chē)接到幼兒園門(mén)口后，竟被司機(jī)和接車(chē)?yán)蠋熯z忘在校車(chē)上。當(dāng)日，荊州市的氣溫高達(dá)31℃，在校車(chē)內(nèi)悶了8個(gè)小時(shí)后，兩名幼兒才被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，她們?cè)缫淹Ｖ沽撕粑?。?011年11月16日9時(shí)40分許，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門(mén)口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車(chē)迎面相撞，校車(chē)司機(jī)與4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，多名幼兒重傷。15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，至此，事故遇難人數(shù)達(dá)20人，其中包括18名幼兒以及校車(chē)司機(jī)及1名教師。

④2011年12月13日，江蘇豐縣校車(chē)墜河事故已致15人死亡。

信息：從2011年年底開(kāi)始，校車(chē)安全受到全國(guó)各地高度關(guān)注的時(shí)候，陜西省銅川市根據(jù)全市財(cái)力情況和轄區(qū)面積小、學(xué)校相對(duì)集中的實(shí)際，為學(xué)校配備校車(chē)。新春一開(kāi)學(xué)，全市5300 多名有乘車(chē)需求的學(xué)生們每天坐著安全、標(biāo)準(zhǔn)的校車(chē)去上學(xué)。

1、上述材料中未成年人的什么權(quán)利受到了侵害？（1分）

2、請(qǐng)列舉4部保護(hù)未人成年這一權(quán)利的法律?（2分）

3、我國(guó)法律為什么保護(hù)公民這一權(quán)利不受侵害？（3分）

四、材料分析：（14分）

初中生麗麗是家中的獨(dú)生女，父母把所有的希望都寄托在她的身上了，一心想讓麗麗好

好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，出人頭地。可是最近麗麗上課總是走神，一副若有所思的樣子，回答問(wèn)題也是心不在焉。老師把這些情況和父母進(jìn)行了溝通。媽媽特別著急，就翻麗麗的日

記和查看手機(jī)短信，有一天被放學(xué)回來(lái)的麗麗發(fā)現(xiàn)了，麗麗很生氣，于是就和媽媽吵了起來(lái)。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

1、媽媽侵犯了麗麗的什么權(quán)利？（1分）為什么？（3分）

2、媽媽?xiě)?yīng)該通過(guò)哪些正確途徑了解麗麗？（3分）

3、麗麗和媽媽吵架對(duì)嗎？（1分）麗麗應(yīng)該怎樣辦？（3分）

4、侵害公民這一權(quán)利的表現(xiàn)有哪些？（3分）

五、探究實(shí)踐（12分）

（一）你遇到下列表中所列的情景時(shí)，你應(yīng)采取什么正確的處理方法？并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣做的法律

(二)八年級(jí)白同學(xué)過(guò)生日時(shí)，在照相館拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店的老板看中

了照片，選擇了兩張?zhí)诹说案獾甑拈T(mén)口用作了廣告宣傳用。（7分）

1、蛋糕店的老板侵犯了白同學(xué)的什么權(quán)利？（1分）

2、請(qǐng)你幫助白同學(xué)應(yīng)該怎么去維權(quán)？說(shuō)出三種（3分）

3、公民的這項(xiàng)權(quán)利不受侵害的表現(xiàn)是什么？（3分）

姓名

第二篇：八年級(jí)思品期中試題

八年級(jí)（下）思想品德試題

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

一、選擇題：（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)把正確答案前的序號(hào)填

1．下列不屬于中華人民共和國(guó)公民的是 A．華僑B．美籍華人

C．具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，正在監(jiān)獄服刑的被剝奪政治權(quán)利的罪犯 D．具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，正在初中就讀的藏族學(xué)生

2．公民享有的權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及法律的保障，其中最重要、最有效的是A．社會(huì)保障B家庭保障C法律保障D自我保護(hù)

3某校初一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無(wú)結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法

A.能夠迅速有效地解決問(wèn)題B.保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán) C.是同違法行為做斗爭(zhēng)的手段D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) 4．“公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！毕铝羞`背這項(xiàng)法律規(guī)定的行為是

A．警察李某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃 B．張某不是回族人，但在某飯店吃飯時(shí)仍要求服務(wù)員不上有豬肉的飯菜

C．住校生周某的錢(qián)物被同寢室的王某偷去后，周某伙同幾位同學(xué)將王某打傷并奪回被 偷錢(qián)物D．一位北京人將自己積攢的8萬(wàn)元人民幣捐贈(zèng)給大西北的科研機(jī)構(gòu) 5．我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守＿＿＿的基本道德規(guī)范。

A、自強(qiáng)B、見(jiàn)義勇為、舍生取義、公而忘私C、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)D、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛(ài)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè) 6．人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為

①生命健康權(quán)②自由權(quán)③名譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)⑤姓名權(quán)⑥隱私權(quán) A.①④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑤c．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤⑥

7．朱秦同學(xué)在課堂上違反紀(jì)律，受到班長(zhǎng)余威同學(xué)的批評(píng)，心存不滿，就在同學(xué)中捏造說(shuō)余威曾在新華書(shū)店盜竊書(shū)籍。朱秦同學(xué)的這一行為

A．是違法的，侵犯了余威同學(xué)的名譽(yù)權(quán)B．不道德，但不違法

C．是違法的，侵犯了余威同學(xué)的榮譽(yù)權(quán)D．雖然違法，但小事一樁 ． 8．某校一班主任想組織一次“民主測(cè)評(píng)會(huì)”，由學(xué)生不記名投票在全班選出“最不受歡迎的學(xué)生”三名。若你是該班一員，你依法應(yīng)該A．按班主任的要求認(rèn)真填寫(xiě)選票

B．在選票上寫(xiě)上那些自己不喜歡的同學(xué)的名字

C．勸阻班主任的做法，因?yàn)樗袚p學(xué)生的人格尊嚴(yán) D．向法院起訴，請(qǐng)求法院給予該老師刑罰處罰 9．高考結(jié)束后，劉某遲遲未收到大學(xué)錄取通知書(shū)，后來(lái)才得知張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上法庭，因?yàn)閺埬城址噶怂蘑偈芙逃龣?quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)⑤隱私權(quán)

A．①③B．②④C．①②D．④⑤

10．、唐某家陽(yáng)臺(tái)的花盆被風(fēng)刮倒下樓，正好把路過(guò)的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)好不在家。對(duì)此，唐某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任

A、不負(fù)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家B、要負(fù)，因?yàn)檫@侵犯了公民的生命健康權(quán)

C、不負(fù)，因?yàn)檫@并非他故意所為D、要負(fù)，因?yàn)檫@危害了公共安全

11．公民受到非法侵害時(shí)，應(yīng)采取的正確態(tài)度是

A．以其人之道，還治其人之身B．運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益

C．尋找機(jī)會(huì)，用更嚴(yán)厲的手段報(bào)復(fù)對(duì)方D．揚(yáng)中華民族的美德，寬容忍讓

12、我國(guó)憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說(shuō)明

①我國(guó)法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)②人格尊嚴(yán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位

③人格尊嚴(yán)不可辱④侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

13、大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過(guò)程中被故意傷害致死。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利有：

①人格尊嚴(yán)權(quán)②言論自由權(quán)③人身自由權(quán)④生命健康權(quán)⑤繼承權(quán)

A、①②③B、①③④C、②③④D、③④⑤

14、下列體現(xiàn)我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī)定是

① 禁止虐待、遺棄未成年人 ② 禁止溺嬰、棄嬰 ③ 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人 ④ 任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私 ⑤ 禁止安排未成年工（已滿 16 周歲未滿18 周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)

A、①②③B、③⑤C、①②③⑤D、①②③④⑤

15、村委會(huì)辦公室新買(mǎi)來(lái)的一臺(tái)電腦被盜，村長(zhǎng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)判斷系本村人所為，于是便帶著人挨家挨戶進(jìn)行搜查。對(duì)此，村民們議論紛紛，發(fā)表了以下觀點(diǎn)，其中正確的是

A、不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)

B、村長(zhǎng)無(wú)權(quán)搜查村民住宅，其行為侵犯了村民的隱私權(quán) C、村長(zhǎng)的行為是為了維護(hù)集體的利益，無(wú)可厚非

D、如果電腦被找到，村長(zhǎng)的行為就是合法的，否則就是違法的16.某市轄區(qū)的一段長(zhǎng)江大堤發(fā)生崩岸險(xiǎn)情，十分危急。市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織1 000名突擊隊(duì)員支援搶險(xiǎn)?；擅癖鴱埬辰拥骄o急通知后，卻以“要干自家活”為由，拒絕參加搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒不履行義務(wù)，受到了法律制裁。這一案例表明

①、每個(gè)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行義務(wù)。②、公民自覺(jué)履行義務(wù)是熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的表現(xiàn)③、拒不履行法定義務(wù)就要受到法律制裁 ④、享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

17.浙江一男子用拴狗鏈條鎖住妻兒施虐,在看守所內(nèi)仍不思悔改，他曾對(duì)檢察官說(shuō)：“我只是想管教自己的老婆孩子，用不著大驚小怪。如果不是警察插手，我已經(jīng)管教好了我哪里有犯罪！正確的觀點(diǎn)是

A．我國(guó)公民法律意識(shí)淡薄，家庭暴力司空見(jiàn)慣B.男子的行為是一種侵犯公民生命健康權(quán)的違法行為C.管教自己的老婆孩子是自己的權(quán)利

D.公檢法是濫用職權(quán)，侵犯公民人身自由權(quán)利的行為

18.下列行為屬于侵犯他人的名譽(yù)權(quán)的是

A、把某人的照片私自印在雜志的封面上；B、捏造事實(shí)在背后中傷他人；

C、非法剝奪他人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；D、個(gè)體工商戶轉(zhuǎn)讓自己的名稱(chēng)；

19.下列關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系說(shuō)法正確的是

A、權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相輔相成的；B、未成年人可以只享有權(quán)利不盡義務(wù)；

C、放棄所有權(quán)利就可以不盡義務(wù)；

D、公民可以在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，可以不尊重和維護(hù)他人的權(quán)利；

20.一個(gè)好吃懶做的農(nóng)民劉某，經(jīng)常偷他人的蘋(píng)果去賣(mài)。村長(zhǎng)為了給劉某一個(gè)教訓(xùn)，按村規(guī)將劉某綁起來(lái)，關(guān)了兩天才放出來(lái)。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是

A、村長(zhǎng)的做法是對(duì)的，可以教育劉某改邪歸正；B、對(duì)已經(jīng)違法的劉某誰(shuí)都有權(quán)懲罰；

C、村長(zhǎng)侵犯了劉某的人身自由權(quán)利；D、村規(guī)也是法，村長(zhǎng)的行為是合法的；

二．自主探究：（共分）

21．午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)休息了，陳皓同學(xué)還在大聲的朗讀英語(yǔ)。室友多次提醒，他

說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉?！边\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)陳皓同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行分析說(shuō) 明。（6分）

22．.某中學(xué)生騎車(chē)闖紅燈,被交警同志查扣,該生不理解,認(rèn)為:騎車(chē)是我的權(quán)利和自由，上學(xué)時(shí)間緊,闖紅燈無(wú)所謂.后通過(guò)法律常識(shí)的學(xué)習(xí),他認(rèn)識(shí)到:沒(méi)有紅燈的約束,哪有綠燈的通行.從此,該生能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,不在闖紅燈了.請(qǐng)問(wèn):哪些道理和知識(shí)促使這位同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變?（6分）

三．案例分析：

23、某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看，并無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷林某，給林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)4分）

（2）分析李某的行為有哪些危害？（6分）

（3）對(duì)此，林某應(yīng)該怎么辦？（提出兩種解決辦法）（6分）

24、某校女生張某、李某去某百貨商場(chǎng)購(gòu)物，商場(chǎng)保安懷疑她倆偷了化妝品，便對(duì)她倆進(jìn)行責(zé)問(wèn)、盤(pán)查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，這生提出反對(duì)。但保安仍然將兩名女生非法扣留達(dá)兩個(gè)小時(shí)。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場(chǎng)侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決該商場(chǎng)向兩名女生賠禮道歉，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。

（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?（2分）

（2）你從這一事件中受到了什么啟示?（3分）

四．閱讀感悟：（17分）

25．王某自幼沒(méi)了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在啷隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表?yè)P(yáng)。退役后，他自己開(kāi)了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門(mén)評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)體。后來(lái)，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人民的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。

閱讀材料后請(qǐng)回答：

（1）王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?（3分）

（2）王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?（3分）

（3）公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?（5分）

（4）公民該如何履行自己的義務(wù)?（6分）

第三篇：八年級(jí)下思品期中卷

2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)思想品德期中測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（16小題，每道題3分，共48分；必須將正確的選項(xiàng)填入前面的表格內(nèi)，否則不得分。）

號(hào) 座①騎車(chē)路過(guò)一個(gè)十字路口，看見(jiàn)紅燈馬上停止前行 ②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人誘騙學(xué)會(huì)拒絕 ③遇到落水者，馬上下水營(yíng)救 ④外出游玩時(shí)，遇到意外損害能及時(shí)自救 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2．新學(xué)期開(kāi)始,許多部門(mén)都在搞助學(xué)活動(dòng)。一些貧困學(xué)生告訴記者：“作為貧困生,我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事,這會(huì)讓我很傷心。”這告訴我們（）名①關(guān)愛(ài)他人要注意方式,否則會(huì)傷害被幫助者。②不動(dòng)聲色的幫助更有利于被貧困生所接姓受。③關(guān)愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),當(dāng)你樂(lè)于助人時(shí),一定要考慮對(duì)方的心理感受。④要大力鼓動(dòng)貧 困生在捐贈(zèng)儀式上，痛哭流涕地訴說(shuō)家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀,以獲得更多的愛(ài)心幫助 A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④ 3．陶冶高雅生活情趣的起點(diǎn)是（）A．豐富文化生活B．培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和強(qiáng)烈的好奇心 C．樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度D．積極參加集體活動(dòng) 4．在生活、學(xué)習(xí)中，我們青少年學(xué)生必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是因?yàn)?)①人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折②堅(jiān)強(qiáng)的意志是健康人格 級(jí)的重要組成部分③形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志④成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)班強(qiáng)的意志A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④密

5．目前，我國(guó)許多地方都在開(kāi)展治理校園周邊環(huán)境和掃除文化垃圾的專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，這體現(xiàn)了（）A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．司法保護(hù)D．社會(huì)保護(hù)6．萬(wàn)里長(zhǎng)城，是一塊塊磚石砌成的；萬(wàn)里長(zhǎng)征，是紅軍戰(zhàn)士一步步走過(guò)來(lái)的。世界上的大事，都是由小事積累起來(lái)而成的。堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)也同樣需要（）A．從小事做起，從現(xiàn)在做起，貴在堅(jiān)持B．合理計(jì)劃，計(jì)劃自己該怎么鍛煉C．順其自然，任其發(fā)展D．從需要的時(shí)候做起，從明天做起學(xué)7．青少年要“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”就應(yīng)該（）①認(rèn)識(shí)吸毒的危害性，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的心理防線② 具有強(qiáng)烈的好奇心，相信毒品可以消愁解悶 ③ 樹(shù)立正確的人生觀，提高自身免疫力④ 依法懲治毒品犯罪第1頁(yè)（共4頁(yè)）

A ．①②B ．②③C ．①③D．③④8．“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人事間沒(méi)有無(wú)曲折的路”對(duì)這句話的正確理解有（）

Ａ．自然界和人世間難以找到美好的事 Ｂ．人生道路不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)遭到各種挫折Ｃ．花開(kāi)花落是自然規(guī)律，難以抗拒

Ｄ．挫折有積極作用也有消極作用 9．諺語(yǔ)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”說(shuō)的意思是（）A．不要輕易于別人交往B．青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

C．保持高度的警惕性是避免侵害的前提D．是做人心胸狹隘的表現(xiàn)

10．初二學(xué)生小月獨(dú)自在家中做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正從樓下爬陽(yáng)臺(tái)入室，小月此時(shí)善于保護(hù)自己的做法是（）①大喊一聲：“爸爸抓小偷”②躲在家里不出聲③趕快撥打110報(bào)警④準(zhǔn)備與歹徒做殊死搏斗A．①②B．①③C．②③D．③④ 11．生命需要呵護(hù)。珍惜生命、擁有健康，要依法規(guī)范自己的行為，為此，我們應(yīng)做到： ①遵守交通秩序，服從交通管理 ②拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品 ③別人有難，絕不相助 ④與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)要講究策略和技巧 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 12．中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一小品中有這樣一句臺(tái)詞：“沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是炸彈里的火藥??沖動(dòng)是一顆吃不完的后悔藥?！边@告誡我們（）A．要獨(dú)立地支配自己的行為B．要不怕困難和失敗C．要果斷地處理事情D．要具有較強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒和行為 13．“沒(méi)有目標(biāo)的努力，就像在黑暗中的遠(yuǎn)征?！边@句話說(shuō)明在培養(yǎng)意志的過(guò)程要（）A．從小事做起，從現(xiàn)在做起B(yǎng)．持之以恒，善始善終C．有明確的目標(biāo)和計(jì)劃D．做有意義的事情14．動(dòng)漫作品、影視作品、手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)上的信息??它們中不乏有宣揚(yáng)暴力、扭曲人性甚至傳播黃色淫穢的內(nèi)容混雜在其中。當(dāng)面對(duì)這些不健康的文化時(shí)，我們應(yīng)該（）A．善于辨別并自覺(jué)加以抵御B．有選擇的看，適可而止 C．隨波逐流，聽(tīng)之任之D．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕一切網(wǎng)絡(luò)文化

15．丁某私自在別人家的電話線上搭橋接線路，撥打信息臺(tái)，致使他人欠下巨額話費(fèi)，最終丁某受到法律制裁。丁某的行為（）①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性②觸犯了刑法 ③屬于民事違法行為④應(yīng)該受到刑事處罰 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 16．古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！边@里“生命延長(zhǎng)”指的是（）A．對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B．珍惜生命，延長(zhǎng)生命的時(shí)間

第2頁(yè)（共4頁(yè)）

C．不輕易放棄生的希望D．肯定、尊重、悅納自己的生命

二、簡(jiǎn)答題（每道題12分，共36分）

（2）你怎么看待“中國(guó)式過(guò)馬路”？（4分）

（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勸阻那些“中國(guó)式過(guò)馬路”的行人。（至少三條）（6分）

18．初中生小林多次受到不法分子的誘惑，他們第一次向他推薦一本黃色書(shū)籍，他偷偷

地看了一夜；第二次又帶他參與了打撲克牌賭錢(qián)的活動(dòng)，輸?shù)?0元錢(qián)；第三次又悄悄

塞給他一?！皳u頭丸”，他又試了一下，結(jié)果后來(lái)精神萎靡。

（1）小林受到了哪些不良誘惑的危害？除此之外，請(qǐng)列舉另外兩種不良誘惑。（4分）

(2)結(jié)合事例，談?wù)勄嗌倌暝鯓幼杂X(jué)抵制不良誘惑，健康成長(zhǎng)？（8分）

19．小紅和小軍是同班同學(xué)。在節(jié)假日里，小紅經(jīng)常去圖書(shū)館看報(bào)刊雜志。了解國(guó)內(nèi)外

第3頁(yè)（共4頁(yè)）與他人聊天。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析小紅和小軍的情趣。（6分）

（2）請(qǐng)你暢想，如果小軍沉迷于打游戲，會(huì)有什么后果？（6分）

三、分析說(shuō)明題（16分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合材料進(jìn)行分析）

20．背景材料：鄧某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)物，因而多

次受到老師的批評(píng)。高二時(shí)自行輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架

斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多

起，最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利

終身。

（1）在人民法院給予鄧某的刑罰中，屬于主刑的是哪一種刑罰？除此之外，主刑還包

括哪幾種刑罰？（6分）

（2）鄧某從違紀(jì)到一般違法，最終走上犯罪道路的過(guò)程說(shuō)明了什么？（4分）

（3）上述案例給你什么啟示？（6分）

第4頁(yè)（共4頁(yè)）

第四篇：八年思品期中試題

恩育中學(xué)2014年上學(xué)期八年級(jí)

思品期中考試試卷

一、請(qǐng)你選擇（下列各題均只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將選定答案填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)2０分）

1、下列能體現(xiàn)珍愛(ài)生命、善待生命的行為有（）①小語(yǔ)買(mǎi)了一條小狗，一不順心，就踢它幾腳②小亮勸阻了小濤踐踏草坪 ③游人向動(dòng)物園里的猴子亂扔食物 ④小?？偸菐椭瑢W(xué)紓解心中的煩惱

A、②③B②④C ③④D ②③④

2、珍惜我們的生命，就要求我們（）①永不放棄生的希望②肯定生命、尊重生命③延伸我們的生命價(jià)值④為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時(shí)要躲開(kāi)

A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

3.“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人事間沒(méi)有無(wú)曲折的路”對(duì)這句話的正確理解有（）Ａ.自然界和人世間難以找到美好的事Ｂ.人生道路不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)遭到各種挫折 Ｃ.花開(kāi)花落是自然規(guī)律，難以抗拒 Ｄ.挫折有積極作用也有消極作用

4.萬(wàn)里長(zhǎng)城，是一塊塊磚石砌成的；萬(wàn)里長(zhǎng)征，是紅軍戰(zhàn)士一步步走過(guò)來(lái)的。世界上的大事，都是由小事積累起來(lái)而成的。堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)也同樣需要（）

A． 從小事做起，從現(xiàn)在做起，貴在堅(jiān)持B．合理計(jì)劃，計(jì)劃自己該怎么鍛煉

C．順其自然，任其發(fā)展D．從需要的時(shí)候做起，從明天做起

5.有人說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！鄙朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛（）

A.只能從藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)情趣B.只能在別人的指引下發(fā)現(xiàn)情趣

C.只能從自然界中發(fā)現(xiàn)情趣D.能夠在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣

6.“清晨,聆聽(tīng)林間第一聲?shū)B(niǎo)鳴；夜晚，眺望遠(yuǎn)方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描繪美、感悟美的過(guò)程中，我獲得了智慧和力量?！边@告訴我們（）

A.生活情趣是豐富多彩的，并好壞之分B.我們生活的世界沒(méi)有美的事物

C.高雅生活情趣有益于青少年的健康成長(zhǎng)D.只有身體健康的人才有情趣

7.青少年要“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”就應(yīng)該（）①認(rèn)識(shí)吸毒的危害性，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的心理防線② 具有強(qiáng)烈的好奇心，相信毒品可以消愁解悶 ③ 樹(shù)立正確的人生觀，提高自身免疫力④ 依法懲治毒品犯罪

A ①②B ②③C ①③D ③④

8.當(dāng)我們面對(duì)各種誘惑時(shí)要（）

1Ａ 學(xué)會(huì)分辨并自覺(jué)抵制不良誘惑Ｂ.愉快接受、沉醉其中

C.自覺(jué)抵制所有誘惑D.喜歡的就接受，不喜歡的就拒絕

9.目前，我國(guó)許多地方都在開(kāi)展治理校園周邊環(huán)境和掃除文化垃圾的專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，這體現(xiàn)了

A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù) C.司法保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)（）

10.諺語(yǔ)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”說(shuō)的意思是（）

A.不要輕易于別人交往B.青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

C.保持高度的警惕性是避免侵害的前提D.是做人心胸狹隘的表現(xiàn)

11.生活中處處可能存在暴力侵害。面對(duì)可能的暴力侵害，我們應(yīng)積極防范。遠(yuǎn)離暴力侵害的第一道防線是（）

A．學(xué)校B.家長(zhǎng)C.社會(huì)D.自己

12.初二學(xué)生小月獨(dú)自在家中做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正從樓下爬陽(yáng)臺(tái)入室，小月此時(shí)善于保護(hù)自己的做法是（）①大喊一聲：“爸爸抓小偷” ②躲在家里不出聲 ③趕快撥打110報(bào)警 ④準(zhǔn)備與歹徒做殊死搏斗A.①②B.①③C.②③D.③④

13．在2008年北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，“5.12”汶川大地震中失去左腿、年僅11歲的芭蕾女孩李月，沒(méi)有讓理想屈從于殘酷的命運(yùn)，與百余名聾啞演員一起用動(dòng)人的舞姿演繹了《永不停跳的舞步》。這啟示我們（）

①崇高的理想是照耀人們前進(jìn)的指路明燈 ②要珍愛(ài)生命，認(rèn)識(shí)到生命的珍貴 ③堅(jiān)強(qiáng)的意志有利于創(chuàng)造有意義的人生 ④理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一力量源泉

A.①②③B.①③④C.①②D.①③

14．在汶川地震的廢墟中，什邡市鑒華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解心中的害怕，堅(jiān)持到被成功救出。鄧清清堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)求生的精神感召我們（）①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②遇到困難要沉著冷靜③善待生命，珍視生命 ④面對(duì)生命危險(xiǎn)，不拋棄不放棄

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④ ①人類(lèi)完全可以征服自然、戰(zhàn)勝自然 ②人是自然界的一部分，是生命世界中的一員 ③人

A．①②B．②④C．③④D．①③

1⒍在我國(guó)已經(jīng)確診的甲型H1N1流感患者中，絕大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，都能及時(shí)如實(shí)的告知有關(guān)部門(mén)。下列對(duì)這些患者行為的評(píng)價(jià)，不正確的有（）

A.這是一種對(duì)自己、他人、社會(huì)負(fù)責(zé)人的行為 B.這是一種有道德有良知的行為

C.這是一種尊重生命、愛(ài)護(hù)生命的行為15．下列關(guān)于人與自然的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）類(lèi)是自然界的主宰，可以隨心所欲 ④人類(lèi)富有智慧和創(chuàng)造力，可以利用自然，改造自然D.這是一種只考慮個(gè)人安危的行為

17．四川省南江縣原紀(jì)委書(shū)記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽(yù)為“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅(jiān)持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們（）

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命

B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會(huì)珍惜

C.在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命

D.熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

18．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。其價(jià)值的大小主要表現(xiàn)在（）

A.壽命的長(zhǎng)短

C.職位的高低B.掙錢(qián)的多少 D.對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小

１9．2008年9月1日，千萬(wàn)中小學(xué)生在電視機(jī)前共同上了一堂“以知識(shí)守護(hù)生命”為主題的開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)（）

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的尊重②有助于增強(qiáng)未成年人珍愛(ài)生命的意識(shí)

③能夠完全避免未成年人傷害事故的發(fā)生④有利于提高未成年人自我保護(hù)的能力

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

２0．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢(shì)。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是（）①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命②加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生③必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力④提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二、理解與說(shuō)明（緊扣題意，條理清楚，觀點(diǎn)明確。共４０分）

２1.情趣有高雅和庸俗之分。青少年要努力培養(yǎng)高雅的生活情趣，也要學(xué)會(huì)抵制庸俗情趣的干擾和侵蝕

1）.請(qǐng)你判斷屬于高雅生活情趣是：（４分）

屬于庸俗生活情趣是：（4分）

① 玲玲哭著要她媽媽買(mǎi)高檔名牌衣服② 小明用電腦制作動(dòng)畫(huà) ③ 小張喜歡種花養(yǎng)魚(yú) ④ 小紅愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà) ⑤ 小偉學(xué)朋友抽煙 ⑥ 小山愛(ài)看兇殺言情小說(shuō) ⑦ 淘淘有空和爸爸下棋 ⑧ 李杰愛(ài)打抱不平，講哥們義氣

2）。在你的日常學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)如何去培養(yǎng)高雅生活情趣？（6分）

第五篇：八下期中思品試題

八年級(jí)下冊(cè)思想品德期中試題

（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、單項(xiàng)選擇題（下列每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)最符合題意，每題2分，共60分）

1.關(guān)于“個(gè)人和集體的關(guān)系”，下列表述正確的有：()①個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力 ②集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，是個(gè)人生存的依靠 ③個(gè)人的生活，學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體 ④集體不論大小團(tuán)結(jié)才有力量

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 2.“一只手提個(gè)籃，兩只手端個(gè)盤(pán)，十只手推動(dòng)船，百只手把河攔，千只手推到山?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)明：（）

A.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力 B.集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，是個(gè)人生存的依靠 C.只要人多就沒(méi)有辦不成的事 D.集體的力量不是簡(jiǎn)單的力量的相加 3.生活在集體中，我們能：（）

①彼此關(guān)愛(ài)，感受集體的溫暖與力量 ②相互鼓勵(lì)，共同戰(zhàn)勝生活中的困難 ③相互支持，共同進(jìn)步 ④在心理上相互依存，情感上榮辱與共

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 4.“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！边@句話說(shuō)明：()A.集體是一個(gè)不可分割的整體

B.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力 C.個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都離不開(kāi)集體 D.同一個(gè)集體中的成員有著共同的目標(biāo)

5.２０１１年一月四日上午，山東省泰安市兩名命案嫌疑人在警察準(zhǔn)備盤(pán)問(wèn)時(shí)向警方開(kāi)槍?zhuān)嗝删爸ｋU(xiǎn)，與嫌犯展開(kāi)交火，當(dāng)場(chǎng)抓獲一名嫌犯另一名嫌犯開(kāi)槍自殺。為此３名民警和一名協(xié)警獻(xiàn)出了寶貴的生命，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人民警察想到的是國(guó)家人民的利益高于一切，想到的大家的平安，他人生命的安危。這件事讓我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益沖突時(shí)，應(yīng)該：()A.個(gè)人利益高于集體利益 B.任何時(shí)候都沒(méi)有集體利益 C.要自覺(jué)維護(hù)集體利益 D.集體利益服從個(gè)人利益 6．為集體添光彩主要表現(xiàn)在：()A.以集體利益為重并不排斥個(gè)人的利益

B.敬重那些以大局為重，自覺(jué)服從集體利益的人 C.自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 D.自覺(jué)維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)

7.“花在林則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲”說(shuō)的是：()A.個(gè)人依靠集體而生存

B.集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力 C.個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)機(jī)體的發(fā)展 D.既要尊重集體利益，也要維護(hù)個(gè)人利益

8.古人說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。意思是()A.我們要積極參與社會(huì)生活，親身實(shí)踐，學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng) B.社會(huì)是本“無(wú)字書(shū)”

C.關(guān)注社會(huì)生活的變化有助于增進(jìn)我們的興趣和情感 D.我們生活變化的方方面面都能反映出社會(huì)發(fā)展的時(shí)代面貌

9.樂(lè)樂(lè)是八年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。有一次和幾個(gè)同學(xué)去網(wǎng)吧玩，迷上了網(wǎng)路游戲，經(jīng)常從家里偷偷拿錢(qián)和同學(xué)上網(wǎng)，在那里認(rèn)識(shí)了一些玩游戲的朋友，期末成績(jī)一落千丈，他內(nèi)心十分痛苦，它的故事告訴我們：()①?gòu)谋娛前央p刃劍 ②生活中不能盲目從眾,否則會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不利影響 ③性格軟弱的人才會(huì)從眾 ④從眾行為弊大于利

A.①② B.②④ C.③④ D.①③④ 10.以下是同學(xué)們?cè)凇拔遗c集體”主題班會(huì)上提出來(lái)的觀點(diǎn)正確的是：()①大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干 ②集體好處我獨(dú)占，集體困難我不管 ③眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船 ④集體榮譽(yù)要珍惜，集體任務(wù)要承擔(dān) A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 11.對(duì)于中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的學(xué)生有不同的看法。下面看法正確的有()A．中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)B．中學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足不具有參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力 C．中學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有益全面發(fā)展

D．社會(huì)生活復(fù)雜，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不利于健康成長(zhǎng) 12.下列屬于親社會(huì)行為的有：()①在學(xué)校里，我們和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共享學(xué)習(xí)資料 ②在公共汽車(chē)上，小明主動(dòng)給老奶奶讓座 ③參加獻(xiàn)愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民募捐 ④陽(yáng)陽(yáng)熱情幫助學(xué)習(xí)有困難的同桌，使他的成績(jī)提高很快

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 13.衡量一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看為他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么？人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。為社會(huì)做貢獻(xiàn)要：()①積極參與社會(huì)公益活動(dòng) ②關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事 ③服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì) ④關(guān)心社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，為解決這些實(shí)際問(wèn)題而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ 14.“如果你伸出一只手幫助別人，那么別人也會(huì)伸出一只手幫助你”，這是舞蹈《千手觀音》的主題，對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A．我們要學(xué)會(huì)幫助別人

B．伸出你的手獻(xiàn)出你的愛(ài)，收獲雙份歡樂(lè) C．只有別人先為自己作奉獻(xiàn)，才為別人做奉獻(xiàn) D．在社會(huì)生活中你報(bào)人以桃，別人會(huì)報(bào)你以李

15.在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該做到自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益：()①懂得關(guān)愛(ài)集體中的每一個(gè)成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié) ②要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù) ③要發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，努力做好本職工作 ④為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)，為集體添光彩

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 16.黃山迎客松在玉屏樓左側(cè)，倚獅石而生。從近處看，跟別的松樹(shù)沒(méi)有多大差別；從遠(yuǎn)處看，一側(cè)枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎，是黃山的標(biāo)志性景觀。這個(gè)事例說(shuō)明，欣賞自然風(fēng)光，要注意觀賞的()A.角度 B.時(shí)間 C.距離 D.技巧

17.人們?cè)谟^察、欣賞、認(rèn)識(shí)大自然的過(guò)程中，會(huì)感到心情舒暢、精神愉悅，會(huì)情不自禁地贊嘆：“江山如此多嬌！”于是怡情雅趣油然而生。這說(shuō)明()①自然風(fēng)光之美會(huì)激發(fā)人們對(duì)大自然深深的愛(ài)戀之情 ②大自然之美能給人們帶來(lái)愉悅和享受 ③大自然能給人們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣 ④人與大自然是完全和諧的

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④ 18.我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律是()A.憲法 B.環(huán)境保護(hù)法 C.土地管理法 D.水污染防治法 19.對(duì)人與自然的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是()A.自然資源是取之不盡的 B.人與自然已經(jīng)和諧 C.破壞自然必將威脅人類(lèi)自身的發(fā)展 D.保護(hù)環(huán)境必然要停止對(duì)資源的開(kāi)發(fā)

20.為了進(jìn)一步保護(hù)陸生野生動(dòng)物資源，作為公民，我們應(yīng)該()① 不食用受?chē)?guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物 ② 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個(gè)人 ③積極舉報(bào)非法捕獵野生動(dòng)物的行為 ④尊重生命的多樣性，與地球上的動(dòng)物和諧相處

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21.正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)自然的關(guān)系，必須()A.先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，有錢(qián)后再保護(hù)自然 B.為保護(hù)自然，可以不發(fā)展經(jīng)濟(jì) C.不能以犧牲生態(tài)為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其它都要為其讓步

22.某居民區(qū)附近的一家工廠，經(jīng)常排放有毒氣體，嚴(yán)重影響居民的身心健康。該居民區(qū)對(duì)此事處理不正確的方法是()A.與廠方交涉，要求停止侵害 B.通過(guò)媒體，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用 C.向環(huán)保部門(mén)檢舉 D.糾集居民鬧事

23.小張同學(xué)積極參與班級(jí)組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實(shí)踐活動(dòng)。他的下列做法中，不符合該活動(dòng)要求的有()A.針對(duì)“學(xué)校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長(zhǎng)提出整改建議 B.打掃包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進(jìn)河里讓水沖走 C.在學(xué)校草坪上豎立“小草微微笑，走路請(qǐng)繞道”的標(biāo)語(yǔ)牌 D.將課間同學(xué)亂扔的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶

24.2012年在6月5日這天，泰安市舉辦“家庭環(huán)保大行動(dòng)”，千余名市民一起參加活動(dòng)。隨后，數(shù)千名學(xué)生及家長(zhǎng)也到廣場(chǎng)的草坪上撿垃圾。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展()①有利于提高人們的環(huán)保意識(shí) ②沒(méi)有多大實(shí)際意義，對(duì)環(huán)境保護(hù)作用不大③會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng) ④是以實(shí)際行動(dòng)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

A.①②③ B.① C.②③④ D.①④ 25.下列說(shuō)法正確的是()①善待自然，大自然就會(huì)善待我們 ②在善待大自然的過(guò)程中，我們會(huì)感受到與大自然和諧相處、與大自然成為朋友的無(wú)限樂(lè)趣 ③尊重生命，保護(hù)生物的多樣性④我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為了加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平，就必須以犧牲環(huán)境為代價(jià)，謀求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 26.2013年年初，中國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的霧霾天氣，有些城市空氣中懸浮的有毒顆粒竟然超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)值的10倍以上，影響到人們的日常生活，危害到人們的身體健康。這說(shuō)明（）

①環(huán)境問(wèn)題影響到人們的生活質(zhì)量 ②發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須以犧牲環(huán)境為代價(jià) ③我國(guó)須大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④我國(guó)仍然需要加大環(huán)境保護(hù)力度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

27.要建設(shè)生態(tài)文明，必須()①要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ②放棄“發(fā)展是硬道理”的戰(zhàn)略思想 ③著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展 ④讓有關(guān)企業(yè)承擔(dān)責(zé)任，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④

28.恩格斯說(shuō)：“不要過(guò)分陶醉于對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！边@句話啟示我們()A.不能再改造和利用自然界，否則會(huì)遭報(bào)復(fù) B.人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，人類(lèi)可以主宰自然界 C.人與自然要相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，和諧發(fā)展 D.人的生命才是有價(jià)值和意義的，其他生命則無(wú)足輕重 29．下列做法有利于保護(hù)生物多樣性的是()A．朋友為了歡迎你的到來(lái)，請(qǐng)你吃猴腦 B．張某為了牟取暴利，販賣(mài)藏羚羊

C．我校舉行保護(hù)野生動(dòng)物的簽名活動(dòng)

Ｄ．劉某收購(gòu)青蛙到市場(chǎng)上銷(xiāo)售

30.關(guān)于《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》說(shuō)法正確的是()①是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法 ②在我國(guó)環(huán)境法律體系中占有核心地位 ③我國(guó)已形成以環(huán)境保護(hù)法為基礎(chǔ)，以環(huán)境資源法為主體的環(huán)境保護(hù)法律體系 ④環(huán)境保護(hù)法為保護(hù)和治理環(huán)境提供了法律依據(jù)

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二、材料分析：

31、旅客馬小勇，1月24日，乘坐D6354次動(dòng)車(chē)在永修站下車(chē)出站后發(fā)現(xiàn)自己的挎包遺忘在該次動(dòng)車(chē)上，包內(nèi)有電腦、手機(jī)、錢(qián)包和重要的證件等。永修站業(yè)務(wù)員吳超發(fā)現(xiàn)后，仔細(xì)了解失主的情況，通過(guò)聯(lián)系列車(chē)長(zhǎng)，聯(lián)系各個(gè)車(chē)站，在共同尋找中大家的心往一處想，勁往一處使，最終找到了挎包。當(dāng)失主找回挎包要感謝吳超時(shí)，她卻樸實(shí)的說(shuō)，“不要這么客氣!這不是我一個(gè)人的功勞，是昌九城際線上的工作人員的接力合作??”。

是啊！每年的春運(yùn)，簡(jiǎn)直是人類(lèi)的“候鳥(niǎo)般”的“大遷徙”，鐵路要投入大量的人力物力和財(cái)力，只有依靠集體的力量，大家齊心協(xié)力，通力合作，才會(huì)漂亮、圓滿的完成春運(yùn)工作，向廣大人民群眾交上一份滿意的答卷。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

（1）“這不是我一個(gè)人的功勞”，體現(xiàn)了業(yè)務(wù)員吳超具有什么樣的 品質(zhì)？“這是昌九城際線上的工作人員的接力合作??”話語(yǔ)，體現(xiàn)了什么道理？（6分）

（2）這對(duì)我們中學(xué)生有何啟發(fā)？（4分）

32.2012年2月3日，感動(dòng)中國(guó)2012人物評(píng)選活動(dòng)揭曉。他們的行為事跡深深感染了我們每一個(gè)人，他們是：胡忠、謝曉君，怒放高原的并蒂雪蓮；張平宜，跨越海峽的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的愛(ài)心巴郎；吳菊萍，托舉生命的最美媽媽?zhuān)幻吓褰?，恪守孝道的平凡女孩；劉偉，用靈魂演奏生命音符的男孩；朱光亞，遙遠(yuǎn)蒼穹中的最亮星星......命運(yùn)雖然曲折，但是，我們不僅要去戰(zhàn)勝它去戰(zhàn)勝自己，還要在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，這樣我才會(huì)活的有價(jià)值有意義！

（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)?012“感動(dòng)中國(guó)”十大人物的行為有哪些共同點(diǎn)。（4分）

（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為，為社會(huì)作貢獻(xiàn)？（8分）

33、2013年“兩會(huì)”在京召開(kāi)之際，霧霾天氣再次襲來(lái)，整個(gè)北京被濃濃霧霾團(tuán)團(tuán)包圍，嗆的人喘不過(guò)氣來(lái)。恰逢此時(shí)，在政府動(dòng)作報(bào)告里，出現(xiàn)了“修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增加細(xì)顆粒物PM2.5等監(jiān)測(cè)指標(biāo)”的決策。隨之，防止霧霾立即成為代表、委員，乃至平民百姓熱議的焦點(diǎn)。

泰安市某中學(xué)6名同學(xué)組成探究小組，對(duì)霧霾天氣的系列問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，得出如下結(jié)論。第一，霧霾天氣的元兇是PM 2.5，可直接吸入肺內(nèi)。第二，創(chuàng)建“國(guó)家環(huán)保模范城市”的泰安市持續(xù)數(shù)日PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)，部分高速公路及高鐵受影響，醫(yī)院呼吸科病人驟增。第三，持續(xù)霧霾天氣與冬季多霧有關(guān)，但根本原因是人為因素。燃煤，工業(yè)污染、機(jī)動(dòng)車(chē)排放、城市人口密集、隨意焚燒秸稈及垃圾加劇了空氣質(zhì)量的惡化。第四，決策層選擇了坦然面對(duì)。2012年9月6日，泰安市環(huán)保局先于全省公布PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：

(1)造成霧霾的原因有哪些？（4分）

（2）請(qǐng)從多角度簡(jiǎn)要說(shuō)明泰安市開(kāi)展PM2.5等項(xiàng)目監(jiān)測(cè)的意義（8分）

（3）作為泰安小市民，為建設(shè)美麗泰安，我們應(yīng)怎樣做？（6分）